社区教学自查汇报材料

第一篇：社区教学自查汇报材料

社区教学自查汇报材料：

社区教学状况自查汇报材料范文

校园教学应与家庭教育、社会教育有机结合起来,教育是一项全民工程。才能产生更强烈效应。如何引领中小学生参与社区教育,从文化展开丰富多彩文体活动。

因此为了构建终身制教育体系及和谐有序的运行机制，党的大明确提出：要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”和“促进社会和谐”奋斗目标。促进学习型社区的形成，深入开展社区教育活动，不断提升市民的综合素质。社区教育工作就是国经济和社会发展中的一项长期基本国策，一项有全社会共同参与的综合系统工程，只有学校、家庭、社会三者教育的有机结合，才能培养和塑造一代新人。一年来，区委区政府领导下，街道积极开展社区教育活动，认真贯彻落实{中华人民共和国教育法}和{中国教育改革和发展纲要}文件精神，紧密结合形势、突出重点、讲究实效，以建立学习型家庭、学习型社区，构建终身教育为目标，促进地区两个文明建设的不断发展，下面将一年来社区教育情况汇报如下：

一、社区教育工作现状

1社区概况外来人口1009人，街道现有人口740000人。下岗职工980人，职人员28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，单亲64人，特困家庭313人，残疾人251人，占地面积1.57平方公里。

2社区教育组织机构

3社区教育管理人员及专兼职教师情况志愿者563人，街道现有18名专职教师。五老“队伍52人，关协会员67人，关心角39个，自愿参加报告团、辅导团、帮教团、科普团的老同志1066人，社区教育基地17处。

4社区教育场地及设施街道党委重视对文化教育事业的投入，几年来。尤其注重对办公用房和活动室的建设，年至年建设基础设施共投入100余万元，其中办事处投入24万元人民币，增加办公和活动用房1520平方米。

军民联欢会，建党纪念日文艺汇演。六一“儿童节演唱会及多种形式的乘凉晚会，而且为了配合大的召开，街还多次组织了文艺演出、报告会，书画展等式丰富多彩的文化活动。寒、暑假校外活动等都需要一定的资金投入，每年投入资金17万元。今年以来由于区民政局加大对社区办公用房及五室的投资力度，实现每社区达到400平方米以上的目标，街各社区于今年底前完成了上述目标。

二、办好社区科普大学及家长学校

创建学习型社区，挖掘社区外部资源。拓宽教育渠道，实现终身教育的工作中，努力办好不同同学校，为各类人员服务。社区的老年大学始建于年的市社区大学电业分校，设心理学、疾病防治等8门主课，已累计授课196次，392课时，受众近万人，被市科协评为十大样板学校之一；针对青少年特点创办的三一大课堂，构建起社区、学校、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络；创办”母亲课堂“父亲课堂”有1300多人次家长参加学习，提高了母亲、父亲们自身素质。母亲课堂“成功经验得到国家文明委以及省市有关部门的认可，并被推广到其它社区。路社区在今年暑假期间请来了未成年人心理教育研究中心高级研究员，美丽人生咨询中心主任教师为孩子家长讲课，主题是培育好子女做合格的家长》给家长上了一堂生动的育人教育课。为创办家长学校。提高家长素质，社区也积极利用科普大学、老年人大学、关心下一代协会等组织载体，结合各个时期的形势需要和不同年龄、层次居民的需求，广泛开展”三个代表“重要思想和”公民道德建设纲要“学习；开展”社会公德、家庭美德、职业道德“学习；开展市民文明公约学习树立社会主义荣辱观，使居民的文明意识、思想道德水准得到提高。对于社区青少年，社区每年暑假聘请大学学生，担任校外辅导员，为社区特困户子女辅导文化课，为加强青少年思想道德建设，社区还组织开展了颂伟人，话改革”演讲，平安健康、守法向上“主题宣誓活动，远离网吧，远离黄、赌、毒”百名学生签名活动，组织学生宣传文明出行活动等有意义的活动，使青少年的思想素养得到进一步提高。

确实是一项切实可行的办学途径，两年来的社区教育工作实践让我感到积极创办各类学校如市民学校、老年大学、办家长学校等。为创办家长学校，提高家长素质，省委社区特请教育专家开展儿童心理学讲座，受到家长欢迎，听课达200多人次；为更好地创办市文明学校，街道党委特制订了切实可行的教学计划。街道和社区定期开课，每年5-6次，受教育人数达3500人次，提高了居民文明道德水平；社区创办了市民法律常识课，去年以来，上法制课20余次，受教育达余人，由于法治思想深入人心，两年来我街道无青少年犯罪案件发生。

还树立许多各方面的典型，目前创建学习和谐社区的典型有30多人，电业社区的代表人物：两岁没了母亲，十几年来与继母友好相处在家孝敬父母，校学习成绩优秀。被和平区

关协树为学《纲要》小楷模。社区居民丁世来（获百户文明家庭，和平区7户）坚持多年无偿帮助，热心社区工作，体现了老有所为、老有所乐、老有所想的精神。铁厦社区居民张新利，热爱自己工作，吃苦耐劳、全心全意为居民服务，居民家暖气坏了管其它闲事也管）被树为文明职工。街最近还评出了争做和谐十佳评选活动，即：最佳科普档案示范户：最佳护花使者：最佳

身残志坚志愿者：最佳敬老妇女：最佳恩爱夫妻：最佳自强自力下岗女工：最佳体育家庭：,榜样的力量是无穷的街在开办各种家长学校的同时。最佳革命传统报告员：用典型的力量调动广大居民的积极性，以提升全民素质。街还举行“文明家庭”竞赛，文明家庭达95%以上，还通过开展和谐楼道、和谐庭院的评比，以及“文明祭祀”文明出行“邻居节”等丰富多彩的创新载体活动，通过寓教于乐，文化先导，达到提升了社区居民的思想道德素质和生活品位。

第二篇：社区党建工作自查汇报材料

社区党建工作自查汇报材料

社区党建工作自查汇报材料 社区党建工作汇报

社区居委会成立于4月，同年8月成立社区党支部，辖区面积平方公里，现有人口2921人，其中常住人口776人、流动人口2145人，辖区现有行政企事业单位9个，驻军部队2个，辖区共有单位党组织11个，支部现有党员14名，社区干部6名、协管员4名，我支部自成立以来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧扣“以人为本、服务居民、资源共享”的社区建设的思路，逐步形成了以社区党建为龙头，带动各项事业全面发展的社区党建工作局面。

一、加强党员教育管理，进一步完善党 的基层组织建设。在党员学习教育上，我们以三会一课制度为载体，坚持每周二下午召开支部班子会议，简要总结上周工作，布置本周工作。同时，我们坚持每月的15日下午召开一次党员学习会，听取居委会本月工作汇报，学习党务内容，开展批评和自我批评，寻找工作差距，并联系实际布置党员下月的工作及活动，在此基础上我们能每季度召开一次党员大会，每半年召开支部组织生活会，向所属党员报告工作并听取党员的意见和建议，年终召开党支部民主评议会议，按时进行民主评议。

在党员的管理上，我支部为社区党员建立了“三卡”，即：社区离退休党员基本情况卡、社区在职党员联系卡、社区流动党员卡。“三卡”的建立，便于党支部及时了解掌握党员的基本情况和加强对社区党员的教育管理，使社区党员能及时了解党的方针、政策，并及时参与社区工作和各项活动。在日常工作中，我

们始终注重用各项制度规范党员干部的行为，先后建立健全了《社区党员管理制度》、《居委会干部上岗制度》、《居民大会制度》、《三会一课制度》等相关规章制度，并在抓落实上狠下功夫，逐步形成了依制度抓落实，依制度促管理的工作机制，在落实制度中明确分工、落实责任，常抓不懈的工作效果逐步体现，在不断增强社区党员的制度意识和工作责任意识，使大家都能自觉地按照制度办事的同时，也较好地保证了社区各项工作的经常化、制度化和规范化，有力地促进了社区各项工作健康有序地开展。

二、创新形式，加强服务，真正发挥社区党支部的先进性。

一是社区党支部认真开展了以“串进家门、知百家事、解千家愁、暖万人心”为主题内容的“党组织凝聚力工程”活动。2月24日上午，我辖区居民严照兰家中被一场无情的大火烧得一无所有，社区党支部在得知情况后，迅速组织发动辖区

党员发扬“一方有难、八方支援”的精神，对其进行救助，共捐助现金1275元，衣物数件，帮她渡过难关，同时，社区党支部及时与街道党委联系，帮她解决了120平方米的永久性地皮，使老人的生活环境彻底得到了解决；8月25日，社区党支部筹集现金300元，并购买了大米和面粉看望慰问了双目失明的老人和患有小儿麻痹症的女孩，并与她们结成了帮扶对子，鼓励她们树立生活的勇气，克服困难，战胜病魔；6月，社区党支部在得知辖区贫困户付新井因病住院的情况后，社区党支部在经费紧张的情况下拿出200元，到医院看望老人，并积极与民政部门协调，为其报销了部分住院费。二是深入开展“无职党员设岗定责”活动，合理设岗，充分发挥党员特长，为无职党员创造施展才华的有效途径，社区党支部结合本社区实际情况和“无职党员”的现状，设置了关心下一代岗，再就业争先岗，铁路护路联防岗等共有6名党员活动，通过合理设岗使无职党员

有了施展自己才能的舞台和为民服务的载体，“无职党员”通过履行岗位职责，影响和带动起了周围居民群众。一方面对社区干部工作起到了监督作用，另一方面也使社区干部工作压力有了一定程度的减轻。提高了社区党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

三、下一步工作打算

下一步工作中，我社区将继续按照省、州、市关于加强和完善社区服务功能建设的相关要求，以开展社区建设示范活动为载体，以共驻共建、资源共享为纽带，以服务群众为重点，继续充实完善社区的基础设施和服务功能，结合社区实际及赴成都市社区参观学习的成功经验，我支部将重点做好以下工作： 一是抓好党员学习教育。紧密结合形势和工作任务，定期对社区党员干部和入党积极分子采取举办培训班，专题辅导，讲授党课等形式，提高社区党员的政治理论水平和为群众服务的本领，不断提高社区党务工作者及党员队伍的整体素

质。

二是抓好党员分类管理。在党员分类管理的基础上,继续坚持“四册四管理”制，即党员志愿者情况册、年老体弱困难党员服务册、失业党员信息册、流动党员联络册，严格做到底数清、情况明。三是抓好活动载体。要立足社区实际情况，利用各种节假日和纪念日以及公益宣传活动的时机，开展内容丰富，形式多样的主题实践活动，同时进一步加强社区志愿者服务队伍建设，引导他们在社区建设中发挥作用。要继续开展党员“献爱心”捐款和慰问贫困党员活动，深入开展党员帮扶结对子活动。在活动开展的同时，要关注群众的思想情绪，及时做好思想政治工作，特别要注意区分不同的对象，比如下岗职工存在思想认识问题，要通过与他们谈心，使他们转变就业观念或组织参加技能培训，增加就业机会；而孤寡老人、残疾人、特困户是另一类需要特别关照的人群，可对这些人制定服务制度，切实帮助他们解

决生活上的困难。

四是利用社区资源为居民服务。为进一步提高社区居民的生活质量。满足居民的服务要求，遵循“关爱、真诚、沟通、服务”的基本理念，充分挖掘社区服务管理的潜力，以社区党组织为依托，以社区服务设施为载体，充分利用社区资源为居民群众服务。

第三篇：教学常规自查汇报材料

教学常规工作自查汇报材料

威宁自治县岔河第二中学

岔河二中于2010年开始筹建，2011年9月投入使用，地处岔河乡岔河村林湾组，黑石至海拉794县道旁，现有教学班9个，学生590人，教职工28人，设有图书室、物理、化学、生物室、音乐室各1个；学校全面加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，我校根据贵州省教育厅、威宁县教育局文件精神，结合本校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学化、正规化、规范化。

根据《中学教学常规工作评估标准》，我校教学常规工作领导小组认真对照《评估标准》的细则要求对教育教学常规管理工作进行全面的检查，现将检查情况汇报如下：

一、主要做法和成绩：

（一）、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程

1、严格按贵州省教育厅颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据省、县教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年的教学活动计划，教师有所有任教学科的分学期的教学计划。学校建立了教学流程管理实施细则和教学质量监控实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和导优辅差、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有实施、有辅导、有成效。

本学年，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，成立了活动课程领导小组，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。学校开设《五心教育》校本课程，音乐课首唱《毕节、我可爱的家乡》。经过实践、探索，逐渐摸索出一些经验和取得一点成绩。

（二）、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作

1、严格执行教育厅《全省义务教育阶段学校作息时间的通知》

我校严格按照《关于减轻中小学生课业负担过重问题的若干规定》和《减轻中小学生过重负担的规定》的精神，及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间，保障学生身体健康。

2、落实中小学生“减负”工作，杜绝学辅资料进入校园

学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十五分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。

学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举报。学校杜绝办任何形式的补习班，学习困难学生采取个别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师进行有偿家教。学校还从教学单元考核中减轻教师的负担，每学期语文、数学、英语、物理、化学可只举行单元质量测试及期末质量抽查，其他艺体科期末进行考查；了解教师教和学生学的情况，从不另增加其他名目的考核项目。

3、注重学生身心健康，落实《校园“三节”活动》

学校还进一步落实了《校园三节活动》，通过各种文体活动，丰富学生的课余生活，学校开办了各类课外活动小组，如音乐、美术、绘画、球类、手工制作等文艺科技项目供学生自由选择，学生参与面达到60%以上。学校还保证了学生的一小时的体育锻炼，从早操、眼保健操、体育锻炼活动中达到学生锻炼身体的目的，确保学生有效的锻炼时间。学校还增加了校园阅报栏，图书阅览室和班级图书角，保证学生读书看报的场所，拓展学生的知识面。同时积极组织辅导学生参加学区举行的科技、朗诵、写字、征文绘画、现场作文奥数比赛，培养学生特长，历年我校的各类比赛成效显著。

三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。

1、实施教务主任负责制，确保教研活动落实

“教务主任是教研组长的助手”，学校行政会是这样说的，更是这样做的。学校校长和教务主任深入到各个教研组辅助教研组长开展组内外的教研活动工作，做教研组长的助手，出谋划策，做服务协调类的工作。学校规定行政必须每次参加教研组的教研活动，不得无故缺席，有事必须向教研组长请假。还规定行政人员每周必须到课堂听课达2节以上，所有行政人员必须上课、听课、评课，到第一线从事教学工作，校长也不能例外。

2、积极让教师外出听课教研，促进课堂教学质量提高

学校一直倡导“练内功”更注重“借外力”，从研究教材教法，到规范教学行为均作了有力指导，取得了显著的成绩。学校每学期都积极安排教师参加各级各类培训和教研活动，促使一线教师的教学工作、思维方式、课堂教学模式都有明显转变。

（四）、严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况

学校始终将课堂常规的落实放在首要任务，制定了许多课堂常规的管理制度，坚持“期初、期中、期末”抽查制度，并将检查情况和改进意见及时反馈给学校教导处、教师本人。在教学管理中，我们重点突出“三抓”：一是抓备课。二是抓上课。三是抓作业。主要从以下几个方面得到体现： ⑴备课 首先要坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。⑵ 上课

课堂教学是实施素质教育的主阵地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师能树立以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；能处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；能大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。⑶关于作业布置和批改。

提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价注意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、立评、自评相结合。分数量化与描述性评语相结合。

（五）、加大教育科学研究，寻求课堂教学有效途径

1、转变思想观念 提高教师理论水平

随着课程改革的深入，不负责任的常规教学观的教师必将受到淘汰。教师必定要走出封闭、狭隘的视野，在新课程环境下重视塑造自己。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教学常规能充分调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。所以广大教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。

2、结合课改精神 充实课堂常规管理

常规为本，教改取胜。认真落实教学常规工作是开展教研教改的有力保证。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在执行常规教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思，这也就是提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，即不脱离教学实际而是为明确教学中的问题而进行的研究。常规工作中“行动研究”意识的树立是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键。对重视在常规工作中进行行动研究的教师，学校将树立典型，大胆激励,给予奖励。

（六）加强师生的教学评价，促进教师专业化发展

学校建立健全一系列师生的教学评价制度，每学年学校通过举行家长座谈会、家访、发放学生、教师、家长调查问卷，及时了解学校的办学情况、教师的教育教学情况、教师的教学行为等，学校经过数据统计分析后，及时修整完善学校的各项规章制度，为优化我校的育人环境。提高教育教学质量提高有利的保障。学校建立教师成长记录袋，制定教师专业化成长措施，为教师的成长提高平台、创设机会。二 存在问题与不足

1、学校管理方面

（1）校容校貌。学生宿舍还无法投入使用，学校的绿化、美化工作有待进一步加强，净化工作也需常抓不懈。

（2）学校规章制度没能很好的落实。学校虽能组织教师学习各种规章制度，但未能很好地把各项制度化作教师的具体自觉行动。如发现有个别老师虽有备课但没把教案带入教室。早课个别老师没准时进入教室。（3）学校管理工作不够深入全面。学校具体常规管理工作还是不够深入。平时检查时未能做到全面、深入、细致，未能及时发现教师工作中存在的问题，没有及时督促整改到位。

2、教师教学工作方面。

（1）有些教师虽能认真备课，但备课的体现—教案完成得不够理想。有些老师没注意教后记的撰写。

（2）作业设置与批改方面。个别老师对作业格式要求不统一，批改符号不规范，缺少作业的“二次”批改，有的教师作业还存在着漏批、少批等现象。

（3）课堂教学效果还要进一步提高。有的教师的课堂不能很好体现课改的精神，教法单一，教学手段的简单，教学模式陈旧。（4）听课情况还不理想。教师虽能参加学校的业务学习，但互相之间的听课较少。

3、校本教研方面

（1）校本课程尚待进一步开发与利用。虽有相应的资源，也能适时利用，但未能结合当地地方特色，形成自己的课程。

（2）校本教研活动有计划，但有的落实不到位。教师一些学习教科研的心得体会较少。

（3）校本教师培训的过程性材料偏少，师资评价机制有待进一步加强。

4、办学条件方面

学校的校园面积较小，学生活动场所不够，操场跑道不够规范。总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。今后，我校将根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师，尊重学生，对敢于打破常规，有教强改革意识并注意实效的教师，实行免检、奖励。总之，要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。

岔河第二中学 2014年12月15日

第四篇：社区调委会规范化建设自查汇报

YY社区调委会规范化建设自查汇报

社区人民调解工作是社区工作站维护基层稳定的一项重要职责，YY社区调委会按照上级部门工作部署的要求，大力加强社区调委会组织建设、业务建设、队伍建设和基础设施建设，采取有效措施狠抓社区人民调委会规范化建设，使社区人民调委会的各项工作得到充分发挥，为构建平安、健康、和谐社区发挥了积极作用。现对本社区人民调解工作自查情况汇报如下：

一、加强队伍建设、规范制度管理

社区工作站高度重视社区人民调解工作，由工作站站长担任人民调解委员会主任，指定一名调解专干，组建了一支有群众基础且具备一定文化水平的调解队伍，完善了调解委员会的管理。为方便居民反映问题和表达诉求，确保辖区调解工作的有力开展，社区设立专门调解室。规范人民调解工作各项制度，促进调解员在调解过程中依法调解，实现制度上墙公开，方便群众联系和监督。

二、强化舆论宣传，营造浓厚氛围

法制宣传工作是做好调解工作的基础，社区人民调委会把普法知识的宣传当作一项长期工作来抓，在辖区内设立了专门的法制宣传栏，指定专人负责，每月定期更换，引起社区居民的关注和重视，形成齐抓共管的舆论氛围，使辖区居民形成依法解决矛盾纠纷的观念。每个月开展一次法律进社区活动，通过派发法律知识宣传小册子、律师现场法律咨询，举办法律讲座等形式，努

力营造社区良好的法制氛围。

三、加大调解力度，确保辖区稳定

不断加强矛盾纠纷的排查调处工作，根据矛盾纠纷的新情况、新特点，增强预见性，把握规律性，掌握主动权，特别是对群发性事件的苗头和事端及时梳理，深入排查，不留死角和隐患，发现问题及时上报。2012年以来共排查各类矛盾纠纷 69起，调解6宗，调解成功6宗，调解成功率达100%。预防和控制群体性上访3起。

四、扎实开展安置帮教工作

为进一步加强刑满释放人员的帮教工作，社区人民调委会成立了社区帮教责任人、帮教小组，建立了安置帮教人员档案。目前社区共有2 名安置帮教对象，通过帮教责任人的经常与安置帮教人员谈心活动，帮助安置帮教人员树立正确的人生观、价值观和世界观，最大限度地预防和制约安置帮教人员重新违法犯罪，解决他们的实际困难，让他们早日融入新生活。

五、调解工作中需改进方面

1、调解队伍虽然有群众基础，但专业知识有待加强，需加强培训，提高专业知识水平。

2、“法官进社区”、律师挂点社区工作有待更进一步的规范落实，更好的推动社区调解工作上新台阶。

YY社区工作站

2012年7月26日

第五篇：创建学习型社区自查剖析汇报材料

创建学习型社区自查剖析汇报材料

创建学习型社区自查剖析汇报材料

根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。

一、建立健全组织网络

1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。

2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。街道党校、人口学校和老年学校分别吸纳了社会各界热心于教育工作人士，街道成立了讲师团，由街道领导、法律干部、妇联、计划生育干部、关工委干部和辖区单位有关人员以及社区的离退休干部和教师组成，他们思想好、作风正、业务精，几个月来，根据教学计划，认真备课、按照要求上好每一课，达到了预期的教学效果。

3、抓好“学习型社区”建设的载体。街道社区教育学校在学习型社区建设中起到了龙头作用。对街道党校、人口学校、老年学校的阵地、师资进行统一规划、资源共享。几个月来，各种学佼根据教学重点提出要求，街道党校、人口学校、老年学校和社区市民学校，根据不同的对象和不同的学习要求，制定教学方案，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和教育，在创建学习型社区活动中掀起了一个又一个高潮。

二、精心筛选学习内容

开展学习型社区的创建工作，在学习内容上，要根据形势的发展和群众的需求，不断的更新提高，才能长抓常新，具有生命力。几个月来，我们根据三个文明建设的需要，加强了以下几方面的学习。

1、加强政治理论的学习。组织部分社区居民系统的学习了马列主义、毛

泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表“重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。

2、加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织学习科学文化知识，倡导科学、文明、健康的现代生活方式，自觉抵制各种伪科学。在街道机关中，开展了学政治、学文化、学电脑、学业务，比干劲、比效率、比服务、比奉献的“四学、四比”活动，激发了广大党员干部的积极性和创造性。同时，根据群众生活水平的不断提高，我们还组织开展了文艺书画、卫生防疫和家庭生活、安全防范等方面知识的学习，丰富了社区成员的日常生活，促进了社区居民素质的全面提高。

3、加强物质文明建设的学习。随着经济形势的不断变化，要适应新形势的需要，就要不断的加强经济知识的学习。我们组织社区干部群众学习社会主义市场经济基本知识，提高参与经济建设的能力。对街道的经济建设起到了积极的推动作用。同时，我们还对下岗失业人员进行再就业培训，端正择业观念，掌握一定的技能。如开展了家政知识、护理知识等培训。

三、开展丰富多彩的学习教育活动

社区教育工作要取得群众的支持和参与，必须开展经常性的丰富多彩的活动。街道在教育过程中，以科技、文化、卫生、环保、体育、法律“六进社区”为主题，根据各社区的实际情况，开展了多种特色教育。卫东社区的养殖技术培训、兴华铁路社区的秧歌比赛，通江社区的“爱学习爱社区”歌舞演唱会和万人签名活动、卫生保健知识讲座、七支

志愿者服务队参加的环保活动，以及街道与市残联协作开展的残疾人电脑培训和美容美发培训等，都取得了很好的经验，并深得市委市政府领导和广大市区居民的关注和赞誉。

市区街道的创建学习型社区工作，在街道党工委的领导下，取得了一定的成绩，但离规范化教育还存在不少差距，特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性，还有待于不断的探索。为全社会共同营造文明健康的教育环境，我们将作出不懈的努力。