督导室完成2014年学院督导员聘任工作[5篇范文]

第一篇：督导室完成2014年学院督导员聘任工作

督导室完成2014年学院督导员聘任工作

3月初，督导室按照分管院领导意见，着手开展督导员聘任工作。2014年督导员聘任严格执行2013年督导业绩考核结果，尊重督导员个人发展需求，同时，综合考虑各系院兼职教学督导员的比例均衡，经过督导员本人申请、系院推荐和督导室审核、分管院领导审批等工作程序，目前已顺利完成督导员聘任工作，共聘任兼职教学督导员37名，专职督导员3名。所聘督导员的构成中，既有治学严谨的退休教授,也有工作在教学和教学管理第一线，具有丰富经验的学院领导、系院领导、职能部门领导、专业带头人和骨干教师。

今后，督导室将继续完善督导管理制度，丰富教学质量监控管理内容，努力构建起全面信息化的教学质量保障与监控体系。

督导室：张秀芳

2014年3月31日

第二篇：学院督导员管理办法

张家口教育学院教学督导员管理办法（试行）

教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分，为使学院教学督导工作更具科学性、公正性、权威性，根据《张家口教育学院教学督导工作暂行条例》的规定，学院将聘请10—12名教师作为教学督导员，为使聘任工作和聘任后的管理工作规范进行，特制订本办法。

一、教学督导员的聘任条件

1.思想政治素质好，具有高度的工作责任感，为人正直，作风正派,坚持原则，办事公道，实事求是，勇于奉献，能认真履行督导职能。

2.具有丰富的教学或教学管理工作经验，忠诚党的教育事业，热爱督导工作。

3.熟悉国家高等教育的方针政策、教学管理规范，熟悉高职教育教学规律。

4.教学经验丰富，教学成绩突出，学术造诣较深，在全院教职员工中有较高威望。

5.具有高级专业技术职务的教师或教学管理人员（含）。

6.离退休教师或教学管理人员，年龄不超过65岁，身体健康，能完成规定的教学督导工作。

教学督导员由学院教学督导办公室征求有关方面意见，并征得本人同意，提出拟聘教学督导员名单，经学院领导审定后，由学院聘请并颁发聘书。

二、教学督导员的工作职责

1.对全校的教学管理、教学状态、教学质量、教学环境等进行监督、检查、评价和指导，监督和检查各教学单位执行教学计划、实施教学及教学管理情况。

2.监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务情况。以教学秩序、教学计划执行、课堂教学、实践教学、作业批改及专业实习等为基本内容，以相关教学评价指标对教师做出公正、切实的评价，指出不足，提出改进的意见和建议。

3．定期参加教学督导员会议，总结、交流督导情况，分析、研究督导过程中发现的问题，提出改进意见，以书面形式反馈相关系（院）教学管理部门。1

4．每月听课12－15学时，每次听课应填写《听课记录表》、《教师课堂教学质量评价表》并及时送交教学督导办公室。每月提交一份当月教学督导情况报告。

5．深入学生和教师中，组织或参加学生、教师座谈会，及时了解和反映学生、教师的意见、要求和建议。座谈会要做详细记录，写出会议纪要，总结分析调研结果。

6．组织开展每“评教”活动两次，对教学质量评价结果进行汇总、分析和讨论，并进行信息反馈。

7.根据学院的工作重点及相关要求开展工作，每学期初制订出本学期的教学督导工作计划。

8．学期末提交学期教学督导工作总结，对本学期的教学督导工作进行全面总结（包括工作情况及对教学工作的改革建议），并交教学督导会办公室。

9．工作形式根据工作内容可集体行动也可分组或单独行动。工作方式根据工作内容确定，一般采用听课、现场调研、专题调研、经常性检查、专项检查、全面检查、召开座谈会、查阅教学资料等方式。

10.教学督导员进行的各项工作都应做详细记录，填写《教学督导工作记录表》，所有文字记录及表格均须按规定时间交教学督导办公室及时整理归档。

11．协助学校开展教学改革、教学评估、教学评优等工作。

12.完成教学督导办公室交付的各项工作任务。

三．教学督导员的权利

1.有权对干扰和影响教学秩序的行为进行制止。

2.有权随时进入教室和实验室等教学场所听课。

3.有权查阅教师教学教案、调阅教材、学生学习笔记、教学资料档案。

4.有权向教师和学生询问有关教学情况。

5.有权随时调阅各系（院）有关教学管理的资料档案。

四、教学督导员的聘期：

教学督导员聘期一般为三年，学校按月付给适当津贴。任职期满视本人意愿和工作需要可以续聘，对于因健康或其他原因无法继续履行督导员职责者，由教学督导办公室提请学院领导批准可以提前解聘。

五．本办法自通过之日起执行，解释权归教学督导办公室。

第三篇：督导室完成2013年督导手记工作

督导室完成2013年督导手记汇编工作

教学督导是实施现代教育教学管理的重要内容，是保证教学质量，促进学校发展的有效途径，是教学质量监控体系的重要组成部分。2013教学督导人员结合自己的教学科研背景，在教学督导过程中认真总结专业教育教学经验，并就人才培养模式、职业教育思想观念的变革与创新、教学管理制度的改革等问题建言献策，以比较超脱的姿态，敏锐捕捉教学过程的亮点和特色，不遗余力地去挖掘教学设计、教学组织、教学方法、实操实训、教研科研等方面的经验，形成了内容丰富、形式多样的督导手记、督导新闻、督导评论，为学院人才培养提供了新思路。

督导室精选201350多篇督导手记进行整理汇编，《教学督导手记汇编（2013年）》汇集专业建设、课程改革、课堂教学改革经验，是对学院以“导”为主，“督导结合”的督导工作思路的落实和工作效果的表现。督导手记汇编工作的完成，必定能进一步激发教学督导员的工作热忱，更好促进我院职业教育教学及改革事业的发展。

督导室 叶启明 2014年3月25日

第四篇：教学督导员聘任管理办法(试行)

四川信息职业技术学院

教学督导员聘任管理办法（试行）

为使我院教学督导工作更具科学性、公正性、权威性，为使教学督导员聘任工作和聘任后的管理工作规范进行，根据学院《教学督导工作制度（试行）》的规定，特制订本办法。

一、院级教学督导员的聘任

院级教学督导员分专、兼职两类

1、院级兼职督导员由学院直接聘任。聘任条件为：

政治思想素质好，教学经验丰富、教学成绩突出、学术造诣较深、威望较高并具副高及以上职称现任的教师。

2、院级专职督导员（2—4名）采用院内外公开招聘的方式进行，由学院教务处负责。招聘条件为：

（1）职称条件：专职督导员应具备副高及以上专业技术职称并已退休的教师、专业技术人员或教学管理人员；

（2）资历条件：专职督导员应具有重点课程建设的经历或系部教学管理的经验，最好具有高职院校教学经验或教学管理经验，是某专业领域的专家或教学管理专家；

（3）素质条件：专职督导员应熟悉国家高等教育的方针政策、教学管理规范，具有高度的工作责任感、公道正派的品德和实事求是、认真热情的作风，具有较高的威信；

（4）身体条件：身体健康，无传染性疾病，能胜任较大强度的工作量，年龄一般不超过65岁。

3、聘期

督导员的聘期一般为二年，可连聘连任。

二、教学督导员的管理

（一）管理权限

院级督导员的管理及考核由教务处负责。

（二）工作管理

1、学院督导组每学期初根据学院教学工作委员会的决定制订出

本学期的教学督导工作计划。学院每月召开一次督导工作例会，布置具体工作计划、进行工作总结、研讨重点工作和难点问题。

2、根据学院工作计划及各系（部）的实施方案，各督导员的具

体工作由督导组安排确定。

3、督导员的工作形式根据工作性质可集体行动也可分组个别行

动；工作方式根据工作内容确定，一般采用听课、现场调研、专题调研、经常性检查、专项检查、全面检查、召开座谈会、查阅教学资料等方式。

4、督导员进行的各项工作都应做详细记录并及时反馈。听课后

填写听课记录表写明评价意见，并与任课教师反馈交流；调研结束后撰写调研报告，反映真实情况，提出解决问题的建议；召开座谈会要做详细记录，会后写出会议纪要，总结分析调研结果；教学检查后，填写教学检查记录表。所有文字记录及表格均须按规定时间交督导室

或督导小组。

5、督导员每月填写督导工作登记表，小结当月工作。期末提交

学期教学督导工作总结，对本学期的工作进行全面总结。内容包括：基本工作情况、工作效果、存在的问题与建议等。

6、督导组和系（部）督导小组对各级督导员的工作要给予及时的指导，遇到难点问题应予以协调和帮助。

（三）工作考核及奖惩

1、教务处负责对院级督导员的工作进行考核，考核每年进行一

次。

2、考核基本称职的督导员，管理部门应对其进行帮助，使其尽

快胜任工作；考核不称职的督导员应予改聘。

3、考核优秀的督导员，学院将予以奖励。

4、对违反督导纪律的行为，情节较轻者，管理部门应及时进行

批评教育，帮助本人，挽回影响。

5、对多次或严重违反督导纪律或滥用职权、以权谋私、打击报

复、包庇他人、侵害他人权益的行为，则视其情节，给予警告、撤职直至行政处分。

三、本办法自通过之日起执行，解释权归教务处。

二00七年十一月十三日

第五篇：邱县贾寨中心校中心校2013工作完成情况---督导室

贾寨中心校

2013-2014年上半年重点工作目标完成情况

为进一步办好让人民满意的学校，强力推进校园规范化管理，细化常规工作，创建新课堂，提高教育教学质量，我们完成工作如下：

一、狠抓师德师风建设。

我中心任课教师（国办）25名，年龄偏大，代课教师6名，致使我中心有必要进行对全体教师思想整顿。首先，在学校领导班子内部培育和弘扬讲学习、讲正气、讲团结、讲原则、讲奉献的优秀品格，发扬求真务实、开拓创新精神，不断加强班子成员的政治、业务理论学习，时刻注意加强道德锻炼，在学校民主管理实践中，树立执政为民的意识，提高自身素质和管理水平。然后，加大对存在师德师风问题教师的批评处罚力度，真正造就出一支形象良好、素质过硬的教师队伍。为教师创造一个良好的工作环境，使教师全身心的投入到工作中。并开展“学习师德标兵，争当优秀教师”师德教育专题活动，用崇高的事业激励教师树立远大的职业理想，用无微不至的关怀鼓舞教师克服前进道路上的艰难险阻，用身边的师德标兵唤起教师热爱学生、教书育人、崇德砺志、乐于奉献的高尚情感。既要教育大家遵守师德规范，转变师德师风，又要让大家懂得“把爱献给教育的人是世界上最幸福的人”。

二、抓实新课堂改革的质量上升。

以提高教师业务水平为重点，以教师基本功、理论基础知识掌握为评比内容，本学期开学前，我中心组织全体教师进行培训学习，各

教师认真学习并做好学习笔记。本学期我中心开展普通话比赛、硬笔（钢笔、粉笔）书法比赛，以提高教师基本功。

以提高教师执教能力为重点，以构建各学科课堂教学模式为抓手纵深推进新课堂创建。根据我中心教师任课的实际情况，以国办教师为主，引导代课教师向新课堂、新方法靠拢，打破原有的思想模式和工作方法，从高的层面、深的角度审视和反思我们目前的教育教学工作，勇于直面挑战，敢于创设新课堂，把实施新课程改革与建立完善校本教研制度相结合，找准切入点，下大力气实施创新，力争使我中心的教育教学工作出现更多的闪光点，逐步形成自身的特色和优势。坚持“以教学工作为中心，以教育教学质量为学校改革与发展的生命线”的指导思想，修订考评办法，实施课改与绩效工资挂钩，狠抓教学常规管理严把备课、课堂教学、作业批改、辅导测试等关口。充分发挥骨干教师、教学能手的帮带作用，大幅提高课堂效果和教学质量。

以提高学生课堂学习能力为重点，体现知识与能力并重及学以致用的原则，我中心重点打造课堂以体现学生自主合作学习及能力培养上，对低年级孩子要求读好书、会读书，提高学生的朗读水平。并多次举办读书比赛及教师朗诵比赛，同时还围绕“生生写一手好字”展开活动，不定期进行作业展览。我中心也非常重视学生的思维能力培养，主要表现在教师授课上，一看学生学习知识的过程，二看学生解决问题的能力，三看学生的逻辑思维情况。真正的让学生做到学有所思学以致用。

三、扎实推进“十个好”，促进学生素质全面发展

以百大小学为试点，以德育课程改革为突破口，以日常活动为载体，开展“重阳节、中秋节、庆祝国庆节”等活动重点培养学生文明礼仪、感恩教育等思想品德教育。

以社团活动为抓手，促进学生个性发展。建立经典诵读社团、舞蹈类社团2个社团。

以“全体学生，全面发展”为出发点和落脚点，以学生良好学习、生活、礼仪习惯养成为目标，抓好“读好书、画好画、学习方法好”

等3项重点推进。坚持低起点、小步走，慢慢养成良好习惯。为孩子健康发展、全面发展打下坚实基础。

四、强力推进校园环境及学校安全工作。

（1）、大力发展校园环境，做到绿化、净化、美化。

（2）、层层签订责任书，中心校与教学点负责人，教学点与班主任教师分别签订了《安全责任书》，使每位教师都明确自己的责任，共同抓好安全工作。

（3）、实行安全工作首问责任制和责任追究制，引导广大教职工树立“时时想着安全，处处确保安全”的安全观。

（4）、加强安全督查工作，坚持每月一次逃生演练，加大安全隐患的整改力度，定期进行安全隐患的排查分析和整改。

五、教育管理工作

扎实做好学生转出、接收工作的衔接工作，认真做好学生学籍输入与管理工作，目前我中心的学籍输入工作已完成。抓好各教学点的环境卫生等综合整治，完善了百大小学和郭村小学的办公条件，班级文化，提升了教学点的整体形象。悬挂推广普通话的宣传标语。

六、抓实学前教育工作

抓好农村示范性幼儿园，根据我中心制定的星级达标实施方案一步一步实施，能够正确使用省编教材，使学前教育不出现“小学化”，严格落实幼儿在园一日常规，培养幼儿握笔姿势、卫生、文明礼仪等良好习惯，以游戏为基本活动培养幼儿综合素质和能力。争创学前教育模范单位。

七、信息宣传工作

我中心十分重视信息宣传工作，根据我中心活动内容和上级要求及时、准确的报送具有宣传价值的信息10余篇。本学期我中心的惠秀娟老师的《反思重在找到忽略的东西》一文在《邱县教育》上刊登。

八、党风廉政和信访稳定工作

我中心落实党风廉政建设责任制，廉洁自律，无乱收费现象，教职工严格遵守“六条禁令”，教师无从事有偿家教等违法违规违纪行为。

九、抓好计划生育工作

计划生育责任落实到位，确保了上占率100%，全年无计划外生育。

十、其它工作。

（1）努力出色地完成县委、政府、教育体育局交办的各项临时性工作。

（2）全力做好中心的突发性、临时性工作。

十一、为教师学生办实事

1.为百大小学更换办公桌椅，购买热水壶，粉白校园墙壁并绘图；为郭村小学墙壁粉白。改善了师生工作学习环境。

2.为全体教师购买学习资料，为教师提供一切学习方便，以提高教师业务水平。

3.及早谋划冬季取暖工作，购买炉子、烟囱、煤、门帘、塑料布等，中心人员帮助固定烟囱，钉门帘及塑料布。确保教师、学生安心上好课。

我们将在县教育局的带领下，努力做好各方面工作，深入推进新课堂教学改革，使我中心教育事业持续、稳步向前发展。

贾寨中心校

2013年12月16日