关于对离退休干部的思想引导和

第一篇：关于对离退休干部的思想引导和

关于对离退休干部的思想引导

和完善通报制度的情况汇报

镶黄旗旗委、政府始终高度重视离退休干部工作，认真落实离退休干部的政治待遇。在工作中不断加强对离退休干部的思想引导，定期召开离退休干部座谈会，向离退休干部通报全旗经济社会发展情况，并听取和征求离退休干部的意见和建议。为进一步做好离退休干部工作，更好地落实离退休干部的政治待遇，现就我旗对离退休干部的思想引导和完善通报制度的情况汇报如下。

一、为离退休干部订阅“四报两刊”，加强对离退休干部的思想引导。

镶黄旗坚持为离退休干部订阅“四报两刊”，即内蒙古日报、锡盟日报、镶黄旗报、老年报以及《老年世界》、《实践》杂志，对于行动不便的离退休干部，旗委老干部局组织开展送学进门活动，将当前开展的创先争优活动学习材料、各类重大会议上的领导讲话印发后与《老年世界》、《实践》等杂志及时送到他们手中，使离退休干部都能了解到全区、全盟以及全旗情况和旗委、政府的决策部署。

二、定期组织开展走访慰问活动，了解离退休干部身体和生活情况。

旗四大班子领导在春节、国庆期间等重大节庆日定期开展走访慰问活动，同时旗委老干部局干部职工在平常坚持每月对离退休干部走访一次，与离退休干部座谈、交流，了解他们的身体和生活情况，通报全旗经济社会发展情况，并向

离退休干部征求对全旗经济社会发展的意见和建议。

三、邀请离退休干部代表参会，让离退休干部了解全旗经济发展情况和社会形势。

旗委老干部局积极组织离退休干部参加重大会议，使离退休干部余热发挥最大化。通过组织离退休干部代表参加旗委扩大会议、人大政协“两会”等重会议，与在职干部共同参与审议政府工作报告、参与全旗“十二五”规划征求与审定、政府承诺事项制定、完成情况点评等中心工作，使离退休干部经验丰富、办事沉稳、谋事周到的特长得以充分发挥，激发离退休干部的参政议政的热情。

四、定期召开离退休干部座谈会，通报全旗社会经济发展情况，征求离退休干部意见和建议。

旗委、政府每年都组织召开2次离退休干部座谈会，会上旗领导向离退休干部就落实上级党委、政府重大决策、重要工作部署和重要会议精神情况、党风廉政建设情况、全旗社会经济发展情况、全旗重点项目和重大民生工作以及全社会普遍关注的重大问题、人民群众关心的热点、难点问题等内容进行了通报，同时向离退休干部就城镇建设、工业发展、畜牧业发展等方面征求意见和建议。

第二篇：离退休干部思想总结

离退休干部总结

自从2002年退居二线以来，已经过了8个年头。8年来，我从未放弃自身政治学习，通过学习使我深深懂得，作为一名即将退休的老党员，首先要摆正位置，党员退休了，不能单纯看成是休息、修养，安度晚年，参不参政治学习无所谓。党员是党的肌体的分子和细胞。党员的先进性是党的先进性的基础与前提。离开党员的先进性，党的先进性就如同无本之木、无根之草，无从谈起。一名退居二线的党员干部，虽然离开了自己的工作岗位，但 “党员”身份没有变；在政治上、思想上和作风上并没有“退休”，党组织要求党员的先进性要求并没有改变。与在职时一样，仍然要按照《章程》的要求，履行党员的权利和义务，践行党的宗旨，发扬党的优良传统作风，发挥党员的先锋模范作用。其次，要继续加强政治理论的学习，认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神。与时俱进，不断提高自己的思想认识，经常利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定政治立场，使自己在大是大非的问题面前，能够保持清醒的头脑。第三，要发挥“余热”，做到老有所用、老有所为。时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，树立“老骥伏枥，志在千里”的信念。作为一名退居二线的党员干部来说，退二线并不意味着意志的衰退、奋斗的中止和党员先进性要求的降低。只是工作方式和奉献方式的转换，可以根据自身的情况及条件，通过不同的形式，为企业、社会及自己所在的生活圈、朋友圈、社交圈内，做一些力所能及的有益于党、有益于社会、有益于群众、有益于事业的事情，为构建和谐社会尽一份绵力。第四，主动关心年轻人的成长进步，搞好传帮带。党的事业是一代一代地传承的，上一代人的未竟事业，必然要由下一代人来继承。关心下一代，搞好传帮带，是党的事业发展的需要，也是上一代人应尽的职责和义务。作为一名老党员接受党的培养教育多年，可以说是党的优良传统作风的体现者、继承者和发扬者。为让党的优良传统、作风代代相传，我要自觉地履行党的义务，坚持站好最后一班岗，关心和帮助年轻干部的成长进步，做到扶上马，送一程，真正体现“长江后浪推前浪”，为企业发展做出自己的贡献。

第三篇：青年对思想引导调研

青年对思想引导的想法和期待

调 研 材 料

（一）加强青年的理想信念和法制教育，着力提高青年的思想政治觉悟。伴随农村城镇化进程加快，农村青年的主体意识、个性意识不断增强，用先进文化陶冶青年，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，在纷繁复杂的社会中找准位置、增收成才，建功立业，是当前农村团员青年思想教育工作重点。要着力抓好青年的理想信念教育。根据社会主义新农村建设过程中青年农民群众思想观念、价值取向中出现的新情况、新问题，有针对性地加强农民群众的理想信念教育。深化农村青年对新农村建设的认知和理解，以提高青年的思想政治觉悟。团组织要发扬在实践中育人的传统和优势，教育内容上要从单纯思想教育向综合素质教育转变，教育形式上要从单一化向多样化转变，不断丰富教育内涵，改进教育手段。要加强政策宣传，注重引导他们学习党的农村政策和党对新农村建设的根本要求，增强科技致富意识，倡导科学文明的生产生活方式。要帮助农村青年解决在信息、技术、培训、转移就业、创业等方面遇到的实际困难和问题，带动农村青年自主创业致富。同时还要加强农村青年法制教-1-

育，提高法律意识，引导他们在维护自身合法权益的过程中为社会的安定稳定作贡献。

（二）创新基层团组织的工作内容和工作方式，增强基层团组织的服务能力。根据农村生产实际、青年发展需求，在活动时间、活动方式、活动内容上灵活考虑，依靠活动内在的吸引力来增强团组织的凝聚力，避免为活动而活动。农村青年的第一愿望是创业致富，为此，团组织一是要重点做好青年就业创业致富工程的服务工作。加强与劳动、农业、扶贫等部门的合作，为他们尽可能地提供政策和市场信息，加大青年科技培训力度，采取招聘会进镇、进村活动和招聘信息及时、到位宣传发布等与农村青年息息相关的活动，努力当好农村青年的代言人。二是要积极组织实施青年文明号、农村青年致富能人培养、农村青年创业小额贷款发放、青年志愿者工作等品牌活动，并根据地域差异、行业特点，突出工作重点，努力打造特色品牌，为农村青年增收成才提供切实有效的服务。三是要大力加强共青团的领导能力建设，不拘一格选拔好带头人，组建强有力的领导班子。大力推进组织建设，使之成为集聚人才、联系青年的新纽带，服务青年、服务农村的新平台。四是要组织策划好农村青年喜闻乐见的活动。通过活动去吸引和凝聚青年，通过活动去焕发活力。尤其要利用好春节舞台，以镇、村为单位，合理安排文娱体育节目，让广大青年参与其中，乐在其中。而最重要最关键是要努力提高服务青年的能力。四是要坚持“党建带团建”，不断创新和加强青年思想政治工作，努力构建适应时代要求和农村团员青年特点的青年工作机制。基层团组织应紧密结合党政中心工作部署，主动向同级党组织汇报工作，使党组织了解团组织，及时给团组织指路子、压担子，促使党组织将团建纳入议事日程，从人员、组织、经费等方面给予保障。基层团组织要号召和带领农村团员青年围绕本级党组织的工作中心，努力成为突击队，充分发挥助手和后备军作用，以此加强和改进农村基层团组织建设。

（三）以构建和谐社会为目标，发挥青年在维护农村稳定中的积极作用。农村青年既是影响农村社会稳定的一个重要因素，更是维护农村社会稳定的一支重要力量。我们要以积极的态度认识和利用好这支有生力量，变被动为主动，创造农村社会安定团结、繁荣昌盛的局面。首先要加强普法教育夯实农村青年的法律基础。农村的普法工作刻不容缓，我们要发挥权益战线的作用，以青法协为依托，以维权岗为平

台，以青少年为抓手，通过加强法制工作力度、大力宣传维稳工作中先进青年典型等，引导青少年学法、知法、用法，克制他们从众、随意的行为习惯，不做违法的事，敢于同违法犯罪活动做斗争，时刻懂得用法律来维护自己的合法权益，维护社会稳定；其次要通过为农村青年办实事来争取他们对维稳工作的支持。要真正宣传好落实好中央的农村政策，扶持鼓励有条件的农村青年创业致富；提高政府工作效能、尤其是打击抢劫、毒害等犯罪行为，努力转变政府机关尤其是公安机关在群众心中的形象，化解日趋紧张的警民关系，营造宽松的执法环境。再次要充分利用好“留守农村青年”在农村维稳工作中的作用。尤其在春节青年聚集的敏感时期，要通过文明高尚的文体活动来丰富他们的节日生活，争取他们对维稳工作支持；同时，我们要对留村发展的青年进行登记，掌握他们思想生活情况，引导他们参与村治安联防等方面维稳工作，使他们在参与中认识自身价值，自觉成为维稳工作积极分子。

第四篇：大学生青年思想引导

大学生青年思想引导深入访谈

调 研 报 告

历史系团总支 二○一一年11月8日

大学生青年思想引导深入访谈调研报告

为了更好提高我院大学生思想素质，客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点，我院团委特此开展了“大学生青年思想引导深入访谈”。此次访谈采用问卷调查与座谈、访谈相结合的方法，全面分析了当代大学生关于对党政官员的素质和形象现状、特点、影响因素及其发展趋势的认识，并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体的对策和建议。

一、大学生思想政治教育的现状

(一)大部分学生对于党政官员的素质形象反映良好，但是少数学生对于党政官员的形象和素质存在片面性和单一性的理解。

社会转型中党政干部形象受损的问题也日趋明显，主要表现在三个方面：第一，失节。有的失去了共产党人的骨气，不敢坚持真理，维护党性原则，不敢旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力做斗争，在重大原则问题上态度爱昧，退让甚至屈服。第二，腐败。生活上精神品味低下，腐化堕落，沉溺于“酒绿灯红”之中。第三，无为。但是党政官员形象与素质的问题只存在少数的党政官员中，绝大多数党政官员的素质和形象良好，我们应该全面的深刻的看待问题，决不可以片概全，而且我党一直把党政官员的素质和形象当作一个重点问题来对待，建设高素质干部队伍，以保证我们党始终走在时代前列。

（二）大部分学生对于党政官员队伍建设反映良好，但是少数学生认为党政官员队伍建设存在很多问题。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部队伍学历偏低、年龄偏老的情况，但是我党很快采取各项措施。在十七大报告中，胡锦涛明确提出“加大培养选拔优秀年轻干部力度”。

此后，中共在年轻干部的教育培训、实践锻炼、党性修养、作风养成、选拔使用、管理监督等方面制定了一系列重要举措。加强行政问责的制度化建设，规范行政问责的主体及其权限，规范行政问责的客体及其职责，规范行政问责的事由和情形，规范行政问责的程序，实现行政问责规范化和制度化。进一步建立健全的复出机制，对问题官员，要他们充分的记取教训，深刻反省，痛改前非。不断的完善官员选拔制度，将具有端正的德行、开阔的视野、良好的教育背景、丰富的基层经验和得体形象的年轻干部选拔上来，使党和国家的事业才能够后继有人，蓬勃向上。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准，要坚持“论德才、讲实绩、重基层、凭公论”的用人导向，形成有利于优秀年轻干部脱颖而出的选拔机制。加强对问责官员的监督。加强党政官员的队伍建设，进一步推进社会主义现代化建设。

（三）少数大学生认为党政官员过于有权有势，过得很光鲜。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部有权有势，生活过于光鲜，但大多数党政干部坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持群众路线。

我党以坚强党性保证党的作风建设。把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，增强党员意识、党性观念，继承发扬党的优良传统和作风。建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。加大对党政机关和领导干部作风方面突出问题的整顿力度。把作风建设情况纳入党风廉政建设责任制考核范围，把考核结果作为选拔任用干部重要依据。深入开展讲党性、重品行、作表率活动，广泛宣传和认真学习先进典型，使广大党员永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

我党大兴艰苦奋斗之风。全党要始终与人民群众同甘共苦、为人民利益不懈奋斗，永葆共产党人政治本色。党政机关带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限资金和资源更多用在发展经济、改善民生上。严格执行财经制度和经济工作纪律，从严控制楼堂馆所建设，严禁超预算超标准装修办公用房，严禁为领导干部违反规定购买、建造住房和配置用车，严格控制出国（境）团组数量和规模。对铺张浪费、奢靡享乐、挥霍公款的，必须严肃处理。对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良现象，要及时提醒、批评、制止。、（四）少数大学生认为党政官员在求真务实方面存在问题。我党大兴求真务实之风。把求真务实贯彻到治党治国各个方面各个环节，真正做到真抓实干、开拓创新。建立健全工作责任制，营造求真务实良好氛围，使党员、干部真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动科学发展、促进社会和谐等方面不断取得实效。从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。积极运用信息化手段，严格控制发文数量和范围，严格控制会议数量、经费、规模。大力清理检查评比达标表彰活动，切实解决节庆剪彩过多过滥问题，改进各级领导干部活动报道。坚决制止搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”。对作风飘浮、敷衍塞责引发重大事件或造成重大损失的，对弄虚作假、虚报浮夸的，必须严肃追究责任。

加强和改进新形势下党的建设，全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，着眼于保持党同人民群众的血肉联系，突出重点，突破难点，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化水平，进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。

二、建议与对策

（一）加强政治理论教育，进一步引导大学生树立坚定正确的理想信念。

社会主义的大学必须把坚定正确的政治方向放在首位，必须加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育，这是高校坚持社会主义办学方向的基本保证。作为大学生，如果其马列主义基本理论，尤其是邓小平理论的缺乏，是难以承担接班人的重任的。因此，我们应当加大教育的力度，在教育内容上，要进一步加强主旋律教育，对大学生进行系统的马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育。要进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育、使大学生进一步认识中国的国情及社会主义初级阶段的基本路线和纲领，从而自觉树立走社会主义道路的坚定信念。同时，要切实端正大学生的入党动机和对党的认识，做好青年大学生的入党教育和党员发展工作。

（二）进一步加强大学生世界观人生观价值观教育，促进学生健康成长。

调查表明，当前大学生一些思想观念和价值选择与我们社会所弘扬的价值观念还存在一定差距。部分大学生过分以自我为中心，以个人价值为标准，把国家社会看作是实现个人价值的客观外在条件，以利益观点对待社会问题的实用与功利倾向，都与社会主义价值观念格格不入，必然制约学生的健康成长。另外，大学生在人际交往、道德观、择业观等方面存在的一些问题，尤其是价值判断正确，而实际行动意识缺乏，采取的“敬而不从”的态度，以及人生态度上存在的一定程度的消极心态等，都需要我们进一步弘扬社会主导价值观。要加强实践锻炼，让他们在实践中丰富阅历、接受考验，要充分挖掘利用社会教育资源，利用参观，请英模做报告等形式，校正大学生的人生坐标与人生价值取向，使大学生树立正确的人生价值观，引导他们正确驾驭人生的航船。

（三）加强学校文化建设力度，进一步改善校园环境，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一部和谐优美的协奏曲，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底。

（四）加快教育教学改革，全面推进素质教育。

当前大学生更加注意素质教育对自己成才的作用，在人文教育、专业技能、美育、实践教育、教学内容方法、课程设置等方面对学校教育提出了更高的要求。学校应当及时把握这种变化和要求，进一步端正教育思想、全面贯彻教育方针、更新教育观念，重视实施素质教育，加大课程设置、教学内容、教育方法等的改革力度，切实提高教育教学质量和水平，全面提高学生综合素质。坚持把思想政治工作贯通于学校工作的各个方面，贯通于教学、科研和管理各个环节，融入学校改革和发展的整体之中。

（五）切实做好高校思想政治教育进网络工作。

网络化作为信息技术革命的重要特征，已经影响到社会各个领域。在高校，网络的发展既为青年学生成长和发展带来了机遇，又带来了不容忽视的负面影响。从大的方面看，一方面网络发展为加强和改进高校思想政治工作提供了新的途径，另一方面，信息网络化又打破了传统的信息垄断，使高校思想政治工作面临新的挑战。因此，高校如何在信息网络时代把握机遇，迎接挑战，做好新世纪网络时代青年大学生的思想政治工作，是一个值得重视的重要课题。

（六）重视社会教育效能，共同营造良好育人环境。

培养人才是一项系统工作，学校教育是主体力量，同时需要全社会的配合与支持。大学生是社会的晴雨表，社会的发展变化对大学生的思想都会产生很大影响。因此，社会各界都有责任通过加强两个文明建设，逐步消除社会消极腐败现象，形成良好的社会育人环境。学校则应加强与社会沟通，组织学生走出校园投身社会，并在实践中加强正面引导教育，使大学生正确认识社会，在加强对国情民情区情及改革开放成就全面正确认识的基础上，增强大学生的社会责任感和历史使命感，并使其转化为刻苦学习、奋发成才的动力。

历史系团总支

二○一一年11月8日

第五篇：大学生思想引导大纲

大 学 生 思 想 引 导 大 纲

共青团井冈山大学委员会

2011年12月

目 录

一、做好大学生思想引导的意义……………………………………………1

二、大学生思想引导内容……………………………………………………3

（一）理性爱国，人人有责…………………………………………………3

（二）思政教育，任重道远…………………………………………………3

（三）校园文化，润物无声…………………………………………………4

（四）成长成才，引导关键…………………………………………………4

（五）贫富差距，正确对待…………………………………………………5

（六）时政热点，引起关注…………………………………………………6

（七）就业创业，展露风采…………………………………………………6

（八）榜样传帮，薪火相传…………………………………………………7

三、大学生思想引导路径和载体……………………………………………8

（一）当面启发类……………………………………………………………8 具体路径1：面对面交流 ……………………………………………………8

（二）媒体传导类 …………………………………………………………8 具体路径2：新媒体传播 ……………………………………………………8 具体路径3：校园传统媒体传播 ……………………………………………9

（三）实践感悟类 ……………………………………………………………9 具体路径4：社会实践体验 …………………………………………………9

（四）人群影响类 ……………………………………………………………10 具体路径5：榜样示范 ………………………………………………………10 具体路径6：社团活动影响 …………………………………………………10 具体路径7：新老“传帮带” ……………………………………………11

（五）文化熏陶类 ……………………………………………………………12 具体路径8：仪式教育 ………………………………………………………12 具体路径9：校园文化活动 …………………………………………………12 具体路径10：主题教育…………………………………………………12

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径…………………14

（一）井冈山精神展览馆……………………………………………………14

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》……………………………14

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》……………………………………………15

一、做好大学生思想引导的意义

加强大学生思想引导，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义文化大发展大繁荣，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义。

（一）做好大学生思想引导工作，有助于提升新时期大学生的爱国主义情怀

大学生的思想引导在于加强对新世纪的接班人的世界观、人生观、价值观的教育。作为一名大学生，不仅要有过硬的专业基础知识，还应当具备大学生特有的思想道德素质；不仅要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。今天的爱国行动，不是以往轰轰烈烈的抛头颅，洒热血的壮志之举，而是为中华之崛起而读书，利用所学的知识为社会主义现代化建设献计献策、尽职尽责的义务和责任。

（二）做好大学生思想引导，有助于培育新时期大学生的民族精神

民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。做好对大学生的思想引导，有助于培养大学生的民族自信心和激发大学生的民族自豪感。

（三）做好大学生思想引导，有助于培养新时期大学生的创新精神

创新精神是一个国家不断发展的动力源泉，大学生承担着与时俱进、开拓创新的建设中国特色社会主义事业的重担。创新精神不是主观臆想，而是理论与实践的积累达到一定程度后合理运用、巧妙开发的必然结果。加强对大学生的思想引导，有助于提升他们的理论知识技能，使创新意识根植于大学生的头脑；有助于改进大学生思维方式，拓展大学生创新平台，为创新提供可能。通过理论的武装、实践的机会和环境的烘托，为大学生开拓视野、不断创新提供全方位的支持。

二、大学生思想引导内容

（一）理性爱国，人人有责

爱国就是表达对国家长治久安的美好祝愿，如何理性爱国则是关键。大学生血气方刚，在不少敏感时期、特殊背景下没有充分考虑就采取过激行为，实为冲动之举。

当今时代背景下，爱国应该表现在努力学好本领，报效祖国，而非抛头颅，洒热血，青年学生要正确看待及应用自己的合法权利。理性爱国是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量，应当以一种社交性、建设性的方式来维护自己祖国利益的情怀的行为方式，更应当站在法制的轨道上表达爱国情怀，依法爱国。而作为青年学生，表达爱国的最突出的方式则是打好基础，用自己的能力和技能为国家建设添砖加瓦，让国家变得富强，从而提升国家的综合国力。学习是学生的根本责任，那么理性爱国则是责任的责任。

爱国是一种民族气节，既要有血性又要有理性，既要有行动又要有秩序，既有民族气节，又有世界眼光，既有观察，又有思考，有爱国之心，亦有报国之行。爱国，归根到底就是要体现为对国家发展和进步做出实实在在的贡献，那就是担当责任，为中华之崛起而读书。

（二）思政教育，任重道远

思想政治教育在大学生思想引导工作中起着举足轻重的作用，使大学生明国情、知时事则是关键。每所大学都有思政教育课程，但究其效果而言，还是差强人意。要让思政教育的效果突出，就要创新教育教学方式，让更多的学生学到本领，影响深远，印象深刻。

当代大学生的世界观、人生观、价值观都处在萌芽发展时期，需要有思想引导来帮其成形。对国家体制、国家制度等意识形态的相关知识了解浅显，这样对其未来的发展就有影响。我国的社会主义道路，国家的特色社会主义政治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等国家体制方面的知识在大学生中仍不牢固，由此，当接触到国家大事的时候未能用发展的眼光看待问题，容易被其他腐朽思想所诱惑，就充分凸显了这一点。大学生对这些思想政治课程不自觉的就会产生厌恶情绪，除了应付考试，其他时候根本不会去认真学习，需要创新教学方法来提升效果，让思政教育的成果不仅受用一时，更享用一生。

（三）校园文化，润物无声

校园是青年学生学习本领、成长成才的地方，良好的氛围及特色的校园文化既能彰显特色，又能让青年学生产生自豪感，从而有利于加强对青年学生思想引导。

富有特色的校园文化在广大青年学生的学习生活中具有极强的促进作用。挖掘本土文化，将井冈山精神和庐陵文化融入校园文化，让莘莘学子感受独具特色的校园文化，可以激发青年学生爱校、爱国情怀。校园文化以它丰富的形式和深入人心的效果受到青年学生的青睐，将思想引导巧妙融入校园文化，定能起到润物细无声的效果。

（四）成长成才，引导关键

大学是青年学生在人生成长过程中最重要的一个阶段。帮助青年学生在学好专业知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观，成为大学引导学生今后立足社会、成长成才的唯一目标。

面对就业压力等社会现状，不少大学生在大学期间就已经承担起重任。作为生命体，人们追求物质需要的不断满足和改善，追求更好的生存环境和质量是无可厚非的，这也是社会发展进步的重要动力。面对这些现实，大学生容易被吓到亦或是走入歧途。由此看来，加强思想引导也是为大学生保驾护航的责任所在。劳动创造财富。没有个人的努力，就不会有收获。大学生作为国家未来的栋梁，要有以天下为己任、报效祖国、服务人民的社会理想，要有传承优秀文化、弘扬精神文化、引领清风正气的思想追求，努力将追求个人生活境遇的改变与热爱祖国、奉献社会的理想统一起来，不仅要有个人理想报复，更要有高远的社会理想。现实中，我们既要敢于追求杰出，又要不怕甘于平凡，因为平凡是社会众生的常态，平凡中也能创造伟大。

（五）贫富差距，正确对待

共同富裕是社会主义的本质要求。党领导人民不懈奋斗，最终就是为了实现全国人民共同富裕。

我国地域辽阔，人口众多，实现共同富裕不可能“齐步走”，只有通过先富带动后富，最终实现共同富裕。实现共同富裕要大家的共同努力，应当正确认识、理性对待，由盛昌黎来解决发展中产生的问题，这样看来，大学生的首要任务是用过硬的知识和技能武装自己，在今后踏入社会的时候能够发挥所长，让自己在竞争中立于不败之地。

对于“官二代”、“富二代”及官员贪污腐败等现象，这是任何一个国家都存在的现象和问题，青年学生要学会用发展的眼光看待问题，要对我们的国家和政府充满信心，相信在中国共产党的领导下“人民共享改革开放成果、共享社会主义光辉”的目标一定会实现。

（六）时政热点，引起关注

青年学生要有敏锐的洞察力和细致的观察力，了解国家大事，关注社会热点；要学会用所学的知识分析问题，用发展的眼光看待问题，更要用实践的方式检验问题；对社会上所发生的时事应该有成熟的思考。广大青年学生既是自然人，同时也是社会人，不融入社会之中，怎能得到社会的洗礼，获得经验，充实自己？

（七）就业创业，展露风采

我国是一个有着13亿多人口的大国，劳动力众多，就业问题始终是一个长期性的战略课题。随着社会的不断发展，大学生面临着巨大的就业压力。

近年 来，中央和地方各级党政部门出台了一系列促进大学生就业创业的政策和措施。农村教师特岗计划、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划、选聘干校毕业生到农村任职工作计划等政策，积极鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。

面对这些政策，青年学生更应当珍惜机会，调整就业心态，不要“高不成、低不就”，摆正心态，充实自己，努力使自己成为社会需要型人才。同时，积极参加各类企业创业培训，大学生头脑灵活、富有创新意识，掌握了一定专业知识和技能，在自主创业方面有着其他群体所不具备的一些独特优势。这样看来，最根本的，青年学生要扎扎实实的学好知识和技能，让自己成为社会所需之人。

（八）榜样传帮，薪火相传

榜样的作用是无穷的，利用好榜样的传帮带的作用，能让青年学生的思想引导工作达到事半功倍的效果。

榜样的选树，能够让其他学生看到典型，学习典型，成为典型。这是一个从模仿到创新的过程，也是一个激励的过程，更是一个思想引导的绝佳时机。通过开展“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会、典型事迹展等宣传典型、榜样活动，让事实和实例说话，让榜样在身边，更具有说服力，更能感染学生，产生共鸣，从而有所激励。

三、大学生思想引导路径和载体

（一）当面启发类

路径释义：邀请党政领导、专家学者或嘉宾与大学生进行面对面交流沟通，向大学生传输某种理论观点，解读某条政策；或引导大学生正确看待某个社会问题，辨析某种社会思潮；或解决大学生思想中存在的问题等等，启发大学生形成正确的思想认识。

具体路径1：面对面交流。

案例1：通过举办“形式政策报告会”、“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会等，邀请党政领导、专家学者、青年典型与同学进行面对面交流，具有话题针对性强、信息沟通成分、互动探讨深入的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。

（二）媒体传导类

路径释义：手机、互联网等新媒体已成为当代大学生成长的重要环境和生活方式，利用校园传统媒体或网络、手机等新媒体的渠道和阵地，向大学生传输积极信息和先进思想，开展弘扬主旋律的媒体活动，在大学校园中营造积极向上的信息氛围和媒体环境。

具体路径2：新媒体传播。

案例1：通过建立校、院、班三级网络手机短信群、QQ群、飞信群、及校园网页、微博等新媒体渠道，定期或不定期发送有关政策、成长服务的内容，向大学生传递积极向上的信息和思想内容；开展以井冈山红色教育和庐陵古韵文化为主题的博客、网页制作大赛、PPT大赛作品征集及红色短信评选等新媒体专题活动，通过网络了解和掌握大学生思想动态，引导校园网络舆论向积极健康方向发展。

案例2：通过推进“红网工程”建设，探索思想引导的新途径。借助校团委官方网站《青春井大》和井冈山精神研究中心网站，及时将我校师生对井冈山精神研讨的最新成果和各级团学组织开展的主题教育进行成果展示，以大学生青年喜欢接受的形式向他们传递、宣传爱党爱国思想。

具体路径3：校园传统媒体传播

案例1：利用校团委主办刊物《井大青年》设立校园聚焦、共同关注、团学动态、青年时评、校园人物等板块，以校园中的真实故事和人物为素材，诠释井冈学子身上映射出的勤奋学习、甘于奉献、勇于创新的精神，从而引导全校青年学生树立正确的价值观。

（三）实践感悟类

路径释义：开展社会实践主题教育，创造条件让大学生走出校园、走向社会，让他们在把理论和实践相结合、在亲身参与和体验中巩固和深化正确的思想认识。

具体路径4：社会实践体验

案例1：组织开展暑期 “三下乡” 社会实践和“走进社区、奉献青春”志愿服务活动，将社会实践与地方需求相结合、与专业特点相结合，开展参观走访、社会调查、政策宣传、志愿服务等活动，帮助学生了解国情，提高思想认识，服务社会。

案例2：依托井冈山的红色教育资源，组织学生上井冈山开展接受革命传统教育主题实践活动，让学生深入了解井冈山的斗争历史，接受井冈山革命传统教育，体验伟大的井冈山精神，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

案例3：开展井冈山的红色故事采风实践活动，搜集流传在井冈山及周边地区的红色故事和传说，并通过组织宣讲红色故事表达井冈学子对革命英烈的缅怀和敬仰之情，让学生在参与活动中感受革命英烈的崇高理想、坚定信念和高尚人格，是进行革命传统教育的鲜活教材。

（四）人群影响类

路径释义：通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促使某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。

具体路径5：榜样示范

案例1：以纪念“五四”运动系列活动为契机，开展优秀井冈学子、优秀团员、优秀学生干部、优秀科技创新积极分子、优秀青年志愿者等评选活动，引导大学生广泛参与推选来自身边、具有闪光点的，可亲、可信、可学的“普通人中的典型”，并通过校园媒体访谈、面对面交流、表彰奖励等形式进行宣扬，激发同学们的责任心、进取心和创造力，引领井冈学子不断追求卓越，成长为理想远大、素质全面的优秀人才。

具体路径6：社团活动影响

案例1：成立于２００５年的井冈山精神研究会，是井冈山大学大学生自己的第一个理论研究性社团，是第一个依托省重点学科和省高校人文社会科学重点研究基地的社团，还是全省乃至全国第一个大学生研究井冈山精神的社团，聘请了井冈山精神研究中心李忠教授担任指导老师。研究会平时以理论学习、井冈山精神学习、专题讲座、社会实践、研讨会等为主要活动方式，在校园内有效宣传了马克思主义，提高了学生们的理论水平。其活动曾被省内多家媒体报道，在社会上形成了一定的反响；在指导老师的精心指导下，现已有２名会员在省级刊物上发表了学术论文，成为了科研骨干。

案例2：学生社团“爱心社”自1996年成立发起以来，以“奉献爱心、净化心灵、参与社会、锻炼能力”为宗旨，坚持开展爱心支教、亲情陪护、爱心义诊等志愿活动和“五十助一——与希望同行”捐资助学活动，截止2011年共捐款1197991.8元，资助了4118名贫困学友，被赞誉为一项“奉献爱心，成就未来”的爱心工程。通过组织开展活动，倡导时代新风气，让大学生深入社会，了解社会，又切身为群众办实事、解难题，密切了大学生与社会的关系，促进了社会和谐。

具体路径7：新老“传帮带”

案例1：通过开展新老生见面交流会、考研学子经验交流会、优秀井冈学子座谈会等活动，让高年级学长将自己在学校学习、成长经历现身说法，帮助低年级学生特别是新生尽快适应和融入大学生活，激励低年级学生积极进取、奋发成才。

（五）文化熏陶类

路径释义：开展大学生喜爱和适应需求的文化活动，打造校园文化活动品牌，将优秀传统文化、体现民族精神和时代精神的现代文化融入到引导活动中，使活动充满文化氛围、富有内涵、体现特色，充分发挥先进校园文化对大学生的思想引导作用。

具体路径8：仪式教育

精心组织和开展入团、入党宣誓，升国旗，社会实践等重大活动出征，“五十助一——与希望同行”捐资助学金发放仪式等各种仪式活动，营造庄严隆重而又昂扬向上的氛围，使大学生在活动中受到思想和感情上的感染和激励。

具体路径9：校园文化活动

案例1：校园文化是一所大学的名片。开展独具特色而又丰富的校园文化活动，对大学生的思想意识具有潜移默化的影响。每年的校园文化艺术节和社团文化节、科技文化节系列活动：大学生歌咏比赛、红色电影周、“井冈之星”校园红歌赛、“井冈山的红色传说”故事会、红色诗歌朗诵比赛、红色短信征集比赛、红色网站、博客设计大赛、党团知识竞赛、校园舞蹈大赛等等，通过大学生喜爱的歌曲、舞蹈等多种形式唱响时代的主旋律，彰显红色文化的独特魅力，展现井冈学子的青春活力，让大学生在热烈的科技、艺术氛围中 表达爱国情感、增进对党的热爱，激发为国家富强、民族振兴而奋斗的壮志。

具体路径10：主题教育

案例1：按照大学生成长和教育规律，在学生中分年级开展修身养性主题教育，组织学生参加晨读晨练晚自习，编写大学生文明礼仪知识手册，提高大学生的思想修养，使其养成良好的行为习惯，真正学会做人，成为有理想、有道德、有社会责任感的一代新人。

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径

井冈山，是红色政权的摇篮。井冈山革命根据地的建立也是马克思主义中国化的伟大开篇。革命先烈在井冈山革命斗争时期锻造的井冈山精神是具有原创意义的民族精神，是构建社会主义核心价值体系的原动力。深入挖掘和利用井冈山红色资源转化为教育教学资源对大学生进行理想信念教育，丰富了大学生思想引导的内容，创新了大学生思想引导的方式，拓展了大学生思想引导的载体。

（一）井冈山精神展览馆

2007年，井冈山大学建立了具有声、光、电等现代技术的井冈山精神大型展览馆。井冈山精神大型展览共分“序厅”、“敢闯新路，胜利指南”、“坚定信念，革命灵魂”、“艰苦奋斗，成功法宝”、“依靠群众，力量源泉”、“永远的精神家园”等六个部分，集中展示了井冈山精神的诞生、培育、发展过程，通过展示历史文物，旧居旧址的照片，模拟激人奋进的革命战争画面，让学生在生动形象的历史实物、实景中，近距离和直观地触摸和感受波澜壮阔的井冈山革命历程，学习井冈山精神，并接受爱国主义、革命传统教育。

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》

教材分上、下两篇共计七个章节，完整的再现了井冈山精神的萌发、发展、形成的全过程，详细的阐释了井冈山精神的内涵，并结合当代大学生的历史使命论及井冈山精神的传承。书中用大量的历史资料、图片和井冈山周围耳熟能详的动人故事，加以当今事实链接，使大学生在思想上得到了升华，心灵上得到了洗涤，成为全校学生的一门必修课。

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》

音乐舞蹈史诗《井冈山》由《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》和《尾声》5部分共20多个节目组成，融汇了舞蹈、声乐、戏剧、朗诵等多种艺术表现手法，以1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地为背景，展现出一幅幅波澜壮阔的革命历史画卷，艺术地再现了井冈山斗争时期可歌可泣的英雄人物，是一部对大学生进行思想引导的生动教材。