高校社团部门工作经验总结

第一篇：高校社团部门工作经验总结

高校社团部门工作经验总结模板

根据社团当前具体工作近期暂成立以下部门并作出如下职责说明及工作经验总结以顺利进行社团各项工作。

学习部

负责与指导老师及各理事会员组织每周一次的新生学习和老生学习。

1.每学期伊始，确定本学期新老生学习安排（主题、时间、负责人等），实行分工负责，具体到人；

2.需提前发放学习有关材料，使新会员对学习主题有所了解；

实践部

负责每学年寒暑假的实践活动及安排每学期两次左右的调查实践活动。

1.实践活动开始前，注意分配好各项工作，如对不同地点的踩点工作、财务工作、食宿安排的分工，避免一人担负太多工作，应付不了的局面；

2.实践活动开始前要做好人员统计及分组工作，让参与人员知道该与谁联系；

3.对报名参加的社团内外人员（主要为社团外）一定要进行筛选，以避免对活动造成干扰；

办公室

负责新老会员学习的记录、理事会议记录及社团各方面材料的整理、存档工作；负责社团活动室及物品保管、整理。

1.新老会员学习记录要点：

①每次学习，确保记录各参加人员姓名、时间、学习主题及主讲人；

②新会员学习讨论时，各小组须安排主持人和记录人，一般由老会员负责，也可酌情安排新会员做记录；

③新会员学习着重记录新会员讨论时的发言，老会员的发言做简单概括；记录发言人的班级和籍贯；

④各小组在记录时，要抓住每个人发言的关键内容；

2.会议记录要点：

①明确各项事务开展的的时间及责任人；

3.社团各书籍、材料的整理要点

①个人物品不宜在活动室尤其在桌面及抽屉内长期摆放，否则堆置角落； ②每期刊物及时发给新老会员，避免闲置在活动室；

③对借阅书籍超期，需要追回的由相关负责人负责；

4.存档工作要点

①每次新老会员学习及理事会议记录，由负责人归档；

②每期刊物要保留一份；

编辑部

负责每学期两期，每学年四期的会刊编辑工作。

1.会刊内容

①对于采用的网络文章，要适当地增删和标注以突出重点，针对问题； ②每篇文章后，可做一个对作者或文章的简单的评注；

2.会刊格式

①字体格式：模块标题二号，文章题目小二，文章内容五号，作者名四号，均用宋体且除文章内容外均加粗；

②排版格式：除卷首语外均分为两栏；文章可配上适当的图片，但不宜过多过大； ③会刊封面和文章题目要简单、明了，封面要简洁（可参考第十期）；封面的图像及扉页的诗词或歌谱要有计划，避免随意选择；

3.工作说明

①会刊内容要与社团近期活动相结合，要与解决社团中存在的问题相结合，如理论学习的欠缺和自由主义的泛滥；

②针对约稿困难的问题，以后要严肃对待此环节，对于投稿积极和敷衍的情况都要在会刊上进行通报；

③稿子集中后，组织编辑部其他成员进行校阅，特别要注意对错别字及语病的问题；

外联部

负责与校外一切组织和个人有选择性地加强或者减少联络，寻找思想及主张与我社接近的组织或个人进行交流和培养。

1.针对当前我们要形成一支稳定的办公集体的任务，当前就必须对不同社团有所选择地加强或减少联系；

2.每次参加对外交流活动时，注意对参加人员的甄别，进行一定的了解以发现同志加强交流；参加对外交流活动时，注意深入对原来确定对象的交流，了解其思想及工作状况；

3.对确定的对象要加其为QQ好友，经常性地将我们的主张通过推荐文章、视频、书籍及网站的方法向其阐述；

4.要促使其加强对自身工作能力的锻炼，鼓励其参加本校社团工作；

文体部

负责每天的晨练活动；负责每学年上学期组织一次秋游，下学期组织一次骑行。

内联部

负责社团与社联、其它社团等校内相关组织的联系沟通。

1.适当地加强与社联的联系，以避免社联找我们的麻烦；

备注：

1.牵头负责各项工作的理事会成员必须无条件参加每天早操，对迟到及未到者进行当面批评和惩罚，如早操集体活动结束后，组织迟到者做俯卧撑，并提出批评，督促其做自我批评；

2.社团各理事要认真努力进行自身的学习，只有我们知道了我们当前工作的意义，我们才能知道怎样工作才能更加有效，才能更加投入；

3.社团各项工作的顺利进行需要各理事在平时多进行学习和工作的交流；

第二篇：社团工作经验总结

社团工作经验总结

在本学期第一次社团例会上听说我院一有二十多年历史的社团由于负责人经营不善以致社团被撤消，团委老师，社联会理事不禁为之扼腕叹息，有鉴于此我把两年的社团工作经验整理成文字，在今天例会上和大家分享、交流，希望这些经验能对新成立的社团有一定指引作用，如果这些经验对在坐的负责人有那么一点点启发，这些经验的价值就远远超出了其自身的意义。

社团是学生自发组成的团体，其工作和学生会团总支有一定区别，社团不像学生会、团总支里有那么多严格的规定，社团工作更要求我们积极，主动，社团吸引人之处不仅仅是我们学到了知识，更多的是那份真挚的情谊。今天我针对社团工作几大重要方面和大家进行一下交流。

一.社团成员稳定

众所周知，新成员是社团的新生力量、他们的到来为社团注入新鲜的血液，正因如此社团才焕发新的光彩，彰显新的活力，那么我们社团怎样开展工作稳定更多成员呢？

新学期社团都会开展社团招新工作，在社团工作中我们经常性地会看到这样一种奇怪现象：招新时间每个社团的队伍都很壮大，随着时间推移由于课业繁重，自考，等各方面的一些因素，很多新成员就从社团消失了踪影，社团这一块儿的工作只剩负责人在奔波，究其根本原因很多新成员在加入社团时间的一些抉择往往存在很大的盲目性，很可能出于一时好奇他们加入了几个社团，他们的好奇心能保持多长时间你不知道，我不知道，甚至他们自己也不知道，新成员前期工作重点是如何把他们的好奇劲儿尽可能的延长，让他们感觉在社团里能够找到乐趣，而不是一上去就强制给他们灌输严厉的制度，繁重的任务，在社团有乐趣他们很可能留下来，接下来社团工作重点是怎样尽可能的让他们有成就感，让他们切切实实感觉到在社团里能够学到自己兴趣方面的知识，能够提升自己的能力，能够展示自己的魅力，此外我们社团负责人要及时和社员进行交流沟通，除了社团工作之外我们更得注重社员之间情谊的创建，社团这一块最能吸引人的莫过情谊。当她们感觉自己在社团有收获或者对社团产生感情时时他们会更愿意留在社团，这样社团才能稳定更多社员，社团队伍才能日渐壮大，社团才有可能做大、做强。（以兴趣吸引人、多种个性化招新方式、怎样让社员有成就感、归属感、怎样建立社员间的情谊）

二.社团培训及社团活动

说到社员稳定就不得不所以下社团培训工作，及社团活动；社团培训，活动的开展时稳定社员的两大有效途径：社团培训这一块社团负责人要积极、主动和社团指导老师交流沟通，无论是专业知识的掌握度还是人生人事处理经验指导老师的经验远远超出我们，指导老师是我们社团工作的坚实后盾，是我们的老师更是我们的朋友，社团工作上我们要积极主动和指导老师取得联系（帮老师购置一些必须的物品）制定课程安排，及时反映社员掌握程度以及社员动态以便指导老师指定下一步教学任务，这一块我们社团负责人要充分发挥在“桥梁”作用，此外在重大决议我们社团负责人拿不稳主意时要及时请教指导老师让指导老师充分发挥其指导作用（社团负责人调整）；工作之外我们和指导老师关系就更轻松些我们是“忘年交”是亲密的朋友，朋友之间是无话不谈的。正常开展社团活动使我们的社团正常运作的底线（活动、培训是凝聚社员有效的载体），社团联合会规定社团每月都得开展两次活动，活动期间我们不能为了活动而开展活动，更不能心存应付的思想去做，社团是我们大家的，是历届社团成员辛勤努力的结晶，存着应付的心态去做社团社团不会有一个好的发展状况。开展活动时间许多社团负责人希望按照往届社团负责人留下来的固定模式去做，但我更希望大家能结

合自己社团自身特点积极主动尝试以往社团负责人没有开展过的活动，尝试会有困难，可能不会一下子成功，我希望大家能记着句话每一次新的尝试就是成功，只有不断尝试（创新是社团进步的动力）我们才有可能能探索出更适合社团发展的模式，打造出社团的品牌活动，只要我们肯尝试路总会有的，品牌活动也会有的，在不断尝试中社团展示的舞台会更加宽阔，办活动时间就不只是一小撮儿社团负责人在奔波，更多的非社团成员也会参与到我们的活动当中去。何愁社团的知名度不会响亮，影响力不会日渐提升？

三.社团内部建设

社团内部建设是一份长期的工作，社团成立之初包括在以后长期的工作中社团负责人要着力于社团内部建设，社团内部建设越完善，社团的各方面工作越容易开展。

社团内部建设不可或缺的要组织机构的建立，社团各项规章制度的制定与健全。组织机构这一块儿社团可根据自身情况及工作需要成立一些必须部门，各个部门有明确的分工清楚自己需要处理那些工作，在具体工作中各个部门要相互配合，这样社团工作才能更好的开展。虽说社团是学生自发组织的团体但是相关的一些规章制度必须制定确立以便社团进入正规化管理，方便社团运作。历届社团负责人要在社团工作中不断反思，总结，把好的社团管理经验整理成文字形式，留在社团为社团发展打造一个可以沿用模式，当然后届社团负责人也不能因循守旧要大胆尝试，探索一个新的更适合社团发展的模式。社团工作中也希望在座负责人注重以下社团文化的积淀：在历届社团负责人努力下大学生书画社将社团文化积淀为“尊重、包容、感恩、团结、积极、热情（内涵、在社团工作中怎样去落实团队精神）”这十二个字涵盖了为人处事的经验也彰显了书画人的精神面貌。

四.社团外部联系及交流（外部学习）

社团外部交流和社团内部建设同等重要，两者相辅相成，相得益彰。社团外部联系及交流这一块大学生书画社秉承“拿来主义”，全面贯彻“走出去，引进来”六字方针，我们要走出自己社团，走出学校，走向社会，开阔视野，积极和社团工作开展好的本院社团，兄弟院校相关社团交流联系，学习他们先进的管理经验，良好的社团运作模式，“拿来“时间我们不能把先进的管理经验，良好的运作模式生搬硬套加在我们社团，我们要结合社团实际情况有取舍性的把先进管理经验、良好运作模式吸取过来，我们再开展社团工作就是站在“巨人”的肩膀上，我们的给项决议高瞻远瞩性大大提升，社团工作何愁不能良好开展，社团怎能不强大？

由于时间原因，今天交流就进行到这里，如果接下来的时间在座负责人对社团管理工作这一块有兴趣，我很高兴和大家进行进一步深入的探讨。

大学生书画社王杰电气自动化08A1

2010-10-2

第三篇：社团经验总结1

可能下面这种活动我们可以鉴借，也有利于使我们的社团活动多样化，对我们自身也有好处

Toastmaster

Toast 是「举杯祝贺」，Master 是「主人」，所以可将 Toastmaster 解释为『会议主持人』。

Toastmasters International 自1924 年於美国加州成立，为一个非营利事业组织於全球 70 多个国家拥有将近1.2 万个会员组织。其成立的原因是基於帮助他人如何学习说话、倾听与思考，培养学员领导、表达能力的国际性组织。

Toastmasters 的会议如何进行？

会议分为四个阶段 :

第一阶段 : Prepared Speech 事前准备讲稿的「指定演讲训练」

被指定做演讲的会员必须依据总会发给的指导书，在家中做好准备，并上台演讲。

每晚大约有四位演讲人。

第二阶段 : Joke Session 「讲笑话训练」

自愿或被指派的演讲者可事先准备1-2分钟的笑话，并上台演讲, 此阶段是训练上台演讲的最佳机会。

第三阶段 : Table Topic Session 「即席问答训练」

由此阶段的主持人发问(可为娱乐性、思考性或时事问题)并且邀请会员自愿上台做1-2分钟的即席演

说。

第四阶段 : Evaluation Session 「讲评员训练」

针对第一阶段各个演讲人做个别评论并给予建议，此阶段也是最具教育性的阶段，不但可以分享经

验，同时也学到给别人意见的技巧。

在每次会後，由会员票选出当晚最佳演讲奖、最佳表现奖、最佳笑话演讲奖、最佳即席演讲奖及最佳讲评奖。

另外在会议中，会员将轮流担任不同的助手:

1.Toastmasters of the Evening : 当晚维持会议顺序进行的主持人

2.Timer : 提醒每位上台演讲者别超过时间的计时员。

任务a.简短解释规则，b.会议中纪录并计算出不必要的口头语，c.提出纪录报告。被纪录者每一个口头语罚 5 元，罚金最高为 20 元(仅限该会的会员，不含来宾及 C1 演讲者)，d.收取罚金并将纪录表及罚金交给 Treasurer 财务长。

5.Receptionist/Captain : 接待员并引介来宾。於会中介绍来宾，并请来宾起立简短介绍自己约 30

秒。

6.Grammarian/Vocabulary Builder : 语言讲评。上台提出在会议中所听到特别的或错误的词句、文

法或介绍新的语汇。

成功的捷径－－Toastmasters International Program 国际主持人领袖与沟通专业培训

有效的领袖与沟通，面试机智对答，英文讲稿有效写作，及各式各样公众演说技巧。如此技巧，是人人工作就业及学历中必须的能力，培训之後将受人括目相看，前途无量。Toastmasters International Program 国际主持人领袖与沟通专业培训，是学生申请大学，奖学金，专业人士面对领袖与沟通，及各阶层升迁功能的一大有效依据及证明。希望各位尽快学得有效技巧，终身受益。

新世界双语学院(New world Bilingual Institute)是唯一真正具有「卓越国际主持人」证书，及专任「国际主持人领袖培训班」专业课程设计与教学的学校。大公无私的教育服务及高效能专业培训，是新世界双语学院的宗旨。积25年以上开创专业教学经验，新世界双语学院陈旭昭校长 Hsu Terry Wang，DTM具有「卓越国际主持人」证书(Distingushed Toastmasters，DTM)主讲多项英文国际领袖与沟通专业讲座培训(可用全中文，全英文，或双语教学)－－接受培训听讲之老师或学生人数不拘。按培训项目及课程课时颁发「国际领袖证书」(此证书全世界认证)。所有课程依据国际主持人协会，积数十年经验所编撰的专业教材义务授课。十数年来培训中外各界人士数千人，佳评如潮。

英文专业讲座培训项目如下:

(1)国际主持人协会 Toastmasters International 青少年/成人领袖与沟通培训 16小时：

A、国际领袖的特质与必备能力；

B、有效的与人沟通 艺术与技巧。

国际领袖培训班有效的「领袖领导与沟通」培训内容包括：

如何控制登台紧张，面试应对访问，正式国际会议仪式程序，主持会议及选举会场控制，指挥与合作，介绍讲稿与写作的组织与方法－－(* 引人的开场白 *有组织有系统与举例的内容以及 * 有效而令人回味的结尾)出众之原则教导，及启发创意英文写作，正确领悟方法。语词，字意，句子，全文细节分类的瞭解与选择及正确的应用法。写出一篇完整的讲稿，面对大众登台演说。如何抓住听众的注意力，如何增长自己的组织能力，演讲技巧﹑说话的组织与艺术，沟通技巧，辞令发挥，口语的正确与流利，音调的参差强弱，各种语调声音运转，及口头语的控制。

语词谈吐，辞句资料应用，重点实例比喻，领导与沟通，机智问答，解决问题，国际礼仪，仪态姿势，眼光的投射，肢体语言，面部表情，如何做回应式的听众、演讲的有效分析、评审技巧与效应、建议及语法用辞及各项技巧的截长补短功效，有效的倾听与回应，及视听效果设计等表情收放，提高记忆，增强信心与毅力，以及时间控制效律，主持人及各项领导职责、介绍讲员等等均涵括。

新世界双语学院亦可以中文版的国际领袖与沟通专业教材培训。

国际主持人协会所提供的领导与沟通训练如下:

一、长期性会员训练/福利

(1)定期聚会的专门训练(每周一次或每两周一次例会)：

A、“沟通与领导手册 THE COMMUNICA-TION AND LEADERSHIP PROGRAM MANUAL”中的一步步指导与提示范例，自己选择演讲题目，撰写讲稿，依撰稿手册的指导。

B、即席演说(IMPROMPTU SPEAKING--TABLE TOPICS)－－所有参与者均会在出其不意之下被提名登台，发表由特别主持人给的题目来做简短(1-2分钟)的即席演说。发言者要能在短短数秒钟内，把自己的思想整理好，而以清晰合理的方式有条有理的说出自己的想法与意见，此为「机智训练」最好的练习机会，一般工作面试及口试及电视即席访问答应等，即是同出此策。

C、讲评(SPEECH EVALUATION)－－每位讲员讲完後均由一位资深的会员来分析评论该演讲的特长，及其引人的优点之技巧的运用。此外并提供讲员应注意避免之缺失或应改进处。因此而使演讲者得以去芜存菁，更上层楼。

D、演讲比赛(SPEECH CONTEST)－－每次在各分会的演讲均可比赛，以增长进步的速度，而各区固定的比赛则每年两次:春季－－国际演讲比赛及讲评比赛，秋季－－幽默演讲及即席演讲。如此划分各项不同性质演讲比赛以鼓励大家发挥一己所长，积极向上的信心与勇气。

E、进阶(PROMOTION PROGRASS)－－每位会员在长期参与训练的期间，可以个人速度达到国际司仪的各项成就阶段，每个阶段完成後均由总会发给正式证书，以做为个人工作或资历/学历中的有效证明。

(2)COMPETENT TOASTMASTER（简称 CTM）：

a、每位会员要将“沟通与领导手册”的十个课程按步就班的学完，每次均要一位资深的会员来分析评论该演讲的特长，并由“教育副会长”(VP OF EDUCATION)签名认可。十篇完成後就可填上答问表格，向总部申请 CTM 的证书。经总部审核及核准後即寄颁敶证书。

b、还要包括在其他公共场合给予三次不同的正式演讲。

c、以及要做个分会的理事职位。

(3)ADVANCED TOASTMASTER-BRONZE(ATM-BRONZE﹐前卫主持人铜牌奖)：

第二阶段是要再经过：

a、二册(１0课)的「先进演讲手册」。

b、并且要在两年之中教过两个“成功领导手册”内的课（１－８周）才能申请进入此阶的铜牌奖。

(4)ADVANCED TOASTMASTER-SILVER(ATM-SILVER 先进主持人银牌奖)：

a、要完成第二个10 课先进的沟通与领导手册。

b、并且要经过教授领导研习会的课(每次要30分钟以上的讲课)。

c、做一个正式登台的主要公开演讲。

d、当两次演讲比赛的评审。

(5)ADVANCED TOASTMASTER-GOLD(ATM-GOLD 前卫主持人 金牌奖)：

a、要完成第三个10 课先进的沟通与领导手册。

b、并且要经过教授领导研习会的课(每次要 30分钟以上的讲课)。

c、做一个正式登台的主要公开演讲。

d、当两次演讲比赛的评审。

e、当地区的理事。

f、要当分会的特定指导教师。

(6)DISTINGUISHED TOASTMASTER(DTM﹐卓越的 最高荣誉头衔)：

a、所有 ATM 的资格均已拿到。

b、两年内要教授一个八周的成人领袖训练课。

c、教授８周的青少年领袖训练课程。

d、协会以外的公共场合演讲五次。

e、当地区的理事。

f、要当分会的特定指导教师。

j、一年内至少要鼓励介绍５位新会员入会。

h、至少要连续保持４年会员的记录。

完成以上所有条件，才能有资格得到国际主持人协会的最高荣誉DTM头衔。

**附注: 自从1997年 7 月1日开始，为了要激励与深入的推动「领导与沟通的进阶」，因而将进阶方式简化很多。并且以「领导系」与「沟通系」双轨制进行。所有ATM 先进主持人奖的要求规格都减少了三分之一，比起旧制度容易多了。

二、短期的领导与沟通训练

“成功领导手册”（SUCCESS / LEADERSHIP SERIES）：

(1)成人公共演讲研习（SPEECHCRAFT PROGRAM）：

八周研习（每课两小时），紧凑而严谨的上课制度，由专业的国际主持人教师们教授，兹介绍讲稿的组织与写作至真正登台演讲时如何控制紧张，而还能逐渐的将所有访问﹑面试面谈﹑解决问题﹑有效沟通﹑领导﹑主持会议，介绍讲员﹑主持人职责及各项演讲技巧﹑仪态及评审效应及有效的听人说话及回应等等均一一涵括，此种短期训练是最有效而最受欢迎的领导才能增长，一般的公司﹑组织﹑大学及社会人士等均能在短期内训练有成的得到有效的国际主持人领导与沟通技巧与协会“证书”终生受用。

(2)单项研习课程－－领袖与管理技巧训练(LEADERSHIP/ MANAGEMENT TRAINING)：

此项训练有各种不同领袖技巧的专业研习主题，有的是特约的国际主持人教授，有的是请协会之外的专业教师来教导。研习的时间以半小时至数小时不等，结业处均颁发证书以证明所学的有效内容。

三、国际主持人学习中心(TOASTMASTERS LEARNING INSTITUTE)

此中心分布在各个特区（DISTRICT）及分部区域，由特定的理事们策划定期研习会，做各种专门领导沟通技巧训练，定期研习有每月一次，每季一次，半年年会及全年年会，以及全国年会，还有世界年会，在这些大会中都提供各种课程的专题讲座或研习以供协会会员及任何业部参与的社会人员学习。

四、青少年领袖训练（YOUTH LEADERSHIP PROGRAM）

这项训练是针对青少年（九、十岁的小朋友即可开始，但一般青少年比较能吸收与学习的更有效多半是在他们上了初中以後、成熟度及理解能力以及对英文写作、讲稿的内容与表达能力有连贯性时学的会更有效。这项训练原则上是八周一期（每周两小时），但有些国际主持人老师由於自己的时间限制，常常将课程合并为６周左右。这项训练是最基本的初步训练，若是学生专心问学而将其所示的各项技巧（如成人领袖技巧的基本）能日常应用与反复练习而不忘也是终身受用。

八周结束後亦颁发国际主持人青少年领袖训练证书，对学生们在学校竞选学生会干事、主席、会长及申请讲学金、大学的申请单均是一项有份量的证明及助益，况且他们的技巧对其一生的领袖才能的发展亦是极有效的工具。

第四篇：绘画社团经验总结

二郎庙一中“绘画社团”活动经验总结

裴东兆

时光流逝,转眼间2015已经过去，在学校的总体组织指导下，我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动，在的活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个的教学工作体会，特将本绘画社团活动总结如下：

一、实施了切实可行的学习计划

本活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画和科幻画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画、科幻画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。

经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在2015中进行彩色卡通画和科幻画训练，在卡通绘画和科幻画创作中，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、培养了学生的能力和素质

在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的知识技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在本的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。

在本社团活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在新年来临之际，在我校组织的迎元旦书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。

在本的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

裴东兆 2016年3月

二郎庙一中“绘画社团”活动经验总结

总结人：裴东兆

2016.3

第五篇：美术社团经验总结

东和店镇邢岗小学阳光美术社团经验总结

我向学生简要总结了本社团活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。为此我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会: 在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时我注重组织、辅导学生进行美术创作。还组织学生参观了学校优秀作品展。这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

我们要有一个切实的学习计划。在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在社团活动中，我们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

我们的教学方法要多样化。在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

我们要有一个长足的奋斗目标。有人说，美术社团活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分学生绘画的能力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。

学生乐于参与美术社团的活动，真正的溶入到绘画的兴趣中去，每位社员都是学习的主动者。在艺术这方热地上，绽开、芬芳。我们展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。