六年级科学半期工作总结赵艳梅

第一篇：六年级科学半期工作总结赵艳梅

教科版科学六年级下册半期教工作总结

清水九年制学校赵艳梅

这学期在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。但我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。

首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

其次，在内容方面，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。

第二篇：六年级家长会科学发言稿赵艳梅

六年级下学期家长会科学教师发言稿

清水九年制学校赵艳梅

尊敬的各位家长:

大家好!我是六年级的科学老师，首先我们一起来了解一下小学阶段的科学课。科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅喜欢是不够的，喜欢并不代表孩子一定能把科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度却是最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学、物理学、化学、工程学、天文学、生态环境、生命健康等。小学科学打好了基础，对于初中物理、化学、生物的学习具有承接的作用。我相信，孩子小学科学学的好，那么上初中的时候，绝对不会太累。因此，通过这次的家长会，希望家长能关注并重视科学学科的学习。

其次是科学考试。科学考试题相对来说难度不大，从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但与上学期期末考试对比学生的成绩普遍下降。究其原因，失分的地方主要在学生学习的自主性不强、学习不认真，另外，学生的理解能力和知识迁移能力还是有待提高，这就要求我们家长在百忙之中督促孩子科学学科的学习，你们的态度决定了孩子的人生。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！”让我们携手，为孩子的进步而努力。谢谢大家！

2014年5月

第三篇：读书心得赵艳梅

读《做最好的自己》心得体会

清水九年制学校赵艳梅

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增

长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李 开复先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得

到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。

最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。

读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！

第四篇：赵艳国工作总结

工作总结

——遵化市闫屯中学 赵艳国

我叫赵艳国，1994年7月毕业于唐山师范专科学校中文系，8月任教于遵化市新店子镇中学。2000年6月参加河北师大组织的高师自考进修，2003年6月取得本科学历，同年因工作需要调至闫屯中学任教。现任闫屯中学语文教师、班主任。几年来，我带领语文组教师勤奋务实，勇克难关，不断取得了优异成绩，超额完成局订任务指标。多次被评为优秀教研组；我带的班级连续五年完成或超额完成校定任务指标，所教语文科成绩始终在遵化市同级学校中立于不败之地。2006被评为遵化市“先进教学工作者”，2008年考核中为“优”，荣记“三等功”，2009年在遵化市高中优质课评比活动中获得一等奖，在唐山市优质课评比中获得三等奖。下面就所做的一些工作向各位领导和同行作一简要汇报。

一、倾心教学，锐意进取，争做教改排头兵

1、勤奋好学，提高自身素质

作为一名语文教师，我广泛涉猎，谦虚好学，认真研读有关新课程理念的理论书籍，坚持写好备课札记和教学随笔，逐渐形成了“讲而不灌，练而不乱，启而适时，灵活多变”的教学特色，把枯燥零碎的知识形象具体地表现出来，使学生在学习中获得快乐，在快乐中收获知识。

近些年来，在教育教学实践中，有些同志一味追求学生的高分数，忽视了思想教育。而我认为，没有高尚的情操，没有健全的人格，学生如何在枯燥的学习中有非凡的干劲，如何在激烈的竞争中有过硬的

素质。为此，我充分挖掘语文教材的德育因素，将“五心”教育贯穿于教育教学始终，使学生坚定成人成才的理想，树立为国争光的信念，增强自觉学习、自我学习的积极性和主动性。此外，我还不失时机地利用一切可以利用的机会引导学生关心政治、关注生活、关爱他人。帮助他们树立“学会学习、学会生活、学会做人”的终身学习理念，让他们在正确的人生观指导下健康茁壮地成长。

2、求实进取，做好家访工作。

请进来，走出去，实现学校、家庭、社会的有机结合，争得社会对学校工作的支持，同时也提高了学校在社会上的影响力，扎实的家访工作也成为学生工作有力手段，成为教学成绩优异的坚实后盾。

二、倾注真爱，勤奋务实，精心培育人才

1、融入学生之中，用真爱赢得学生的信赖

“永远拥有一颗爱孩子的心，爱每个孩子，让孩子在被爱中学会爱”是我做好班主任工作的信条和准则。我认为教育应该是真诚的教育，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。

我深深知道，严格要求学生，使学生在“规范”下生活，必须率先垂范，要求学生做到的事情，我总是自己首先做到。在高考冲剌阶段，要求学生早晨5点半到校，我总是第一个先坐到教室；每天晚饭经常在学校吃，饭后早早坐在教室，一是为学生解决疑难问题，二是稳定学生，给学生创设一个优良的学习环境。这种“无声的教育”达到了“胜有声”的效果。我班在学校的“文明班量化考核”中年年被评为一等奖。

我在严格要求的同时，更是真心爱着学生，坚持做到从思想上、生活上、学习上全面关心和爱护学生，班里学生生病，我都去看望，指导学生就医，并为住院学生垫付医疗费，让学生在学校感受到家庭的温暖，从而更安心投入学习，同时也增强了班集体的凝聚力。我经常找学生谈心，做学生的知心人，了解学生心中的“结”，帮其排解不良情绪，引导学生克服心理障碍，为学生排忧解难。我与热衷武侠小说的学生谈如何科学的选择课外书；与迷恋篮球、网吧的学生分析怎样处理学与玩的关系；与早恋的同学促膝谈心，引导他们尽快走出青春的误区。在每个学生生日那天，送给他们一张小贺卡，写上对我们的期望与鼓励。对于父母双亡或单亲家庭在他们生日时，还亲自买来蛋糕，组织全班学生为他们祝贺生日，使他们感受到大家庭的温暖。在师生的和谐交流中，播下了友爱的种子，点燃进取的火花，插上了奋飞的翅膀。

2、融入群体之中，用团结打赢高考攻坚战

成绩的取得是小群体团结奋战的结果，因为高考录取取决于学生的总分。2006--2007学，我带的高三（2）班，初次月考校级排队居同年级下游。面对现实压力，我没有气馁，我一方面用各种方法激发老师们的工作热情，更重要的是结合学生实际，制定科学有效的教学管理方案。并带领小群体教师认真落实。并最终在高考中赢得了优异成绩。

我经常提醒老师们不搞单科突进，布置作业轻量重质，不让学生陷于题海而不能自拔。在顾全整体的前提下，依据学生弱科的情况，将重点生的弱科分类承包给各科任教师，实行人盯人的战术。并建立

备考档案，将学生的成绩盯紧，定期召开小群体会议，向老师们反馈来自学生的信息，利用主题班会烘托学习气氛，赢得学生对教师复习计划的全力配合。用自己扎实的工作作风和人格魅力，架起了师生之间的合作桥梁，形成了一个积极向上，有战斗力的群体。

三、甘做人梯，无私奉献，用心培养教育接班人

我校新毕业的年轻教师特别多，作为教研组长，对他们进行“传、帮、带”是我义不容辞的责任。我经常帮助他们分析教材，理清教学思路，和他们一起总结经验，研究教法，解决教学中的疑难问题，对他们在备课、教法方面出现的问题毫不保留地提出改进意见。有的教师当上了班主任，我也将自己的经验体会倾囊相授。经过我们的共同努力，和我结对子的青年教师高娜、高红已成为我校的骨干教师，第一年当班主任的徐丁柱成为优秀班主任。

成绩的取得离不开各级领导的指导和帮助，离不开顽强拼搏、锐意进取的奋斗精神，我将在我的岗位上继续攻坚克难，开拓进取，让青春在耕耘中闪光，在奉献中升华。

2010年8月8日

第五篇：六年级上期科学半期小结

六年级上期科学半期小结

伍隍镇中心小学 文

菊

一、总体情况分析

本次期中测试的内容是六年级上册一到三单元。从本次的期中反馈的成绩来看，学生的答题情况不是很理想。可以看出前段时间学生的学习情况不是很好。知识的积累和临场发挥的能力还有待提高。本次的反馈试卷上,我们可以看出整体的知识结构还是很合理的，基本能够掌握前段时间的学习重点和学习目标，而且整体难度不高，学生得分情况较好，同时能够紧密联系生活实际，增加了试卷的灵活性，增强了学生学习科学的积极性。

二、整体成绩统计与分析

本次考试，六年级一班应考84人，实考84人。36分-40分的18人，32-35分的30人，28-31分的21人，24-27分的10人，不及格的5人。六年级二班78人。36-40分的6人，32-35分21人，28-31分的20人，24-27分16人，不及格15人。

三、具体情况分析

1、判断题

多数学生能准确判断，少数学生碰到个别题目不理解题意，造成了失分。12小题失分最多。

2、选择题

本题单选不是太难，失分基本在多选，如在生活中防止食品发霉的方法应该是：真空包装、放干燥剂、低温保存，而不应该选太阳暴晒。大多数学生均能够准确判断，少部分学生审题不清，没有真正理解题意，就匆忙作答，导致失分。

3、简答题 此题有3个。第三个是蜡烛融化和蜡烛燃烧的实验。（6分）。这个题失分占75%。学生没有理解，蜡烛融化只是形态发生变化，没有产生新物质，是物理变化。而蜡烛燃烧则会生成水、二氧化碳、焦炭等，产生了新物质，是化学变化。导致说不清楚而失分。

四、原因分析

1、从学生的答卷中可以看出学生对所学的基础知识基本掌握但是有的知识点掌握不明确。这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的，作业也不是独立的完成。

2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

五、改进措施

1、首先要端正学生的学习态度提高学生的学习兴趣。

2、改进教学方法多做试验向课堂上要质量精讲多练。

3、平时多点进行专题性的强化训练培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

4、在课堂教学中要培养学生严谨的科学态度正确对待学习。