实践总结（范文模版）

第一篇：实践总结（范文模版）

建筑工程学院2006年暑期社会实践总结

2006年暑假，为进一步落实胡锦涛同志关于饯行“八荣八耻”的重要讲话，更好地服务农村两个文明建设，服务于青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，按照团省委、校团委深入开展大学生暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动精神要求，建筑工程学院结合院办学特色和专业特点，紧密围绕“实践、奉献、成才”的活动主题，制定了“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效"的活动原则，坚持“受教育、长才干、做贡献、出成果”的方针，组织开展了丰富多采、卓有成效的暑期社会实践活动。

一．计划周密，尽早落实，认真准备

为组织好2006年暑期社会实践，学院成立了以党委副书记为组长，院团总支、院学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，在上级团组织和院党委领导下，各部门通力合作，认真落实了有关社会实践的各项准备工作。

为保证社会实践效果，学院在暑假前就专程安排工作人员赴寿光市孙家集街道办事处等地广泛联系社会实践基地，以确保社会实践基地的特色，更好为我院学生社会实践服务。在义务编制村庄规划服务队出发之前，我们尽早主动和寿光市的对口单位联系，协商活动计划和日程安排，确保了活动有条不紊的开展。

为保证全院同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从全院学生中遴选出品学

兼优的30余名同学组成了富潍坊寿光土地变更权属调查服务队和义务编制村庄规划服务队，分赴潍坊寿光和周村、沂源及临沂等地参加社会实践活动。面上，院团委为未参加学院集中社会实践的同学开出了介绍信，要求以团支部为组织形式参加社会实践活动，并分别制定了《建筑工程学院暑期社会实践活动计划》、《关于组织开展我院大学生暑期社会实践活动的通知》、《建筑工程学院暑期社会实践活动优秀团支部、先进个人、优秀社会实践报告考评办法》等文件，有利的促进了社会实践活动的顺利开展。暑假前夕，院团总支对暑期实践工作进行了广泛动员，对参加社会实践的同学都提出了具体要求，要求及时写出实践报告，并将学生社会实践成绩纳入综合测评，院总支进行评比，确保了社会实践活动效果进一步深化。

二．内容丰富、特色突出、注重实效1、2006暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。学院除在保持自身原有实践工作特色外，也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：理论宣讲，文艺演出，义务授课，社会调查，贫困帮扶，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村等多种方式完成了社会实践。

赴寿光实践团利用本专业所学知识，开展寿光市城镇地籍变更调查工作，以应用新技术为手段，调查城镇土地权属和土地利用现状，形成权属清楚、界线与分类准确、数据可靠、图件与数据一致的地籍管理信息系统，使地籍管理的各项工作在现代化管理的基础上，更进一步科学化、自动化、规范化，义务编制村庄规划和会实践服务团在实践中注意运用所学专业知识，通过对“三个代表” 和“八荣八耻”的深入学习。到达实践基地后我们首先运用所学知识对当地进行实地考察，为当地村庄规划提供规划的基础，在那里建立社会实践基地一个，并不定期的走访当地农户6户，不仅对自己专业知识得到了巩固，还了解了当的风土人情，通过此次实践活动使同学们接受了一次心灵上的洗礼。

2、本次暑期实践活动从计划到实施都非常注重体现我院办学特色。“创新+专业+现代技能”一直是我院办学特色。我们学生所进行的社会实践活动时时处处都体现着办学特色。

学院两支社会实践队伍在集体进行实践的过程中，运用以专业为依托的方式，在实践基地进行了，在条件许可的范围内给鲁中文武学校的老师讲解计算机基本知识，给学生讲解英语基本知识、计算机基本知识、绘画技巧等，并运用联欢会等形式唱英文歌、跳外国舞蹈。在赴延安的路上，实践团学生运用休息时间给旅客献上了具有特色的文艺节目。

建筑工程学院的办学特色也被广大同学以个人社会实践的方式带回自己的家乡。同学们广泛采取进工地，服务当地群众，从各个方面做到学以致用，增长才干的目的。

三、效果明显、影响深远

建筑工程学院此次暑期社会实践效果是明显的，影响是深远的。

我院暑假社会实践的开展从一开始就受到各大媒体的关注，山东教育台、寿光新闻台、沂源电视台等各家媒体对我院此次社会实践进行了跟踪详细报道。

从参加社会实践的同学的体会中，我们可以感受到学生在经过实践锻炼后专业技术、个人素质、心理观念等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。我们也将继续努力，大胆创新，为学生的成材创造新的机遇。

建筑工程学院

2006年9月14日

第二篇：实践总结

国培美术

实践总结

张君君

2010年12月6日至2010年12月24日，我和罗学彪在长沙雨花亭小学进行了为期三周的实践活动。期间，受到了曾素艳老师的全程指导。实践活动取得了较为圆满的结果。现将工作总结如下：

一、雨花亭小学简介：

雨花亭小学是一个规模不大的小学，教师40名，学生八九百名。俗话说，浓缩的是精华。在黄校长的领导下，雨花亭小学展现出了不一样的面貌。

精华一：黄校长严于律己宽以待人，充满人情味的治校方式。每天都看到黄校长带着“执勤”袖章在校园里走来走去，事无巨细，事事关心。对老师却又和蔼可亲，敢于放担子给青年教师。

精华二：全校老师精诚团结，富有凝聚力。实践期间正值学校创建艺术特色学校，学校要准备一场文艺节目，老师全员参与。每天中午。老师丢下饭碗就去排练。没有一个老师迟到早退，都排练地非常认真。为了学校的荣誉，老师们都拧成了一股绳。

精华三：实践的辅导老师李宏辉、李天为两位老师都是从湖南师范大学毕业，有着很高的专业素养。特别是李宏辉老师教学经验丰富，她执教了一堂示范课《壶中日月》，李老师高超的学识，开阔的眼界。给我们很多启示。

二、工作过程：

三周期间，我们主要从事如下工作：

1、12月6日：熟悉了学校学生；

2、12月7日：随彭华老师带四（2）班学生到区少年宫参加了班级合奏比赛，并观摩。

3、听了雨花亭小学第二届“科润杯”教师教育教学技能比武，并参与了评课。

4、参加雨花区美术教研活动，参观了乌非其博物馆美术展。

5、12月13日至12月17日，协助做好学校艺术特色汇报工作，搞舞台布置，观摩学校艺术特色汇报演出。

6、张君君老师组织了两次课外活动。

7、张君君老师执教两堂公开课。《草丛乐园》、《有趣的墨点》

8、期间听课并和老师们交流。

短短的三周实践实践，让我们收获了友谊，收获的做事的态度，更学会了做事的方法。我将铭记这一段美好时光。

第三篇：实践总结

2012年暑期“三下乡”社会实践总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”第一次参加暑期社会实践，让我重新认识了暑期社会实践，以前只是在书报上面见过有关这一方面的报道，当时还想这也没有啥难处。但是在这次实践后，我不得不承认实践是一件相当有难度而且让人成长的事

我参加的是我们青志协组织的暑期社会实践队，目的地是长沙市望城县莲花镇龙洞村，主要实践基地是农家学舍，虽然以前在学舍进行义务支教志愿服务已有一年，自我感觉已经习惯了这边的生活但是经过三下乡我觉得自己真正领会到支教的意义与乐趣。

首先我们走访了当地的留守儿童的家，给他们带去了我们的关怀和祝福，同时我们也通过家长了解了一些小孩子的情况，以及对我们支教的一些建议，这对我们暑期支教的顺利展开有很大的帮助。

第二天我们就按照原计划进行暑期支教在支教队里我任安全组组长和教学员，安全重于泰山，这个工作让我感到前所未有的压力，一边是调皮的小孩打闹嬉戏，一边又得照顾那些希望学习到一些东西的孩子，这让我有些茫然若失。幸好大家团结一致，对各自工作及时进行调配，分组教学，给那些希望学到东西的孩子一个良好的学习空间。

跟小孩子在一起，你不需要教给他们多么深奥的东西，跟他们高谈历史，畅游地理，认识自我„„谈笑间，丰富孩子们的课外知识，让他们学到了课本上学不到的东西。

给我印象最深的还是那一次“自我认知”课。我用ppt给孩子们展示了一些有关于对自我生活，学习压力的测试图片，和一些幻象图片，吸引小孩子们的注意力，之后，志愿者和孩子们一起做了一个小测试，通过这种方式，让小孩子们真正认识自我，知道自己的优缺点，用卡通形象的告知孩子们以后应该如何改进自己的性格。

接下来就是我们的又一个实践活动：走读湖湘文化。这个是我们三下乡的另外一个重点，通过龙洞村旅游业的发展对于新农村文化建设的影响，探讨旅游业和乡村文化的互相促进作用。

我们走访了大量当地村民，但是村民无法从细微之中提炼出当地文化发展，我们又逐个走访了当地的旅游景点：鹿饮泉，霖瑞寺，六合寺。通过对这些景点的走访，我们发现这里的佛文化很有渊源，附近村民也给我们讲的一些传说。根据这些我认为，从精神层面来说，佛文化应该是这个村子的一个主要的乡村文化，通过这个主要的文化底蕴，发展了霖瑞寺，鹿饮泉——六合寺，这两大旅游景点。大力发展旅游业又会让村民意识到乡村文化的重要性，大家就会去保护原有的佛文化，在此基础上，有所发展和创新。从物质层面来说，大力发展旅游业，促进了当地基础设施的建设，发展了村级公路，村民与外界有更好的沟通，潜移默化的影响村民的价值观和世界观，从而正向影响新农村文化建设。

发展旅游业，不仅富了村民，而且又为新农村文化建设提供了良好的契机，要利用这个机会，让旅游业和文化产业共同繁荣。

回顾这次暑期“三下乡”社会实践活动，让我深切的感受到：通过这次贴近乡村，让我学习到很多，学到了乡村的质朴，学到了大山的包容，感受到从未有过的震撼。龙洞村让我难以对他说再见，离开时的心痛，孩子们的不舍，让我永远牵挂着这片土地。

第四篇：实践总结)

个人总结

暑假已经结束，随着学生返校高峰期到来，桂林市区内车流量比原来几乎增加了两倍，这原本是城市发展的一个标志，但实际上其后附带着环境保护等等一系列的社会问题。在郊区的一些高校由于交通设施问题，走在大街上不出半个小时皮肤上就会沾上不少灰尘，清晰可见；出门半日回来，喉干鼻痒并不少见。对此我特地在网上查到了如下信息：

2012年桂林市环境质量公报中显示：二氧化硫年平均浓度和二氧化氮年平均浓度均符合国家空气质量标准的，但是可吸入颗粒物超标率达到了5%。环境空气质量日报显示桂林市全年空气质量优良率为95.5%，其中有141天空气污染指数为一级，210天为二级，15天为三级。

说到这城市空气污染的元凶，汽车尾气首当其冲，城市居民的健康正遭受着日益严重的污染损害。汽车尾气中所含的污染物多达几十种，除了碳氢化合物，氮氧化合物，CO等有毒气体外，还有铅，镉，铬，等有害金属和致癌有机物。汽车废气含有上千种化学物质，可分为气体和颗粒物两大类。国外专家的研究表明，由于汽车废气的排放主要是在0.3米至2米之间，正好是人体的呼吸范围，对人体健康的损害非常严重：刺激人体呼吸道，使呼吸系统的免疫力下降，导致暴露人群慢性气管炎、支气管炎及呼吸道困难的发病率升高、肺功能下降等一系列症状；尾气中的苯类物质是强致癌物，会引发肺癌、甲状腺癌、乳腺癌等。近年来，我国城市居民中成人的肺癌发病率年年攀升，患有铅中毒和白血病的儿童有增无减，汽车尾气难辞其咎！

为此市政府也制定了一系列的规章制度进行严厉的整治，从这些法律法规中我们可以看到政府的决心，也看到了环保的希望。然而在现在这个时代里，毕竟是一切都以经济为中心的，所以要环保同时也要发展经济才能适应这个社会的需求。

署期的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

2013年9月5日

第五篇：实践总结

2013-2014社会实践工作总结

思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

对学生开展了“我是小小环卫工”活动，在活动中对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动后，写出的一篇篇发自内心的感想、体会。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，通过防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。