新课标英语八年下七单元第三课时导学案[样例5]

第一篇：新课标英语八年下七单元第三课时导学案

乌伊岭区中学导学案设计者：王立文 审核人：王惠设计时间：2014/4/22使用时间：2014年5月班级：小组：姓名：

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?第3课时（Section A3a – 4c）

学习目标：掌握51页和52页单词，短语重点句子 学法指导：以旧带新，合作探究

知识链接：用所给词的适当形式填空（3′）

1.Tom’s father is as tall as him.(two)

(expensive)than before.(weigh)of 180 pounds.4.Theof the Qomalangma is 8,844 meters.(high)5.The heavy rain prevented us from(come)in time.6.Have you ever seen the film 7.I think it’s one of(enjoy)trips in my life.8.After a short rest, he continued 9.Who do you think is

(worry)we became.学习过程：自主学习（20′）A级。朗读51页3a.更正读音。

B级1.阅读3a.翻译。把不懂，不会的单词，短语和句子划出来。待同桌读完译完后，互相探讨。还不懂的。留待合作探究时小组讨论。2.为每个段落，选出合适的主题。C级。完成3b的表格 D级。根据课文回答问题 知识点解析

1.south--名词，南方

Hainan island is in the south of China.southern--形容词，南方的Hainan island is in the southern part of China.同理，有eastern,western,northern,分别表示东方的、西方的、北方的2.raise及物动词。提高，举起。宾语是头，手，眼，帽子，重物，温度，声音等。如;raise one’s hand 举手raise a flag升旗 raise a stone 搬石头 raise one’s voice提高嗓门说话

rise 不及物动词。主语是日，月，云，烟，热，汽，温度计，物价,河水等 主语是人时，指人站起，起身。如：The sun rises in the east.太阳在东方升起。Prices are rising.价格在上涨

He rose to welcome me。他起身欢迎我。

3.succeed 动词，成功success 名词，成功 successful形容词，成功的 he is a _________man.The filmis a huge ______.If you want to ______,you must work very hard.合作交流（5′）1.交流不懂的短语，句子 2.提出问题和见解。展示质疑（10′）精讲点拨（2′）小结（2′）达标测试（3）A.下列短语。

（1）最危险的运动之一（2）登山，攀岩（3）全世界（4）中国的东南边境（5）山顶（6）严寒的天气条件（7）大风暴（8）冒着生命危险（9）放弃（10）实现梦想--------------------------B.所给汉语意思完成句子。（10分）1.印度豹每小时能跑100千米。

The cheetah can run about 100 2.这种新型的手机只有五厘米长。

This new type of mobile phone is only 5 centimeters ____________________.3.我们在一起的时间越长，我们越快乐。

__________________ we stay together , ________________ we will be 4.黄河是中国第二长河。

in China.5.中国的人口比印度的多。

The population of China is __________ than ________ of India.C.课本52页4a.课后反思：

第二篇：新课标英语八年下第七单元第五课时导学案

乌伊岭区中学导学案设计者：王立文 审核人：王惠设计时间：2014/4/22使用时间：2014年5月班级：小组：姓名：

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section B2a – 2e(第5课时)【学习目标】●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级 ●学会对事实和数字的比较。●意识到保护环境和自然资源的重要性 ●提高学生的阅读能力。【重点、难点】1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。2.将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。【学法指导】温故知新，合作探究

知识链接：一.短语翻译：(5′)

1.出生时2.20到30千克

3.大约350厘米长4.活到_________

5.重的多__________6.10公斤食物二.写出下面句子 1 这头大象比那头大象重中很多倍。__________________________________________________________________ 2 初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克__________________________________________________________________ 3 一只熊猫能活20道30年.________________________________________________ 【自主学习】(15′)一．【知识梳理】阅读2b找出下面短语1为……做准备 ________________________2绊倒___________3照顾、照料_______________________4死于_____________ 5挽救……的重要性6绊倒_____________________ 2 阅读第二遍完成下面内容：

Pandas do not have many , maybe only one.The hobies oftenillnesses and do not live very long.Adults pandas

more than 12 hours a dayabout 10 kilos bamboo.Many years ago, there arebamboo forests and pandasthan there are now.But then humans started to the forests , and there wasbamboo for the pandas.Scientists say there are now fewer than 2,000 pandasin the remaining forests.二、请划出2b中使用最高级的句子。三．快速阅读2b，回答10、12、200、2,000在文章中的含义。

四．.细读文章第二遍，回答2c问题。

五．.再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。六.能力提高，小

组合作。讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。七．合作探究(5′)八．展示质疑(10′)九．精讲点拨(3′)十．小结(2′)【达标测试】：(5′)A.完成同步练习第四课时的单选题 B.用所给词的正确形式填空：

1.Of the two girls, I find Lucy the _______(clever).2.Iron(铁)is ________(much)useful than gold(黄金).3.The boy is ________(interesting)than his brother.4.Dick sings _______(well), he sings ________(well)than John,5.Wangtao is a little________ than Lilei.(strong)

6.Which is_______, the sun,the earth or the moon?(small)

7.Lucy speaks English very______.(good)8.Who is ___________(thin), you or Helen? Helen is.9.Fangfang is not as _________(tall)as the other girls.10.Who gets up _________(early),Tim or Tom?C．完成句子。

1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了.They _____ _____ with excitement and some of them even_____ walk into their friends and.2.他们是如此的机灵可爱。They are so_____ _____ _____ your brother.3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。I _____ ______them like they’re my own babies.4.成年熊猫一天要花费12多个小时吃大约10千克竹子。Adult pandas _____ ______ than 12 hours a day about 10 kilos of

bamboo.5.生活在剩余的森林里的熊阿毛不到2000只。There are now2000 pandas living in the remaining forests.【总结反思】_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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第三篇：2014新版八年级英语下册导学案第十单元第三课时

A.aB.anC.theD./

2.--Is Mr.Smith still in Shanghai?

--Yes, he ____ there for two months.A.has beenB.has goneC.has been toD.has gone to课题:Unit10 Section A 3a-3c课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp3、You should drink some hot tea ________ honey.教学目标： A.inB.onC.withD.of

知识与能力：1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。4.The children decide ________ their school yard this Friday afternoon.2.能够正确使用现在完成时。A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned

3.能够熟练运用since, for 谈论自己的个人物品。5.My uncle has moved to Beijing.He doesn’t live here ______.过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究 A.at allB.any longerC.no moreD.any time

情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品，了解国外的庭院销售、慈善

二、用所给词适当形式填空：

捐赠活动。1.We decide_______________（sell）the old things.教学重、难点：

1、现在完成时表示过去过去发生持续到现在的用法。2.Lucy doesn’t seem _________(like)the idea.2、重点单词和短语。3.The old man is very___________(truth).He never tells a lie.3、since与for的用法区别。4.The house ________(be)here for over 30 years.自我预习5.We___________(have not)the car for two years。

1、自学Page75页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。6.I __________(never be)to the water park before.I want to _____(go)next2、自读完成Section A 3a，学科组长检查。month before the weather gets too cold.3、自学完成3b, 3c，学科组长检查。7.They _____________(never own)any pets, but they ___________(always want)

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。to have a dog.教学过程： 8.We ________(have)a piano since last November.We ______(buy)it from the

一、课前展示（前奏版-5分钟）Li family when they moved to the US last year.（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）9.Cathy and Amy __________(not be)back to their hometown for two years.They

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）_______(miss)their hometown a lot and hope to visit the place next year.三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论—10.This museum __________(be)here for over 20 years.It ______(be)one of —分组展示和汇报——强化训练）the oldest buildings in this small town。

预习检测：

三、完成句子：

翻译: 初级中学_______________清理；丢掉____________不再；不复_______________ 1.我们已经从我们的卧室清除了大量的物品。

放弃，交出（尤其指不舍得东西）_______________至于；关于_______________We ______ _______ _______ ________ a lot of things from our bedroom.说实在的_______________ 2.我的女儿更善解人意，虽然她也对失去某些玩具感到悲伤。

自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad to_______Task1.根据以下提示完成3a的阅读 ______________________.读前：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。3.说实在的，我现在已经一会也不玩了。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中关键词回答题目所给出的问题。________ ________________，I have not played for a while now.b.精读，标出不认识的单词、短语及句子。4.吉姆在日本三天了。读后：a.自主完成3b后小组合作核查答案。

b.小组讨论3c中的问题。Jim __________________in Japan ______three days.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

五、板书设计：

一、选择填空：

1.My best friend Tom is ____ an honest boy.You can believe him.六、课后反思： “分组合作，自信高效”导学案

第四篇：unit3第三课时导学案

Unit 3 Could you please clean your room?

第3课时 Section B 1a-1e 导学案

学习目标：1.记住并会运用P21-22单词及短语2.能够熟练运用表示有礼貌请求的句型。任务一：学会并记住下列单词

1.点心；快餐 ___ 2.精神压力；心理负担 __ 3.浪费；垃圾n浪费；滥用_ 4.目的是；为了提供；供应 而且；加之； adv________ 7.依靠；信赖 v_______ 8.依靠；信赖______ 9.发展；壮大 v________ 10.独立n____ 11.公正性；合理性 ___ 12.因为；既然conj 14.邻居 n___________ 15.照顾；处理________ 16.有病；不舒服 adj________17.落下；掉下 v_______ 18.独立的；自主的 adj________19.合理的；adj_______20.不合理的；不公正的 adj_____ 任务二:快速翻译下列短并记忆

1.买些饮料和小吃 邀请某人参加聚会任务三:【学以致用】 根据句意及汉语提示填写单词

1.Could you help me buy some(点心)？ 2.Sam hates to do 杂务).3.Betty 邀请)her friends to her birthday party yesterday.4.I’m reading English 当…的时候)my father is washing his car 5.Many students have too much(精神压力).6.She thinks doing the housework is a(浪费)of her time.7.My classes 掉下)and were broken.选择方框中的词并用其适当形式填空。invite , have, borrow, take , do1.-Could youout the rubbish, Lily?-Sure.4.Sally often the dishes after dinner.5.We单项选择

()1.-Could I watch TV this afternoon?

–do your homework.A.have toB.canC.mayD.could

()2.Mike alwaysA.hopesB.invitesC.tellD.lets()3.-Could I borrow your dictionary?-Yes , of course you A.couldB.willC.canD.might

()4.Could I your eraser?I left mine at home.A.lendB.getC.borrowD.gets

(to the movie.A.goB.goingC.wentD.to go找错并改正

ABC

ABC

ABC

ABC

ABC

Unit 3 Could you please clean your room?

第3课时 Section B 1a-1e 导学案

学习目标：1.记住并会运用P21-22单词及短语2.能够熟练运用表示有礼貌请求的句型。任务一：学会并记住下列单词

1.点心；快餐 精神压力；心理负担 __ 3.浪费；垃圾n浪费；滥用_ 4.目的是；为了提供；供应 而且；加之； adv________ 7.依靠；信赖 v_______ 8.依靠；信赖______ 9.发展；壮大 v________ 10.独立n____ 11.公正性；合理性 ___ 12.因为；既然conj 邻居 n___________ 15.照顾；处理________ 16.有病；不舒服 adj________17.落下；掉下 v_______ 18.独立的；自主的 adj________19.合理的；adj_______20.不合理的；不公正的 adj_____ 任务二:快速翻译下列短并记忆

1.买些饮料和小吃 邀请某人参加聚会任务三:【学以致用】 根据句意及汉语提示填写单词

1.Could you help me buy some(点心)？ 2.Sam hates to do 杂务).3.Betty(邀请)her friends to her birthday party yesterday.4.I’m reading English(当…的时候)my father is washing his car 5.Many students have too much(精神压力).6.She thinks doing the housework is a 浪费)of her time.7.My classes 掉下)and were broken.选择方框中的词并用其适当形式填空。invite , have, borrow, take , do1.-Could you out the rubbish, Lily?-Sure.his classmates to a party last week.some books from you? 4.Sally often the dishes after dinner.5.We单项选择

()1.-Could I watch TV this afternoon?

–do your homework.A.have toB.canC.mayD.could

()2.Mike always me to his house.A.hopesB.invitesC.tellD.lets()3.-Could I borrow your dictionary?-Yes , of course you A.couldB.willC.canD.might

()4.Could II left mine at home.A.lendB.getC.borrowD.gets

(to the movie.A.goB.goingC.wentD.to go找错并改正

ABC

ABC

ABC

ABC

ABC

第五篇：2014新版八年级英语下册导学案第九单元第三课时

“分组合作，自信高效”导学案

课题:Unit9Section A 3a-3c课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：

知识与能力：1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。

2.能够正确使用现在完成时。

3.能够运用现在完成时去描述事物。

过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究

情感态度价值观：了解不同特色的博物馆，激发学生的科学探索热情。

教学重、难点：运用现在完成时去描述事物。自我预习

1、自学Page67页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。

2、自读完成Section A 3a，学科组长检查。

3、自学完成3b, 3c，学科组长检查。

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。教学过程：

一、课前展示（前奏版-5分钟）

（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习检测：

根据首字母，发挥想象力，写出博物馆的名称。amuseum bmuseum cmuseum smuseum tmuseum 自主、合作、探究

Task1.根据以下提示完成3a的阅读

读前：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。

读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中关键词回答题目所给出的问题。b.精读，标出不认识的单词、短语及句子。

读后：a.小组讨论3b中的问题。

b.自主完成3c后小组合作核查答案。Task2.探究知识点

1)辨析discover, find out , invent

discover一般指发现以前不知道但存在的事物，强调其探索性。invent发明，指以前不存、现在开发出的一种新事物。

eg.Who(发现)this lonely place? 2)辨析such as 和for example

such as 表示列举（往往有几个并列的事物）。通常以整体之中的部分人或物为例，有时于like互换。for example 是以整体之中的一个为例来举例说明，在句中多做插入语。eg.a.I have travelled many citiesBeijing, Shanghai, and Guangzhou.b.He likes sport,football, basketball and baseball.c.Noise，is a kind of pollution.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

（一）选择填空：

1.Where _____ you _____, John? I’m looking for you everywhere.A.have;beenB.have;been toC.have;goneD.did;go to 2.How long _____ your father _____ Shanghai?

A.did;comeB.has;go toC.has;been toD.has;been in 3.I _____ my watch in my bedroom yesterday.A.left B.forgotC.have forgottenD.have left 4.She has worked in the factory _____.A.since three years agoB.for 1999

C.since in 1999D.since three years

（二）用括号中给出的词回答问题。

1.Have you seen Mrs.Tang these days?(yes)

_________________________________ 2.Have you played kites this spring?(no)

_________________________________ 3.Have they watched the movie The Titanic?(yes)

__________________________________ 4.Has your mother ever been to Tibet?(never.)

_____________________________________ 5.How long have you played piano?(two hours)

____________________________________ 6.How long has Tom listened to English songs?(twelve years old)_____________________________________ 7.How many English story books have they read this semester?(six)_____________________________________ 8.How many cities have you visited?(twelve)

______________________________________

五、板书设计：

六、课后反思：