教育部办公厅关于举办第十届全国中学生运动会科学论文报告会

第一篇：教育部办公厅关于举办第十届全国中学生运动会科学论文报告会

教育部办公厅关于举办第十届全国中学生运动会科学论文报告会

暨第五届中国学校体育科学大会的通知

教体艺厅函[2008]16号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据《教育部 国家体育总局 共青团中央关于举办中华人民共和国第十届中学生运动会的通知》精神，第十届全国中学生运动会科学论文报告会定于2009年8月在湖南省长沙市举行。经商中国教育学会、中国高等教育学会，第十届全国中学生运动会科报会与第五届学校体育科学大会合并举行。现将举办会议的有关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号），进一步推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，不断提高学生体质健康水平，促进广大学生身心全面发展。

本届科报会的主题是：阳光体育、健康成长。

二、征文原则

以“第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会选题指南”（附后）的内容范畴为主，撰写时注重掌握以下原则：

1.重点突出。论文应以研究贯彻落实中央7号文件、保证学生每天锻炼一小时、开展阳光体育运动、提高体育课教学质量等方面的内容为重点。

2.方法科学。论文研究应正确运用定性研究与定量研究相结合、理论探索与实验研究相结合、总结历史和研究现实与把握未来相结合的方法，努力体现论文的科学性、实用性和时代性。

3.行文规范。论文应主题鲜明、论据充分、内容充实、格式规范、结构严谨、文字与图表清晰。

4.字数适宜。每篇论文不超过5000字，并提供不超过600字的论文摘要，每篇论文署名作者不超过5人。

三、征文对象

中、小学校体育教师，体育师范类院校教师，学校体育科研、教研、行政管理人员及学校卫生保健人员。

四、报送时间

论文报送时间自2009年2月15日开始，至2009年3月31日截止。

五、有关要求

1.各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团各限报论文100篇。

2．各省级教育行政部门应根据本通知的要求，做好论文的评选工作，提高报送论文的质量。

3．请各地将论文以省级为单位统一报送，报送时填写统一的“论文报送表”（另发），并根据评审要求提供所报送论文的电子文件。

4．请各省级教育行政部门指定一名人员负责论文的报送工作。

5．论文的格式要求，评审、录用、奖励和参加会议办法等事项另行通知。附件：第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会选题指南

教育部办公厅

二〇〇八年六月二日

抄送：第十届全国中运会筹委会、中国教育学会、中国高等教育学会，长沙市人民政府办公厅

附件：

第十届全国中学生运动会科学论文报告会

暨第五届中国学校体育科学大会

选题指南

引言：本指南内容不作为论文的具体题目，广大学校体育工作者可以从不同层面、不同视角确定具体的研究题目。

一、加强青少年体育的思想理论

1.健康第一指导思想的内涵、实质及其重要意义的研究；

2.把学校体育作为素质教育战略突破口和切入点的研究；

3.增强青少年体质与建设人力资源强国的研究；

4.树立正确人才培养观念与加强学校体育的研究；

5.通过体育锻炼对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、培养良好品德的研究。

二、开展阳光体育运动

1.开展阳光体育运动与加强学校体育的研究；

2.“保证每天锻炼一小时”理论与实践的研究；

3.开展学生阳光体育运动组织管理、条件保证、内容形式与效果评估的研究；

4.开展阳光体育运动的激励机制的研究；

5.开展阳光体育运动与课外体育活动、大课间体育活动、实施《国家学生体质健康标准》及体育与艺术“2+1”项目等相互关系的研究。

三、学校体育管理与保障机制

1.实施初中毕业升学体育考试及高中毕业学业考试中增加体育考试的研究；

2.学校体育（专项督导检查）工作评价指标体系和评价标准的研究；

3.实施学生校园意外伤害保险制度的研究；

4.落实《国家学校体育卫生条件基本标准》《中小学体育器材设施配备目录》的研究。

四、体育课程与教学改革

1.体育课程与教学改革的理论研究；

2.地方体育课程实施方案与学校体育教学实施计划的研究；

3.高中体育课程模块教学的研究；

4.体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革研究；

5.体育教学过程中教师与学生关系的研究；

6.体育学习方式的理论与实践研究；

7.体育教学质量标准和学生学业评价标准的研究；

8.体育课程教学资源开发的研究。

五、学生体质健康

1.实施《国家学生体质健康标准》的研究；

2.学生体质健康问题的原因与对策研究；

3.家庭、社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究；

4.学校健康教育的研究；

5.学生生活方式及防治学生视力不良、肥胖等常见病的研究。

六、课余训练与竞赛

1.面向全体学生开展群众性体育竞赛的政策保障、内容、方式的研究；

2.学校课余体育训练的研究；

3.学生运动竞赛改革的研究。

七、体育师资与学校卫生保健队伍建设

1.体育教师专业化的研究；

2.体育教师与学校卫生保健人员培训的研究；

3.有关体育校本教研制度的研究；

4.体育教育专业培养目标与课程设置的研究。

八、其他

1.农村及少数民族地区的学校体育；

2.国外学校体育现状与发展趋势的研究；

3．《中小学体育器材和场地》国家标准的研究。

第二篇：全国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届 中国学校体育

全国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届

中国学校体育科学大会自治区评选获奖名单

一等奖

挖掘西部民族特色、开发体育课程资源仇建国、崔波、方淑灵、杨建宇、徐海生灵武市东塔回民小学 红寺堡区农村小学留守儿童课外活动开展现状的研究明小军、刘晓英 冯娜

红寺堡二小学

浅谈徒手表象训练在羽毛球教学中的运用周保真宁夏育才中学 农村小学体育校本教研管理与评价研究闫汉苍西吉县第一小学 全寄宿制高中学生课外体育活动活动现状的调查与分析 刘海龙宁夏育才中学 西吉县初级中学开展阳光体育运动现状调查与分析张国武西吉县将台中学 我校学生参加阳光体育活动现状调查研究赵彩霞、倪正喜红寺堡中学 谈“寄宿制中学如何创建体育特色学校” 徐海生方淑灵杨存礼灵武市三中

高中学校体育理论课程结构构建曹嘉琳宁夏六盘山高级中学 我市九年级学生上体育课的现状分析与对策吴越中卫市迎水黑林学校

二等奖

浅谈肢体语言对体育教学效果的影响周发明宁夏育才中学 浅谈保健知识在体育教学中的应用张军成、马风明永宁县闽宁中学 对体育大课间活动资源开发的调查与思考黄钢中卫市第二中学

小学体育教学要以有效方式突出“四化”品味汪建民青铜峡市陈袁滩中心小学 体育锻炼在青少年学生学习中的作用万恩惠中卫市第三中学 《奏响生命的乐章---生命教育视域下学校阳光体育运动的审思》王雪宁夏育才中学 浅谈体育新课改在农村教育中的拓展杨廷宝、剡文芳、乌占梅红寺堡二中

从学校大课间活动说开去田绍峰、赵晓强西吉县吉强镇中心小学

浅谈合作学习在小学体育教学中的促进作用杜玉红、邱文斌石嘴山市第十五小学 浅谈农村与城区小学体质健康的差异白小军、杨佳娇大武口区隆湖二站小学 高中体育教学如何有效落实新课程标准郝兴文中宁教体局教研室 中学生性健康教育状况调查及对策探讨张桂英中卫市第二中学 浅议如何在冬季增强初中学生体质俞艳玲、杜文海、崔波灵武市二中

宁夏地区中学实施《国家学生体质健康标准》的现状及思考曹嘉童宁夏育才中学

体育教学的选择与优化刘更生、王艳春石嘴山市第二十一小学

三等奖

国家学生体质健康标准在我市城镇小学的实施现状与发展对策 任晓燕、崔波、赵庭保、令丽华灵武市二小 浅谈体育教学于中学生的个性塑造剡文芳、杨廷宝、乌占梅红寺堡二中

如何提高小学体育教师科研能力陆强石嘴山市第十六小学 浅谈中学开展阳光体育运动的长效机制何国放宁夏六盘山高级中学 浅谈健康教育课程体系的构建司英、王新民中卫市第一中学 小学体育“家常课”之我见令丽华 杨存礼 任晓燕灵武一小

浅谈对农村高中女生体育兴趣的培养马立业红寺堡中学

对我校体育课分项教学的实践与探索马兴俊、王新民中卫职业技术学校 以学生学习方式为起点的（课时）教学目标分析研究 刘春英、邱文斌 石嘴山市第十一小学 中小学生体育与健康知识水平及体质情况调查报告孟宪锋中卫市第二小学 面对现实中学体育教师不应当成为“留守师” 马建琴中宁县第三中学 初中体育有效教学设计方案探析买克龙、杨明、姚金莲吴忠市四中

重述师德 共建和谐杨杰清、常志杰石嘴山市第七小学 小学体育教学中如何培养学生良好思想品德和行为习惯焦晓菁、丁兴发、苏顺霞中卫迎水夹道小学 试论体育校本课程开发的现实意义买春平吴忠市三中

让全体学生沐浴在体育新课程的阳光中苏有功石嘴山市育才学校 学校体育培养学生团队精神和合作能力郭文成中宁县第五中学

浅谈体育教学的素质教育马玉萍永宁县实验学校 试述民族中学开发体育校本课程的切入点谢鹏宁夏育才中学 马莲中学学生体质健康测试数据分析与对策马亚茹西吉县马莲中学当儿童体质普遍下降的原因分析暨小学体育教师的困惑曹林石嘴山市第七小学

第三篇：第八届全国大学生运动会科学论文报告会

第八届全国大学生运动会科学论文报告会

选题指南

本指南主要遴选当前我国高等学校体育改革与发展中的热点与难点问题，关于高等学校体育改革创新、跨越式发展的关键性问题，关于高等学校体育工作体系、内容和方法，特别是它们的实用价值和操作机制的问题等，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲。同时，提请论文作者要站在体育学科的前沿，以大教育、大体育的高度，从不同视角、不同层面审视高等学校体育发展的历史和未来，创造性地研究高等学校体育发展的理论和实践。

1.高等学校体育发展战略和理论研究

构建有中国特色的学校体育理论与实践的研究

学校体育政策、法规和制度的研究

学校体育思想演变与体育文化发展的研究

各国学校体育的比较研究

建设创新型社会与学校体育发展关系的研究

北京奥运会与学校体育发展关系的研究

学校体育组织与管理方法的研究

学校体育教育专业人才培养目标与模式的研究

学校体育“教书育人”的研究

2.高等学校

学校体育改革与发展的研究

学校提高体育课程教学质量的研究

学校体育教育专业课程改革的理论与实践研究 学校体育课程资源的研究

学校体育课程体系、内容与方法的研究

学校拓展体育课程空间与时间的研究

学校体育教材的研究

学校体育信息化建设的理论与应用研究

学校体育安全与相应策略的研究

我国大、中、小学校体育目标与实践相衔接的研究 学校体育课程教学手段、方法改革创新的实验案例分析 学校体育师资队伍建设的研究

学校体育效果评价的研究

学校群体活动的研究

学校学生体育协会（俱乐部）管理运行模式的研究 学校校园群体竞赛模式的研究

学校竞技体育现状及对策研究

学校高水平运动队“学训机制”的研究

学校高水平运动队建设与发展的研究

学校遴选适宜项目建设高水平运动队的研究

学校高水平运动队融入国家竞技体育主渠道的研究

3.高等学校体育学科建设与研究生教育的研究

学校体育学科发展与创新的研究

学校体育科学研究现状与对策的研究

高等学校体育学科研究生教育与构建特色的研究 学校体育科学研究成果的推广与应用的研究

对体育科学研究与论文写作价值观的探讨

“体育教育训练学”学科建设与相关研究

“运动人体科学”学科建设与相关研究

“体育人文社会学”学科建设与相关研究

“民族传统体育”学科建设与相关研究

大学生体质与健康现状及对策研究

“学生体质健康标准”实施与结果的相关研究 影响大学生生身心健康的社会因素及对策研究 学校体育、健康教育内容、方法的研究

学生体育行为习惯与健康的相关研究

《全民健身计划纲要》在学校实施过程与方法的研究 学校体育与社区体育关系的研究

对实施《普通高校体育场馆设施、器材配备目录》的研究 体育设施建设中新材料、新设备和新工艺的研究 学校体育场馆设施管理运行模式的研究

学校体育资源服务社会的相关研究

学校体育工作水平评价的研究

大学生体育协会等组织功能和作用的研究

学校体育工作管理与运行的研究

第四篇：第九届全国大学生运动会科学论文报告会的通知

教育部办公厅关于举办第九届全国大学生运动会科学论文报告

会的通知

教体艺厅函[2011]40号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据《教育部 国家体育总局 共青团中央关于举办中华人民共和国第九届大学生运动会的通知》（教体艺〔2011〕3号）精神，第九届全国大学生运动会科学论文报告会（以下简称科报会）将于2012年9月在天津市举行。本届科报会委托全国高等学校体育教学指导委员会、中国高等教育学会体育专业委员会、中国教育科学研究院具体组织实施。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以全面提高高等学校教育质量、促进大学生身心健康发展为出发点，倡导理论联系实际的学术风气，通过理论创新、知识创新、实践创新、技术创新，提高我国高校体育科研水平，加速高等学校体育科学化进程，为开创具有中国特色和时代特征的高校体育工作新局面做出贡献。

科报会主题：健康第一、创新发展。

二、征文对象

全国普通高等学校体育教师，学校体育科研、管理人员，教育行政管理人员。

三、征文要求

科报会论文以《第九届全国大学生运动会科学论文报告会选题指南》（附后）的范畴为主，并注重掌握以下原则：

1.重点突出。论文选题以研究贯彻落实中央7号文件和教育规划纲要、建立高校阳光体育运动长效机制、营造大学校园体育文化环境、保证学生每天一小时体育锻炼、深化高等学校体育课程改革、提高高校体育教学质量和效果、促进大学生体质健康水平不断提高等内容为重点。

2.方法科学。论文采用的研究方法符合课题性质，满足课题研究需要，研究设计科学，方法运用合理，注重运用新型研究方法，倡导定性研究和定量研究并重，理论探索与实验研究并重，总结经验与指导实践并重。

3.成果创新。论文的研究成果有开创性，客观把握学校体育现状，科学揭示其规律，正确分析存在问题，提出有效解决对策。理论性的研究能提出新的理论观点，或丰富、发展已有的理论；应用性研究论文能反映当前学校体育改革实践，研究成果有利于解决学校体育实践中的热点、难点问题。

4.文体规范。报送的论文应概念清晰、论点明确、论证充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范，每篇论文不超过5000字，并提供不超过800字的论文摘要，每篇论文署名作者不超过5人。

四、报送要求

1.本届科报会对推动中央7号文件和教育规划纲要的贯彻落实，增进大学生体质健康水平、加强高校体育学科建设、提高体育教师专业水平、推进我国高校体育改革的深入发展具有重要意义。各地教育行政部门和高等学校对此要予以充分重视，根据本通知要求广泛宣传、充分动员，认真做好论文的征集和选送工作；要发动高校体育工作者积极撰写论文，通过单位推荐、组织专家评选、举办报告会等形式，确保论文的报送数量和质量。

2.论文以省（区、市）为单位，通过“第九届全国大学生运动会官方网站”

（http://）统一报送。每省（区、市）报送的论文不超过150篇，论文报送日期为2012年4月1日至2012年5月20日，逾期不再受理。

3.论文的报送方法、格式、录用、奖励、参加会议办法等事项另发。

附件：第九届全国大学生运动会科学论文报告会选题指南

教育部办公厅

二○一一年十月二十日

附件：

第九届全国大学生运动会科学论文

报 告 会 选 题 指 南

本指南主要遴选了当前我国高等学校体育改革与发展中的重点、热点和难点问题，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲，不作为论文的具体题目。

一、学校体育发展战略和理论

● 建设人力资源强国背景下学校体育发展

● 高等学校体育创新发展规律及特点

● 学校体育与群众体育、竞技体育相互关系

● 高等学校体育评价

● 高等学校体育文化传承与发展

● 高等学校体育科研现状与对策

● 中外高等学校体育比较研究

二、高等学校体育课程与教学

● 高等学校体育课程改革与发展

● 高等学校体育课程体系和内容体系

● 体育教学质量标准和体育课程评价标准

● 《国家学生体质健康标准》实施与效果

● 高等学校体育教学模式、组织形式、教学方法

● 大、中、小学校体育教育目标衔接

● 高等学校体育课堂教学环境

● 体育学习理论建构与实践

● 学生体育学习主体地位

三、高等学校校园体育文化建设

● 高等学校校园体育活动现状

● 社会体育文化与大学体育文化

● 大学生体育社团、体育俱乐部体制和运行机制

● 大学生体育锻炼行为和习惯

● “阳光体育运动”长效机制

● “每天锻炼一小时”组织实施

四、高等学校课余训练与竞赛

● 高等学校高水平运动队可持续发展

● 大、中、小学“一条龙”体育人才培养模式

● 高等学校竞技体育现状及发展对策

● 高等学校体育竞赛制度创新

● 高等学校群体竞赛组织实施

●“教体结合”管理体制与运作机制

五、高等学校体育学科专业建设

● 优化高校体育人才结构研究

● 体育类专业培养模式

● 体育类专业培养方案

● 体育类专业创新能力培养

● 体育类专业培养质量体系

● 体育专业学位培养体系研究

六、学校体育与健康促进

● 大学生体质健康现状及干预对策

● 大学生体质监测与评价

● 科学运动与健身的理论与方法

● 大学生心理健康

● 高等学校特殊群体的体育健康需求

● 运动训练的生理生化监控

● 学校体育运动伤害防护

七、学校体育管理与保障机制

● 高等学校体育政策法规和制度建设

● 高等学校体育组织管理与运行机制

● 高等学校体育师资队伍建设

● 高等学校体育教师职业素质与能力

● 高等学校体育运动伤害相关法律和制度保障

● 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》实施现状● 学校体育场馆设施管理与运行模式

● 信息技术在体育教学、训练、科研和管理中的应用

第五篇：教育部办公厅关于举办第四届全国大学生创新年会的通知

教育部办公厅关于举办第四届全国大学

生创新年会的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：

为推动高校创新人才培养工作，我部自2007年起开始实施“大学生创新性实验计划”项目，从2008年开始，我部连续三年主办“全国大学生创新论坛”。创新论坛作为计划的一个重要组成部分，给参与“大学生创新性实验计划”项目的学生搭建了一个进行学术交流训练的全国性平台，促进了“大学生创新性实验计划”学校、教师、学生之间的交流，推进了创新文化建设。

为深化高校创新人才培养工作，我部决定与科技部共同推进大学生创新能力训练，经认真研究，将“全国大学生创新论坛”调整为“全国大学生创新年会”，届数连续计算，并定于2011年10月22-23日在上海同济大学联合举办“第四届全国大学生创新年会”。现将有关事项通知如下：

一、年会主要内容

1.全国大学生创新学术年会：择优遴选的“国家大学生创新性实验计划”项目学生做学术报告，交流学术论文。

2.全国大学生创新训练项目展示：择优遴选的“国家大学生创新性实验计划”项目，以展板和实物作品演示的形式，交流项目研究成果。

3.教育部“本科教学工程”中的“大学生创新创业训练计划”项目研讨会。

4.全国大学生创新训练教师论坛：研讨和交流创新训练项目的指导和管理经验。

5.高校大学生创新思维与创新方法类课程建设工作研讨会：研讨课程建设、教材编写和网络教学资源建设等工作。

二、时间和地点

会议时间：2011年10月22-23日（会期2天）。

会议地点：同济大学。

三、参会人员

1.有关高校学生代表。

入选“第四届全国大学生创新年会”的学术论文及参展项目的学生代表（每篇论文或参展项目学生代表限1人），主要参加“全国大学生创新学术年会”的论文交流活动，参加“全国大学生创新训练项目展示”，介绍参展项目和作品。

2.已实施“国家大学生创新性实验计划”的高校教师代表。

已经实施“国家大学生创新性实验计划”的120所高校可选派1位创新训练计划负责人或项目指导教师，主要参加“全国大学生创新训练教师论坛”。有论文或项目入选高校的创新训练计划负责人或项目指导教师，还要带队参加“全国大学生创新学术年会”和“全国大学生创新训练项目展示”。

3.特邀创新思维和创新方法类课程主讲教师。

由高校推荐、我部特邀的开设创新思维与创新方法类课程的主讲教师，主要参加“高校大学生创新思维与创新方法类课程建设工作研讨会”。我部不单独印发邀请通知，请有关高校教务部门负责通知。

4.中央部委（含教育部）所属高校1位“大学生创新创业训练计划”负责人，主要参加“大学生创新创业训练计划”项目研讨会。

5.各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局高教处1名负责人，主要参加“大学生创新创业训练计划”项目研讨会。

6.大学生创新性实验计划专家工作组成员，参加年会的各项活动。

四、其他事项

1.为保证各单位做好参加年会的准备工作，请各单位确定一名联系人员。请各单位将联系人员和参会人员名单（格式见附件）于10月17日前发送至“第四届全国大学生创新年会”专用信箱（sjk@tongji.edu.cn）。

2.请参会人员于2011年10月21日自行到上海锦江白玉兰宾馆（地点：四平路1251号，总机电话：021-65986888）报到。

3.有关大学生学术论文和大学生创新性实验计划项目遴选参会方式、有关年会活动的具体日程安排等事项，请咨询同济大学教务处联系人，并可索取《第四届全国大学生创新年会参会准备指南》。

4.联系人：

同济大学教务处：严骊

电话：021-65983473，*** 传真：021-65983473；

邮箱：sjk@tongji.edu.cn

教育部高教司：胡小平都昌满

电话：010-66096262 传真：010-66096949；

邮箱：xiaoping.hu@moe.edu.cn

附件：“第四届全国大学生创新年会”参会人员和联系人信息表.doc

教育部办公厅

二○一一年十月十四日