上海社区教育发行小结

第一篇：上海社区教育发行小结

《上海社区教育》发行小结

《上海社区教育》是一本非常好的杂志，对各社区学院、社区学校和村民学校了解国内外特别是上海社区教育现状、发展形势，如何开展社区教育实践研究等有很好的启示和帮助。这本杂志很受大家的欢迎。

从一开始，成职科领导非常重视，要求我们社区学院及时发放杂志，并且了解面上发放情况和学习情况。每期杂志拿到后，我们社区学院立即根据发放明细进行分发，然后网上通知各社区学校来拿书。对没有及时拿回去的，电话通知。有时正好有组织社区学校的一些活动，我们会把杂志顺便带过去，力求让各社区学校在第一时间拿到杂志。

通过了解，绝大部分社区学校在领到杂志后，也是及时地分发给各村民学校和居委。有的社区学校派专车把杂志一个村一个村地送过去；有的社区学校利用培训班学习（如妇女干部培训），请学员把杂志带回去；有的打电话请村民学校派人来拿书。

对少数社区学校不及时来拿和不及时下发杂志的现象，成职科和社区学院的领导非常重视，将在会议上进行总结。

第二篇：动画片发行小结

2011年动画电影小结

本以为对于动画影片来说，进口片和国产片针对群体大体类似，票房分布也应该类似，但实际状况却有很大差别，不是一个概念。总的来说，进口动画影片走大片态势，国产动画影片走可操控路线，起伏不定。本文特意将动画电影分两步分来谈，国产动画和进口动画。

一、进口动画 1.影片上映情况

截止2011年11月初，进口动画票房12个亿，再加11月上映的丁丁历险记，进口动画 影片票房比重将达到总票房的12%左右。有票房规模动画影片中，中影发行比重较大。2.票房分省分布

由图可知，北京、上海两地进口动画影片占比均高于当地票房占比，广东在进口动画票房中稍逊与北京，浙江、江苏进口动画电影票房占比不错。3.票房分院线分布

由图可知，动画电影票房占比与院线票房占比走势相当，其中中影星美、上海联合、新影联、大地动画电影票房占比均值会高于自身票房占比。

二、国产动画电影

1.影片上映情况

截止目前，国产动画电影总票房3亿多，预计占全年总票房的2.3%左右，进口动画电影票房的1/5不到，发行以中影发行为主。2.票房分省分布

由柱状图可知，国产动画票房表现最好的省市为江苏、浙江、山东。北上广其后，与进口动画电影表现差异较大。3.票房分院线分布

由柱状图可以看出，国产动画在院线票房占比上有一定的可操控性，其中上海联合、大地院线、辽宁北方表现可圈可点。万达、星美表现一般。

三、总结

通过将动画电影分拆分析，中国动画电影仍处于起步阶段，相对其他类型片处于小众状态，不成规模，不成气候，可操控性也很强。进口动画电影将是国产电影的发展目标，影片发行侧重城市可参考进口动画电影，最大量获取票房价值。

第三篇：社区健康教育小结

社区卫生服务站工作小结

为落实国家基本公共卫生服务项目，做好居民健康档案建档和管理工作，为居民提供连续、综合、适宜、经济的基本医疗卫生服务。我社区卫生服务站经过不断努力，现将半年工作小结如下：

一、建立居民健康档案。服务对象是辖区内常住居民（包括居住半年以上非户籍居民）。服务项目和内容：1建立健康档案4694份（非户籍人口398人）。2健康档案维护管理4694份。

二、健康教育。服务对象是是辖区内居民。服务项目和内容：1提供健康教育资料14种，共发放5500份。2设置健康教育宣传栏2块，更换宣传内容4次。3开展公众健康咨询服务8次，参与人数2800人。4举办健康知识讲座2次，受益人400人。5针对不同人群开展个体化健康教育100次，惠及150.余人。

三、预防接种。服务对象是辖区内0-6岁儿童和其他重点人群。服务项目和内容：1预防接种管理儿童数260人。2预防接种针次数为700次。3疑似预防接种异常反应发生人次数为0.四、儿童保健。服务对象是辖区内0-6岁儿童和其他重点人群。服务项目和内容：1新生儿家庭访视31次。2新生儿满月管理人次数31次。3婴幼儿健康管理人次数79次。4学龄前儿童健康管理人次数181次。

五、孕产妇保健。服务对象是辖区内居住的孕产妇。服务项目和内容：1孕早期健康管理建册1人次。2孕中期健康管理5人次。3孕晚期健康管理8人次。4产后访视2人次

六、老年人保健。服务对象是辖区内65岁及以上居民。服务项目和内容：1生活方式、健康状况评估、体检人数505人。2为其发放健康宣传资料1450份。

七、慢性病患者健康管理。服务对象分别是辖区内35岁及以上的原发性高血压患者和2型糖尿病患者。服务项目和内容为：1筛查106人。2随访评估和分类干预106人，均得到控制。

八、重性精神病患者管理。服务对象是辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。服务项目和内容：1重性精神疾病患者信息管理22人次。2随访规范管理人数22人。3控制人数18人。

前进农场社区卫生服务站

第四篇：上海普陀区社区教育考察报告

上海普陀区社区教育考察报告

发表日期：2010年8月23日【编辑录入：xgp】

冷水江电大社区教育考察团（2010.7）

6月26日

在校长梁小宁的带领下，我校一行13人来到我国终身教育的前沿阵地、社区教育的先驱城市——上海，重点考察了普陀区终身教育体系下的社区教育的开展情况。考察团受到了普陀区电大分校的热烈欢迎和热情款待，宾主进行了坦诚细致的交流。此次考察对我市发展社区教育有着重大的启示意义和良好的借鉴作用。现将考察的具体情况报告如下：

一、上海市社区教育的历史概貌

20世纪80年代中期，上海率先在全国兴起社区教育；1992年4月，普陀区真如镇兴办了上海第一所社区学校；1993年第一所由街道办事处主办的社区学校——东兴社区学校诞生；1994年11月，市政府批准挂牌成立了全国第一所社区学院——上海市金山社区学院；此后如市民学校、老年学校、外来民工学校等多种形式的社区教育机构迅猛发展；1999年1月，市政府教育工作会议明确提出建立社区成人教育制度，开始了学习化街道和学习化乡镇建设的试点，社区教育向“扩规模、提水平”方向发展；2000年11月市教委确定了徐家汇田林等14个街道、镇为学习化社区实验基地；现在全市各区各街道都制定了开展社区教育的工作方案，并在认真扎实地组织实施。

上海社区教育在20多年的发展史上，从整体上出现了四个方面的变化：一是教育对象从中小学生向全社区居民转变；二是教育目标从优化中小学生校外教育环境向构建终身教育体系、建设学习型社区转变；三是教育内容从以青少年德育教育为主向满足社区居民文化需要转变；四是运行方式从为学校教育服务向为社区经济社会发展提供人力资源的保障服务转变。

二、普陀区社区学校实体化建设特点

1、组织领导实职化

各社区学校校长由街道分管领导兼任。设常务副校长一名，从街道中小学中抽调，由教育局派遣，编制属教育局，具体负责社区学校的领导和管理工作。各社区学校平均设有3.22个职能部门。各人职责明确、任务到位、职能到岗。

2、教育教学实效化

社区学校主动接受社区学院的业务指导和管理服务，同时建立与社区学校分校教学点的业务联系和合作，社区教育的三级网络得以实质性运转和高效运作。各社区学校都确立了办学理念、质量方针，制定了办学章程、教学计划、管理制度，开展了课程开发和课程建设。课程类别涵盖中文、英语、计算机、法律、心理学、体育健身、艺术娱乐等，通过购买和自编，教材基本适应社区学校课程短期性、活动性、实用性、实际性的特点，2004年至今，个社区学校累计开课近1000门，并推行学习卡，实行考核发证。

3、师资队伍实体化

通过对社区教育资源的整合，形成了由专职教师、兼职教师、志愿者组成的的多元化、多层次的社区教育师资队伍，兼职教师来源广，专业门类十分广泛，完全适应社区居民的各种文化需要。初步摸索建立了兼职教师和志愿者的业务档案和考评制度。

4、教育场所的实地化

根据上海市教育委员会、精神文明办、民政局2001年11月26日发出的沪教委职【2001】48号文件《关于印发〈上海市社区学校设置暂行规定〉的通知》精神，由区教育局为每个街道划拨一所学校举办社区教育，全区所有的社区学校建设都成规模、成建制，各校共下设120个分校和教学点，至此，加上此前成立的区社区学院，社区教育的区社区学院—街道（镇）社区学校—居（村）委会社区教育办学点的三级实体平台搭建完成。

5、教育经费实际数化

设立了区和街镇两级社区教育专项经费。按照全区常住人口人均每年2元的标准设立社区教育专项经费并列入区财政预算，由区社区教育委员会办公室统筹使用；各街镇按常住人口人均每年不少于5元的标准设立社区教育专项经费（有的街道社区教育投入已达到人均10元），主要用于学校的活动组织、教师工资、设备添置和日常运行；学校每年由教育局和街道共同投入固定经费对校舍进行改造装修，学校的基本教学设施正逐步增加。这些都为社区学校的实体化建设提供了有力支持。

6、网络建设实用化

2005年，社区学院和各社区学校依托市府工程，建立了社区卫星网络系统，形成了市级中心、普陀区社区学院分中心、各社区学校中心的三级卫星网络体系结构。2006年社区学院投资建设了普陀区社区教育网络学习中心，各街道镇社区学校也拥有计算机房，专供学员学习使用。网站建设突出以人为本、注重实用的原则，按照年龄阶段建立了婴幼儿早期教育、中小学课外活动、各类培训、闲暇教育、老年大学5大教育模块，居民只要登录社区教育网站，便可以足不出户了解各种信息和学习各种知识。

三、普陀区社区教育对我市开展社区教育的启发

1、立好龙头

冷水江电大作为全省唯一的全国示范性县级电大，具有完备的办学体系、现代化的信息技术、开放的管理优势、丰富的课程资源，在提高市民文化素质和生活质量、服务区域经济建设和社会发展上必将大有可为，是我市发展终身教育、推进社区教育的天然良港和不二选择。建议市委市政府批准在市电大加挂“冷水江社区大学”的牌子，作为我市开展社区教育的业务指导中心和教育服务中心。

2、建好系统

成立终身教育工作委员会，成立指导中心，尽快着手整合资源，在各街道（乡镇）建立社区学校，在我市初步形成指导中心——社区大学——社区学校的社区教育三级网络系统。

3、办好实体

（1）我市现有高中教师和市内义务教育阶段教师已出现资源过剩，应科学整合，认真筛选，将优秀教师编入社区学校担任领导、教师，精心建设专职教师——兼职教师——志愿者的社区教育师资队伍；（2）市政府购置原有色冶金技工学校，建设冷水江市社区大学，各街道和乡镇要腾出地方建设或新建社区学校；（3）组织力量，着手市民文化需求调查，搞好课程开发和课程建设；（4）建设冷水江社区大学网站，创建学习资源库，为社区居民学习提供便捷服务；

4、订好规章

制定《冷水江市社区教育近期和中长期发展规划》，制定《冷水江市社区教育工作联席办公制度》，制定《社区学校章程》《社区学校管理规定》《社区学校校长工作职责》《社区学校班主任、教师工作职责》《社区学校教务主任工作职责》《校务委员会制度》以及有关教学管理、组织、评价、考核的制度和财产管理制度等等。

第五篇：上海社区工作总结

篇一：上海路社区居委会工作汇报 尊敬的各位领导、各位代表： 大家好！

2004年8月19日我接受领导按排到上海路居委会工作，前任陈业兰主任为上海路居委会打造了很好的开端，各项工作在市、区多次受到表障，获得了很多荣誉。这与在座的各位领导与代表的配合与支持是分不开的，在此，我代表上海路社区居委会向大家表示衷心的感谢！下面就上海路居委会今年以来的工作汇报如下： 一．社区创建工作 主要从四个方面入手 1． 深入宣传发动营造浓烈氛围

创卫工作是一项系统的工程，需要全社会的广泛支持与参与。首先，我们通过标语、横幅、靠牌、黑板报等形式广泛宣传，使创建“四城”的意义和要求家喻户晓，人人皆知。再次，我们召开了以社区党员、关工委成员、社区志愿者服务队、居民组长、保洁员会议，围绕创卫目标，齐心协力，齐抓共管。形成全民动员、全力以赴创“四城”的浓烈氛围。2． 坚持以人为本强抓创卫重点不放松

我们按照丁书记提出“保洁全天候，责任全覆盖，管理无缝隙 ”的要求。加大对上海路、利苑路等重点路段的管理，做到晨检、日查，从早上四点到晚上十点全程督促检查。五小整治工作全社区的44个五小行业户已全部达标。在创卫工作中我们势而上，形成了众志成城抓创卫的生动格局。

3． 健康教育工作方面

我们采取知识培训、讲座、健康教育辅导等形式，使广大居民的健康意识得到普遍增强，群众的健康教育卫生知识知晓率、健康知识培训率明显提高。4． 除“四害”工作方面

全面发动，按照有关要求，完善“四害”防治措施，科学开展药物消杀活动。消除“四害”孽生源，同时，开展巷道绿化的治虫和维护工作。二．社区建设工作 1．协调了星光计划资金，为社区开办了健身房、图书阅览室、乒乓球台、老年谈心室等设施。提供社区娱乐场所，丰富了社区文化活动。

2．开展青少年法律学校，组织了一期青少年法律学习班，使青少年的身心得到健康的发展。在今后的工作中，我们主要要搞好社区服务工作，将群众的利益放在首位。利用社区资源，不断丰富社区文化娱乐活动。我们相信，在居委会全体人员的共同努力下，我们一定会将上海路社区居委会的各项工作推上一个新的台阶！说的好听不如做的好看，请大家看我的实际行动吧！谢谢大家！

上海路社区居委会

二00四年九月四日篇二：2013年四平路街道社区学校工作总结 四平路街道社区学校2013年工作总结

根据市区关于进一步推进社区教育工作的有关精神和《2013-2014上海市社区教育示范街镇创建工作指南》的有关工作要求，结合街道实际，四平路街道社区学校工作总结如下：

一、建立机制 制度保障

为进一步加强街道社区教育的发展，推进街道学习型社区的建设，3月29日四平路街道社教办顺利召开了信息联络员第一次工作例会。本次会议旨在组织各科室的信息联络员积极参与街道的社区教育工作中，各科室之间互相配合、相互学习、同心协力，共同携手做好街道的社区教育工作。

二、精心准备 真心服务

1、为积极贯彻“办好人民满意的教育”的服务宗旨，不断延伸教育服务的外延，主动打开教育大门对接社区，根据教育局要求，4月28日四平路街道成功举办了“杨浦区2013年教育便民服务”。本次“教育便民服务”咨询活动，共设“招生考试”、“家庭教育”、“学前教育”和“进城务工人员就迁子女就学”四个板块，为居民提供咨询服务的分别是来自杨浦高级中学、铁岭中学、杨浦初级、打一小学、同济小学的教导处主任以及打虎山路幼儿园的两位园长。本次教育便民服务咨询活动虽然只有短暂的一个半小时，但是传送了大量的教育信息，为居民们及时有效地解决了他们所关心的教育问题，解答了他们心中的疑惑，深受居民的好评和欢迎。

2、充分发挥“环同济四平社区教育联盟”功能。做好暑期“学习之夏”系列活动，共同举办暑期影评读书诗歌吟诵原创评比展示活动。3、9月27日，四平路社区街道在打虎山路第一小学举办了“街道庆祝第29届教师节暨环同济四平社区教育联盟成立一周年活动”。联盟内的各学校积极参与此次庆祝活动，精心准备了节目，其中有杨浦区教师进修学院的朗诵、杨浦高级的竹笛三重奏、杨浦初级的欢乐鼓等节目，充分展示了教师和学生的风采。各学校还用展板展示了各自学校的办学特色和理念。4、10月18日在杨浦初级中学开展了环同济四平教育联盟科技创意大赛。联盟内的9所院校选送了50余件作品参加了活动，同学们根据自己的创意，在老师的指导下，或个人创作，或小组合作进行科技小制作，作品中有杨浦区高级中学的《利用地铁闸机发电模型》、有二师附小的《环保自行车》、有打一民办的《智能感应健康笔袋》，还有让不起眼的废旧物品换新颜，成为了精美的艺术品，栩栩如生，令人惊叹！通过此次活动展示了集团内学生的创意思维，使学生想像能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。

三、做好”双十双百”和学习节工作

1、建立高校社区教育合作项目创新基地。联系同济大学学生社团与8个居民学习点开展结对共建活动（鞍一

2、鞍山三村、鞍山四村

2、鞍山五村、密云、同济、同绿、金安），居民学习点为大学生提供实践基地，大学生为居民提供公益性的帮教助学、学习指导等活动。

2、切实做好五类学习型团队建设，共成立了22个学习型团队，按照区学习办的要求，团队负责人认真填写了创建手册，其中《心海小筑》团队负责人参加了市里举办的两天培训并顺利结业。21个居民学习点能按时按质完成学习点的工作手册填写。

3、举办第七届学习节。11月8日在同济联合广场举办四平路街道第七届学习节暨同济大学“艺术节”进社区活动，借第七届学习节的契机，坚持以“校区为源泉，以园区为载体、以社区为平台”的理念，以首届“市民文化节”为平台，以“同济艺术节”为载体，全方位、深化“三区联动”的机制，促进知识与文化的融合、知识与生活的融合。

三、老年大学精彩纷呈多次接受参观、采访和督政 1、3月12日，四平路街道积极组织社区居民接受教育电视台的采访。接受参访的居民共有25人。为提高社区居民的自我保健意识，四平路街道定期坚持组织居民开展各项养生保健讲座咨询活动，如《舌尖上的美食》、《冬季养生》等，因此对于记者提出的问题都能对答如流，娓娓道来，时而还会争相抢答，现场气氛极为热烈。当参访已近尾声时，居民们还意犹未尽，依然聚集一堂，侃侃而谈，热情高涨。此景此情，让教育电视台的记者、编导甚为感动，并约定下次还将来四平街道老年大学进行采访。2、4月2日，瑞典成人教育巡访团来到了四平路街道老年大学进行参观交流。虽然参观的时间只有一小时，但是在这方寸之地却展示出中国老年教育的蓬勃发展，以及中国老年群体的老有所学、老有所得、老有所乐。3、4月10日，市教育督政专家在区教育学院相关领导的陪同下来到了四平路街道老年大学进行参观、访谈。专家们首先参观了陈列在多功能厅里的布艺画、瓷绘、插花、书法、国画等精致的作品，随后观摩了点心制作、工笔画、拉丁舞教学现场，最后进入访谈环节。市教育督政的专家们听了街道领导的汇报，以及和老年大学校长、社区教师访谈后，对于四平街道的社区教育工作、老年大学的办学状况、教学成果都加以了充分地肯定和认可，也提出了要求，希望老年大学能不断发挥在社区教学中的作用，根据居民的学习需求增设更多丰富有益的课程，吸引更多的市民走进课堂学习，使社区学校在社区教育方面更多惠泽于民，满足市民的学习需求，提高市民终身学习的意识和能力。4、11月7日上海市诗词楹联联合教研活动在四平路街道的老年大学进行了教学研讨，与会人员充分肯定了黄心培老师的诗词教学，为各区的教学工作起了指导和辐射作用。

四、“终身教育学分银行”启动 加强居委干部队伍建设

3月29日上午，上海市终身教育学分银行杨浦四平路街道站启动仪式暨2013年四平路街道居委会干部培训开班仪式隆重举行。2013年是新一届居委会干部任期的第一年，为让新一届居委会干部尽快发挥模范带头作用投身社区建设，全面提升居委会干部的业务素质和工作能力，根据市、区民政部门的有关精神，结合上海市终身教育学分银行推广实施，依托杨浦区社区学院、杨浦区业余大学、开大杨浦分校的大力支持，四平路街道将组织开展社区工作的系列培训，每月安排不同主题，将培训项目和居委干部的学习成果纳入上海市终身教育学分银行教育系统。培训完成后，居委干部的学习档案和学习成绩将作为学习成果录入终身教育学分银行系统，作为学员评价和奖励的依据之一。通过引入学分银行，既为居委干部的培训提供了多元化的方式，又为居委干部的持续性学习提供了有力支持，也为推进学习型社区建设发挥了积极的作用。

9月下旬社区学校编写的《工笔画》、《花鸟技法》、《山水画》教材，参加学分银行的评选活动，10月下旬社区学校组织了社区内近500民居民参加学分银行的登记工作。

四平路街道社区学校

2013.12篇三：社区工作总结

沟通零距离 润物细无声 ——枫泾镇和谐发展的社区 枫泾，上海金山区的一个镇。

一座古色古香的牌坊耸立着，吸引了无数游客的目光，这个镇，拥有着很多国字号荣誉——国家卫生镇、国家文明镇、全国环境优美镇、中国历史文化名镇?? 幽雅宜人的居住环境、物资丰富的市井画面、其乐融融的生活气息。这样一派祥和、温馨、惬意的景象，让生活在大城市里的人们发出感慨和羡慕。

而这样的局面，绝非一蹴而就，社区管理模式和服务体系的突破和创新，让社区和居民沟通“零距离”，润物细无声般的让枫泾社区成为了一方和谐的乐土。民生工程：让“五好”成功转型

没有固定的口号，但是，在枫泾镇社区，“小区环境好、居民素质好、邻里关系好、精神面貌好、文明传播好”这“五好”早已经成为建设社区的共识。

枫泾镇社区由新枫、友好、白牛、和平、枫阳、兴塔6个居民区及枫岸华庭、枫苑小区两个小区管委会组成。枫泾社区工作站在“十二五”开局之年、枫泾特色镇建设的风口浪尖上，承担着维稳社会、促进和谐、保民安乐的责任。在全民关注“民生”问题的大形势下，在“创先争优”先进理念下，创新驱动谋发展、服务群众促和谐。

枫泾镇开展的“三访四步工作法”——领导干部联系走访、党员干部上门家访、基层党员就地察访。在居民区党员干部、基层党员及群众中拉开一张蔓延之网。

针对不同居民群体的不同需求，提供个性化、特色化服务，使党组织的关怀零距离覆盖到每个居民。首先是服务对象上全覆盖，其次是服务形式上零距离，第三是服务内容上特色化。令人可喜的是，这套工作法不仅做到及时发现问题，并能在第一时间通过各职能部门协调迅速解决问题，让居民们的难题迎刃而解。真正做到了“思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众”。根据“三访四步工作法”，居民区干部、基层党员和群众之间架起了一座桥梁，隔三差五深入群众知民情、解民意。每个居民区成立一支察访员队伍，每天在小区内就地察访。做到眼观四路、耳听八方。及时发现问题、迅速反映问题、尽快解决问题。

提及居民生活中遇到的烦心事，居民们都表示再大再烦的事情也不怕。因为有居民区、有政府，甚至不用自己上访，居民干部会关心、党员同志会关心、甚至邻里群众也会关心，没有什么解决不了的事情。

居民们不再为民生而担心，不再为有苦无处诉、有冤无处说而烦恼。枫泾的居民都从心底里实实在在感受到了居委干部们“小事情折射出大民生”的工作作风。居民刘阿姨家住在新苑小区内，她深切体会到了“三访四步工作法”给她所在的小区居民带来的实实在在的实惠。这是座新建成的小区，因为是拆迁户小区，移动人口一下难以城镇和乡下的生活习惯，于是乱晾晒、乱停放、乱搭建情况十分严重。更糟糕的是，新苑小区内有条小河道，沿岸居民排污水流经与此，一到夏天，蚊子苍蝇慕名而来，小河逐渐成为一潭死水，臭味难耐。

通过居委干部、基层党员的走访了解到了这一情况后，一方面与居民们沟通“三乱”问题，另一方面与有关职能部门商量河道污染的事情，后经协调，政府出资120余万元，与相关职能部门将昔日黑臭水变成今日景观河。

如今，刘阿姨站在新苑小区内的景观河道旁，尽情享受明媚阳光和宜人景观带来的无比惬意之感。这恐怕只有新苑小区内的居民才能从内心感受到了如今的美好。党建工作：让“五好”夯实基础

在枫泾社区，有这样一支党员干部队伍，他们廉洁效率、勤勉务实，把“创先争优”与“党员回娘家”的长效机制，延伸到了社区的每个角落。

在友好居民区枫景家园门口，以前，经常可以听到“哎~停一停”的呼叫声。那是因为这里没有公交车招呼站，居民气喘吁吁追赶车辆的情形可以经常看到。

而现在不一样了，因为友好居民区在职党员顾学芳“回娘家”为居民们办了一件好事。原来偌大的一个小区门口竟然没有一个公交车扬招点，并且是一个禁止停车地带，使小区居民出行十分不便。居民抱怨声不断：小孩上学靠步行要半个多小时，老人上医院劳神劳力，等等。经过“回娘家”的在职党员努力调解下，经有关部门商榷，终于在小区门口增设了招呼站，解决了小区居民出行难的实际困难。宣传发动：让“五好”深入人心

每个晚上，只要一有时间，退休教师张选青总会和邻居们拉家常，其实，这样的家常里总是与“和谐社区”有关。

在社区，市民宣传教育是一项常抓不懈的日常工作，通过五五普法宣传，加强居民学法、知法、懂法、守法的意识，提高居民用法律武器保护自己的能力；通过安全防范教育，提高居民日常生活提高警惕，防范人身安全的能力。

社区利用开会、宣传栏、宣传资料、黑板报、文艺节目、知识讲座、报告会等形式开展宣传教育活动。例如:友好居民区利用大活动室开展市民学习班。

退休医生徐小云、退休教师张选青、退休法官朱绥石等一批老党员利用休息时间轮番为小区居民开展丰富的课程，内容涉及剪纸艺术、时事政治、法律事务、古董收藏等诸多领域。特别在世博会期间，居民们积极报名参加世博志愿者服务，一部分居民有幸成为“蓝莓”。居民们还自觉承担起了宣传世博的使者，并主动申请加入枫泾旅游世博业余志愿者导游队伍，以良好的形象为世博服务。寓教于乐：让“五好”有声有色

在枫泾社区，有一支由32人组成的枫泾芙蓉艺术团。每当枫泾有重大节日活动时候，艺术团都会整齐亮相，展现枫泾朝气蓬勃的精神风范。这仅仅是枫泾社区群众文化的一个缩影。居民区文化一直是居委会宣传教育工作的一种手段，但每年的小区文艺要花费居委会大量的时间、人力、物力和财力。2009年初，居民办对如何做好居民区群众文化工作，展开了工作调研，广泛听取社会各方意见和建议，在综合各方意见的基础上，整合小区文艺骨干，采取自愿和推荐相结合。

艺术团建立后，人才优势得到了充分显示，艺术团人员围绕中心任务，积极创作新节目，其中说唱“文明行为要牢记”、表演唱“上海要办世博会”、舞蹈“龙腾虎跃迎世博”在观众中产生了良好的演出效果。芙蓉艺术团成功组团演出，提升了居民区的群众文艺水平，推进了居民区的文化建设。

2009年、2010年，芙蓉艺术团共演出30余场，观众达2万余人次，居民群众在享受艺术的同时又受到教育、鼓舞。

这种以文艺演出为载体，融入精神文明建设，用民众喜闻乐见的文艺表演给居民们上一堂堂生动的素质教育课程，起到寓教于乐的良好效果。