关于开展中国地质大学(武汉)资源学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的通知

第一篇：关于开展中国地质大学(武汉)资源学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展资源学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的通知 资源学院全体同学：

暑期“三下乡”社会实践活动是开展大学生思想政治教育、服务大学生就业创业的重要方式和途径。为引导广大青年学生深入学习贯彻党的方针政策，响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，坚持理论联系实际，鼓励广大学生积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，经研究决定，今年暑期继续组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

紧紧围绕党和国家工作大局、围绕改革发展和群众需要，扎实深入开展“三下乡”活动，积极创新内容、形式、手段和机制，为群众办实事、办好事。

二、实践形式

1.按需立项，据项组队。以服务社会、服务大学生成长成才为原则，以小分队或重点团队为主要形式开展实践活动。小分队，一般不超过3人，以就近就便为基本原则，返回家乡、走进社区或留在学校开展社会实践活动。重点团队，要求8人以上，有专门的带队指导老师，依托专业优势、关注社会热点、满足群众需求，围绕实践主题开展活动。

2、坚持“四加”，做到“四一”。以“三下乡”社会实践活动为契机，通过深入基层、服务社会，加强团的自身建设。在今年的三下乡”社会实践活动工作中要践行“项目+活动+阵地+团建”的“四加”工作模式，即以项目服务青年，活动吸引青年，阵地凝聚青年，创新团建与青年保持紧密联系。在活动中同学们要努力做到办一件有意义的事情，提一个合理化建议，交一份社会实践报告，写一篇社会实践心得。

3、推动“三化”，开展“三进”。今年我校社会实践要深入推进“专业化、项目化、长效化”的工作思路，各学院根据各自专业特点和优势，结合实践地经济社会发展实际需要，将村镇、企业、社区作为大学生社会实践基地，开展社会调查、社区服务、科技文化服务、爱国主义教育为重点，广泛开展“进村镇、进企业、进社区”服务，促进当地经济社会的整体发展。

三、活动主题

1、关注时政，建校60周年、建团90周年、雷锋精神49周年之际。

弘扬雷锋精神，争做时代先锋。以纪念雷锋逝世50周年毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年，广泛开展学雷锋志愿服务活动，彰显“艰苦朴素，求真务实”的校训精神，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大学生

把社会实践与社会观察相结合，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、关注农村，开展大学生服务新农村建设活动。

依托学科特色、发挥专业优势、结合社会需求，坚持“按需设项、据项组团”，服务地方经济发展，帮助农村解决实际问题和困难。组织学生根据农村生产生活实际需要，通过举办网络信息服务、现场指导等方式，传播推广科技实用技术，帮助农村群众做好科学生产。

组织学生文艺演出队，编排一批群众喜闻乐见的节目到农村巡回演出，丰富当地群众业余文化生活，条件允许的可以扶帮助当地艺术团体，培训一批文艺骨干。

3、关注民生，开展社会热点问题专题调研活动。

“让人民更有尊严的活着”道出了政府建设的重中之重。紧密结合“寻找感动”、“我的第三只眼”活动，将其延伸到暑期、扩展到校外。组织学生针对社会热点问题进行实实在在的专题调研，在认真思考、冷静分析的基础上形成调研报告。增强学生社会责任感，从而深入理解社会主义和谐社会，积极投身社会主义事业的各项建设。（参考选题：社会公德、教育公平、蚁族、城乡就业差距，最低工资标准、农村养老、空巢老人、世界大学生运动会、留守儿童„„）

4、关注就业创业，开展相关实践活动。

各学院在组织大学生暑期社会实践活动中，要积极开拓青年就业创业见习基地，充分发挥基地作用，组织学生进入基地，开展实习，为工作积累经验。已开设专业课的班级，可广泛深入到各专业领域，结合所学专业具体要求参与专业实践，在实践中巩固专业知识、加深专业认识、提高就业创业能力。定向生、西部计划等类别的学生要求回到指定的单位开展实践活动。结合实践地经济发展状况，调查社会对专业人才的需求状况，明确学习目标和任务。对“挑战杯”大学生创业计划竞赛往年参赛项目（国赛、省赛、校赛）的市场化运作现状进行访谈，挖掘大学生创业典型。

5、关注环境，开展节能环保，倡导绿色发展。

面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激励与约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，提高生态文明水平。（参考选题：环保减灾、低碳节能、可利用废弃物的资源化、资源循环利用技术研究、污染防治有效措施、生态环境保护的可行建议、地质水利工程建设带来的利与弊等。）

6、关注贫困地区教育，开展支教活动。

社会支教活动是大学生积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，同人民群众保持密切联系，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、服务人民的好机会，也是很有意义的活动。

7、关注社会，开展“社会调查”实践活动。

社会调查实践活动是我校推进大学生思想政治理论课改革、完善实践教学制度、构建完

整大学生思想政治理论与实践教学体系的重要举措，各学院按照要求积极组队参加马克思主义学院牵头的“社会调查”实践活动。

8、其他

鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，创造性地开展各种融合各自院系特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。

四、工作安排

1、组织工作。本年度暑期社会实践申报截止日期为6月4日（拟定），有意申报暑期社会实践活动的同学可以从5月15日起至申报截止日期前以申报书的形式向学院提出申请（申报书见组织部邮箱），同时提交详细的活动计划以及可行性分析。上交材料包括：团队申报书(重点或者普通)，纸质的材料交到51#701，电子档发到院组织部邮箱ziyuanzuzhibu@126.com.校团委将根据学院的组织和申报情况，评审出重点和普通两个等级，经费主要用于遴选出25支左右的校级重点团队资助。

2、宣传工作。社会实践活动开展期间，各团队要安排专人负责信息报送，积极寻求当地媒体支持，通过媒体进行宣传，扩大活动的影响范围，有相关媒体的报道。（新华网、人民网、团中央和团省委网站、搜狐网、凤凰网、腾讯大楚网；人民日报、中国青年报；湖北电视台等重要新闻媒体在评奖表彰时优先考虑）并通过E—mail（团省委：tswxxb05@163.com；校团委：ddxtw@cug.edu.cn）投稿，稿件体裁不限，内容可以是实践活动的通讯报道、照片、心得体会等。校团委将在下学期实践活动结束后，对活动中取得的成果进行集中展示。

3、评审工作。校重点团队遴选：校团委将在新学期第三周起开展社会实践评奖评优活动，对各学院推荐项目进行评选，推荐其中的优秀项目参加团省委评奖；由于我学院开学时间较晚，学院社会实践报告会将在十一假期结束后举行，请各团队将活动策划（包括活动日程安排、开展形式、宣传力度及影响力、可行性分析等）整理成纸质材料并制作PPT，于6月8日前连同申报书一并交至51#701，学院将在六月中旬举行答辩会，根据上交材料及答辩会成绩，遴选出3支队伍作为校重点团队。活动结束后，团队负责人应尽快总结和整理，并于2012-2013学年度第一学期开学一周内将总结报告上交学院团委，学院团委在开学两周内完成审核。开展社会实践报告会，在此过程中对前期遴选出的校重点团队进行考核，作为报账的参考依据。所有评优结果将在2012年社会实践工作总结表彰大会上公布名单，并进行表彰。

4、时间安排。筹备阶段（5月15日—6月8日），宣传、动员和申报工作，6月中旬院团委会安排一次社会实践的前期培训和答辩会，具体时间另行通知；实施阶段（7月初—8月底）；总结表彰阶段（9月—10月），学校以及学院组织开展2012年暑期社会实践报告会及表彰大会。

五、工作要求

1、高度重视，加强领导。要充分认识“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实加强

领导，统筹安排部署，抓好工作落实，校团委对校级重点团队进行资助，校级普通团队由学院进行资助。高度重视参加活动的师生的安全，采取切实措施，确保万无一失。校重点团队必须全员参加保险。

2、突出重点，务求实效。各单位要围绕自身工作重点和特点组建实践团队，切实帮助实践地点的群众决实际问题，带去实惠。同时要切实重视机制建设，特别要加大社会实践活动基地的建设，力争建立相对固定的社会实践基地，使学生受锻炼，当地见成效。

3、加强宣传，营造氛围。把“三下乡”社会实践活动的宣传摆在重要位置，列入计划，为活动营造良好的舆论氛围。

如有疑问，请咨询资源学院团委组织部副部长：郭昱***短号 659145.共青团中国地质大学(武汉)资源学院委员会

二零一二年五月十四日

第二篇：中国地质大学(武汉)2015年大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划书

中国地质大学(武汉)2015年大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划书

活动课题：调查高中生对理工科大学的了解

——以河南商城为例

主办单位：中国地质大学（武汉）自动化学院

实践团队：科技乡宾

目录

(一)活动背景.....................................................错误！未定义书签。

（二）活动目的、意义...........................................................................................3

（三）活动主题.............................................................................................................3

（四）活动时间、地点...........................................................................................3

（五）可行性分析.......................................................................................................3

（六）活动内容.............................................................................................................4

（七）活动流程.............................................................................................................5

（八）预期成果..............................................................................................................5

（九）活动要求.............................................................................................................5

（十）活动安全预案...............................................................................................6

总结..................................................................................................6

一、活动背景：

商城县位于河南省东南部，豫、鄂、皖三省交界处，地处大别山北麓，全县总面积2130平方公里，总人口72万人，辖6个镇、13乡、1个汤泉池管理处。

商城县历史悠久，人杰地灵，是块红色土地。早在1924年就建立了中共党团组织，1929年5月爆发了闻名全国的“商城起义”，组建了河南省第一支红军队伍——中国工农红军第十一军第三十二师，建立了河南省第一个县级苏维埃政府，开创了河南省第一块革命根据地——豫东南革命根据地。

然而历经岁月洗礼的商城，却被遗忘在历史的角落。多年来，商城县一直被评上“国家级贫困县”的称号。这里的人贫穷落后，受不到好的教育，偶尔物质基础有了少许提升，却因为文化落后依旧摆脱不了“泥腿子”的称号。

基于此，在中国地质大学(武汉)校团委的倡导下，来自自动化学院的莘莘学子结合自身兴趣，组建了自己的社会实践团队,深入国家级贫困县展开调查，了解那里的学生对外面世界的认知。

二、活动目的：

通过此次活动，深入商城县学子之中，通过实践调查，了解当代高中生的对于大学的认知，希望能够用自己的实际行动来呼吁社会关注国家级贫困县的教育。向广大学子介绍当代大学生的日常学习及参加的科技类活动，使其对自己将来的大学生活有明确的目标和追求。

三、活动主题：

关于河南商城高中生对大学的了解调查

四、活动时间、地点：

7月下旬-8月，为期4天，河南省商城县

五、可行性分析：

（一）团队优势分析 准备工作充分：

团队成员在确定实践主题前查阅了大量的相关资料，并进行了充分讨论，又

对必要知识和与商城县教育的文献进行了学习，对开展社会实践有很重要的借鉴意义，能够把知识应用于实际，并且在前期做了完整的策划，做到了有备而去。

团队协作能力：

我们团队的成员彼此互相熟悉，互相信任，了解各自的生活习惯和性格，这有利于我们成为一个更加紧密的团体。我们都有着吃苦耐劳的精神，愿意服从指挥，以团队的事情优先。作为当代大学生，我们团队成员都有着极高的热情和积极向上的精神。

（二）地点优势分析

1.商城： 商城是个文化历史悠久的地方，但到了近代近代却文化教育、经济发展十分落后，得不到应有的发展。

2.经费：红安距离我们学校的所在地武汉较近，交通便利，在车费方面可以为我们团队节省一大笔开销。而且红安的物价水平也不高，活动期间生活的各方面花费会大大减少。

3.时间：小组成员家乡即在商城，可以省去很多不必要的时间。不过出于暑假各种工作困难，目前暂定时间为40天。

六、活动内容：

（一）前期准备

1.组建团队，确定主题和活动选址，查阅相关资料，确定调研路线与安排。2.确定成员分工，撰写实践活动策划书，按预算收取活动经费。3.筹备活动所需物资，购买保险。

4.与当地相关部门先取得联系，以便得到其支持。

(二)实地调研

1．走进校园，选定采样班级，分发调查问卷，了解同学们对科技类 知识的兴趣。

2．向学子介绍理工科学子在大学中学习的知识与参加的科技类活动。3．介绍大学生参加的大型科技竞赛活动。让同学们了解大学生的科技生活。4．介绍不同等级大学收到国家资助的区别，以及获得社会企业投资的差异。5．再次分发调查问卷，统计分析宣讲效果。6．更换学校，再次调查。

（三）后期工作

1.整理实地走访调研获得的资料。

2.参考相关文献，进一步整理调研资料和数据，写一份实践报告，并就结论写一份建议返回当地学校。

3.请老师对实践报告论文进行指导，做最后定稿，参加暑期“三下乡”成果汇报展示。

七、活动流程：

（一）调研日程安排

7月，收集整理资料，写出一份较合理的调查问卷。

8月上旬，以母校位切入点，首次展开调查与宣讲。并整理资料，尽快计算出初步效果。

8月中旬，更换学校，展开第二次调查与宣讲。

8月下旬，整理资料，讨论交流彼此收获并撰写实践报告。

八、预期成果：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这次活动要达到以下效果： 根据主题编写暑期“三下乡”社会实践调研报告和总结汇报材料，为后期答辩做准备。

在社会实践活动后，形成系统的反馈信息和调查成果，从而据此向走访地提出具有建设性的建议。

通过团队的“三下乡”实践活动，增进对社会的了解，促进融入社会，提高队员的人际交往能力、团结协作的意识。

九、活动要求：

1、小组成员在活动中要服从小组指挥，要牢固树立当代大学生形象。

2、活动中小组成员都要发扬吃苦耐劳和团结奉献的精神，共同作好调研工作。

3、小组成员要有高度的组织纪律性，不得单独行动。

4、活动开展前各队应做好充分的理论知识准备，认真阅读相关材料，掌握与可持续发展相关基本的知识、理论；

5、必须保证充分的调研时间及调研方法的灵活性。

十、活动安全预案：

1、调研过程中要高度注意安全问题，小组成员要高度服从组长的分配和调遣，不能自行其是。

2、注意饮食饮水卫生。携带常用药品以防突发疾病。

3、发生突发事件时，及时与队长联系，冷静处理，保证实践活动的有序进行。

总结：综上所述，在抗战胜利七十周年之际，寻访老战士，我团队的这次三下乡活动，深入贯彻落实党的指导思想，响应团中央和团省委的号召，并且活动内容的安排以及团队等重要方面都十分的合理。让同学们体会到自己在社会在国家建设中的重要地位，升华自己的理想和精神，树立正确的价值观,从中锻炼我们的实践能力以及团队合作能力。同时又能为学校在社会各界赢得良好的社会声誉。所以本次的三下乡活动一定会取得圆满的成功。

第三篇：关于开展2010年社会学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知

共青团安徽师范大学社会学院委员会文件 社青[2010] 号

关于开展2010年社会学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知 各班团支部、团学联部门：

为认真落实《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入学习实践科学发展观，喜迎上海世博会，服务社会主义和谐社会和新农村建设，践行低碳生活理念，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，全面提高大学生的综合素质，我院将按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，扎实开展2010年大学生暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创建先进基层支部 争做优秀共青团员

（立足生态创绿色安徽，关注民生建和谐家乡）

二、活动对象

社会学院学生会、社团联合会、研究生会、各团支部，以及全日制在校学生(含研究生)个人均可组队，成员以2008级同学为主体，可适当吸收2007级、2009级学生骨干。

三、组织模式 学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意。2010年暑期社会实践项目包括两类：集中组队项目和个人申报项目。

（一）集中组队项目

1.实践主题鲜明。团队要有鲜明的实践主题，有创意和亮点，实践内容体现时代特点、我校特色、专业实际和当地需求，紧密围绕上海世博会、广州亚运会、创先争优、爱心支教、骨干培养、环保教育、理论宣讲、就业创业等内容开展活动，达到受教育、长才干、做贡献、树形象的目的。

2.队员结构合理。各实践团队须公开招募成员。队员组成可以跨年级、跨专业、跨社团、跨学历，鼓励以生源地相对集中的形式组建团队。团队组织机构设置合理，分工明确，队员组成结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，队员人数一般控制在15人以内。

3.团队保障到位。有明确的经费来源和社会资源渠道，采取实践地扶持、社会化运作、科研项目资助、学生自助等方式募集资金，学生生活有保障，募集的资金基本满足活动需要。

4.方案实施可行。指导教师到位，时间安排紧凑，形式切实可行；实践地点尽量安排在生源地所在市或周边县市，活动时间不少于7天；预期效果明显，有固化的活动成果；高度关注实践活动中的人身财产安全，没有潜在安全隐患。

（二）个人申报项目

结合自身实践，深入社会开展以个人为单位的实践活动，可进行理论宣讲、社会调研、骨干培训、挂职锻炼、就业创业等主题。实践结束后需填写《安徽师范大学大学生暑期社会实践活动鉴定表》。

四、活动内容

（一）立足三个层面

今年我院大学生暑期“三下乡”社会实践活将继续从三个层面来展开，即学院层面根据前期暑期社会实践方案征集结果成立重点团队；班级层面成立若干支小分队；学生层面人人就近参加社会实践。学院校级重点团队为。院级重点团队为

（二）抓住三个重点

今年暑期社会实践要突出“创建先进基层支部 争做优秀共青团员”的主题，结合我院实际情况，根据地方社会经济发展的实际需要，围绕以下“三个重点”组织开展今年的暑期社会实践活动，力争突出特色，做出成效。

1、“迎世博、展风采”系列活动。在上海世博会顺利召开之际，我院组织师生深入社会、联系实际，对农村城市化进程、皖南古民居保护等方面进行详细调研，感受世博会带来的深远影响。

2、深入社区开展调研及志愿服务。通过深入合肥、芜湖、马鞍山等地的社区，利用社会学、社会工作的专业技能——社会调查方法，了解皖江城市带发展变化，和养老保险产业发展，加深同学们对专业知识的理解学习，并锻炼同学们的实践能力。

3、组织我院学生在生源地开展支教活动。积极引导当代青年学生将自己的成长与祖国的发展结合起来，利用专业知识服务社会，我院将组织学生回生源地开展义务支教活动。通过义务支教，在服务当地人民的同时，也锻炼同学们的综合能力。

五、活动安排

（一）宣传发动阶段（5月27日—6月7日）

1、召开社会学院暑期社会实践动员及工作布置会：解读活动主题、讲解活动流程、强调注意事项等。各队伍确定活动主题或调研课题、招募队员、联系指导老师、联系实践地、撰写活动方案；

2、召开社会实践答疑会：解答方案撰写中遇到问题、联系实践地过程中的问题等。

（二）团队组建阶段（6月8日—6月13日）

网上申报。各单位或个人正式组建实践团队，制订团队活动方案，团队组建后，领队须在6月13日(周日)前登陆学校社会实践团队招募网站(学校和校团委主页均有链接)，注册并进行网上申报团队，在网上填写《安徽师范大学2010年暑期“三下乡”社会实践团队申报表》(简称团队申报表)。团队名称统一为“安徽师范大学社会学院赴**(地点)**(主题)团队”。逾期不报视为放弃。

（三）学院评审阶段(6月14日—6月16日)院团委根据上交的方案的情况，由院团委组织相关老师审核，评选出X支院重点队伍，并选送5支团队至校团委申报校级重点团队（评选方案）

（四）校团委立项阶段（6月中下旬）

学校社会实践领导组对我院申报的团队进行评审，遴选国家级、省级、校级等重点团队共50支左右。通过学校立项的重点团队，学校予以一定数额的启动经费扶持，并在实践结束后开展优秀重点团队评选，再按照“以奖代补”的方式发给一定数额的奖金。

（五）院启动仪式及授旗（6月下旬）

（六）各队伍开展暑期社会实践活动（7月—8月）在实践过程中可将实践的所闻所感，配上相关图片,及时报送给实践地的相关媒体，同时及时报送至院团委，便于院团委向各大媒体网站上及时报道各实践团队的实践情况。报送渠道：可使用电子邮件等网络沟通方式，及时将各类信息报送院团委办公室（电子邮箱：ＸＸＸ）

（七）社会实践总结材料上交及总结表彰（8月下旬—9月上旬）以班级为单位，在开学初召开“实践归来化成果”专题交流会，认真及时地做好总结工作和学生参与暑期社会实践活动情况的认证工作。9月8日之前各班级需将各团队社会实践总结材料、优秀个人材料、优秀调研报告、实践活动鉴定表、相关活动照片、影像资料、媒体报道、感谢信、锦旗等资料报至院团委。学院将评选出优秀重点团队、优秀调研报告和优秀个人若干，并颁发奖状、奖金。

五、活动要求

1、高度重视。以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，把课题调研和社会服务两者有机的结合起来，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、积极宣传。鼓励各团队与校内外有关单位进行项目合作，争取更多的支持，保证社会实践的效果和质量。同时鼓励各团队积极与相关媒体合作进行跟踪报道，以提高社会影响力。

3、精心组织。各实践团队在设计活动方案时要坚持“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，积极创新活动方式，深化活动内涵，注重活动成效。

安徽师范大学社会学院团委

二零一零年五月

第四篇：关于开展济南大学2010年暑期“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展济南大学2010年暑期“三下乡”社会

实践活动的通知

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生大力弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，按照中宣部、中央文明办、团中央和团省委等上级部门的统一部署，今年暑期我校将继续组织开展大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

一、活动主题

践行科学发展志愿服务济南

二、活动内容

1、“服务济南 万人进社区”活动。

以“关爱弱势群体”为主题，开展送温暖进社区活动；以普及科学知识、提供科技服务为重点，开展送科普进社区活动；以宣传贯彻落实“十七大”精神为主题，开展送文体进社区活动；以增强社区群众法律意识、维护社区群众合法权益为重点，协助打造“平安社区、平安家庭”，开展送法律进社区活动；以优化居住环境、提高环保意识为重点，开展环保行动进社区活动；以爱国主义教育为重点，增强社区居民维护祖国统一的责任意识，开展爱国教育进社区活动；大力开展社区消防宣传、消防演练，开展消防教育进社区活动；切实维护文明、有序、安全、畅通的公共交通环境，开展进社区“平安交通•和谐社会”系列活动；全面了解全市社区（居委会、村委会）的基本状况以及建设和发展过程，及时掌握社区人口、经济、服务、环境等相关数据，深入社区开展科研调查，积极参与第二届大学生“调研山东”社会调查活动。

2、大学生科学发展观实践团。

组织大学生深入基层，进一步推进“青年马克思主义者培养工程”，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛参加考察交流、调研学习等活动，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。以图片展、宣传板报、文艺演出等形式，大力宣传山东学习实践科学发展观所取得的巨大成就。

3、大学生关爱农民工子女实践团。

结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

4、大学生赴灾区服务实践团。

进一步落实汶川地震后确定的长期对口帮扶机制，组织地震灾后重建服务团赴四川、陕西、甘肃、青海地震灾区为群众提供医疗卫生、文化支教、灾后重建等服务。

5、大学生服务新农村实践团。

响应团省委号召，服务新农村建设，重点联系乡村作为大学生社会实践基地，充分发挥青年学生的专业优势，在农村广泛开展支教服务行动，企业帮扶与调研活动、科技兴农行动、基层医疗卫生服务行动，促进当地经济社会的发展。

6、大学生文化宣传实践团。

组织暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有

关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

7、大学生科创及就业创业服务实践团。

“挑战杯”课外学术科技作品大赛：广泛发动、积极组织“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛的前期准备工作，针对拟定题目进行系统调研，为大赛收集第一手资料。

大学生就业创业状况调查：针对目前大学生就业难等问题开展调研，深入调查大学生就业创业形势、毕业去向、大学生职业能力层次、社会就业结构、各类企业对应届毕业生的能力要求、大学生职业能力发展的基本路径、创业中存在的困难等问题，为大学生就业创业提供借鉴意见。青年就业创业见习基地建设：实现团中央、团省委及我校共青团战线的青年就业创业见习基地的无缝对接，加强同基地的交流与建设，提升大学生就业创业意识，突显见习基地在大学生就业创业中的作用，实现大学生就业创业工作的推进。

三、实践形式

今年暑期“三下乡”社会实践活动继续采取重点团队立项资助制度，实践活动分为集中组队、回乡分散实践点面结合的方式。

分散实践：参加实践的学生应对实践单位进行认真调研，充分发挥自身所学专业特长，对接社会需要，深入济南社区，为社会经济文化发展贡献力量。实践结束后根据切身感受撰写社会实践报告（不少于三千字），上交实践单位对实践者具体的反馈意见表，开学后一周内以班为单位交至学院。

四、几点要求

（一）高度重视，加强领导。开展“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育、帮助大学生在实践中深刻理解学习实践科学发展观重大意义以及全面、客观认识社会的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、服务新农村建设的重要举措。各学院要提供足够的经费支持；要选派专门的带队老师加强指导，根据实际情况调整和完善活动形式与内容；要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全。

（二）突出重点，科学组织。今年的活动以“投身科学发展实践志愿服务和谐济南”为主题，以服务济南、服务社区为重点，各学院应广泛发动，科学谋划，认真做好实践的前期准备、过程控制、活动结束的总结等工作。

（三）扩大覆盖，务求实效。要把“三下乡”社会实践活动纳入落实中央16号文件精神、加强大学生思想政治教育的工作规划，引导学生深入广泛参与暑期社会实践活动，力争使每一名学生在假期间至少参加一次（为期一至两周）以“三下乡”为主要内容的社会实践活动。要不断加强社会实践基地建设，开展扎实深入的服务，巩固基地建设成果，推动社会实践常态化。

（四）加强宣传，营造氛围。各分团委要做好暑期“三下乡”社会实践活动的宣传报道，在宣传阵地开辟专题、专栏，为活动营造良好的舆论氛围。各实践团队要通过报刊、网络、广播、电视等各种宣传方式，积极主动地开展宣传工作。

共青团济南大学委员会

2010年6月12日

第五篇：“三下乡”暑期社会实践通知

共青团苏州科技学院教育与公共管理学院委员会文件

苏科公管团 [2011]第 号文

2011年大学生志愿者暑期“三下乡”

社会实践活动

院属各部门：

根据教育部、团中央以及团省委等文件精神，为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中的积极作用，引导广大青年学生在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，学校在今年暑期继续组织广大青年学生开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大以及十七届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会实践活动为载体，引导广大青年学生以庆祝中国共产党成立90周年为契机，在实践中认真学习实践科学发展观、积极参与和谐社会建设，把学到的知识转化为服务社会的本领，为推进“两个率先”建设美好新江苏做出积极贡献。

二、活动主题

永远跟党走 奉献新江苏

三、活动内容

今年暑期社会实践活动围绕庆祝中国共产党成立90周年为契机，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，以前期基层需求调研为基础，广泛开展党史宣讲、政策宣讲、国情考察、社会调查、理论宣讲、社区服务、科技支农、文艺演出等实践活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性。为集中力量，发挥优势，示范带动，突出实效，今年要重点组织开展以下几个方面的主题实践。

（一）“十二五”规划宣讲服务

引导大学生成为宣讲“十二五”规划的生力军，带领大学生考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就。在校团委的统一安排和协调下，鼓励广大同学拓展思维，扩大视野，引导广大学生广泛关注社会问题，围绕2011年各地民生热点焦点问题，向基层干部群众宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和江苏省落实“六个注重”、实施“八项工程”、推进“两个率先”的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。

（二）“追寻红色足迹”实践服务

围绕庆祝建党90周年，组织大学生开展寻访老党员、老红军、探寻革命遗迹等历史回顾、访谈记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考

察过程中为老党员、老红军等提供各种志愿服务，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（三）文化宣传服务

组织大中专学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村、社区巡回演出，丰富基层群众的文化生活。开展“城市新青年闲暇文化广场”活动，服务进城务工青年业余文化需求；组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美，走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动；开展图书捐赠活动，宣传文明新风，传播科学知识、倡导健康生活方式。

（四）社区农村挂职实践行动基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。在今年的社会实践中，继续引导广大青年学生积极投身基层工作，投身社会主义新农村和社区建设。深入省内欠发达农村和沿海现代化新型农村，开展农村发展现状调查、政策宣传、生态环保、支教扶贫、法律援助、文艺下乡等实践活动；继续深入城市社区，开展文明风尚宣讲、社区卫生服务、科普环保宣传、文艺演出等实践活动。支持大学生到机关、街道和社区进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作过 程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。

（五）就业创业实践服务

组织大学生走进人才市场、走访用人单位、拜访杰出校友，通过调查、座谈、访谈等方式，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，认清当前就业形势，明确自身努力方向。依托已建立的创业、就业见习基地，组织大中专学生开展“就业我先行，创业我也行”实践体验活动，培养职业素养和创新素质，提高大学生就业、创业能力。

（六）大学生教育帮扶服务

组织大学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，积极建立高校与被帮扶学校的结对机制，实施“关爱农民工”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

四、活动形式

个人社会实践活动：全体学生都要在暑期开展社会实践活动，未参加校级和院系级社会实践队伍的同学要充分利用实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面建设，并形成实践报告，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。学校将在今年加大对个体实践成果的检查力度，采用“抽查”或“盲审”的方式，在实践总结阶段，对学生的实践情况进行检查，对实践不认真的个人、实践活动组织不力的单位，将做出相应处理。

参加社会实践的学生需填写“社会实践登记表”，并提交社会实践报告。社会实践活动成绩作为评优、评先的考核指标。返校后各学院要开展“实践归来话成就”的主题团日活动，并按参加社会实践人数的一定比例评选校级社会实践先进个人。

苏州科技学院大学生社会实践登记表

（个人实践用）