磐安县安文镇教育发展调查报告

第一篇：磐安县安文镇教育发展调查报告

磐安县安文镇教育发展调查报告

周杭鑫

[内容摘要]对磐安县的教育进行实地调查，获取切实的案例和数据，来分析反映其教育的发展程度，并对磐安教育的未来发展提出建议。

[关键词]安文镇教育发展现状方向

引言

学校为引导我院学生进一步认真学习实践“三个代表重要思想”，响应中央关于开展大学生暑期社会实践活动的号召，计划了本次“三下乡”大学生实践活动。本人为响应、配合学校的工作，也为了提高自身的实践经验，参与了这次“磐安之行”的实践活动，并主要对安文镇当地的教育发展进行了实地调查。

所在地安文镇的基本情况：安文镇为磐安县县城所在地，辖23个行政村，8个社区居委会，面积90.03平方公里，拥有人口30868人。

一 磐安县教育发展成就

由于是县城所在地，安文镇便成了磐安县的教育强镇。其教育的投入、发展在近几年更是有目共睹。其主要可分为以下几个方面：

1、教育投入相对加大。深知“科技是第一生产力”的道理，大力发展教育的基础办学条件，从根本着手。我们在调查中发现，有90%以上的学校建筑为近几年来新建的。学校标准化建设，拆除了存在安全隐患的校舍，新建了大量拥有较好教学条件的学校，其中包括磐安中学，磐安二中，安文镇校，镇校幼儿园，以及新建中的南园小学（实验小学）。其中，安文镇校是金华市示范小学，磐安中学为省一级重点中学。

2、师资力量总体较好。据调查资料显示，磐安县的中小学教师学历合格率(即学历符合教师教学要求的)均在98%以上，普高教师学历合格率

在80%以上，在这批教师中还有部分高级职称教师和中级职称教师，全县2006年有4名教师被推荐参与特级教师评选。在对安文镇中学生作实地调查后得到以下几项数据：全校共28个班，100多名教师，其中75%以上为中高级教师，平均每个班学生在45人左右，这样的教学规模，也实实在在的体现了磐安教育的发展。

3、素质教育顺利推广。全县已有一个国家级书法教育实验基地，8个省级书法教育实验基地。2005年全县44所学校，美术开课率达100%，90%学生能唱好歌，95%以上学生能画好画，高考艺术类考生从最初的几个上升到05年的几十个。学校坚持全面发展和个性化教育两手抓。在对安文镇中的调查中得知这所学校的多元化教育主要包括：声乐辅导，舞蹈，歌唱，绘画，摄影，健美操。其中健美操为安文镇中的特色教育内容，曾多次在金华地区的比赛中获奖。学校的文学社成立于1997年，曾获全国校办校刊一等奖。可见多元化教育在县城学校的发展是十分迅速的。

4、教育质量逐步提高。在调查中得知，新建中的南园小学，拥有十分完备的教学条件，这也带动了磐安的教育发展。另一方面我们看到，磐安县在拥有好几所优秀的学校，其中像安文镇中，安文镇校，在浙江省内也是十分优秀的。无不体现了安文镇的教育质量在提高，磐安的教育在发展。在相关数据中，2005年该县学校在校生无犯罪纪录，无安全责任事故，每年举办学校艺术节，科技节。05年全县高考重点上线人数141人，居金华地区前茅。

5、教育政策全面落实。政府加大教育投入比重，使得磐安教育发展速度加快。据调查，磐安县初步建立了一个惠及各类教育群体的助学体系。06年上半年共3072名学生手到资助，发放“教育券”89.9万元。资助面

达12.2% 对贫困大学生所在地贴惠贷款政策。慈善总会每年对贫困大学生进行救助，至05年磐安连续3年小学入学率在96%以上。政府在政策上还制定了《磐安县第四轮学校布局调整规划》《磐安县素质教育五年规划》等专项规划。其目标主要有：高标准高质量普及九年制义务教育，初高中比例逐步提高。2007年起，稳定在95%以上，全县学校精减到33所，优化数量结构，形成较为稳定的布局。办学条件实现初步标准化，建成1000M的教育宽带网，中小学生机比达到10：1。培养一批具有研究生学历层次的教师，培养100名学科带头人，300名骨干教师，60%以上乡镇建设成为省级教育强镇。

二 磐安教育现存的不足

在看到磐安新农村建设教育发展可喜的成果的同时，磐安的教育还是存在很多实际的困难，很多欠发达地区的教育也很难跟上全县教育的总体发展脚步。其问题主要表现在以下几点：

1、贫困地区的教育条件相对落后，资源结构不合理。在调查的磐安县安文镇岩里村里，由于地理条件的约束，全村现无一所学校。村内居民必须下山求学，而年长者则很难跟上外界的文化发展步伐。许多欠发达地区的教育基础相对落后由于县委财政紧张，很难做到全面地教育普及，因而导致部分地区缺少教学活动环境。财政紧张还制约了教育发展初期的方向——必须从县城开始向外扩散。这样的发展方式如今反而成为了磐安教育发展的阻力！过度的教育资源集中造成了，县城一带办学条件好，校舍、文化娱乐场所密集，而周边欠发达地区则很难见到学校和文化娱乐场所。这样的不合理结构势必造成欠发达地区的学生求学艰，求学难得局面。

2、教育形式单一，内容不够丰富。除县内及所条件较好的学校在开

办一些文化程外的素质教育外，有很多学校的课程尚不完备。部分学校的办学条件还不能达到国家相应的标准。部分学校开设的音乐，体育，美术等学科的教育尚不能达到国家规定的标准，其中的原因主要还是在于教学用具的欠缺：体育类的器材，音乐教学需要的乐器，美术教学所需的绘画工具，对于许多欠发达地区的孩子来说还是一笔不小的开支。这也是经济实力的另一面体现。其他原因当然也包括当地的教师本身不具备艺术类课程教学的条件，从而直接影响了教学效果。

3、县内九年制义务教育依然存在不足。在安文镇岩里村的调查中，我得到的数据为，平均每十户人家就有一个小孩是没有完成九年制义务教育的。这也可以反映出磐安县欠发达地区的九年制义务教育还不够到位。

4、欠发达地区的教育投入还难以足额。由于磐安本身属于生活水平较低的县，千发达地区所占份额较大，所需投入的教育基金数目较大，县委很难调控财政分配，“钱少人多”的现实问题也使得教育福利机制难以完备。

5、发展中的新新产业，没有相应的教育支持。在此仅举旅游业为例：磐安由于得天独厚的地理环境，造就了其独特的旅游业发展空间。产业要发展，就要有一批带动产业发展的人才，为这一行业服务，来建设这一产业的发展。而现今的磐安虽然有开发旅游业的意向，却很难落实旅游人才的培养。全县没有一所职业高中开展旅游人才的培养，着实成为了影响磐安旅游业发展的一大障碍。

6、缺少专业的职业技术培训。不够规范的技能培训不能达到培养技术人才的目的。在调查中，安文镇很少有专门的职业技术学校，从而导致了学生没有机会就地选择自己喜欢的技术学校学习相关技术。

7、农业技术培训不标准。据调查在安文镇的农业技术培训往常都是干部培训机制，中间存在的问题其一，部分干部本身不具备专业技能，因而不能保证培训质量。其二，干部的工作繁忙，培训时间不可能太长，时间不足，培训质量自然不能得到保证。这样的培训，结果使得农民很少能学到专业的实用技能。

三 磐安教育的发展方向

经过这次“下乡”调查工作，我个人认为磐安今后的教育发展主要还是要坚持一下几个重点：

1、优化资源配臵。将现在过于集中的教育资源有计划的分流，形成一格合理的，均衡的资源配臵体系，使得磐安的教育发展更全面。充分利用教育优势地区的资源带动弱势地区的教育发展。

2、培养特色教育。凭借现有的旅游业开发，药材生产及香菇种植等方面的优势，发展相关的特色教育。例如：开展旅游相关学科的教学，或者开办旅游职校，或者把当地学生送到相关学校学习。香菇和药材的种植技术也可以在农户之间开办学习班，同样可以走“请进来”“走出去”的路子！把优秀的技术人员请进来给当地的老百姓搞培训，把本地的生产专业户送出去做专业培训。用专业的技术教育推动磐安的经济发展。

3、改善教育质量。加大文化消费的宣传力度。首先吸引一部分上层人士加大文化消费的比重。这样的宣传要不断的更新，来吸引消费群。在学校教育方面要大力推广全面发展的思想，而不要陈守于“只学书本知识”的本本主义。对于教师群体的培养，要更多的鼓励教师学习上进，加强自身的素质提高，对获得更高学历的教师还可以进行奖励。壮大教师的力量，在基层上推动磐安教育的发展。

4、推动全民教育。除了青年学生外，中年及中年以上的人群依然是磐安发展的主要动力，是当前建设磐安的骨干力量。对他们进行知识的武装也是推动经济发展的主要方式。在县内可以多举行举行文化节之类的活动，多开展文化下乡活动，为他们送去先进的农业知识，并加大宣传鼓励他们多参加这样的活动。

结语

总结这次“三下乡”实践活动，在调查的数据报告中，我们看到了社会主义新农村建设教育发展的可喜成果，教育条件，质量等各方面都在稳步上升，地方政府做出的努力也是有目共睹，但是我们还是能很明显的看到农村教育水平相对落后于城市的教育。新农村的教育建设必须抓牢抓好，尤其是要抓思想。灌输正确的思想，带动农村人民自发性地求学，求教。使被动学变为主动学，从而改变“没文化，缺文化，少文化”的现象。以科学为第一生产力为标准，用教育带动脱贫，用教育武装磐安的经济发展，稳固发展的根基，更好的建设磐安的明天。

第二篇：北碚区水土镇教育发展调查报告

北碚区水土镇教育发展调查报告

08210210李玮

[内容摘要]对重庆市北碚区水土镇的教育进行调查，获取切实的案例和数据，来分析并反映基层教育发展现状。并对北碚区水土镇教育的未来发展提出建议。

[关键词] 北碚区水土镇基础教育现状 分析建议

引言

为贯彻落实《中共重庆市委重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发„2010‟27号）文件精神，引导大学生了解国情市情民情，增进与工农大众的感情，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，决定在寒假期间，组织在校大学生广泛开展社会调研活动。本人为响应、配合学校的工作，也为了提高自身的实践经验，对北碚区水土镇基层教育发展现状进行调查并研究。北碚区水土镇的基本情况：重庆市北碚区水土镇，位于嘉陵江畔。辖区面积51.7平方公里，人口4.7万。下辖临江，九龙2个居民社区，屋基、飞马、三元、云丰、兴仁、挑灯、三汇、大地、万寿9个行政村，189个社。镇政府驻九龙正街。

一、水土镇教育发展成就

作为重庆市主城九区之一北碚区的卫星城镇。水土镇是重庆市百强镇之一，2005年排名重庆百强第36位。交通方便，区位优越。水土镇大地村曾获得2007年中国十佳小康村的称号。在“两江新区”发展的大机遇下水土镇以其优越的地理位置以及经济实力成为教育强镇。其教育的投入、发展在近几年更是有目共睹。其主要可分为以下几个方面：

1、基层教育系统完善。依托北碚区的区域优势，教师资源丰富，文

化学习氛围良好。我们在调查中发现，水土镇的中小学资源丰富，每个村都有硬件设施完善，师资力量雄厚的小学。其中小学有水土小学、九龙山小学、滩口小学、大地小学、三汇小学、狮子口小学。初级中学有水土镇第一初级中学、水土镇第二初级中学。高中有重庆市江北中学，江北中学创建于公元1909年（清朝宣统元年），经过一百年的发展，形成了一套严格而又较完备的管理体系，成为重庆市重点中学，是重庆市一所较大规模的寄宿制学校。学校地处城乡结合部，优美怡人的校园环境、先进完备的教学设施、淳朴的校风学风、突出的办学成绩。闻名遐迩，声名卓著。

2、基层教育设施发展。北碚区水土镇的小学每个村子都有设备齐全的小学，其中水土中心小学，水土镇的初级中学有水土镇第一初级中学和第二初级中学。校舍标准化建设，硬件设施齐全，师资力量完善。在完成初级中学教育后一部分学生将进入高级中学继续深造。另一部分进入职业中学学习一技之长，为“两江新区”的建设发挥作用。水土镇的高级中学是百年名校江北中学。其已经获得“重庆市重点中学”的称号。学校现有56个教学班，其中高中30个，在校学生达三千八余人（住校生三千余人），教职工二百人学历达标率98%，其中四十岁以下的中青年教师占85%。

3、素质教育顺利推广。以江北中学为例该校自1983年起，连续命名为重庆市田径传统项目学校，1997年又被命名为重庆市游泳传统项目学校。校田径队连续七年获北碚区中小学田径运动会团体冠军，为高校输送了一大批体育人才。在“创造教育”方面，我们注重特长生的“提高培养”，学生参加语数外理化生等学科竞赛，近五年来有42人次获国家级奖、181人获市级奖；艺术教育该校更是异彩纷呈，兴

趣活动小组硕果累累，美术组121人次获市以上奖励，科技活动组131人次获市级奖，合唱队先后23次获区级奖。

4、经济发展扶持基层教育。大地查懋声小学属于农村三类小学，现有1至6年级6个教学班，学前班一个，学生180余人；占地5202平方米，建筑面积1449平方米，活动场地1200平方米；图书藏量2000余册；各类电教仪器，实验设备及软件资料达到“普六”标准。随着新农村建设步伐的加快，巫山工业园区的开工，香港查氏集团与北碚区教委联合投资的教学用房的兴建，大地查懋声小学发生了巨大变化，今后用于师资培训、校舍维修、设备维护、器材更新、办公运转等办学经费将进一步改善或提高。在上级党委、政府及教育主管部门的领导下，水土镇大地查懋声小学将坚持“明理〃奋进〃和谐〃创新”的办学理念，弘扬“诚信做人，团结拼搏，自强不息，进取求索”的水土教育精神，大力创建北碚区特色农村小学，为再创水土优质教育、和谐教育的新辉煌作出应有贡献。

二 水土镇教育现状分析

在建设“两江新区”的发展良好势头的带动下，水土镇的基层教育已经缺德了巨大的成就。同时由于重庆市城乡统筹发展的推动下，教育平衡也是水土镇基层教育的重大成就。但是在学前教育，职业教育等方面还存在一定的不足。其主要表现在以下几个方面：

1、学前教育资源贫乏。对于学前教育资源分布情况以水土镇大地村为例，该村总共有两所幼儿园性质的学前教育资源，其中一所是水土镇大地村小学的学前班，其中容纳了三十多名学生。二另外一所私立的幼儿园总共有教职工四名，却承担了一百多名幼儿的生活和教育。其在数量上和质量上均不仅不能保证幼儿在学前能获得良好的教育，同时大数量的幼儿

以及少量的老师在生活上在幼儿的关注以及照顾也不够。其硬件设施以租住民房为主，在游乐设施生也不能满足幼儿身心发展的需要。

2、“两江新区”建设给基层教育的挑战和机遇。水土镇地处“两江新区”。其在建的巫山工业园吸引了大量的企业，因为在大地村有大量的务工人员。因此这样的发展对于基层教育来说也是一大考验。幼儿园，小学，中学的学生容量以及教育质量都要在原有的基础上有所发展。而机遇则是为了迎合社会发展的需要，基层教育在信息化教育上就要着重建设，这样有利于信息技术在教育中的应用促进电教的发展。

3、教育形式单一，内容不够丰富。除县内及所条件较好的学校在开办一些文化程外的素质教育外，有很多学校的课程尚不完备。部分学校的办学条件还不能达到国家相应的标准。部分学校开设的音乐，体育，美术等学科的教育尚不能达到国家规定的标准，其中的原因主要还是在于教学用具的欠缺：体育类的器材，音乐教学需要的乐器，美术教学所需的绘画工具，对于许多欠发达地区的孩子来说还是一笔不小的开支。这也是经济实力的另一面体现。其他原因当然也包括当地的教师本身不具备艺术类课程教学的条件，从而直接影响了教学效果。

4、职业教育的重视程度不够。在调查中得知大量的初中学生在毕业之后直接进入社会，由于其均为未成年青年，在价值观以及人生观均未形成完全，因此此时的职业教育就显得尤为重要，而北碚区的职业教育发展状况也良好，其对北碚籍的学生免学费，并且继续接受教育使学生不仅获得一技之长同时也培养其价值观和人生观。因此需在观念上改变家长对职业教育的忽视。

5、发展中的新新产业，没有相应的教育支持。在此仅举旅游业为例：

水土镇由于得天独厚的地理环境，造就了其独特的旅游业发展空间。产业要发展，就要有一批带动产业发展的人才，为这一行业服务，来建设这一产业的发展。而现今的水土镇虽然有开发旅游业的意向，却很难落实旅游人才的培养。全县没有一所职业高中开展旅游人才的培养，着实成为了影响水土旅游业发展的一大障碍。

三 水土教育的发展意见

经过这次调查工作，我个人认为水土镇今后的教育发展主要还是要坚持一下几个重点：

1、完善资源配置。将学前教育和信息化教育作为重点发展的对象。同时为了应对社会发展对教育的冲击，应大力完善师资队伍以及教育硬件设施，以使教育为社会发展发挥应有的推动作用。

2、培养特色教育。凭借现有的渔业开发，花卉栽培等方面的优势，发展相关的特色教育。例如：开展渔业相关学科的教学或者把当地学生送到相关学校学习。花卉的种植技术也可以在农户之间开办学习班，同样可以走“请进来”“走出去”的路子！把优秀的技术人员请进来给当地的老百姓搞培训，把本地的生产专业户送出去做专业培训。用专业的技术教育推动水土镇的经济发展。

3、改善教育质量。加大文化消费的宣传力度。首先吸引一部分上层人士加大文化消费的比重。这样的宣传要不断的更新，来吸引消费群。在学校教育方面要大力推广全面发展的思想，而不要陈守于“只学书本知识”的本本主义。对于教师群体的培养，要更多的鼓励教师学习上进，加强自身的素质提高，对获得更高学历的教师还可以进行奖励。壮大教师的力量，在基层上推动水土镇教育的发展。

4、推动全民教育。除了青年学生外，中年及中年以上的人群依然是水土镇发展的主要动力，是当前建设水土镇的骨干力量。对他们进行知识的武装也是推动经济发展的主要方式。在县内可以多举行举行文化节之类的活动，多开展文化下乡活动，为他们送去先进的农业知识，并加大宣传鼓励他们多参加这样的活动。

结语

总结这次社会调查活动，在调查的数据报告中，我们看到了社会主义新农村建设教育发展的可喜成果，教育条件，质量等各方面都在稳步上升，地方政府做出的努力也是有目共睹，但是我们还是能很明显的看到农村教育水平相对落后于城市的教育。新农村的教育建设必须抓牢抓好，尤其是要抓思想。灌输正确的思想，带动农村人民自发性地求学，求教。使被动学变为主动学，从而改变“没文化，缺文化，少文化”的现象。以科学为第一生产力为标准，用教育带动脱贫，用教育武装水土的经济发展，稳固发展的根基，更好的建设水土镇的明天。

第三篇：洋溪镇发展调查报告

关于洋溪镇繁荣发展的调查

前言：自改革开放以来，神州大地960万平方公里的土地上，城镇建设与发展如同滔滔江水不可阻挡，一个名叫洋溪的小镇的繁荣见证了改革开放以来农村和城镇建设的长足进步和发展。那么这个小镇繁荣的背后的原因是什么？它的发展存在哪些问题？发展的情景又将如何？带着这些疑问，我在镇上前前后后进行为期约十天的调查访问。

（一）小镇繁荣的景象

这个寒假是在刘同学家玩过的，刘同学在洋溪镇的乡村里住了十来年，在镇上也住了十来年。刘同学家里做点小生意，在镇上这么多年，人缘极其广泛，对小镇的发展历历在目。先说一下洋溪镇的概况，小镇地处平原地带，四周是小山环绕，青翠悠远。中间一条小河穿过，小河几千年的冲刷形成了沿小河一望无际的沃野。曾经，这里的沃野养活着生存在这里的祖祖辈辈的人。而现在，镇上周边的一些沃野，因政府正规城镇建设，已变成一栋栋高楼和一条条宽广的大街。小镇现在有几条主要的宽广的街道，散布着银行，办理各种结婚酒席豪华的酒店，网吧，书店，各种门面。人们可以在不去县城而在小镇上办理各种业务，完成涉及政治经济文化社会各方面的不同种事情。小镇可谓麻雀虽小，却五脏俱全。

阴历二十三日，距离大年三十还有一个星期。我和刘同学去街上吃烧烤。给我印象最深的是这里无穷的活力。这里太热闹了，街上的可以说是人山人海，车山车海，喧闹嘈杂万分！哟喝的，喇叭声，鞭炮声，烟花声，孩子们打闹声，朋友一起上街畅所欲言的欢笑声，交织成一片，要多热闹有多人热闹。太有过年的气氛了！这里的车很有特色，首先是牌照，一般娄底地区的牌照是湘K，但这里车辆的牌照几乎来自全国各地的，有疆A，蒙A，渝B，粤A，豫B等等，像是一场车牌展览会。很奇怪啊，为什么会这样呢？

还有就是车的价位档次，很少看到有开奔驰宝马的，大部分价位从几万到三四十万不等，来在粤A广州牌照的小车一般价位在10万到20万之间，有本田丰田，现代，通用系列比较多，偶尔也有奥迪。来自其他地区的一般开奇瑞，标致，雪铁龙，比亚迪等等，价位一般6到10万元。过年呢，听得人们说的最多的两个字就是“打抢”。这两个字主要说明年底物价的暴涨，就像在抢消费者的钱一样。年底从县城座巴士回来，车费涨了好几块。蔬菜水果各种礼品年货价格都猛涨。但这里的人们仍忙的不亦乐乎，似乎对此习以为常，不足为怪。为什么会这样呢？

大年三十晚上，烟火把整个小镇辉映满了各种色彩，烟火声震而发聩，人们沉浸在过年的喜庆里。突然，停了电！过了一两个小时才来电。太奇怪了，以前很少碰到这样的事，今年又是为什么呢？

要解决以上的三大疑问，必须理解这个小镇人的富裕以及小镇富裕的原因。

（二）繁荣的经济支柱

1.打字复印

这些年来，在全个各地的大学校园里，小区，街道上，繁华的商业区，你总会见到这样一群从事打字复印或者图文生意的人。他们眉慈目善讲着带有浓重乡音的普通话，这群人百分之八九十就是洋溪人槎溪人（槎溪是洋溪的临镇）。打

字复印图文这个行业在洋溪发展了十几年了，这几年随着中国经济形势大环境的繁荣与稳定，得到了欣欣向荣的发展。赚了钱的带着没有钱的亲戚朋友一起发展，亲戚朋友又带领亲戚朋友发展，这样互帮互助，把这一行也慢慢做大。从货源，销售，维修，店面运转，耗材，洋溪人槎溪人几乎垄断这个行业。由于洋溪人天生的勤劳和拼命赚钱的意识，大部分从事这一行的人都赚了钱。据初步调查，大部分开打字复印店的人认为他们开店比大学本科生刚毕业出来上班和农村农民工进城打工要强。而且大部分从事图文业的收入从几万到几十万不等。这些人赚的钱虽然没有直接给地方政府带来很多收益，但他们从外地赚来的钱，在本地消费，极大地刺激了小镇的繁荣。在年底，很多在外地开店的人特意开车来镇上吃小镇的特色小吃：烧烤！文昌路两边是摆满了烧烤摊，很多人带家人子女一起来吃，也有很多是朋友聚会。烧烤摊从上午十点摆到凌晨三四点。据刘同学一个卖烧烤的朋友透露，这里的烧烤摊生意好的一天可以卖到三四千块钱，小的摊位一天也有几百块的收入，这是在过去不敢想的。要过年的时候，这些赚了钱的人很多人说春节钱火车票难以买到，所以情愿自己买个车开回来，因此，造成了在这里可以看到中国大地不同地方的牌照，这样一个现象的壮观景象。

这些人赚了钱回来，也不在乎家里的物价涨多少，不太会计较这点小钱，图的是一种回家的气氛，一种在家过年的感觉。农民在家种地，卖的小菜也涨了，可以弥补他们买涨价年货的损失。因此，年底物价虽涨，大部分人还是喜气洋洋的。这也符合经济学供需关系。

现在，洋溪镇的乡村里几乎村村都通了乡村水泥公路，交通十分便利，这些赚了钱的人建起了自己的乡村小别墅，家用电器相当齐全。这也导致了大年三十晚上由于过多家用电器比如空调，电火锅，电磁炉等的大量使用而导致了电量供应不足导致停电的问题。

总之，打字复印图文这一行业成为该镇繁荣，人们富裕的支柱产业。

2．房地产

近年来全国各大城市房价飙升。洋溪镇的房价也飙升，现在镇中心大部分地方价格逼近县城，更有些地段直逼娄底市房价。究其原因，原来中国政府规划的沪昆高铁新化南站以后就设在洋溪镇，站点现在离镇的中心地带约一两公里。这一事件造成了住房价格和门面价格的狂涨，据调查，镇上大部分地段住房价格超过一千五百元每平方米，门面的价格超过一万元每平方米。

3．小生意 洋溪镇是洋溪各个乡村曾经汇集的中心。买卖自古以来就相当繁荣，从洋溪镇老街的青石板路和老街旁历经沧桑的破旧不堪的木房子和青砖房可以看出。这里川流不息，算命看八字摆棋局颇具古代武侠风范场景，可以在这里见到，人们各种衣食住行的交易，在这里得到满足。

4．小工厂

由于城镇建设的大力发展，在洋溪这个没有什么资源优势的地方，有眼光的人也发掘到了他们的黄矿。有人在洋溪河，这条哺育这里世世代代人们的母亲河边上，就地取材，建起了预制板加工厂或是制造水泥砖，卖出去的是鹅卵石，收回来的是白花花的银子。有人在周边荒废的黄土小山丘边，办起了红砖厂，拖拉机拉出去的是一车车红红火火的砖块，拉回来的是一把把红红火火的红票子。

5．农村经济 由于大部分年轻人都外出开店，从事打字复印图文这一行业，导致了部分田地的荒芜，无人耕作。在平坦地带，有乡村计议实行机械化耕种，相信在不久的将来，我们能看到这一情况。此外随着人们生活水平的提高，人们期待在任何时候都能吃上新鲜的蔬菜，因此镇上各种温室大棚种蔬菜大有前景。

地方人喜欢吃土生土长的瓜果，鱼肉，也不太在乎价格比外地进口来的贵多少。因此本地的养猪养鸡渔业也大有作为。这些，也促进了村镇经济的繁荣。

（三）发展遇到的问题和前景

洋溪镇的繁荣可喜可贺，但也存着一些问题。首先，很明显的是环境的脏乱。就算是新街，下雨一身泥巴，天晴车辆一过往，扬起一堆灰。该镇虽然有钱人多，但是环保的意识，很多人可以说是没有。在街上边走边嗑瓜子的，吃完烧烤餐巾纸随便丢的，相当常见。更有甚者，很多农家把家里堆积好几天的垃圾直接用簸箕挑到河边往河里边倒。其次，就是青少年的教育问题。很多青少年的父母在外开店，这些青少年一般在家由爷爷奶奶或其他亲戚照看，由于缺少父母的监督和直接关爱，很容易导致孩子出现心理问题或在学校打架或是不想读书变成无业的小混混。在洋溪街上不知天高地厚的以为自己是这个地方的老大。十年树木，百年树人。十几年的时间小镇发生了焕然一新的变化，但是人口素质的提升还需要几代人的努力。这也是小镇赚了钱的人该去努力的方向。洋溪镇现在处于一个商品经济冲击的背景下，也处在一个发展的过渡期。在我看来，经济基础决定了教育，也决定了个人乃至小镇的发展。随着经济的继续前进，小镇人们会更加富裕，小镇也会更加富强，小镇的发展必定会更加灿烂辉煌，也必将更加和谐美好！

第四篇：文祖镇卫生所经营状况调查报告

文祖镇卫生所经营状况调查报告

姓名：

班级：

学号：

指导老师：

完成时间：

社会实践是每一位大学生应该参加的活动，它能让我们学会如何将书本中的知识灵活的运用到实际工作中，在实际工作中体验专业的知识，因为书本中的知识与实际中是有区别的，因此参加社会实践是非常有必要的。2010年7月20至8月10日来到文祖镇卫生所进行社会实践。

此次调查的目的是看有镇医院的情况下卫生所的经营情况，调查方法采用资料调查和访谈的形式，通过卫生所内部的医务人员的看法和村民的观点，分析卫生所的经营情况及其存在的优缺点，对下一步卫生所的经营起到参考的作用，同时也能看出村民的就医取向，将课本的知识与生活相联系，从而达到活学活用的目的。

一． 卫生所的概况

据了解文祖镇卫生所成立于1984年，以“救死扶伤”的工作信念执本道年，认真贯彻落实科学发展观，实现农村合作医疗等举措，积极为广大村民服务，在第一时间为患者进行治疗，一流的服务态度，坚定的工作理念，树立了卫生所良好的风貌。

（一）.卫生所组织结构

1.外科

2人 主要负责患者的打针输水等工作

2.药房

2人 主要负责取药，清查药品的数量

3.护士

4人 主要负责为患者打针输水

4.医生

5人 主要负责患者诊断病情，治疗各种疾病。

5.一名合作医疗报销者负责为村民进行合作医疗的报销，认真贯彻农村合作医疗保险。

6.会计1人，主要负责收取医药费，管理日常收支，发放工资等。

（二）.卫生所的基础设施

卫生所具有床位10张，医务人员15人，设有各科室及病房

二.卫生所的经营状况

通过实践得出卫生所平均每天5张床有患者，门诊平均每天就医的患者人数60人，一门诊患者平均医药费27元。

三.村民对卫生所的评价及其就医取向

通过对村民的访谈得知，村民对卫生所的评价比较高，觉得他们的服务态度比较好吧，真正的为老百姓着想，开一些价格低效果又好的药，此外卫生所距离村民居住地较近，看病需要的程序较少，不必因挂号排队耽误大量的时间，操作起来比较灵活，因此村民第一时间都会选择去卫生所就医。

四.镇卫生院与卫生所的比较镇卫生院占地面积比较大，基础设备比较齐全，能够容纳较多的患者，能为患者作比较详细的检查。医院人员水平比较高，能进行一些常规的手术。镇卫生院有救护车等交通工具，能及时的接送患者，为患者争

取更多的抢救和治疗时间。

上述是卫生院的优势，同时它也存在不可避免的不足。

例如 1 就医不方便，程序多需要挂号排队，需要花较多的时间2 医院看病费用较高，一般都会做一些无谓的常规检查，让百姓花一些无谓的钱。

根据这些不难看出卫生所还是有自身的优点，村民对其评价也比较高，我们可以继续发挥自身优点，尽量改正其不足，使它的经营状况更好，对此我有几点建议。卫生所就硬件设施较差的情况，可以向当地政府申请扩大卫生所的面积，加强基础建设，为患者提供更好的治疗条件和治疗环境。2 卫生所与医院比较医务人员的水平较低，针对这一情况医务人员应不断的学习，提高自己的知识面，在条件允许的情况下组织外出学习。医药方面尽量完善齐全，在药品方面齐全，更好的为患者服务。4 服务态度好，就医程序少方便是自己的优势，卫生所应抓住这一点继续发扬光大这种精神，本着治病救人的理念为广大群众提供良好的服务。

总之，通过发扬优点改善不足，我相信卫生所的经营状况一定会变得更好。

调查的感想和体会

通过这次社会实践我学到了不少的东西，可谓获益匪浅，社会实

践让一个大学生初步体验了一下进入社会后的状态，让我们体验到工作没有我们想象中的简单，它需要我们将课本的知识与实际相联系，在实践中不断的学习，不断地活学活用，达到龙会贯通的程度。在社会中生存在单位中立足不仅需要过硬的专业知识，还需要良好的人际关系，如此说来怎样搞好人际关系是至关重要的，良好的人际关系能让我们的心情愉快，工作效率也就提高了，同事之间可以互相帮助，尤其在企业中良好的人际关系往往会带来效益，与客户的关系搞好了效益也就来了。

此外会计的严谨性也得到了体现，作为会计这种与财务有关的职业一定要严谨实事求是，认真负责，一点小小的疏忽或者遗漏都会造成严重的后果，在记账时一定要做到账实相符。会计是一个重要的岗位，他与财务息息相关，财务报表反映着企业的经营状况，它为管理者的下一步工作提供有效的信息，同时也给股东以及投资者提供最新的有效信息，甚至关系到企业的未来。因此作为一名会计一定要认真谨慎负责，对每一笔款项都要如实的记录清楚，多学习专业知识，多锻炼自己的能力，更好的做好自己的工作。

当今的社会是人才济济的社会，各单位对应聘者的要求也是越来越高了。大学生越来越多了，就连研究生硕士生都很难找工作，就业压力非常大，在应聘中招聘单位往往会有有工作经验者优先的政策，这就看出来社会实践是多么的重要了，在实践中可以的到锻炼，得到磨砺，并且可以学到很多课堂上学不到的知识，有了工作经验就会对各方面比较熟悉，工作效率也就比较高，此外关键的是

课堂和实际有着很多的不一样，实践是不能把课堂上的知识直接搬上去的，我们就需要通过实践来慢慢的过度，更加灵活的处理工作中的问题，脚踏实地的做好社会实践是我们迈向岗位的第一步。我们将是一个即将毕业的大学生，面对将来的就业我们必须重视，学好专业知识的同时学会处理好人际关系，认真负责的做好每一件事，做一个勤奋上进的青年，成为一个货真价实的大学生。

第五篇：文峰镇教育工作会议主持词

文峰镇教育工作会议主持词

同志们：

请大家关闭手机，遵守会场纪律，现在开会。

今天，我们在这里欢聚一堂，召开全镇教育工作会议。会议的主要任务是：认真总结过去一学年全镇教育工作取得的成绩，查找问题和不足，动员全镇上下牢固确立教育适度超前发展的观念，认清形势，明确新学年目标任务，落实措施，开拓进取，更好地贯彻“科教兴镇”战略，努力开创全镇教育改革和发展的良好局面，促进全镇经济和社会事业在更高层次上取得新的进步。

出席今天会议的有：文峰镇主要领导，县XXXX，教体局XXXXX，尉家店等27个村，交通社区等5个居委会的书记或主任，驻文单位，捐资助学的先进单位及个人，支持教育事业的文峰各界人士。

今天的会议共有五项议程，现在分项进行。

第一项：我们以热烈的掌声欢迎马永娟镇长做教育工作报告。第二项：交流发言。

1、先进单位单表宝凤初中程纲校长发言。

2、优秀教育工作者林巴巴同志发言。

3、优秀教师代表孙立芳同志发言。

4、优秀班主任代表潘爱芳同志发言。

刚才，我们听取了四位同志的交流发言，深切感到，他们的发言起点高，标准高，气势大，决心大，尤其是思路清，措施实，听了他们的发言，使我们看到了再创文峰教育工作新辉煌的希望。在此，希

望各校和各位老师要向他们看齐，以他们为榜样，坚持高标准、严要求，自我加压，不断超越，努力向更新更高的目标攀登，再接再厉创出新业绩，为文峰经济社会持续健康协调发展做出新的贡献。

下面，进入第三项，请文峰镇党委副书记、人大主席张世奎通知宣读表彰决定。2011陇西县委政府表彰的决定。

第四项，为受表彰的单位及个人颁奖。

第一组：为获得教育工作先进单位的孙家坪村、东铺社区、四十铺村、三台村、乔门村、彭家山村、文峰派出所颁奖。

第二组：为获得教育工作先进单位的安家门小学、站北小学、东铺小学、文峰初中、文峰小学、八盘小学、代家坪小学、张家湾学校、仙源小学颁奖。

第三组：为获得师德标兵的雷清苹（安家门小学教师）、李引梅（文峰小学教师）、田敏（文峰幼儿园教师）、吴凤兰（东铺小学教师）、赵建国(镇南九年制学校教师)、姚发荣（文峰初中教师）、孙莲梅（尉家店小学教师）、韩随心（三台学区会计）、康刚（三坪教学点教师）、霍建林（东梁小学校长）、景扣存（党家门小学教师）颁奖。

第四组：为获得优秀教育工作者的汪敏（文峰初中校长）、董建学（文峰小学校长）、孙骞（东铺小学校长）、夏进文（文峰学区干事）、黄平（站北小学校长）、姚润祥（孙坪小学校长）、李彦龙（曲家山小学校长）、曲莉娜（文峰小学副校长）、党珺（文峰小学教导主任）、米振华（东铺小学教导主任）、白兴平（镇南九年制学校教导主任）颁奖。

第五组：为获得优秀教育工作者的吴宝莉（四十铺小学教导主任）、陈晓亮（孙家坪小学副教导主任）、陈巧梅（尉家店小学教师）、冯小燕（东铺小学教师）、蒋燕青（文峰幼儿园教师）、朱早霞（镇南九年制学校教师）、陈永康（站北小学教师）、康健（三台学区干事）、张娟（翠屏小学教师）、程纲（宝凤初中校长）、杨意军（张家湾学校校长）颁奖。

第六组：为获得优秀教师的李向明（文峰初中教师）、王权武（文峰初中教师）、陈世雄（镇南九年制学校教师）、包爱萍（文峰小学教师）、黄芳（尉家店小学教师）、王维斌（东铺小学教导主任）、魏彩凤（安家门小学教师）、何晶（文峰幼儿园教师）、高丽（鹅鸭沟小学校长）颁奖。

第七组：为获得优秀教师的卢高（乔家坪小学教师）、米玉巧（乔门学校教师）、张忠（八盘小学教师）、金仲宝（蒲兴小学教师）、王喜梅（蒲河小学教师）、李旺平（仙源小学校长）、马奋林（宝凤学区会计）、李路生（张家湾学校教师）、杨维新（张家湾学校教师）颁奖。

第八组：为获得优秀班主任的齐耀权（文峰初中教师）、王艳琴（文峰初中教师）、宋彦兰（文峰小学教师）、王菊堂（尉家店小学教师）、郭莉娟（东铺小学教师）、王维珍（镇南九年制学校教师）、张转梅（安家门小学教师）、周海娟（四十铺小学教师）、张亚玲（曲家山小学教师）、米亚亚（鹅鸭沟小学教导主任）颁奖。

第九组：陈会芹（苟家山小学教师）、杨双平（代家坪小学教师）、贾秀珍（代家坪小学教师）、米红霞（蒲兴小学教师）、陈永刚（关兴教学点教师）、刘裕泰（宝凤初中教师）、史醒妹（党家门小学教师）、李霞（汪家坡小学教师）、安彦林（彭家山小学教师）颁奖。

第十组：为获得构建优质高效课堂先进个人的鱼小强（文峰初中教师）、张万忠（文峰初中教师）、马晓辉（镇南九年制学校教师）、丁胜（镇南九年制学校教师）、张陇玲（文峰小学教师）、王艳青（文

峰小学教师）、陈海燕（尉家店小学教导主任）、齐俊芳（尉家店小学教师）、蒲红斌（东铺小学总务主任）、杨军艳（东铺小学教师）颁奖。

第十一组：为获得构建优质高效课堂先进个人的赵亚丽（安家门小学教师）、杨淑梅（安家门小学教师）、包晓东（四十铺小学校长）、杨成（站北小学教师）、韦小军（孙坪小学教师）、刘锦辉（乔家坪小学教师）、王玉红（乔门学校教师）、张馨意（乔门学校教师）、王海涛（翠屏小学教师）、韩彩霞（八盘小学教师）颁奖。

第十二组：为获得构建优质高效课堂先进个人的张亚红（八盘小学教师）、李玲（代家坪小学教师）、潘小红（蒲河小学教师）、何元莉（蒲兴小学教师）、黄小刚（宝凤学区办公室主任）、鲜应全（宝凤初中教师）、梅琳琳（党家门小学教师）、殷淑娟（仙源小学教师）、高鹏（汪家坡小学教师）、唐建刚（张家湾学校教师）颁奖。

第十三组：为获得捐资助学先进单位的68222部队、国家石油储备局二五七处、陇西县鸿运公司、渭水酒业集团、晟毅房地产公司以及获得捐资助学先进个人的张田龙（三台村村民）、侯随随（蒲兴村村民）、史随平（陇西县建筑安装总公司第五工程公司第二工程处经理）颁奖。

县级表彰的单位及个人会后领取。

第五项：签订责任书。请各村支部书记或主任与镇上签订责任书。第六项：我们以热烈的掌声欢迎文峰镇党委张书记讲话。

刚才，我们听取了马镇长的教育工作报告。四位同志进行了大会交流发言，表彰奖励了教育工作先进单位、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、关心支持教育的村级组织、捐资助学的先进单位及个人，签订了教育工作责任书，党委张书记做了重要讲话。

马镇长的报告主题鲜明，具有很强的针对性和指导性。首先对过去一学年全镇教育工作取得的成绩作了充分肯定，在此基础上，对照高标准，认真查找了存在的问题和不足，然后对新学年的教育工作进行了周密规划和部署。张书记的讲话提出了全镇教育工作应坚持新形势下的更高标准，实施工作思路，工作方法和工作机制的全面创新，与时俱进，加快教育改革和发展步伐，全面提升教育现代化水平，全面提升教育质量和办学效益，并要在育人水平、教育质量等四个方面努力实现新跨越。可以说，这是我们三台、宝凤撤乡并镇后召开的一次规模最大的会议，这次会议既是一次庆功会，也是一次鼓劲加油会，相信通过本次会议的召开，必将对全镇教育起到推波助澜的作用。为了贯彻好本次会议，我再强调三点意见：

一是继续巩固提高“两基”成果，提高义务教育水平。今年的迎国检工作，三个学区的全体教职员工付出了艰辛的劳动，虽然我们侥幸没被抽上，但我们做的工作是不容否认的，我们要借此次国检的东风，继续做好控辍保学，确保两基工作再上新台阶。

二是进一步提高教学质量，我镇所处的地理位置优越、条件好，涉及从幼儿园到高中的各级各类学校。质量的高低始终是全镇人民关心的焦点热点问题，多年来各校做的都很好，得到了社会的认可和支持，希望大家进一步靠实责任，努力提高各级承担学科的教学质量。相信我们的质量定会有一个大的飞跃。三是要按照上级有关安全工作会议精神，增强师生安全意识，强化学校安全管理，通过明确责任，落实措施，进一步深化和拓展平

安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。

今天会议的议程全部结束，散会。