第一篇：乌市第三十二小学校园背景墙设计制作方案
乌市第三十二小学校园背景墙设计制作方案
方案二：不锈钢宣传栏
规格：80CM*80CM
数量：30块
单价：630元（含设计、制作、安装、税费）
合计：18900元
方案一：特装造型
1、边框材料扣条（烤瓷漆）
2、画面材料户外背胶
3、背板5MMPVC
规格：80CM*80CM
数量：30块
单价：480元（含设计、制作、安装、税费）
合计：14400元
方案三：特装造型
1、彩色扣板（烤瓷漆）200根*28元
2、画面材料户外背胶
3、背板5MMPVC4、雕刻60平米*150元
5、喷绘30平米*35元
6、方管30根*33元
7、安装2000元（软龙骨500元，小配件300元，人工1200元）
8、总造价18640元（含设计、制作、安装、税费）
第二篇：乌市第三小学社会实践活动信息
11月--爱科学月自治区科技馆参观活动
11月3日下午，乌市第三小学的各年级学生代表共计42名同学在学校大队部的组织下，乘车怀着无比自豪与好奇的心情来到了自治区科技馆进行参观。
一到达科技馆，队员们首先在门口合影留念，接着在科技馆讲解员的带领下，依次进入科技馆参观，每个队员都仔细的聆听着讲解，还不时发出“哇哇”的赞叹声，有的同学还边听边做笔记，神情十分专注。随着讲解员的引领，队员们来到了一个又一个的展厅进行参观，有老一辈用过的生活用品、工作仪器；有克拉玛依炼油厂的缩微模型，有南极科考队岑用过的测绘仪，各种科学科技演示仪器等。参观后学校还要求每名队员参观后写出观后感。我们相信，队员们会有很多收获，他们会继续继承先辈的光荣传统，会更加珍惜现在的学习、生活环境，会更加热爱新疆、热爱祖国！
乌市第三小学
2010年11月3日
第三篇：乌市第六十二小学2014年安全保卫工作总结DOC
乌市第六十二小学安全保卫工作总结
乌市第六十二小学 2014年11月28日
乌市第六十二小学2014安保科工作总结
2014学年，我校树立“以人为本，关爱生命”的观念，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，进一步深化认识、强化责任、健全制度、整改隐患、加强管理，预防、杜绝了各类治安和意外伤害事故的发生，从而保障师生人身安全和集体财产不受损害，维护了校园的安全秩序，确保学校各项工作的顺利进行。现把安保科工作做如下总结：
一、健全组织、强化制度、落实责任
成立了学校安全工作领导小组，由校长、书记任组长、组员包括安保科、总务处、德育处、教务处、办公室、工会各中层领导。并由学校男教师组建成立了学校护校队，负责平时夜班值班工作和学校日常护校工作。安保科具体负责制定、修订学校安全工作的各种制度及各种安全工作责任书，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。制定了《乌市第六十二小学安全工作预案》，与全体教职工签定了各项安全责任书。制订了《乌市第六十二小学学校安全管理办法》，本办法明确了学校值周，课间操、清雪、清校相关人员的职责和分工，并将落实情况纳入教师年终考核中，有效的提高了工作的实效性，从根本上确保了校园安全工作的顺利开展。
二、规范管理，措施到位，狠抓落实
学校建立安保长效机制，每天早晚都对校园内部进行巡视检查发现问题及时解决；每周的行政例会总是将安全工作提到学校重要议事日程，通过班子成员的集思广益，及时发现安全隐患，提出整改措施，并在教师会上给以传达，抓落实、促整改。学校保安安保器械配备齐全，包括防暴叉、警棍、防暴头盔、辣椒水、对讲机、强光手电等。安保科定期对教学楼校舍安全、体育活动设施、校园监控设备、报警系统进行检查，确保设施设备正常运行。安保科加强值班护校工作的组织管理，一是加强门卫的管理，监督保安室认真执行门卫制度，并经常检查外来人员登记和夜间巡逻制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园；二是抓好寒暑假及重大节假日的值班护校工作，由学校行政人员轮流带班值班，并做好值班记录。学校与派出所片区民警密切联系，加强校门口的安全防范，维护师生进出校园的秩序与安全。加强每天3个重点时段校门口导护力量：早上9:00～9:40，（冬季）9:20～9:40，中午放学13:30～14：30，中午上学15：00～15:30，下午17:20，校门口每天都有1名学校领导、2名护校队成员、2名保安，4名社区协警，共9名安保人员上岗导护。学校加强教职工车辆管理，所有汽车一律按要求停放在校门外指定位置，校内禁止开车。我校实行封闭式管理。校外人员无故一律不得进入学校，来校访问人员进校必须出示证件，登记信息，并经校内接访者核实后方能进入学校。
三、广泛宣传、点面结合、富有实效
要确保安全，根本在于提高安全意识，加强自我防范和自护自救能力的培养，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
1、法制教育是学校德育工作的重要内容。为了进一步打造平安校园，切实增强广大师生的法制观念和法律素养,形成浓厚的校园法制氛围。2013年3月7日上午，学校全校师生在学校操场举行法制副校长聘书发放仪式。
2、为提高学校师生应急避险的能力，最大限度地减少损失，我校利用“2014年3月25日第十八个全国中小学生安全教育日”的契机，制定了详实可行的应急避险疏散演练方案，于2014年3月26号上午举行了应急疏散逃生演练。成立了以校长高尚英担任演练总指挥，书记郭萍、副校长李振、安保科长杨正东为成员的疏散指挥领导小组，学校中层和教师各司其职，整个演练过程迅速、有序。
经过前期的严密布置，演练当天，本校师生自救、撤离动作科学、迅速，楼梯道无拥挤现象。全校近2000余名师生从教室撤离至指定的安全地点，用时不到2分钟。经过演练，师生明确了遇到地震、火灾等突发事件如何自救、如何撤离，自救自护能力得到进一步提高。
3、为切实增强我校全体师生文明交通意识，着力纠正各类交通违法行为，创造良好道路交通环境，进一步提升师生文明素质和社会文明程度，充分展现乌鲁木齐人民的文明形象, 4月11日上午，河南东路社区居委会、乌市第六十二小学联合组织的“告别‘不文明交通行为’”从我做起活动，在我校举行。二工街道河南东路社区书记俞莉、新市区交警大队曹警官、我校校长高尚英、党支部书记郭萍以及近两千余名师生参加了本次活动。
本次交通安全进校园活动不仅培养了学生的安全意识，也使学生们更加充分认识到了交通安全的重要性。学生们纷纷表示，要养成自觉遵守交通法规的良好习惯，珍爱生命，文明出行，创建和谐社会，真正实现高高兴兴上学，平平安安回家。
4、为提高学校师生应急避险的能力，最大限度地减少损失，我校利用“2013年5月12日全国第五个“防灾减灾日””的契机，制定了详实可行的应急避险疏散演练方案，于2013年5月13号上午举行了应急疏散逃生演练。5、9月26日下午，乌市第六十二小学联合乌鲁木齐市质量监督局开展了质监送法进校园活动。本次质监送法进校园活动主要由三个内容构成，分别是乌市质量监督局食品处的张建虎老师为师生做的食品安全讲座，乌市标准计量处的张雅琴老师为师生做的关注儿童玩具健康的讲座以及高新区质量技术监督局的张东菊老师给孩子们普及乘坐电梯的相关知识。本次活动获得了圆满成功，并且得到了师生们的认可。活动结束后，乌市质量监督局的老师给学生们赠送了学习宣传手册，学校的老师组织学生根据本次活动谈自己的感受或是收获，有的班级撰写了学习日记或是心得体会。
6、为了切实提高学生们的交通安全意识和自我保护能力，预防和减少学生交通事故的发生，9月29日，乌市职业驾校的两名教官来到学校为部分师生开展了以“共建和谐交通”为主题的交通安全宣传教育活动，扎实提高广大师生的安全意识收到了良好效果。活动中，陈教官从学生应如何遵守交通法规入手，通过事例、图片展示等形式，要求同学们牢固树立安全法规意识，引导学生如何乘车、过马路会有安全保障。
这次交通安全讲座充实了学校安全教育内容，给学校的师生上了一节生动的交通安全教育课。让学生进一步理解遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我；重视交通安全，是每个公民的义务，更是每个公民的责任。7、2013年10月9日，区关工委联合我校开展了“维护新疆稳定,爱国爱疆”为主题的教育讲座。学校有260余名师生参加了这次活动，同时区工关委的各级领导以及62小学校长高尚英、党支部书记郭萍出席了此次活动。
活动中，来自市关工委讲师团的陈玉珊老师结合当今社会对青少年教育的方向，主要围绕青少年法制教育和民族团结教育展开。法制教育主要围绕以下四方面进行:
一、青少年为什么要学法、知法、守法？
二、青少年违法犯罪的主要原因有哪些？
三、怎样做一个学法、知法、守法的好少年？
四、青少年为什么不能进入网吧和电子游戏室？
民族团结教育的讲解围绕着当前的民族团结形势、我国民族区域分布情况、我国当前的民族政策以及怎样与身边的少数民族同学相处等问题进行了深入浅出的讲解。倡导师生对少数民族要切实做到“三个尊重”即尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的宗教信仰，尊重少数民族的风俗习惯。
通过此次活动学生不仅明白了应该怎样规范自己的言行、怎样预防犯罪，明白了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的小公民，而且对民族团结知识有了更进一步的了解，对维护民族团结重要意义有了更为深刻的认识。整堂讲座使学生们受益匪浅，得到了广大师生的好评。
8、为进一步做好消防安全宣传教育工作，提高全校师生消防安全意识，预防和减少火灾的发生，我校利用“119”消防宣传日的契机，在11月11日下午，组织全校师生以班级为单位观看了一期消防安全专题宣传片。
一二三年级宣传片以学生乐于、易于接受的动画片形式进行展示，从“认识火、火场逃生、报警、不能乱玩火、传播消防知识，你我人人有责、消防标志歌”几个方面进行讲述；三四五年级的宣传片主要以一些生活中的实例让同学们认识火灾，懂得遇到火灾的一些基本的逃生技能，并教会大家在生活中遇到失火应该怎么去处理的方法。宣传片让学生认识到了火的两面性，认识到如何防止火灾的发生以及发生火灾时的自救方法等，达到了良好的宣传教育效果。
通过观看消防安全专题宣传片，同学们更好地了解有关消防知识以及当前许多地方防火意识薄弱、知识缺乏带来的严重后果，并结合真实案例告诉了我们消防安全工作的重要性；根据学校的要求，全校42个班级学生在观看宣传片之后分别在班主任老师的组织下开展了讨论。班主任老师如“点睛之笔”的总结，在广大学生心中打下深刻烙印，再次为提高学生消防安全意识敲响了警钟。
9、接到高新区（新市区）教育局安保科通知于2014年10月23日—11月1日在乌鲁木齐市安监局参加消防工作培训。
培训会议由教育局安保科郭建老师主持，介绍了此次参加消防工作培训的各校安保科长、主管安全的副校长、区属幼儿园的安全负责人，并详细阐明了消防培训工作的重要性，此次主讲人是由市安监局的主要领导。
培训从三个方面介绍了火灾、地震、消防等应急救险和如何做好自救工作。特别是我们这些学校主抓安全和消防工作的负责人更应当比师生更了解如何在灾难来临之时的展开自救。
通过三天的培训，使我们参会的每个学校主抓安全的领导深深感受到校园安全的重要性，并决心在今后的工作中落实安全、抓好安全！
10、2014年12月4日是第十三个全国法制宣传日。12月6日下午，我校邀请法制副校长刘星警官，为六年级全体学生做了一次以“法制教育进校园”为主题的法制教育讲座。
刘警官从一个个鲜活的案例入手，讲解了未成年人犯罪的特点、未成年人犯罪的原因，以及未成年人如何加强防范等几个方面内容。用浅显易懂的语言讲述了学习《未成年人保护法》的重要性。整场讲座内容丰富、案例真实、见解独到，讲解生动、通俗易懂，给学生们上了一堂别开生面的法制教育课，受到同学们的热烈欢迎。
通过讲座，进一步增强了小学生的法制观念和法律意识，加强了小学生的纪律教育和养成教育，提高了未成年人的自我保护意识。
11、2013年12月4日即全国第13个法制宣传日,今年是实施“六五”普法规划的第三年，现行宪法颁布实施31周年。为做好今年“12·4”全国法制宣传日系列活动，我校按照上级部门文件精神，于12月6日在全校开展了“乌市第六十二小学2013年教师法律法规通识培训。
首先由郭书记做培训动员讲话，郭书记结合伟大中国梦，向老师明确弘扬法治精神的重要意义，希望广大教师做到 “知法、守法、懂法”，并能够积极运用法律手段维护自身合法权益。接着我校工会主席带着大家重温《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，并对两个法规解读的内容选择性的学习，解读的内容深刻独到、旁征博引。特别是在教育教学、和学校保护两方面，解读将枯燥的教育法律条文转化为教师的日常工作，案例典型、发人深省。
培训最后工会主席结合年终考核带领大家重点学习了《高新区（新市区）教师师德考核细则（讨论稿）》中的师德一票否决行为，让老师们深刻体会到了学校是教育、培养未成年人的基地，不仅要履行对未成年人的教育职能，还要依法承担对未成年人的保护义务。认识到作为教育工作者所处的社会地位和所从事职业的特殊性、重要性，更体会到了教师执教的法律、法规的强制性。
本次教育法律、法规通识培训是我校开展普法宣传的系列活动之一，今后学校还将继续开展丰富多彩的培训活动，相信随着活动的深入，会进一步提高学校依法管理和服务社会的能力，提高师生的法律意识和法律素质，提高学校的法治化管理水平，为教育工作又好有快发展营造良好的法治环境。
通过本一系列的活动，加强了学生的消防、交通、法制观念，提高了师生安全忧患意识，通过防震、消防疏散演练，提高学生应急逃生自救能力，取得了较好的教育效果。
四、存在的主要问题和下一步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到了加强，但是学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、学校周边环境存在不利于师生安全的因素。由于学校校门口空间有限，目前一二年级学生家长在接学生是必须进入校园，存在一定的安全隐患，争取在来年将学生门口的教师停车位置利用起来，让学生家长在校外等待接学生，以此来降低隐患。
2、学生的自我保护意识和安全防范能力相对较低，说明对学生的安全教育力度不够，师生的安全意识还有待进一步加强和提升，故此在来年希望能将安全教育内容以课程的形式纳入到教学中去，切实提高师生安全意识。
今后，安保科将进一步重视学校安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
第四篇：大杨树第三小学书香校园活动方案
大杨树第三小学书香校园活动方案
阅读让贫乏平庸远离学校；阅读让博学和睿智丰富学校；阅读让生命价值得以提升„„学校建设“书香校园”活动以来，营造了浓郁的校园文化氛围，彰显了书香校园特色，培养了师生良好的学习习惯，提高了师生综合素质，全面提升了学校品位。为了扎实推进 “书香校园”活动，现制定本学年方案。
一、活动目标：
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，二·活动主题：
最是书香能致远。
腹有诗书气自华。
让读书成为习惯，让书香溢满校园，让生命光彩照人„„
读书是一种美丽的休闲，让我们将读书进行到底！
我读书，我快乐！
三、具体要求及主要措施：
1、宣传方面：
布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等张贴名人格言、好书推荐、“书香少年、书香班级”介绍等，让教室、校园散发出浓浓的书香气息。
2、图书管理方面：
加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。
（二）教师要求：
1、每位教师每学期精读一本教育专著，并利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。
2、每天找时间跟学生一同读书读报，共享读书乐趣。（每周至少一次）。
3、“一路书香伴我行。”每位语文老师要利用阅读课等时间为学生朗读经典作品，并对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法）,引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。
4、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，同时做好阅读资料的积累整理。
5、基本功大练兵。每位教师每周完成“一字一画一话”任务，即：练一小黑板
粉笔字、画一张简笔画、朗读一篇美文。
（三）学生要求：
1、建立班级图书角，开展“存一读百”活动，同时各班选派一名学生作为图书角管理员，加强管理。每半月举行一次图书交换日活动，以拓展书源，让学生有书可读。
2、建议每个学生在存书的同时制作一张图书卡，以展示自己的才艺，卡上还可写读书的格言等，激励同学们爱读书。
3、每天一来学校就进教室认真晨读、晨背，熟读和背诵、积累语文教材中的精彩句段。
4、在课间或课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得，用“读书的厚度提升人生的厚度”。
5、积极参与各项读书活动。
（1）继续以“经典诵读”为主要形式，广泛开展古诗词诵读活动。每周一首，由语文教师利用阅读指导时间引导在理解的基础上熟读成诵。
（2）开展读书月活动：即至少读一本好书，写一篇读书笔记；举办一次“我读书，我快乐，我成长”现场写作大赛；出一期板报；评选三小“书香少年”。
（3）完善“我读书，我快乐” 摘录笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，学期末将评选出优秀读书笔记。
（4）组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的书香校园系列活动，以写促读，形成读书、写作齐头并进的良好局面，鼓励参加各级写作竞赛、向各类报刊杂志投稿。
（5）建立“班级读书日”。
每周一、三定为“班级读书日”。每周四下午第二节定为全校阅读指导课。各班可根据学生年龄特点设计一张 “课外阅读记录表”分发给每位同学，以便及时进行记录。
（6）评选 “书香班级”。针对学生晨读、午休时段读书阅报自觉度及班级读书氛围情况、“亲近母语”推广普通话等书香校园系列活动方面进行评比，学期末评出各年级的“书香班级”。
（四）家长要求
1、在低年级家庭中开展“亲子共读”、“ 小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。
2、要求家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。
3、建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。
4、倡导家长在孩子过生日时以书为礼；过春节的时候，送好书压岁。
五、图书来源：
1、向学校图书室借阅。
2、鼓励学生自己购买喜爱的图书，并开展“存一读百”活动。
六、评价和奖励：
“书香少年、书香班级”评选活动。评定办法（见试用稿）获得“书香少年、书香班级”称号的班级，学校将在学期末进行表彰，授予“书香少年、书香班级”奖状，并在三小网站上公布、介绍。同时奖励“书香少年”价值10元的书籍，奖励“书香班级”价值100元的书籍，奖励 “书香班级”的教师各30元。
附、宣传口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、与好书做伴，与文明同行。
3、让读书成为习惯。
4、读万卷书，行万里路。
5、读高雅书，做高尚人。
6、读书好，读好书，好读书。
7、开卷有益，为生命加钙补锌。
8、腹有诗书气自华。
9、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
10、与博览同行，开拓广阔视野
11、最是书香能致远。
12、读书，远离平庸。
13、以书会友。
14、与经典同行，打好人生底色。
15、创建书香校园，打造快乐三小。
16、与书同行?? 收获三小满园书香（口号在活动期间结合黑板报，图书角，宣传布置）学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
第五篇：网页设计与制作实训十二
《网页设计与制作》实训
表单设计
实训内容：用户注册界面设计
操作提示：
第一步：制作“用户注册”界面
1）在Dreamweaver CS4中新建一个网页文件，将网页标题设置为“用户注册”。2）选择“插入→表单→表单”命令在文档中插入一个表单，如图12-1所示。
图12-1 插入表单
3）将光标置于创建的表单内，插入一个12行2列的表格，并设置表格的宽度为530像素、间距为0像素、边框为0像素。
4）选中第一行的两个单元格，单击“修改→表格→合并单元格”命令，将它们合并为一个单元格。用同样的方法将最后一行的单元格合并为一个单元格，如图12-2所示。
图12-2
插入的表格 5）将光标置于第一行的单元格中，输入“用户注册”，在单元格“属性”面板中设置文本居中对齐。
6）根据图12-3提供的界面内容，分别在表格第1列的其它单元格中输入昵称、真实姓名、密码等文本。选中输入的文本，并将它们设置为粗体、右对齐方式。
图12-3
输入文本
7）选中表格中所有的单元格，在单元格“属性”面板中设置单元格的高为30。第二步：插入文本域
1）在图12-2所显示的表格中，将光标置于“昵称：”后面的单元格中，单击“表单”标签中的“文本字段”按钮，或者选择“插入→表单→文本域”命令，均将打开“输入标签辅助功能属性”对话框，如图12-4所示。
图12-4
“输入标签辅助功能属性”对话框
2）单击【确定】按钮，在光标处插入了一个单行的文本域。3）选中插入的文本域，其对应的“属性”面板如图12-5所示。
图12-5
文本域“属性”面板
文本域“属性”面板中各选项含义如下：
文本域：用于标志该文本域的名称。每个文本域的名称都不能相同，它相当于表单中的一个变量名，服务器通过这个变量名来处理用户在该文本域中输入的值。
字符宽度：设置文本域中最多可显示的字符数。当设置该选项后，若是多行文本域，标签中增加cols属性，否则标签增加size属性。如果用户的输入超过字符宽度，则超出的字条将不被表单指定的处理程序接收。
最多字符数：设置单行、密码文本域中最多可输入的字符数。当设置该项后，标签增加maxlength属性，如果用户的输入超过最大字符数，则表单产生警告声。
类型：设置文本域的类型，可在单行、多行或密码3个类型中任选一个。“单行”类型将产生一个标签，它的type属性为text，这表示此文本域为单行文本域。“多行”类型将产生一个