威海市古寨中学宣传工作

第一篇：威海市古寨中学宣传工作

古寨中学2010年宣传工作意见

一、稿件统计范围

1.在区、市、省、中央各级电视台上发表的新闻稿件；在中央、山东省广播电台以及威海市广播电台《新闻大视野》栏目上发表的新闻稿件。

2.在具有国家统一刊号的报刊、杂志上发表的新闻稿件。

3.在环翠区教育信息网、威海市教育信息网、山东省教育厅网、国家教育部网上发表的新闻稿件，以及新浪网、新华网、网易等著名网站发表的新闻稿件。

4.专业教学论文、教学心得随笔、招生宣传广告等非新闻类稿件，不予统计。

二、重点媒体

市级：《威海日报》、威海电视台《威海新闻》；

省级：《大众日报》、《山东教育》、《山东教育报》、山东卫视《新闻联播》、山东人民广播电台《早新闻》；

国家级：《人民教育》、《中国教育报》、《中小学管理》、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《求是》、《教育现代化》、《瞭望》、《半月谈》、中央人民广播电台《早新闻》、中央电视台《新闻联播》；

三、通讯报道工作的要点

1、大力宣传科教兴校战略，宣传党和国家优先发展教育的有关政策、法规。

2、弘扬尊师重教的良好社会风尚，营造尊师重教的浓厚氛围。

3、大力宣传特色学校建设情况，为成就“绿色人生”呐喊。

4、强化师德教育，加强教师队伍建设的经验和做法。

5、实施学科素质教育，推广教学改革的新经验、新特色，树立教育战线的先进典型。

6、开展学区活动的经验、做法和取得的成绩。

7、加快内部设施及外部环境的建设，实现教育现代化等方面取得成就。

8、报道教育内部体制改革的动态及效果。

9、认真解决教育热点问题采取的措施及落实情况。2010年宣传工作重点是课堂教学改革，培养学生自主学习、自主创新能力以及班主任班级管理的亮点。

10、我校在各种活动比赛中所取得的荣誉称号等。

四、稿件计分方法（基础分）

1、国家级10分，超千字20分，图象新闻20分，报刊图片10分。

2、省级8分，超千字15分，图象新闻10分，报刊图片5分。

3、市级5分，图象新闻5分，报刊图片5分，文字稿件超1500字8分，电视专题新闻8分。

4、环翠区电视台新闻稿件每则3分，区教育局教育信息网教育简讯2分，校园网1分。环翠区委区政府新闻简报或者环翠外宣网稿件每则4分。

5、在某一刊物上同时发表的文字和图片报道，不重复计分，以文字稿件为准。

6、国家级、省级报刊中缝简讯分别计5分、3分。

7、接受记者采访座谈或协助学校发稿,加2分。

五、基础分指标分配(每学期指标数)

语文组15分、数学组15分、英语组15分、办公室20分、德育处10分教导处10分、总务处10分、政治组10分、物理组10分、化学组10分、历史组10分、地理组10分、生物组10分、电教组5分、音乐组5分、美术组5分、体育组5分

六、考核及奖励办法

1、投稿人员个人每完成基础分1分，加考核分1分。考核满分为10分。

2、评选优秀通讯组的方法：教研组完成基础分后，超额部分按从多到少的顺序排列名次，分别给予 7分、5分、4分、3分、2分、1分加入教研组考核。

前四名给教研组长的个人考核加 3分，其他写稿的教师加 1分。对未完成指标的组扣组长个人考核3分，其他未写稿的教师扣1分。

各组每学期由各组上报的信息员提供组内新闻线索6条，完成信息上报加6分。每少一条扣1分。不以是否最终发稿为标准，但必须及时上报信息。

3、根据区教育局“上大报、出精品”的指示精神，学校鼓励教师上大报、出精品，期末学校将根据稿件的影响力，进行奖励。

4、提倡各组或教师个体自发组织活动，一经发稿，将为组织者加分。自发组织活动前，提前与办公室沟通联系，并递交活动方案。活动方案应包括时间、地点、参加人员、活动主题、环节步骤。班级活动新闻稿件或者该班学生新闻稿件为班主任计分。

5、年终评选6名校级优秀通讯员。发表市级稿件5篇以上、区级10篇以上者，将被推荐参加区级优秀通讯员的评选。

七、稿件审核

学校办公室负责学校宣传报道策划、审核、投稿、联络工作。师生对外接受媒体采访、稿件外投之前必须与办公室联系，杜绝负面报道造成恶劣影响，便于宣传工作高效开展。

八、创新高效做好本学期宣传工作

（一）、宣传工作规范

1、格式规范

文字：11号字体，宋体

图片：大小为600*480像素

2、内容规范

语句精炼，内容充实。

（二）、拓宽宣传渠道，提升宣传质量

1、《威海晚报》“花季”栏目扩版（每周五发行）。共16版，C1——C16。

要充分利用扩版时机，深层次挖掘，多角度收集素材。

版面主题介绍：

第一版：封面功能

第二版：教育时空

教育专家、校长学者们谈教育发展、校园资讯等。

第三版：我秀我酷

不论成绩好坏，有才艺的学生即可，只要他（她）具备某一方面的才能、特长，不管是唱歌、跳舞、琴棋书画、甚至魔术都可以。家长或者孩子可以向花季报纸打电话自荐，也可以经班主任推荐。

第四版：百花苑

1、刊登孩子的文章。

2、艺术鉴赏专栏，这个与咱学校老师无太大关系。

第五版：

习作花园刊登孩子的习作。

第六版：青苹果

焦点话题讨论，可以是孩子、家长或者老师进行讨论，视情况而定。

第七版：

教师部落

1、优秀班主任的教育小故事。

2、名师论教

3、我眼中的班主任，由孩子来写优秀的班主任。

4、名师风采

5、关注教师心理

第八版：小记者园地

主要是小记者写的稿件。

第九版：明星小记者

主要是表现优秀、突出的小记者的个人专访。

第十版亲子乐园、第十六版幸福之家与学校没有太大关系。

第十一版：图画天地刊登学生美术作品。

第十二版：课堂内外

紧跟教材考题，指导学习方法，交流学习心得。

第十三版：园丁手记

教师写的稿件，可以是另类、独特的教育方式、教育心得等等，不一而足。第十四版：成长在线

针对中小学生的教育、成长等问题，家长、老师、学校、甚至孩子进行交流，大家献计献策，共同交流心得和解决办法。

第十五版：家教大讲堂教育的相关讲座。

第十七版：校报展板各学校校报的优秀版面和稿件可以在这上面刊登。

2、加强与市区媒体沟通，讲求发稿技巧与方法

身边的新闻媒体：

威海人民广播电台“新闻频道”，需要“录稿通知单”

环翠外宣网http:///index.php，主要是“文明环翠”版块，与教育有关的信息。

第二篇：威海市古寨中学绿色生命化课堂合作学习规则

威海市古寨中学绿色生命化课堂合作学习规则

一、小组合作学习的基本规则

（1）要善言聆听别人的发言，不随意打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，能够对别人的发言作出评价；

（2）乐于陈述自己的想法，修正他人的观点；勇于接受他人的意见并修正自己的看法；学会质疑，对于听不懂的地方请求对方作进一步的解释；

（3）能够根据他人的观点作出总结性发言；小组的每一个成员都要能够叙述答案和思考的过程；

（4）要人人参与，要承担一定的学习任务，完成小组成果的一部分；

（5）每一个人都是合作的伙伴，要主动帮助别人但不代替别人去做；批评时对事而不对人；有问题先请教小组成员，然后问教师；

（6）遵守基本礼貌，掌握合作技巧。以理服人；耐心等候；鼓励他人参与；学会求助、道歉；学会妥协；不害怕承担风险，不害怕犯错误等。小组长职责：

(1)积极主动地组织合作交流，引导小组成员养成合作学习的良好习惯；(2)有秩序地安排小组成员交流，鼓励组员大胆发言，让做好准备的先讲，尚未完全做好准备的后讲；

(3)出现分歧时，组长应让组员说明理由，引导组员用事实来支持自己的观点；冷场时，组长带头发言，起表率作用；

(4)对合作学习有困难的成员进行帮助。对不遵守秩序和规则的成员进行督促和帮助。

(5)收集组员对同一问题做出的不同解答，并及时准确地向老师汇报。发言人职责：

(1)积极主动参与合作交流，养成合作学习的良好习惯；

（2）综合组内成员的观点，代表本组成员在全班交流讨论环节发言。重点从以下几个方面阐述：我们的观点（是什么），我们的依据和理由（为什么），我们是怎样得到这个观点的（探究过程）。记录员职责：

(1)积极主动参与合作交流，养成合作学习的良好习惯；(2)及时记录组内成员有价值的观点，与其他成员共同形成本组的合作成果；(3)补充发言。检查人职责：

(1)积极主动参与合作交流，养成合作学习的良好习惯；

(2)协助组长组织组内成员合作交流。对不遵守秩序和规则的成员进行督促和帮助；

（3）补充发言。

二、发言的基本规则

（1）发言的对象应为课堂上的全体成员，而不仅是针对教师。

（2）声音洪亮，语速适中，以其他人都能够听清楚为目的；语言简练、体态自然、表情丰富。

（3）既要有知识层面的交流，又要有学习过程、方法和经验的交流。小组成员之间、各小组之间发言的内容不能重复。

（4）小组交流可一个人独立完成也可多个人合作完成，可运用电教媒体、图片等加以辅助，可采用演讲、表演、对话等多种形式。

（5）在同学发言时，其它人的任务是：对发言的内容做出评价，提出补充意见或进行质疑。为此，要注意以下几点：

①注意倾听，提炼别人发言的要点；②注意理解，能站在发言者的角度思考其合理性；③注意对发言内容客观地作出评判④注意形成建设性的观点。⑤要在同学发言结束之后发表自己的见解，不要在别人发言的过程中插嘴。⑥在其它小组的同学发言结束，发表自己的见解时，要先评价和回应他人的想法，再说明自己的看法。⑦对他人发言的评价，在态度上要诚恳，要就事论事，对事不对人；在内容上要全面，既评价发言的内容，又评价表达时的表现；在程序上要讲究策略，先说优点，再找不足，提出改进意见。

第三篇：古寨小学简介

古寨小学简介

一、学校概况：

古寨小学是一所农村小学，新建于2009年是王和镇第二大校，属王和镇中心校窗口学校。学校位于村中心，布局合理，环境优美，造就了独特新颖的育人环境。全校占地面积6500平米，建筑面积2354平米。现有在编教师10人，学历合格率100%。学生132名，开设6个教学班。校内设施标准，各种功能室齐全，配备教学仪器5283件，图书3998册，规范入柜全部达标。实现了教育现代化，办公现代化，管理现代化。

二、办学特色：

近年来，全体教师在上级部门的领导下，努力打造特色学校。立足高校课堂，着力教学改革。凸显竖笛、电子琴等特色艺术活动，始终以“办一流小学，创一流质量，让家长放心，让社会满意”为办学目标，以“以人为本，创建和谐校园”为办学宗旨；以提高教学质量为核心，积极实施有效的管理策略，努力构建和谐校园。

三、点滴成绩：

多年来，我校教学成绩稳步上升，入学率、巩固率、及格率、毕业率连续四年达100%，学校连续三年获县先进集体的称号，被中心校评为特色学校。

古寨小学能有昔日的辉煌，定能托起明天一轮崭新的太阳。

第四篇：古寨传奇 第十期宣传稿

《古寨传奇》终极PK谁能问鼎冠军

本周五（12月23日）22：10，《古寨传奇》上演终极决赛——回到明朝。本站，三强选手将进入美丽的瀑布之乡——安顺，体验穿越时空，回到明朝的独特经历。六百年前军事堡垒，如何攻破？机关重重古老巷道，怎样突围？300公里穿越赛，他们将经历怎样的坎坷和变数？15公里终极挑战，又有怎样的魔鬼考验迎接他们？六十天赛程终点——西江千户苗寨，环球旅游大奖，《古寨传奇》的冠军宝座到底花落谁家？

安顺穿越至西江魔鬼考验步步升级

从遥远的驯鹿部落到美丽的瀑布之乡，历经六十天艰苦赛程，《古寨传奇》的选手们已穿越大半个中国。功败垂成、遗憾惜败，每一站都有人离开。

最终，凭借过人的实力和运气，三对选手挺进决赛，王帅、杨静；赵司宇、白雪；刘鸿昕、邓小玲。谁能笑到最后？谁能问鼎冠军？赢取环球旅游大奖，终极决战，一触即发。

在安顺云山屯居住着一群特殊的人，他们依然穿着六百年前的衣服，住着明代的石头寨，许多早已消失的古代汉族文化，在这里呈现出最常态的场景。这里有种让人穿越回明朝的感觉。

终极PK赛，三组选手将面临《古寨传奇》残酷的魔鬼考验。据悉，本站，三组选手将从安顺出发，前往贵阳，再从贵阳穿越前往凯里，转战终点西江千户苗寨，而在终点还有更为残酷的竞技项目等着他们。

谁将在终极决赛里，击败对手，成为《古寨传奇》的终极冠军，享受环球旅游的大奖？本周五晚，我们一起期待。

2个月拍摄历程 《古寨传奇》第一季完美收官

《古寨传奇》是贵州卫视为迎接第九届少数民族传统体育运动会而打造的视听盛宴，该节目于今年7月6日在内蒙古敖鲁古雅乡鄂温克族村寨开机。历时2个月的全国少数民族村寨探秘之旅，不仅将贵州人民的问候和祝福带到各少数民族地区，传播了九运会火种，同时也全面展示了各少数民族的民族文化精华和精神瑰宝。

该节目自开播以来，获得了社会各界的一致好评。据悉，2个月以来，《古寨传奇》节目组一行70多人跨越大半个中国，行程达数万公里，成功探秘了包括云南丽江束河古镇、四川桃坪羌族古寨、贵州肇兴侗寨等在内的全国11个少数民族村寨。与此同时，来自全国的26名选手也经历了智力、体能、协作、对抗等民族竞技项目的严峻考验。

随着终极冠军的诞生，《古寨传奇》第一季节目也将完美收尾。而在最后一期节目中，究竟三组选手谁能最终问鼎冠军，成为当之无愧的古寨竞技冠军？一切悬念将在本周五晚22：10，贵州卫视《古寨传奇》为你揭晓！本站3进1！

第五篇：黄寨中学2010

黄中字[2011]1号

关于上报2010—2011学年第一学期

工作总结的报告

黄寨乡学区：

现将《黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结》随文上报，不妥之处，请批评指正。

附件：《黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结》

二○一一年一月十一日

主题词： 学 年 度 工 作 总 结 报 告 抄 报： 崇 信 县 教 育 局 崇信县黄寨乡黄寨中学 2011年1月11 日印（共印3份）

黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结

本学年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕创建高效课堂这一中心工作，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党小组学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了机遇意识、发展意识、改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

二、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校精选十三位有班级管理经验、善做学生思想工作的教师担任班主任，定期召开班主任会议，要求班主任要利用晨会、班会等时间为学生进行前途理想教育，对一些问题学生要独谈。关工委在我校举行了未成年人道德教育会，开展了希望工程“星火行动”救助活动，为10名贫困残疾学生发放救助资金共计4000元，舟曲抗洪救灾捐款活动、关心农民工子女结对服务等工作，通过活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多。

2、重视学校的普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终重视普法工作。学校领导坚持依法治校，依法治教，聘请黄寨派出所所长担任法制副校长，学习了王志伟关于禁毒方面的报告材料，参加了网络“五五”普法竞赛，定期召开会议，传达有关部门会议精神，努力提高师生的法治意识。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。本学期，学校加大第二课堂开展力度，由团委牵头，举行了书画大赛、灯谜活动和庆元旦联欢晚会，体育组举行了拔河比赛。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学生综合素质。

三、注重常规管理，稳步推进课程改革。

（一）加强班子建设，转变办学思想。

今年，我校紧紧围绕“学习洋思经验，构建高效课堂。”这一活动主题来开展工作。要构建高效课堂，必须打破旧模式，重建新模式，这就要求每个人从思想上认识到课改的重要性以及紧迫性。作为学校领导班子，必须先学先转变。为此，学校领导班子成员利用网络、书籍等资料来研究，剖析，用新思想、新理念来指导学校的教育教学工作。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。黄校长全盘负责学校管理工作，主抓初三级教育教学工作。于校长负责教师管理，各年级组之间的协作。张主任负责学生管理，主抓教研组工作以及高效课堂的实施工作。领导班子坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。

（二）重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。

班主任是学校教育教学思路、学校决策的直接贯彻者、操作者，班主任配备是否得当直接影响学校教育教学的成败。每学年开学前，学校领导总是反复斟酌，周密考虑，精心挑选安排班主任人选。

1、针对不同年级、班级学生情况，选派不同教师担任班主任。考虑到初三级学生思想、学业负担重，选派李博、于选选、杜若亮、梁志刚、李文强五名朝气蓬勃且性格开朗的教师担任班主任。初二级学生思想动荡大，学校选派赵和平等四名年轻教师担任班主任工作。初一级学生刚升入初中，行为习惯差，则选派成星云等四名心细且有班级管理经验的教师担任班主任。

2、为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任工作的综合素质能力。坚持每月一次的班主任例会制度，要求班主任要有良好的道德素质和师德修养，作为班主任其政治素质、道德修养、人格魅力往往对学生有着示范作用和潜移默化的影响。班主任要敬业奉献，对学生有一颗爱心，只有具备敬业爱生、无私奉献的精神，能把主要精力投入到班级管理工作中去，不计较个人利益得失的教师才能胜任班主任。班主任还要有开拓创新意识，面对一个新班级，如果墨守成规、用一成不变的方式去管理学生是不可能奏效的。班主任必须走进学生的心灵深处，了解他们的学校情况、兴趣爱好、气质特点、能力特长、家庭状况等，把准其思想脉搏，把握发展动向，针对不同个性的学生采取符合学生年龄特征的管理方式，从而是班主任工作更具科学性、针对性、实效性。

3、我们利用家长会和升国旗仪式开展了以优秀班主任、优秀班集体、文明班级、卫生标兵等为主要内容的评先树优系列活动，本学期，学校奖励了初三（4）班、初二（4）班和初一（1）班三个模范班集体，梁志刚、赵和平、吴建华三名优秀班主任，李博同志被县委、县政府授予“模范班主任”光荣称号，学校还向市局申报了上学年初二（1）班为模范班集体，向县局申报了上学年初三（3）班为模范班集体，而且对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效工资分配、评优选先等方面的优先照顾，李博老师在今年兑现绩效工资时被直接确定。通过这些活动以及政策，来增强班主任工作的荣誉感，调动班主任工作的积极性。

（三）加强教师队伍建设，确实为提高我校的办学质量提供强有力的支撑。

1、适时地对进行忧患意识教育。古人云：人无远虑，必有近忧。用现在比较时髦的话说就是：“今天工作不努力，明天努力找工作”不是吗？随着计划生育成果的日渐凸显，学生数逐年减少，而大中专毕业生年年分配，学校教师数即将达到饱和，我们每个人都面临着危机，所以竞争性越来越强。其实，从学校发展层面来说，去年我们的成绩有所下滑，这是对我们每个人敲响了警钟。面对这样的现实，我们就真的不能寄希望于“救世主”了。事实上，“救世主”不是别人，正是我们自己。

2、搭建平台，提供尽可能多的学习和培训机会。只要是市、县教育局组织的教师技能培训、继续教育培训和业务培训，学校一律是无条件安排相关教师准时、足量地参加，并帮助解决有关费用。最近两年，在我校资金严重短缺的情况下，我校教师先后赴上海、山东等地观摩学习；各学科的所有教师还都参加了继续教育和教育技能培训；王四存等十二名教师参加了“国家培训计划”；这些活动的积极参与，既提高了参训教师自身综合素质，也促进了学校各项工作的有力开展，为提高学校办学质量，提供了智力资源。

3、对教师倾注真诚的关心。学校关心年轻教师的成长，给他们压担子，帮他们结对子（教学上和生活上）；在学校基本条件非常落后的情况下，以一切为有利于教学服务为宗旨，切实解决教师的实际困难，学校优先考虑并协调解决老年教师的代课量问题，尽可能的减少课时课量。关心教师生活中的事务，凡教师或者教师家属有事，学校都会竭力、不遗余力的支持和帮助。情暖教师心的同时，学校也赢得了教师的支持和信任，我们的教学工作才得以顺利地开展。

4、实施“青蓝”工程，提高教师素质。骨干教师是教师队伍的根本，是学校发展教育事业的领路人，但骨干教师必定是少数，怎么才能使人人成为骨干。为此，学校注重中老年教师、青年教师的搭配，通过老年教师的传、帮、带、导，迅速使青年教师成长。通过戚学仕、刘昀铳、王保明这些老年教师的敬业精神的引领下，所有教师都能敬业爱岗、勤奋工作。在于科明、张小龙、王四存、张国喜、谢宝虎等有教学经验和能力的中年教师的帮带下，于选选、李博、柳东成、柳琳、杜若亮、李文强、黄荣生等一大批青年教师迅速成长起来，在初三毕业会考中，他们都能名列前茅，而且在全县高效课堂擂台赛中也能取得很好的成绩。

5、加大对教师的监督管理，提高教学效益。由于学校年轻教师多，而且代课上是一个萝卜一个坑，所以对教师的监督检查是非常重要的，校长、主任、年级组长在早读、两饭期间每天坚持检查，上课期间定时不定时的抽查。确保每堂课都有老师跟，每节课都有实效。严格请销假制度，请假时要备明换课情况，校长批假后，请假人要交教导处备案，作为日后工资计算。在学校的监督检查下，所有教师都能刻于职守，尽职尽责。从而为教学质量的提升打下了坚实的基础。在本学期中期考试家长会时，有朱小刚、李文强、张小龙、黄荣生、张国喜、张红霞、朱镕、谢宝虎、柳琳、成星云、赵会玲、谢政十名教师受到学校表彰奖励。

（四）加强教研教改，构建高效课堂。

半年来，我校在各级主管部门的领导下，认真落实《县教育局学习洋思经验，构建高效课堂实施方案》，扎实开展课改工作。三月下旬，校长黄俭林同志有幸奔赴山东参加了杜郎口教育教学经验交流会。同时也去了山东省昌乐二中和河北省衡水中学。通过实地考察观摩，学校制定出了“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。

1、健全组织，加强领导。为加强领导，保证活动顺利开展并取得显著成效，成立了以校长黄俭林同志为组长，副校长于科明、教导主任张小龙同志为副组长，年级主任王等平、赵和平、成星云和教研组长于选选、张国喜、朱小刚为组员的创建高效课堂工作领导小组。

2、组织学习、提高认识。学校要求分教研组讨论：“制约我校教育教学质量提升的问题是什么？”各科组认真分析、冷静思考我校课堂教学的现状，找出本科组在课堂教学中存在的弊端，围绕“如何构建高效的课堂教学？”这一问题，学校通过研究一些名校的高效课堂教学模式和观看教学视频，反思我们的课堂教学过程。保证思想认识上的高度统一。五月份，学校派出三名教研组长参加了全国中学高效课堂实施策略研讨会暨潍坊五中、昌乐二中教学改革现场会。回来后，就学习到的先进经验，做了详实的报告，并上了示范课，明确认识构建高效课堂，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是提高教育教学质量的现实要求，对于推进我校教育教学的发展具有重要的意义。

3、确立目标、明确思路。我们应树立明确的目标：努力构建“高效、优质、轻负”的课堂。通过“学习、实践、反思、交流、合作”，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。要求教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学活动规律和学科特点，采用多种有效的教学方式和手段，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的课堂教学效果。

4、立足常规，夯实基础

（1）充分研读教材。学校要求同年级同学科教师在一起研读教材，根据学情学习编写《导学案》，导学案的设计要做到学导结合-----学导结合是构建高效课堂的重要一环。“学”指的是学生自学主动地学，“导”是指教师有效、恰当地指导和点拨，二者有机结合才能真正实现课堂的高效。导学案的设计必须能够引导学生积极主动地思考、动手、讨论。

（2）规范学生预习习惯。根据听课和自己的总结发现，预习是教学中尤为重要的一环。预习不到位，课堂上就会花费大量时间去学基础知识，而占去了当堂训练巩固时间，必然会造成“教”与“练”之间的矛盾，学习效果和质量就将大打折扣。解决这一矛盾的方法我想应是充分发挥学生的课前预习。为了将预习工作落到实处，学校把学生预习时间放在晚自习上，平行班的教师可将两班学生按优等生和后进生分化到两个教室，优等生自己预习，后进生教师指导预习。

教师要在预习时发放《学案》，使学生明确课前预习的任务和目标，明确重难点。使学生带着任务去预习。

（3）优化作业设计。教师精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

（4）高效课堂创建的后勤保障。在高效课堂的创建工作中，年级组、教研组通力协作，三位年级组长对各班学生进行分析，组织班主任将学生按照A、B、C级分等，形成了学习小组，而且针对课改有可能造成学生纪律乱这一问题，分年级组制定出了学生管理制度，各年级选出了学生级干部，协助老师管理学生。年级组还在校园文化建设上下大力气，努力打造具有独特风格的班级文化，是班级成为学生活动的精神特区。学校评选出了初三（2）班，初二（2）班、初一（1）班三个在校园文化建设中表现突出的集体。初三级被授予“优秀年级组”光荣称号，王等平被评为优秀年级组长。

学校要求分教研组讨论“制约我校教育教学质量提升的问题是什么？”各个教研组组织教师积极讨论，认真分析，协助学校制定出了我校的高效课堂教学模式。为使课堂活力得到保证，三位教研组长商讨，制定了《黄寨中学小组评价表》，在教导处的组织下，教研组积极协作，举行了“学习洋思经验，创建高效课堂”教学大奖赛。

（5）群策群力，制定高效课堂教学模式。

坚持“四凡四不”，即凡是学生自己能学习的教师不教；凡是学生自己能探究的教师不导；凡是学生能做出的教师不启；凡是学生自己能说出的，教师不引。二是要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。关注每一个有问题的学生，关注每一个学生的问题。学校最大的浪费是课堂时间的浪费。课堂上要做到放手但不放任，让学生自主却不自流，让学生全力以赴、全神贯注、全神投入，紧张而愉悦地学习。

经过领导小组的深入研究、讨论，结合杜郎口教学模式，我们初步定出了适合我校实际的“两步三段一循环”高效课堂教学模式，我们积极开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。选派李博、张红霞、王四存、杜若亮、于选选、柳琳六名实验教师上引路课、示范课，青年教师评优课、中老年教师献艺课等活动。开展全员性的高效课堂教学评比活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聆听专家课堂。

建立起各学科高效课堂评价标准和教学质量评价机制，全校教师牢固树立起追求高效课堂教学的理念，课堂教学水平整体提高，教育教学质量显著提高。

（6）开展、参与高效课堂专题活动。邀请县教研室张主任来校作专题报告，围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂、怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讲座。同时，黄校长还参加了全市校长论坛，做了《推进素质教育，打造高效课堂》专题报告。组织教师参加县上的“高效课堂大奖赛”活动。为进一步提升教师专业水平、真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。随后，我校全面展开了创建高效课堂的一系列活动，组织所有教师参加校级高效课堂教学大奖赛，评选出六名创建高效课堂带头人。（7）开展高效课堂校际交流。本学期，县教育局教研室张主任带领督导组对我校创建高效课堂工作进行了评估验收，并给予高度评价。组织县直学校及各乡镇中学来我校进行观摩研讨，李博等多名教师上了示范课，这次观摩研讨活动使我校教师得到了较好的锻炼，让校际间的资源得到了交流与共享。

（8）大力开展活动，调动师生的工作和学习热情。学校最大限度提供给教师发展的机会，组织教师参加课件制作评选活动、向上级推选“优秀论文”、“优秀教案”；语文教研组组织了“传承中华美德，共创文明校园”普通话朗诵比赛，理科教研组组织了理科知识竞赛活动；为五位教师录课，参加市上的高效课堂大赛；团委组织了书画大赛、灯谜活动；体育组组织了拔河比赛；成立了八个兴趣小组。

高效课堂的构建，教师确立了新的教学观、教师观，并逐步完成了教学方式的转变。学生学会了自主学习，能力得到了提高，学习品质得到了培养。

四、加强安全教育，保证教育教学工作顺利开展

“生命不保，何谈教育”，安全工作应常抓不懈。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、严格安全工作管理规定，成立了安全工作领导小组。分年级组成立了宿舍检查及巡夜小组。

2、重视资金投入，加大预防力度。在学习资金严重短缺的情况下，学校购置了警棍等保安装备；换教学楼玻璃40余片；购置新课桌椅100套；更换教室宿舍和学生教室门窗20个。

3、采取积极干预手段，严防不安全事故发生。极力配合卫生部门，做好了地方病防治以及学生流感疫苗接种工作；做好了食盐卫生乡村创建工作；对学生宿舍进行了统一分配；促使所有学生参加校方保险。

五、存在的问题

1．教学质量有待提高，管理学生方面存在漏洞，中考成绩仍不理想，实验班入学率低。

2．课堂教学改革应在上台阶。3．体育设施落后，器材严重不足。4．教育教学设施破旧。

六、下学期努力方向

1.扎实工作，开拓进取，再创黄寨中学中考新辉煌。努力实现中考五连冠，并且在高分段人数比例上有重大突破，中考综合考核继续列全县前列。

2、继续以实施和学习洋思经验为深化课堂教学改革的突破口，以青年教师培养为抓手，进一步提高教学质量，深化素质教育，推动学校教育快速、健康、和谐发展，再创农村初中教育新辉煌。

3．抓好青年教师培养工程，扩大骨干教师队伍，提升青年教师团队整体水平。4.进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设，确保师生违法犯罪率保持零的记录。

回顾一年来的工作,学校取得了初步的成效,受到社会各界的好评。尽管如此,我们知道,这与上级的要求和社会的期望相比较还有些差距。在学校管理上还有许多不尽人意的地方,原先的一些制度还需进一步完善;教学上仍须采取强有力的措施,以提高教学质量;青年教师的扶持培养有待再加大力度,部分教师的忧患意识有待加强。在此汇报,以期来年能将各项工作协调发展,扬长补短,取得更大进步。

二〇一一年一月十日