ap宏观经济学学习策略[推荐五篇]

第一篇：ap宏观经济学学习策略

3、应试策略：

与微观不同的是，AP宏观经济学的知识点比较繁琐零碎，并且在领域内，不同学派有着不一样的观点，因此学生在准备考试的过程中，除了需要对各个知识点进行细致学习以外，还需要进行对比分类，避免造成思维的混乱。

一遍学习：认真学习教材，不要放过任何一个知识点，完成章节学习后进行总结，并认真做完课后练习。

二遍复习：除了细致复习知识点以外，还要从整体上进行把握，建立详尽的提纲，以助于建立知识点之间的横向联系。

三遍复习：对提纲进行填充，以建立对知识点的熟练细致掌握。

四遍复习：对不同学派的观点进行比较分类，从从整体上更好地把握整个体系。

五遍真题：以考试的时间及状态要求，进行模拟练习。同时对每一套真题进行认真的研究，以找出AP微观考试的逻辑和规律，进行总结。

AP宏观经济学除了考察学生对宏观经济基本概念及知识系统的掌握及应用以外，还与生活及其他学科有较多的链接。因此要求学生在认真学习宏观经济学知识之外，留心关注生活，并有意识地扩大自己的知识面，以充分准备考试。

第二篇：AP宏观经济学知识点总结

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AP宏观经济学知识点总结

三立在线AP频道为大家带来AP宏观经济学知识点总结一文，希望对大家AP备考有所帮助。更多精彩尽请关注三立在线AP频道!

AP宏观经济学主要围绕宏观经济中的四大问题、两个模型、政府两种政策。

四大问题为产出(我们主要用GDP表示)(output and GDP)和经济增长(Economic growth)、失业(unemployment)、通货膨胀(inflation)和通货紧缩(disinflation)以及国际收支平衡(balance of payment)。

两个模型为总支出模型(aggregate expenditure)和总需求和总供给(AggregateDemand/Aggregate Supply)模型。

政府两种政策为财政政策(fiscal policy)和货币政策(monetary policy)。在研究货币政策时还要学习美国的银行体系(Banking system)。

此外细节的地方：

1、GDP消费法构成的四个部分

2.计算通货膨胀

3.失业的类型

4.财政政策(government spending和tax)的使用

5.紧缩性和扩张性的财政和货币政策

6.投资乘数和货币乘数

7.货币政策的三大工具的综合使用(open market operation, RRR, discount rate)

8.挤出效应(crowding out effect)三立教育ap.sljy.com

9.古典主义、凯恩斯主义、货币主义和理性预期的主要观点

10、什么是money supply, M1和M2的理解

11、汇率的波动

12、国际收支平衡表的基本理解

AP宏观经济学的六个重点图：PPC(PPF), philips curve(长期和短期及其和AD/AS曲线、和PPC曲线的关系), AD/AS, money market, federal fund market, foreign exchange market。这六张图的画法一定要非常熟悉。

常考FRQ的题目：

第一类最长考的：

(1)关于Philips curve长期和短期的图及其低于或高于充分就业的位置，(2)关于AD/SRAS/LRAS的综合运用的题目、(3)关于银行货币政策给出一张银行资产负债表，求存款准备金比率、货币供给的变化、贷款的变化、活期存款的变化、货币政策运用。

(4)有关外汇市场的供需关系和各种变化

第二类可能出现的题目

(1)绝对优势和相对优势的计算

(2)计算GDP和经济增长(名义GDP、实际GDP和GDP deflator)

(3)计算各种失业率

以上就是三立在线AP频道为你带来的AP宏观经济学知识点总结，更多精彩敬请关注三立在线AP频道。

第三篇：AP宏观经济学考点最全总结

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AP宏观经济学考点最全总结

AP宏观经济最全总结，都掌握当然拿5分!AP宏观经济学的考试题型分析，供大家参考，祝大家都能取得优异成绩。

ap考试宏观经济学的考试分为多项选择题和自由回答题两种题型，其中多项选择题是60道题，用时70分钟;自由回答题是3道大题，其中第一道大题平均有5-6道小题，用时大概25分钟，第二道和第三道大题平均有3-4道小题，用时分别为12.5分钟。其中多项选择题部分占学生考试得分的2/3，自由回答题部分占余下的1/3。多项选择题主要考察的是学生对宏观经济学基础知识的把握程度，考点主要是基本宏观经济学概念、宏观经济学概念的扩展、宏观经济学的应用以及各个概念的对比分析等。自由回答题主要考察的是学生对宏观经济学基本框架的把握和理解，以及对宏观经济学分析工具的应用能力，其中的一部分问题需要进行图形分析，要求考生对宏观经济学中图形分析工具具有相当程度的掌握。

AP宏观经济学的考点分析

AP宏观经济学的考点大致分为：国民经济核算体系，国民收入的决定--收入和支出模型，货币、利率和国民收入，宏观经济政策，国民收入的决定：总供给---总需求模型，失业与自然失业率，通货膨胀理论，开放经济下的宏观经济理论，经济增长理论，经济周期，西方经济学主要学派。其中考察的重点知识为国民经济核算指标，菲利普斯曲线，失业和通货膨胀，开放经济下的宏观经济学，财政和货币政策，银行和货币创造等。

AP宏观经济学的备考策略 三立教育www.xiexiebang.com

首先，AP宏观经济学考试最重要的备考方法还是从基础的经济学知识角度掌握整个宏观经济学的分析框架以及分析思路，从而可以从本质上抓住考试的重点。

其次，AP经济学考试不同于GRE，TOEFL或SAT等英文考试，经济学是一门学科，侧重的是知识性和内容性，因此技巧对于AP考试来说就不是最重要的因素，从而考生在复习考试的时候要淡化技巧，强调知识学习。

最后，AP宏观经济学考试要求考生培养一种经济学素养，可以从经济学视角解释和说明现实中的很多问题。

首先，关于GDP，大纲要求同学们掌握：

1、GDP衡量一个国家的总收入和总产出。GDP is the market value(产量*价格)of all final goods and services(只算最终产品，比如西班牙人吃一种用橡树果喂养的猪，那么被猪吃了的那些橡树果就不算，只算猪，不然就重复计算了，因为猪的价格里已经包括橡树果的成本了;供人吃的那些橡树果当然算)produced(当年生产的才算，二手货交易不算;疑难点是当年生产但没卖出去的怎么办?也计入GDP，算在investment里的存货)within a country(无论国籍，只要在地理范围内就算)in a given period of time.2、GDP的组成部分 Components of GDP，国家在统计每年GDP时，看家庭、企业、政府和国外四部分在当年的消费情况。GDP=C+I+G+NX恒等式

Consumption：家庭消费。家庭今年总共购买了多少，汽车、理发、饮料等。三立教育www.xiexiebang.com

Investment：企业投资，包括建工厂、买设备、新建住宅、存货(当年没卖出的，默认企业自己“买”了，例如联想2010年生产500台电脑，家庭购买300台，剩余200台，计入2010年的Consumption为 300*单价，计入Investment为200*单价，2011年那200台也被家庭购买走了，于是2011年的Consumption为200*单 价，Investment为负200*单价，正负抵消，于是2010年生产的那500台全部计入了2010年GDP，没有在2011年重复计算)等。

Government Purchase：各级政府为的公务花费，如公务员工资、公务车、公共服务建设、公立学校老师工资等。

Net exports：净出口(出口-进口)。疑难点：为什么要减去进口呢?因为在算C、I、G的时候，并未区分是否是进口货，比如家庭或企业或政府买了一辆进口车，这时候算出来的GDP就不符合定义了(within a country)，因此要刨除进口部分。

3.实际与名义GDP Real vs.nominal GDP

前者是按固定价格计算的物品与劳务的生产，后者指按当年价格计算的。设定一个基准年base year很关键，我国在统计这些年的GDP时都把2000年作为基年。

4、GDP deflator=100*名义GDP/实际GDP

某年的实际与名义GDP的区别就在于价格，产量可是一样的!于是名义与实际之比就能反映物价水平了!注意：基年的GDP平减指数为100，每年的GDP三立教育www.xiexiebang.com

平减指数反映了与基年相比物价的变化。因为基年的名义与实际GDP选取的价格都是当年的，所以基年的名义GDP/实际GDP=1！!

例如，在2000年建了3套100平米住宅，单价是20万，而09年同样的住宅建了6套，单价是100万。基年是2000年的话，2009年的名义GDP是 6*100=600万，实际GDP是6*20=120万。2000年的名义GDP=3*20=60万，实际GDP=3*20=60万。09年的GDP平减 指数为100*600/120=500，2000年的GDP平减指数为100，平减指数反映了当年的物价水平，因此能看出09年的物价是2000年的5 倍。

Inflation, Unemployment, and Stabilization Policies(20–30%)通货膨胀、失业与稳定政策

财政政策指政府通过改变税收和政府支出来影响总需求，进而影响就业和国民收入的政策;货币政策指中央银行通过调整经济中的货币量来影响就业和国民收入的政策，常用的是改变利率。

短期内，当总需求增加时，价格的上升伴随着产出的增加，从生产函数的角度来看，产出的增加意味着投入的增加，短期内产出的增加只能靠劳动投入的增加来实现，这就意味着失业率的下降，通货膨胀率与失业率的这种反向变动的关系，就称为短期菲利普斯曲线。但在长期中，总需求的增加仅仅带来价格水平的上涨，而没有产量的增加，这时通货膨胀与失业率无关，失业率固定在一个水平，这是长期菲利普斯曲线。

Inflation通货膨胀 三立教育www.xiexiebang.com

inflation: an increase in the overall price level=decrease of purchase power of currency

when increasing money supply, real wealth shifts to money maker

Money neutrality: a pone time change in money supply will have no real effect in the long run.Shoe leather costs: the effort made to decrease the effect of inflation.Like withdrawing money to purchase real good.Menu costs: cause of price stickiness.There is cost to change price so company will not change price immediately until MB>MC

contract: cause of wage stickiness, usually for a year

Rational expectation: people expect inflation and act accordingly.The average error of expectation is zero.GDP deflator: one way to calculate inflation: divide nominal GDP by real GDP and multiply by 100.CPI: takes a fixed basket of good and calculate their price

CPI vs.GDP deflator: CPI only looks at consumer goods.Also people tend to buy less of one thing if price increases so CPI is not accurate.A common problem for both ways is that they do not take into account the quality.A good with better quality now is still counted the same as before.三立教育www.xiexiebang.com

Deflation: inflation is negative.It is very harmful as interest rate can not be lower than zero.Unemployment失业

people employed/total labor force=unemployment rate

those not looking for a job, too young and prisoner or patient are not counted in labor force

Discouraged worker: people who give up looking for a job.More discouraged workers can increase employment rate.Types of unemployment: seasonal, structural, frictional and cyclical.Seasonal, structural and frictional are unavoidable so no cyclical unemployment means full employment, or natural rate of unemployment.effect of unemployment: lower output(Okun’s law: for every percent of unemployment higher than natural rate, GDP is 2percent lower than potential), stress, workers loses skill, send a bad signal to employer

Bias about unemployment: the leisure people experience when not having a job decrease the negative effect of unemployment.However, the life is stressful and people may spend some of the time looking for a job and these factors make things worse.Aggregate demand egate demand

AD: total expenditure in a country 三立教育www.xiexiebang.com

AD is downward sloping because:

(a)wealth effect: the higher the price level, the less you can buy with a fixed amount of money

(b)interest rate effect: higher price level—carry more money—less savings—higher interest rate—lower investment

(c)Exchange rate effect: higher price level—carry more money—less savings—higher interest rate—appreciate currency—more import and less export

Shifts of AD: changes in expectations, animal spirit(confidence), change in money supply, fiscal policy

Aggregate supply

Aggregate supply: total supply.The long run AS curve is vertical, only affected by change in resources and technology.Short run AS is upward sloping.AS is upward sloping because:

(a)sticky price: lower price level and same nomial price—more real price—less demand--less supply

(b)Sticky wages: lower price level and same wage—more real wage—higher cost—produce less(sticky wages may caused by money illusion, labor contracts, labor regulation and union power)三立教育www.xiexiebang.com

Shifts of AS: real factors of production will cause both LRAS and SRAS to shift.Expectations and change in price or wages will cause SRAS to shift.Demand pull inflation: increase in AD(may caused by increase in money supply or fiscal stimulus)—decrease in AS—equilibrium and higher price level

Cost push inflation: decrease in AS—increase in AD—equilibrium and higher price level

Inflation gap: AD increases and the gap between the SR and LR level of output is inflation gap.Recessionary gap: AD decreases and the gap between SR and LR level of output is recessionary/output gap

Supply side economics

Supply side economics tend to solve problem in macroeconomics by changing AS.They would agree a cut of tax if it can increase people’s incentive to work.So they do not agree a fund back of last year’s tax.Laffer curve: when tax rate is higher than a number, tax revenue may decrease when government increases tax rate because the decrease in efficiency is so great.What is money 三立教育www.xiexiebang.com

uses of money: medium of exchange, unit of account and store of value

properties of money: portable(easy to carry around), fungible(can be divided), durable, rare and not valuable(or people will debase money by moving small part of it)

definition of money: M0: only currency

M1:M0+checking deposit

M2: M1+close money substitutes

Quantity theory of money

MV=PY

ex: when fed prints money but does not use them, v=0 so there is no real effect in the economy

Savings and investment:

an economy can only save by building constructions that might be used in the future

in a closed economy: C+I+G=GDP=C+G+savings(total spending +that are not spent)

Monetary policy

monetary policy is the policy taken by federal reserve to control economy 三立教育www.xiexiebang.com

open market operation: buy or sell treasury bond to increase or decrease total money supply in the economy

discount rate: rate of interest rate banks borrow money from the Fed

federal funds rate: the interest rate that the Fed targeted with open market operation

Reserve requirement: the required amount of money a bank need to hold, usually not used as a tool as: 1.if Fed raises RR during expansion, bank may have a difficult time to get enough RR 2.if Fed decreases RR during recession, it has no effect as the bank can not loan out the extra amount of money

Fiscal policy

Fiscal policy is the action of government to control the economy, usually include government spending and change of tax rate

Expansionary fiscal policy may cause an increase in interest rate as government must borrow before spend.This will crowd out private investment.Fiscal and monetary policy

Fiscal and monetary policy may help or cancel out each other.There is a chart in the hand out 三立教育www.xiexiebang.com

After Fed multiplier: is the overall effect of fiscal and monetary policy.If AD increases, it is positive;if AD decreases, it is negative;if AD does not change, it is zero.Interest rate determination

short run: if Fed takes expansionary policy—MS increases—saving shifts to the right—lower interest rate

long run: if Fed takes expansionary policy—MD increases—saving shifts back—interest rate back to former one

All formulas for calculation

1.fiscal policy:

(a)spending multiplier=1/MPS=1/(1-MPC)

(b)Tax multiplier=MPC/MPS

(c)Balance multiplier=spending multiplier+ tax multiplier=1

2.OMO:

(a)change in money supply: 1/RR*BP(bond)

(b)New loans: 1/RR*BP-BP

(c)Reserves: BP

3.New deposit:

(a)change in money supply:

1/RR*DD(deposit money)-DD 三立教育www.xiexiebang.com

(b)Demand deposit: 1/RR*DD

(c)Loans: 1/RR*DD-DD

(d)Reserves: DD

International trade

Current account: account of physical good.Export counts as positive and import counts as negative.Capital account: account of liability.When other countries invest in your country it is positive.capital account +current account=0

Exchange rate: price of other currency.When it takes more foreign currency to but the same amount of your currency, your currency is appreciate.Otherwise, it is depreciate.Shift of demand and supply of currency: an increase in interest rate will increase the demand of a currency and increase the supply of other currency.Thus your currency is appreciated.Effect of exchange rate on imports and exports: currency appreciates is good for import and bad for export.Law of one price(inflation and exchange rate): increase in inflation will decrease the purchasing power of currency.According to law of one price, price everywhere will be the same if transaction cost is neglectable.Thus this currency will depreciate.三立教育www.xiexiebang.com

Fixed exchange rate: means nominal exchange rate stays the same all the time.If your country undergoes inflation while holding the exchange rate the same, its currency is actually appreciated.Growth

Technology advance is the basic factor that affects long run growth.Capital: capital is the equipment used to produce other goods.Higher capital means higher labor productivity(this is showed in the labor productivity section in microeconomics).Human capital: the skill and education a labor has.Higher human capital can be obtained by training and education.It has diminishing marginal return as a change from non-literacy to literacy has greater effect than a change from an undergraduate to a graduate.上海托福培训多少钱?

这个问题是学生和家长在考虑培训学校时主要考虑的问题。每个家长都希望可以省钱，然而，真正选择的时候却不能因为价钱一概而论，而是从多种角度对比分析，选择性价比最高的培训学校。

家长选择培训学校时选择价钱低的学校是毋庸置疑的，除了价钱本身之外，还要考虑以下几点：

一、师资水平的高低影响学员的成绩

考虑价钱的同时，要对比两个学校的师资，优先选择历史悠久的培训学校，该类学校的教师往往经验丰富，并且有过托福考.试经验。教师不仅能给予学生更好的学习知道，在应试注意事项和心理方面也可以给予学生很多宝贵的建议。

三立在线教育师资水平如何？上海三立教育有多名老师为ETS官方考.试机构认证的权威教师，大部分为名校海归或有多年海外工作生活经验的学者，有的则是有多年教学经验的外语专家。

二、培训课程课时的优势 三立教育www.xiexiebang.com

课程价位相同时要注意不同阶段的课时分配情况和课时的多少。一般课程都是有基础班和强化班两种课程，不同的课程价位是不同的，要根据学生的水平看是否符合各阶段课时的分配情况。

三立在线教育培训的课程怎么样？三立在线课程设有“基础班”、“强化班”、“冲刺班”等课程。不同水平的学员可以根据自身条件选择适合自己的课程。同时，还设有1对1课程，对于那些急于出国或者时间上很紧张的学员，建议考虑这些课程。很多学员参加了培训课程后，短时间内都实现了快速提分。

三、高分学员案例的优势

三立在线教育专注留学培训十余年，拥有庞大的师资团队，经验丰富，总结众多高分技巧，培训高分学子数万名。三立教育采取免费为学生定制课程的制度，根据学生水平定制相应的课程，让家长用最少的钱享受最优质的课程。

除外，三立在线教育从事培训行业多年，拥有完善的教学体系，追踪学生的学习状况，及时向教师反映，教师会根据学生的学习情况作出相应的调整，保证学生能拿高分。

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第四篇：宏观经济学学习总结

宏观经济学学习总结

这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。

一，理论基础仍是重点

当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。

二，宏观经济问题的关注和理论的应用

在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久？这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色GDP的核算。

除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-Lm曲线来分析，并且对IS-Lm模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以IS-Lm模型进一步扩展为IS-Lm-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从ＩＳ－ＬＭ模型中还可以推出ＡＤ－ＡＳ曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用ＡＤ－ＡＳ模型可以充分的分析美国９０年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

三，结论

在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性。所以我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。

第五篇：宏观经济学学习总结

宏观经济学学习总结

来源：（58.com）发布时间：2009-05-07

这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。

一，理论基础仍是重点

当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。

二，宏观经济问题的关注和理论的应用

在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久？这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色GDP的核算。

除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-LM曲线来分析，并且对IS-LM模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以IS-LM模型进一步扩展为 IS-LM-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从ＩＳ－ＬＭ模型中还可以推出ＡＤ－ＡＳ曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用ＡＤ－ＡＳ模型可以充分的分析美国９０年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

三，结论

在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性。所以我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。

《宏观经济学》学习心得

发布时间：2008-04-01 15:58:38 访问：2425次

短短一个星期的宏观经济学课结束了。虽然学习的时间并不长，但我确实收获不小。宏观经济学不再是像微观经济学一样以分析研究经济个体为主，它注重的是一个经济整体，研究的是这个整体的经济运作和产生的问题。在学习期间，我也越来越重视到实际与理论相结合的重要性，并开始留心国家与世界的经济形势以及各国面临经济问题时所采取的一些政策手段。一．理论基础依然是重点

在宏观经济学短短的五、六十年的发展中，产生了许多理论派系，其中最重要的就是凯恩斯主义，但随着经济的发展，也出现了一些凯恩斯主义无法解决的问题，因此也出现了其他的一些理论和主义。面对如此众多的理论，我们应该分别进行了解并掌握，只有这样才能更好的对经济形势进行评估并采取相应的策略。

在宏观经济学中，我们会接触一些以前司空见惯，却没有细心思考的问题，例如失业和物价上涨。学了宏观经济学后，我知道了失业不仅包含我们日常所理解的那一层意思，它还有一层意思叫自愿失业，即有劳动能力的人不愿工作，不愿提供劳动力。而物价不仅仅只会上升，有时还会出现物价下跌，即通货紧缩。

在这门课中，我更深入的了解了汇率这一价格标尺。以前我只关心人民币兑美元的汇率，希望人民币能兑换更多的美元，那样我们的钱就更值钱。但如今我已不再有这种幼稚的想法，因为人民币兑美元的汇率走高时，会影响中国的出口产业，而走低又会导致进口增加，危及国内同行，因此我们应该以一种理性和科学的态度面对汇率问题，采取最优的汇率制度。我同时还接触到了一些以前根本不知道的金融名词，例如期货与期权，还有一些分析经济形势的图表，如TES，TEE，IS—LM曲线。二．理论须与实际相结合

在了解了各种宏观理论之后，重要的一步就是把它们与实际相结合。经济学家们创造出宏观经济理论并不是为了纸上谈兵的，是为了分析形势，为国家更好地采取政策提供理论依据。2008年对于世界经济来说是很重要的一年，自从去年底美国次贷危机爆发以来，世界经济都受到了巨大的影响，各国通货膨胀严重加剧，石油、黄金期货价格大涨，各重要股票指数暴跌，可以说2008年世界经济领域有任何的风吹草动都会造成一定的经济波动。此时各国也是八仙过海，各显神通，采取各种策略来稳定国家经济。FED（美联储）从去年底开始连续七次降息以防止美国的经济衰退，而中国则不断加息以防止经济过热和日益加剧的通货膨胀。为什么在全球经济逐渐一体化的今天中美两国会出现如此截然的反差，为什么FED不顾国内通货膨胀的威胁依然采取降息策略，是什么因素导致中国股市保持牛市状态数年而却在短短两三个月内暴跌一半，这些都是在我们学习宏观经济学之后应该考虑的问题。

在学习宏观经济学中，我发现这是一门充满争论，不断发展的学科，在一些领域尤其是失业，通货膨胀，商业周期中各个流派都有他们独自的理论，各种理论都有充分的依据，而这些依据又是基于一些特定的假设之上的，所以他们都存在一些优点和不足。因此为了学好这一门学科我们必须较好的掌握各种流派的理论，了解他们之间的区别和共同点。还有就是这短短的一星期对于学习宏观经济学来说是远远不够的，BLANCHARD在他的《Macroeconomics》里说过：“学会宏观经济学教科书的内容我用了一年，但真正了解这些内容背后的约束条件我用了8年。”因此在这门课结束之后我们应该抽出足够的时间继续学习和研究。