龙泉中学2012-2013工作计划(上)

第一篇：龙泉中学2012-2013工作计划(上)

龙泉中学2012—2013学年第一学期

一、工作思路

在学校教务处和教研室工作要求的指导思想下，树立以人为本，建立学习型组织为载体，全面实施贯彻新课程的教学理念，确定研究方向和专题，实现化学教学能力的提升，确保化学教学质量进一步地得到提高。

二、重点工作

1．加强对课堂教学有效性的研究与反思，努力创新教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。

2．加强对课题研究针对性的细化和落实，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力与水平。

3．加强对中考的研究，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略。

4．加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。

三、具体工作

㈠课程建设

1．加强对初中现行使用教材的研究，研究教材编写意图、栏目特点和功能，研究教材内容的呈现方式，研究使用教材面临的具体问题，从课程的高度注重对教材资源的开发与创生，以利于学生更好地进步和发展。

2．充分了解学校的校本课程的开发情况，重视学校的校本教研与培训，创造条件、提供机会进行校本课程开发的经验交流与问题研讨，在立足校本的基础上加强合作。

㈡教师队伍建设 坚持“人和为本，质量为魂”的理念，形成团结协作，积极研究的集体文化氛围。我组的教师年龄段较集中。教学经验和能力也较接近，所以“人和”显得更加重要。大家精诚团结，齐心协力，才能发挥我组的优势。让每一个想干事业的同志干好事业；创造条件，让每一个想做出成绩的教师走向成功。

㈢教学研究理化教研组工作计划

1．加强对“新授课”、“复习课”、“讲评课”、“研究课”、“精品课”等各种课型的研究，注重教法、学法的理论分析与实践反思，注重教学经验的获得、提升与推广。

2．在进一步研究教材的基础上，做好各模块、各专题、各单元的教学设计，使教材分析更加具体实在。

3．加强对教学案例的研究，及时收集、整理优秀教学案例。

㈣教学教研 落实本学期学校的各项教学工作计划，认真参加市、县和学校组织的各项教育、教学活动，注意收集和掌握最新的教育信息，不断充实和更新知识，以适应教育教学的需要。

四、日程安排（主要工作）

九月份：

1．组织理化组全体教师，制定本学期教学计划。

2．制定教研组工作计划。

3．积极参加教师第二届县语言文字规范化知识大赛。

4．积极参加县组织“教学设计大赛”和德育论文评选等教研活动。

5.配合校月考，进行理化月考试卷分析。

十月份：

1．配合学校申报“语言文字规范化示范校”。

2．积极参加班班通技术培训。

3．积极反馈学生对任课老师的建议。

4．积极参加县“优秀教研组，I先进教研个人”评选活动。

5.化学教学教研课、公开课（钱顺林）

十一月份：

1．配合县教学视导检查。

2．积极参与县第三届优秀课件评比。

3.物理教学教研课、公开课（蔡劲兵）。

4．制定物理化学备考计划。

5.配合校月考，进行理化月考试卷分析。

十二月份：

1．积极参加县理化生微型课评比活动。

2．积极参加计算机教辅教学课件评比活动。

3．配合校月考，进行理化月考试卷分析。

一月份：

1．积极参加县优秀教学论文评比。

2．组织学生参加九年级期末考试工作，完成期末教学工作总结。

3．准备好寒假相关工作。

理化教研组2012年9月6

第二篇：龙泉中学2018—2019学德育工作计划

龙泉中学2018—2019学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使幸福德育和实效管理工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的幸福德育与模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学成中心将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过军训、主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养（2018学校秋季工作计划）学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学成中心和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和学生会常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。为了加强班级及学生管理，学校研究制定《规范班级建设标准》、《班级评比细则》、《学生日常行为规范量化考核实行办法》，打造“规范班级”，评选“文明班级”，加大学生会工作力度，完善《文明班级评比 细则》，强化学生行为管理。班主任要从不同侧面对学生引导、激励，充分调动学生改掉不良习惯的信心和决心。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、国防教育实践活动等系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、相关处室工作：

团委：

1、抓好学生会、团委、班干部队伍建设，有计划，有特色，有追踪，有记录，有评价。

2、抓团员学生的龙头作用。通过党校培训、团校培训、团员发展、团员考核、团员表彰等活动体现其先进性，推进、带动整体校风进步。

3、抓好意识舆论，配合学生成长中心与教研组、年级组联手，利用板报、墙报、校宣传栏、广播等开展主题宣传活动，营造积极向上，有一定文化底蕴的学校舆论，建设主流校园文化。

4、做好各种重大活动的组织和协作工作。

5、做好学生社区服务和社会实践活动工作。

6、抓好日常卫生保健工作和常见病预防工作。

7、配合学生成长中心做好学校各处室、教室、卫生区的环境卫生。

8、社团活动 门卫工作：

1、加强学生进出校门的监管工作，坚持“非正常离校必须要有教师签字同意”工作原则，对异常学生情况要清楚，教育要及时。

2、配合学生成长中心，做好学校周边环境工作，发现异常及时上报、解决，杜绝恶性事件发生，杜绝恶劣影响。体音美工作：

1、抓好课间操工作，抓好学校体育、美术特长生的培训工作。

2、配合学生成长中心做好各项活动的组织和协助工作。心理健康工作：

1、做好教师、学生心理疏导工作

2018—2019学德育工作月度安排

2018年 9月

1.组织召开班主任开学工作部署会。

2.开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好秋季开学第一课。3.开展中华优秀传统文化进校园·经典诵读活动。4.组织安全教育第一课活动

5.组织开展“国防教育实践活动”。6.组织区中小学生运动会动员活动。7．普通话宣传活动

10月

1.组织光谷大讲堂——家长讲堂。2.组织龙泉中学秋季田径运动会

3.参加全区2018年中小学生田径运动会。4.组织开展全市中小学文明校园创建工作。5.开展全校德育征文、案例评选活动。6.开展“博士进校园、学生进园区”活动。

7.组织小学心理健康课与学科健康教育渗透课研讨活动。8.国庆大合唱

9.组织龙泉中学广播操活动 11月

1.组织全区中小学有效德育星级评价。

2.开展全校“环境小卫士”暨“十佳环保好少年”评选。3.开展龙泉中学班主任育人艺术论坛。

12月

1.组织中小学生体质健康标准检查数据上报。2.组织“12·4”法制教育宣传活动。3.开展“12·9”爱国主义教育活动。4.组织开展“市级中小学心理健康教育合格校创建”专项督导工作。

2019年 1月

1.开展期末考试诚信教育，做好期末结束及寒假有关工作。组织指导全校学生寒假教育和社会实践活动。

2.组织开展龙泉中学校园艺术节（元旦汇演）

3.组织开展2018—2019学全市普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。

2月

1.做好假期活动总结和开学教育工作。组织学生行为规范主题教育。

3月

1.开展“学雷锋、三关爱”系列主题教育。

2.组织开展2018—2019学全区普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。

3.开展“幸福德育”主题班会课评选活动。

4月

1.组织开展全市中小学“创新素质实践行”活动优秀作品和市级“功勋”班主任工作室、“十佳”“百优”班主任推评工作。

2.开展高新区“美德少年”评选活动。

3.组织“博士进校园、学生进园区”系列活动。4.开展“清明——文明祭扫”主题教育。5.组织中考心理辅导。

6.组织全区体育中考、区级各类学生艺术赛事。

5月

1.举办“五四”青年节主题教育。2.开展经典诵读和“优秀童谣传唱”活动。

3.组织中小学安全教育宣传周活动。开展中小学生防空防灾安全应急疏散演练活动。

4.举办第四届“光谷教育科技节”。5.组织区学生阳光体育活动系列比赛。

6月

1.举办“我们的节日——端午节”主题活动。2.开展“博士进校园、学生进园区”活动。3.组织全区中小学禁毒宣传月活动。4.开展“6.5”环境日宣传活动。

5.组织部署中学暑期教育活动等相关工作。

7—8月 1.组织开展暑期学生社会实践活动并形成小结。2.开展德育干部、班主任暑期培训。

3.完成2018—2019学中小学绩效考核工作。4.组织做好新学期开学准备工作。

龙泉中学学生成长中心

2018年9月

第三篇：乌龙泉中学2011-2012学工作计划

2011-2012学第一学期

乌龙泉中学工作计划

一、指导思想

全面落实党的十七大精神，以教育局新学期工作意见为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，全面贯彻落实区局及街道工委，街道总支的相关文件精神，坚决贯彻落实学生安全第一，教学质量至上的办学思想，紧紧围绕办人民满意教育为目标，进一步深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全区一流初中，让校园处处充满青春活力，时时弥漫浓郁书香，让校园成为师生学习、生活的幸福乐园。

二、工作目标

一）教学目标：七年级保五争三；八年级保三争一；九年级保五争三；学校整体目标考核保三争一，并确保荣获“区目标管理先进单位”奖牌；

二）全能决赛目标：七年级获奖率达到参赛学生的60%；八年级获奖率达到参赛学生的70%；综合考评保三争一；

三）总务工作目标：确保安全、卫生工作零事故；确保财务开支规范无三乱行为；确保无三个一票否决行为；

四）比访工作目标：全体教师积极参与，全面铺开教学大比武活动，走进每一个学生家庭，关爱每一名学生，全面完成教育局下达的比访工作任务。

三、工作措施

一）进一步加强队伍建设，打造精兵强将

1、进一步加强干部队伍建设：今年我校班子成员仅仅6人，工作负担重、压力大，班子成员需要有思想、有能力、有奉献精神，要团结一心，作风要更过硬，工作要更务实，积极迎接新的挑战。

2、进一步加强班主任队伍建设：本学期我校将对班主任精挑细选，确保班主任队伍业绩更优、思想更纯、能力更强，尤其选拔培养年轻教师，促进他们迅速成长，使其更肯动脑筋、更能吃苦、更能想

点子，工作能多投入、多学习；努力打造出一支“政治过硬、责任心强、有爱心，懂管理艺术”的班主任队伍。

3、进一步加强教师队伍建设：本学期我校将进一步加强教师职业道德建设，激发广大教师爱心和责任心，引导广大教师忠诚教育事业，不断提高思想政治素质和职业道德层次，培养教师一如既往地发挥奉献精神、团结协作精神、敬业精神，使教师凝聚力、向心力更强，努力打造出一支“业务精良、能力高、有创新意识”的教师队伍。

4、认真落实“七条纪律”及“走教”文件精神，树立广大教职员工形象，创办人民满意学校。

二）进一步加强常规管理，打造质量强校

1、强化过程管理，提高教学效率

（1）制定好计划：各教师、教研组按本学科课程标准的要求，在8月31日前制定好教学计划、教研计划。

（2）严格教学秩序：教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。有早、晚自习的相关教师应准时到岗，完成本职工作。

（3）做好教学常规工作：

A、备课。要求做到有指导性、实效性。并要求写好课后记。

B、上课。要求做到高效。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时，训练及时，容量恰当。抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

C、作业布臵与批改。要做到有布臵就有批改，要批改就要认真，并督促学生做好错题的更正。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。

D、辅导。要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，即要为基础较差的学生、偏科学生提供发展的机会、平衡的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

E、考试。各年级组每月组织一次月考，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各年级组落实该方案的情况。

2、强化青年教师培养，加快教师队伍建设。

本学期教务处将继续落实“师徒结对”活动，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

（1）开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。

（2）开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报区教学能手。

（3）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

3、充分发挥教研组、备课组作用，加强教研组、备课组建设。

（1）教研组长应积极指导本组教师开展各项教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

（2）加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

4、抓好九年级工作，确保2012年中考再创辉煌

对九年级的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任。要点如下：

（1）加强校领导的蹲班跟科工作，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。

（2）认真组织学生参加区、市举行的九年级的各类考试，要及时开好质量分析会。

（3）教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

（4）要切实抓好九年级学生的迎考工作。要特别关注学科的考试信息，及时调整好教学工作。努力做好中考体育测试，实验考查等工作。为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。

三）进一步加强财务管理，依法办学，创办人民满意学校

1、加强学习，增强服务意识，提高后勤工作人员的主动性、积极性，重点抓好服务态度的改进和保障质量的提高。

2、合理安排、使用学校有限的资金，努力做到量入为出。全方位节省在购物、维修、基建等方面的成本开支，严格执行购买物品时的先审批后购买制度(各处室、年级组需添臵物品、器材时，必须先到总务处申报，然后由总务处负责审核是否有必要添臵，确定有必要添臵后，再由总务处报校长批准)，进一步做好领用、发放物品时的领用登记手续，进一步加强和规范学校重大经济活动操作程序。

3、加强学校财产管理，做好学校资产保管和维修，进一步提高使用效率。全校财产登记，固定资产造册，开学要登记核对、交接使用，学期结束后核查，损坏财产照价赔偿。

4、加强学校食堂和小卖部管理：督促承包人加强对食堂员工的教育，定期检查食堂和小卖部的食品质量及卫生状况，确保供应的食品质优、价廉、卫生、味美。

5、在住宿学生的各项管理上，力求在原有基础上，使住宿学生的卫生习惯、就寝纪律、财物保管再上一个台阶，让家长放心、学生安心。

6、严格落实公物损坏赔偿制度及水电管理制度，坚决按制度追究违反者的责任。

7、严格执行学校门卫管理制度，防止闲散人员入校。

8、认真完善激励机制，巩固和促进后勤管理的成果，扎实有力地做好各项保障，争取出现师生满意率较高的服务新局面。

9、积极配合其他处室的各项活动，努力做好“两个”创建工作，搭设优质服务平台。

四、具体工作安排

九月份

1、开学工作大检查及整改；（报名工作、常规检查等）

2、开展校园安全排查、安全教育第一课活动，签定教职工安全工作责任书；

3、开学典礼；七年级新生入籍工作；

4、教师节及中秋节活动；

5、学习落实“七条纪律”等文件及相关精神；

6、“千名教师访万家”活动；

十月份

1、爱国主义教育月活动；

2、校级优质课竞赛活动；

3、九年级工作专题研究；

4、庆“十一”活动；

5、教师读书展交流活动；

6、“高效课堂”研讨小结，“拓展”活动展示；

7、三赛两评活动；黄金教学月活动；

8、“千名教师访万家”活动；

9、安全卫生大排查及整改；

十一月份

1、集体主义教育月活动；师生紧急疏散演练活动；

2、教育科研成果评比活动；

3、期中教学质量检测与评价；

4、年级组学生问卷调查与家长会；

5、“千名教师访万家”活动；

6、安全卫生大排查及整改；

十二月份

1、前途理想、心理健康教育月活动；

2、迎新春教工文体系列活动；

3、“千名教师访万家”活动；

4、安全卫生大排查及整改；

元月份

1、教学科研总结汇报月活动；

2、期末教育教学质量检测、总结与评估；

3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记（教学反思）征集评选；

4、教职工目标管理与评价；

5、贫困教职工慰问活动；

6、元旦庆祝活动；

7、“千名教师访万家”总结活动；

8、学校财务清理；

2011年8月28日

第四篇：龙泉中学演讲稿

龙泉中学（704班）国旗下讲话稿

争分夺秒 争创佳绩

亲爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《争分夺秒，争创佳绩》。有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期未考试，怎么了解自己的学习情况。再过几天，期未考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？

凡事预则立，不预则废。我们不妨从以下几个方面准备一下：第一，争分夺秒

在历史的长河中，时间最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。“以已之长，攻人之短”“取人之长，补已之短”。兵家云：知已知彼，方能百战不殆。第二，锲而不舍

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹秦出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期未考试的辉煌。

第三，平和心态

同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可心思慕古人那种“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情杯，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。

第四，诚信考场

我们灵溪一中在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。

亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。想信自己吧，付出就有回报。只要你付出了，你就能到达心中的彼岸。

谢谢大家！

2011-12-26

第五篇：乌龙泉中学材料

明目标 早规划 齐步走 重落实

--乌龙泉中学教育教学工作交流材料

2013-2014学，我校在各级主管部门的正确领导及关怀下，认真落实教育局暑期集训大会精神，再一次保教育教学优质均衡：首先，中考成绩喜人，117名学生参考，一中上线31人，上线率26.5%；一级目标8人完成12人，二级20人完成24人，三级69人完成77人，均居全区前三；中考一次性合格率94%，全区第三。其次，七八年级稳步跟进，全能竞赛七年级36名学生参赛获奖25人，获奖率69.5%，全区第四；八年级33名学生参赛获奖26人，获奖率78.8%，全区第二，荣获区全能竞赛团体二等奖；期末调考七八年级也全面超额完成各级目标任务，七年级全区第四，八年级全区第一。面对农村学校教师老龄化及结构性缺编师资之困，面对小规模学校公用经费不足之难，面对更加规范财务制度及更高要求行风作风管理之路，乌中60余名教职员工团结一心，顽强拼搏，谱写一曲曲动人的赞歌。

一．心中有目标 行动有方向

我记得有人说过：人生不因为他拥有多少而成功，而是因为他设立目标而达到目标，那才是真正的成功！故正确定位，明确目标意义不言而喻了。

1.校级目标：我校每年七月份学生离校后的各层次的期末质量分析会上就确定下一年的整体目标任务。如：2013年7月，我校教务处依据各级各类目标达成情况及下一学年的师生情况，确定2013-2014学教育教学校级目标为保五争三；每年八月份预备周教职工集训大会，我校会印制下发暑期校长集训会材料集，第一时间让每一位教职员工熟悉局工作部署安排，依此及学校各项工作计划制定各级各类计划；

2.组级目标：每年八月份预备周，教务处依据期末考试成绩确定组级教育教学目标；每年九月份开学第一周，教务处将区级目标下发到各年级组。如：2013年8月，我校教务处确定组级目标为：九年级保四争三；八年级保四争三；七年级保五争四；八年级全能赛保三争二；七年级全能赛保五争四；

3.班级目标：每年八月份预备周，教务处将上学期4次考试成绩下发到各年级组，蹲组领导组织班主任依据男、女生4次总成绩排名平均分配到各班，班主任无异议后抽签决定本班学生，确定后将学生花名册上报教务处备案，无特殊情况不得调动；每年九月份开学第一周，蹲组领导将各级各类目标平均分配到各班；

4.学科目标：每年七月份学生离校后，教务处组织备课组长及教研组长通过期末质量分析确定下学期各年级各学科目标。如：2013年7月，我校英语学科2014学目标为：九年级保三争二；八年级保四争三；七年级保五争四；

二．身边有榜样 人人甘投入

一曲《学习雷锋好榜样》曾经唱红了一个时代，唱红了大江南北的万水千山。榜样是人们“正己”的一面镜子，有什么样的榜样就会有什么样的民族。

1.榜样班子。我校每一位班子就是一面旗帜，支部书记余文喜同志带数学兼支部工作等；教务处主任陈爱民同志带物理兼教务工作、学籍管理、功能室管理等；教务处副主任汪胜同志带政史兼科教工作、报账员工作等；工会主席王锦同志带语文兼工会及教代会工作、教师培训工作、女工工作等；总务处主任任文勇主任带物理兼总务及安全卫生工作等；政教处主任吴权旺同志带英语兼政教工作等；政教处副主任雷鸣同志带物理兼协助政教工作、团支部工作等；除七八年级蹲组领导外其余干部全在九年级任课，所有班子蹲科蹲班，同教师一起坐班，简言之，他们首先是科任教师，然后才是处室领导；同时学校领导把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓，关心呵护每一位教师。如：“春节”学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工进行慰问；“三八妇女节”为全体女教师敬献鲜花；“教师节”对优秀教师和优秀工作者进行表彰；教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问或祝贺……充分让我校教职工体会到了组织的温暖，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

2.榜样班主任。班主任是学校对学生教育管理的具体执行者，是班集体内教育和教学活动的核心，是联系学校、家庭及社会的纽带，故我校十分注重选拔和培养班主任队伍。我校将教学业务强、思想素质高、肯干事、能协调的教师担任班主任。我校班主任每天早上六点半以前到校，中午十二点四十不到就到班，晚上学生离校还得校门口护送，然后查寝室……“披星戴月”、“风里来雨里去”……描绘班主任辛苦的词语实在太多。班主任工作是一项长期而繁杂的工作，故我校每月召开一次班工作交流会，把理论学习、经验交流、工作布置作为主要内容，让班主任对自己的工作保持清醒的思路，把事情做好；

3.榜样教师。由于师资原因，我校教师搭配依据学科九年级2带

1、七八年级1带2；班级多人带一人的原则，学校教务处依教师教学业绩搭配好后下发至年级组。这时候，班主任、备课组长、教研组长的作用就至关重要。故我校确保每个年级每个学科有一名教师带队，定教学计划、定培补计划、定教研科研计划、定导学案教学案……今年我校七年级第一次考试，数学学科一位教师人评分与第二名相隔17分，正是班主任和备课组作用和自身努力，该位教师期末考试虽仍是第三名，但人评分相隔不到5分。

4.榜样家长。我校奇葩现象之一就是家长陪读多，要么在校周边租房陪读，要么早中晚餐送饭、晚上八九点接孩子…… 我校充分利用这些进行感恩教育，同时将理解支持学校工作、有一定表达能力的优秀家长组织起来，成立家长委员会、膳食委员会等，参与学校管理，宣传学校工作，组织每月一次的家长会等。中职招生兄弟单位领导在下乡时感受颇深，每到一处，听到的都是家长赞誉有加的话语：“每天晚上，校长、值班领导、班主任、保安等都在校门口看着我的孩子回家，我们家长都没做到，真是负责，交给他们我们放心”……

5.榜样学生。咱们农村有一句话特实在，“跟好人学好人”。故我校教导处每学期树“三好学生”、“学习标兵”、“学习积极分子”、“进步学生”等；政教处树“优秀班干部”、“优秀团员”、“文明标兵”、“体育标兵”、“卫生标兵”“体育标兵”等；总务处树“星级文明寝室”、“星级文明寝室长”、“星级文明住宿生”等。在全校师生大会上大力表彰，同时制作展板正面引导所有学生积极向上，文明守礼。

三．常规重落实 质量有保障

1.培补求实效。首先，我校在学校工作计划中明确学校教育教学目标，制定教学计划及教科研计划，确立各年级组、学科组、各班教育教学目标任务及蹲组、蹲班、蹲科领导职责。其次，我校所有学科教师在预备周制定出学科教学计划，同时制定培补计划，交教科处一份，备课本张贴一份。各班由班主任牵头落实好班内的培补对象，组织本班科任教师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长补短，特别是弱势科目的科任教师要充分利用课余时间加强个别辅导，进行必要的学法指导和心理辅导。培补计划中要详细培补对象、方法、时间安排、培补目标。教学计划中要有配套的学生分层名单：以班为单位，根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为AB C三层。其中A层学生成绩优秀，基础扎实，学习自觉，能独立完成作业，有严密的逻辑思维和综合解题能力。B层学生成绩中等，上课能听懂，能独立完成基础知识题目，但综合能力欠缺，逻辑分析思维尚未成熟，主动性积极性较好。C层学生基础不扎实，领悟能力差，学习习惯不好，学习意志不坚定。学生可在层间流动。同时严格培补记载，全程监管培补效果，及时调整培补计划。我校教职员工不计报酬、不计名利，总会利用一切可以利用的时间进行培补：如课间二三分钟找一二个学生谈谈心；提前二三分钟候课找一二位学生纠错；中午休息时间找三五位学生面对面指导。教师之间配合之默契，合作之愉快，只有与之并肩作战才能体味出来。家长们看在眼里，记在心头，一声问候，一声招呼，一串鞭炮……都是对我校教育最真实的肯定。

2.课堂求高效。课堂是确保教育教学质量的主阵地。培补过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。我校要求：（1）所有学科教师必须严格按照质量考评小班化教师常规要求备好学生、备好教材、备好练习，确保上好课，确保培补效果。（2）安排座位时坚持“好差同组”即“兵教兵”。教案设计中要有分层提问学生名单，教学中分组实施竞争、合作、互助的方法，在学习上采用“对手赛”的方法；在课堂上采用学困生优先板演，优生讲解的策略，让学困生认识到出错的原因，做好查漏补缺，知识当堂消化。（3）课堂练习设计分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，百分之百学生过关，第二层“选做题”—中等题，百分之八十左右学生过关，第三层“思考题”--拓展题，百分之三十学生过关，满足不同层次学生的需要。为了提高课堂效率，不让一个学生掉队，坚持做到堂堂清、日日清，让学生掌握好当天知识，不让知识出现脱链、断层的现象。（4）教研组及备课组每周一次研讨，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行列表比较，让知识系统化，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点，做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率，降低学困生面。（5）精编课后习题。课后练习做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；同时做到“四必”——有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，做到有的放矢，提高效率。

3.治薄有对策。我校学生数学学科成绩不突出，我们把数学作为薄弱学科进行治理，内部挖潜，加强教科研工作。一是成立了以余文喜副书记为蹲科领导、徐正荣老师为组长的数学教研组及年级备课组；二是坚持每周一次集体备课，交流教学心得，解决教学中困惑，通过集体备课来明确教学目标，设计教学内容；三是加强集体研讨，每半月一次重点对培补情况进行研讨，分析学生的能力增长点、思维障碍点，对不同层次学生提出不同的目标要求；四是聘请教研室专家到校指导，尤其中考前教研员到校指导起到了雪中送炭的作用；五是主动走出去向兄弟学校学习取经，我们先后到武汉初级中学、一初中、二中、四中等校交流、学习，提升数学学科成绩。

4.过程有监管。我校每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。月考采用调考、中考模式，从平时培养师生诚信参考的品行。每次月考，教师都会分析到生、到题，年级组分析到班、到科、到生，尤其跛腿生、学困生名单每班下发，班主任及科任教师对照名单一个一个见面交流，帮助他们调整近期学习目标与学习对手，帮助分析进步与退步的原因，找到查漏补缺的方法，及时引导他们端正学习态度，做到胜不骄、败不馁。

健康的体魄，愉悦的心态，奉献的胸襟，和谐的关系，执着的追求，我深信：只要我们矢志不移守本真，优质规范提质量，乌龙泉街两所中学的学生家长每年中考那肯定和激励的鞭炮声一定会响彻全区大地。