阶段性小结 贾彩芳

第一篇：阶段性小结 贾彩芳

《小学数学有效课堂练习设计研究》实验课题阶段性小结

东于中心校东高白学校贾彩芳

我于2011年3月申报的“十二五”个人课题《小学数学有效课堂练习设计研究》课题现已进入实施阶段，在前一阶段的基础上，本阶段围绕“小学数学有效课堂练习设计”进行了研究。现将这段时间所做工作做如下汇报：

一、加大理论学习

本课题是在新课程改革全面实施的背景下开展的，我通过学习课程改革理论，充分认识到本课题的主导思想和新课程改革的理念是一脉相承的，本课题研究本身就是深化和推进新课程改革工作的一部分。如果脱离了课程改革这个大背景，本课题的研究也就成了无源之水，无本之木，失去了研究的真实意义。所以课题研究要紧紧围绕新课程改革这个教学科研的中心工作来开展，要时时以新课程改革的理论和经验来指导我的课题研究实践。

我主要以课程理论和先进的研究经验为指导，学习先进的、前沿的课改理论，学习一本有关教育理论书籍或每月学习一本教育类杂志，以提升自身的理论水平。学习课程标准，通过理论学习，我得到了课程思想及理念的洗礼，同时对本课题的研究也作好了一定理论思想准备，为持续、有效开展课题研究奠定了基础。

二、扎实开始研究活动

1、调查研究学生状况

对目前小学数学练习活动的状况，比如学生在练习活动中参与程度、兴趣喜好、目标达成等方面，对学生作了一次问卷调查，以此从

学生层面调查练习活动的基本情况，为练习活动的有效性策略研究提供第一手鲜活的资料。调查问卷的结果也说明了这一点。学生厌倦无休止的作业，喜欢师生之间的互动，讨厌练习时被人打搅，期望教师多分析难题，当然，无记名调查卷中有一部分学生承认自己有时会抄袭答案……了解学生数学练习的状况后，更加意识到提高练习效率是数学教学工作的一大重点。经过几个月的练习操作的不断试验、观察、充实，练习效率问题有了明显的改善。

2、开展有效教学研究课

本学期，我认真把数学教材内容进行了分析，确定授课的实际内容，恰当选择课型，大力开展有效教学研讨课。为了保证课题研讨课的质量，教学设计要体现新课程理念，体现课题研究的内容，力争做到：每节研究课关注的重点是练习活动的有效性，必须是有效地练习，有效的课堂，要遵循我提出的五个策略：策略一：初学之后单项练。策略二：关键部分重点练。如，在较复杂的分数实际问题中，能否根据题目条件列出关系式是解题的关键。因此，经常让学生进行“句”2

与“式”的转化练习，如“鸡的只数是鸭的3”转化为关系式：鸭的只数×3=鸡的只数。经过类似的重点练习，学生在分析问题的时候就能够正确的把握单位“1”，找到相关数量之间的关系，为顺利解决问题打下较为扎实的基础。策略三：易错问题辨析练。如，教学分数乘除法运算时，学生常常出现一些典型的错误，于是我就集中一些错题

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让学生找出错误原因并改正：1÷10×10=1÷1=1，,3×2÷

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4=3×5×4=3，2×3÷2×3=1。经过这样的练习，加深了学生对分数乘除计算方法及混合运算顺序的理解，培养学生认真审题、细心计算的良好习惯，提高了计算的正确率。策略四：易混知识对比练。如，许多分数实际问题结构相同，叙述形式相近，但往往因一字之差，解题方法就截然不同，我设计了一些形同实异的题组进行对比练习。学习分数乘法的实际问题后，设计以下三题：（1）一根电线长15米，11

剪去3米，剩下多少米？（2）一根电线长15米，剪去3，剩下多少

米？（3）一根电线长15米，剪去3，剪去多少米？通过比较，学生就能更细致的审题，更准确的分析数量关系。这样的比较，便于学生把各具体“对象”从“背景”中一一分化出来，有效克服了思维的表面性。策略五：培养能力创造性练。如，学习倒数的认识后，我设计3119

了这样一道题：4×（）=（）×3=10×（）。这是一道开放题，有无数个正确答案。通过练习，不仅可以巩固学生对倒数意义这一新知识的理解，而且可以培养解决问题的策略。

三、课题研究的阶段性成果

《小学数有效课堂练习设计研究》的课题研究促进了我的课堂教学改革，打破了传统的课堂教学模式，取得了一定的教学效果。

1、教的方式变了。通过实验，提高教学能力，自觉地、有目的地控制和改善自己的教学行为，优化课堂教学，在备课、课堂教学、课后反思三个方面都有了一定变化。

2、学习方式有所变化。学生在学习的过程中，较之以前积极主动了，有所兴趣，课堂变成了他们研究讨论问题，获取知识。

四、课题研究存在的问题和努力方向

存在问题：

1、对新课程理念和练习活动的有效性策略的理解和把握有时还不够准确，有些课堂教学中依然存在“穿新鞋走老路”的现象。

2、学生的学习方式有所改变，但还是不够理想，优生和学困生之间的差异任然很明显。学生练习活动方式放开后，完成教学任务与课堂教学时间之间的矛盾更加突出。

努力方向：

1、继续学习新理念，促进内涵提升。

2、深入进行课题实验，将当前有关小学数学有效教学的理念、策略和数学教育传统中的有效做法、经验有机结合，在实验中探索出一种操作性强、适应面广、能大面积提高教学质量的课堂练习活动有效实践模式，反复实践、反复研究、对比分析，总结课题研究的经验教训，在实践中勇于探索。

回顾这段时间来的工作，我感到学校领导的关心指导下，老师们的帮助，课题的研究已有了良好的开端，并已取得初步成效，在今后的工作中，我都要脚踏实地，勇于实践，积极探索，及时总结经验，制定下一步工作的计划，使课题的实验研究工作卓有成效的开展下去，努力提高教育科研水平。

第二篇：新彩小结

传统装饰课程小结

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胡益嘉

陶瓷釉上彩绘装饰包括古彩、粉彩、珐琅彩、浅绛彩、新彩等众多工艺种类，新彩作为一种外来装饰工艺，起初在国内的发展并不广泛，只是被用来在某些粗瓷上作装饰；而荷花作为一种古老的植物，从古至今都能看到它在各个艺术门类中的运用与发展；再加上赋予它的文化内涵，很受大众喜爱。新彩在中国经过百余年的锤炼后，成为陶瓷艺术中釉上彩绘装饰的至宝，为大众所接受。

新彩出现于清末，开始采用进口颜料“胭脂红”和“洋红”等颜色，所以也称洋彩，新彩是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。新彩是近代新兴起来的一种陶瓷彩绘技术，新彩所用的颜料，性能稳定，色彩丰富，易于操作，适用于批量化生产。因此，新彩的发展特别迅速，成为了我国陶瓷装饰的重要技法。

在本次课程中，我运用莲花的元素进行创作，取自于母亲的名字“莲”，颜色灵感来源于烟雨天的校园中翠湖的白色睡莲。烟雨朦胧，白莲花若隐若现，湖水在雾的遮盖下透出淡淡的蓝和绿给我留下深刻印象，随之融入新彩的创作中去。

在中国的传统装饰中，莲花代表的不仅是一种清新、和平、含蓄、淳朴的人文思想；成为我国古往今来文人口中颂扬的代表，也是不可或缺的绘画题材之一，莲花被看作是佛教的象征，这种象征同时也被赋予了一种神秘的色彩。被看作是能够解除人间疾苦的圣洁之花，是理想和天人和谐的精神代表。莲花是一种常年以水为主的水生植物，由于它的美好的形象和吉祥的意义，成了文人墨客笔下的常客，莲花与佛教

莲花，又称莲花。它是佛教经典中经常提到的象征物，也是佛教艺术中不可或缺的象征物。因此，莲花与佛教有着千丝万缕的联系。传说中，释迦牟尼原本是天上的菩萨；后来，摩耶夫人在娑罗树下生下小佛祖，小佛祖一出世，便站在莲花上；每当他传教说法时，坐的也便是“莲花座”，坐姿也自然而然成“莲花坐姿”。因此，莲花便成了佛教艺术中的重要题材，也是佛寺庙宇中经常见到的吉祥之物。比如：中国敦煌的壁画就有大量的以莲花为题材的艺术创作，云岗龙门石窟中的关于莲花的雕塑与雕刻艺术也不乏其数；像龙门石窟的宾阳洞雕有莲花装饰图案以及莲花洞窟顶上的莲花图案独具魅力。就是在一般比较普通的大小寺庙里，佛、菩萨的雕塑也任然离不开莲花，或者是高高盘坐于莲花座上，或者是手持莲花，注目凝思；就连世人最熟悉的观世音菩萨也同样是以莲为伴。尤其是许多观音的形象都是以莲花作为陪衬；比如：白衣观音--左手持莲花，右手作与愿印；施乐观音--右手支颊，莲花被左手捻于膝头；卧莲观音--侧卧于池中的莲花之上；一叶观音--乘莲花在水面漂行；多罗尊观音--手持青莲花；威德观音--坐于岩畔，左手便持有莲花；不二观音--端坐于莲叶之上；持莲观音--坐在莲叶上，双手持莲花．．．．．．所以，在我们所见与所知的佛经和佛像中，一般介绍净土佛国的圣贤都是以莲花为座，或站、或坐，都是在莲花台上，以此来代表其清净与庄严的意义。可见，莲花便是佛国净土的象征。

在中国的佛教中，莲花有着特别的象征意义，在异国，莲花仍然也是佛教中常见的象征物，印度是佛教的发源地，因此，在印度莲花被喻为国花。据考证，在印度不管是壁画中的佛还是雕塑中的佛像，佛座一定是莲花座。他们认为佛法庄严，而莲花被誉为是软而净，大而香；所以，便有这样的句子：“莲花台，严净香妙可坐”。佛教所传达的思想是从此岸到彼岸的解脱与渡达，从凡俗尘世到净界的过程，犹如莲花从淤泥中而生，色泽也是极其明亮鲜好，但是出处不净。在埃及，莲花被称为是从淤泥中拼力而出，面向太阳，尽情绽放无比纯洁的花朵；在这里把花朵比喻太阳，从最原始的、混沌、黏泥的泥土中缓缓升起，暗喻着一种创世的象征。

据文献记载与考古资料证明，莲花的原产地是中国，也是中国最古老的的花卉之一；在《拾遗记》卷一“炎帝神农”中在描写仙境的时候，出现了描写莲花的意象之句：“神芝发其异色，灵苗擢其嘉颖，陆地丹蕖，骈生如盖，香露滴地，下流城池，因为豢龙之圃。”在《拾遗记》卷一“轩辕黄帝”中有这样的描述：“有石蕖青色,坚而甚轻,从风靡靡,覆其波上,一茎百叶,千年一花”。因此，莲花与佛教的渊源蕴含着众多的故事与象征意义，追求到达不受污染，超凡脱俗，清净无碍的境界。更有它虽生于淤泥，但却绽开于水面，清新白洁，蕴含着出淤泥而不染的深层次的文化内涵。所以，自从东汉时期，佛教传入我国，一直到魏晋南北朝时期佛教开始盛行。由于佛教逐渐扩散，遍布中国的大江南北，从此在艺术上中国开启了以植物纹样为艺术创作生命的大门，莲花图案成为六朝时期以“生”为动力的“艺术生命”，成为一种新的艺术创作形式。莲花作为佛相和佛性的庄严象征则广为流传，这一时期莲花任然主要以图案纹样的形式被广泛宣传，称为莲花图案；并且这一时期大多莲花图案主要是对印度等境外莲花图案进行模仿的创造活动。这一时期的莲花图案层次比较丰富，花瓣刻画也极为细致，几乎趋向写实，整个形体比较生动。也便成了这一时期的主流纹饰。当今莲花在佛教被尊为“圣物”。佛教中莲花的象征意义完全符合东方的文化风尚，代表着愉悦、宁静、超脱、清净和微笑；正可谓：无量佛如莲，无边佛如莲，人生亦应如莲，安祥则步步生莲；因此，莲花所蕴含着清净的功德与智慧，成为佛门弟子永远所崇仰的象征物。亦被人世间一切善众所喜爱与敬仰。

莲花与吉祥寓意

莲花在我国的文化历史中源远流长，它有着极其古老的文化内涵和非常丰富的象征意义，莲花象征着诞生与再生，象征着神、天人合一、生殖、祥瑞。莲花在中国漫长的历史发展变化中，它的文化内涵随着文化历史的演变也在不断的升华；莲花的清廉、吉祥、圣洁等美好的象征意义，也在不断的提升与推广，逐渐被大众所接受，喜爱，具有普遍的社会认同感。在古代的《诗经》、《离骚》中写出了拟人化的高洁与美好；在千古传诵的名篇《爱莲说》中，莲花被喻为是“花之君子”，从此便有了“君子莲”之说，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”被升华为一种人格化的品质，代表着一种高尚的节操与文人化修养；一些文人甚至喜好以莲自诩，比如：唐代诗人李白就自诩为清莲居士。莲花在近现代文人墨客的口中，依然是赞不绝口，创造出众多脍炙人口的诗词；它代表着高尚的文人品质。在民间的习俗中，莲花最初所代表的是对生殖崇拜的象征，以此作为起点，再后来慢慢的演变成为生育、婚恋与繁衍的象征；据文献记载，以前每逢男女结婚，对联和窗花通常采用“并蒂莲”、“鱼戏莲”、“莲花鸳鸯”等这些元素来装饰；古人也经常以“并蒂莲开”来形容夫妻之间的恩爱情感；而莲花的根尤如玉，不着诸色；称为“藕”，而藕与“偶”谐音，而藕中又有千万条细丝相连，斩不断。俗话说：“藕断丝连”，藕虽断，丝还连，这正好也是对天造地设的美好爱情象征；正可谓：其丝如缕，绵延不断。

莲花的花朵又是出于淤泥而不染，一样的清新明亮，象征着清廉，一般用在做官的比喻中。而莲花的果实：莲子，因为它生长于莲蓬的莲房中，并且一子一隔，互不干涉，这与我国传统伦理中的“多子多福”、“兄弟有序”的观念极为吻合；因此又被赋予了“多子”的意义。后来，经过慢慢的演化，把莲花与鹭鸶联系在一起，比喻“一鹭莲科”，“鹭”与“路”谐音，“莲”与“连”谐音，代表着古人预祝科举考试“一路连科”，中得状元的意思；在民间的结婚习俗中，一般把莲花里的莲子与桂圆、红枣、花生放在一起，通过谐音表达的寓意为“连生贵子”等；因此，在中国的文化中，莲花代表着众多吉祥寓意；更加贴近人们的生活，凸显出一种盛世和谐的面貌，这便也是人们长期以来对它喜爱的原因。

个人观点

随着社会的进步，科学技术的不断提高，创作新彩莲花装饰的工具、颜料、以及制作工艺也在不断的更新与变化。科学技术的发展带动了陶瓷造型与装饰的发展。现如今景德镇新彩莲花装饰的发展呈现出一个多元化的发展态势，就从它的装饰内容与形式来看，大多都朝着中国画式的发展方向发展；并且这种中国绘画式的审美趋势在新彩开始发展的时候就已经存在的一种审美情趣，新彩从清末民初发展至今，任然存在着这样的一个审美追求，不管是装饰的内容还是题材都无法摆脱中国文人画对它的影响。莲花作为新彩装饰的题材之一，也是受着这种文人画的影响。中国画的审美意趣：一方面体现出了对传统新彩莲花装饰的传承，另一方面又阻碍了新彩莲花装饰的发展。

作为景德镇的陶瓷类的学生，我们可以使新彩莲花装饰多元化发展，不受材料工艺和传统观念的束缚，新彩材料的延展性、工艺技法以及烤花窑炉随着科技的进步，为我们带来许多的便利，使新彩莲花装饰与其它工艺的结合有了可能性，学生新鲜血液的注入，新彩莲花装饰可以走向一个更为广阔的发展空间。

第三篇：贾镇纪检工作汇报(彩页)

贾镇迎接市纪委大观摩汇报材料

贾镇位于县城东15公里，329省道及济聊馆高速横穿境内，辖51个行政村，3.6万人，6万亩耕地，版图面积65平方公里，镇党委下设51个农村党支部，1个机关党支部，5个非公有制企业党支部，6个事业单位党支部，全镇共有党员1432人。各类企业、个体工商户发展到1348家。其中规模较大的民营企业38家，限额企业8家。2012年1-10月份完成销售收入23.3亿元，实现利税1.91亿元，实缴税金1456.8万元，同比增长10.2%。完成固定资产投入4.2亿，完成招商引资到位资金2.6亿元。2011年人均纯收入7730元。

今年来，贾镇纪委在市、县纪委的正确领导下，在镇党委的大力支持下，以争先进位年活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，以清正、廉明、高效为目标，围绕服从和服务于党委中心工作，切实加强领导、精心组织，扎实推进农村基层党风廉政建设、农村“三务”公开、抓查办违纪案件等工作，充分发挥了纪委教育、监督、保护、惩处职能，较好地完成了各项工作任务。

一、加强组织建设，夯实执政之基

（一）健全机构，强化素质

贾镇党委高度重视党风廉政建设和反腐败工作，把党风廉政建设责任制作为加强党风廉政建设的一项重要工作来抓。配强了纪检工作队伍，现有纪检书记1名，副书记1名，纪委委员4人，配备专职纪检干部2人。配齐了办公设施，纪委配备了专用办公室2间，办公家具、电脑、打印机等基础设施齐全，有交通保障，经费已得到落实。深入开展“使命、正气、厚德”主题教育，专门成立了领导小组，制定了严格的学习制度及详细的学习计划，按时组织集体学习讨论，撰写心得体会，并与4月10日召开了由“两代表一委员”和部分群众代表参加的座谈会，征求意见、查摆问题，撰写分析报告。通过活动，大大提高了全镇纪检监察干部队伍的素质，为扎实开展工作打下了坚实的基础

（二）明确责任，反腐倡廉

镇党委召开党政班子专题会议，传达县纪委十三届二次全体（扩大）会议精神，并召开村党支部书记、镇直部门负责人、全体机关干部参加的镇党风廉政建设工作会议，签订了《贾镇 2012党风廉政建设目标责任书》，进一步强化党风廉政责任制，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效落实党的十八大会议精神。

二、“123农廉工程”工作扎实推进

贾镇党委按照中央和省、市、县关于加强农村基层党风廉政建设的要求，认真落实农村基层党风廉政建设责任制和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，坚持以人为本、执政为民，着力解决发生在农民群众身边的腐败问题；坚持围绕中心、服务大局，推动农村科学发展和谐稳定；坚持点面结合、以点带面，统筹推进、系统治理，健全机制、创新方法，大力实施“123农廉工程”，逐步建立农村基层党风廉政建设长效机制，构建科学规范、系统有效的运行体系，推动全镇农村党风廉政建设深入开展。我镇投入10万余元为各村统一制作了包括党务、村务监督制度、职责、领导小组等高规格的牌匾，设立了党务公开栏，对发展党员、入党积极分子、新农合、新农保、低保、计划生育、村“两委”承诺为群众办的实事等凡是涉及到的群众利益和国家惠农政策的分为长期公开、定时公开、及时公开三大栏目进行公开接受广大群众的监督。为方便广大群众，在镇大院内设立了惠民服务大厅，主要业务包括小麦直补、新农合、玉米良种补贴、村级“三资”管理等各项国家惠农政策的落实；设立了社会管理服务大厅，主要业务包括信访、安全生产、司法调解、计划生育、土地管理、民政等业务；在镇驻地329省道北侧设立了人力资源和社会保障大厅，主要业务包括新农保、60岁以上老人保险金的发放、劳务输出咨询等业务。

三、全面开展“我承诺 我清廉”活动

镇党委4月20日召开全镇51个村党支部书记参加的“我承诺 我清廉”大会，各村支部书记分别签订了承诺书，为了提高群众的知晓率便于对支部书记的廉政情况进行监督，采用了即在党务公开栏张贴

又利用广播喇叭多次广播宣传的方式切实做到了家喻户晓，同时镇纪委对各村党支部的承诺及办实事情况进行了督导检查，建立了督导情况台账及公示照片等资料。镇党委研究决定根据各村实际情况按照“宁要小而实不要大而空”的承诺原则，每个党支部对群众承诺在2012办2-3件为民富民的实事，并明确完成时限，接受群众监督。全镇51个村党支部共承诺办实事124件，现在已完成119件，通过干部的承诺，群众的监督，在一定程度上增强了村干部的责任心，提高了工作积极性。

四、多措并举,促党务、政务、村务“三公开”

1、加强领导，建立健全“三公开”工作机制。成立了“三公开”工作领导小组，设立了办公室，明确了职责范围，建立健全“三公开”工作运行机制。研究制定了《党委党务例行公开制度》、《党员申请公开制度》、《党务公开监督检查制度》等八项“三公开”工作制度，严格规定了“三公开”工作的公开内容、公开程序、公开时效、公开考评、责任追究等项工作流程，为“三公开”工作提供了行之有效的制度保证。

2、整合载体，构筑党务公开多维网络。（1）安装了电子公示牌。（2）制作了党务公开栏。（3）开通了党务公开热线电话。（4）设置了“三公开”工作意见箱。

五、强化办案，着力化解农村基层干群矛盾

1、建立并完善信访接待制度和重点问题、重点人员台帐制度。认真落实信访举报制度，严格基层信访责任追究，确保信访举报件件有着落，事事有结果。

2、加大查办案件力度，建立“不敢为”的惩处机制。贯彻“党要管党、从严治党”的方针，2012年共查办案件4起，更有效地发挥了乡镇纪委维护农村社会稳定的堡垒作用。

六、积极发挥纪检监察法规联系点作用认真做好法规制度调研工作

贾镇纪委积极发挥纪检监察法规联系点作用，努力做好法规制度调研工作，较好地完成了县纪委交办的各项工作任务。一是加强领导，提高认识。为深入贯彻落实县纪委纪检监察法规调研工作相关文件精神；二是建立制度，完善机制。为充分发挥联系点作用，贾镇纪委建立了信息报送、审核把关、目标管理等制度，通过建立制度、履顺机制、撰写调研文章等确保了我镇联系点调研工作正规、有序开展。

高庄铺村大观摩彩页内容

高庄铺位于贾镇以东，329省道横穿东西，全村共有295户，人口1031人，耕地1960亩，现有党员32名，该村村“两委”一班人，利用资源优势，抓住紧靠329省道的区位优势和便利交通条件，引导群众多渠道招商引资发展沿路经济开发区，兴办了三轮车配件厂、汽车轮埚厂、纺纱厂、面粉厂、预制件厂、水泥制品厂等民营企业20余家，培育果树1200余亩，大力发展生猪、蛋鸡等养殖业，目前已有大型养殖场7家。2011年全村人均纯收入9500元。

高庄铺是贾镇123农廉工程试点村庄，贾镇党委拨出专项资金，对村务监督委员会办公场所进行重新装修，按照县纪委的统一要求，高标准、高质量的制作了党务公开、村务监督委员会、民主监督制度等玻璃图版，并制作了不锈钢框架的玻璃党务公开栏，对发展党员、入党积极分子、新农合、新农保、低保、计划生育、村“两委”承诺为群众办的实事等凡是涉及到的群众利益和国家惠农政策落实了，按照长期公开、定时公开、及时公开三大栏目进行公开，接受党员群众的监督。

该村积极开展“我承诺我清廉”活动，在做出廉政承诺的同时，广泛征求群众意见建议，结合本村实际，针对群众迫切需要解决的热点难点问题实际情况，确定了3项实事承诺：实行了井井通电工程；新打机井10眼，解决村民灌溉问题；对街道和环村路进行翻新整修，给群众创造一个清洁优美的生活环境。目前为止所承诺事项已全部兑现到位。同时，该村将村支部书记廉政承诺及办实事落实情况在党务公开栏进行公开，提高了知晓率，强化了群众监督，扎实开展村务监督工作，投入10万元，建设了村务监督委员会办公场所，并统一制作了包括党务公开、村务监督制度和职责、“三资”管理、村务公开流程图等高规格玻璃图版。2012年以来，村务监督委员会共参与监督重大事项15次，提出合理化意见建议7条，纠正违反规定决策2项，审核集体收支30余万元。

第四篇：新彩课程小结

新彩课程小结

新彩”是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，也是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。

新彩是近代新兴起来的一种陶瓷彩绘技术，新彩所用的颜料，性能稳定，色彩丰富，易于操作，适用于批量化生产。因此，新彩的发展特别迅速，成为了我国陶瓷装饰的重要技法。“新彩”是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，也是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。

新彩是近代新兴的一种陶瓷技法，出现于清末，开始采用进口颜料“胭脂红”和“洋红”等颜色，所以也称洋彩。第一节课老师给我们讲了一些课上会用到的工具及其新彩的性质和特点，我们上课时是眼睛都不带眨一下的听讲，可想而知大家对新彩是很喜欢的了，第二节课我们开始动手了，老师给我们做示范，先搓料，搓料要按一个方向用力搓，这样受力均匀，接着老师又教我们打笔，我看的很仔细也清楚怎么打，但就是打不好，于是老师亲切的帮我打笔，给我接下来的绘画带来很大的信心，于是我试着勾线，像当初在纸上一样，但是笔一出便不尽人意，比不听话，我慢慢的画，于是第一次一下午只画几片叶子，这对我打击很大，一种失败感油然而生，后来我就晚上来画室继续琢磨，怎样才能把它画的跟在纸上画一样精致好看，看了下同学们画的真的很快，我这心里着急了，为什么当初选了这幅工笔呢？这不是自存苦路嘛，但就是因为喜欢，于是我坚持精心的画完它，其中还有老师细心的教导，哪个地方该怎么画是我明白很多。

这次课程我学会了新彩的技法，并且培养了耐性，相信以后会做的更好

第五篇：实习小结 郑芳

实习小结

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。在赤水一中实习的第一个月，主要包括三方面内容：英语教学实习，班主任工作实习以及行政工作实习。

在英语教学方面: 按照学校规定，实习的第一个月主要以听课为主。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，认真熟悉教材。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程。这个月，我还批改了学生们的作业。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。

在实习的第三周，我体验了正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的是自己的同学，每位同学都非常的优秀。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。这也要求要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

班主任实习方面：其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。但作为实习老师，我发现我的身份的不同之处。第一，我毕竟不是真正的任课老师，与学生沟通过起来要方便许多。第二，我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

行政工作方面：其实，这个月并没有涉及太多的行政工作。主要是早上中午合理着装迎接学生，给学生以亲和的形象。

仅是通过这一个月的实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，教师是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

西南大学2010级英语师范专业郑芳