溪坪社区四三三三工作机制[推荐5篇]

第一篇：溪坪社区四三三三工作机制

溪坪社区四三三三工作机制

建 设 四 型 社 区构 建 和 谐 溪 坪 “三 三 三”党 建 工 作 机 制

建设服务型社区就是要提供“保姆式”、“一站式”服务，为社

区居民全天候、全方位服务。通过创新五个载体即“365服务窗口”、党员服务区、党群“五携手”、生活在社区、奉献在社区、和谐在社区、“百名干部挂千户，争当六员送服务”活动，组建六支队伍即365服

务中心队伍、退伍军人义务消防队伍、抢险救灾应急队伍、党员服务

队伍、便民服务队伍、老年志愿者队伍，逐步建立健全便民服务体系

和网络服务。

建设和谐型社区积极开展平安先行系列活动，加强矛盾纠纷排

查、调处力度，加大对“黄、赌、毒”现象治理，维护社区和谐稳定。

加强治安巡逻队伍建设，健立建全矛盾纠纷排查、调处制度，优化挂

钩帮扶机制等措施促进和谐社区建设。

建设发展型社区通过出台招商引资优惠政策，退税返还等办法

参与招商引资、项目运作，增加社区居财收入，引导居民发展第三产

业，促进居民增产、增收，加大剪具、酿造等社区传统产业的扶持和

培育力度，积极参与高速路、九州通物流市场的建设，促进社区可持

续发展，繁荣社区经济。

建设廉洁型社区不断建立和完善保廉体系，通过大力实施“五

要工程”，推行“四议两公开”工作法，推进社区干部保廉体系建设。

通过实行居务公开和党员廉政监督员监督，打造阳光社区，出台社区

干部管理办法，促进干部勤政廉政，推进社区民主建设。

党员三定

1、围绕“方针政策讲一讲、致富经验传一传”等十个一的要求，做好区内群众服务工作。

2、“定户”即开展党员挂钩联系群众活动，为挂钩对象做好事、送贴心服务。

3、环境督察、政策宣传等七个岗位，党员根据自己的能力、特长，自愿申领岗位，在服务区共建点联系人的组织下认真履责。民情三制

1、“民情收集制”即通过设置“民情意见箱”，确定“民情调查员”、开展“六员送服务”等形式多渠道广泛收集社情民意。2“民情征询制”即在社区建立“社情民意征询例会”制度，定期听取解决居民群众工作生活中的突出问题和影响社区发展的热点难点问题。

3、“民情办结制”采取整体和定向的解决方式，加大对社区群众反映问题的办理力度。整体即完善社区便民服务中心建设，不断拓展对重点公开服务承诺事项定人限时解决办理，实行序时跟进、公开进度。班子三评

1、“班子成员自评”即每年社区班子成员对履行岗位职责情况和目标完成情况进行述职。

2、“代表测评”即召开居民代表会议，对社区班子成员表现情况进行民意测评。

3、“党委考评”要按照镇党委对社区班子按服务履职的10项内容进行考评，并结合自评、群众测评的结果，考察干部，形成有效的激励约束机制。

第二篇：“168”社区党建工作机制

“168”社区党建工作机制

实施“168”基层党建工作模式，要围绕社区工作中心，以保持党员队伍先进性为核心，以促进党员自觉实践党的宗旨、充分发挥先锋模范作用为目标，以创新活动方式为手段，建立“一套管理机制”，即党总支领导下的组织“目标管理”、个人“设岗定责”机制；在推动科学发展中实行“六步工作法”，即征求意见、议事决策、任务分解、公开承诺、组织实施、考评奖惩；充分发挥各类组织和各支队伍的“八个方面的作用”，即党总支领导核心作用、工会妇代会发挥民主监督作用、团委等群团组织桥梁纽带作用、共产党员先锋模范作用。广大党员在各自岗位上自觉践行先进性要求，模范履行岗位职责。

一、组织领导

1．成立实行“168”基层党建工作模式领导小组 2．党总支书记是直接责任人，具体抓好支部“168”基层党建工作模式的开展和落实。

二、方法步骤

（一）实行“六步工作法”，发挥“八个方面作用” 1．征求意见。党总支在年初和重大事项决策前，要通过多种渠道广泛征求群众意见，以凝聚民心、集中民智。征求意见时，既征求党员的意见，又征求民主党派和无党派人士的意见，方式可以灵活多样，既可通过召开党员议事会、居民代表会议等渠道进行征求；也可采取发放征求意见表进行征求或个别征求等途径；对征求收集到的意见建议，要进行梳理分类，作为制定工作计划的重要依据。并本着量力而行、尽力而为的原则，分清轻重缓急，因地制宜、注重实效，研究制度工作计划和措施。对群众反映强烈、能够落实的问题，及时纳入工作计划并加以解决。对一时无法落实，通过努力能够解决的问题，列入中长期工作规划并分逐步落实。对情况复杂、涉及面广、确实无法解决的问题，及时向群众做出解释说明。同时将收集到的合理化意见建议全部吸收到社区工作任务中。

2．议事决策。对涉及社区建设的重要事项和群众切身利益的问题，都要坚持民主集中制原则，先党内后党外，先党员后群众，进行民主决策，不能由个人或少数人决定。重要的决策要召开党政联席会议对方案进行讨论，并视情吸收有关方面的代表参加，提出具体意见或建议。然后将工作初步方案涉及的重大事务，召开居民代表大会讨论决定，议事决策一般与年终岁首谋划全年工作结合起来，对一些急需解决的重要事项，平时也可视情及时决策。

3．任务分解。党总支和居委会班子将工作任务分解到相关责任人。对平时工作中新增加的重要任务也要进行及时分解，责任到人。任务分解要明确主要任务、具体项目、完成时限、责任人。

4．公开承诺。相关责任人承担的工作，向党总支、居委会和群众做出公开承诺，自觉接受监督。要将承担的具体事项，从完成时间、质量、效果等方面向群众作出公开承诺，承诺内容要切合实际，具体可行，说到做到。5．组织实施。党总支实行分工负责制，每个支委分别联系指导其他相关责任人，发动党员抓好工作落实，充分发挥党组织领导、指导、协调作用、发挥党员的先锋模范作用。党支部通过建立每月一次例会、每季一次汇报、半年一次工作点评（可以结合半年考核）、年终一次总结考评（可以结合考核）的“四个一”工作制度，及时掌握任务落实情况，协调解决工作中遇到的实际问题，并及时向党总支汇报。

6．考评奖惩。根据考评办法，在年终总结会上向与会人员发放测评表，按照自评（占10分）、民评（占40分）、组织考评（占50分）相结合的方式，对相关责任人工作情况进行评议。根据评议结果，按照优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，确定相关责任人综合考评等次，并作为评先评优的重要依据。对群众评议不好、履行职责较差的党员，要在支部大会上作出解释和说明，支部要责令其限期整改。

（二）党员设岗定责、亮岗履职

1．科学设岗。由党总支结合社区工作实际拟定岗位设置，并明确规定每个岗位的职责。岗位设置力求涵盖社区工作的各个方面，使党员干部都能充分有发挥自己的作用。各党支部可以依照党总支拟定的岗位设置，也可以根据本支部工作实际，另外创设岗位并明确岗位职责。

2．党支部定岗。党支部综合考虑各方面条件后确定上岗人选。并将本支部“党员定岗情况登记表”上报党总支备案。

3、公示明岗。党支部把每个岗位的履岗人姓名、岗位名称和职责通过公开栏、社区网、召开会议等形式进行公布，增强党员荣誉感和责任感。

4．认真履岗。引导党员明确“亮岗履职”的目的、意义和方法、要求，认真自觉地履行岗位职责。每个党员有一本履行岗位职责情况记录本、即时记录日常履职情况。包括活动时间、地点、内容、成效等。党支部书记要按月定期检查本支部党员履职情况。

5．考核评岗。年末采取个人述岗自评、群众民意测评、党总支综合评定相结合等方式，对党员履岗情况进行检查和考核评议；党总支结合个人述岗自评、民意测评结果、平时掌握的情况、取得的成效等，确定考核等次。

年终结合《党员目标管理责任制》的考核和民主评议党员工作的进行考评。考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀比例为≤30%，考核结果要进行公布，并作为评先评优的重要依据。对作用发挥好、群众公认的党员可授予“党员先锋岗”的荣誉称号。对群众评议不好、履行职责较差的党员，要在支部大会上做出解释和说明，支部要责令其限期整改。

第三篇：计划生育社区为主工作机制

积极推行社区网格化管理

认真落实计生“社区为主”工作机制

近年来，为了更好地适应新形势下人口计生工作发展的要求，我们结合实际，积极探索解决新形势下人口和计划生育工作出现的新情况、新问题，不断创新工作思路，改进工作方法，以网格化管理为抓手,拓宽信息采集反馈渠道，以人口信息服务系统为落脚点,实现人口信息资源共享，夯实基础、明确责任、强化措施、认真落实计划生育“社区为主”的工作机制，街道计划生育工作管理和服务水平得到了不断提升。

一、探索网格化管理，构建计生“社区为主”工作机制近年来，“社会人”的增多，人口流动性加大，同时计生、民政、社保等社会性工作大量下放到社区，社区原有工作模式已不能满足群众的需要。尤其是计生工作，人员少、任务重、压力大，加之对人口变动信息要求高，使计生工作长期处于疲于应付状态，队伍不稳，人心思动，更无法谈为群众提供优质服务。为改变这一工作现状，适应社区建设新形势，使计划生育真正融入社区建设总体规划，2007年5月，我们进行了社区网格化管理模式的探索，并在原石城、市建两社区进行了试点。社区网格化管理是以社区为“网”，根据区域功能、居住人员情况等方面的差别，把社区细分为若干网格，将行政、企事业单位、个体商铺、居民住宅分别划分到各对应网格，以“不动的房产”管“流动的 1

人”。各个社区工作者是网格管理责任人，具体负责一个片区内的计生、社保、民政等各项基础性工作。实行信息采集网格化，各网格责任人负责人口信息的收集和反馈工作，要求做到对片区底数清、情况明，并将了解掌握的信息及时反馈给社区分管工作人员，协助分管工作人员做好具体工作。建立了楼栋长---网格责任人（户籍警）---社区分管工作者的三级信息采集处理网络。社区网格化管理改变了社区工作者工作量的不平衡，打破了重事累事无人干、干好干坏一个样的被动局面。计生工作从两人担到大家担，信息来源广了，掌握更及时了，计生工作呈现了良好的发展态势。计生工作人员的抱怨声也少了，工作主动性得到充分调动，服务意识明显增强，办事效率显著提高。2007年10月，我们对社区网格化管理实效进行了考查，通过综合检查评估，实施网格化管理的石城、市建两社区无论是在人口信息掌握上，还是群众对社区工作评价上，都明显好于其它社区。我们及时总结石城、市建两社区网格化管理的工作经验，进一步完善了《社区管理网格化实施意见》。2008年4月，我街道专门召开了社区工作大会，在八个社区全面推行网格化管理工作模式。

二、强化信息化管理, 夯实计生“社区为主”工作机制 2007年，根据市、区人口计生委的统一部署，我街道建立健全了现居住地区域和户况基本情况档案资料。2008年，结合社区网格化管理工作机制，我们对原有的户况管理系统进行了改进，建立人口和计生信息服务系统。一是实行了“信息动态管理”的人口和计划生育工作新模式。我们本着“合理分割、划片定责、以户管人”的原则，将常住人口、流动人口、暂住人口全部输入微机，通过户况显示系统，各社区人口分布情况、每家每户、每个家庭成员的基本信息全部一目了然，为准确掌握辖区人口变化情况奠定了基础，真正实现了人口计生信息底数清、情况明。二是实行了计划生育分类管理。网格信息反应灵敏，可以看图知片情、看标知户况、看房知人、看人知情，即全面到位又能够对号入座便于区分，重点难点齐抓共管。消除了管理死角，解决了特殊人群重管、漏管问题，摸清已婚育龄妇女底数，实现无缝隙管理。使街道、社区工作人员能方便快捷、更有针对性地为居民开展各类管理和服务。三是健全了社区计划生育、社区服务、劳动保障等综合信息库。我们运用划片包保、户况显示、责任定位、综合服务的手段，把计划生育、社区服务、劳动保障等利用信息化手段进行整合，推进社区服务信息化建设，提高了人口计生基础信息的公共利用价值。实现了部门优势互补，减少信息的重复收集，达到信息共享、信息互用的作用，减少了人力物力的浪费。增强了网格责任人工作责任意识。四是加强了对网格责任人的监督和管理。为保证户况工作的有效运行，我们建立了户况管理网络，街道党工委班子成员各负责2个社区户况管理工作，街道计生办具体负责户况工作督查和指导，各社区党政领导不定期对各网格责任人户况工作情况进行检查，各网格责任人负责向本片区的楼栋长集户况信息。我们还制定了户况管理制度，并通过季度考核对社区户况工作落实情况进行检查，促进了各网格责任人的工作主动性。

三、加强督查考核，实现计生“社区为主”工作机制

积极推行社区网格化管理，认真落实计生“社区为主”工作机制，强化了以社区为主阵地的计生管理与服务，初步实现了计划生育工作由集中管理向楼院自治管理的目标转变，彰显了计生管理与服务功能，凝聚了群众对计划生育的向心力。为确保计生 “社区为主”工作机制有效运行，我们制定了相关制度，以建立社区计生长效工作机制。一是建立目标责任体系。2008年8月，街道制定了《关于落实计划生育“社区为主”工作机制的实施方案》，确立了目标，明确了责任，其中“社区为主”工作标准就有8条，“社区工作职责”则细分为“社区党总支、居委会主要职责，社区书记、主任主要职责，计生专干主要职责，社区其他工作人员工作职责”等共计25条。二是建立联系点制度。街道党政领导每人联系2个社区，对联系点社区的计划生育管理工作负全责。我们还成立计划生育网格化管理工作领导小组，明确街道办事处在计划生育网格化管理中的地位和责任。三是建立检查考评制度。街道每季度开展一次调度考评，对各社区网格计划生育工作进行检查、评比，并将检查结果进行通报。社区党政主要负责人、街道相关职能部门人员和部分居民代表，也不定期对社区工作者的责任区检查，现场打分。四是建立考核奖惩制度。每年，我们对考核前两名的社区各奖励500元，主要负责人和计生专干奖励100元，对综合评分90分以上的所有社区均奖励500元。每季度我们还根据考评结果，召开社区主要负责人、专干调度会，通报情况、分析问题、落实整改。2008年，我们加大考

核奖惩力度，成立了综合考核委员会，制定《综合考核考评标准》。对全年综合考核“优秀”的社区，人均奖励500元，主要负责人奖励1000元；“良好”的社区，人均奖励400元，主要负责人奖励800元，只“完成任务”社区，发给人均基本奖200元，并对季度考评第一名的网格责任人奖励150元，对重要信息漏登、重点人员漏管的网格责任人根据《关于落实“社区为主”工作机制的实施方案》标准给予相关的处罚。由于落实了责权利相统一的原则，网格化管理服务成绩突出，实现了计生管理服务的全覆盖。只要在管理服务口径内，基本能达到村不漏栋、栋不漏户、户不漏人的要求。2008年省级示范街道挂牌验收工作中，我街道户况工作单项考核无一缺漏。

总之，近年来，我们在落实计划生育“社区为主”的工作机制方面虽然做了一些工作，取得了一定成效，但离上级要求还有差距，我们将以此次会议为契机，在市、区计生委的精心指导下，在区委、区政府的正确领导下，进一步理清思路、齐心协力、求真务实、开拓创新、积极进取，抓特色、抓创新，努力开创街道计生工作新局面！

第四篇：社区助残志愿工作机制

三机社区助残志愿者工作机制

一、组织形式

（一）成立三机社区助残志愿者服务工作领导小组，加强对全区助残志愿者行动组织领导。

三机社区助残志愿者服务工作领导小组办公地点设在三机社区。志愿者工作小组负责助残志愿者行动的统筹规划、组织指导、制定工作计划，大型助残活动组织，助残服务机构组织建设和管理，组织开展辖区助残志愿服务活动以及指导、康复训练等工作。

（二）成立助残志愿者服务小队，开展日常活动和服务。

（三）辖区助残志愿者组织接受残联劳动就业服务机构助残业务培训。

（四）助残志愿者参加助残志愿服务活动遵循自愿性和公益性。在组织助残志愿服务活动期间，各级残联和有关单位应当为助残志愿者提供必要的帮助和支持。

二、建队程序

（一）招募。按照“先组建、后招募”的原则，建立各级助残志愿者组织。凡年满18周岁，热爱公益事业、具有奉献精神，具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质，遵纪守法的社会成员，本着自愿的原则，通过注册登记，都可以成为“助残志愿者”，就近就便、力所能及地开展助残志愿服务。

（二）培训。助残志愿者服务大队对申请入队的助残志愿者分批安排集中培训。由区残联劳动就业服务机构或由区残联授权的专业机构，对助残志愿者进行助残业务知识集中培训，经考核合格后，办理注册手续，颁发《中国志愿者证》。

第五篇：湛溪小学预警机制

湛溪小学预警机制

以“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，进一步落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“安全第一、预防为主”基本方针，结合我校学生教育实际情况，通过“事前预警，提前介入”等措施，齐抓共管，建立我校学生不良行为预警机制，预防和减少学生不良行为的发生，保障学生健康成长。

一、预警对象：

预警对象主要是我校学生多发性、损他性的不良行为作为预警的重点（这里不良行为指一般性不良行为和严重性不良行为）。主要关注以下四种情况：①思想有困惑的；②心理有障碍的；③家庭情况特殊的；④行为异常的。学校对这些关注群体分级档案。

二、实施步骤：

（一）、机构及职责

为妥善处理校内发生的突发事件，将突发事件对校园稳定、对师生员工人身财产安全造成的不良影响降到最低限度，保障学校正常秩序，学校成立处置突发事件领导小组，由处置突发事件领导小组及3个处置突发事件工作组组成。

（一）预警工作领导小组 组 长：孙晓

副组长：谢小毛 孙志平聂志明 孙松如

组 员：钟小平万淑华 黄仕华 廖小平罗冲 伍方连

职责：

1、在市教育局及上级主管部门的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持“安全第一、预防为主”基本方针，深入做好校园安全稳定工作，不断完善校园安全稳定制度、体制和机制，形成长效机制，确保各项安全制度及措施的层层落实，彻底消除各类事故隐患。

2、对涉及学校安全稳定工作的重大问题及时做出决策。一旦发生突发事件，及时组织各工作组赶赴现场，实施现场保护、抢救、疏散等工作，及时上报上级有关部门，并在其领导下做好各项善后工作。

（二）、预警机制的运转

预警机制的运转由预防、预警、应急三部分组成。A、预防工作

1、教育预防 ①思想教育：一是教育内容上要重视行为规范教育、心理挫折教育、防侵害教育。二是教育力量的加强。

②法制意识提高。通过各利途径提高学生的法制意识，增强学生知法、守法的自觉性，增强自我保护意识，提高防侵害的能力。

③心理教育渠道的畅通。

2、管理预防

①建立点名、请假、校门进出登记、刀具类物品管理等制度。利用各种信息，及明分析处理。健全群防机制和社会家庭联系制度。

②法制意识提高。通过各利途径提高学生的法制意识，增强学生知法、守法的自觉性，增强自我保护意识，提高防侵害的能力。

B、预警工作：

1、建立各种预警制度

2、确定预警对象

3、建立预警对象档案

4、建立预警信息监测网络

以班级为基础监测点，以班主任、课任教师、值周人员、班干部、学生等最有可能获取第一信息人员为重点监测者。

以学校为主体的中心监测点,以班主任、门卫保卫、家庭等，形成立体监测网络。

5、预警信息监测网络运转 信息的收集： ①正常途径收集。基础监测点向主体监测点汇报，主体监测点收集到后向基础监测点反馈。抓好管理环节。

②其它途径收集。建立隐患自查机制。对预警对象或发现有异常的对象落实专人监测。根据线人的情报。

信息的处理；对获取信息进行分类。建立信息通报制度。建立重大信息档案制度。

C、应急工作

（一）、建立“校园110”应急援助系统：

（二）、应急事件处置工作组（以下简称工作组）

1、校领导小组办公室兼信息指挥组：由教学校长、教导处负责。职责：在事件处置过程中，对内保证各处室与校领导小组之间的沟通，协调各工作组行动，对外及时上报各种信息及情况。

2、安全保卫组。由安全部门负责。

职责：在校领导小组指挥下，组织力量应对突发事件，维护校园稳定，保护师生员工人身、财产安全。

3、后勤保障组。由后勤校长负责。

职责：在校领导小组指挥下，负责事件处置过程中物资供应及交通运输等工作。

4、医疗救护组。由校医室负责。

职责：在校领导小组指挥下，负责组织医疗救护人员进入事发现场，及时开展现场救护工作。

5、宣传工作组：由德育校长负责。职责：在校领导小组指挥下，协助各工作组做好事发现场学生劝导疏散及管理工作。负责通过宣传媒体做好日常宣传教育及对突发事件及时真实报导做好舆论宣传和引导工作。

6、善后组。由总务处负责。职责：在校领导小组指挥下，负责组织各学院做好事发现场师生员工的劝导疏散、思想教育及善后工作。

（三）、应急事件预案的实施 一旦发生突发事件，责任人第一时间上报校领导小组，校领导小组须立即召开紧急会议，分析研究事件，迅速做出处理决策，同时指挥各工作组把握时机，立即行动，并将情况上报上级有关部门。

1、校领导小组办公室兼信息指挥组实施方案

①校领导小组办公室兼信息指挥组由校长孙晓任组长。办公室设在校长办公室1，电话：***。

②做好日常信息管理工作，加强处室、各段之间的联系，及时发现各类不稳定因素并上报校领导小组。

③一旦发生突发事件，组长应及时、准确地组织信息搜集与反馈，对内保证处室与校领导小组之间的沟通，协调各工作组行动，对外及时上报各种信息及情况。

2、安全保卫组实施方案 ①安全保卫组办公室设在门卫处，电话：*** ②门卫人员孙梅梅定期接受一定的保卫技能培训，如火灾报警、消防器材使用、初级火灾扑救、各类案件现场和火灾现场的保护、训练等等，不断提高组员处理突发事件的实际工作能力。

③确保发生突发事件时快速反应，及时控制事态发展。④一旦发生突发事件，门卫应及时组织人员赶赴现场，保护现场或实施救险。同时及时上报校领导小组，并在其领导下做好现场处置及善后工作。

3、后勤保障组实施方案

①后勤保障组由总务主任孙松如任组长，办公室设在总务处，电话：***。

②做好后勤集团所属各单位的安全管理工作，尤其是食堂、锅炉房、用火、用电、危房等要害部位及浴室、教室等人群聚集的公共场所，发现隐患必须立即整改，以防发生重大事故。

③一旦发生突发事件，组长应及时组织人员待命，根据校领导小组指示，为各工作组提供所需物资及交通运输等。

4、医疗救护组实施方案

①医疗救护组校旁的湛溪卫生院，电话：7812104。②一旦发生突发事件，组长根据校领导小组指示，立即组织医疗救护人员进入事发现场，及时开展现场救护工作，同时根据伤员情况联络急救中心或友谊医院。

③如有疫情，应根据校领导小组指示，协助各工作组做好防疫及隔离工作。

5、宣传工作组实施方案

①宣传工作组由大队辅导员周春萍任组长，办公室电话88928037。

②一旦发生突发事件，组长应立即组织与事件有关的学校领导、班主任等赶到现场，协助各工作组开展学生的劝导疏散及管理工作。

6、教学实施方案

①由邬再忠副校长任组长，办公室设在副校长室，电话：88928113 ②及时检查教学设施，规范实验操作，规范课堂教学。③一旦发生突发事件，组长应及时组织人员赶赴现场，做好事发现场师生员工的劝导疏散和思想教育工作，协助校领导小组和各工作组将事态控制在校内，并做好相应工作。

（四）、应急事件实施步骤

1、群发性事故处置

若校内出现群体性事件，影响学生正常教学和生活秩序时，学校立即启动应急预案，学校领导第一时间内赶赴现场，采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和扩大。严格门卫管理，防止学生串联和外出游行，防止社会闲杂人员进入学校，学生各部门领导、班主任深入学生班级，面对面地做好学生的教育疏导工作，做到班不漏人。同时及时向上级领导汇报事件情况。做到教师不停课、学生不停学、师生不离校，加强校园管理。

2、突发性安全事故

突发性安全事故主要指突发性校舍安全事故、火灾事故、交通事故、食物中毒等各种校内外群体性伤亡事故。处置步骤：

①事故报警：

发生事故后，现场人员在事故现场第一时间及时、准确报警。积极做好师生自身保护和救助工作，同时马上向学校领导报告。为果断处置事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。

报警内容包括：事故单位、事故发生时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系电话。

②紧急疏散和现场急救

事故发生后，学校领导接到报告后，在第一时间赶到现场，根据现场情况，设立现场警戒区，组织有关人员将学生撤离安全区域，控制事态发展。根据“先救人后救物，先救重后救轻”的原则抢救。

③事故处理

各处置工作小组相互协作，协调有关部门，科学、及时、有效地处置突发事件，确保师生生命及财产安全。

安全重于泰山，始终把维护稳定、确保安全作为压倒一切的政治任务，不断增强政治意识、大局意识和责任意识，切切实实做好学校的安全稳定工作。