社会工作系简介

第一篇：社会工作系简介

社会工作系简介

复旦大学社会工作的学科教学长期融合在社会学专业中，具有悠久的历史。社会工作课程始于1929年，其后增设社会政策、社会事业与行政等课程，为中国社会工作学科的发展做出了积极的贡献。至建国后复旦大学回复重建社会学时，社会工作的建设也受到了极大的关注。2005年1月社会工作学系正式成立。近年来，本系依托多元渠道与国内外同道努力促进社会工作的发展，尤其与美国、香港、台湾等地区的社会工作理论界和实务界建立了广泛、深入的专业联系和合作。

社会工作是一种助人的活动、是一种专业，也是一种专门的职业和制度。社会工作职业促进社会变迁与人类关系的融洽，加强和解放人类对福祉的追寻。社会工作借助人类行为社会系统等理论帮助人类更好的与环境交流融合。是基于人权与社会公正的基本原则而开展的助人自助的活动。

复旦大学社会工作学系现有教师8人，其中副教授3人、讲师2人、助教1人，兼职教授2人，具有博士学位2人，他们绝大多数具有香港或欧美国家深造、实习的经历。顾东辉任副主任（主持系务工作），另有赵芳、曾群、沙卫、高建秀等学术涵养高、实践能力强的优秀教师。他们的研究成果在国内、国际上多次获得过很高成就和嘉奖。

社会工作系教师简介

顾东辉

教授，博士生导师

副院长兼社会工作学系常务主任

复旦大学经济学系学士（1986）

复旦大学经济学硕士（1989）

香港中文大学社会工作硕士（MSW，2004）

香港中文大学社会福利博士（2000）

复旦大学—香港中文大学社会工作硕士和社会行政管理硕士项目主任

上海复惠社会工作事务中心理事长

上海社会工作研究中心执行主任

民政部全国社会工作职业水平评价专家委员会委员

主要研究方向为社会工作、社会保障、社区研究、社会调查和社会福利制度。主要从事社会服务和社会管理的评估、社会工作职业化与专业化、非盈利组织管理、失业者社会福利、青少年服务、济贫政策等领域的科研与教学工作。

赵芳

副教授 硕士生导师

南京师范大学历史学学士（1994）

南京大学社会学系 法学硕士（1998）

南京师范大学心理学 理学博士（2006）

香港中文大学访问学者（2001—2002）

江苏省家政学会委员

南京市心理危机干预志愿援助中心高级督导

亚洲及太平洋地区家庭治疗研究联盟发起员

江苏省社会工作者高级考评师

主要研究方向为家庭治疗、家庭社会工作、老年社会工作与团体社会工作。

曾群

副教授 社会工作学习常务副系主任

香港中文大学社会福利学哲学博士

2008年第九届上海市哲学社会科学优秀成果著作二等奖

主要研究方向为社会福利理论、社会政策、社会行政管理、社会项目设计与评估、质性研究方法

高建秀

副教授

复旦大学哲学学士

香港大学社会工作学硕士

1995年联合国第四次世界妇女大会组委会嘉奖

2008年荣获上海市心理卫生学会“抗震救灾”先进个人称号

2000年参加美国第95届社会学年会

2003年赴加拿大Calgary大学及老人服务机构实习

主要研究方向为临床社会工作、家庭治疗、家庭暴力与社会工作、老年社会工作、社会性别研究

沙卫

讲师

社会工作硕士

主要研究方向为医务社会工作：哀伤辅导、身心灵健康模式、艾滋病预防干预、戒毒者社区康复与小组工作。

第二篇：社会工作专业简介1

信阳师范学院社会工作专业隶属于政法学院，自2005年开始招生，目前在校生规模达到240人。该专业始终坚持以本科教学为中心，以教育观念创新为先导、社会需求为导向、学科建设为龙头、师资队伍建设为重点、学生全面素质教育为根本，深化教育教学改革和管理体制改革，创新人才培养模式，培养适应社会需求、具有创新精神和实践能力的高素质的服务基础教育的优秀教师及其它人才。在办学实践中树立了以制度建设规范教学、以科学研究促进教学、以师资队伍建设保障教学、以硕士学位授权点和社科基地建设支撑教学的理念，加强重点学科、精品课程、教风、学风建设，逐步形成和完善了思想素质、知识能力、实践能力相统一的人才培养模式。

为了提高该专业师资水平，学校先后派出教师30余人次到北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、南开大学、武汉大学等国内知名高校进行不同层次的专业深造学习，并聘请著名专家教授来院讲学，使得该专业师资队伍的整体素质有了很大程度的提高。教师们不仅重视教学水平的提高，而且积极探索教育教学改革，把提高教学质量视为全系工作的生命线。在搞好教学的同时，该专业教师积极从事科研工作，以科研促教学，科研实力逐步增强，科研水平显著提高，该院教师参与完成国家社科基金项目5项，在省级以上刊物上公开发表论文150余篇，出版专著、教材10多部，获省厅级奖励10余项，取得了丰硕的科研成果。1

第三篇：青少年社会工作教学大纲和简介

青少年社会工作教学大纲

英文名称：Teenagers social work 课程总学时数：32学时 其中讲课：32学时 课程编号：12600034j 总学分： 2学分

适用专业: 社会工作专业 大纲主撰人：马永方

一、教学目的与任务：

青少年社会工作是以青少年为案主的社会工作形式，他运用社会工作的原则和方法帮助青少年解决问题，并协助家庭、学校和社会构筑其成长的和谐环境，使青少年获得适应今日与未来生活能力的一种专业活动形式。本门课程主要使学生掌握青少年社会学相关理论及工作实务，了解青少年成长过程及各方面特点，为培养合格优秀的社会工作人员奠定基础。

二、教学内容：

绪 论：青少年社会工作概论（4学时）

一、青少年社会工作的含义和内容

二、青少年社会工作的形式和方法

三、青少年社会工作的发展和现状及趋势

四、青少年社会工作的价值信念和基本原则

第一章：青少年生理和心理健康教育（4学时）

一、青少年生理心理发展特点

二、影响青少年心理健康因素及对策

三、青少年心理健康的自我维护

第二章：青少年家庭教育（2学时）

一、青少年家庭教育内容和任务

二、青少年家庭教育类型

三、强化家庭教育职能

第三章：青少年学习与人际交往（4学时）

一、青少年学习

二、青少年的人际交往

第四章：网络与青少年社会化（2学时）

一、青少年社会化

二、网络对青少年成长的影响

第五章：青少年越轨与犯罪（2学时）

一、青少年越轨行为及教育

二、青少年犯罪与防治

第六章: 青少年社会工作基本理论（6学时）

一、心理分析理论

二、心理社会理论

三、行为主义理论

四、道德发展理论

五、危机介入理论

六、任务中心理论

七、代沟与文化反哺理论

八、角色与互动理论

九、人的社会化理论

十、小团体理论

十一、标签理论

第七章：青少年心理咨询（2学时）

一、心理咨询种类和范围

二、心理咨询原则和过程

三、青少年常见心理咨询问题

第八章：青少年个案工作（2学时）

一、青少年个案工作内容和功能

二、青少年个案工作基本步骤

三、青少年个案工作的技巧

第九章：青少年小组工作（2学时）

一、青少年小组工作功能和原则

二、青少年小组工作技巧

三、青少年小组工作的活动设计

第十章：青少年社区工作（2学时）

一、青少年社区工作任务

二、青少年社区工作过程和基本技术

三、教学要求与主要环节：

通过教学，学生应了解青少年生理与心理发展特点，以及在成长过程中所面临的各种问题和困扰，熟悉青少年社会工作的各种基本理论，掌握服务青少年的基本工作方法与技巧。本课程以课堂讲授为主,实务演示为辅。根据青少年自身发展特点，选举典型相关案例加以分析，力争做到理论和事例相结合，讲述与活动相结合，这样既激发学生的学习兴趣，又可锻炼其实际操作能力，为培养专业社会工作人员做准备。

四、教材及主要参考书：

（1）教材：

《青少年社会工作》 陆士桢 王玥主编 社会科学文献出版社 2005年（2）主要参考书：

《青少年社会学》 甘永祥主编 西南财经大学出版社 1987年

《学校社会工作》 范明林编著 上海大学出版社 2004年

《儿童社会工作》 陆士桢主编 社会科学文献出版社 2003年

第四篇：郑州市金水区尚和社会工作服务中心简介

郑州市金水区尚和社会工作服务中心是于2014年经民政局批准注册成立的，为政府和社会提供综合性、专业性社会工作服务和管理的民办非营利机构，机构理事长由郑州大学社会学专业副教授，硕士研究生导师韩文甫担任，机构地址位于郑州市金水区未来路街道办事处新鑫花园社区，服务范围将涉及青少年、妇女、老人、残障人士、智障儿童和流浪露宿者等弱势群体，“尚和”的服务理念是“尊重、专业、专注”，我们以此为依据，建立团队文化，明确自身发展方向，义无反顾的投入到社会工作的服务当中。

“尚和”的服务内容主要包括儿童青少年教育、养老助残、矛盾调处、心理辅导、行为矫治、社会福利与救助、志愿者团队建设、劳动就业、残障康复、婚姻家庭等领域。

第五篇：社会工作专业硕士学位授权点简介

社会工作专业学位硕士研究点（MSW）简介

社会工作是一种以助人为宗旨，在相应价值观的指导下，运用专业知识、技能和方法解决社会问题和促进人的发展的专门学科。19世纪末20世纪初在英美国家发端，至今已有一百多年的发展历史。20世纪20年代以后，我国部分大学开始设立社会工作专业课程，20世纪80年代中期以后，社会工作专业教育得以恢复重建，此后获得快速发展。

我校在长期从事社会学专业本科与民俗学、社会学、人类学专业硕士研究生教学的基础上，于2007年获准设立了社会工作本科专业，2010年获准社会工作专业学位硕士点（MSW），形成了比较坚实的社会工作专业教育基础。社会工作专业学位硕士点由具备博士、硕士学位的专业教师组成师资队伍。具有社会服务机构管理、民族社会工作、社区社会工作三个研究方向。根据教育部规定的社会工作专业学位硕士（MSW）课程设置开设了专业课程，主要开设课程：社会工作理论、社会研究方法、高级社会工作实务、社会工作伦理、社会政策分析等。开展相关社会服务，采用课程学习、实习教学相结合的培养方式，培养社会工作专业人才。学习年限2 年，总学分不少于36学分。