2001年(下)比较教育试题

第一篇：2001年(下)比较教育试题

热心社区服务居民

麟游县西大街社区党支部书记兼居委会主任马福堂

马福堂、男、汉族、现年49岁，大专文化程度，中共党员，1984年 12月参加工作，2001年9月成立社区居委会，被组织选派和年初换届选举，继续担任麟游县西大街社区党支部书记兼居委会主任至今。10多年来，能坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神和市社区建设工作会议精神，紧紧围绕社区五项任务，坚持“以人为本、服务居民”的工作理念，以建设和谐文明新社区为目标，扎实组织开展了形式多样的服务娱乐活动，得到了上级组织的肯定和居民的拥护。

10多年来，他开拓创新，求真务实，严于律已，严格管理，出色的完成了上级下达的各项目标任务。特别是在上级领导关心支持下，在其他同志们的共同努力下，西大街社区2002年被宝鸡市人民政府命名为全市“居民自治示范单位”； 2004年被省劳动和社会保障厅评为“陕西省促进就业先进社区”、宝鸡市民政局表彰为“示范社区”，市司法局表彰为“人民调解防矛激化工作先进集体”；市、县劳动和社会保障局表彰为“企业退休人员管理先进集体”； 2005年国务院第一次全国经济普查领导小组表彰为“先进集体”、市计生局表彰为全市人口和计划生育工作先进社区； 2007年、2010年被市劳动和社会保障局“充分就业示范社区、2008年市防矛和处理邪教问题领导小组表彰为“无邪教社区”、市文化局组织社区文艺汇演表彰为“优秀民间自乐班”、省人口和计划生育委员表彰为全省人口和计划生育工作“先进社区”、镇党委、政府表彰镇目标管理责任制先进单位；2007—2011年县、镇元宵节文艺

汇演优秀组织奖和二等奖；2009年3月市委、市政府表彰为2008年度和谐社区建设先进社区；2010年6月份分别被市委、县委表彰为“文明社区、和谐家园”党建主题活动示范社区党组织；被县总工会表彰为2010年基层工会“先进单位”、企业工资集体协商“先进集体”等称号。这些成绩的取得，使与他本人认真学习、扎实工作分不开的，具体表现在以下几个方面的工作；

一、加强学习，提高自己的理论水平和工作能力。

马福堂同志不论在基层政府工作，还是到社区居委会工作，他始终把学习作为首要任务，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七大精神，科学发展观，学习党的各项法律法规和业务知识，坚持理论学习与实际工作相结合，提高自己政治思理论水平和工作能力，增强为居民服务。用马克思主义中国化最新成果武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为社区居民服务，在社区岗位上努力诠释党的宗旨和践行“三个代表”，永葆共产党员革命本色。几年来社区出色的工作任务使与他的工作能力分不开的。

二、求真务实，扎实作好各项服务工作

他立足社区实际，强抓服务。一是社区借鉴市上有关社区经验，主要设立了法律咨询、计生服务、劳动保障服务、家政服务窗口。二是抓城镇低保工作。城市最低生活保障涉及居民的切身利益，是居民关注的焦点，也是维护社区稳定，建设和谐社区的前提。这项工作政策性强，具体对象收入核实难度大，他不畏被别人侮辱攻击，甚至会遭到别人伤害的压力，认真按照宝政发（2006）38号《关于进一步加强和规范城市居民最低生活保障工作的通知》精神和有关补充规定精神严把审核、公开公示、审定审批程序执行，截止2011年2月，有210户546人享受城镇低保，今年从3月份开始，对低保户全部进行了年审复核工作，严格按照上级低保认定条件，认真调查核实家庭收入，取消不符合低保对象13户27人，月取

消低保金6094元，做到了“应保尽保、应退尽退、动态管理”，没有因低保年审复核而引起矛盾纠纷或不稳定因素。三是加强了社区就业和再就业工作。在社区2004、200年被省、市劳动保障部门表彰为“就业先进社区”后，他继续带领社区其他同志扎实工作，积极开展就业和再就业工作，新办再就业基地5个，创业111人带动134人就业，引导推荐下岗失业人员再业128人，全面完成了市上下达的就业目标任务，2010年度又被上市人力资源和社会保障局表彰为“充分就业示范社区”。四是重视抓好老龄工作，积极为老年人服务。他组织社区人员对60岁以上老年人摸底登记，协调县、市“夕阳红摄影小分队”免费给老人照相，成立了老年人协会，组建了活动小组，使老有所为，老有所乐，使社区80岁以上22名高龄老年人享受到了党和政府的补贴。五是狠抓了社区文化建设。组建了西秦自乐班、秧歌队、腰鼓队开展了丰富多彩的文艺演出。陈能霄同志自编的《赞三创》、《社区赞》演出后受到了观众好评。2007年“庆元宵”文艺汇演中获得县级2等奖，秧歌代表队游演获得县级一等奖。今年元宵节文艺、秧歌队获得了优秀组织奖，2008年11月份在全市社区自乐班文艺调演中获得一等奖，大大提升了社区文化品位。社区设有健身室、活动室每天免费为社区居民开放，活跃了居民的文化生活。六是善始善终抓好社区计划生育工作，促进人口与自然和谐发展。认真贯彻落实中央《决定》《人口与计划生育法》等有关法律法规，全面开展婚育新风进社区活动，综合治理出生人口性别比，流动人口计划生育管理等各项管理服务工作，计划生育对象“三查”率和手术及时率分别达到了100%，人口自然增长率控制在3%以内。七是开展了社区普法依法治理工作，确保社会稳定。定期或不定期开展“五五普法”宣传工作，宣传与居民贴近的有关法律法规，提高了居民的法律意识水平，全面完成了“五五普法“工作任务。加强社区矛盾纠纷的排查调处工作，近几年来，调处各类矛盾纠纷15起，没有因矛盾纠纷转为刑事案件发生，加强了对邪教组织的宣传力度，社区内无邪教活动，无吸毒贩毒现象，社区治安良好，和谐稳定。

三、严以律己、公道正派

作为社区负责人的马福堂同志，注重自己的一言一行，在工作中，能够严格按照党员的标准从严要求自己，时刻把居民的利益放在第一位，设身处地为居民着想，在电视机发放、社会救助等方面都能坚持“两公开、一监督”制度，社会透明度高，程序规范，从而在单位和居民中树立了良好的品德。服务态度热情、耐心、周到，不怕麻烦、兢兢业业，赢得广大居民的赞誉。该同志原则性强，能顶住各种压力和对人格的侮辱，对与不符合政策的事不予办理，能坚持廉洁从政，不为小利失原则、失党性，是一些贪图个人利益的人枉费心机。

总之，马福堂同志热心社区事业，认真履行职责，密切联系群众，充分发挥了一个党员干部的先锋模范和带头作用，以自己的实践行动，践行了“三个代表”重要思想，服务了社区居民，其名在全县单位和社区居民中有所耳闻，得到了广大居民和社区单位的拥护，因而在今年初换届选举中又被选为西大街社区党支部书记兼居委会主任。

二0一一年四月十日

第二篇：2001年(下)教育管理原理试题

大同民俗：

大同风俗之一——婚俗 古代的婚姻，青年男女是受父母之命，媒妁之言才结合在一起，其婚姻礼节也是相当繁杂的。正如《大同县志》所述：“媒妁通言两家父母，既许诺，然后送庚帖合婚、卜日、下聘，名曰：换帖，即古问名，纳彩礼也；迎娶有日，行纳币礼，名曰：下茶；即以请期书附之，名曰：通书，即古纳吉、纳征。请期礼也；迎娶之前一日，婿家备肉、面纳于女家，俗谓其肉曰：离娘肉，面曰：离娘面，名曰：催妆；女家即以所资妆奁纳于婿家；及期，婿家备肩舆，择女眷中娴礼者二人以迎女，名曰：娶亲。女家也择女眷中娴礼者二人舆至婿门，名曰：送亲；绅士家行亲迎礼，庶人多不亲迎，仅以女眷摄之，婿则俟于门外而已；既迎入于中堂，外设香案行礼，婿拜，女不拜，名曰：拜天地，行合卺礼如古制；次日，新夫妇同拜先祖及父母及长族亲，名曰：拜堂，即古庙见舅姑礼也；是日，女家具酒馔送于婿家，即古馈舅姑礼也；婿见妇之父母，有于三日行者，有三五日后卜吉行者，女也随婿省亲，名曰：回门；至弥月也如之，女住一月乃还，名曰：住对月。此则俗礼也。” 解放以后，随着时代变迁，大同地区的结婚礼节也比以前简化多了，但为了取结婚吉利，迎亲时，新郎一般要戴红花。傧相由新郎的姐夫或者好友担任，新郎要给新娘带去一根红布裤带，名曰：“喜结良缘”；带去一个瓶子，瓶中插一棵葱，名曰：“生根立后”；还要带五根肋骨的猪肉一块，叫做“离娘肉”，名曰：“五方吉庆”。新娘上车时，女方家中定要送给新郎家中一盘饺子，上面盖着纸剪的大红喜字，名曰：“合家欢乐”；与此同时，女方家中要将“离娘肉”劈出几根肋骨来交给新郎带回，表示婚后夫妻和睦，名曰：“筋骨不离”。新郎与新娘在举行婚礼时，院中悬挂五星红旗。其结婚典礼程序是：（司仪一人唱礼）

一、结婚典礼开始；

二、新郎、新娘和来宾入席就位；

三、向新郎、新娘献花撒彩；

四、鸣炮、奏乐；

五、证婚人讲话（宣读结婚证书）；

六、主婚人讲话（家长向来宾致谢）；

七、介绍人讲话；

八、来宾讲话；

九、新郎、新娘向主婚人、证婚人、介绍人以及来宾行三 鞠躬礼；

十、新郎、新娘互相行一鞠躬礼；

十一、新郎、新娘介绍恋爱经过；

十二、临时动议：凡是参加婚礼的人，都可向新郎、新娘提出各种玩笑难题，多属“娶妻生子”之类的玩笑，新郎、新娘无论多么难堪，也不能发脾气；

十三、礼成；

十四、宾客入席就餐，新郎、新娘分别逐一向来宾恭敬喜酒。婚联： 张灯结彩办喜事、龙飞凤舞喜盈门 春光练出鸳鸯谱、月夜香斟琥珀杯 诗题红叶同心句、酒饮黄花合卺杯 举案齐眉称乐事、雀屏中目证良缘 喜事喜筵斟喜酒、新成新屋迎新人 新屋喜新居绵延福海、佳期迎佳妇美满姻缘 合卺且行夫妇礼、调琴喜奏凤凰音 出水红莲开并蒂、向阳彩凤喜双飞 横联： 关睢雅化、鸾凤合鸣、百年之好、喜结良缘、福寿鸳鸯、五世其昌、举案齐眉

大家好!今天是我儿子××和××小姐结婚的大喜日子，我感到非常高兴和荣幸。高兴的是这对新人今天携手共同走进了他们婚礼的殿堂，开始了他们新的人生，我们也算完成了一个光荣的任务。荣欣的是有那么多的亲朋好友和父老乡亲送来了他们真挚的祝福。在此，我仅代表双方的家长向这对新人表示衷心的祝福，同时，我也借这个机会，向多年来关心、支持、培养我们全家的各位领导、各位同事、各位朋友表示最衷心的感谢!

结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。面对台上这对新人，面对台下这么多的亲朋好友，我送三句话给这对新人，一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济;二是要尊敬和孝敬你们的父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看;三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。

最后，我还想感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。

借此机会，我再一次地祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福来参加我儿子媳妇婚礼的各位来宾身体健康、家庭幸福!

婚礼上新郎致辞的经典范例

尊敬的各位来宾：

大家好!

今天我由衷的开心和激动，因为我终于结婚了。一时间纵有千言万语却不知从和说起。但我知道，这万语千言最终只能汇聚成两个字，那就是“感谢”。

首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末，特意前来为我和xxx的爱情做一个重要的见证，没有你们，也就没有这场，让我和我妻子终生难忘的婚礼。

其次，还要感谢xxx的父母，我想对您二老说，您二老把您们手上唯一的一颗掌上明珠交付给我这个年轻人保管，谢谢您们的信任，我也绝对不会辜负你们的信任，但我要说，我可能这辈子也无法让您的女儿成为世界上最富有的女人，但我会用我的生命使她成为世界上最幸福的女人。

最后，我要感谢在我身边的这位在我看来是世界上最漂亮的女人，昨天上了一夜的网，网上说现在世界上男性人口是29亿8千万，我竟然有兴的得到了这29亿8千万分之一的机会成为xxx的丈夫，29亿8千万分之一的机会相当于，一个人中500万的彩票连中一个月，但我觉得今生能和xxx在一起，是多少个500万的无法比拟的。所以我想说，xxx谢谢你，谢谢你答应嫁给我这个初出茅庐，涉世不深的毛头小子。

但是此时此刻，我的心里却有一丝深深的对你愧疚，因为我一直都没有告诉你，再认识你之前和认识你之后，我还一直深深的爱着另一个女人，并且就算你我的婚姻，也无法阻挡我日夜对她的思念，那个女人也来到了婚礼现场，亲爱的，她就是，我的妈妈。

妈，谢谢您，谢谢您在28年前做出了一个改变了您一生的决定，您用您的靓利青春和婀娜的身姿，把一个生命带到了这个世界，让他学知识，教他学做人，您让他体会到世界上最无私的爱，您给了他世界上最温暖的家，您告诉他做人要老实，您告诉他家的重要，可是这个小生命时常惹祸，惹您生气，让您为他二十几年来挂肚迁肠，几年前我爸爸的过世，更是让我体会到您在我生命的重要，我也不会忘记您我在大洋的两岸，度过的那几千个思念得日日夜夜。现在，我想说，妈，辛苦您了，咱家好了，儿子长大了，儿子结婚了。您可以放心和高兴吧，我很幸福，因为我遇上了这世界两位最最善良美丽女人。

最后，不忘一句老话，粗茶淡饭，吃好喝好。

各位来宾，亲爱的朋友们：

在这美好的夜晚，让我们为这对幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情举杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光。

在开局之前呢送我们在座的所有来宾一副对联。上联是：吃，吃尽天下美味不要浪费，下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉，横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好!我也衷心地祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意!

最后，让我们举起手中的酒杯，共同祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心!

第三篇：华蓥山小学五年级下健康教育试题

华蓥山小学五年级下健康教育试题

姓名：分数：

一、填空

1.碘对维持（）正常生理功能非常重要，儿童缺乏碘会影响（），成人缺碘会导致（）。

2.补碘的原则：（）、（）、（）、（）。

3.自信是发自内心的（）和坚定的（）。

4.我国古代经典《周易》从效法自然的立场出发，提出（“”）。

5.人的一生分为以下几个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。

6.青春期可分为（）、（）、（）3期，每期可持续（）年。

7.在青春期阶段加强体育锻炼，不能但能促进（），还可以使我们的体型（）。

8.青春期还要注意合理营养，避免营养（）和营养（）的情况出现。

9.脑震荡是一种脑损伤，是在头部受打击或撞击后，发生了（）意识障碍。

10.菌痢、伤寒的传播途径是：粪便--（）--（）。

11.人工呼吸和胸外心脏按压，是抢救因某些原因导致（）、（）突然停止者的重要措施，常用于对（）、（）、（）、（）（）突然发作者等的急救。

二、判断

1．人工呼吸时一定要保持呼吸道畅通。（）

2．对脑震荡患者，千万不能摇晃或拍打。（）

3．青春期要树立正确的世界观和人生观。（）

4．只有首先学会生活自理，才能独立面对生活中的各种事情。（）

5．有恒心、有毅力、不依赖外力，靠自己把事情办好，这是自信的表表。（）

6．自信、自强对每个希望成功的人来说非常重要。（）

7．预防碘缺乏病，人人有责。（）

8．缺碘会引起智力低下，严重缺碘会造成呆傻等残疾。（）

9．孟子说：“自弃者，不可与有为也。”（）

10．若遇烦心事，可与父母或者老师交流谈心。（）

三、简答

说一说，怎样正确使用碘盐？

第四篇：2001年(下)教育管理原理试题

语文教学适应课改的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。教师与学生都是教学过程的主体，在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等，通过这种广泛的信息交流，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。

学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，自然成为教学改革的核心任务。余文森认为，从教育心理学角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。但是传统学习方式过分强调接受和掌握，忽略了发现和探究，学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。转变学习方式就是要改变这种学习状态，把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。强调发现学习、探究学习、研究学习，因此成为本次课程改革的亮点。

语文教改势在必行。那么，语文教学应该如何适应课改精神呢？笔者认为语文教学走向“素质教育”，必须实现“三转变二优化一体现”.一、努力实现三个转变

1、教师内涵的转变：教书匠→教育家。

著名语言学家吕叔湘先生说过：“教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。”但在语文实际教学中，人们往往走入单纯“老师教，学生学”的误区。采用“一刀切”“齐步走”大运动量的办法“孜孜乐教”，固守着一套陈旧的教学观念，教师架空分析教材，照本宣科，成了教材的奴隶，为教而教的机器，毫无艺术性可言。这貌似对学生的关心负责，实则是对其身心和智力的极大压抑与摧残，是严重违背教育的初衷的。新形势下的教师，应成为科研型、专家型的教师。他不仅“能”教，而且“会”教；不仅要精通本专业知识，还要了解相关的边缘知识；不仅要钻研新的理论、新的思想，还要善于总结在教育实践中获得的经验与体会，并力求将感性认识上升到理性认识，从而指导自己更好地实践。正如马卡连柯所言：“离开教育理论我是不能工作的。”这一精辟见解，启示我们要认清时代赋予我们的重任，我们应从根本上实现由机器型的教书匠到艺术型的教育家的转变。

2、教学模式的转变：课堂教授型→指导策划型。

孔子曾说过：学而不思则罔。古今中外的大学问家都十分强调思考在学习中的作用。在旧的模式下，语文教学大都采用“保姆式”教学方式，其最大的特点就是“不放手”。大到篇章，小到字词，全是老师说了算，“满堂灌，满堂问，一言堂”的局面随处可见。学生毫无独立性可言，只是一个个记忆的机器，它严重束缚了学生的创造性思维。因此在实施素质教育的过程，我们必须打破旧的传统模式，可以让学生自己去掌握材料（包括教参书），省去机械传输所造成的大量时间的耗费。课下自己吃、课上谈味道，课上应该成为学生各种理解碰撞、质疑创新的一方舞台。“随文成形，随课成形”，可以是“启发式”、“自学式”、“讨论式”，也可以是传统的“讲授式”，但完全可以让学生轮流过把“教”瘾，当然准备必须充分，教师指导、集中小组智慧是少不了的。

3、教学思维的转变：机械模仿→创造性思维。

作为学习的主体，学生不是被动地机械复制，而是积极地对客观世界能动反映。这就决定了学生的学习应该是一种满足内在需求的主动探索过程，而不是简单地把学生视为加工对象，要注意培养学生的创造性思维与创新意识。授之以渔，把学习知识的规律和方法教给学生，通过学生动脑、动口、动手的方式获得知识。语文教学无非要提高学生的听说读写能力，然而这几种能力的提高，无一不是靠学生自己的反复实践活动。老师要推学生一把，让他们下水自己游，告诉要领，还要随时把握水中情况，以便指导；而学生之间互相纠正与彼此丰富，更有广阔的发展空间。

二、进一步做好两个优化

1、优化教学实施及反馈体系。一个完整的教学系统一般包括教学实施和反馈两个相互依存的过程，它们都是以学生为主体的。针对这两个过程的不同特征，我们应分别遵循“好生吃得好——中生吃得饱——差生吃得了”和“差生做得了——中生做得好——好生做得巧”的分层次教学原则。应坚决摒弃“大锅饭”式的平均主义，针对不同层面的学生，制订不同的教学目标、教学方法、课堂结构、教学情景，使全体学生人人有压力，个个有动力，激发他们的成就感、自信心；进而激发学生的学习兴趣，老师才能在愉快融洽的气氛中完成自己的教学全过程。

2、优化教学评价体系。在应试教育中，对教学评价的主要依据是升学率的高低，学校评价学生的惟一标准就是分数。于是考试成了老师的指挥棒，分数成了学生的存在价值。这样，人为地加大了师生的双方心理负担，严重违背教育发展规律。因此，在教学评价中应彻底摒弃惟分论、惟升学率论，由看谁的课讲得好，到看谁对学生指导得好；由看谁对问题分析上得透，到看谁的学生学习效率高。这样才能使教学过程得到最优化的过程。

三、学生主观能动性得到充分的体现

语文的动态特征使学生的参与、主观能动性的发挥尤显重要。教师要充分创设条件，刺激学生动眼看、动脑读、动笔写的能力。强化学生的读写过程、听说过程、读与写、听与说的训练可以相互结合。从学生的阶段认知水平和接受能力出发，精心设计、选择导学方法与课堂结构，创设有利于学生主动求知的最佳教

学情境，使所有学生都能参与教学过程，充分发挥学生的主观能动性。我们应该坚决摒弃那种“老师讲课照本宣科洋洋洒洒口干舌燥，学生听课埋头笔录手忙脚乱头昏脑胀”的局面。还学生一个真正的自我，还学生一片洁净的天空。

总之，在语文教学中教师的作用主要体现在一个“导”字上，即导学、导问、导思、导法、导行，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量语言实践，这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的，老师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。当然，素质教育是一个全新的系统工程。要寻求一个最优化的教学模式，还有待广大语文界同仁的共同努力。

第五篇：2005年成人高考教育理论试题及答案下(专升本)

【成华区】沙河公园·麻石烟云 东郊老路工业文明遗迹1楼

【时间】2012.5.27

【地点】沙河公园·麻石烟云（麻石桥-SM广场侧）

【人物】阿

七、芸艳、海萍

【公交】2、51、52、61、114、159、313、3

42【特色】沙河之滨、工业文明博物馆、东郊老铁路及蒸汽火车头、市井休闲类公园、SM广场商圈、工业雕塑

【简介】占地234亩的“麻石烟云”位于二环路西侧麻石桥旁，设计主题是体现人类工业文明的发展以及追忆成都工业发展史。该景区从二环路一侧进入。第一个主题景点是静水广场。通过一段极富工业气息的灯柱连廊后，就进入第二个主题景点———声控水雾广场，音乐和水雾隐喻蒸汽机时代的来临。继续前行，就来到第三个主题景点———钢构架工业展示连廊。接下来的第四个主题景点———音乐喷泉广场，这里有动感的空间造型设计和巨大雕塑，隐喻电子时代的来临。经过浅水河滩和亲水景观连廊后，便置身于第五个主题景点———开放式生态亲水广场。

【游记】从学校出发，目的地本为东区音乐公园，三个人从SM广场步行路过麻石烟云，顿起休闲气息，老老少少锻炼的人群，让整个公园多了几分生活感，沙河之水从此而过，当然大城市的水当然不会太干净，但是湖畔的植被仍旧丰盈淡然，公园里有很多工业类的雕塑，以及一段故意保留的铁路，置身其间，在宁静中，看着四周的高楼林立，看看那段老铁路，那个火车机头，顿然感受得到历史的巨变，那些远去的东郊工业文明......【照片】

SM广场到麻石烟云很近，逛完商场就可以顺道来这个走走，或者逛完这个去商场逛逛，我们仨非常兴奋地走在这段老铁路上，一摇一摇的，其实随了心底早就装上的那些电影镜头....来自：http://lvyou.baidu.com/notes/view/dbfc5b3d1354b88b3b405eb9