第一篇：2014年上学期高一旅游专业《服务礼仪》期中考试试题
2014年上学期高一旅游专业《服务礼仪》期中考试试题
姓名：计分：
一、填空题（每空1分，共30分）
1、色彩寓意：红色____________、绿色____________、黄色____________；花卉寓意：玫瑰____________、荷花____________、竹子____________。
2、“礼产于____________而源于____________”。
3、周代的《____________》、《仪礼》，《礼记》就是最早的礼仪学专著。
4、礼仪就是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现的____________、____________的过程。
5、学习服务礼仪时，需注重三个基本理念：____________为本、善于____________、____________规范。
6、服务的黄金法则用我国的古话来说是“________________________”。
7、自我介绍的三项基本要素：本人的____________、____________和____________。
8、介绍必须遵守“________________________”的规则。
9、握手七要决：大方伸手、____________、目视对方、____________、____________、男女平等、____________。
10、递送名片，首先确认____________，其次态度____________。
11、我们在服务过程中，将对____________的重视、恭敬、友好
放____________，这是礼仪的灵魂。
12、提高人际交往能力的几个因素：沟通____________、察言观
色、理解____________、____________谦虚。
二、简答题（每小题15分，共30分）
1、自我介绍
2、谈一谈如何培养讲究礼节礼貌的好习惯？
第二篇：上学期高一语文期中考试
上学期高一语文期中考试
命题人：命题中心 李志东 时间：
10、28 注意本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选题）两部分，共120分，考试时间120分钟
第Ⅰ卷（选择题 30分）
一.单选题(共15分)
1、下列词语中加点字语音不完全相同的一项
[
] A．海棠
瞠目
堂皇
胸膛 ．．．．B．毋宁
梧桐
吾辈
蜈蚣 ．．．．C．想念
响亮
饷银
享受 ．．．．D．凋敝
奴婢
庇护
裨益 ．．．．
2.下列各组词语中有错别字的一组是
[
] A．晋升
委曲求全
联翩
虚与委蛇
B．帽檐
骨鲠在喉
肄业
声名狼藉 C．天籁
罄竹难书
装潢
一枕黄粱
D．葱茏
火中取栗
气概
循规道矩
3.下列各句中加点的成语使用有误的一组是
[
] A．李先生对于莫扎特、贝多芬、勃拉姆等音乐家，真是说得上了如指掌，如数家珍。．．．．B．诗人面对热情的群众慷慨陈词，揭露无耻文人的丑恶嘴脸，把他们的反动观点驳得体无 ．． 完肤。．．C．改革皇帝雍正一意孤行，成功地推动了一个千疮百孔的古老帝国向着好的方向转变。．．．．D．当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观层出不穷。．．．．
4.下列各句中没有语病的一句是
[
] A．20世纪初，正处于工业化高潮中的美国人被一双强劲的水手（杰克·伦敦被称为“水手”）的手指有力地拨动着。
B．明代文坛以李梦阳、何景明等前七子和以李攀龙、王世贞等后七子倡导的两次拟古运动，声势颇盛。
C．他们从小熟读《四书》，确认一个有教养的君子决无消极退让和放弃职责的可能，需要的是自强不息的奋斗。
D．苏州，更渐渐失去它的水乡风貌，可这位于都市西北角的七里山塘，我们却可以依稀辨识水乡苏州的芳踪。
5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
[
] 进得武侯祠大门，________体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们的眼中，②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑”，③它以裴度撰文、柳公绰书法、诸葛亮业绩冠绝于世。④裴度撰文、柳公绰书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。⑤在祠中筑建最高的是刘备庙。⑥刘备庙却在祠中筑建得最高。
A．②③⑥
B．①④⑤
C．②③⑤
D．①④⑥
二、文言文阅读题(共15分)阅读下面一段文言文。完成6—10题。
初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨聩陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆（积留的恩德），矜其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也。此不敢取！”遽命掩而筑之。
景让在浙西，有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙之。军中愤怒，将为变。母闻之，景让方视事，母出坐听事，立景让于庭而责之曰：“天子附汝以方面，国家刑法，岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎！万一致一方不宁，岂惟上负朝廷，使垂年之母衔羞入地，何以见汝先人乎！”命左右褫其衣坐之。将挞其背。将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之。军中由是遂安。
6．下列句中加点的词语意义，与现代汉语相同的一项是
[
] A．景让母郑氏，性严明 ．．B．军中愤怒，将为变 ．．C．母出坐听事 ．．D．天子付汝以方面 ．．7．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是
[
] A．①奴婢喜，走告母②老臣病足，曾不能疾走 ．．B．①天必以先君余庆，矜其贫而赐之②若舍郑以为东道主 ．．C．①有左都押牙忤景让意，景让杖之而毙之②今寡人将助天灭之 ．．D．①将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之②然后乃求谋臣，无乃后乎 ．．
8．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是
[
] A．遽命掩而筑之--急忙命令将钱埋起来并在上面筑起墙 B．岂得以为汝喜怒之资--怎么能当作供你喜怒时滥用的东西 C．使垂年之母衔羞入地--让年老的母亲带着羞愧死去
D．命左右褫其衣坐之--命令左右的人脱去景让的衣服坐在他身上
9．以下句子分别编为四组，能够表现郑氏政治才能的一组是
[
] ①诸子皆幼，母自教之
②遽命掩而筑之 ③母往，焚香祝之 ④立景让于庭而责之
⑤命左右褫其衣坐之。将挞其背。
A．①②③
B．②④⑤
C．②④
D．④⑤
10．下列叙述不符合原文意思的一项是
[
] A．郑氏早年丧夫，独自承担起教育孩子的责任。她善于言传身教，当家人从墙下挖出钱来时，她以不取不义之财来教育和激励孩子。
B．郑氏的家人从古墙下挖出大批钱财，郑氏认为这是上天的恩赐，让她用这些钱来帮孩子们学业有成；但又考虑“无劳而获，身之灾也”，所以又没有接受。
C．景让苛责部下，致人死命，引起军心浮动，形势危急，依赖母亲郑氏的帮助，才得以解围。
D．郑氏听说景让打死部下，引起众怒，于是当机立断，采用当众教子的方法感动了景让的部下，才使军心安定下来。
第Ⅱ卷（非选题 90分）
三、简答题（共10分）
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分（3分）
令初下，群臣进谏，等闲识得东风面，非淡泊无以明志，12、翻译下面文言文语段中划横线的语句（3分）
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致意焉曰：“请以此修衣。”曾子不受。反复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄，我能勿畏乎？”终不受。
13、阅读下面的诗，回答问题（4分）
昨夜
我梦见自己
变成一只鹰
在辽阔的蓝天
翱翔
醒来
我看见自己的双手
深深地眷恋着
梦时的翅膀
（1）诗中的“双手”“翅膀”这两个意象实际指的是什么？请回答。（2分）
双手：
翅膀：
（2）“深深的眷恋着”表明诗人怎样的感情？请回答。（2分）
答：
四、简答题(共12分)14.下面是某文学刊物启事的一部分，其中有三处词语使用不当，必须修改，把这三处的序号填在下面的横线上。（3分）
本刊衷心①呼唤大家②赐稿，不论是③名流大家，还是文坛新人，我们都④一视同仁，全凭文章质量决定取舍。来稿除诗歌外⑤题材不限，以2000字左右为宜。本刊有权对所用稿件进行⑥斧正，三个月未接到采用通知者，可自行处理。
必须修改的三处是：______、______、______。
15.仿照下面两个比喻句的句式，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。（不超过60个字）（4分）
。
。
16、下面是近期《教育报》上的一则消息，请对信息要点进行压缩，拟一条一句话新闻。（5 分）
春夏季是呼吸道传染病及消化道传染病多发的季节。近期，南方个别地方相对集中出现呼吸道传染病发病的情况，在社会上产生很大的反响。教育部办公厅发出通知，要求各学校要高度重视学校传染病预防和控制工作，要从“三个代表”重要思想的高度，从保护广大师生身心健康，维护学校和社会稳定的大局来做好学校传染病预防和控制工作的重要意义，切实加强者对学校传染病预防和控制工作的领导。
《通知》要求各学校要把传染病的预防和控制作为学校的重要工作纳入工作计划，学校主要领导要统筹安排并明确一位主管领导分管传染病的预防和控制工作，按照《传染病防治法》《学样卫生工作条例》等法令法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出具体的防治措施，并督促各有关部门具体落实。
答：
（不超过30个字）
五、现代文阅读（共18分）
阅读下面文章，完成17—20题。
小河殇
舒
婷
①我们兄妹这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外，我们四人均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。
②河嘛，秋季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。
③春水泛滥，河恣意爬上两指宽的板，嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫的口哨声，在水一方。
④门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤坝走两步，就到了河心。早晨我们在这里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。邻队的知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上„„”河中有我们的望乡台哩。
⑤河是我们的避难所。
⑥中秋那天队里杀了猪，我们分到两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，房东家买几个青皮鸭蛋，讨一小把葱，大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一人。
⑦拉开咿呀小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口琴曲。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情上的重创之外，他还面临经济来源的断绝，从此他连8分钱邮票的家信都要小心斟酌了。
⑧悄悄坐在他边上，我们无言盯着河面。那时我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我们额上，溅出浪花如钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。
⑨这才知道什么是夜凉如水，月色如洗。多少年过去，我们错将月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了？
⑩深山砍柴或出山赶墟，农民总告诫我们：若是迷路了，只要侧耳听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学，一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。
伟大的河流是伟大民族文化的发祥地。那么小河小溪应是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。
口水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。
很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井里挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延残喘。
祈求河的宽恕现在会不会太迟？
（选自《新华文摘》1999年第3期）
注：知青--我国六七十年代城市知识青年下乡务农。17．（1）第③自然段中划线句子用了什么手法？这样写有什么好处？（18字内）（2分）
（2）第(11)自然段划线句子“其实是接受河的教育”，请结合原文说一说具体指什么教育？（25字以内）（2分）
18．按照“河是我们的避难所”的形式，总结一下全文的内容，再列出三个方面。（2分）（2分）（2分）
19．文章最后一句“祈求河的宽恕”指什么？（25字内）
（5分）
20．下列对文章内容判断不当的三项是______、______、______（3分）
A．小河清澈、剔透、晶莹、能安慰人，能使人心情开朗，过去现在都如此。B．在桥头一遍又一遍地唱歌，反映了知青们的思乡之情。C．“眼似秋波横”是比喻，暗指小妹与准妹夫的隔河相望。D．“老朋友左右逢源”指的是老同学照顾周到，无微体贴。E．“因为水不仅仅是水”，还指河水、海水、井水。
F．“枯瘦如斯，污秽如斯”与上文形成对比，发人深省，令人深思。
六、作文(共50分)1.关于“一九九九年八月十八日是世界末日”的无知预言已随时间的流逝而不攻自破了。时间是永恒的，世界不可能有末日。但就具体个人来讲，每个人都有自己的人生末日，每个人都只有有限的生命历程；也有许多人做过“假如今天是我的人生末日”的假设，都有过许多许多的感慨。
请你也做一下这样的假设：写一篇以“假如今天是我的人生末日”为文章内容的文章。注意：
①写作时可以大胆想象，具体的角度和写法可多种多样，比如编述故事、发表见解等等。②题目自拟。
③除诗歌外，其它文体不限。④不少于800字。
上学期高一语文期中考试答案
一、（15分,每题3分）
1、A
2、D
3、C
4、C
5、A
二、（15分,每题3分）
6、B
7、B
8、D
9、D
10、B
三、（10分）
11、①门庭若市 ②万紫千红总是春 ③ 非宁静无以致远(3分)
12、我听说，接受别人的东西害怕人，给别人东西的人傲慢的对待人。(3分)
13、①现实中的努力；拼搏、斗争 ②诗人渴望在现实中像雄鹰一样为理想努力抗争，奋发有为(4分)
四、(12分)
14、①改为“期待” ⑤改为“体裁” ⑥改为“修改”(3分)
15、略(4分)
16、教育部办公厅通知，要求各学校高度重视传染病预防和控制工作。(5分)
五、（18分）
17、①用拟人的手法，把惊险的情景游戏化。②接受民族文化教育，接受善良、淳朴、乐天的教育。(4分)
18、（1）河是爱情的摇篮（2）河是生活休息的场所（3）河是品格教育的场地(6分)
19、要珍惜环境，珍惜情感，珍惜生活，珍惜文明和文化。（5分)20、A、D、E（A项“过去现在都如此”有误。D项中“老朋友”指河。E还应指感情等等。）(3分)
六、略（50分）
第三篇：高一下半学期期中考试
艺体部高一期中考试语文试卷
一选择题（每题3分，共9小题）
1.下列加点的“于”字与“青于蓝”中的“于”字意义和用法相同的一项是（）6.下列各句加点词的古今义基本相同的一项是（）A.巫医乐师百工之人B.古之学者必有师 C.是故弟子不必不如师D.君子博学而日参醒乎己 A.月出于东山之上B.当其欣于所遇
C.霜叶红于二月花D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存 2.下列句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）A.蒙故业，因．遗策（沿袭）；因．
利乘便（因为）B.合从．缔交，相与为一（通“纵”）；奋六世之余．烈（余威）C.追亡逐北．（溃败的军队）；斩木为兵，揭．竿为旗（揭开）D.将．数百之众（率领）；关中之固，金城．．千里（坚固的城池）3.下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是（）A.序八州而朝同列B.焚百家之言，以愚黔首 C.外连横而斗诸侯D.胡人不敢南下而牧马 4.下列各句中句式不同于其他三项的一项是（）
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B．然而不王者，未之有也。
C.句读之不知，惑之不解。D．固一世之雄也，而今安在哉？ 5下列句子不全．
含有通假字的一项是（）A.涂有饿莩不知发。君子生非异也 B.颁白者不负戴于道路。无以至千里 C.合从缔交。赢粮而景从D.传道受业解惑也。或师焉，或不焉
7.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A.《宫锁沉香》这部电影，画面唯美、情节动人，自上映以来大受”宫迷“的好
评，然而也有影评人认为，它立意老套庸俗，故事也乏善可陈．．．．。B.这两个企业的恶性竞争，或许产生了所谓的赢家，但赢家也可能因为谙熟了各种潜规则而变成蝇营狗苟．．．．的功利主义者，这究竟是得还是失呢？ C.近期日本政府的当政者和一些右翼分子经常以参拜靖国神社的行动来为二战的罪行翻案，虚伪反覆，莫此为甚．．．．，遭到国际社会的强烈谴责。D.欧洲一些国家已意识到应对气候变化的重要性，但他们合作力度不够，欧盟呼吁各国团结一致，以胸无城府．．．．的态度，尽其所能，实现合作。8.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.空气污染治理是一项长期而艰巨的任务，这就需要政府进一步加强防治力度，企业履行应有的社会责任，广大公民积极参与治理，三方形成合力。
B.针对不少地方患上“土地财政依赖症”，专家指出政府既要集约使用土地，提高基础设施建设的水平，又要削减不合理开支，建设节约型政府。
C.如今的少年宫一直沿用几十年前的传统管理方式，主要还是开设学前班和培训班，这无法顺应时代的发展和需要，公益性主题活动也难以有效开展。
D.2013年石家庄市正式步入“地铁建设时代”，为给省城繁华区域带来交通阵痛的同时也带来了希望，不少人已经开始畅想地铁时代的美好生活。
9．下列加点字的注音不正确的一组是()A．间．或(jiàn)便．（ｂｉàｎ）宜蹙．缩(cù)直栏横槛．
(jiàn)
1B．敕造(chì)纨绔(kù)孱弱(chán)叱咤风云(chì chà)．．．．．C．潸然(shān)两靥(yâ)懵懂(měnɡ)陈抟老祖(tuán)．．．．D．踌蹰(chú)联袂(mâi)蹂躏(lìn)少不更事(ɡēnɡ)．．．．
二、古代诗文阅读
B.邠与王章、史弘肇等有隙隙：隔阂 C.其陈用兵之略，非特一时之策特：仅仅 D.数顾大臣问治道顾：拜访
11.各组句子中，全都表明王朴“明敏多智”的一组是（）（3分）
（一）文言文阅读（14分）
①为校书郎，依（后）汉枢密使杨邠
阅读下面的文言文，完成10-13题
②知其必乱，乃去郡东归
王朴，字文伯，东平人。少举进士，为校书郎，依（后）汉枢密使杨邠。邠与王章、史弘肇等有隙，朴见汉兴日浅，隐帝任用小人，而邠与将相交恶，知其必乱，乃去郡东归。后李业等数隐帝诛权臣，邠与章、弘肇皆见杀，三家之客多及，而朴以独免。世宗即位，迁比部郎中。献《平边策》曰:攻取之道,从易者始，当今惟吴易图,东至海,南至江,可挠之地二千里。勿大举,但以轻兵挠之，彼人怯弱,知我师入其地,必大发以来应,数大发则民困而国竭。如此，则用力少而收功多。得吴，则岷、蜀可飞书而召之。吴、蜀平，幽可望风而至。唯并必死之寇，可为后图。方今兵力精炼，器用具备，群下知法，诸将用命，一稔之后，可以平边。是时，世宗新即位，锐意征伐，慨然有平一天下之志。数顾大臣问治道，当时文士皆不欲上急于用武，以谓平定僭乱，修文德以为先。惟翰林学士陶谷、御史中丞杨昭俭与朴皆言用兵之策，朴谓江淮为可先取。世宗雅已知朴，及见其议论伟然，益以为奇，引与计议天下事，无不合。朴为人敏锐多材智，非独当世之务，至于阴阳律历之法，莫不通焉。显德二年，诏朴校定大历，乃削去近世符天流俗不经之学，设通、经、统三法，为《钦天历》。六年，诏朴考正雅乐，朴乃依京房为律准，以九尺之弦十三，依管长短寸分设柱，用七声为均，乐成而和。朴性刚果，又见信于世宗，凡其所为，当时无敢难者，然人亦莫能加也。世宗征淮，朴留京师，广新城，通道路，庄伟宏阔，今京师之制，多其所规为。其陈用兵之略，非特一时之策。至言诸国兴灭次第云：“淮南可最先取，并必死之寇，最后亡”皆如朴言。六年春，世宗遣朴行视汴口，疾作，仆于坐上，舁归而卒，年五十四。
（节选自《新五代史•王朴传》）
10.列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.可挠之地二千里挠：阻遏
③世宗即位，迁比部郎中 ④勿大举,但以轻兵挠之 ⑤朴谓江淮为可先取
⑥乃削去近世符天流俗不经之学
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥
12.对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.王朴谋略出众。他针对不同的敌对势力提出了不同的策略；献给世宗的《平边策》，确定了用力少而收功多的以轻兵挠吴的战术。
B.王朴明察时局。他觉得后汉国的兴盛不会长久，杨邠又与朝中将相关系恶劣，而隐帝任用小人李业等，便毅然离开杨邠而东归。
C.王朴富有远见。他对京城的规划设计大多沿用于后世；他所献上的用兵策略都非一时之策，所预言的诸国兴灭次第都得到了证明。
D.王朴多才多艺。除了懂军事，善规划，还精通阴阳律历之法，显德年间，受诏制定了《钦天历》；他还精通音律，确定了乐器的形制。
13.中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
朴性朴性刚果，又见信于世宗，凡其所为，当时无敢难者，然人亦莫能加也。
（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首诗歌，完成14题
9月7日，93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。
深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳，可谓集名士风流和斗士精神于一身。他生于“五四”运动爆发三个月后，成长于中国现代文学最为繁荣的上世纪二三十年代，上世纪四十年代登上文坛，“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老树绚烂开花。
黄裳登上文坛与两位作家有关，一是柯灵，二是巴金。
上世纪三十年代末，还是一个中学生的时候，熟读新文学的黄裳就开始试着投稿，最初的习作就发表在《文汇报》副刊“世纪风”上，而“世纪风”的编者就是柯灵。1942年，又应柯灵的约稿，写了几篇《江上杂记》。尤其是柯灵和唐弢创办的《周报》，发表了黄裳的一组有影响力的通讯报道，这成为他进入新闻业的“投名状”。1945年下半年，也是在柯灵的介绍下，黄裳进入《文汇报》报社工作。
柯灵激发了黄裳最初的写作热情，而真正将黄裳推上文坛的，还是巴金。没有巴金的提携，黄裳不会走上文学道路。黄裳说，“他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》，得到了重庆的第一笔稿费”，“他商量着把我发表过的散文收集起来，出版了我人生第一本书。”这本书就是《锦帆集》。从这时起，年长黄裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友，他们的友谊持续了半个多世纪。
在黄裳的女儿容洁眼里，父亲很有理想，也很执著，这辈子一直很辛勤地工作，“他对我说，写作是一件良心事，一个作家，最重要的是把自己的心‘挖’出来。一解放，他就写了一篇报道让很多人不高兴，但他从不改，他就是这样的人。” 在1957年的“反右斗争”中，黄裳因为一篇题为《解冻》的报道受到毛泽东的亲自批判，并被打成了“右派”。“文革”时被下放到印刷厂当搬运工，那是他的朋友郑重经常见到他： “我看到黄裳穿着工人服，数百公斤重的卷筒纸，在他手下反转调向滚动，操作自如。他身体敦壮厚实，有时双手卡腰立在那里，就像一座钟，毫无猥琐卑屈的样子，每当看到他这个样子，心中也感叹着：真是一个人物！”
黄裳把这段时间称为“好日子”，因为不久他就被下放到了干校。在干校一年左右的时间里，黄裳感到实实在在地上了认真的一课，他在那里不断被批斗，饱受凌辱，这让他看透了那形形色色人物的心。但他也对自己在“文革”中的行为进行了深刻的反思。“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活，失去了做一个正直公民的勇气„„十年**，也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众，那场大**是不会顺顺当当地发展到那样规模的。”
鹊桥仙 陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
14．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
15.写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），王道之始也
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义。（3故不积跬步；不积小流，无以成江海。（4）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应。（5）身死人手，为天下笑者，何也？。（6）古之学者必有师。师者。
四、实用类文本阅读
16.下面的文字，完成（1）-（3）。（17分）黄裳：沉默的斗士
“说话少，读书多”，在一些人眼中，这是黄裳的最大特点。但在熟悉黄裳的李辉看来，黄裳不善言谈是一种假象：“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子，相反，其性情则颇像一个浪漫才子，精神里充溢着人们在唐诗宋词元曲明清小说中可以领略到的那一种文人风流。他爱文物字画营造的意境，爱游山玩水，爱美丽女性，爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿，爱开怀畅饮„„”黄裳的风流，兼具了传统文人和民国知识分子的风流。李辉认为，黄裳是一位既有学识又有情趣的人，寡言成就了他的文字。黄裳晚年的创作非常丰富，是“活到老写到老”的典型。在他的几十种著作中，绝大部分都是“文革”后三十多年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他的沉默寡言形成鲜明对比，更是引人瞩目。打笔仗成为他晚年的一大“壮举”，如2011年12月初版的《来燕榭文存二编》就“以打架文章为多”，火力十足。今年，黄裳仍不断有新作发表。“像这样有生命力、战斗力的文化老人，国内无第二人。”董宁文说。黄裳是一位沉默的斗士，却又隐藏着深情：1997年，妻子重病，嗜书如命的他毅然卖掉收集了半辈子的古书和名人字画，以支付巨额医疗费，徒劳地希望能换回妻子的生命。
相关链接
①风流：杰出不凡；风雅潇洒，洒脱放逸。——百度百科
②黄裳继承了古典文学的传统，继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统，黄裳写的那些散文，呈现了金刚怒目的一面。——陈子善
③民国那些大师们虽然都已经离我们远去，但是他们独立思考的高贵品性，在治学中的求真精神，在权势面前无所畏惧的勇气，为今天中国的知识分子们留下了一笔宝贵的精神遗产。——陈华文《民国大师们的精神遗产》
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.柯灵激发了黄裳最初的写作热情。在发表了自己的处女作之后，黄裳又在《文汇报》副刊“世纪风”上，先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。B.巴金先生是影响黄裳最深的朋友。在巴金先生的提携和帮助下，黄裳得到了自己的第一笔稿费，出版了人生的第一本书，并最终走上了文学道路。
C.黄裳先生饱受磨难。在反右斗争中，他遭到批判，并被打成右派；在“文革”中，他先被下放到工厂劳动，后又被下放到干校，不断受到批斗，饱受凌辱。
D.黄裳先生勇于反省自己。他因为自己“文革”时，“失去了做一个正直公民的勇气”而感到痛苦并深深自责，认为十年**，自己也应该承担一份责任。E.黄裳是一个充满深情的人。妻子重病时，他毅然决定将自己收集的古籍和名人字画全部卖掉，以支付巨额医疗费用，这对于嗜书如命的他实属不易。
（2）作者将黄裳先生称为“沉默的斗士”，其“斗士”品格主要表现在哪些方面？请简要分析。（6分）
（3）黄裳说：“一个作家最重要的是把自己的‘心’挖出来。”他是怎样做到的？请结合文章具体分析。（6分）
六、写作（50）
17.读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人声称，自己设计了一座精妙绝伦的迷宫，凡闯过迷宫的人，就可以获得万元奖金。于是闯迷宫的人蜂拥而至，但无一例外地被困其中，最后只好无奈地放弃，他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧。
一天，来了一位工程师，他不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口。
面对那些自以为被欺骗而愤怒的人，商人说：“其实，你们应该考虑，是什么把你们困在了迷宫中。这座迷宫其实就是一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第四篇：初一上学期语文期中考试试题
初一上学期语文期中考试试题
一、基础知识。（20分）
1、抄写下面诗句，要求工整、规范。（2分）海内存知已，天涯若比邻。
2、改正下列成语中的错字。（2分）
擎天憾地（）仙露琼桨（）险象叠生（）死而后已（）
3、拼音或写汉字（2分）
zhuó cù（）（）洗（）（）然 贮 蓄 辣 峙 ．．
4、默写（7分）
（1），小桥流水人家。（1分）（2），志在千里。（1分）（3）潮平两岸阔。（1分）
（4）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子：。（2分）
（5）《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是：（2分）
5、语言运用：（6分）
（1）在横线上填上恰当的词句，表达自己想说的一个意思.A、只是一种点缀。（1分）
B、山朗润起来了。（1分）（2）仿写句子（2分）
例句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。
（3）下列常用语表达准确的一句是（）（2分）
A．学校门前摆摊设点，违者罚款十元。B．剧场内禁止吸烟罚款五元
C．油库重地禁烟火，罚款十元。D．严禁随地吐痰，违者罚款五元。
6、你读了那部名著？其中哪一个主要人物（或主要情节）给你的印象最深？（1分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读文言文，完成7—12题（12分）
（甲）余忆童稚时，能张目对日，月察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，①心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，，为之怡然称快。
（乙）子曰：“由，②诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7、用“/”标明下面句中停顿（1分）
（1）故时有物外之趣（2）使之冲烟而飞鸣
8、在甲文横线上填写原句（2分）
9、解释下面句子加点词的意思（2分）（1）怡然称快 怡然 ．．（2）是知也 知 ．
10、翻译画线句子（2分）
① ② 11．将甲乙两段文字中流传至今的成语格言写在下面（1分）
（1）（2）
12、仔细阅读甲乙两段选文回答问题（4分）
（1）甲文第二段写了一件什么事？表现了作者什么感情？（2分）（2）从乙文孔子说的这番话中，你明白了什么？（2分）
（二）阅读下面的文字，完成13—17题（12分）
①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，地赶趟儿似的，一个个都同来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
②春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
④春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
13、解释下列词语（2分）
（1）花枝招展（2）“一年之计在于春？”
14、②③④段三个比喻各表现了春天景象的什么特点？（3分）
② ③ ④
15、这三段文字除比喻外，还用了什么修辞方法？（2分）
16、读了这几段文字你思想上受到了什么启示？（3分）
17、春天播种希望，秋天收获果实，你更喜欢哪一个季节，请试写一个比喻句赞美春天或秋天。（2分）
（三）阅读下面的文字，完成18—24题（13分）
春风（老舍）
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知就爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠松树，裼色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚的点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝甜美，我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜的刮，春夜的微风送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我作卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动。像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛。而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲于是或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
18、读了本文，你觉得济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点是什么？（2分）相同点： 不同点：
19、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来讲行具体描写，给了作者的感觉是。（2分）
20、还记得《济南的冬天》一文吗？作者笔下的小山秀丽如画，语言优美动人。请在本文中选出与《济南的冬天》写山相类似的句子写在下面横线上，并说明理由。（2分）
21、本文写春风，为什么前文却用了大量文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？（2分）
22、第三段作者说济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么作者心目中的春风应当是什么样的呢？请你发挥联想和想象具体描绘出作者心目中的春风。（2分）
所谓春风，似乎应当
23、认真阅读第四段文字，谈谈济南、青岛两地的春风的肆虐给作者带来作样的感受？（2分）
24、在本文中作者说“冬天，济南比青岛冷”，但和其他地方相比济南的冬天却有 特点，因此作者说济南真得算个“ ”。（1分）
（四）阅读下面的小诗，完成后面的问题。（3分）
伞
早晨，我问伞： “你喜欢太阳晒、还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说：
“我考虑的不是这些。” 我追问它：
“你考虑些什么？” 伞说：
“我想是的——
雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。”
25、你认为这首小诗表达了什么主题？再结合自己的实际经历，简要谈一谈你读后的认识和感受。
三、作文（40分）生活翻开了同崭新一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我 ”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。
要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
②要写自己的真情实感；
③字迹清楚工整，不少于500字，多写不限； ④文中不许出现真实姓名班级。
河北山海关桥梁中学03-04年上学期初一语文期中考试答案
一、基础知识（20分）
1、书写正确工整、规范有体得2分，其次酌情给分
2、憾浆迭已（每个0.5分）
3、濯猝zhu
song（每个0.5分）
4、默写（7分）（有误不得分）
（1）枯藤老树昏鸦
（2）老骥伏枥
（3）风正一帆悬
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5、（1）意思完整，用词恰当，原句自写均可。（2）按例句格式通顺合理有深意。（3）D
6、要写出人物及情节简括，如：《水浒传》（0.5分）鲁智深倒拔垂扬柳（0.5分）
二、阅读理解（40分）
（一）文言文（12分）
7、故/时有/物外之趣
使之/冲烟/而飞鸣（每句都划对得0.5分，只划对一处不得分）。
8、作青云白鹤观，果如鹤唳云端（默写有误不分得分）
9、怡然-----安适、愉快的样子
知-----通“智”，聪明
10、译文：①心中这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。
②教给你对待知与不知的态度吧。
11、时察秋毫
知之为知之，不知为不知（答对一个0.5分，有误不得分。）
12、（意思对即得分）
（1）写作者联想和想象“夏蚊飞舞”的动人图景，表现作者幼年自发的审美意识和审美情趣。（2）做人言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，就是要有谦虚的学习态度。
（二）（12分）
13、（1）比喻姿态优美（2）一年的打算在春天（答出含义更好）
14、②春天是新的，有旺盛的生命力；③春天是美的，活泼生动④春天是健壮有力的
15、拟人
排比
16、参考答案：春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，激励人们奋发向上、辛勤劳作、追求美好生活。我们应该抓紧这大好春光，抓紧生命的春天，认真安排自己的学习生活工作，获取丰收。（有意义，话通顺即可得分），17、略
（三）（13分）
18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而美。（1分）不同点：夏天，济南很热青岛是避暑胜地；冬天，济南冷青岛温暖（1分）
19、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层
舒适和安全；秋海参的绿波、白帆和小岛
丝丝的甜睡（每处1分）
20、“到了秋天-----躺到永远”（1分）都用拟人的等修辞方法突出小山的秀美动人（1分）
21、写济南青岛两地秋天的美，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗狂和寒冷，（1分）突出两地春风的令人不快（1分）
22、参考示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。（能抓信春风特点2分，语言形象1分）
23、两地的春风给作者以痛苦（1分）而又无奈何（1分）的感受。
24、温晴（0.5分）“宝地”（0.5分）
（四）（3分）
25、参考答案：歌颂了伞为他人着想的奉献精神（1分）结合实际谈认识感受（2分）
第五篇：2017-2018学年第一学期高一旅游专业(导游业务)第一次月考月考试题
题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 2017－2018第一学期高一年级第一次月考试题（试卷）
导游业务
一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共计30分）1.（）是当前我国导游队伍的中坚力量。
A.地陪导游员 B.中文导游员 C.专职导游员 D.高级导游员 2.作为组团社的代表，在整个旅游活动中起主导作用的人员是（）。
A.旅游团领队 B.全程陪同导游员 C.地方陪同导游员 D.旅行社计调
3.（）是导游人员必须具备的政治素质，也是每个公民应尽的义务。A.爱国主义 B.热爱祖国 C.遵纪守法 D.高尚品德
4.旅游团抵达前，地陪应在（）与各有关部门或人员一起落实、检查旅游团日程安排、交通及行李运输、住房及用餐、参观及游览项目，并与有关人员取得联系。
A.前一天 B.前两天 C.前12小时 D.中午12点前
5.地陪导游向问询处询问所接旅游团乘坐班次的准确抵达时间，分别至少要在飞机、火车（轮船）抵达预定时间前（）小时。
A.2、2 B.1、1 C.2、1 D.1、2 6.地陪导游抵达机场（车站、码头）迎接旅游团应提前的时间是（）。A.2小时 B.90分钟 C.1小时 D.半小时
7.在初级、中级、高级和特级导游员中，（）所占比重最大，他们是旅行社业务的骨干。
A.初级导游员 B.中级导游员 C.高级导游员 D.特级导游员 8.负责将叫早时间通知饭店总服务台的人员是（）。A.全陪 B.领队 C.地陪 D.旅游者
9.旅行团抵达后地陪的一项重要工作，可视作两地（两国）间导游员合作的开始的是（）。
A.迎接服务 B.入店服务 C.参观游览 D.核对、商定日程 10.游客看上了客房内的某一摆设，要求购买，地陪应（）。A.报告旅行社 B.协助其与饭店有关部门联系 C.婉然拒绝 D.收取费用帮其购买
二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共计20分）
1.我国的导游员是指依照《导游人员管理条例》的规定取得_________，接受________委派，为游客提供向导、_________及相关旅游服务的人员。2.地陪上团前的个人形象准备包括_________、_________、_________。3._________、________、_________是导游人员顺利实现与旅游者友好交往的基本原则。
4._________是一切职业道德最基本的道德原则。
三、判断题（本大题共10题，每小题2分，共计20分）学校 班级 姓名 学号
1.取得导游人员资格证书的，经与旅行社（旅游公司）订立劳动合同或在导游服务公司登记，方可持所订立的劳动合同或者登记证明材料，向省、自治区、直辖
2.接待计划
市人民政府旅游行政部门申请领取导游证。
题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密()2.与游客互动的活动小奖品属于物质准备中的规定物品。()3.如果旅游团是首站入境的外宾团，地陪在致完欢迎辞后，要请全陪来介绍两国的时差。()4.如果旅行社安排了行李车运送行李，地陪应与全陪或领队、饭店行李员共同清点。（）
5.地陪在宣布当日或次日活动之前，应当先与司机商量，达成一致。（）6.住双人间的游客要求住单间，地陪应请领队调解，若调解不好，饭店有空房，可满足要求。（）
7.游客抵达饭店后，应先向游客收取证件，然后负责向饭店交纳住宿押金，领取住房卡。（）
8.就餐期间，地陪要巡视客人餐桌，检查就餐情况。（）9.游客上车时，地陪要站在旅游车车厢前部，协助游客上车。（）
10.旅游团抵达后，地陪应手持接站牌或旅行社旗帜站在出站口醒目位置。
（）
四．名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共计20分）1.首次沿途导游
3.景点景区导游人员
4.海外领队
五、简答题（本大题共5小题，共计40分）1.导游人员的基本职责的主要内容。（10分）
2.地陪在接团前一天，落实接待事宜的内容有哪些？（3.简述全陪的主要职责（6分）
12分）
学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密
4.导游人员的素质要求（12分）
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.山西某旅游团一行45人于10月5日由临汾市乘下午D2587次15:20的动车抵达西安，小王负责接待该旅游团在西安的地接服务。作为该团的地陪导游，请按照欢迎辞所包含的内容写出一篇欢迎辞。
2.地陪在旅游团抵达之前应认真阅读接待计划和有关资料，请论述地陪应熟悉接待计划中的什么内容。学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 《导游实务》答题卡
一、单项选择题
1—5：________
6—10：________
二、填空题
1.________、________、________ 2.________、________、________ 3._________、________、________ 4.________
三、判断题
1—5：________
6—10：________
四、名词解释
1.首次沿途导游
2.接待计划
3.景点景区导游人员
4.海外领队
五、简答题
1.导游人员的基本职责的主要内容。（10分）
2.地陪在接团前一天，落实接待事宜的内容有哪些？（12分）
学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密
3.简述全陪的主要职责（6分）
4.导游人员的素质要求（12分）
六、论述题
1.2.学校 班级 姓名 学号
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