范员工行为 提升人才素质[推荐5篇]

第一篇：范员工行为 提升人才素质

范员工行为 提升人才素质——以福人理念构建和谐企业

知危：审慎前瞻的理性

危机来源于自然法则，知危产生于人类的思维智慧。中国有一句沿用了数千年的治国名言：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”“不忘”是思考、是预测、是防范、是杜渐、是治国者一种理性、审慎、积极地面向未来的严谨、正确的态度。安与危、存与亡、治与乱既是对立的，也是辩证统一的。

我们只要认识事物发展的规律，把握事业发展的方向，锁定自己要达到的目标，坚持不懈地走下去，危机就可以化解，就可以避免。

“创造健康幸福人”是福人药业的文化理念。它在三个方面体现了福人人的危机意识：一是体现人本主义，有效防范人心涣散危机；二是体现与时俱进，有效防范市场萎缩危机；三是体现职业道德，有效防范经营信誉危机。具有高度的审慎前瞻的理性。

首先“幸福人”是以人为本的观念，强调的是造福于人。“人”包含患者（消费者）、营销者、福人员工三个层面，并由此构成一个群体。这个群体是确保福人长盛不衰的基础，通过提升这个群体的生存、生活质量，来提升这个群体对企业的感知认同。为这个群体谋求幸福，是福人所追求的自身价值的体现。

与时俱进是福人创造意识的推进力，福人坚持以科技创新为基础、为前导。福人药业董事长吴石平在《强化忧患意识，永葆创新精神》的讲话中特别强调：“我们必须常敲警钟，常怀忧患意识，有忧患意识就有了理想，有了目标；有了目标就有了激情；有了激情就有了用之不竭的动力；有了动力就有了无穷无尽的创新力。”福人每年都围绕药品的更新换代、药品适应症范围的扩展、新药试制等目标，投以重资进行科研开发，先后与湖北中医学院、南京药科大学联合建立了新药研究所，并与华中科技大学、湖北医科大学等相关专家保持密切联系，在公司建立了博士后产业基地。科研创新机制的确定，使福人产品品种结构日益完善，形成妇科用药、心血管科用药两大生产基地；福人产品剂型不断改进，迎合了市场需求，现在又开始运用最新的中成药制造技术——固体分散技术，研制生产软胶囊、滴丸等即将面世的新产品。作为与时俱进的企业，福人药业具有强大的生机和活力，在波涛汹涌的经济洪流中矗立潮头。

健康是人生存之本，是人幸福之基，俗话说：什么都可以没有，但不能没有

健康。福人以创造健康作为自己恪守的最基本的职业道德。人本主义思想、与时俱进的精神都是这种职业道德的具体体现，也是福人健康信念得以完整和圆满实施的保障。

健康对患者而言，是恢复健康的体魄；就福人员工而言，是要具有健康的心态、健康的思想、健康的精神；就福人药业而言，是要具有健康的机制、健康的经营、健康的发展。保持健康要从大处着眼，小处着手，注重细节。俗话说：千里之堤溃于蚁穴，为山九仞，功亏一篑。抓不住小节，建不了大功。

福人在自己的发展期、壮大期就及时向员工提出了“知危”的告诫，说明福人人是有远见卓识的。福人的知危意识就是有效防范危机的篱笆。

福人铭记知危而兴，知危而安，知危而长青。

负责：义务道德的旋律

事关社会，也事关自身，负起你的责任，尽到你的义务，体现良好道德的要求，是创造自身价值的要求。

“企业兴旺我荣耀”是福人员工的神圣使命。16年前，已初具规模的福人公司把服务社会，造福桑梓当作自己的责任，走上了第二次创业之路。

当年，他们依靠党的富民政策，走上茶叶运销之路，活跃了市场，也让自己的口袋鼓了起来。但他们认为，财富不是金钱，而是健康，而是勇于承担责任的心态。在看到家乡落后的经济、贫困的乡亲后，他们看在眼里，急在心里，帮助乡亲们走上共同致富的道路，共享改革开放的成果，成为他们义不容辞的责任。第二次创业的征程从此开始。

经过6年的打拼，10年的发展，在县委政府各级领导的支持和关怀下，凭借心怀神圣使命感的、敢于负责的核心团队和认真负责的产业工人，福人药业的二次创业获得了成功。一批农村富余劳力和国企转岗工人得到了安置，解除了他们的后顾之忧；部分乡亲摆脱了贫困；区域经济得到了振兴，一批营销人才走上致富之路。

责任因分工而异，认真履行岗位职责，是真正“负责”的前提。福人药业的员工分工负责、恪尽职守，为福人药业的发展做出了巨大的贡献。惟有尽责方能人尽其才，物尽其用，拓宽发展空间；惟有尽责方能立足市场，赢得信誉。概言之，惟有尽责方能成功。全体福人员工认定“创造健康幸福人”就是他们为之奋

斗的目标，就是要实现的理想。每位员工都要关心企业的进步发展，摈弃事不关己，高高挂起的自由主义思想。

公司要求员工要做到五个保持：一要保持科学的态度。谦虚谨慎，按要求办事，按标准办事，按事物发展规律办事，杜绝“小聪明，大危害”的现象。二要保持创新的精神。善于学习，善于以人之长补己之短，善于发现不足，创造性地加以改进，提高工作效率，不搞因循守旧，固步自封。三要保持信诚的品德。市场营销要讲信诚，企业内部也要讲信诚，以诚待人，取信于人。四要保持良好的工作作风。遵纪守法，遵章守制，保质保量完成工作任务，不做拖拖拉拉的“寒号鸟”。五要保持有序的工作方法。紧紧抓住工作中心，学会剥茧抽丝，理清头绪，做好计划，搞好“谋篇布局”，不打无准备之仗，不打乱仗。

责任重于泰山。负责任的人们要艰难险阻吓不倒，狂风暴雨催不垮；要富贵不淫，贫贱不移，威武不屈，以高尚的道德情操履行应尽的义务。

好学：人类进步的阶梯

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。因为书籍是人类智慧的结晶，是人类顽强精神和不灭灵魂的聚合，容纳了人类社会进步史的大量信息，给予人类社会向前发展、向事业高峰攀登的强力支撑。但是，书籍只对孜孜不倦的好学者开启智慧之门，也只有好学者才能激活其凝结的灵魂，释放出其蕴藏的能量。好学者通过阅读书籍，可以从中汲取精神营养，拓宽视野，增长才能，获得力量，缩小达成人生目标的距离，为社会进程提供加速度。

好学，除了苦泛书海，勤耕砚田之外，更重要的是在实践中学习，向社会学习。把书本知识与当前实际结合起来，活学活用，学以致用。这才是一种正确的学习态度和好学精神。

好学，推动科技进步。科学技术是人类文明进化的动力之一，也是人类社会发展的永恒主题。科技进步日益改变着人们的生活方式、工作方式，不断提高人们的生存质量。

好学，是福人员工的基本素养。毛泽东曾经说过，没有文化的军队是愚蠢的军队。同样一个道理，没有文化的企业是残缺的企业，是不可能成大器的企业。“胸中不学，犹手中无钱也。”福人药业提出了“创造健康幸福人”的文化理念，把它作为宗旨、信仰、目标和理想。怎样“创造健康”？怎样“造福人人”？这

需要福人的员工具备较高的文化素养。提高素养，就要有好学的精神，学习，学习，再学习。

当年第二次创业，福人选择了科技含量较高的药业生产。一开始，他们都是门外汉，缺乏专业人才。为了把厂办好，他们向专家学、向市场学、把骨干力量送出去学。如果没有刻苦的学习，就不会有福人的发展和成就。

学习是永恒的，不学就要落后，就要被淘汰。福人药业要求员工首先要学做人的学问，学会“德情做人”。“皇天无亲，惟德是辅。”德是社会公德、职业道德，也就是人的基本品质。无德有才只会危害他人，危害社会。古语云：“太立有立德，其次有立功，其次有立言。”所以说，做人的学问是摆在第一位的。福人人要把这第一的学问做好，员工之间要以情系人、以情感人、以情助人、以情服人，营造平安福人、和谐福人氛围。

其次要学做事的学问，懂得“智勤做事”。智慧不会凭空产生，它是文化品位的涵养，是科学知识的集结，是实践经验的集成。这就决定了我们需要不断地以知识充实自己，才能具有大智慧。以智慧办事，可以收事半功倍之效，如果再加上勤于思考，勤于动手，我们就没有做不好的事，就有一个光明的前途。三要学专业的学问，做行家里手。无论在什么岗位，对岗位专业不能满足于应知、应会，而要熟练驾驭，得心应手。当前是一个知识爆炸的时代，科学技术突飞猛进，更新速度目不交睫，不断地更新专业知识，不断地提高专业水平，是摆在福人员工面前的重大问题。2006年，建成的软胶囊、滴丸生产线，引进了最新中成药生产工艺——固体分散技术，这要求员工不仅要能够熟练地操作设备，还要懂得这项技术的基本原理，只有这样才能确保工作的各个环节不出差错，生产出高效安全的产品。

“学问藏之身，身在则有余。”福人药业正在营造浓厚的学习氛围，来升华员工的文化品位，锻造道德福人、智慧福人、诚信福人的学习型企业，使企业再登一个新台阶。

奉献：永恒无私的精神

人们往往习惯于把扶贫济困、乐于助人、拾金不昧、捐资办学、修桥铺路等等乐善好施的公益行为称为奉献。假若单纯这样界定奉献，那么这种认识是很片面的。奉献所包含的内容非常广博，是人类永恒不灭的精神。人们在征服自然、改造自然过程中，一切有益于社会进步，有益人民安居乐业的行为都是对人类文明社会的一种奉献。“奉献”的具体概念有很强的时代特征和意识属性。

忠诚守信是奉献“诚信者，天下之结也。”国家信誉度决定着民心向背，企业诚信度影响市场选择。因为社会需要诚信。

“人先信而后求能”，忠诚守信是企业进入市场的通行证。福人药业以“创造健康幸福人”的文化理念，作为对社会的一种公开承诺。要兑现这个承诺，就必须坚持“诚信经营”的经营观念，从管理部门到生产部门，从高管层到普通员工，从制药环节到营销环节，都要履行药品行业的职业公德，以优质高效切实维护消费者利益，让消费者因为福人药业的奉献而获得健康，获得幸福。

建厂初期，福人药业虽然面临沉重的经济压力，但仍然如约清偿了因受市场欺骗造成的中联制药厂受损的全部损失。1998年，长江流域遭遇百年不遇的特大洪水，部分地方医院的药品被水渍。福人药业为了保证用药安全，让营销员及时更换了该公司销往灾区的全部药品。“至诚则金石为开”，这么多年来，福人凭借“诚信经营”的品德赢得了患者的信任，赢得了专家的赞许，也赢得了自己在市场上的一片天地。

“无信患作，失援必毙。”对于一个企业而言，不讲诚信必然被市场所抛弃。企业要以忠诚面对市场，让市场满意；要以信誉面对顾客，让顾客满意，这就是企业对社会的最大奉献。

爱岗敬业是奉献。通观古今中外，凡有成就者都是热爱岗位、敬重事业之人，他们在各自不同的社会层面、不同的工作岗位上共同推进社会进步，共同装点美好人间。

岗位有差异，敬业无不同。福人员工把福人的事业看成是自己的事业，认识到公司兴衰与个人得失的密切关系，树立起了强烈的主人翁意识，丢掉“只扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”的私利之心，抛弃“拔一毛而利天下，不为也”的漠然之态，与企业融为一体。

每一位福人员工都爱岗敬业，将自己的身心完全沉浸在岗位职责中，做到了自爱、自敬、自强、自立，赢得了人们的尊重。

承担社会责任是奉献。古人说：“铁肩担道义，妙手著文章。”福人药业自诞生以来，就视奉献社会为己任，承担起社会责任的道义，始终坚持维护国家利

益不动摇，维护客户利益不动摇，维护员工利益不动摇，努力做到服务社会、服务市场、服务患者。因此，福人才能在激烈的市场竞争中发展壮大，由一个民营小厂发展为现代化中成药制造企业，由一个家族式管理公司转变为建立现代企业制度、现代企业文化的新型公司。

2001年，福人药业收购维康药业的有效资产组建金身公司，这是一次敢于承担社会责任的举措。新组建后的福人，每年向国家的纳税额也由一千万元增长到一千三百万元，安排人员就业近千余人，并有多项企业资金注入通城市场流通，这无疑是对通城商贸经济发展的一次有力促进。

党和政府号召人民建设平安中国、和谐社会，更令福人员工深感社会责任的重大。全体福人员工懂得“道德，本也；财富，末也”的辩证关系，清楚福人所做的一切，是承担社会责任的过程。以德为本，承担起应负的社会责任，每个人都不可或忘。

奉献是多层次的，是全方位的，人人为我作奉献，我为人人作奉献，因为有了人人的奉献，人类社会才会更加光明璀璨，更加幸福康宁。（吴怵）

第二篇：“身正为范” 提升教师行为素养

“身正为范” 提升教师行为素养

阳泉市南庄路学校 王雅莉 电话：0353-2188944 邮编：045000 文章摘要：“身正为范”是教师应该具备的职业行为，老师的身正，在德育中尤为重要。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。

关键字：榜样、规范、细节、身正为范

“学高为师，身正为范”是近现代一代宗师陶行知提出来的，现已被借鉴成为许多学校的校训。“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教学教育能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。“学高为师，身正为范”，简短数字，概括出教师风范。而“身正为范”意在强调教师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。学校教育对几乎所有儿童和青少年的生活产生着决定性的影响，决定着他们幼年的思维品质，甚至决定着他们的今后前途，而教师是影响他们人格和个性发展的最重要的人，其他任何媒体都不能代替教师的作用。教师的外在形象和言行举止都对学生产生着深刻影响。我国儿童教育家孙敬修说得好：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的，孩子的眼睛是‘录相机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在电子计算机里存起来，然后指导他的行动。”教师最大的力量就在于他自身树立的榜样。所以，教师必须严格要求自己，用和蔼的语言、和善的行动来影响受教育者，教师的示范作用决定了教师必须注意自己的言行。

规范教师言行，提升教师行为素养，应从以下几方面做起：

一、规范教师的仪表

1、规范教师的外表

教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。然而纵观身边许多教师的衣着言行，实在令人不敢恭维。在一项学生对教师产生反感的原因调查中，教师衣着不得体占到11.6%。看身边，男、女教师追赶流行的装束、一些教师满身的珠光宝气也常常成为班里学生间的私语的话题„„ 教师的衣着应

遵循整洁、朴素、美观、大方的原则，切不可奇特古怪、艳丽花俏。衣着脏、乱、花哨的教师成了课堂上的“服装模特”，学生的精神如何能够集中？教学内容如何能够完成好？

2、规范教师的姿态

教师除了要具有朴素、大方的衣着仪表外，还要有规范的举止，做到待人接物稳重端庄、落落大方。有些教师看似潇洒的吸烟动作曾成为多少男生的“楷模”，翘着二郎腿“啧啧”喝茶的动作多少让人反感。在教室里，教师应该自然站立，表情自然，尽量保持自然挺立，不用双手扶讲桌或靠着课桌支撑站立。坐也要坐得自然挺直，不能过分放松，身体更不能东倒西歪，不要前倾后仰。在室外，教师走路的姿势应步履稳健、抬头挺胸，表现出朝气蓬勃和成熟向上的精神。教师的举止，要端庄适度，切忌轻浮放荡。教师的仪态端正了，学生也会受到影响，才有利于确立自己的完美形象，受到学生的爱戴和欢迎，为学生树立良好的身教形象，给学生以良好的精神感染。学生尊敬老师了，学习也会精神集中。这样有利于教师和学生身心双重健康的“小事”教师何乐而不为？

二、规范教师的教育行为

1、规范行为，树立榜样

教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。我们肩负的不只是教书，教学生怎样做人更是一个教师责无旁贷的责任。教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。事实也的确如此：教育学生讲卫生，首先教师的办公室就应该整洁，办公室里不乱抛纸屑、烟蒂；教室里随地吐痰、把脚搁到桌凳上等，地上有张纸，教师弯弯腰将它捡起，虽然没有语言，但这比一味的说教更有效果；大扫除了，教师以身作则，拿起笤帚，和学生们一起劳动，虽然没人监督了，但窗子和地面可能会更干净。教育学生热爱祖国，尊重国旗，教师首先应该做好，升旗时，老师首先站得端端正正，不合别人交头接耳，自己严肃认真，虽然少了说教，学生也会规规矩矩。教育学生把字写好，老师的板书漂漂亮亮，学生作业本上的批语工工整整，虽然没有强调，学生的作业本自然也会写得清清楚楚„„可见，榜样的力量是无穷的，尤其是我们面对的是模仿性很强的小学生，更不能忽视榜样的作用，我们要用我们的一身正气感染学生，成为他们由

衷敬佩的好老师。

2、规范行为，关爱学生

爱是教育的前提，是教育的出发点，没有爱就没有教育。“凡是教师缺乏爱的地方，学生无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”（英国教育家罗素语），可见，关爱学生是教师工作的中心点。然而生活中的一些实例不得不让我们警醒：报纸杂志上，某教师猥亵女生的报道让人愤慨；电视上，某教师羞辱学生的方式让人惊叹。这样的教师何以为师？教师的爱，是教师职责的体现，而教师的职责要用爱来表达。教师要有和蔼可亲的态度、宽容豁达的胸怀。教师教育学生不一定要用侮辱性的语言，更不一定要用累累的伤痛或一沓沓的作业纸。如果教师不善于控制自己的情绪，不端正自己的态度，对学生疾言厉色，暴跳如雷，就会伤害学生的心灵，动摇学生对老师的崇敬与爱戴之情，有损教师在学生心目中的光辉形象。因此，教师既要严格要求自己、控制自己的思想行为，又要用自己的爱心去关心学生，以宽广博大的胸怀对待学生，宽容他们的过失和不足。教师要唤醒学生的爱的意识，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，教师要用自己的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动。

三、规范教师的语言行为

校园里，常常看到这样的行为：早上，学生站在学校门口向进校的老师一一敬礼问好时，许多老师都匆匆走过，或与他人交谈，或沉思，偶尔被学生的灿烂的笑容和洪亮的问候声震撼，才微微一笑点点头匆匆走过；课余，学生与老师的相遇总是只有学生一方问好，我们的老师呢，还是“匆匆”。“敬爱的老师”，学生总是如此这般的称呼您，可您想一想，难道师生间的问候礼仪只有在课堂上和信纸上吗？教师更应该注意生活中的礼仪，特别是生活中语言的礼仪。同事间多说一个“请”，你在别人心目中的形象会更加优雅；与家长交谈时注意多使用礼貌用语，家长会增加对你的好感，对你的印象会更好；和学生交流时多用“请”，学生会对你更加尊重；当学生向你问好时，我们也向学生问个“同学好”，我们不会失去什么，相反会赢得学生更多的尊敬，更多的爱戴，无形之中还给学生树立了榜样，使学生懂得生活中处处要有礼貌，处处应该讲礼貌，不要让学生把幼儿园的孩子都懂的礼貌从小学里就开始淡漠。

著名教育家陶行知先生曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养

到不愧人师的地步。”学高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。教师的言行规范必须从生活工作中的细节处开始注意。“细节”无小事，语言细节注意了，行为细节规范了，才能拓展教育空间，缩短师生距离，使学生在潜移默化中受到感染,接受教育,赢得学生的信赖。因此，教师要时时模范遵守社会公德，注意衣着整洁得体，注意语言规范健康，举止文明礼貌，处处严于律己，才能对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响。在教学和生活中，教师要自重，自省，自警，自励，自强，还要做到以身作则，言行一致。我们既然选择了教育事业，就要努力加强个人修养，不断完善自己，作到学高为师，身正为范。

参考文献

1.《教师礼仪》--金正昆

2、江苏省外国语学校《教师日常行为规范》

3、汗村初中《教师行为规范准则》

4、百度文库《教师礼仪规范细则》

5、《中国名校教师与学生管理新标准》中《教师仪表风度测评标准》

第三篇：农村实用人才素质提升实施方案

农村实用人才素质提升实施方案

一、目的意义

面对我县农业和农村经济结构实行战略性调整的新形势，需要采取积极有效的措施，全面提高农业和农村经济的整体素质，实行农科教结合，大力发展科技含量高的产品和产业，使结构调整过程成为依靠科技推动农村产业升级的过程。因此，必须用科技知识、现代技术武装农业。培养农业科技人才是农业发展的根本，是实施科教兴农、发展农业和农村经济的一项战略措施。

在我县农业劳动者中，多数人没有接受过农业技术培训，直接从事农业生产的科技人员数量不足，农业科技含量低。在农业生产实践中还涌现出大量的“土专家”，这是宝贵的人力资源。积极开发利用好这部分潜力巨大的人力资源，充分发挥他们的作用，对于发展农业和振兴农村经济具有十分重要的意义。因此，大力实施县乡村实用人才素质提升工程，培养和造就拥有农业科技知识和技能的实用人才队伍，使其成为推广农业科学技术、促进农业科技创新、丰富农村文化生活、繁荣农村经济的新型农民，是加速农业生产力发展，推动农业和农村经济转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，使少数落后地区尽快脱贫致富，使广大农村加快走上富裕文明道路的战略性举措。

二、目标任务

大力培养乡土人才，强化现代农业产业技术创新团队建设，积极向上级申报农村拔尖人才。强化农技人员、种植大户、农民合作社社员等培训，切实提高基层农技服务水平。以生产经营型、专业技能型和专业服务型农民为重点，开展新型职业农民教育培训、认定管理。每年培训1000人以上。

培养对象：一是提高现有的农村各类农业技术人员的科技水平和创新应用能力，使其成为农业科技某项专业的技术带头人。二是重点从具有初、高中文化程度的青壮年农民和每年回到农村的初、高中毕业生以及具备条件的“土专家”中，培养一批有志于发展农村经济、掌握农业科学技术、善经营会管理的青年农民。

三、实施措施

1、每年要制定选培计划，培训科目和对象要落实到人。选培实用人才的数量根据我县实际情况确定。

2、充分发挥与我县合作的现有的农、林院校，各类培训、教育基地特别是我县职业教育培训中心的作用，开展多种形式、不同专业的培训或短训；县农业技术推广中心、畜牧、水产、农机站等在推广、传授农业技术中的作用，针对某项农业技术举办学习班，请有关专家、教授讲课，有条件的可组织赴外地参观学习或出国考察；继续开展等活动。根据需要，也可重点选送一批后备骨干到各类农业大中专学校进行脱产委培。对在实践中做出成绩的优秀个人，有关部门要积极创造条件，鼓励其学习提高；其中条件具备的可采取适当方式进学历培训。

３、培训经费由县政府列入人才开发经费的总预算中统筹考虑，不足部分由集体或受培训者个人负担。

四、组织领导

“方案”由组织部、农牧局负责组织实施。具体协调工作由组织部人才办承担。要调查研究，因地制宜，分类指导，从我县农村自然资源和人才资源的现状出发，根据我县农业和农村经济发展的实际需要，结合区域经济的特点，在摸清农村实用人才现状的基础上，制定实用人才开发规划，并将实用人才开发规划纳入我县经济与社会发展的总体规划中同步实施。

要加强与科技、教育部门和科协、共青团、妇联等有关组织之间的协调与合作。在实用人才的选拔、培养、使用中，要有计划、有标准、有目标、有措施，建立经常性的严格考核评价管理机制。要总结交流经验，宣传实用人才的先进事迹，做到树立一个典型，带动一方农民，搞活一片经济。要在现有设施的基础上，建立职业培训和技术信息推广网络，发挥广播、电视的媒体作用，广泛深入地传播农业科技知识。县组织部要建立实用人才信息库，为农业和农民提供有效的人才服务。与此同时依托县人才市场，建立农村人才市场网络，或组织专场实用人才招聘会，促进技术、信息咨询和人才交流。

第四篇：2017年上半年员工行为失范报告

XX公司

2017年上半年员工行为失范排查工作报告

XX银监分局：

为了切实有效地防范职业道德风险，做好案件防控工作，全面掌握第一手材料，对可能的发案苗头及倾向性的问题做到早发现、早预防、早解决，进一步加强员工行为管理，加大对员工行为的监督管理力度，XX公司对员工行为失范行为情况进行了全面的风险排查。

此次排查活动主要对全体员工开展，按照下查一级方式进行，即：董事长排查总经理及分管领导，分管领导排查部门负责人，部门负责人排查部门人员。

本次排查由董事长亲自安排部署，本着“谁排查、谁负责”的原则，始终坚持“严”字当头，每到一处，重点与被谈话人了解部门员工及其本人工作中是否是否参与民间借贷、社会融资、违规担保及非法集资活动，是否利用工作之便存在进行民间借贷或集资活动，是否有利用工作和职务之便，为融资中介提供便利等行为。重点排查各级员工有无参与民间借贷、非法集资、充当资金掮客、洗钱、涉黄、涉赌、涉毒、经商办企业、过度消费及负债、频繁请假等十种异常行为，以及有无涉嫌商业贿赂。通过找员工谈心，深入各部门了解、调查、排查，掌握员工思想动态，确保员工异常行为不走过场。此外还通过组织全体员工观看《再现真相》录像,通过生动的案例让每一名员工提高风险防范的意识。通过“一对一”谈话，在了解执行制度情况的基础上，统一了基层人员对执行制度重要性的认识。

目前各级员工未发现违法违规违纪苗头和其他异常行为。XX公司员工在各方面表现均正常，严格按照各项制度开展工作，全体员工行为无违法违纪现象。

XX公司

二〇一七年七月三日

第五篇：员工职业化心态及素质提升

第一部分 职责与素养

一、你在为谁工作？

·即将解决的问题

为何总有人认为自己是替别人打工？到底谁应该对自己的工资负责？让员工认清自己的职业优点！让员工认识到领导不仅仅是坐在领导椅上的一个人！能否将来有发展关键是自己的心智是什么什么层级的！

·给出的内容

你是谁?你是你自己的领导?看谁损失的多?你准备被谁主宰? 分清‘头衔领导’和‘内在领导’

优秀的员工，领导和普通员工的区别

优良员工，领导和普通员工的区别

在工作中实现自己的价值,今天工作不努力，明天努力找工作

二、到底你应该怎样工作

·即将解决的问题

让员工认识到工作是什么！为何总有人眼中只有工资却没有成长！让员工认识到做工作为挣钱更为锻炼自己！成长自己比钱更重要！

·给出的内容

工作是什么? 我为薪水工作，更为价值工作

行行出状元!天下无做不好的行业，只有做不好的人.工作是人类的天职 把职业视作生命的一部分 别把眼睛盯在钱上，培养能力更重要 要想让事情变好之前先要自己变好

三、认识和理解领导

·即将解决的问题

让员工认识到领导是什么？扭转员工同领导之间的对立关系！从内心让员工认识到什么才是真正的领导！领导是什么？领导是一种精神！领导是一种素养！领导是一种责任！领导是一种“道” ·给出的内容

领导也在为我们工作，领导是让员工赢利的顾客

领导这样想，一定有他的道理

与企业共命运、不要频繁地跳槽

体谅领导，未来才能做好老析 领导是我们工作导师

领导和员工不是对立，而是合作 帮助领导成功，你也会获得成功

学会与领导“换位思考” 给老析多一些理解和支持

四、忠诚企业

·即将解决的问题

为何员工的忠诚度不高？员工的忠诚度不高对员工的害处！为何员工要忠诚，忠诚与执行的关系！如何才能使员工忠于职守，忠于职责。

·给出的内容

忠诚是一种职业生存基础 尽职尽责是最大的忠诚

忠诚的最大受益人——自己

忠诚是最好的品牌

忠诚胜于能力

忠诚是一种义务

第二部分 自动自发的职业心态

五、如何看待工作中的问题、困难、挫折

·即将解决的问题

让员工认识到何谓困难？何谓挫折？如何看待这些困难和挫折！从灵魂深处扭转消极被动的情绪状态！从根本上扭转怕苦怕难！弱不惊风的观念和性格！

·给出的内容 问题是自己能力要提升的信号

困难是雕刻机

一切“灾难”都为最好的安排做准备

挫折是你必须攻克的成长难关否则反复出现

六、如何看待工作中的机会和人生中的机会

·即将解决的问题

让员工认识到何谓机会！机会怎么来的？为何有人总是抱怨命运不公？为何总有人抱怨没有机会？为何总有人说我都准备好多年了！为何机会总不降临呢？

·给出的内容

机会来自准备及智慧——发现机

机会来自优异的表现——争取机会

机会来自责任和勇气——创造机会

七、如何看待付出，及应该如何付出

·即将解决的问题

为何付出还没回报？为何付出很多了但也没见回报？为何回报那么慢呢？回报为何不通过钱来实现呢？为何社会上有很多好人无好报呢！为何明知某些事有损企业利益但却视而不见！何谓公平！有无公平可言？为何总有些员工感觉自己不公平？为何员工容易抱怨不平？如何让员工感觉公平？

·给出的内容

在付出服务中成长的心态！

成败都是必然——一切都是因果

非凡的付出必有非凡的回报

钱是什么? 能力/付出和收入成正比

不要把眼睛仅盯在钱上，看看其他的收入

短视让你觉得不公平不公正

孔中看天让你觉得不公平不公正

上帝永远是公平的 宇宙遵循因果法则

顺应自然法则，社会法则，宇宙法则

八、爱岗敬业、凡事负责任

·即将解决的问题

为何员工的责任心不强？如何提高员工的责任意识！如何让员工有一种主人翁的责任意识和执行意识，员工的执行意识怎样建立？

·给出的内容

敬业

敬业的标准做了一个量化

敬业的表现: 不敬业的表现

让敬业变成工作的习惯

自觉自愿，而不是刻意去做 干一行爱一行并能成一行的员工

负责任——是承担更大责任的最重要考量

一盎司的责任感胜过一磅的智慧

负责任是最基本的职业操守

不负责任的代价

放弃了责任就等于放弃成长

第三部分 自我管理

九、认识企业的成本，节约是你难得的财富

·即将解决的问题

让员工理解成本意识！理解什么叫经营？如何让员工从做员工时就开始有成本的经营意识！而且让员工认识到节省是为他自己而非为了别人！

·给出的内容

小气有理

利润依赖每一位员工的意识

零基思维：降成本不降产出 另一种成本优势：不降成本产出最大化

十、如何认识效率，如何提高效率

·即将解决的问题

让员工认识到效率的重要性！为何总有人在浪费时间？为何总有人很努力但效果不好？为何总有人忙忙碌碌但绩效很差！有的人很聪明但有拖拉？

·给出的内容

效率就是生命的价值

科学思维提高工作效率 最优秀的人，是最重视找方法的人

正确做事更要做正确的事 第一次就把工作做到位

每分每秒做最有生产力的事情、要事第一

用最充足的时间做最重要的事

十一、充满激情与工作积极主动

·即将解决的问题

让员工知道凡事需要主动！并培养员工主动的习惯！给出方法让员工主动性提高

·给出的内容

激情是工作的灵魂 点燃自己对工作的激情

激情让你成就自我 将激情传递给别人

热情是工作的最大动力 热爱工作，与自己的工作谈恋爱

挑战工作压力

自觉主动思考

积极主动与领导沟通

不要只做我告诉你的事、有些事，不必领导交待

主动找事做，而非等事做 有人无人监督一个样、每天多做一点点

主动进行个人修炼

十二、高标准要求自己、主控自我与人格操守

·即将解决的问题

为何员工总喜欢抱怨？如何让员工更自立更独立不要养成凡事抱怨，凡事推脱，凡事依赖！

·给出的内容

人生的区别在哪里，人生区别就在：标准的要求上

细节之处见高低

用心处处是机会

做到位”是最起码的、不到位”的背后是低效与浪费

追求完美追求无极限的完美

要么努力，要么走人

停止依赖和托付——培养独立商业人格

停止抱怨、解决问题；

事情变好之前，自己要先变好

跳槽于事无补——我是一切根源

不为失败找借口、要为成功找方法

主控自我——自制力

职业道德与个人修养

诚信做人，提升自己的竞争力

第四部分、团队协作

·即将解决的问题

如何让员工抛开一切，自动团队合作，主动配合彼此！如何让团队变成狼性团队！如何让员工变成一家人，如何让团队心中牢记自己目标更牢牢记住团队目标

·给出的内容

没有完美的个人，只有完美的团队 融入团队生活

团队第一，个人第二

尊重关爱团队每位成员

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