7.12以“行为展示风貌 习惯成就未来”主题班会主持稿

第一篇：7.12以“行为展示风貌 习惯成就未来”主题班会主持稿

7.12以“行为展示风貌习惯成就未来”主题班会主持稿 主持人：冯琪 — 1杨广聪 — 2贾玥琪 — 3刘汉钰 — 4 1：如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的，这也是我门这一次班会话题所要讨论的主要范畴。

2：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

3：从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。

4：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者 几个特定的 场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

1：所以，无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。2：时代呼唤精神的动力，民族需要精神的空间。现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。好习惯是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。一个人离不开学习、工作、生活的环境，如果一个人认认真真对待每一件事，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。

3：可以这样说，好习惯是事业成功的阶梯。礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。下面我宣布：7.12班以“行为展示风貌习惯成就未来”的主题班会现在开始！

4：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

1：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。2：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。3：我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？

答案：（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）

4：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

1：接下来，有请（）、（）同学为我们诗朗诵《文明礼貌》。

2：欣赏完了同学们的诗朗诵，我们再来看看小品《》吧。

3：讲文明，有礼貌，遵守公共秩序是《中学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们中学生的共同心愿，星期天，我班的一些同学去动物园看动物展览，他们在去动物园的途中是怎样做一个文明乘客的呢？

4：请欣赏小品：《做文明乘客》。

1：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

2：可是，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

3：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

4：让我们一起来看看吧。（小品《》）

1：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

2：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

3：请大家讨论一下。

4：下面我们来考考大家。

1：初次见面说（“久仰”）

2：久别见面说（“久违”）

3：归还原主叫（“奉还”）

4：对方来信叫（“惠书”）

1：请人无送说（“留步”）

2：求人解答用（“请问”）

3：请人看稿称（“阅示”）

4：求人原谅说（“包涵”）

1：求人帮忙说（“劳驾”）

2：中途先走用（“失陪”）

3：大家掌握的（）啊！（根据情况来）

4：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

1：（人名），你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？

2：有啊，像见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

3：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相的理解。

4：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

1、2：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。

3、4：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。1、2、3、4：下面我们宣布：7.12班以“行为展示风貌习惯成就未来”主题班会，到此结束！1、2、3、4：谢谢大家的配合！

文明礼貌诗朗诵：

（男）爸爸常说，中华是文明古国

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。

（合）我告诉自己，文明礼貌要发扬。

（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

第二篇：《行为养成习惯习惯成就未来》主题班会教案设计

《行为养成习惯习惯成就未来》

主题班会实施方案

三（4）班

白琴琴

背景分析：

现在的孩子在家娇生惯养，以自我为中心，与人交往不懂宽容，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明。我校领导看到这一现象，决定加强学生行为习惯养成教育。我们班首先利用板报的形式对学生行为习惯养成进行宣传，然后针对班级问题开展主题班会。活动目标：

1．让学生认识到自己的不足，初步培养学生养成良好的习惯。2．用故事、儿歌等形式增强学生对好习惯的理解。活动过程：

一、导入语：

同学们，你知道什么是习惯吗？

有人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。大家可以听一个故事:

二、小故事 大道理。

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

三、反思自我 寻找不足

（1）以小组为单位，说说自己在行为习惯上有哪些不足？

四、学生交流，代表发言。

我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

（1）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

（2）文明礼貌，微笑待人；（3）不随便打断他人说话；（4）保护隐私，别人的东西不乱动；（5）利人利己，用过的东西放回原处；（6）诚实守信，说了就要努力做；（7）待人友善，观看比赛文明喝彩；(8)遵守规则，上下楼梯靠右行；（9)勤俭节约,不乱花零钱(10)爱读书的习惯

五、齐读文明礼貌《三字歌》

好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯，请听文明礼貌《三字歌》。

（掌声响起，齐背《三字歌》）

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船 要买票 保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养 益终生

六、结束语：

习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。让我们一起努力！

《行为养成习惯习惯成就未来》

主题班会实施方案

白

琴

琴

三（4）班 解放路学校 2014年11月27日

第三篇：七年级习惯成就未来主题班会

《习惯决定未来》主题班会设计教案

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过竞赛、生活实例窥探、讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】裴婷婷李博昭

【活动地点】 七年级五班

【活动过程】

裴：同学们,当我们满怀喜悦迈进中学校门的时候，你可曾想过，如何使自己成为一个合格的中学生呢？

李：开学已经两个多月了，学校对我们进行规范教育的内容你是否记在心里，又是否落实到行动上了呢？今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动。

合：汉沽八中七年级五班《习惯决定未来》主题班会现在开始。李：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

裴：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果。好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯则会误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，后悔不已。

第一个环节：规范在心中

李：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面开始 第一个环节：规范在心中。（本环节分三部分内容：

一、必答题，二抢答题，三、附加题。）

第一部分：必答题。判断对错，并将错误改正过来，答对每题加10分。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打

闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

（15）在校园里，见到教我们班的老师要主动打招呼，见到不教我们班的老师可以不打招呼。（╳）

裴：第二部分：抢答题。选择最佳答案，答对每题加10分。

1、上课了，老师走进教室，班长应该（A）。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进入老师办公室或居室，要（C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

5、与同学发生摩擦时（B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

6、上下楼梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中间

李：第三部分：附加题。自选题号，答对每题加20分。

1、乘公共汽车时，我们要主动给哪些人让座？（至少说出五种人。）（老，弱，病，残，孕及怀抱婴儿者）

2、上课迟到者应在教室门口喊，经同意后再。

（“报告”“教师”“进教室”）

3、出操集队时要做到哪三个字的要求？(快、静、齐)

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留女生不穿。(长发、高跟鞋)

5、按时到校的三项基本要求是什么?(不迟到，不早退，不旷课)

第二个环节：《猜猜看》

裴：从刚才的表现中，可以看出大家已经把规范牢记在心了。下面我们

一起放松一下，走进第二个环节：《猜猜看》

比赛规则：【两个人为一组，一个比划一个猜，比划者可以用动作或者语言提示，但不能说出所猜词中的任何一个字，猜对一个词语加10分。场下同学请保持安静，违规者扣20分。】

1、东张西望；

2、轻声慢步；

3、拳打脚踢；

4、礼让三分；

5、追逐喧哗；

6、拒进网吧；

7、随地乱扔；

8、乐于助人；

9、乱刻乱画；

10、节约水电；

11、尊敬老人；

12、爱护公物。

第三个环节： 情景剧《那一幕……》

李：两个环节之后，相信大家更清楚如何做一个合格的中学生了，然而，在有的同学的家里发生了这样的一幕。下面是请看由张益溢、陈俊良、杨乔木表演的 情景剧《那一幕……》

裴：我们先以热烈的掌声感谢三位同学的精彩表演，针对以上剧情，请联系生活实际进行讨论：你认为陈俊良同学哪些地方表现不好？生活中的我们应该怎么做？(讨论后自由发言，发言者获得小红旗。)

李：通过讨论，想必大家都有了深刻的认识，那就是我们在家里更应该做个懂事的孩子。

第四个环节：相声《我惯着他》

裴：在家应该做个好孩子，那么在社会我们应该怎么做？遇到不文明的行为我们又应该怎样对待呢？从下面的相声中你会有所启示。请欣赏由王晨阳和赵爽给大家带来的相声《我惯着他》。

李：一段相声让我们知道，不仅自己要养成好习惯，见到不文明的行为也不能视而不见。只有大家互相监督，互相帮助，才能使我们的生活更和谐，社会更文明。

第五个环节：听故事，谈感受。

裴：好的习惯可以让大家受益，那么坏习惯的危害真的那么大吗？下面请王泽政同学给大家讲一个真实的故事，相信对你会有更深的启示和震撼。

上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

李：请各组同学讨论一分钟，用一句话谈感受。

裴：从刚才的事例中，大家一定感受到了没有良好的习惯危害确实很大，甚至毁了自己的前途。

李：让我们一起遵规守纪，养成良好的行为习惯，为集体争光，做最棒的自己。

第六个环节：倡议书签名

（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。裴：为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：（班长读倡议书）

①课上守纪律，认真听讲，做好笔记。

②课间讲秩序，不喧哗打闹。

③待人有礼貌，不讲脏话，与人为善。

④穿校服，不盲目追求时尚。

⑤心中有他人，有团队意识。

⑥爱护公物，勤俭节约。

⑦讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

⑧不去网吧，不进三厅。

⑨放学及时回家，不与校外人员来往。

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

李：希望同学们能把倡议书的内容记牢，并认真落实到行动上，从我做起，从现在做起。下面请各组一名组长上来签名，其余同学下课后再签。李：人们常说，没有规矩，不成方圆。今天，通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们真正认识到了良好行为习惯的重要性。

裴：同学们，让我们一起努力，用实际行动点燃良好习惯的心灵之灯，让文明永远留在七五班！

（合）汉沽八中七年级五班《习惯决定未来》主题班会到此结束，谢谢大家！

【活动小结】

班主任总结：通过这次活动，希望我们同学们牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一位好公民。同学们，努力吧！好习惯会成就你们美好的未来！

2009-11-24

第四篇：《点滴铸就习惯习惯成就未来》主题班会(精)

一、班会背景

开学一个月以来,学生们又一次感受到了学校生活的紧张和快节奏,大部分学生对学校生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。

二、班会目的:

1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯,习惯对人的一生有哪些重要的影响;

2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视对自己习惯的养成,进一步完善自己的习惯,为自己成功的人生奠基;

3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为创建和谐校园环境注进新的活力。

三、活动要求: 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。预备工作: ①、收集简单易懂的好习惯名人故事。

②、整理学生自己在学习方面的好习惯,以及好习惯对自己的影响。③、小节目:筷子令等。④、好习惯的儿歌。⑤布置黑板。

四、活动重点:

通过主题班会活动,让学生养成良好的学习习惯。

五、活动过程: 师:同学们好!中国著名教育家叶圣陶的说:“教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯”。什么是习惯呢?请同学们看这样一个故事: 在一个山村里,父子俩住山上,天天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验,坐镇驾车。山路坎坷,弯道特多,儿子的眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲

生病没有下山,儿子独自驾车下山。行至途中,到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。固然这个故事有些短小,但是给我们一些启发。牛之所以如此,是因为什么呢? 生:因为每次到转弯的时候,儿子都会喊:“爹,转弯了,时间久了牛习惯了。” 师:是啊,由于条件反射,牛习惯了每天主人的吆喝方式。习惯又是指什么呢? 生:习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。生:我以为习惯是我们在长时间里养成的不会改变的行为。

师:习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。每个人都会有很多的习惯,有些好,有些不好。好的习惯让我们终生受益,不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。所以,我们需要经常审阅一下自己,特别是已经习以为常的那些言行,也许有些成功的因子,发扬它;也许有些危险的因子,抛弃它。今天我们班会的主题就是《点滴铸就习惯习惯成就未来》。

师:掌声请出我们今天的主持人。

甲:我不是你的影子,但我和你最亲密。乙:我不是你的手脚,但我最听你的话。甲:对成功的人来说,我是功臣。乙:我到底是谁? 全班齐:我就是好习惯。

甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸 甲:我们有幸走进了幸福的校园 乙:我们有幸踏进了知识的殿堂

甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师 乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学 甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗? 乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗? 合:四年二班主题班会《点滴铸就习惯习惯成就未来》现在开始。

甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。《爱满天下》领唱:蒋思琪

乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

了解好习惯的重要。

甲:同学们,现在我们来谈未来,也许你觉得太遥远,但是你现在的好习惯,就会影响你的一生,拥有一个好习惯就会拥有成功的人生。

乙:相反,假如有一个坏习惯,它将会是你成功路上的绊脚石。历史上的名人都有很多良好的习惯,让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。

学生1:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么”?“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整洁,吃饭前要洗手,做错事要道歉,要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯,使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。

乙:谁说我们年纪小就不能办大事,科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯,帮助他成就了一番伟大的事业!甲:可是,不好的习惯也会坏别人的事情。不信,请大家听听下面的故事。学生2:北京某外资企业招工,报酬丰厚,要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理口试。总经理说:“我有点急事,你们等我10分钟。”总经理走后,踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌,你翻看文件,我看报纸,杂志,没一人闲着。10分钟后,总经理回来了,宣布说:“口试已经结束,很遗憾,你们都没被录取。”这些年轻人觉得十分迷惑:“口试还没有开始呢。”总经理说:“我不在的时候你们的表现,就是口试。本公司不能录取随便翻阅领导文件的人。”年轻人听了,全傻了。因为从小到大,没有人告诉他们这一常识,更谈不上不去偷看别人隐私这一好习惯的养成。

甲:每个人形成一个好习惯,不是靠一两句话就能解决问题的,有时候还需要有坚强的毅力。毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。

学生3:毛泽东小时侯非常喜欢读书,为了锻炼自己能集中精力做事情,他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道,路窄人多,各式各样的人来来往往,谈论着各自的

话题,奇人新事特别多。毛泽东端着书本,目不转睛地盯着书里的文字,无论身边发生什么情况,他

都毫不动心。刚开始的时候,看了一会儿,毛泽东就有点坚持不住了。但后来,凭着顽强的毅力,他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然,久而久之,就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书,知道的事情特别多,小伙伴们都叫他“万事通”,长大以后,毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。

甲:好习惯并不是天生的,那些伟大的人物,也是在改正缺点中长大的。那么,我们为什么不向他们学习呢?下面请听故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。

学生4:小时侯的鲁迅也很贪玩,常常迟到。有一次,鲁迅又迟到了。上课的老师很生气,严厉地教育他们,没有按时到校的好习惯,没有勤奋的好习惯,是永远也没有出息的。鲁迅听了以后,感到非常难过。他回到座位上,用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此,鲁迅读书再也没有迟到过,也因此养成了勤奋的好习惯,后来成了一代伟大的文学家。故事在这里还没结束,在这里我要提别提醒大家,千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画,这个坏习惯可不能要。乙:听了刚才几个小故事,同学们有什么想说的? 生:我们应该从小就养成良好的习惯。

生:科学家在幼儿园里就收获了他认为最重要的东西,而这些最重要的东西恰恰就是我们生活中的一些点滴小事,也正是这些小事才成就了科学家的大的成就。

生:我们从小就应该养成不随意动,或者拿别人的东西。

生:故事中的那些大学生们经历了那么多年的寒窗苦读,就因为自己没有养成一个很好的习惯,即使有再高的学识同样也不会被领导重用,因为他们没有良好的习惯。

生:我要向毛爷爷学习,从小就刻苦读书。

生:毛爷爷在那样吵闹的地方依然刻苦读书,习惯成自然,时间长了就养成了专心致志的好习惯。我相信坚持不懈,我们也能够做得到。

生:伟人的成就都是由一点一滴的良好习惯逐渐堆垒起来的,好习惯真的很重要。

师:大家说得真好,一个个出色的故事都在激励着我们,一个人要想有所成就,应该从小养成好习惯。

反思自己学习上的习惯

甲:可是,习惯也有好坏之分。好习惯就像是我们的好朋友,而坏习惯呢,它好象是我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步!乙:不同的人有不同的生活,在各方面养成了不同的习惯,在开学初的班会上我们大家共同探讨了我们的新学期打算,本学期我们主要培养良好的学习习惯,所以我们要对自己学习上的习惯进行反思。

1、寻找好习惯(1夸夸自己的好习惯。

生:我能够按时认真完成老师留给的作业,希望大家能够像我学习,因为我们是学生就一定要好好完成自己的作业。

生:我每次做完作业的时候都会认真检查,同学们你们也会像我一样吗? 生:上课的时候我能够认真听讲,思路随着老师走,积极思考大胆大胆发言,课堂上的时间我们一定要好好珍惜,这才是保证学习的重要前提。

生:学习新课之前我都会做好充分的预习,上课的时候就会更加专心听讲。生:单单有了预习还不行,学完的新知识我还会及时地复习,所以考试的时候我会很突出。

生:学习上遇到不懂的难题我会主动请教老师同学,从不会不懂装懂,走马观花。生:学好书本上的知识,我还会多看课外书,增长自己的知识,进步自己的写作能力。

(2发现同伴的好习惯。

生:**的作业特别认真,在他的每一个本子当中找不到一处乱写乱画的字,我要向他学习。

生:**每一课都预习的非常充分,课堂上总能听到她出色的发言,我很崇拜她,所以我要向她学习。

生:**不仅自己学习很刻苦,而且还能够主动帮助同学辅导功课,这也是一个好习惯。

生:**课外书看得特别多,他的知识很渊博,写作水平也比我高,我要向他学习。生:**老师留给的学习任务她都会认认真真地完成,从来不会马马虎虎,所以她的学习成绩一直都很好,我们大家都要像她一样听老师的教导。

2、讨论:有了坏习惯,你会怎样做?(1学生自省,自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。

生:我的作业完成得不好,从今天开始我一定要按时认真完成老师留给的作业。生:我的字写得比较不好看,我要留意。

生：上课的时候，我总是搞小动作，耽误学习，我要努力改掉这个坏习惯。生：课堂上，我喜欢发言，这样自己就得不到锻炼，就不会有进步，我会改正。生：我没有很好的预习新知识的习惯，从今天的班会中我知道了，良好的预习也可以进 步学习成绩，我会加油的。……（2）教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足赤”，有了坏习惯没关系，只要 及时地改正，你的坏习惯就会变成好习

惯。

3、请欣赏第三组为我们表演的筷子令： 《学习习惯“三字歌”》 学习习惯“三字歌”： 铃声响 进课堂 不推挤 互谦让 书备好 坐端正 专心听 勤思考 要发言 请举手 胆子大 音宏亮 记笔记 守纪律 做作业 要认真 求质量 争最棒 常读书 勤观察 多动笔 善积累 今日事 今日毕 了解好习惯，制定有效的计划

1、先容一些好的学习习惯。师：良好的学习习惯，有利于激发大家学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，进步学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养大家的创新精神和创造能力，使大家 终身受益。以下先容一些良好的学习习惯，以供参考：（1）主动学习的习惯。（2）及时完成规定的学习任务的习惯。（3）各学科全面发展，不偏科的习惯。（4）预习的习惯。（5）认真听课的习惯。（6）上课主动回答问题的习惯。

（7）多思、善问、大胆质疑的习惯。（8）上课记笔记的习惯。（9）课后复习的习惯。（10）及时完成作业的习惯。

2、制定适合自己的学习习惯计划。甲：听了老师的介绍，大家的心一定很激动，心动不如行动赶紧拿出你手中的纸和笔，我们一起来制定我们自己的学习习惯计划。

3、同学制定自己的学习习惯计划。a.亲爱的同学们，好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。好习惯就 像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。我们第三组共同为大家制作了“我的习惯我 的未来”计划总动员，让我们把自己的计划与大家分享，互相学习共同进步，让老师和同学 们共同来见证你的行动。（学生将自己的计划公开张贴）b：看来好习惯的确很重要，让我们从今天做起，让好习惯伴我们一路长大，全体起立，请大家一起跟我宣读我们的承诺： 我们承诺： 当我们进进校园时, 衣着整洁、干净。当我们进进教室时，室内安静、有序。当我们学习知识时，勤奋、自觉、专心。当他人需要帮助时, 我们伸出援手。假如校园里有不文明, 不规范的行为.我们也要制止！考卷 我们要让好习惯陪伴着我们长大。b：请班主任讲话。班主任总结： 同学们，听到你们的承诺，老师真的很兴奋，通过这次班会，我们都认识到了：良好的习惯能帮助我们走向成功，使我们受益终身。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩

笔。作为一名学生，主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。好习惯会帮助我们收获知 识和聪明，成为开启我们聪明之门的金钥匙。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随一生。

第五篇：才艺大展示主题班会主持稿

才艺大展示主题班会主持稿

才艺大展示主题班会主持稿 才艺大展示主题班会主持稿

甲：敬爱的王老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好

甲：五月的石梅，各种花草树木，郁郁葱葱，争奇斗艳。

乙：同样地，在我们的班级中，人才济济，大家都各怀才艺，在班级，学校组织的各项活动中展现自我，为班级活动的丰富多彩，为班队集体的荣誉贡献出了自己的一份力量。

丙：所以，在今天的班队活动上我们决定举办一次我们班级的才艺大展示。

丁：下面我宣布，四班主题班会

——才艺大展示现在开始！

甲：夏天的脚步已一步步来到了我们的身边，我不喜欢夏天，夏天有令人讨厌的苍蝇，蚊子。

乙: 夏天虽然有令人讨厌的苍蝇，蚊子，但是夏天有一种虫儿大家一定都很喜欢。

丙：对！那就是萤火虫！下面有请武佳妮，嵇陈羽，马佳仪三位同学带来歌曲《萤火虫》。

表 演 中

丁：哦，多么漂亮的萤火虫啊！谢谢三位同学动听的歌声。在歌声里我仿佛看到了夏天晚上萤火虫在草间一闪一闪地飞舞！

甲：遗憾的是萤火虫我们越来越少见了，我记得我小时候夏天的晚上在乡下的田埂上我拿了个小瓶子捉了好多萤火虫放在枕头边，晚上一亮一亮的，非常美丽。

乙：小时候这样的趣事太多了，可是我们慢慢地长大了，我们正在由童年

步入青少年时期，童年的好多趣事慢慢地成为了我们的记忆。下面就让我们在《四季童趣》的歌声里慢慢回味那童年的快乐吧！

丙: 有请陈心怡，陈心瑶，邵轶昔带来歌曲《四季童趣》

表 演 中

丁：谢谢三位同学的倾情演唱，童年虽然离我们将越来越远，但它在我们每个人的记忆里都是一首欢乐的歌。

甲：欣赏了两首动听的歌曲，下面我们将欣赏大家另一种喜爱的表演形式——舞蹈。

乙：有请丁旭和马佳仪进行舞蹈表演，大家掌声欢迎！

表 演 中

丙: 谢谢两位同学的精彩表演。古人云:巾帼不让须眉。我班就有两位不让须眉的巾帼，她们从一年级开始练习跆拳道，现在已经是红黑带了。

丁：我来给大家普及一下跆拳道的基础知识，跆拳道根据腰带的颜色分为9

个级别，最低的是九级白带，最高的是一级黑带，她们现在已经是第二级了。

甲: 她们就是陈心怡和杨洁。让我们来欣赏她们的飒爽英姿吧！

表 演 中

丙：真是“拳如风，腿如弓，气势如虹”啊，今天算是大开眼界了，我们班级真的是藏龙卧虎啊。

丁：你们不知道吧，在我们班级中身怀绝技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。在我们同学中还有一位女魔术师呢，她就是宋悦晴。

甲：下面有请宋悦晴表演魔术。

表 演 中

乙：我对于魔术一直很好奇，电视上的那些魔术表演总是令我深深入迷，想不到我们身边就有一位女魔术师，那以后一定要好好请教一下了。

丙：几个精彩的节目后，我们来放松一下，做个小游戏，游戏的名字叫“拷贝不走样”。

丁：我来说一下游戏规则：我们准

备2个队，每队5人，主持人会写一个最近学到的成语给第一个同学看，第一个同学用动作把这个成语的意思表达给第二个同学，表达的时候不准说话，同样地，第二个同学把理解到的意思用动作表达给第三个同学，以此类推，到第五个同学看到第四个同学做的动作后，要说出这个动作的意思是哪个成语。准确说出的队我们会给予奖励。请大家举手参与，有请第一组队员：

表 演 中

甲：大家来掌声鼓励，有请第二组队员：

表 演 中

乙：这个游戏很好玩吧，大家在欢笑的同时又温习了最近学到的成语，可谓一举两得。

丙：前面的个人表演都是女生们在表演，我们的男生也不甘落后呀，下面有请钱鸿颉演唱歌曲《千方百计》，掌声欢迎！

表 演 中

丁：这是魏晨原唱的一首歌，我也很喜欢的。对于今天唯一的男生才艺表演，我们要再次掌声鼓励。希望我们男生都要踊跃上台，展现自我。下面又是女生出场了，有请杨歆迪和温心怡来给我们讲动听的故事。

表 演 中

甲：时间在欢笑中飞快地流逝，不知不觉中我们的班会就临近尾声了，最后让我们齐唱一首《虫儿飞》来结束今天的班会。

表 演 中

乙：在虫儿飞的歌声中我们的主题班会圆满结束了，祝愿大家在老师们的教导下在我们这个班集体中自由地飞翔，快乐地成长。只要大家愿意，我们的老师，我们的班集体一定能让大家尽展所长，让我们唱起来，跳起来吧，尽情地展现自己，带给我们的班集体更多的欢乐，带给我们班集体更多的荣誉！

合: 谢谢大家的积极配合，踊跃参与，谢谢！