平和一中学生参加省级征文大赛创佳绩

第一篇：平和一中学生参加省级征文大赛创佳绩

平和一中学生参加省级征文大赛创佳绩平和一中高一语文备课组秉承“崇德尚学、持续发展”办学理念，坚持“多元化办学、个性化成长”的办学特色，精心组织、认真指导我校高一学生积极参与“青春梦〃中国梦”、“名著新读”征文大赛，此次征文大赛由共青团福建省委、福建省教育厅、福建省新闻出版广电局共同主办，福建青年杂志社、福建教育杂志社承办，面向福建省中学开展。大赛评选结果于2014年4月30日揭晓，平和第一中学勇创佳绩，荣获组织奖；吴文玄老师被评为优秀指导教师；高一

（9）班林岚清、曾思悦同学榜上有名。

（平和一中 陈华良）

第二篇：我校学生参加省级技能大赛获奖喜报

我校学生参加省级技能大赛获奖情况

由湖北省教育厅主办的2013年湖北省高等职业院校技能大赛在武汉职业技术学院等6个赛点隆重举行，本次技能竞赛设有6个专业大类8个赛项。我校在前期积极准备，组织相关专业共23名学生，参加了计算机网络应用、现代物流储存与配送作业优化设计和实施、西式宴会服务、导游服务、电子产品设计与制作、会计技能六个赛项的比赛。我校学子获得一个二等奖、七个三等奖、三个团体三等奖的优异成绩。

一、会计技能赛项获三个三等奖和团体三等奖。

二、西式宴会服务赛项获一个二等奖、二个三等奖。

三、导游服务（普通话）赛项获二个三等奖。

四、计算机网络应用赛项获团体三等奖。

五、现代物流储存与配送作业优化设计的实施赛项获团体三等奖。

让我们向获奖的学院及参赛的全体师生表示衷心的祝贺。

二〇一三年十一月十二日

第三篇：“企业社会责任”征文大赛取得佳绩

河北大学工商学院在第四届大学生“企业社会责任”征文大赛

取得佳绩 2011年7月29日下午，第二届大学生社会责任夏令营闭营仪式暨第四届大学生“企业社会责任”征文颁奖典礼在对外经济贸易大学圆满举行。河北大学工商学院荣获最佳组织奖，其中在我院推荐的众多作品中，由赵健康老师指导的我院学生任申脱颖而出，荣获本次比赛三等奖。此次比赛取得的成绩是学院多年来教育教学改革成果的集中体现，极大的提升了河北大学工商学院在全国高校的知名度和影响力。

大学生是未来经济社会的生力军和领导力量，CIBE发起“企业社会责任”征文大赛，旨在增强大学生对企业伦理行为的洞察力，以成就德才兼备的未来领导者。我院相应号召积极组织学生参与此次活动，为学生提供了良好的企业认知平台，彰显了学院的优秀组织能力。本次比赛取得的丰硕成果不仅在很大程度上增强了同学们参与各种活动的信心，而且提升了同学们的热情。

第四篇：技能大赛勇创佳绩的获奖感言

我是罗定航天学校的一名普通教师，这次我有幸代表罗定市指导数控专业学生参加广东省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。

罗定航天学校在xx年罗定市中专职业技能竞赛和广东省职业院校春季技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得罗定市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表罗定市参加广东省职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖(三人);数控车二等奖;数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表广东省参加全国职业院校中职学生技能大赛。

成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。

成绩的取得，是罗定市教育局及罗定市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。

这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来教学的一个总结。我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责任重大。如果有机会指导学生代表广东省参加全国竞赛，我们将更加努力。为了学生的明天，为了学校的发展，更为罗定市、广东省经济发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。

第五篇：参加肥东一中学生家长会心得

参加肥东一中学生家长会心得

我的孩子在肥东一中高二（29）班读书。2011年11月20日上午，我参加了学校召开的家长会。说起来很惭愧，孩子在高一时，因为有事未能参加家长会，孩子不高兴，自己也觉得不光彩。因为，孩子的健康成长需要家庭、学校和社会的共同努力，作为孩子的监护人有责任也有义务和孩子的老师通过家长会这一平台加强交流，就孩子的教育问题进行探讨。参加家长会前，孩子告诉我说：“我们老师说了，家长会主要是帮助家长提高教育孩子的水平，所以，你必须参加。”参加完家长会，我确实感觉受益匪浅，很有收获。下面就参加家长会的总体感觉和学习收获两方面谈几点心得：

一、总体感觉

第一，家长会的时间选择非常恰当，为家长参加家长会提供了便利。

作为孩子的家长，不可能对孩子的教育不关心，不可能不想和孩子的老师有更多的沟通和交流，不可能不愿参加家长会。但是，有时候由于工作关系，确实抽不出时间参加家长会。学校这次把家长会安排在星期天，无疑为我们上班一族提供了便利，同时也反映出学校领导和老师的敬业精神和奉献精神。把孩子送进这样的学校，我们家长没有理由不放心，也没有理由不支持学校的各项工作。第二，家长会的准备是充分的，家长在会后确有所得。

家长会上，首先是学校领导就学校的教育教学工作和近几年肥东

一中所取得的成绩作了介绍，并就如何指导学生的学习，关心学生的身心发展，为我们家长提出了很好的建议；然后，由班主任就班级情况向各位家长做了介绍，并阐述了自己的带班理念，使我们对孩子们的老师团队有了初步了解，对孩子的学习环境有了大致了解。为了帮助我们家长提高家教水平，学校还分发了《高中生家教策略》一书，供我们阅读学习。所有这些，足以证明学校和老师对这次家长会是高度重视并做了充分准备的。

二、学习心得

通过聆听学校领导的报告和班主任的介绍，结合学习《高中生家教策略》一书，我个人感觉作为家长，在教育孩子的过程中应该做到如下几点：

第一，关注孩子成绩，更应关注孩子的身心健康。

毋庸讳言，只要高考这种选拔模式存在，孩子的学业成绩，更直白一点说孩子的考试分数，就会成为家长最为关心的事情之一。我们关心孩子的分数没有错，因为孩子在学校的学习效果，就是要通过考试成绩来呈现，即使在强调能力培养的今天，知识的习得也是必不可少的。因为知识是能力的基础，能力不过是运用已有知识经验解决所遇问题的一种心理机制。不过，我们不能仅仅关注分数本身，而应该关注分数背后所反映出的孩子在学习态度、学习方法方面存在的问题，尊重因个体差异导致的学习成绩差异，不以分数论成败。鼓励孩子，和自己比，树立信心；和别人比，寻找动力。不可以拿自家孩子的优点比别人家孩子的缺点，这会是自己的孩子妄自尊大；也不可以

用自家孩子的缺点比别人家孩子的优点，这会使自己的孩子妄自菲薄。社会的竞争越来越激烈，对孩子而言，能否适应社会的发展，能否准确为自己定位，能否有较强的抗挫折能力，才是最重要的。所以，分数要关注，但更要关注孩子身心的健康成长。

第二，关注学生的生活，更应该关注学生的心灵。

最近合肥地区连续发生了几起学生自杀悲剧。我们在惋惜的同时，不能不进行深刻的反思。我们的孩子怎么了？如果我们静下心来，仔细想想，我们是否会发现，孩子和我们的话越来越少了，我们对孩子越来越不了解了。俗话说：自己养的孩子，自己知道小名字；家门口塘，自己知道深浅。但是，在今天繁重的生活压力、工作压力之下，我们很多时候，没有时间和精力去关心自己的孩子，去留意家门口的塘了。现在的高中生，正由懵懂无知的少年向思维活跃的青年转变，生理和心理都在发生着深刻的变化，这个时期，面对纷繁芜杂、充满诱惑的社会，他们有着成长的烦恼，内心世界极为脆弱，有时还会感觉到非常孤独和无助，特别需要别人的关心和呵护。所以，作为家长我们不仅要关心孩子的衣食住行，还要花更多的时间和精力去和孩子沟通，了解孩子的思想动态和内心需求，帮助孩子对各种流行思潮和观念进行价值澄清和价值判断，进而做出正确的价值选择，形成正确的世界观、价值观和人生观。

第三、关注孩子的言行，更应该关注自己的言行。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。孩子的很多行为习惯，最初就是从我们为人父母者身上学会的。所以，我们在要

求孩子的时候，首先也要严格要求自己。要求孩子不要打架，父母教育孩子就应该抛弃“棍棒底下出孝子”的错误观念；要求孩子不要迷念电视，父母看电视恐怕也应该有所节制；要求孩子要热爱学习，父母也应该养成读书看报的好习惯；要求孩子，在学校要听老师话，父母应该和老师要有经常地交流，形成共识。俗话说：孩子就是父母的影子。父母对孩子的影响之大，由此可见一斑。

2011/11/22