第一篇：做好督查工作要抓重点、优方法、强队伍
督查工作是各级党委推动工作落实的关键环节，是提高执行力的有力手段，是推动作风转变、保证政令畅通的必然要求。要切实履行好督查工作职能，关键在于抓住督查重点、优化工作方法、加强队伍建设。
一、抓住工作重点是实现督查目标的内在要求
没有重点就没有章法。要做好督查工作，必须正确把握关键环节，及时确定工作
重点，做到有的放矢。
一是党委重大决策部署。年度党委工作要点所列事项，重要会议、重要文件所作的决策部署等，是督查工作的重中之重，需要常抓不懈。特别是对经济发展、生态建设、社会稳定、文化建设、民生工程和党的建设等方面的决策部署，要及时作出督查安排，有计划、有步骤地推进，对决策执行和工作进展情况进行跟踪了解，准确反馈，对决策落实中的关键环节和重点难点问题一抓到底、抓出成效。
二是领导同志批示及交办事项。党委领导同志批示、交办事项等，需要即时或在一定时段内办结，对这类事项的推进落实，除了注重时效性、确保办结质量外，还要由点及面、举一反三，建立健全解决问题的长效机制，达到查办一件、带动一片的效果。
三是领导关注及群众反映的热点难点问题。领导关注和群众反映的热点难点问题，多是影响经济社会发展大局的苗头性、倾向性问题。对这些问题如果发现不及时、解决不到位，将有可能演化成阻碍经济社会发展的瓶颈。督查部门应发挥主观能动性，善于从中敏锐捕捉动向，明确工作重点，切实提高督查实效。
二、优化工作方法是增强督查实效的重要途径
讲究方法，才能事半功倍。因此，我们要注重探索督查工作规律，不断优化工作方法。
一是学会借势发力。督查部门要借助领导的权威，在必要时请有关领导同志直接参与到重要督查活动中来，增强督查工作的权威性，推进督查工作深入开展。
二是注重超前谋划。“凡事预则立，不预则废。”做到超前谋划，首先要增强工作的前瞻性，做到计划前置、措施前置、工作前置，对可预见事项提前介入，早谋划、早动手。其次要做好基础性工作，注意积累材料，及时掌握情况，主动了解领导关注事项，做好迅速介入的准备。再次要站在领导的高度“谋其政、想其策、当高参”，部署工作任务和反馈工作落实结果，不能仅仅当“传声筒”，对事关决策部署落实情况的材料，必须对其进行分析、思考、鉴别，创造性地进行工作。
三是坚持求真务实。求真务实是做好一切工作的根本方法。督查工作的任务是推进决策部署的落实，更需要讲实话、想实招、干实事、求实效。要坚持“情况在一线掌握、工作在一线开展、问题在一线解决、典型在一线发现、成果在一线创造”的“五个一线”工作法，实实在在地摸清情况，客观全面地反映问题，扎实有效地解决问题。
四是做足结合文章。督查与目标绩效考核同为推进党委重大决策部署落实的有效措施，应该结合起来，形成合力。督查旨在解决突出问题、推进重点工作，是过程管理中的“点”；目标绩效考核目的是引导各级各部门努力工作、争先创优，是结果管理中的“面”。两者的结合，就既能以点促面，发挥督查的“推进器”作用，使督查工作的突破成为打造优良绩效的基石；又能以面带点，发挥考核的“风向标”作用，将取得优良绩效的良好愿望化为推进督查工作的强劲动力。
五是用好现代技术。在督查工作中应用信息技术，充分发挥其快速、便捷、规范运行的特点，可以节省大量人力、物力和时间，不仅提高工作效率，而且有利于督查工作向更宽领域、更深层次发展。因此，继续探索应用现代信息技术是督查工作实现又好又快发展的重要创新点。
六是狠抓协调联动。重大决策部署的落实，往往需要几个部门互相配合、共同推进，其中任何一个环节出了问题，都将对工作全局造成影响，甚至使决策落实功亏一篑。因此，要督促综合协调部门或牵头部门发挥总调度、总枢纽作用，主动汇总有关情况，全面把握落实进度，有针对性地提出整改意见；相关责任部门要主动做好配合衔接工作，及时汇报总结，合力推进决策部署落实。
三、加强队伍建设是做好督查工作的根本保障
打造一支领导信得过、用得上、打得赢的督查干部队伍，关键在于加强培训，锤炼作风，提高能力。
一是加快知识更新，做到“三勤”。督查人员要敏锐把握经济社会发展中出现的新情况新问题，必须加快知识更新，勤于钻研、勤于思考、勤于总结。勤于钻研，就是对党委的决策部署，如重要文件、领导讲话等先学一步、深学一层，使其转化为督查工作的行动指南；勤于思考，就是反复推敲、仔细琢磨，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路和促进工作的措施；勤于总
结，就是工作进展到一定阶段或任务完成后，及时进行反思，总结经验，查找不足。
二是加强业务训练，实现“三快”。缺乏足够的业务训练，优质高效服务就无从谈起。为此，必须抓紧配强人员，及时组织培训，努力实现“三快”，即办理快，接到任务快办，不拖沓；协调快，对涉及多个部门的办理事项，头脑清醒，快速梳理，协调组织落实；反馈快，有了
结果第一时间反馈，没有结果的及时反馈进展情况。
三是提高工作效率，培养“三风”。效率与作风密切相关。督查作风的培养和树立，关键要在“快、精、优”上下功夫。“快”，即培养立说立行的作风，着眼主动服务，发扬“只争朝夕”的精神，对领导关心、群众关注的热点难点问题，主动跟踪问效，督促落实；“精”，即倡导精益求精的作风，既要“胆大”，更要“心细”，千万不能做“马大哈”；“优”，即树立勇创一流的作风，始终保持良好的精神状态，坚决克服信心不足、状态不佳、工作不力、抓得不紧等问题，以高昂的斗志和饱满的热情全力推进各项工作再上新台阶。
做好督查工作要抓重点、优方法、强队伍
第二篇：抓学习强队伍 促工作
抓学习强队伍 促工作
——黄沙镇中心小学创建学习型党组织总结材料
为了认真落实黄沙镇党委、政府《关于建设学习型党组织的实施意见（试行）》的精神和要求，进一步提高我校党支部组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用,学校党支部决定，在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型单位创建工作，进-一步提高办学的整体质量和水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下：
一、指导思想明确，组织领导到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，办人民满意学校，争当人民满意的教师作为指导思想。其次为确保我校建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织领导小组，由龚新华同志任组长，余冬生同志任副组长，郑特平、龚小琴、车克勤为领导小组成员。领导小组在黄沙镇党委、镇府领导小组的指导下开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
二、实施原则科学，活动要求具体。
在建设学习型党组织的过程中，学习党支部严格遵循以下原则： 1．先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。
2．分类指导原则。学校党支部根据本校流动儿童教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。
3．互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。
4．与时俱进原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。
我们努力想营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，学校党支部还向全体党员提出了以下要求：
（1）．要求全体党员通过学习比较准确、系统地理解学习型党组织的基本概念，确立“全员学习、终身学习”学习的理念，规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。
（2）．把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。
（3）．党员干部要进一步增强联系群众的意识，党组织要进一步健全科学、民主的决策机制，要一步提高组织群众、服务群众、促进
学校主动发展的水平。
（4）．建立学用结合的考评体系及机制，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
上述要求既是创建学习型党组织需力争达到的目标，也是衡量和检验一个党组织是否成为学习型党组织的主要标准和依据，一年来我们正努力地向着这个目标达成。
三、学习内容充实，载体建设完善。
1、主要学习内容：
一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论。尤其要全面学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，学习领会率先发展、科学发展、和谐发展的理念。
二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。
三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员教师要带头学习计算机、网络技术；掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。在全面实施新课程中，广大党员要率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展作出贡献。
四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习内容的融合，组织开展当代经济、文化、法律、科技、管理以及外语等方面专业知识的学习。
2、具体学习方法： 一是理论引领政治学习。
（1）继续学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神 是我校党员、干部和广大教职员工当前和今后一段时期学习的首要内容。学校党支部通过健全学习制度、丰富学习内容、拓宽学习方式等多种措施，把党员干部的思想统一到十六大和十六届五中六中全会精神上来，统一到实现学校三年主动发展规划的大目标上来，要求全体党员通过学习在领会精神实质、加强理论武装、指导课改实践、推动学校发展上下功夫，以自身的行动进一步推进学习型党组织的建设，我们引导党员干部树立终身学习的思想理念，在学习中掌握新知识，在实践中创造新经验。我们在建设学习型党组织活动过程中不断深化内涵，完善学习制度，丰富内容形式，创新激励机制，实行长效管理，不断增强了全体党员的学习力、竞争力和创造力。
（2）把加强理论武装作为党的思想建设的根本任务，不断提高党员干部的思想理论素养。理论学习要区分层次、突出重点、联系实际、促进工作，注意改进学习方法，提高学习效果。特别是学校领导班子中心组在坚持学习制度的基础上不断创新学习形式，抓好学习选题，扩大学习视野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效。党员干部争做勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。全体党员在实际工作中能坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强先进性意识和党性修养，坚持用科学的态度对待科学的理论，用创新的精神实践创新的思想，用发展的观点解决发展中的问题。
（3）师德师风、四五普法、职业道德等内容继续是教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。在上学期“今天如何当教师”的专题讨论的基础上，一年来我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师，从中体验教师职业的幸福。继续组织教师学习全国优秀教师以及“感动中国十大新闻人物”的先进事迹，从榜样身上吸取力量，并结合学考核，评选出了学校“优秀教师”，最近我们又组织全体教师赴南京参观陶行知纪念馆，进一步感悟陶行知“捧着一颗心来，不带半根草走”的师德精神。
二是课改促进业务学习。
（1）采取多种形式有计划、有重点、有深度、有实效地学习新课程的理论，科学完整地理解、感悟新课程的理念。
（2）深入扎实地学习新课程的学科标准，正确把握课堂教学改革的基本特征和重点，系统了解各年段学科教学的“三维目标”和“教学要求”，为高标准地实施新课程夯实理论基础。
（3）开展读书活动。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以自学为主，与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主，与学校集中学习相结合；考核效果以内涵发展为主，与交流读书笔记相结合。通过读原著、品经典、求真知，努力促使共产党员提升人生价值、增长教学智慧，真正提高育人本领。
3、完善载体建设。
1．建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。学校党支部在带头执行建设学习型活动中“学习日”等相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，有记录内容的领导班子中心组的学习就有14次。党支部组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以下学习制度：以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度。
2．完善培训机制，提高党员干部的培训实效。
学校领导干部必须自觉认真参加每年教育局组织的校科级干部培训、党务干部培训、中小学校长岗位培训和“现代学校制度高级研修班”等，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。学校还要结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。
3．创新网络学习的平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。
全体校级领导干部要充分利用教育局开发的校长专业成长信息库这个网络新平台，积极推进学习、交流、总结、反思，促进自身的专业成长。我校充分利用教育网站和自己学校的网站，及时收集信息，使网站展示学校风采，促进教师与教师、领导与教师、学校与家长以及学校与学校间交流，促使网络真正为教育教学服务。学校党支部还利用校园网站这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。
4．组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。
根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，教研组率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭，促进学习型社会的形成。
5．发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
四、保障措施落实，活动成效显著。
1．加强领导，明确责任
建设学校型党组织活动开展以来，学校党支部切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照党委政府的精神和要求，科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。
2．健全机制，创设条件
学校党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员民主评议的重要内容。学校党支部及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时逐步增加对建设学习型党组
织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织建设的不断推进。
3．狠抓落实，注重实效
坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。在学校型党组织的建设过程中学校党支部还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。党支部十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。去年以来，学校党支部通过开展建设学习型党组织的活动，全体党员的学习力和创造力得到了提高，先锋模范作用得到群众的充分肯定，学校领导班子被评为教育局“团结、廉洁、开拓好班子”，学校首次获得镇“人民满意单位”的殊荣，学校还先后被评为教育局“安全管理规范化达标学校”，学校少先队大队部被评为市“红旗大队”；2010年在全县小学毕业会考从原来的中下游水平一下上升到全县的第四名。
第三篇：强队伍抓基础塑品牌,谱写育人新篇章
强队伍 抓基础 塑品牌，谱写育人新篇章
——白甸镇中心小学2017-2018第一学期少先队工作总结
2018.1近年来，白甸镇中心小学少先队工作以“立德树人”为宗旨，以自主性、实践性为要求，以多彩活动为载体，引导队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。
一、以人为本，促进管理
教育以人为本，德育管理同样也要以人为本，在德育管理的过程中抓好辅导员和小干部的建设，在活动中也会起到事倍功半的作用。
1．精干的辅导员队伍：学校经常组织辅导员进行师德和师能培训。开学初，大队辅导员带领大家重温全国少工委修订的《少先队活动课程指导纲要(试行)》和《关于新学期少先队工作的意见》，要求辅导员准确把握少先队工作的总体要求和目标任务,进一步增强责任感和使命感，提高工作的自觉性、针对性、有效性！李洋老师参加市辅导员风采大赛获得笔试特等奖，个人专业能力展示获得一等奖。
2．得力的小干部队伍。新学期开始，学校大队部举行大队委的换届选举，成立新一届的大队委。大队委各司其职，各有侧重。陈姿润同学被评为“南通市三好学生”。
3．热心的校外辅导员队伍。学校组织以退休老教师、老干部、老战士、老专家、老模范为主的“五老”队伍。11月22日下午，镇关工委六位老干部、老党员走进学校，付大宽老校长为全校师生做了 “红领巾心向党，牢记使命跟党走”主题宣讲活动。
二、健全制度，夯实基础
1.坚持少代会制度：10月24日，学校以“不忘初心跟党走，共筑美好少年梦”为主题，举行了学校第11届少代会。各中队认真推选了少代会代表，与会队员听取了大队长陈姿润代表学校大队部做的2016—2017学年工作报告，学校对红领巾小心愿、小建议进行了发布、解答。大队辅导员公布了新一届大队委委员名单，为新大队委员佩戴标志，并带领大家宣誓。少代会的召开，不仅增强了少先队组织的先进性和凝聚力，而且提升了少先队员的光荣感与责任感。
2.坚持规范的升旗制度：每周评比升旗中队，周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，隆重介绍光荣的升旗手，聆听国旗下的讲话，使学生受到一次又一次的教育。
3.坚持“班级文化”布置制度：各中队完善队角的建设,力求做新、做活、做实、做美，学生用自己手工制作、手抄报、美术、书法作品来点缀教室，队角真正成为教育、激发广大队员的重要阵地。一（1）中队书画天地等全校16个队角被评为“亮丽队角”。四（1）、五（1）、五（2）、六（1）中队参加“我爱我班”班级文化展示获得好评，并在海安微教育平台发布。
4.坚持红领巾广播电视制度：每周五全体师生坐在教室里收听广播台播出的校园新人新事、时事新闻等内容，架起了沟通学校与社会的桥梁。
三、规范管理，塑造习惯
学校创造德育宣传的有效氛围，利用晨周会、班队、国旗下讲话、黑板报等阵地对队员进行养成教育、安全教育、法制教育、环保教育等。
抓好一日常规：大队部以“一日常规”为依托，每周公布一次得分，同时也把各项评比结果作为 “文明班级”和“升旗中队”考核的重要依据，用评比促进学生良好的行为习惯养成。
倡导节俭新风：本学期，学校通过国旗下演讲、制订节俭文明公约、设立就餐文明监督岗等多种形式，把“光盘行动”这一理念引入学生的日常生活教育中。法治伴我同行：9月4日下午，白甸镇司法所胡所长和镇法治办潘主任送法进校园，学校近200名师生聆听了讲座。讲座的主题是“美好生活，德法相伴”。通过本次讲座，把学法、懂法、守法、用法的种子播撒到学生们的心灵深处！
为深入推进“绿书签·护苗2017”专项行动，11月13日，学校开展了“护助儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”为主题的“绿书签”系列宣传活动。全校教师、学生代表在““绿书签·护苗2017”的横幅上郑重签名，表达了尊重知识、拒绝盗版、抵制有害出版物的心声，以及共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
每月之星展示：本学期围绕行走之礼、餐饮之礼、旅游之礼等八礼四仪的内容，每月进行“好习惯之星”的评比活动。评选结果利用学校宣传橱窗、班级橱窗向全校公示，并进行表彰。本学期，共有100多位队员被评为各类好习惯之星。
四、基础建设，常抓不懈
以动感中队为平台：大队部组织中队辅导员认真学习领会全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》精神，准确把握五大领域活动的具体内容、活动方式、辅导要点等。王存梅老师《童心向党，红歌飞扬》、周国霞老师《我创我秀，真我风采》、曹珊老师《传承父辈游戏，律动快乐童年》、殷巧燕老师《我是家庭小主人》、付大平老师《到小熊家做客》等动感活动方案被评为县优秀方案，学校评为县优秀组织奖。曹珊老师和周国霞老师的动感中队说课案例分别获得省二等奖和省三等奖。一（1）、二（1）、六（2）中队层层选拔，参加省优秀动感中队评选。
以少先队活动课程为抓手：学校大队部扎扎实实地开展“少先队基本知识”的教育活动。9月份，组织3-6中队队员参加了少先队知识竞赛。
坚持《少先队活动课程》制度。学校要求辅导员贴近队员特点，开展主题鲜明、生动活泼、体现时代感的活动。11月份，王存梅、王晓莉、吉夏磊、付大平、王小梅、陈红老师向全校老师开放了餐饮礼仪、红领巾心向党、社会主义核心价值观等主题少先队活动课；12月份，周国霞、殷巧燕、陈泽臣、孙丽娟、丁金红、李洋向全校老师开放“动感中队”、“学习十九大，争做新时代好少年”、“诚信在我心”等少先队活动课，活动获得大家好评。
以少先队论文评比为推进。本，周国霞、付大平、陈红等多名辅导员参加少先队论文或案例获得省等级奖，付大平的案例《红星闪闪照我心》、陈红老师的案例《九九重阳节，浓浓敬老情》均获得省一等奖；王存梅的论文《把孝的种子播撒在孩子心中》、周国霞老师的论文《破茧成蝶，羽化成仙》、陈红老师的论文《搭建舞台，舞出精彩》、曹珊论文《播一粒诚信的种子》《让少先队文化根深叶茂》《传承红色文化，滋养精神家园》获得省一二等奖。
五．多彩活动，深化体验
德育内化的主体是学生，德育内化的载体和舞台就是丰富多彩的实践活动。学校以“我是美丽江苏小主人”、“勿忘国耻，梦圆中华”、“学习十九大，最新时代好少年”、“红领巾相约中国梦”等活动为载体，为学生搭建了一切可行的“舞台”。
1.爱国主义活动：
（1）红领巾心向党:
微心愿：学校以“红领巾喜迎十九大”为主题，引导广大少年儿童学习习爷爷一系列重要讲话和指示，开展“喜迎十九大—我向习爷爷说句心里话”小心愿活动。队员们用心愿卡、微手抄报、微图等形式表达心中美好的祝福和愿望！
微讲座：在喜迎十九大的日子里，学校利用队会，对队员做了“学党史、知党恩、跟党走”红色宣讲，并邀请关工委领导来校作专题讲座《不忘初心跟党走》。
微竞赛：为了庆祝党的十九大胜利召开，着力运用微信等网络新媒体，生动传播“党的十九大”精神”，学校组织3-6中队队员开展“学习党的十九大报告”知识竞赛活动。
微队会： 为了庆祝党的十九大胜利召开，激发队员热爱党、热爱祖国的感情，学校开展以“学习十九大，做新时代好队员”微队会评比。活动的开展，进一步引导队员学史明理、知党爱党的理想信念。李洋老师设计的案例《牢记使命，做新时代好少年》，经过层层选拔，送全国少工委参评。
（2）寻访强军梦: 今年是中国人民解放军建军90周年，为了让队员了解我军的光荣征程，寻访强军梦想，继承红色基因，为队员的成长打上红色的烙印，学校少先队大队部组织高年级开展省“纪念中国人民解放军建军90周年知识竞赛”。学校获得优秀组织奖，陈姿润被评为省优秀答题手，曹珊老师被评为优秀指导老师。学校积极参加“红领巾寻访强军梦”活动，所拍摄视频获得县二等奖。
（3）“勿忘国耻，铭记历史”:
12月13日，学校开展了 “南京大屠杀第四个国家公祭日”活动。各中队精心制作了ppt, 辅导员引领队员们重温了“南京大屠杀”那段血迹斑斑的历史。为深化活动效果，大队部还要求队员12月13日观看“南京大屠杀”纪念日的活动报道，并利用双休日办一期“勿忘国耻，爱我中华”的手抄报。此次活动，被《江苏教育报》报道。
2.“红领巾相约中国梦”活动：
红色仪式，开启梦想。9月1日上午7：30，学校全体师生、一年级学生家长在操场隆重集会，举行一年级新生入学仪式。伴随着《红领巾飘起来》激昂的旋律，孩子们怀着激动的心情，郑重地用自己的小手指在入学誓词上留下了永久的印记。
开学第一天，学校组织学生及时收看以“中国骄傲”为主题的2017年《开学第一课》节目，通过撰写观后感、讨论等形式，引导广大学生感受中华文化的博大精深，源远流长。10名同学参加“开学第一课”征文比赛分获县一二等奖，其中，李坤佐、王艺媛、方昕同学征文获县一等奖。学校被评为县优秀组织奖。
红歌大赛，释放热情。各中队利用晨周会，学唱“歌颂党、赞祖国”的红歌。10月13日下午“童心向党，红歌飞扬”歌咏大赛在《红星闪闪》中拉开帷幕。一曲曲悠扬动听的红歌激起了师生们的共鸣，唱出了师生们对党对伟大祖国的无限热爱，激发了同学们牢记历史、不忘过去、珍惜今天、努力奋进的坚强决心和信心。
红色感言，抒发真情。学校利用信息技术课，组织学生登录中央文明网进行“向国旗敬礼”网上签名寄语。一条条热情洋溢的寄语、一个个满怀真情的签名迅速在网络上呈现，生动地表达了学生对伟大祖国的美好祝福和衷心祝愿，热情抒发了同学们的爱国情感。
3.我是美丽江苏小主人活动：
学校以丰富多彩的实践体验活动为载体，引导广大少先队员在参与建设美丽江苏的实践活动中，接受、践行和传播“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念。师生撰写的五篇环保课题获得省级奖；省少工委、团省委联合表彰我校“我是美丽江苏小主人”生态活动优秀组织奖。
4.感恩活动：
师恩难忘，祝福无限。9月10日是第33个教师节，学校紧紧抓住“感恩教育”的有利时机，开展了丰富多彩的德育活动。学唱一首尊师的歌，送上一句最美的祝福，完成一份最漂亮的作业，自制一张心意贺卡，举行一场 “难忘师恩”征文比赛，吟诵一首“歌颂老师”的诗歌，主办一期红领巾电视专题节目，开展一次“桃李芬芳”手抄报比赛。感恩体验活动培养了孩子尊师、敬师、爱师的品格，为“红领巾银行”储存了一份珍贵的美德！
九九重阳，温情暖暖。为了培养队员尊老、敬老、爱老、助老的美德，学校开展了“九九重阳，温情暖暖”系列活动：向爷爷奶奶说一句真诚的问候或祝福；为爷爷奶奶做一张感恩卡；开展一次“爷爷奶奶，我想对您说”征文活动；为爷爷奶奶洗一次脚，剪一次指甲；为爷爷奶奶泡一杯热茶，捶一次背……
为了弘扬尊老敬老美德，引导队员主动服务社会,10月27日下午，20多名学生在辅导员的带领下，高举队旗和团旗，徒步3公里，前往镇敬老院开展志愿服务活动。在镇敬老院里，孩子们给老人送上糕点、水果和精心制作的心愿卡。然后小志愿者们分组活动，帮助老人们打扫餐厅、整理房间、扫地、梳头、捶背……小志愿者们不怕累、不怕脏，忙得不亦乐乎。他们活泼的身影为敬老院增添了无穷的活力，成了秋天里一道最美的风景线。
5.传统教育活动：
结合中秋节，开展“我们的节日——中秋”教育活动。9月28日早晨，学校红领巾电视台播出了学生们精心准备的中秋特别节目——中秋的祝福。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、颂中秋的赞歌、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让学生们了解中秋节的相关文化，也让学生们感受到中秋节的美好氛围。
6.地域特色活动
学校邀请张宪武老先生来校传承《车水号子》，在孩子们幼小的心中播种下了“非遗”传承的种子。《车水号子》在央视《文化十分》栏目播出，参加南通市乡村少年宫特色节目展示活动获得好评。
7．“争当美德少年”：
通过美德少年的评比，引导少年儿童认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把道德活动落实到学习生活之中。本，学校评选助人为乐美德少年；尊老爱幼美德少年；诚实守信美德少年；文明礼仪美德少年等6个类别。全校70多名同学被评为美德少年。
8．科技节活动：
学校根据队员的不同年龄层次，确定不同的活动内容和形式，开展了丰富多彩的科技节活动。活动中，我们注重强调四个注重：①注重全员参与②注重自主参与③注重主动参与④注重分层参与。在县金钥匙比赛中成绩喜人，4名同学获奖，李东霖、陈靖宇获得一等奖。
今年，学校少先队工作综合考核为四星级。今后，少先队大队部将继续前行在少先队康庄大道上，用“有意思”的活动点亮每个队员“有意义”的梦想！
第四篇：基层一把手如何做好抓班子带队伍工作10.27
基层一把手如何做好抓班子带队伍工作
在基层局摸爬滚打多年,对如何做好基层班子建设,队伍建设,我自己也有了的一些粗浅的认识,在这里,和大家共同分享和探讨。
一、处理好正与副的关系，带活一班人
一个好的班子，能够带出一支好的队伍，要带出一支高素质干部队伍，首先必须加强班子的自身建设。这就要看作为班长的一把手如何充分发挥副职的参谋助手作用，从而带好带活一班人。
一把手要懂得分权，善于放权。俗话说得好:舍得舍得，没有舍哪来得？东西如此，权力亦是这样。作为一个领导班子，一个整体，只有让每个人肩上都有担子、身上都有义务、心中都有责任，手里握有与责任、义务相匹配的权利，让每个人都能感到自己存在的价值。这样，每一个人工作中才有动力,愿意并且会要努力把自己份内的工作做好，这样,整个班子才会充满干劲,工作才能够顺利开展。要明白，衡量一把手的本事，不是看他一个人作了多少事，而是看他带领的一班人作了多少事。
一把手要抓大放小，学会放手。曾经有一位著名企业家做报告时，听众咨询他最成功的做法，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他的解释是:“我不会把事情做得很圆满，从不画句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”人无完人，一个人的智慧毕 竟是有限而且片面的。在一个和谐的社会里，领导魅力不是指地位，不是指权力，也不是指领导者个人的智慧，而是指存在于领导者和被领导者之间一种互动影响力。作为一把手，必须做到抓大放小，该由副职抓的工作放心让副职去做，不能事无巨细不撒手，导致副职作用难发挥。当然了，一把手也要注意保护副职，敢为副职说话、撑腰。
一把手要有容人之心，宽容大度。宰相肚里能撑船。当领导的一定要肚量大，要有容人之心。要容得下有缺点的人、不如自己的人；要容得下不同性格、风格的人；要容得下与自己意见不一致的人，善于化对手为帮手；要容得下比自己强的人，不应采取妒嫉、排斥态度。在处理与副职的关系中，要加强沟通，遇事先统一思想，维护班子团结；既敢于坚持正确意见，更敢于否定自己不符合客观实际的意见；只有彼此尊重，诚心诚意地给对方以工作上的支持、生活上的关心、感情上的交流，班子之间才会融洽和谐。可以说，相互补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台。
二、刚柔并济，管好队伍
曾经看到一篇文章,谈到了做领导的技巧,我个人认为说的非常有道理,在这里和大家分享一下,文章提到,做为领导者，要学会使用四种工具，即：斧子、鞭子、刀子和抹子（我们抹墙用的工具）。
斧子，意味着作为领导，在工作中要作风果断，有魄力。在社会政治经济活动复杂多变的情况下，常常会有多种意见、多种方案同时出现，且各执一词，相持不下，但又必须 马上决策。这时就需要“一把手”以果断迅捷的手段，解决错综复杂的棘手问题。
“鞭子”，当领导的好比一个骑手，带领大家向前行进，关键时候“啪啪”甩上几下，鼓把劲，让马儿快跑。这就是所谓的“鞭策”。在实际工作中，一把手有责任、有义务根据决策执行和目标的落实情况，发出必要的指令，并根据工作情况，对下属进行奖励或惩罚。领导者使用鞭子就是要起到督促和警示作用。让大多数人听到“鞭”声就会奋力向前，“不待扬鞭自奋蹄”。
第三把工具是“刀子”，犹如将军的佩剑，是权力的象征。关键时候亮出来，以显示权力的力量。会用刀子的领导者，就是通过正确使用支配手段和强制手段，扫除前进的障碍，打开工作局面，达到预期目的。在使用刀子前存在一个下刀准确的问题。作为一把手，在对一件事、一个人作出处分决定之前，必须以负责的态度，弄清被处罚者的错误事实、带来的后果、改正错误的态度等，并据此来决定处罚方式和分寸。
第四把工具是“抹子”。大家都知道抹子的作用就是用来抹墙的，不管墙内有多少“圪渣”，要用抹子保持墙面的平整光滑。领导就是要灵活机动会办事。工作中许多矛盾需要调和，不必过分认真的事情就需要模糊处理，这是团结与稳定大局的需要。有些矛盾需要摆在桌面上公开解决，可有 些矛盾只能靠自身修养来处理，也就是用抹子来处理。人与人之间、上级与下级之间发生一些摩擦或矛盾，发挥一下“抹子”的作用，通过谈心，互相通气，增进了解等办法，问题就会大事化小，小事化了，事情就抹平了，矛盾就缓和了，这样才能保持团结稳定的工作局面，然后集中精力来抓大事。
当然了，“一把手”不仅要用好用对手中的权力,更好妥善选择刚与柔的方式，也就是前面提到的四种工具,对待下属既要严格要求，又要热情关心，既要大胆相信，又要严格管理，对下属在法、纪、德、实、俭等方面存在的问题要以原则的坚定性敢于批评，对下属在思想情绪、工作方法、生活困难、工作难处等方面出现的问题则要以策略的灵活性，诚心帮助。
以上，仅是我在多年工作中对抓班子带队伍方面的一点心得和体会，如有不妥的地方,还望在座的各位批评指正。
第五篇：做好督查工作要抓住四个关键点
做好督查工作要抓住四个关键点
做好督查工作是党委办公室的一项重要职责，为此，我们紧紧围绕县委中心工作和重要部署，结合实际，努力在抓好四个关键点上下功夫，以推动县委决策的落实。
一、抓牢“着力点”。即牢牢抓住决策督查这个着力点。搞好决策督查不仅是推进决策落实的重要手段，更是督查工作的“重头戏”。只是牢牢将决策督查抓在手上不放松，才能做到重点突出，促进督查工作见实效、上水平。去年，我们根据县委全年工作要点，对全年工作进行分解立项，筛选、疏理出14个方面59项重点工作，制定了《全县重点工作目标责任落实方案》，并严格按季度对各项工作跟踪问效，进行全程督查，将落实情况以专报形式向领导反馈并通报全县，有力地促进了各项目标的顺利完成，保证了县委重大决策的落实。
二、抓住“关注点”。即紧紧抓住县委领导的关注点和广大人民群众的关注点。一是领导关注点。对土地延包、基金欠款清理整顿、取缔“法轮功”邪教组织等领导急需了解掌握情况的各项工作，及时组织督查人员深入基层调查了解，收集情况，迅速反馈。农村合作基金会清理整顿开始后，我们根据基层干部群众反映，及时整理编发了《农村基金会清理整顿产生的影响集中在四个方面》的专报，从乡村公益事业建设，基金会工作人员安置等四个方面提出了应予重视的问题，较好地发挥了参谋服务作用。同时，对小城镇建设、个体私营经济发展、五金工具企业自营出口等领导关注的问题深入调研，分别提出了一些操作性较强的合理建议，多数被县委采纳。二是群众关注点。面对“入世”给农业带来的冲击，部分群众对“种植什么，发展什么”一时无所适从，根据县委领导安排，我们会同农业部门组织2个调查组，分别深入5乡镇对粮棉、蔬菜、果树及部分种植模式效益情况进行细致调查，提出了加大粮棉、果树品种更新换代，推广模式等建议，然后以专报形式印发全县，从而对转变全县农民种植观念、发展市场农业起到了积极的推动作用。
三、抓准“梗阻点”。即抓准决策落实过程中不落实的环节和问题，也就是抓准阻碍决策落实的难点。这就要求督查人员必须站在全局的高度，以认真负责的态度，求真务实、敢于碰硬的作风，对影响落实的“梗阻点”抓得准，查得出，督得实。为进一步优化经济发展环境，县委、县政府制定了《关于治理“三乱”创造良好经济发展环境的实施意见》，设置了5条“高压线”。针对个别执法部门执行不力或落实不到位问题，及时组织县委督查室、政府办督办科、纪检委执法室成立调查组，深入20多家企业、4个专业市场、75个个体工商户进行调查走访，查出了存在问题较多的6个执法问题，调查组如实呈报县委领导，引起了县委高度重视，县委在对这些部门进行严肃批评教育的同时，责令其制定了限期整改措施，并严格落实，有效遏制了“三乱”蔓延，增强了治理的整体效果。
四、抓实“空白点”。即在督查领域上进一步拓宽，在督查方法进一步创新。一是拓宽督查领域。在抓好县委重大决策和重要工作部署督查的基础上，延伸督查“触角”，将乡镇大事实事纳入督查范畴，年初，我们及时下发通知，要求各乡镇将今年确定的大事实事上报县委督查室，然后以“督查专报”形式汇编印发，并每月组织一次抽查，每季度组织一次普查，使各级部门抓落实的积极性普遍得到提高。二是创新督查方法。对跟踪督查、新闻督查，通报督查，联合督查等多种督查方法进行综合运用，为推进我县农业结构调整步伐，我们在深入调查的基础上，写出了《我县农业如何对接市场》调查报告。同时，将部分乡镇、村调整农业结构、发展“订单农业”的好经验、好做法在专报刊登，这种有建议、有经验的督查活动，为其他乡镇、村提供了可供借鉴的路子，使全县农业结构调整步伐明显加快。
报送：市委督查室，市委常委、市人大、政府、政协、纪委领导同志
送发：市直有关部门负责同志，县（市、区）委书记
（打印120份）
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