构建社区党建同心圆, 打造社区党群共同体

第一篇：构建社区党建同心圆, 打造社区党群共同体

构建社区党建同心圆，打造社区党群共同体

尊敬的各位领导：

我首先把五里社区党组织基本情况介绍一下：目前，社区有直管党员148名，流动党员2名，双重身份党员38名，下设6个党支部（其中，直管党支部2个，楼宇党支部2个，离退休双重身份党员“夕阳红”党支部1个，新经济组织党支部1个），新社会组织派驻党建工作指导员6名，商业街区党员诚信经营示范岗4个，党员示范户63户，党员志愿者逾300人。

近年来，社区党总支在邗上街道党工委、办事处的正确领导下，以发挥社区党总支战斗堡垒作用、社区党员的先锋模范作用和带头示范作用为着力点，通过配强社区班子、加强阵地建设、健全运行机制、整合党建资源，积极探索“四联共建”党建工作模式，使得社区党建工作卓有成效的开展，社区党建组织体系已基本形成，党建工作覆盖面、影响力进一步扩大，社区党组织的良好形象逐步形成。

今年，社区党总支将适应社区党建工作的新变化，对区域内党建资源和工作力量进行有效整合，在“四联共建”的基础上，积极探索推行“同心圆”党建模式，社区将坚持以“凝聚引领、同轨运转、辐射发散、同脉相连”的“同心圆”党建理念，以增强社区党组织的核心引领能力、社区居委会的自治能力以及辖区单位和广大居民的参与能力为着力点，以社区党建联席会、党员志愿服务岗、1

党员诚信示范岗、开展“社区民情恳谈日”等形式，拓展和丰富“思想工作联做、产业发展联手、社区治安联防、文化事业联办”的内容，充实和强化以社区党总支为圆心，社区党组织为核心层，辖区共建单位、业委会、物业公司为贴心层、社区志愿者和广大居民为连心层构成的“同心圆”党建模式，搭建党组织与居民之间的沟通渠道，以社区党建工作为龙头，推动社区建设、文明城市创建等工作的开展，逐步形成“党建共商、资源共享、文明共建、和谐共创”的社区区域化党建格局。

一、抓班子，惠民生，增强“同心圆”核心层的凝聚力、向心力。

社区党组织是“同心圆”党建模式中的核心层，俗话说：“打铁还需自身硬”，党组织引领能力的能否发挥是“同心圆”工作模式成功与否的关键。今年，五里社区将实施有效措施，不断强化干部队伍能力作风建设，努力打造一支结构优化、能力突出、创新创优的高素质社区干部队伍。

（一）实施“素质工程”，增强社区党组织的整体实力。为适应新形势、新任务和新要求，社区党总支坚持从 实际出发，找准角色定位，紧贴实际需求，合理安排党课教育内容。把业务知识培训与党员的党课内容紧密衔接起来，紧紧围绕当前国情、党情、邗江经济社会发展情况和社区服务的相关知识，科学设置专题，利用党员组织生活会，开展以专题形式的党课学习和业务培训，提高社区党组织中的党员教育内容的针对性和实用性，增强“同心圆”核心层的整体素质。

（二）健全党组织服务体系，完善“同心圆”党建组织架构 社区党总支加强社区党建服务网络的建设，逐步建立健全社区党员工作站、小区党员服务站、楼栋党员联系站的“三级”服务网络，在社区工作站设立“365党员服务岗”，在万鸿工作站和雍华府工作站门口设立“党员志愿服务岗”，在望月路商业街中窗户行业设立并扩大“党员诚信经营示范岗”，在重点楼栋设立“家庭党员联系岗”，形成适应“同心圆”党建模式的纵向到底、横向到边的党组织服务体系。

（三）扩展服务内容，加强“同心圆”党建惠民生的力度

加强社区党建与民生的融合，大力实施“网络服务便民工程”、“ 爱心服务暖民心工程”、“ 卫生服务保健康工程”、“ 文化服务促和谐工程”和“治安服务促稳定工程”，依托社区邻里服务中心、小区工作站和设立的青少年活动室等为民服务平台，优化为民办实事的能力。今年，还社区将继续完善“楼栋长”建设，社区将以美琪作为试点，加强党员楼栋长和大学生村官楼栋长的联系，通过定期召开会议、建立台帐、考核评优等环节，明确楼栋长的责任，调动楼栋长的积极性，提高楼栋长在了解民情、邻里互助和纠纷调解中的服务能力。使得社区服务在社区党建的引领下，逐步实现社区服务全天候、小区服务零距离、楼栋服务畅信息的工作格局。

二、抓协调，促合作，增强“同心圆”贴心层的吸引力、影响力

社区党建联席会是探索社区“同心圆”党建的重要载体，社区党总支将真用、活用、巧用社区党建联席会，勾勒出社区党组织和辖区单位党组织资源共享、优势互补、共驻共建的“风景线”，让“同心圆”党建中的贴心层发挥出更大的作用。

（一）坚持党建联席会促组织共建。社区党总支通过定期召开共建会议，听取共建单位的意见与建议，举办联谊活动，深化与邗江区法院、市发改委等共建单位的合作。结合文明城市创建，按照双建双促（党建促创新、创建促和谐）的活动要求，社区党总支组织召开由结对共建单位、物业公司、业主委员会、老党员、社区志愿者等参与的《共建和谐社区，共创文明城市》座谈会，充分发挥结对方党组织的优势，争取各联席单位为社区建设出谋划策，为社区建设做出贡献。

（二）坚持党建联席会促活动联谊。今年，社区制定了市民素质提升活动计划，社区将在重大的节日和纪念日，集中开展有特色有影响力的社区文化活动。这些活动的开展离不开社区内共驻单位的支持和配合，社区将加强与共驻单位的沟通与配合，同时联合市发改委、区建设局、区社保局等共建单位，开展广场文化演出等共建活动。

（三）坚持党建联席会促实事共办。社区将利用创先争优的契机，继续开展并深化“亮身份、树形象、作表率”为主题的党员诚信示范岗活动，社区在望月路上已设立了四个党员诚信示范岗，今年，社区将出台争创“党员诚信示范岗”活动实施方案，通过采取自愿

申报和群众推荐、审核后挂牌上岗、建立示范服务台帐、进行表彰总结等步骤，扩大党员诚信经营的覆盖面，并对党员诚信经营户进行跟踪、联系和评优，把在窗口服务中能树立“敬业形象”、“奉献形象”和“领跑形象”的先进典型选拔出来，充分发挥党员诚信示范岗的带动和辐射作用，逐步建立健全党员永葆先进性的长效机制。通过这一形式，整合辖区内市场行业的党建资源，放大“同心圆”党建中的贴心层的效应，为和谐社区建设、为文明城市创建添砖增瓦、铺路架桥。

三、抓沟通，聚合力，增强“同心圆”连心层的渗透力、感染力。

（一）开展“民情恳谈日”活动，建立民情绿色通道。

为使社区深入了解居民需求，加强与居民的联系沟通，及时掌握居民的民意动向，社区党总支要求社区工作者每人携带民情日记，通过社区工作者平时的工作记录、到群众中走访、记录、反馈居民的问题，能够很好的知民情、体民意、解民忧、为民办实事。今年，社区还将集中开展“社区民情恳谈日”活动，利用每周的周六周日时间，社区书记、主任带领社区工作者，到各小区定点集中开展“民情恳谈日”活动，面对面地与广大居民进行交流，了解居民的所思所想所忧所盼，这样即可以拉近社区与居民的距离，又可以畅通民意诉求的渠道，延伸社区服务的触角，进一步营造和谐五里的党群关系。

（二）开展“党员志愿服务岗”活动，搭建党群“连心桥”。

社区党总支将采取有效措施整合党员志愿者服务队的资源，根据党员志愿者的特征和社区工作特点，设置“便民服务岗”、“社会公德岗”、“纠纷调节岗”、“文明礼仪岗”、“行业监督岗”、“信息反馈岗”和“参政议政岗”七个志愿服务岗位，要求每个党员认领一个岗位，社区党组织将通过让党员志愿填写“党员志愿服务岗”申请表，按类建立台帐，适时进行服务培训，发放民情日记，建立党员志愿服务记分卡，进行跟踪、监督、考核、评优，来保护先进、鼓励先进，通过党员志愿者的示范作用，带动更多的居民参与到志愿者队伍中来，做大“同心圆”党建模式中连心层的覆盖面和惠民面。

各位领导，社区党建联系社区千万家，是社区各项工作的龙头，今年是五里社区创建国家级和谐示范社区的冲刺之年，我坚信，在街道党工委、办事处的正确领导下，我们社区全体工作者将不断增强社区党建的引领能力，以创新、创业、创优的精神，同心协力、精诚团结、务实高效的完成社区的各项工作任务，把社区工作推上一个新的台阶。

第二篇：某社区党建经验介绍--构建四个共同体 加强城市党建

某社区党建经验介绍--构建四个共同体

加强城市党建

XX社区以“城市大党建、街道大工委、社区大党委”为核心，探索推行“街区小片长、商业小助手、城市小管家”的城市党建管理模式，着力构建城市基层党建共同体。

一是构建“政治引领，发挥核心作用”共同体。

牢固树立城市基层党建“一盘棋”理念，充分发挥社区党组织领导核心作用，把街道社区和各单位、各领域的党建工作作为一个有机整体来谋划和推动，统筹党建一起抓、统筹工作一起推、统筹资源一起用，推动街道社区“小党建”走向城市基层“大党建”,协调驻区单位、非公企业和社会组织党组织共商区域发展、共抓基层党建、共育先进文化、共同服务群众、共建美好家园。去年5月份组建至今，为辖区建立农贸市场1个、建设公厕2座。

二是构建“组织引领、深化社区治理”共同体。

严格按照区委党建工作“严、深、细、实、活”的要求，在抓城市基层党建工作中创新提出“街区小片长、商业小助手、城市小管家”的“三小”管理模式。街区“小片长”由社区党员干部兼任，主要负责街区的环境卫生、治安巡逻、道路交通等网格信息的上传，并会同环卫、城管、食药等部门开展相关工作。商业“小助手”，由社区“大党委”委员单位食品药品监督管理局、国税局和工商所的党员干部兼任，主要负责商业门店的检查指导和开展“红色代办服务”。城市“小管家”，由社区的居民党员兼任，主要负责小区的管理，组织居民开展邻里守望、帮贫济困活动，协调解决业主和物业之间的矛盾。“三小”管理模式的推行，使党员的身份更亮了，服务的项目更多了，群众的满意率更高了。

三是构建“能力引领、提升服务水平”共同体。

以“六和”文化为主线，不断增强居民参与能力、加强干部服务能力、强化矛盾纠纷化解能力、提升社区治理能力。先后建立社区党校、决策议事室、书记会客室、名师辅导站、法律援助站、商业指导站、志愿者服务站等服务群众的平台，开展固定日服务和预约服务，各站点已服务群众达到600多人次，确保了社区党组织有能力、有资源、有平台为居民提供方便、快捷、优质的服务。

四是构建“机制引领、夯实基础保障”共同体。

以“三融合三密切”为抓手，整合驻区单位优势资源，建立健全“大党委”协调议事规则、党员双报到双承诺制度等六项制度机制，规范居民议事、民主评议等规则和流程，引导居民参与到社区维稳、管理、环境卫生等工作中，推动驻区单位与社区开展“共驻共建”活动，夯实了社区党建基础。解决了以往无章可循、无据可考、驻区单位资源浪费、干群关系疏远等问题。

第三篇：社区学习共同体

培育“社区学习共同体”的策略与措施

[摘要] 目前，我国城乡社区教育仍然存在诸多问题，如居民对学习的认识程度不够，学习普遍缺乏主动性等。因此，积极的培育“社区学习共同体”，具有不可比拟的理论价值和实践意义。“社区学习共同体”与社区教育在一定程度上有着共同的特性，这就需要社区教育与“社区学习共同体”共同发挥其实践作用，才能使我国城乡社区居民的普遍素质提高，主动学习、乐于学习。本文将就培育“社区学习共同体”的策略及措施进行阐述。[关键词] 培育

社区学习共同体 社区教育

“学习共同体（Learning community）”的涵义是一个由学习者与助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体。这些学习者与助学者有着相同的学习目标，在一定的团体环境下共同参与学习活动，分享资源，相互帮助，沟通、交流学习心得与方法，激励肯定，共同体验新的学习任务，从而在学习中获得归属感与成就感。“社区学习共同体（Community learning community）”是指在社区范围内的居民基于共同的兴趣、爱好与学习需求，在平等、互助的原则下，通过心灵契约的形式，共同形成的非正式的学习团体。随着人们生活水平的提高，社区已经成为人们生活与学习的主要场所，人们在社区中寻找一种自由放松、互帮互助的学习方式，达到补充自我能量的作用。“社区学习共同体”的参与对象具有广泛性；学习资源具有整合性；学习目标具有时效性；学习形式具有多样性。因此，研究培育“社区学习共同体”的策略与措施是社区文化发展的重中之重。

一、培育“社区学习共同体”的必要性

社区学习的参与者主要是非学习、非工作的成人以及一些弱势群体。社区教育的出现，在很大程度上解决了平民教育的全纳化问题。社区学习不仅是学习者的个人需要，也是提高国民素质，建设和谐社会的必然要求。当前，我国社区教育依旧存在普遍认知程度不够，学习缺乏主动性，教育资源匮乏等诸多问题。因此，培育“社区学习共同体”有着非常重要的实际意义。

（一）提高社区居民素质的要求

“社区学习共同体”是一个民间群众团体，它是草根阶级接受全民教育的有效方式，具有普及性、基础性。培育这样的民众团体，就需要在全国范围内展开大力度、大范围的普及措施，使所有城乡的社区都能够形成一个和谐、向上、高效的“社区学习共同体”。社区中广泛存在着“社区学习共同体”，才能使一些对学习没有主动性，没有基础的群体不自觉的加入到学习的行列，使学习成为一种生活常态，并能够充分的认识到学习的重要性。这不仅能改善社区居民的生活质量，更能够提高居民素质和知识水平。

（二）改善社区教育发展现状的要求

社区教育是在社区实际发展情况的基础上，根据居民情况提供学习资源的普及性教育。而我国一直以来的社区教育观念是建立在统一模式基础上的，教育目标、教育模式以及教育形式都单一化，不能根据居民的实际情况而进行教育。许多社区工作者重视政府的引导，忽视社区本身发展状况，在得到了政府支持之后，又不知所措。“社区学习共同体”的出现，使社区工作者树立了发展的工作思路，充分利用社区资源进行互助学习，改变了以往“包办代替”的思维定式，创新了新型的社区教育模式，使社区教育发展上升了一个更高的层次。

（三）成人自学的需要

在社区中，成人学习的内容非常单一，枯燥，大多数学员都是应付学习的状态，学习的积极主动性差，觉得社区教育没有什么可学的，导致社区教育越来越没有吸引力。“社区学习共同体”则是根据成人学习的特征给予学习者强烈的学习欲望，加强了学习的目的性，借助各种不同的手段发挥个人的潜力差异，倡导协作式学习，创造高效能的学习环境。

（四）创造和谐社区的需要

随着人们生活水平的提高，城市化进程加快，社区居民队伍不断壮大，告别了曾经的大院与火炕，人们普遍感觉孤独，对社区及邻居没有热情，没有学习的主动性。居民没有归属感，和谐社区建设就鞭长莫及了。“社区学习共同体”将居民以学习为中心进行合作，交流，促进了邻里之间的关系，也加强了居民对社区的归属感。因此，创造和谐社区，就要从人本出发，将人与人用某种方式联系在一起，共同参与某种活动，“社区学习共同体”正是以个人的学习需要出发，运用集体教育的方式将居民联系在一起，促进社区和谐化发展。

二、培育“社区学习共同体”的策略

“社区学习共同体”是社区服务的重要一关，培育“社区学习共同体”是政府、社区的共同义务，研究培育“社区学习共同体”的策略更是社区教育管理者义不容辞的责任。

（一）提升社区居民的学习欲望

随着我国国民经济的高速发展，提高居民生活水平以及知识素养已然成为了服务民生的重要任务。我国的社区大龄居民普遍素质低，年轻时受教育程度不够，大龄后又没有良好的教育环境，导致其对学习丧失兴趣，更不用说积极参与并接受教育了。在这种特殊的情况下，社区教育应该怎样帮助居民提升求知欲望，是理论与实践的双重问题。培育“社区学习共同体”，首先应确立工作目标，使平民能够对学习产生良好的发展愿景，积极鼓励，合作共勉，加快“社区学习共同体”的发展进程。当每个社区都有“社区学习共同体”，每个社区居民都是“社区学习共同体”的一员，社区学习网络自然而成。只有支持、鼓励居民学习，才能提升他们对学习的参与欲望，人人想学，才能人人爱学。目前，我国“社区学习共同体”的宣传及执行力度还远远不够，有待社区教育管理者加强对社区教育的重视，积极管理，加大宣传力度，提高居民学习的主动性。

（二）在社区活动中发掘学习资源

社区教育的优势在于社区活动中所蕴藏的文化与学习资源是非常广泛的，并且随时随地的存在。因此，在培育“社区学习共同体”时要注意发掘社区活动的内在潜力。首先，在日常的休闲活动中，例如太极拳、武术、秧歌等等都蕴藏着丰富的历史、国学知识。这需要社区教育管理者将这些知识植入到生活细节中，在生活中学习，在学习中生活。其次，在社区居民中广泛开展一些学习活动，例如知识竞赛、演讲辩论等等，能够在提高居民积极性的基础上，最大限度地开展普及学习。再次，不断进行课程优化，将最新的教育信息植入到课程中去，培训社区教师，提高社区教育服务意识。最后，要提高社区教育软硬件设备，加强社区教育的网络化，将数字化的教学方式应用到社区教育中，丰富“社区学习共同体”的内容与方式。

（三）营造积极进取的学习氛围

心理学与教育学是永远都不能分割的两门学科，学习环境对于学习者学习心理的影响是至关重要的，它可以使学习者或对学习产生浓厚的兴趣，或认为学习是一个索然无味的苦差事。营造积极向上的学习环境，不仅能够充分发掘出学习者的内在潜力，也能够培养学习者的进取心和积极向上的态度。因此，社区教育管理者应选择树立标兵，奖赏先进的方式培养“社区学习共同体”的成员。首先，可以适当采取树立标兵的方式，将共同体中学习上进，取得良好的学习成果的成员树立成为模范榜样，使共同体中的成员有荣誉感与危机感，从而提高学习的动力。其次，可以适当开展一些优秀成果的展示活动，宣传共同体的同时，也能够丰富社区的文化内涵。再次，可以采取一系列的奖励措施，要表彰那些起到带头作用的“社区学习共同体”及其成员，使其他社区也能够提高积极培育“社区学习共同体”的意识。

三、培育“社区学习共同体”的措施

培育“社区学习共同体”是政府、社区教育、乃至全社会共同的目标与责任。因此，培育“社区学习共同体”要从政府支持、社区宣传力度、社区教育队伍建设以及家访调查四个方面做起。

（一）政府支持，事半功倍

社区教育，是服务民生的大事。培育“社区学习共同体”是社区教育能否达到高效的关键。这就要求政府、社区管理者以及社会各界对“社区学习共同体”的建设工作要充分的重视，2003年6月温家宝总理视察百步亭花园时，在百忙之中亲切接见了“小小楼栋长”们，20个“小小楼栋长”顿时成为学校和社区的“名人”，“小小楼栋长”制度也在社区内顺势全面推行。随后又有113名“小小楼栋长”走马上任。“十一五”期间，我们正式实行“小小楼栋长”制度，规范了“小小楼栋长”的选拔、任用条例，每位楼栋长更加明确了自己身上肩负的职责。如今，540名“小小楼栋长”遍布百步亭的每个楼栋，成为百步亭花园一道亮丽的风景，他们都为自己能为社区服务而感到骄傲。

作为各级政府，应对社区教育管理给予一定的支持与鼓励，发动社区管理者的积极性，对于优秀的“社区学习共同体”要给予表彰、鼓励。官方与民间相结合，才能共同创造出优质的“社区学习共同体”，同时也能打造出优质的社区教育。

（二）加大宣传力度，提高居民认知

各地政府部门以及社区管理者要做好“社区学习共同体”的宣传工作，加大宣传范围，使广大群众都能够知道社区教育，了解社区教育，并能够积极参与社区教育，居民对社区教育的支持，是“社区学习共同体”形成的先决条件。各地政府与社区管理者还要做到鼓励先进典型，树立、培养、推广优秀的“社区学习共同体”，推进“社区学习共同体”的发展进程。

（三）注重需求，家访调查

在培育“社区学习共同体”的过程中，掌握社区不同类型居民的学习需求是非常关键的一步。对社区居民的知识掌握程度以及学习需求进行家访调查，既可以拉近社区与居民之间的关系，让居民有归属感，又可以对居民的学习状况有所了解，按照居民的实际需要安排学习以及创建“社区学习共同体”。使社区教育能够有的放矢，根据居民的特点开展社区教育工作，更有利于培育“社区学习共同体”。

（四）建设高素质的教育服务队伍

社区居民的知识水平与素质不尽相同，这就需要社区要有一支高素质，全方位的教育队伍。培养优秀的骨干教师以及管理人员，扩展兼职教师队伍，使有志青年以及社区居民都能够参与到教学活动中。在“社区学习共同体”形成的过程中，需要一支强有力的教育服务队伍，同时，更需要一系列的教育服务体系，例如，社区教育人员要定期进行培训，社区不断完善教育管理体制，建立表彰、奖赏制度，制定教育工作者的岗位规范，建立有效的评估体制等等。当这些服务体系与教育队伍完善之后，社区居民自然而然地提高了学习的积极性，并主动加入到“社区学习共同体”中去。

总之，自社区理念在我国兴起后，社区教育便被摆到了至关重要的位置。虽然目前我国社区教育仍然没有得到充分的重视，发展进程比较缓慢，但“社区学习共同体”的出现，已经对社区教育起到了强有力的推动作用。当前，我国的社区教育仍存在着诸多问题，如社区内部管理机制不够完善，社区教育资源匮乏，居民认知程度低，缺乏相当的资金支持等等，这些问题也同样制约着“社区学习共同体”的培育工作，解决了这些问题，也就是推进了“社区学习共同体”的发展，同样，积极培育“社区学习共同体”，也是在为社区教育做贡献。因此，在未来的社区教育发展中，仍要坚持以人为本，服务于民的思想，积极培育“社区学习共同体”，将社区教育真正发挥到实处。[参考文献] [1].历以贤.社区发展 社区服务 社区教育[J].华东冶金学院学报（社会科学版），2000，3（1）：56.[2].宋林飞.西方社会学理论[M].南京：南京大学出版社，1997：143.[3].汪国新.基于“社区共同体”的学习—一种新的成人学习方式[J].成人教育学刊，2010（10）.[4].申丽辉.论社区成人教育及其实施途径[J].成人教育，2009（04）.[5].杨富云.成人教育中的体验式学习模式探索[J].中国成人教育，2009（05）.[6].陈应征.论学习型社区学习模式及建设途径和方法[J].天津市教科院学报，2011（06）.

第四篇：“党建 基层治理”经验交流材料构建“党建”新模式，打造基层治理共同体

“党建+基层治理”经验交流材料构建“党建+”新模式，打造基层治理共同体

构建“党建+”新模式，打造基层治理共同体

近年来，我区坚持党建引领基层治理，以“莲心·360民呼我行”专项行动为抓手，不断探索“党建+”新模式，通过整合服务资源，挖掘社会力量，对超大型社区精细化治理进行了一系列探索和实践，让社区居民能享受到更加便捷、高效的社区服务。

一、“党建+中心社区”，科学统筹服务布局。

立足实际、问需于民，积极推进“党建+中心社区”建设，辐射带动周边社区实现“活动共办、阵地共建、资源共享”。切实把“党建+中心社区”建成党建引领基层社会治理创新的“桥头堡”，近距离联系服务凝聚党员群众的主载体，不断提升群众的获得感、幸福感和满意度。坚持“区域统筹、整合资源、优势互补、共建共享”原则，建设中心社区，统筹辖区内的在职党员、物业、家委会、志愿者等多方资源实现联动。坚持“管理联席，组织共融；人员联动，责任共担；阵地联建，资源共享；实事联做，难题共解”的运行机制，做到以点带面撬动整个社区资源。同时，选派优秀社区党组织书记负责中心社区日常管理、活动组织、课程安排等，为居民提供内容丰富、形式多样的服务，提升群众的满意度和幸福感，让社区更有温度。目前，全区共建成中心社区9个，今年还将再建5个。在此基础上，将中心社区建设与超大型社区拆分相结合，有效化解资源不充分、人员不足等短板。辖区红庙坡街道在原白家口社区成立白家口中心社区，将原社区拆分成两个居民社区，各下设1至2个社区工作站，在不过多增加社区层级、办公用房和人员的基础上，以中心社区统领社区工作站，带动各小区党群服务站，三个层级做到任务同部署、活动同安排、项目同落实、督导同检查，实现资源利用的最大化、群众服务的最细化、基层问题的最优解。

二、“党建+网格”，整合凝聚服务力量。

一个网格的努力是加法，一片网格的努力就是乘法。我区落实落细党建“邻里格”工作，建立“社区-片区-小区-楼栋-单元”五个层级网格15767个，积极发动大量下沉干部、在职党员、志愿者到社区报到并担任各层级网格员，补充社区工作力量。此外，各层级网格建立微信群，保证信息畅通无阻；加强网格员履职培训，实现网格内精细化管理。发挥“邻里格”效能，街道积极动员辖区党员群众，成立了“红领之家”“唐都大妈”“萤火虫”“啄木鸟”等多支志愿者服务队，服务队由辖区在职党员、离退休老党员、驻地企业商户以及热心群众组成。同时，设立“党员中心户”，夯实小区站长、楼栋长、单元长职责，广大网格员和志愿者在疫情防控等攻坚战中做到“召之即来，来之能战”。针对辖区内部分小区户数多、人口众多的特点，全面建立党群工作服务站，让居民办事不跑路，在小区内就能享受到社区各项服务。建成“社区-社区工作站-小区党群服务站”三级体系，拓展为民服务功能，承担社区事务代办等，进一步缩短服务距离。目前，全区已建成小区党群服务站504个，成立小区党组织1017个，增强社区党组织与群众之间的双向互动，让居民享受“家门口”的便利。通过扫码“@莲”民呼我行小程序，居民就可直接进入反映问题。近几年，**区推进智慧社区建设，实现区+街道+社区+小区党群服务站+“邻里格”一套联动的智慧管理，受理群众投诉、调解、解决各类问题和统计归集各类数据信息，以数字化智能化助力高效能基层治理，进一步提高群众办事效率。

三、“党建+红色物业”，创新优化服务模式。

物业服务水平直接关系到居民生活幸福指数，**区是典型的老城区，街道下辖131个社区，老旧小区数量多，管理难度大，**区通过党建引领、物业联管、社企联动、问题联治，打造出具有**特色的“一核三联”红色物业建设新模式，提升民生福祉。在物业联管方面，**区在北院门、红庙坡、桃园路等5个街道建立“红色物业”党建联盟，将社区党组织、物业服务企业党组织、业主委员会（物业管理委员会）等纳入联盟成员，引导物业服务企业积极参与基层治理，共同做好辖区内物业服务工作。在社企联动方面，制定印发《**区深化社区网格化管理的指导意见（试行）》，结合党建“邻里格”，不断夯实社区党组织基层治理核心地位，通过将物业服务企业全面纳入党建网格，吸纳物业企业相关工作人员担任网格员，探索实施社区“两委”和物业企业管理人员交叉任职等，切实强化沟通配合、增强共治合力、提升服务效能。在问题联治方面，通过物业服务联管联动，**区探索出街道社区党组织和物业服务企业良性互动机制，联合处置居民群众问题诉求。红庙坡创新推行“共享物业”模式，建成“红色物业服务中心”面积1200㎡，创立“360物业服务超市”，把物业管理服务作为商品，构建了“群众点单、超市下单、街社接单”的物业工作新模式，已累计解决物业相关的矛盾和投诉144件。

下一步，我区将进一步全面加强党的建设，动员全社会力量参与基层治理，加强中心社区、智慧社区建设，统筹利用物业行业、社会组织与新兴行业加强沟通联系，构建人人有责、人人尽责、人人享有的基层治理共同体，实现共建共治共享。

第五篇：致力打造社区党建新模式

致力打造社区党建新模式

为贯彻落实上级关于“基层组织建设年”的工作部署，街道近期就新时期加强社区党建工作进行专题调研，在总结提升街道党建工作主要经验的基础上，结合实际，提出打造“135”社区党建工作模式，推动社区党建工作更上新水平，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

“135”党建模式即：围绕一条主线，创新三种模式，实行五步工作法。围绕一条主线就是：要坚持一个核心（党支部），依托一个平台（社区建设），运作一个机制（共驻共建工作机制）；创新三种模式就是“三加三促”：支部+社区，党建带社建，社建促党建；支部+“两新”，党建拓领域，引领促发展；支部+支部，党建聚合力，共建促和谐。实行五步工作法就是“五事五心”：一是坚持支部决策定事，提出目标要得天时服务党委工作中心；二是坚持党员大会议事，制订措施要顺民意以人为本符合民心；三是坚持务实为民办事，推进工作要合地利务实创新处处用心；四是坚持社区群众评事，服务群众要明白办事办实事事出公心；五是上级考核问事，工作效果要耐检验双向定责问责任心。

街道在努力探索完善“135”社区党建模式的过程中，积极打造三个品牌。一是品牌项目，全面启动“书记创新项目”，推动“书记抓、抓书记”基层党建工作责任制的落实，促进党建工作的务实开展。二是品牌支部，进一步深化“一居一

品”特色社区创建活动，更好地发挥党支部在社区建设中的引领和带头作用，努力形成一批品牌支部和支部品牌。三是品牌岗位，深入开展党员“五个带头”实践活动和“党员示范岗”活动，提升党在社区的影响力和号召力。