苏州市吴中区聋哑学校教科室工作计划(大全)

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第一篇:苏州市吴中区聋哑学校教科室工作计划(大全)

苏州市吴中区聋哑学校教科室工作计划

(2007—2008学年度第一学期)

指导思想:

树立“以人为本”的思想,遵循科学发展观,立足当前深化课程改革的新要求,践行真实的教科研,改进任务型教科研,反对虚假的教科研。遵照教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为繁荣教育科研事业服务,为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针,坚持科研兴教、科研强校的原则,进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能,深入开展教科研工作,使我校教育科研工作再上新台阶。

主要工作:

一、夯实科研理论基础。

1、开展学习活动。本学期,将继续抓好教师的理论学习工作,组织教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和科研水平,营造浓厚的教科研氛围和学术环境。组织和指导教师学习《教育探索》《中国教育》《教育研究》《教师报》《江苏教育研究》《上海教育科研》《苏州教育研究》《苏州教育研究于实践》等教科研刊物,拓宽研究视野,提高研究水平。

2、用好《学习手册》。继续用好《教科研学习手册》,每月按要求做好阅读摘录,写好一篇教学随感,期末写好专题小结。

3、落实各级培训。在强调教师自主学习的基础上,围绕学校“十一五”主课题的研究,组织好教研组和校级的科研理论学习和培训。同时采用走出去请进来的方式,丰富学习培训的内容,提高学习的有效性。

二、落实科研管理制度。

1、完善科研制度。几年来学校已形成了一系列教科研相关制度,本学期将对学校的科研相关制度进行修订完善,着重完善课题研究的过程管理制度和网络管理制度。

2、强化制度管理。科研管理,应该是科学化的管理,完善的制度对于推动科研工作的开展有着重要的意义。本学期将进一步强化并落实各项科研管理制度,以制度管理推动科研工作再上新台阶。

三、抓实课题研究过程。

1、全面启动学校主课题研究。《实践行知思想,营造和谐环境,让教师乐教、聋生乐学的研究》是我校新一轮主课题,本学期将进一步组织教师学习主课题研究方案,统一思想,明确研究方向,理清研究思路。

2、建立学校主课题管理的网络。对学校主课题的研究工作进行网络化管理,层层落实管理。充分发挥课题研究小组活动的灵活性,实效性,组织教师深入开展好主课题的研究工作。做到每月有研究重点,每月有研究活动,正常开展研究工作。认真做好每一次课题活动的记载,收集好研究材料和数据,建好档案袋,一步一个脚印,扎扎实实地搞好课题研究工作。

3、抓好本校各区级课题的研究工作。目前我校已立项的区级课题有五个,本学期要发挥好课题研究领题人的带头作用,积极开展好课题研究工作。要进一步修改和完善研究措施,以课堂教学为研究主阵地,课题研究目标为方向,切实有效地开展研究。在此基础上,做好每月课题研究汇报工作。按区教科室的要求,做好相关资料的收集整理工作,建立课题电子档案,及时向校、区教科室上传课题研究资料。

4、抓好教师校级个人课题的研究工作。以科研促教师发展,每位教师都要结合自己的教育教学工作,确立一个自己的研究课题,在教育教学实践中开展好研究工作。未确立课题的教师要确立自己的课题,已确立课题的教师,要进一步完善自己的研究计划,并在研究中进一步落实“课题研究课堂化,课堂教学课题化”的思想,不断提升个人课题研究的质量。

四、发挥科研骨干作用。

1、发挥学术学科骨干的作用。教育科研应该是真实的研究,是科学的研究,需要有学术的引领,理论的指导,还需要有一批有能力,善研究的科研型教师。我校将充分发挥学术学科带头人和科研骨干的带头作用,为学术学科带头人、骨干教师提供更广阔的舞台:负责一个课题,开好一堂研究课,做好一次学术讲座,带好一批教师,写好一篇文章。以点带面,发挥辐射作用,努力使我们的教师在科研中成长得更快,使更多教师成为研究者,也为了使学校教科研工作开展得更有成效。

2、发挥教科研组长的带头作用。以科研促教研,以教研作为科研的立足点和生长点,教科研活动与教研活动有机结合,在教研组活动中,充分发挥课题组长兼职教科员作用,以教科研组为单位,开展好课堂教学研究。各教科研小组要确立本学期研究的重点,分年级段落实研究内容。组内的教学研讨活动要做到三结合——个体研究与集体研究相结合、个体实践与集体评议相结合、个体反思与集体研讨相结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性。本学期,每位教师至少要在教研组内上好一节研究课。

五、提升教育科研成果。

1、鼓励教师积极撰文。积极倡导教师笔耕,提倡教师撰写教学随感、听课感、教学反思日记、教学案例及“每月一文”,鼓励教师在课题研究的基础上不断进行提炼总结。积极组织教师参加各级各类论文评比活动,力争更多的教师论文在质量上能有较大的提高,让老师的论文上核心期刊和正规特教刊物。

2、抓好科研阵地建设。办好《教科研之窗》,传递科研信息。组织好“吴聋教育论坛”,鼓励教师积极参与论坛活动,促使教师自觉地将教育理论与科研实践和教育教学实践结合起来,在学习和实践中不断思考、不断提科研成果的质量。管好用好学校网志,为开展教育科研做好宣传服务。

具体安排:

九月份:

1、组织“吴聋教学论坛”。

2、制订各类计划。

3、组织教育学会征文活动。

4、区级以上课题实行电子网络管理。十月份:

1、教育教学研究专题讲座

(一)。

2、课堂教学研讨活动。

3、主课题专题研讨活动。

4、课题研究课

(一)。

5、课题季报。

十一月份:

1、教育教学研究专题讲座

(二)。

2、区级课题交流研讨。

3、出好《教科研之窗》。

4、查《教科研手册》。

5、课题研究课

(二)。

十二月份:

1、教育教学专题讲座

(三)。

2、出好《教科研之窗》。

3、收集整理资料。

4、校级课题交流研讨。

一月份:

1、期末质量全面检测。

2、教育教学专题讲座

(四)3、课题季报。

4、课题研究小结。

5、教科研工作考评。

6、教科研工作全面总结。

第二篇:苏州市吴中区聋哑学校

苏州市吴中区聋哑学校

2006—2007学第二学期少先队工作计划

一、指导思想:

深入贯彻党的十六届五中、六中全会、区委二届二次精神,具体落实吴中区少工委的要求,围绕我校中心工作和德育处的工作重点,进一步以体验教育为基本途径,不断完善工作机制和各项少先队工作制度,强化少先队辅导员队伍建设,弘扬吴中文化,注重学生整体素质的提高,进一步深化公民道德教育,逐步形成鲜明个性特征的少先队工作特色,使我校少先队工作跃上新台阶。

二、工作重点:

1、全面贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,抓好辅导员队伍建设。针对学生身理、心理的特点,以“小学生日常行为规范”为切入点,制定切实可行的实施方案,加强学生日常行为规范的养成教育。

2、丰富活动,坚持项目化、社会化,使我校学生在活动中长知识,养成良好的学习、生活习惯。

3、凸现特色,弘扬吴中文化,实施我校少先队活动品牌战略。

三、工作措施:

(一)加强队伍建设,提高管理水平

1、加强少先队中队辅导员队伍的建设。通过加强辅导员的理论学习、名师指导等形式,逐步使每个辅导员都能成为少年儿童的引领者;实践体验的组织者;健康成长的服务者;合法就业的保护者;良好发展环境的引领者。

2、重视少先队大队干部的培养,着力培养一批得力的大队委员,充分调动他们的工作积极性,培养他们的自主管理意识。

3、加强中队干部的培养,在合理实行竞聘、轮换的前提下,指导他们的工作,培养他们的自我管理能力。

(二)实施少先队工作系统化和多层次化

1、狠抓日常行为规范养成教育。各中队应利用晨会、班队等时间组织学生重温《小学生日常行为规范》、《聋校一日常规》,并将它作为养成教育的基本内容,从中培养队员五种良好习惯和六种品质。形成“学规范——见行动——形成习惯——铸品质”的大、中队主题活动,结合本班实际有针对性地将这一活动贯穿于整个学期。

2、加强红领巾值日岗监督检查力度,努力做到:认真监督检查,发现问题及时通报,定时回检,使少先队各中队工作再上新台阶。

3、广泛开展少先队员体验教育系列活动。以“人文奥运,和谐少先队”为主题,开展迎奥运系列活动;加强少先队员的政治思想道德教育,倡导和谐理念,选树先进典型,促进我校少先队文化的形成。

(三)重视社会实践锻炼,拓宽教育途径

1、完善家庭、学校和社会三位一体的教育路线,中队辅导员与家长经常性联系,统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

2、充分利用校外活动基地,并经常性开展有意义的活动。

3、邀请校外辅导员参与、指导大、中队活动。

四、工作安排:

三月份:强化规范教育,争做文明学生

1、开学典礼

2、组织好学雷锋活动。

3、出好第一期黑板报、手抄报。

4、开展“爱绿、护绿、洁净校园”主题队会。

5、重温《聋校一日常规》,加强班级常规教育

6、规范各项纪律、卫生、文明行为评比

四月份:缅怀革命先辈,继承优良传统

1、出好第二期手抄报、黑板报——革命精神代代传

2、观看革命影片,继承革命传统。

3、各中队开展“我说吴文化”主题队活动。

五月份:树立“劳动最光荣”的意识,培养学生吃苦耐劳的品质

1、组织“我是做家务小能手”的体验活动。

2、完成第三期手抄报——迎“六一”。

3、高年级组织一次“2008,我眼中的奥运”主题队活动。

4、评选“学雷锋积极分子”

六月份:快乐生活,勤奋学习

1、组织好“庆六 一”文艺汇演。

2、评选“自强小龙人”。

3、休业式、布置暑假作业等。

五、常规工作安排:

1、队干部培训

三月份:增强对干部的服务与管理意识(陈利萍)

四月份:缅怀革命先辈,继承优良传统(袁雪芳)

五月份:树立“劳动最光荣”的意识,培养学生吃苦耐劳的品质(黄晓梅)六月份:快乐生活,勤奋学习(马秀娴)

2、校内手拉手班级

1——3年级4——6年级

——9年级7

第三篇:吴中区聋哑学校国旗下讲话稿

日期

3/20

主持人

顾雪芳

主要

同学们,你们平时爱看课外书的请举一下手!(点评)

书是我们的朋友,常言说:“开卷有益”,就是指打开书本,能得到很多有益的东西,简单地说,就是读书有好处.那么读书到底有那些好处呢

读书,可以提高我们的作文水平.多读书,不

仅可以提高我们的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到作文时,就能得心应手地应用,不会感到语汇贫乏了.2,读书,可以我们的增长知识,开阔我们的视野.例如《人与自然》,〈〈十万个为什么〉〉这两套书,知识性很强,是我们小朋友应该多读的好书.3,读书,可以教会我们做人的道理.读书,可以增强学习的信心.例如看一些关于《爱迪生》《海伦凯乐》等残疾名人的书籍,就可以增强我们面对生活的勇气和努力学习的信心.使我们要立志做个对社会有用的人.同学们,现在你们生活在阳光下,国家,社会给予你们多方面的帮助,免费入学,学期结束还有伙食补贴,你们还有什么理由不认真学习,不多读书呢借此向同学们提几点建议:1,平时要多挤出时间,多看课外书;2,大放假休息,也要多读书.最后,老师向你们推荐一些书籍:低年级的小朋友可以翻阅一些图画为主的书籍,主要培养一定的阅读兴趣即可:如《机器猫》《“小叮当”》等;中年级的小朋友则可以选读适当的作文类书籍,以及一些简短的童话故事等,象《小美人鱼》,《丁丁历险记》,《三毛流浪记》等;而高年级的同学则可根据自己的需要有选择性的阅读.最后,祝愿同学们也能在好书的陪伴下健康成长!

第四篇:苏州市吴中区文化体育局

苏州市吴中区文化体育局

吴文体„2009‟第7号

关于印发《吴中区文化体育局2009年社会治安 综合治理和平安建设工作要点》的通知

各科室、直属单位:

现将《吴中区文化体育局2009年社会治安综合治理和平安建设工作要点》印发给你们,请结合各单位实际情况,认真贯彻落实。

苏州市吴中区文化体育局

二OO九年二月十九日

主题词:印发 综合治理平安建设 工作要点 通知

吴中区文化体育局2009年2月19日印发 打印:林晏校对:杨云弟共印:16份-1-

2009年吴中区文化体育局社会治安 综合治理和平安建设工作要点

2009年文体系统社会治安综合治理工作的总体要求是:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神以及全区政法综治工作会议精神,以科学发展观统领综治工作全局,紧紧围绕文体大发展大繁荣工作目标,以化解社会矛盾为主线,以开展平安建设为基础,确保我局各项综治责任的落实,为建设“平安吴中”“平安单位”,维护文体系统的安全稳定、构建和谐社会作出贡献。

一、工作目标

根据区综合治理与平安建设工作要点和区综治委工作部署,今年机关各科室、各直属单位要继续广泛深入地开展平安建设,重点做好平安单位和平安文化市场等创建活动。要进一步强化社会治安综合治理的基础工作,推进社会治安防控体系建设。要进一步加强治安防范工作组织建设,建立社会治安综合治理长效工作机制,完善责任机制和奖惩机制,健全社会治安综合治理工作运行机制、保障机制等。要进一步加强对要害部位的治安防范和完善工作制度,不断加大人财物的投入力度,形成人防、物防、技防相结合的治安防范体系,预防各种治安案件的发生。通过深化“安定工程”,排查化解社会不稳定因素,达到全年无刑事案件、无集体上访、无重大民转刑案件的目标,努力实现“发案少、秩序好、单位稳定、职工满意”的工作目标。

二、工作任务和基本要求

(一)加强领导,健全制度

各单位主要领导要牢固树立防范在先,预防为主的工作理念,在思想观念、工作部署、力量配置、实绩考核等方面真正把

重心转移到防范工作上来,从人力、物力、财力上保证社会治安综合治理工作的正常开展;要定期召开安全综治工作会议,研究分析本单位职工的思想动态和治安形势,认真排查各类治安隐患;各单位要进一步完善领导组织机构、健全各项规章制度,制订好全年安全综治工作计划,定期进行考核,抓好各级责任制的落实,规范综治台帐工作,确保综治工作措施落到实处。

(二)调处矛盾,维护稳定

《全面推进依法行政实施纲要》颁布以来,依法行政、依法执政氛围已初步形成。但随着文体系统体制改革的不断深入,各种矛盾将逐步显现,为此,我们认真抓好矛盾纠纷的排查处置工作,落实民调工作制度,及时化解、处置不安定因素和内部矛盾。大力开展矛盾纠纷排查调处工作,重点抓好基层矛盾纠纷排查调处工作体系建设,抓源头,抓落实。进一步健全矛盾纠纷排查调处工作机制,坚持定期排查通报、领导包案调处、部门归口调处、督查督办等工作制度。按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则,把人民调解、行政调解、司法调解紧密结合起来,采取有效措施,对矛盾纠纷进行妥善处理,把矛盾和问题解决在内部和萌芽状态。要把加强矛盾纠纷排查调处工作作为治安综合治理的一项重要任务,立足于抓苗头、抓隐患,及时发现影响稳定的突出问题,做出超前预测,采取有力措施。要注意及时掌握职工的心态情绪,做好思想政治工作,解决实际问题。要把工作重心由事后处置前移到预防和事中控制上来,加强对重点事件、重点人群的排查工作,确保把问题解决在基层、内部和萌芽状态。

(三)平安创建,落到实处

各单位要按照上级综治部门的工作要求,扎实开展平安创建工作,明确防范目标和任务,落实内部防范整改措施。重点做好

以下工作:

1、强化各项专项检查。各单位要定期进行以防盗、防火等为主要内容的安全检查,职能部门要切实履行职责,定期进行检查,并做好检查台帐记录及整改回访记录。

2、完善值班巡查制度。各单位必须严格制定完善门卫值班和巡查制度,采取切实措施,确保制度落到实处,单位领导要坚持干部轮值和法定假日带班制度,以身作则,做好表率。

3、加大资金投入力度。面对严峻的治安形势,树立“安全也是生产力”的观念,舍得花钱买平安,花“小钱”免大灾,对财务室、保险箱、仓库等重点要害部位加大设施投入力度。对陈旧失灵的报警器、灭火器该更换的要更换,对一些必要的防盗栏、防盗窗要及时安装,要通过投入“硬件”确保防范要求的落实。

4、严格对外来人员和出租房的管理。按照“谁主管、谁负责”、“谁出租、谁负责”的原则,认真抓好外来用人员和出租房管理工作。按照教育、使用、管理、防范一体化的要求,对外来人员认真进管理,对房屋出租要签订治安、消防责任书并定期进行检查。

5、严密防范多发性侵财案件,构筑内部安全屏障。一是定期或不定期开展单位内部治安秩序整治行动,在认真分析不同阶段的治安状况的同时,结合实际,及时开展安全大检查工作,切实整改安全隐患,建立完善检查及有关整改情况的台帐资料。二是要与公安部门保持经常性联系,及时针对不同时期单位内部的治安特点,采取针对性的防范措施,加强对财会室、配电房、仓库、微机室等重点部位的安全检查。

6、严密防范安全生产事故,最大限度地预防和减少重大事故的发生。要加强以“防火、防盗、防爆炸、防破坏、防事故”为主要内容的安全生产隐患大排查行动,严格落实安全隐患整改

责任,严肃查纠安全生产违规违章行为。

7、严厉打击破坏单位正常生产、经营和办公秩序的违法犯罪活动,减少此类案件的发生。

(四)深化法制宣传教育工作

随着“五五”普法活动的深入进行,各单位要继续组织开展法律知识讲座,大力宣传文化体育的法律法规,搞好全民普法教育,增强职工的安全和防范意识,提高职工的法制观念和遵纪守法的自觉性,充分利用电影、电视、报纸、报刊等媒体的正面引导作用,开展法律知识、案件通报等内容的宣传,为社会治安防范工作营造良好的舆论氛围。

(五)严格执行责任制,确保综治各项措施的落实

局今年将继续和各单位签订2009综合治理责任状并下发考核细则。按照“谁主管、谁负责”的原则,各单位要明确治安责任人,并层层签订治安责任书,治安防范工作应纳入治安责任人的任期,定期进行考核,对于防范工作扎实的单位和个人,要进行宣传和表彰,要加大督促检查的力度,真正做到“管好自己的人,看好自己的门,安好自己的院,办好自己的事”,对因治安责任人的失职,防范工作不落实而导致发生严重危害企业稳定的单位,实行社会治安综合治理“一票否决”,并追究有关领导的责任。

第五篇:吴中区聋哑学校备课要求(试行稿)

吴中区聋哑学校备课要求(试行稿)

备课是教师上课之前的准备工作,如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解,对各方面的情况没有充分的准备,仓促上阵,课堂效果是不可能好的,所以说备好课是上好一堂课的先决条件。为了提高课堂教学效率,向四十分钟要质量;为了提高备课质量,使备课逐步走向科学化、规范化,我校特提出如下备课要求:

本学期总体要求:态度认真、字迹清晰、疏密布局合理、格式正确规范 语数备课要求:

1、在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上,提前2天按课时写好教案。

2、认真钻研认真反思。语文一篇课文结束至少要有一篇反思记录。数学一个小节至少一篇反思记录。新上岗教师反思应适当多一些。

3、备课格式正确。

备课本封面填写完整,教学进度表要填写清楚。教案完整,一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置,重点课时一定要有板书设计。教具学具准备充分。

教学目标的制定一般包括三个维度:知识技能、过程方法、情感态度价值观。教学过程要体现教师的教法和学生的学法,着重突出教师的“引导”和“启发”,不能只照抄照搬教材内容。

4、复习课备课不能只抄一些习题,也应体现教师指导的方法和学生的学法。(更新)

5、练习课,若用试卷测试的形式,那么应附上相关试卷,(但不要夹在备课本

中,期末自己统一整理、装订)在课本和试卷上都要注明日期、课时,倘若作2教时则应在备课本上写简析测试情况(如:测试成绩、好的地方及不足之处、今后补救措施等)。

6、期末进入总复习阶段,应按要求先定好复习计划,并认真备好每一节复习课,严禁出现缺备课现象。

语数外学科要求:

备课本封面填写完整,教学进度表要填写清楚。教案完整,一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置、板书设计。教具学具准备充分。

(备课写到考(更新)语数外学科一般安排在最后第二周考试结束,考前适当安排复习。

试那天结束)

集体备课要求:集体研究和评议。教研组研究课要集体备课集体研究,进行课前说课,课后要有评议。汇报课课后说课,要有评议。研究课、汇报课及校级以上公开课教案及说课稿等要及时上交。教案格式要规范,首行居中黑体三号写明课题,第二行居中仿宋小四写明学校及执教者姓名。正文内容仿宋小四,可用表格式备课也可非表格式备课。

教导处2007-3-1

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