金盆社区推荐中心优秀党员名单、金盆社区表彰决定(2012年)

第一篇：金盆社区推荐中心优秀党员名单、金盆社区表彰决定(2012年)

关于表彰2012年度金盆社区

党内“创先争优”活动先进集体和个人的决定

一年来，金盆社区党总支在中心党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以永葆共产党员先进性为目标，以为民服务创先争优活动为载体，社区全体干部职工团结拼搏，奋发向上，不断强化内部管理，提升服务质量，有序推进社区的各项工作，圆满完成了中心各项工作任务。社区广大党员率先垂范、积极带头，充分发挥先锋模范作用，涌现出了一批成绩优秀、事迹突出的先进集体和个人，为总结成绩、表彰先进，经各党支部民主评比推荐，金盆社区党总支研究讨论，决定对以下集体和个人予以表彰：

一、金盆社区党内创先争优先进集体和个人

1、金盆社区优秀党务工作者：（3名）

汤炎辉杜功顺许国仁

2、金盆社区优秀共产党员：（30名）

易文泉彭道生马文昌万元生曹宏书

陈国助唐辉刘霞生邓国兴黄南阳

杨双秋程家斌汤介华吴世明夏桂良

杨明喜李万发孙传召彭吉祥刘四梅

罗伏麟周杏根张件生郑佺张长清

任顺英陈连珍谈发明刘福梅赵兵

二、推荐中心先进集体和优秀个人

1、岳化社区管理中心“五好党支部”：

金盆社区党总支第四党支部

2、岳化社区管理中心优秀党务工作者：

刘育才

3、岳化社区管理中心优秀共产党员：（30名）

严传国石勇辉李元龙余友斌彭珍秀

蒋梦春龙昌金胡宏林何昌友周树村

康绍维王贤芝张选伟赵厚桂李本富

莫放明邓立青刘德华袁发智聂献炳

冷世泉吕阶俊田生才袁佐才许仲书

徐余清肖跃甫陈迎春张德春田雅静

三、推荐巴陵公司优秀党务工作者

王妙华

四、推荐集团公司“五好”党支部

金盆社区党总支第十七党支部

五、推荐集团公司离退休工作“四优”个人

杨 熠

希望以上受表彰的先进集体和个人戒骄戒躁，不断进取，再立新功，同时号召社区全体共产党员向先进学习，继续发挥共产党员的先锋模范作用，为维护社区稳定和创建和谐社区做出新的贡献。

金盆社区党总支

二0一二年六月二十九日

第二篇：金盆八一学校工作总结

韦源口镇金盆八一寄宿制完全小学

2011年学校工作总结

学校始终秉承“文明团结，勤奋创优”为校训，以“科研兴校，师资强校，质量立校，俭学助校”为治校方针，一年来，在上级教育部门的正确领导下，学校在教学管理、学生服务、勤工俭学各方面更取得了长足的进步和丰富的经验，成为市、县中小学新理念办学示范学校。2011年被评为黄石市《市级文明单位》，还成功接受了省教育厅、黄石市教委、阳新县教育局三级领导对我校勤工俭学检查工作，深受上级领导的一致好评。现将一年学校工作总结如下：

一、课内比教学搭建竞技平台、课外访万家架起家校连心桥

为进一步提高学校整体教学质量，强化教师教学基本功训练，提高教育教学能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，强化服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展。根据阳新县教育局、韦源口镇中心学校“课内比教学、课外访万家”工作部署，我校多次组织全体教师认真学习县教育局、镇中心学校《关于开展中小学“课内比教学、课外访万家”活动的通知》并集体学习观看两个活动视频，统一了思想、提高了认识，明确了活动的意义。

为保证“课内比教学、课外访万家”工作落到实处，我校成立了由校长谭高蛟为组长，副校长黄光华、教导主任欧阳志刚为副组长和语文教研组长欧阳凤英、数学教研组长黄凤兰、综合教研组长费学文为成员的课内比教学领导小组，以及由校长谭高蛟为组长，副校长纪云妮、政教主任谭品安为副的组长课外访万家领导小组，同时，成立了由教导处牵头的“课内比教学”和由德育处牵头的“课外访万家”两个工作小组。两个工作小组结合我校实际情况在十月份分别制定出了《金盆八一完小“课内比教学”活动方案》和《金盆八一完小“课外访万家”活动方案》，并在校教师会上进行讨论修改。

十月中旬，学校再次召开“课内比教学，课外访万家”活动的动员大会，要求活动覆盖全体教师，人人参加听课、说课、讲课、评课，相继开展“请课、磨课”活动。“课外访万家”活动要覆盖全体学生家庭，坚持按照“六必访” “六不准” “六必进” “六知道”等活动要求，进一步丰富活动形式，实施“七个一”工程。

“课内比教学”分为三个大组：语文、数学、英语综合，三位教研组长各负责一个学科组，指导督促比武活动的顺利进行。各备课组利用集体备课时间，学习《金盆八一完小课内比教学讲课评分标准》、《金盆八一完小课内比教学说课评分标准》，并确定每人的讲课时间、讲课题目。教师讲课时间、地点表格化，在校教师办公室公布，以便全校教师按时听课、评课。同时制定了学生一月一次素质检测，教师一月一次教学常规检查。对优秀学生、教师在宣传栏一月一公布一表彰。

“课外访万家” 成立以班主任为队长，其它科任教师参与的家访小分队，以实地走访为主，深入到每一个学生家里。家访要求事先做好家访计划，访后写好家访手记，严格执行“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。截止目前，我校全员教师完成了说课、讲课、评课，100%教师参与到访万家活动中，访问家庭覆盖率约90%，学校活动小组也成功主办了《课内比教学精彩纷呈，课外访万家我们在行动》的活动专栏。

二、提升校园文化建设，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。在全体教职工的共同努力下，我校办学规模迅速扩大，办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要求。

回顾我校一年来在校园文化建设方面所做出的工作是历历在目.本,我校仍以抢机遇,，进一步提升我校校园文化建设，学校在校园人文环境方面，着力营造 “四化”（绿化、净化、硬化、美化）工程。一是积极争取上级领导创造条件，对教学楼维修改造,全部防磁粉刷一遍；更新了全体学生课桌椅；打好三层楼楼面毁坏地平;二是对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。根据需要增添了墙体宣传栏两个，四块移动宣传栏，从内容上重新设计了岗位公示、优秀学生、模范教师等，还对幼儿园墙体进行了美化;三是硬化了学生食堂、老学生宿舍门口路面及去新建学生宿舍楼路段，同时平整了新建学生宿舍楼后面，修建了学生食堂前面花坛并进行了绿化，改变了晴时一身灰，雨时一脚泥的局面;四是扩建了我校幼儿园游乐场并添臵了充气城堡、旋转木马、碰碰车等玩具；五是不断优化校园音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校宣传栏等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。六是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。校园“四化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。七是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布臵的校园环境中受到熏陶、感染。

通过全员参与，从净化、绿化、美化、硬化整治校容校貌入手，使我校校园达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。

三、发展勤工俭学，改善学生生活，提高学生素质，增加教师待遇

我校商店、食堂一改以前的承包制，统一由学校经营，拿出十几个岗位给教师家属，在一定程度上增加了学校收入，同时缓解了教师家庭经济压力。红旗养殖场，占地40亩，经过几年的不断努力，截今为止，建有2栋仔猪栏、一栋母猪栏、2间公猪栏、鸡舍鸭棚2间。有实验地8亩，开挖鱼池15亩，年猪出栏 头，产鱼 斤，产鸡、鸭、鹅、豚计 只，鲜蛋 斤，大大提高的学校资金积累。我校还决定承包养殖场对面山场，种上果苗建起一座果园。

学校还充分利用学校的8亩实验基地和学校的养殖场，充分让学生在这块小天地里进行锻炼，首先将整个基地划拨给部分教师和高年级各个班级，由班主任老师亲自带队，利用教师假期时间和学生课外活动时间，种上各种季节性蔬菜，劳技老师课堂传授知识技能、现场提供技术指导，告诉学生如何进行田间管理，学生则现学现用，积极主动利用课余时间对菜地松土、除草、浇水、施肥，经过学生们的辛勤劳动，整个菜园展现出诱人的成果，学生的心里真是乐开了花，充满了成就感，劳动积极性也日益高涨。蔬菜成熟后，全部供应给学校食堂，既锻炼了学生，还让学生尝到了劳动的成果，享受了成功的喜悦，增强了劳动意识，提高了动手能力。此外，学校还对人、畜粪便进行综合处理，利用处理后的人、畜粪便作为蔬菜和鱼塘的肥料，不仅变废为宝，而且绿色环保，蔬菜、鱼也长得极快，让学生懂得了保护环境和生态循环利用。

由于勤工俭学工作落实到位，养殖场每周杀猪1头给学校，每天提供鸭蛋200多个时令菜若干斤，鱼不时也出现在学生的餐桌，大大改善了学生生活。同时学校考虑到青黄不接时鲜菜的供应，学校添臵一辆小货车往返于黄石花湖蔬菜批发市场，在市场菜价涨价时，我校绝不提高学生就餐一分价格，最大程度的降低成本。

为了留住聘用教师，我校每位聘用教师每年补给800元，同时每位教师工作绩效学校安排860元，与平常工作挂钩，对于班主任考虑到留守儿童的特殊性，每期发放班主任补贴750元。真正做到了节节有钱发，月月把鸡杀，夏有降温费，冬有年福利，期期有肉分，年年把鱼发。学校教职工基本上在食堂免费用餐，彻底解决了所有老师的后顾之忧，让其有更充足的时间、精力投入到教学教研工作中去。

四、抓好学校的安全工作，很抓排查和落实,创建平安校园。

学校深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,谭高蛟校长为第一责任人,加强了制度建设,学期开学、期末以及节假日都与各负责人签定安全责任书,并责令各负责人与班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。

做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。为了做到学校没有安全隐患，学校在重新复建了马路边拆开围墙、落实门卫室值班制度，又投入资金对全校所有电路重新更换，又投资10万元添臵崭新校车一部，更换过期校车一部，迎接了校车专项检查，杜绝无牌无证、无资质、报废车辆作为校车超载上路行驶，同时重新让校车司机和跟车教师明确了自己要求和责任。至此本学校无任何安全责任事故发生。

五、其他工作

1、工会工作温暖人心。学校工会工作开展的扎实有效，组织教师进行各项活动，本学期工会组织教师进行了体育活动竞赛，增强了师生的身体素质。经常关心慰问教师，对身体有病的教师和教师有病住院的父母都要一一看望，本学期举行一次大型的退休教师活动，逢年过节慰问离退休老教师。

2、党风廉政建设。围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据中心学校党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉工作的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，建立廉政档案，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

六、新年工作安排

1、继续提升校园文化建设，规划学校的环境建设；对学生老宿舍楼前进行布局，调整花草树木，使布局合理。继续加强校园环境整治，进一步美化校园环境。设立环保标语牌，教学楼悬挂名人名言图片或美术作品．增设环保宣传栏。

2、抓好学校的安全工作，杜绝事故发生。明春购买一辆新校车，更换一辆将要报废校车。

3、提前作好新生入学工作，我校决定在今年冬末在幼儿园建2间儿童休息室。

总之，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

我们有理由相信，在中心学校的正确领导下，在全体金盆八一小学教师的辛勤努力下，我校将办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村寄宿制小。

金盆八一寄宿制完全小学

二〇一一年十二月

第三篇：抓党建促发展金盆

大王镇优秀党支部事迹材料（2011.06）

抓党建促发展

---大王镇金盆村党支部优秀事迹材料

近年来该村党支部紧密围绕党中央提出的农村基层组织“五个好”的总体目标，坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的指导思想，充分发挥领导核心和桥梁纽带作用，带领广大党员干部齐心协力、锐意进取，不断深化支部“五个好”建设，取得显着成绩，被确定为新农村建设重点推进村。

一、抓班子队伍建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋作用

首先按照“五个好”要求，抓好班子的自身建设。该支部团结一致，不断进取，认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要理论。把它作为一切行动的指南，建立健全该村两委班子及制定规章制度。支部一班人紧密围绕党支部周围，齐心协力，充

1分发挥党支部战斗堡垒作用，在群众中树立了良好的形象。充分利用每月一次周期性党员活动和党员培训及民评等活动，加强对党员的教育：一是学习党的路线、方针、政策。二是学习党的基本理论知识。三是党的宗旨教育。并且进行记录，年中进行评比，以促进我村每个党员积极上进。

二、抓投入上规模，为建设农业强村，选出一条好路子

2010年该村支部本着“投入不断档，发展不停前”的指导思想。多方吸引资金，积极发展本村经济。

1、治理环境抓规划，示范带头新农村。2010年该把刘小寨作为新农村示范点，重点围绕党委建设新农村思路，实施了两项工程。一是实施产业提升工程，发展新农业，引导农户提升菊花、大棚菜等优势产业发展水平，实现产业化种植经营，菊花种植面积达400多亩。二是鼓励农民外出务工，就地转移。全村从事建筑、二、三产业及外出务工人员340人。三是实施四通、四化工

程。目前全村基本达到“通路、通电话、通广播、通有限电视”，及“绿化、美化、硬化、亮化”目标。硬化道路5000平米。广场1个。

2、抓创建、重教育，完善精神文明体制。近几年该村开展“创建文明村”“创建十星级文明户”等活动，深入扎实开展精神文明建设工作。

（1）破除封建迷信，提倡移风易俗。几年来该村大力开展移风易俗，破除封建迷信活动。成立红白理事会，喜事新办，丧事简办，杜绝铺张浪费。形成了活着孝顺，丧事简办的好风气。

（2）加强群众性文化教育活动，不断完善生活环境。建起了高标准党员创先争优活动室，使广大党员群众更好的接受革命传统教育。

（3）开展普法教育，加强社会治安综合治理。该村把普法教育列入重要议程，村室设立了治保民事调解委员会，定期利用广播、宣传栏等形式进行法制宣传。使广大群众的法制观念和安全生产意识普遍增强。

（4）实施科技培训工程，培育新型农民。全

村的劳动力参加了镇村两级农业科技培训。有20人成为致富带头人，设立宣传栏，印发宣传手册，对农户进行社会主义荣辱观教育，深入推进文明村组、和谐家庭等创建活动，大力倡导文明新风。

三、立足“五个好”目标，建一套好制度该支部在创建“五个好”农村支部活动中，建立健全一套行之有效的制度。党支部、村委会任期和工作目标责任制度、周期性党员活动制度、每年一次党员培训和民主评议党员制度、档案管理制度，坚持在实践中落实，保证“五个好”建设的正常运行。在加强制度建设工作中，支部成员将村里各项制度当做一面镜子，做到随时照一照，因此也规范了干部行为，促进干部廉洁自律，使干部都能照章办事、决策民主、办事公开。

深化农村“五个好”支部建设，发展壮大村经济是一项长期而艰巨的工作任务。在今后工作中窑严格按照镇统一要求，结合村实际，继续抓好两项工作。一是继续抓好新农村、村村通、产

业发展。促进全村重点产业全面发展。二是继续抓干部队伍建设。改进工作作风，优化干部队伍结构，加强政策、法规宣传，提高依法行政的能力和水平，保证各项工作保质保量完成。

第四篇：金盆社区基层党支部书记培训班需求调查问卷[模版]

巴陵石化基层党支部书记加强社会管理培训需求调查问卷

根据集团公司人事部《关于印发<中国石化基层党组织书记加强和创新社会管理培训班培训大纲>的通知》（中国石化人培【2011】188号）文件精神，为做好公司基层党支部书记加强社会管理培训工作，提高培训的针对性、实效性，切实提高基层党支部书记加强和创新社会管理的能力，特设此次调查问卷。请您仔细阅读以下题目并详细填写，感谢您的配合和支持！

1.在加强与创新社会管理能力方面，您需要进行哪些方面的知识培训？（可多选）□ 做好群众工作的重要理念和主要方法

√ 企业的信访和稳定

√ 企业常见突发事件的应对与处置

□ 正确对待媒体，提高应对舆情能力

√ 以服务理念为指导，整合社会资源，创新社会管理模式

□ 完善群众利益诉求机制，切实保障群众权益

√ 社区建设与管理

2.在综合素质与能力提升方面，您需要进行哪些培训？

□ 安全意识与安全责任

□ 廉政教育

√ 心理压力与心理调试

√ 企业文化与公司发展战略

√ 基层党支部书记工作方法及经验交流

3.下列培训因素中，您比较重视哪些？（可多选）

√ 培训讲师√ 实用程度□ 参与程度

□ 培训环境√ 培训教材√ 案例分析

4.您所希望的培训形式？（可多选）

□ 课程讲解√ 专家讲座□ 多媒体教学

□ 互动式教学√ 研讨与交流□ 远程教育平台

5.您认为自己或本单位基层党支部书记在社会管理知识和能力方面，最欠缺或最需要提升的是哪些？

企业信访和稳定工作的方法、思路、对策，特别是解决企业信访工作中的缠、闹访问题，是否有政策依据制约手段。

6.您希望通过培训解决什么问题？

进一步提升党支部书记的综合素养，提高解决复杂问题的综合能力和水平。

7.请您对我们的培训工作提出宝贵意见或建议？

希望培训动作更加贴近党支部书记工作的实际和特点，增强培训工作的实用性

和指导性。

职工培训学校、党校

2012年2月

第五篇：金盆小学特色学校建设发展规划

金盆小学特色学校建设发展规划

（2014年——2018年）

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，以科学发展观为统领，以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育为主题，以发展优势成特色——特色学校建设为发展思路，以实现学校个性化、特色化发展，创建品牌学校为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，形成学校特色发展的机制，结合学校的实际，开展多样化的第二课堂教学模式，增强学校的知名度和影响力，推动学校规范、个性、生态的发展。

一、指导思想与机构

1、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以十八大精神，依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《学校艺术教育工作规程》精神、《省教育厅关于中小学校、幼儿园建设落实“六化四园”的意见》。学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量

求生存”的宗旨，明确学校办学方向，从自身实际出发，进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明“合格+个性”的学生群体部落，特色的品牌学校。

2、特色建设领导小组 组长： 肖华 副组长：王静

黄洋

组员： 吴长军

欧阳龙

鲁刚

白福全

刘胜军

各指导兴趣小组教师

二、背景分析

1、社会背景

教育部颁发实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，指出“坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。《”学校艺术教育工作规程》指出“课外、校外艺术教育恬动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺

术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。《中共中央国”务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出“通过开展丰富多彩的校外体育活动和团、队活动，充实课外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的体育活动中来。”也就是说，是新课程改革的核心理念，它意味着三方面的含义：一是关注每一位学生；二是关注学生的情绪生活和情感体验；三是关注学生的道德生活和人格养成。所以第二课堂的建设规划是营造更好的师生共同成长的教学氛围。

2、自身现状（1）、学校概况

金盆小学创办于1951年，座落在水城县、赫章县、纳雍县的三县交界处，是一个少数民族贫困山区。几经改建，现占地16余亩，建筑面积约3000多平方米。实验室、多媒体教室、图书室一应俱全。现有758余名学生，14个教学班，在职教师34人，其中小学高级教师11人，余下一级教师22人，教师学历达标率为100%。

（2）、特色建设现状

2008年9月，市旅游局对我校进行调研，在我校资助一个少数民族舞蹈班的特色教育。这群孩子2009年参加了“中国-凉都”消夏文化节水城天生桥分区的文艺表演，取得了不少的好评。这是一种地区民族文化，也是一种地域优势，结合我校现状，这增添各种学生兴趣爱好的小组，铺开形成全校性，构建

成为我校特色的第二课堂。

三、设想和目标

1、总体设想

围绕“一个学生，一个个性”为发展宗旨，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《学校艺术教育工作规程》精神，并结合我校实际，在学校行政工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期学习目标，勾勒五年发展规划，加强年段学生的学习工作，开展全校性的比赛活动，以赛促教，以练促学，在 比赛竞争的基础上，全面提升每个学生的综合素养，全心打造学校第二课堂特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。

2、总体目标

我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以第二课堂为核心的特色教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过五年的努力，把第二课堂创建成学校的品牌，争取成为水城县农村义务教育阶段的特色学校。通过学校特色第二课堂活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。

3、具体目标

（1）、根据第二课堂的组成形式，做好规划，大力宣传，创建第二课堂品牌的良好氛围。

（2）、加强学校第二课堂的训练。坚持每周每个小组不少于两节课的时间练习，普及每个兴趣小组基本功

（3）、积极组织每个兴趣小组各种比赛，使跳每个兴趣小组里的队员以比赛获得成就感，也使学校第二课堂特色产生良好的社会影响，真正起到引领一个乡文化的作用。

（4）、在第二课堂训练和每个兴趣小组表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。

（5）、在第二课堂学习的同时，要教学生掌握一些安全常识，掌握科学的学习锻炼方法，严防学生受伤。

（6）、争取社会、政府加大对创建第二课堂特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施。

四、遵循原则

1、特色性和校本性相结合的原则

我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学

生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。

6、全员参与和责任到人的原则

倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

五、实施规划

2014年：激发参与第二课堂情趣

1、完善第二课堂校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织第二课堂知识教学；

2、学校师生共同参与，人人有爱好，人人有长进；

3、举行第一届学校第二课堂大练兵，遴选优秀特长苗子，奖励优秀小组。

2015年—2017年：增强第二课堂的管理机制

1、学校教务处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

2、学校应建立以下活动档案。

(1)、总体实施方案；(2)、学年活动计划、学期活动进度表；（3）各兴趣小组辅导教师、成员名单。(4)、教案；(5)、活动记录；(6)、活动成果展示；(7)、活动阶段总结。

3、活动成果展示：

利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、篮球赛、足球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。

5、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。

2018年：打造第二课堂特色品牌

1、构建“一个学生，一个个性”的浓郁第二课堂特色校园。

2、形成一套完善的“第二课堂”校本课程计划；

3、举行第五届学校第二课堂大练兵；

4、总结经验，完善形成学校特色，从而构建起特色学校。

六、工作措施：

1、加强管理。第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导处严格管理。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动。

2、丰富内涵。第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五有”、“六定”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容、活动目标，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单交教导处备案。

七、前景展望

1.培养“合格+个性”的学生群体

学校特色建设最终表现为人才培养方式和人才素质的提高。只有谋求教育对象综合素质的提高与发展，才能促进办学特色的形成。因此，我们就是要通过学校特色建设，充分调动广大学生的非智力因素、开发智力、培养能力、激发求知欲，培养出一大批有个性特长、知识面广、视野开阔、个人兴趣爱好得到充分发挥与和谐发展的学生群体。

2.造就“敬业+特长”的教师队伍

教师是学校的主力军。学校特色建设取决于教师队伍每个成员的努力和他们的工作成效。因此，我们要通过学校特色建设活动，为教师的专业成长搭建平台，为教师的才艺展示和理想实现提供舞台。以特色学校的教育要求引导和激励教师加强师德修养，修炼专业技能，提高综合素质。

3.创建“规范+特色”的学校品牌

在学校特色建设过程中，注重经验的积累，材料搜集，善于发展，勤于总结，深入学习，不断进步。逐步形成一整套特色创建的宝贵资源和特色资源，在一定的区域内推广，为其他学校的发展提供参考和借鉴。

当然，学校特色建设是一项长期的发展过程，是实现学校独特的整体风格和出众的办学成果的过程，它既是一种动态的、不断追求的过程。因此，学校特色建设工作任重道远，需要我们全校上下团结一致、与时俱进，在机遇与挑战面前，风雨同

舟，踏实肯干，向着同一目标奋进！

日

水城县金盆乡金盆小学

二0一四年元月二十八