第一篇：在学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话
养成教育精细化管理——文明礼仪主题教育讲话稿
在学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话
老师们、同学们：
今天，我们举行学校2013——2014学年度“养成教育精细化管理活动启动仪式”，也是“文明礼仪伴我行”主题教育动员大会，是本年度我校开展文明礼仪教育活动的良好开端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯穿于我校全学年的德育工作之中。
同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。中华民族的伟大复兴，中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开我们每一个中国人文明修养的提高。同时，你们作为未来的世界公民，将代表我们伟大文明古国去行走世界，更需要养成良好的文明礼仪习惯。
礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是健全人格的教育，是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段，可塑性强，正是培养良好文明礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，对应有的礼仪不重视等现象，所以，实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点，特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语言从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次，学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，自觉地运用礼仪规范，知书达礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。
同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育，促进广大同学养成良好的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：
第一，对待老师，要充满尊重
遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。并且我们不单单从口头问候上，送给老师祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的劳动。对待老师要诚实坦荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。
第二，对待同学，要充满春天般的温暖
同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护
学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体主义观念。
同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们的明天将会收获巨大的成功！
第二篇：在学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话
老师们、同学们：
今天，我们举行学校XX年“文明礼仪伴我行”主题教育动员大会，是今年我校开展文明礼仪教育活动的良好开端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯穿于我校全年的德育工作之中。
同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。中华民族的伟大复兴，中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开我们每一个中国人文明修养的提高。同时，你们作为未来的世界公民，将代表我们伟大文明古国去行走世界，更需要养成良好的文明礼仪习惯。
礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是健全人格的教育，是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段，可塑性强，正是培养良好文明礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，对应有的礼仪不重视等现象，所以，实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点，特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语言从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。
再次，学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，自觉地运用礼仪规范，知书达礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。
同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育，促进广大同学养成良好的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：
第一，对待老师，要充满尊重
遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。并且我们不单单从口头问候上，送给老师祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的劳动。对待老师要诚实坦荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。
第二，对待同学，要充满春天般的温暖
同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护
学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体主义观念。
同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们的明天将会收获巨大的成功！
谢谢大家！
第三篇：文明礼仪教育活动动员讲讲话
枣庄31中文明礼仪教育
文明礼仪教育活动动员讲话
文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。学校希望有更多的同学能用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，带动和感染周围同学，让文明礼仪之风吹遍校园。下面我就代表政教处，向全体同学提出以下几点要求：
一、重明礼。只有把文明礼仪铭记在心间，才能贯穿于言行。因此我们要广泛学习社会礼仪、家庭礼仪和校园礼仪等知识，做到知礼、懂礼，学会知书达礼。
二、重践行。礼仪“成于中而行于外”。我们要多做实事，躬行实践。讲文明用语（你好，谢谢，对不起，请，再见等等），不骂人，不打架；爱护环境，不乱扔，不乱画，节约用水等；规范着装，不穿奇装异服；遵守课堂常规，努力学习，勤于思考；积极参加学校组织的各种有意义的活动；礼貌待人、宽以待人；遵纪守法，文明礼让；积极进取，乐观向上。踊跃践行“三五”要求——即“五无、五带、五做到”（五无：男生无长发；女生无披发；无奇装异服和首饰；课桌内无杂物；学生无手机。五带：把礼貌带给朋友；把微笑带给同学；把孝敬带回家里；把谦让带给他人；把诚信带给社会。五做到：说话轻声；走路慢步；待人礼貌；佩戴学生证；使用普通话。）
三、重自觉。学校是我们共同的家，建设文明、美好、和谐的31中学，需要每一位同学的积极参与，共同努力。我们每位文明礼仪志愿者都有责任、有义务通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。我们要自我约束，自我克制，做到自觉、自律，养成无论在家庭、学校及其他场所都能自觉地讲文明、重礼仪的良好习惯。
四、重环境。人改造环境，环境塑造人。只要人人讲文明，明礼仪，人人追求真善美，抑恶扬善，激浊扬清，就能在全校形成崇尚文明礼仪的校园新风。同时，带动和感染周围的同学，不断地改造自己，提高自己，使自己知礼、守礼、用礼，共同创建文明和谐的校园。
老师们，同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来，让文明礼仪不是纯粹的倡导，而是每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，为把31中学建设成为文明校园做出应有的贡献！
第四篇：学校纪律教育动员大会上的讲话
老师们、同学们，下午好！
今天，我们在这里召开本学期第一次师生大会，这次会议拉开了我校学生教育、养成教育系列活动的序幕，这一活动将贯穿同学们在校学习的始终，只有起点，没有终点，我发言的题目是――
同学们都知道这样一俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。学校是社会的一部，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成义务教育的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐和校园。
然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？让我们看看发生在我们身边的一部分学生的一些典型事件吧：经常迟到、经常旷课、以大欺小、以强凌弱、赌博、谈恋爱、打架斗殴、沉迷网吧、无理顶撞老师，该上课不上课，不听讲，不做作业，忘了自我的身份和本职，该睡觉不睡，而是吵闹、赌博、深夜上网；同学之间有了矛盾就运用武力来解决，自己解决不了，就请他人，结果只能是两败俱伤，对家长、老师说话态度粗暴等等，你能相信这是发生在学校的事吗？这是我们一些十三四岁的同学所为吗？但这确实是已经发生了的一中。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗？那寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？还记得你刚走进**初中大门时心中对未来的美好憧憬吗？还记得上学时父母的叮咛和放学回家的问这问那的情节吗？如今的你做得怎样呢？扪心自问，你有没有需要反思的地方？
先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你初中毕业走上社会后准备干什么？答案会是不一样的，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为吧？这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！
因此，我还是想回到学校这个现实和同学们变一变学校是同学们学习文化知识的场所，也是培养思想品德情操的地方。在这里，我们需逐步培养良好的行为习惯，经受纪律的考验，只有这样我们才一步步走向成熟，今后才能较好地被社会接纳并能融入这个社会。初中阶段是人生的一个重要转型期，同学们是从少不经事的孩童到成为社会公民的过渡期，是我们的思想认识（包括纪律观念）以及行为习惯形成的关键时期，这个阶段习惯一旦养成，以后很难改变。观念一旦形成，将对我们的一生产生重大的影响。因此，同学们要慎重又慎重，老师、家长教育你们成人也会慎重，学校家庭老师家长尽力为你们的健康成长营造良好的环境。作为学生，你就要按照学校的规章准则行事，在家做个好孩子，在校做个好学生。培养良好的行为习惯，形成正确的纪律观念，为今后的成长发展打下一个良好的基础。我希望在这次系列活动中，每个同学都应该也必须做到以下几点：
1、提高对纪律教育、养成教育活动的认识，这是社会的要求，更是自己今后发展的需要。
2、认真学习原文。要认真学习《守则》、《规范》、《伏中学生常规》、《伏中学生一日行为规范》《伏中学生违纪处分规定》等，熟记条文，做到心中有“纲”，这就是一个学生的行动准则。
3、结合自身实际，参与学校及班级组织的活动，在活动中提高自己，写出心得体会。本学期学校将举行竞赛、演讲赛，每个同学不少于两篇。
4、从小事做起，从自我做起，牢记古人说过莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
学校本着教育的目的，惩罚也是教育的一种手段，以这次大会以限，以前的违纪可既往不咎（除今天处分之外，二（3）班张展等）。会后，如再有违纪发生，我们将按处分规定执行，给予处分的学生，我们还要局面通知家长，记入学生档案，不要因一时的冲动影响一生。同时，我们鼓励有正义感的同学对身边严重违纪的人和事进行举报，往校长信箱里投递。最后，祝全全同学们在参与活动中健康、快乐成长！
第五篇：在学校巡察动员大会上的讲话
在学校巡察动员大会上的讲话
同志们：
今天我们在这里召开巡察工作动员会，深入学习贯彻习近平总书记关于巡视巡察工作的重要论述和中央巡视巡察工作方针，学习领会习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上重要讲话精神，牢牢把握政治巡察定位，全面启动学校巡察工作。
全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践。回顾党的百年历史，对如何回答跳出历史周期律的问题，毛泽东同志给出了第一个答案，这就是让人民来监督政府，经过百年奋斗特别是党的十八大以来的新实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命，“两个答案”目标一致、内在统一，都源于党的初心使命，贯穿党的百年奋斗历史，统一于新时代全面从严治党的伟大实践。巡视巡察作为新时代全面从严治党重要组成部分，是“两个答案”的有机统一：一方面巡视巡察通过深入群众、依靠群众来反映问题、发现问题，成为实现民主监督、群众监督的重要渠道，体现出“第一个答案”的深刻内涵，另一方面巡视巡察作为党内监督的制度安排，是深化管党治党，推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径，是实现“第二个答案”自我革命的重要方式。做好巡察工作，首先必须学深悟透习近平总书记党的自我革命战略思想，深刻把握“两个答案”的内在统一。
一、深刻认识巡察工作的重要意义
第一，巡察工作是加强党对高校全面领导、落实“两个维护”的重要举措。习近平总书记强调，要强化政治监督，引导督促党员、干部真正悟透党中央大政方针，时时处处向党中央看齐，扎扎实实贯彻党中央决策部署。巡察是政治巡察，是上级党组织履行党的领导职能责任的政治监督，根本任务是督促党组织做到“两个维护”。通过巡察，就是要督促学校各级党组织和党员干部切实增强捍卫“两个确立”的坚定和自觉，把“两个维护”贯彻到学校工作全过程各个方面，确保党的理论和路线方针政策以及党中央和上级的重要决策部署落实落地，保证党的领导在高校工作中全面发挥作用。
习近平总书记在听取十九届中央第七轮巡视情况汇报时指出中管高校存在6个方面不足。在本轮巡察工作中要认真落实总书记重要指示精神，针对这6个方面存在的共性问题和突出问题，主动对标对表，做到举一反三，进一步增强做好巡察工作的责任感，以高质量的巡察工作践行“两个维护”。
第二，巡察工作是深化全面从严治党、推进自我革命的重要方式。高校承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，全面从严治党在高校的推进程度直接关乎“立德树人”根本任务的贯彻落实，深远影响民族伟大复兴梦想的实现。近年来学校党委在管党治党上下了很大功夫，但我们要深刻认识领会“四个任重道远”，要清醒地认识到学校全面从严治党的任务依然艰巨。要以习近平总书记关于党的自我革命战略思想为指引，通过巡察深入查找“严的氛围没有形成”的具体表现，深刻剖析原因，把贯彻落实党中央关于全面从严治党决策部署情况作为监督重点，推动各级党组织层层传导责任压力，强化对关键岗位特别是主要负责人的监督，把严的主基调长期坚持下去，营造风清气正的政治生态和育人环境。
第三，巡察工作是促进治理能力水平、实现高质量发展的重要抓手。习近平总书记强调，要强化政治监督，确保完整、准确、全面贯彻新发展理念。要把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展。不断推进治理体系和治理能力现代化，实现高质量内涵式发展，是学校当前和今后较长一段时期的重要任务。去年学校制定“十四五”发展规划纲要，明确未来五年的发展目标和任务。要实现这些目标任务，就必须全面贯彻新发展理念，不断提升学校治理能力和治理水平。通过深化政治巡察，不断坚持和完善党的全面领导制度体系；通过巡察发现问题，从体制机制上查找原因，把脉开方、对症下药，着力破除体制机制藩篱，为全面深化改革提供重要参考；通过推动巡察整改，促进学校内部管理体制机制不断完善，促进各项改革措施落到实处，助力学校事业实现高质量发展。
二、准确把握高校巡察的工作要求
第一，坚持全面推进与聚焦重点相统一。政治巡察的监督主要围绕“四个落实”的总要求，做好三个聚焦：
一是聚焦党的理论路线方针政策和党中央决策部署在基层贯彻落实情况，进一步促进党员干部担当作为。
政治巡察就是要把聚焦点、着力点放在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的实际行动上和具体工作中，看中央决策部署贯彻坚决不坚决，有没有具体的措施、机制，落实情况怎么样、效果如何、群众反映如何。二是聚焦群众身边腐败问题和不正之风，推动全面从严治党向基层延伸。
要以整治“象牙塔”里的官僚主义为重点，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正，通过解决群众关切的“小问题”，赢得民心向背的“大政治”。三是聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设，全面加强基层党组织治理体系和治理能力建设。
要着力提升基层党组织书记政治能力，发现和推动解决基层党组织存在的问题，督促增强教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力和水平，不断提升组织力，强化政治功能。第二，坚持问题导向与目标导向相统一。发现问题是巡察生命线，推动问题解决是巡察落脚点，不发现问题或发现不了问题，也就没必要开展巡察了。巡察不是唱赞歌、不是论功摆好，而是“政治体检”，要直奔问题去。在发现问题时就要考虑如何推动解决问题，还要跟踪了解巡察整改落实情况，随检复查。在整改时要准确把握吃透问题，要追根源，斩除病根，不能“头痛医头、脚痛医脚”。
第三，坚持政治与业务相统一。没有无政治的业务，也没有无业务的政治。政治巡察不是业务巡察，但不能不了解业务，业务问题是切入点，政治判断是落脚点，要在业务工作中发现政治问题，要从政治高度分析研判问题。由表及里，透过现象看本质，准确把握问题的性质、程度和根源；由点及面，通过局部看整体，弄清“树木”和“森林”的关系；由下及上，通过基层看班子，问题发生在下面，根子往往在上面；由小及大，通过微观看宏观，千里之提溃于蚁穴，小毛病会引发大问题；由今及后，通过现在看将来，要当好扁鹊，找隐患、治未病。
三、高质量完成学校党委本批巡察工作
第一，要强化责任担当，依规依纪依法开展巡察。巡察组肩负着学校党委的重托和信任，一定要本着高度负责的精神和客观公正的态度，紧紧依靠被巡察单位党组织开展巡察，严格按照程序开展工作。巡察干部要落实好政治过硬、本领高强的要求，在厚植教育情怀，与广泛联系师生方面做到“可亲”，在事实求是、公道正派方面做到“可信”，在坚持原则、敢于斗争、严于律己、担当作为方面做到“可敬”，树立巡察干部可亲可信可敬的良好形象。
第二，要提高政治站位，自觉接受巡察监督。习近平总书记指出，领导干部要自觉主动接受监督，党员、干部决不能以任何借口而拒绝监督，党组织也决不能以任何理由而放松监督。巡察时间紧、任务重、要求高，被巡察党组织要认真配合巡察组工作，领导班子及其成员要切实增强政治自觉，旗帜鲜明地支持配合巡察监督，诚恳虚心地接受组织监督和群众监督，认真查找问题，真心实意地把这次巡察监督看成一次转变思想作风、加强党性锻炼、提高自我修养的过程，把接受巡察工作作为解决本单位深层次问题，推进事业高质量发展的良好机遇。
第三，要突出政治效果，写好巡察“后半篇文章”。整改是衡量巡察监督成效的主要标准。习近平总书记强调，发现问题不解决比不巡视的效果还坏。巡察工作重点在察，关键在改，既要对照整改问题清单、任务清单和责任清单，全面整改不遗漏，也要紧紧抓住突出问题重点突破，避免平均用力。坚持当下改和长久立相结合，对能解决的问题要立行立改，对需要时间解决的问题要拿出具体的措施，对一些深层次问题要着眼于治本，加强体制机制创新。
学校党委将持续对巡察整改情况进行跟踪督促，对前几轮巡察发现的共性问题，通过及时通报巡察情况，推进未巡先改。同时我们还要在调研基础上，召开巡察整改经验交流会，认真总结一些好的经验做法，形成一些可借鉴、可复制的模式样板，延伸放大巡察整改效应。希望第六批被巡察单位也要高度重视巡察整改，真正解决一些师生关心、群众关切的重点问题，推动本单位各项事业取得实实在在的发展。
做好巡察工作是巡察组和被巡察党组织共同的政治责任，希望大家担当尽责、同向发力，高质量开展巡察工作，努力营造风清气正的政治生态、干事创业的浓厚氛围、蓬勃向上的精神状态，为学校各项事业发展做出新贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！
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