第一篇：各国移民政策比较
随着现在人们生活水平的提高，在国内有不少人想要移民。目前，多个国家和地区都出台了投资移民政策，但是各自的申请条件不同，移民申请者在决定申请之前仔细对比各项目申请条件非常关键。以下是一些国家和地区移民条件的汇总，或许对您的出国移民之路有所帮助。
美国移民50万美元(约305万人民币)：1.证明其投资资金的来源;2.直接或间接创造10个就业岗位美国没有正式的移民监，但是，美国移民法有两条规定：1)绿卡持有者应当离开美国不超过180天。2)如果绿卡持有者离开美国超过1年，可视为放弃绿卡。投资期限最少2年。必须在取得永久居留权后，连续在美国居住5年。
加拿大魁省移民80万加币(约465万人民币)：1.资产要求：160万加币的净资产;2.经验要求：近5年中有2年以上企业管理经验;3.申请费为1万加币/家庭;4.采取抽签的形式，被抽中才有申请机会。加拿大政府规定移民每五年必须在加拿大住满三年，否则会被取消移民资格。投资期限为5年加拿大要求永久居民如果要申请入籍，从申请那一天倒推4年，其中在加拿大住满3年。
澳洲移民500万澳币(约2841万人民币)有州政府担保，取得EOI邀请4年住满160天，即平均每年40天，4年后：1.持有绿卡(永居)1年以上;2.在过去四年内累积住满三年。
香港移民1000万港币(约787万人民币)申请前的两年，持续拥有不少于1000万港币的净资产分情况，不拿永居则没有移民监7年后获永居后可申请香港护照。
新加坡移民250万新币(约1223万人民币)：1.申请人必需是企业主，具备3年以上经商背景，占股比例达到30%以上;2.公司最近三年的年营业额要达到5000万新币以上，如果是房地产或者建筑相关类行业，则年营业额的要求是达到2亿新币以上。3.支付5650新币的申请费用主申请人、配偶或者小孩，需要其中一人在新加坡5年时间里住满2.5年5年后拿到新加坡绿卡后连续居住两年以上。
葡萄牙移民50万欧元(约409万人民币)无平均每年居住7天5年后持永居一年，即6年后可申请入籍，入籍前1年，要求在葡萄牙生活不少于30天。
西班牙移民50万欧元(约409万人民币)无每2年登陆西班牙更新居留卡，对申请人的停留时间没有限定。获得居留签证5年后即可申请永居西班牙要10年后方可申请入籍，前推5年，5年内至少每年在西班牙生活不少于183天。
希腊移民25万欧元(约204万人民币)无无5年后更换为10年居留权。如果想在此10年后申请永居，需要在10年内每年住满10个月。申请公民身份前的十一年中有十年合法居住在希腊。
注意：一般来说，入籍均有考试要求。西班牙和希腊不可以在当地工作，仅可经商，同时西班牙不能申请全家移民，在买房移民入籍方面，葡萄牙移民政策最为明确
第二篇：各国的留学移民政策
先留学后移民，各国政策不同教育
不少留学生在学业结束后，都希望能够留在当地有更长远的发展。留学生的移民之路应该如何走呢？美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、德国、法国等教育大国每年都在不断调整和完善本国的政策，以吸引更多的海外生源去留学。2007年至今，各国政府针对留学毕业之后的就业移民政策各出新招。
21世纪的中国，已将出国留学与个人增值的概念紧密联系在一起，在国际经济发展的舞台上如何造就实力和施展个人才华是当下每一名积极进取的青年反复思考的问题。2008年中国高校毕业生近550万，高中毕业生近1485万，双双创了历史新高，国内就业形势更加严峻。同时，各国利好政策不断推出，今年出国留学人员总数将会比去年有所增长，极有可能历史性地突破20万总数。在逐年大热的出国巡展上，无数的人在寻找出路，无数双眼睛都在期待指导。如何为留学生规划未来的人生发展呢？年轻人没有经验，年长者也没有经历。就此广大读者关注的热点问题，本报记者专访了北京和中联合投资咨询有限公司总裁，权威移民留学专家王力民先生。
王力民先生作为改革开放后早期的留学者和现今出国咨询行业的资深专家，对于移民及留学后移民的种种益处深有体会。他说：美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等教育大国每年都在不断调整和完善本国的政策，以吸引更多的海外生源去留学。秉承这样的原则，传统移民国家都在大幅度调整本国针对留学生的移民政策，新的移民政策既开放又理性。2007年至今，各国政府针对留学毕业之后的就业移民政策也是各出新招。
美国：签证政策松动，投资移民成优选
有人称2007年为“美国留学年”。2007年赴美签证总数比起2001年的2万份几乎增长了1倍，比2006年增长了近40%。美国留学最大的问题是签证问题。经过几年的保守主义政策，05年美国国务卿赖斯向各领事馆发出备忘指令后，美国学生签证政策稍稍放松，签证成功率相比往年提高了很多。美国签证率的提高，激发了很多中国学生赴美留学，同时也激发了英联邦主要留学国家间生源的竞争，极大地刺激了留学市场的整体繁荣。美国留学生毕业之后，一般都有1年实习期。在这一年中，可以找工作，可以在美国合法居留。美国国土安全局在2008年4月4日接着又颁布新规定，该规定延长了理工科学生毕业后的实习期，从原来的12个月延长至29个月(近2年半的时间)，为在美国留学的学生提供了极大的方便。目前该规定仅限于自然科学、技术、工程、数学（STEM: Science, technology, mathematics and engineering）类的学科，不包括社会科学、商学(social science,business)等学科。移民指数：****
美国移民政策中投资移民是近几年大热的新项目。对于投资移民申请人要求没有比之英联邦国家要宽松得多，申请快速，一年左右即可获得美国绿卡。但是对资产要求比较高，且需满足雇佣人数的条件。
加拿大：毕业可续居延长期限，加拿大移民可选择空间最大
加拿大联邦政府移民部今年4月21日宣布，放宽国际留学生在加国工作签证期限，由现行一至二年，延长为三年，申请时无需提供雇主聘请证明，无需必须从事与所学相关的工作。此前，温哥华、多伦多和蒙特利尔三大城市只核发一年工作签证，其他地区为二年。留学生只需要有一年管理、专业、技术工作经验，就可以通过“加拿大经验类别移民”，申请成为永久居民。加拿大联邦政府移民部移民部长范茵丽指出，2008年加拿大吸纳移民总指标将定在24万至26.5万人，移民部将加快处理那些已经身在加拿大求学或有工作经验的人士。完成学业后可直接申请1—2年的毕业生工作签证。移民指数：*****
加拿大的移民种类可以说是可移民国家中最多的，加拿大以其稳定的移民政策和完善的福利政策吸引众多想移民的人士。除了加拿大联邦及魁省的技术移民之外，加拿大还有联邦投资移民，魁省投资移民以及各省提名项目。加拿大的技术移民采用打分制，根据申请人的学历、英语能力、年龄和工作经验来评估。通常在加拿大完成大专以上教育，英语流利，有一年以上的工作经验(包括在国内的工
作时间)便可符合办理条件。加拿大的商业移民则更为看重的是申请人的资产及管理经验等方面的条件。
澳大利亚：新移民政策广泛推行，澳移民政策变化快
2007年9月1日，澳洲移民局出台了新的移民政策。其中对中国留学生影响最大的莫过于毕业后可申请临时签证。以前不符合移民要求的留学生只能打道回府，如今的新政更方便留学生积累工作经验和社会阅历，也增加了移民的机会和可能。国际留学生在澳大利亚毕业后，若无法立即满足永居条件，可以申请为期18个月的澳大利亚毕业生技术签证(Skilled-GraduateVisa，485类)。不受限制在澳洲境内工作、学习或者旅游。
移民指数：****
另外，在澳洲境外认可大学(亚洲认可18所大学，其中中国12所)完成学业，并符合澳洲紧缺技术需求的毕业生，可获得澳洲18个月的临时签证，不受限制在澳洲境内工作、学习或者旅游。澳洲也包括技术移民及商业移民项目。澳洲的技术移民看重的是申请人的职业。所有技术移民申请都需先经过澳大利亚评估机构的评估，评估通过才可递交移民局。澳大利亚商业移民看重的也是申请人的资产情况及管理经验。澳大利亚的移民政策比起加拿大稳定的移民政策变动是比较快的。
英国：毕业可续签1年，高技术移民门槛高
2007年3月28日，英国教育技术部(DFES)部长签发了“国际毕业生计划”(IGS)，从2007年5月1日开始，在英国取得本科或以上学历的任何专业的国际留学生，没有任何专业限制，毕业之后均可留在英国一年找工作，一年后可以继续在英国居留。英格兰大学毕业的大学生在毕业之后还可以获得两年工作时间。受到新政策影响，留学英国的热潮持续升温，英国使馆签证处官方消息称去年全年中国赴英学生签证成功率达到80%。与此同时，英国还将于2008、2009年提供给中国留学生200个实习机会，加强职业技能方面的培训，这种举措更大程度上改变了以往留学生高分低能的现状。
移民指数：***
英国用的是高技术移民政策，也采用打分制度。英国本科或硕士毕业加一年的工作经验(对工作地点没有特殊要求，但要求年薪在10万人民币左右)可以申请。不止对申请人的学历有要求，对于申请人的收入也有很高的要求。
新加坡，签证容易，移民几率高
新加坡的教育制度是在原英国教育体系的基础上发展与完善的，因此与英国等西方国家教育体系相通。另一方面，由于新加坡是一个以华人为大多数的国家，所以它的教育又带有浓厚的东方教育色彩。新加坡非常欢迎中国学生去新加坡读书。在新加坡留学，费用相对较低；签证相对较易；没有语言障碍；毕业后有可能留在新加坡工作或移民。新加坡留学的劣势：学位不如西方国家的有力；在新加坡不可能学到地道的英语、或是汉语！如果就读新加坡国立理工学院，可以申请政府贷款，最高可达学费的85%。但学生必须与政府签定合同，保证毕业后在新加坡工作3年以上。
移民指数：***
新加坡一直以来推行自由经济体系，广纳人才。欢迎世界各地的企业家和专业人才来新加坡定居。接收新移民的条件越来越宽。同样地，由于新加坡是双语系国家，华人占70%以上。加上地理位置较欧洲国家或美加更伶近中国。因此越来越多的中国人选择新加坡作为移民的理想目的地。
新西兰：移民政策大调整，工作签证开放
2007年7月31日，新西兰正式实施新的移民政策，较大程度地放宽了移民打分标准。新西兰移民部长戴维?坎利夫表示，新政策的颁布有利于新西兰吸纳国外人才，保持国家竞争力。从2007年11月起，在新西兰毕业的留学生可以直接申请到12个月的开放式工作签证，不受限制地在新西兰境内工作、学习或者旅游，有些专业比如建筑、会计等专业毕业生可以申请更长年限的工作签证。而旧政策下，该期限仅为6个月。
就读新西兰硕士以上课程的海外留学生，申请移民成功的机会和把握都增大了很多。对于有工作经验的留学生来说，新政策的移民加分标准也有较大幅度的调整。如果留学生在未来发展领域拥有工
作经验，满2-5年的可加10分，满6年可加15分，都比旧政策增加了5分。此外，留学生毕业之后在新西兰满1年工作经验有5分加分；满2年工作经验从5分提到加10分，满3年以上的工作经验则可获得15分的加分，旧政策下则需要满6年工作经验才能获得15分。
移民指数：***
当前，由于留学新西兰的海外留学生已经用掉了几乎新西兰的年移民配额，因此国内的申请人若想直接移民新西兰还是有很大瓶颈的。
德国，移民政策面临变革
2007年，德国大联合政府的内阁会议上传出消息，为应对德国缺乏专业人材的现状，未来在德外国留学生在获得德国大学学位后，可以在德国工作三年。另外，德国还将开放东欧国家的专业人材来德。毕业生留德工作不限专业。与此同时，德国各大媒体普遍报道，外国留学生在获得德国大学毕业文凭后，将可以“毫无障碍”地在德国工作三年。根据目前移民法规，在德国的外国留学生仅仅被允许在毕业后以寻找工作名义获得一年签证。据德国经济部不久前公布的有关数据，2007年德国专业人才瓶颈问题将给德国造成超过两百亿欧元的损失，占国内生产总值的1%。但是，德国联邦政府有关留学生德国工作三年的决定细节尚未披露。
移民指数：***
今天的德国正以其完善的投资环境、优惠的政策及优良的生活品质成为国人赴海外工作、投资和生活的新热点。与目前在国内推行的一些其他投资项目相比，在德注册公司所需注册资金的最低投资下限只要2.5万欧元（公司注册成功，这笔资金可以自由支配）。
法国，新移民法出台，增加移民机会
在法国政府加大教育拨款、驻华使领馆积极组织各类活动等背景下，法国留学市场仍是“利好”。2007年下半年，法国通过了《新移民法》。新政策使留学生在毕业后更容易获得在法国工作的机会；一些出类拔萃的留学人员将有可能获得法国公民待遇。所有赴法学习硕士或硕士以上课程并持有长期学生签证的外国学生，将在留法的第一年自动获得有效期为一年的“临时居留证”。与以往不同的是，从第二年起，这一证件将自动转为有效期为“多年居留证”。
移民指数：**
对想留在法国工作的留学生来说，必须要掌握法语。获得法国高等专业文凭的留学生，由于参加过很多实习，因此被认为有一定的工作经验，也将拥有更多的就业机会。
从各国新近出台的针对海外留学生毕业之后的政策可以看出，不管是移民国家还是非移民国家，这些教育大国都在有针对性地调整海外毕业生的毕业政策，以吸引更多的海外人才，同时也为这些海外人才毕业之后在本国的发展提供一个较好的平台。对于那些工作经验丰富、英语能力较好和学历水平较高(尤其重视留学学历)的海外留学生，其申请移民的机会和把握与以前相比，都有了较大幅度的提高。
不符合移民条件的留学生，包括非移民国家比如英国的留学生，都希望能在完成学业之后，有机会逗留一段时间寻求工作、发展的机会。针对这样的需求，非移民国家也基本都出台了相应政策，使留学生毕业后可直接获得1-3年的工作签证。
各国政府在充分了解海外留学生的需求背景下，不断地调整本国的教育政策、签证政策和针对海外毕业生的出路政策，充分反映了这些教育大国对海外优秀人才的渴望，他对于留学生的输出大国中国的关注度也在逐年升高。
第三篇：A-level培训：2013年各国留学生移民政策
A-level培训：2013年各国留学生移民政策
作者:来源:时间:2013-06-16阅读次数:
今天洋高考的同学们来了解一下2013年各国留学生移民政策。
2013年各留学热点国家纷纷出台利好“新政”。各国都欢迎留学生就读，但随着申请人数的增加，录取条件也在不断提高，因此大家应早作准备，以便申请到心仪的学校。下面给大家介绍下最热门留学国家签证的最新信息。
美国：签证申请简化流程
美国具有名校资源众多、投资回报率及市场回报率最高等系列优势，而2013年出台STEM法案，签证申请也启用新系统，将使留学、签证和移民申请更加便捷。专家介绍，实施美国签证申请新系统后，将大大简化申请流程。而STEM法案一旦生效，中国赴美留学生选择专业时可能会更倾向于选择理科或工科。
澳大利亚：就业移民一步到位
2013年澳大利亚PSW签证政策将正式实施，为在澳完成学位的学生提供2~4年的工作签证、推出两年制硕士课程、增设奖学金吸引留学生等各项利好政策频出。专家表示，两年制硕士课程更方便留学生毕业后顺利获得工作签证，轻松实现学习与工作移民一步到位。
英国：推出创业签证计划
2013年4月，英国将启动一系列赴英留学生在签证、费用、毕业后留英工作方面的新政策。专家介绍，根据新政策，留学生毕业后可通过两种途径申请在英国工作：一种是申请T2签证，获得英国认证机构授予的学士及以上学位的应届毕业生，其雇主有英国边境管理署的认可，并且年薪达到2万英镑，即可获得此签证，且申请人数不设上限，签证有效期取决于雇主。另一种途径是即将推出的“毕业生创业者”签证。由英国院校甄选推荐具备优秀创意和创业技能的学生参与此计划，第一年颁发1000个此类签证。
加拿大：增经验类移民配额
专家表示，加拿大留学目前正呈现以下特点：留学低龄化；SPP(《学生合作计划》)和GIC计划(银行投资证明)使签证的流程相对简化；担保金要求降低；加拿大硕士申请人数增多但申请难度加大；签证周期更长和成功率略有降低。加拿大鼓励先留学后移民，加拿大政府提高了针对留学生的经验类移民配额
第四篇：各国福利制度比较
各国福利制度比较
欧洲各国与中国福利制度比较
法国的社会保障体系非常复杂,分类很细,粗略地可以分为四方面:养老保障、医疗保障、家庭补助金以 及失业保障。
摘要
社会福利是一种差别待遇，指由某些人，特别是政府向弱势群体或经济有困难者提供，以确保其生活质素、生存及发展机会等措施，以对社会整体有利。那么各国都有自己不同的福利制度，可是由于不同国家的不同经济政治条件使得各国在福利制度上的处理又有着各自的特点。这个在根本上师忧郁福利制度是由物质基础和政治条件所影响，物质基础决定了社会福利资金的统筹，政治条件决定了福利制度的推行和最重要的资源分配。所有各国在不同的条件下的不同福利制度对于我们来说是非常有研究之价值。
关键词：欧洲；中国；福利制度；
一、欧洲各国福利制度
1.1 西欧——法国的福利制度
法国的社会福利制度 法国的福利制度十分完善,公民享有多方面的福利保障,几乎每一个法国人从出生到死亡,都可享受某种 基本社会保障,形成了一套“从摇篮到坟墓的社会保障制度”。
1.养老保障制度法国的养老保险制度由社会保险总制度、补充养老金制度和非工资收入者养老金制度等形 式构成。政府每年支出相当于国内生产总值12%的资金用于发放退休金,为工人发放相当于退休前工资80% 的“基础退休金”和“补充退休金”。2.医疗保障制度医疗保险在法国属于一种全民基础社会福利保障制度,国家社会保障体系为居民提供大约 70%的医疗疾病保险,另外剩余的30%由个人购买补充医疗疾病保险,而对于低收入及无收入的居民,国家提供 100%的医疗疾病保险。3.家庭补助金家庭津贴的享受范围是:凡在法国居住,有一个以上子女的家庭,不论是本国人还是外国 入,都有权领取家庭津贴,家庭津贴的资金来源为雇主和政府。家庭津贴名目繁多,包括多子女补贴、最低家庭收入津贴、单亲家庭津贴、孤儿津贴、儿童入学津贴、住 房津贴、新婚家庭贷款等项目。
4.失业保障制度失业保险分强制性失业保险和社会援助两种制度,前者的覆盖范围是所有雇员,社会援助 的保障对象是因各种原因而失业的失业者或需要帮助者,比如法国失业救济金制度保证了失业者的基本生活,失 业者在第一年每月领取相当于失业
前最后一个月工资的70、80%,其后国家向失业者每天发放22法郎和失业前 工资42%的救济金。
1.2 北欧——瑞典的福利制度
高税收和高生活水平：瑞典著名的社会福利体系构建了世界上最平等的国家之一。
弃福利体制，因为选民根本就不会支持。政治倾向中偏右的本届政府从2006年开始执政，已经采取了一些举措，如缩短长期病假者享受补贴的期限，但基本结构没有改
英国《卫报》称瑞典是“有史以来最成功的社会”，理由是瑞典成功地在社会平等和经济发达之间找到了平衡。教育免费，医疗保健费用低廉，育儿机构普遍，街道整洁；在做到这些的同时还能抓住机会，掌控自己的经济命脉。与其他许多西方国家相比，瑞典非常富有的人和非常贫穷的人都比较少，大多数人处于这两者之间。“瑞典模式”或者说“中间路线”背后的驱动力是社会民主党和工会。不过其根源可追溯至19世纪，当时通过了《贫困人口救济法》。其实还可以追溯到更早，瑞典平等主义有着悠久的历史。
《萨尔斯巴登协议》是瑞典社会福利体系构建过程中的一个重要里程碑。该协议是在1938年由工人和雇主联合会双方达成的。这为延续至今的劳资关系定下了基调，体现了合作和相互尊重的精神。
上世纪50年代和60年代，瑞典是世界最富有的三个国家之一，几乎无人失业，福利水平持续提高，让每个人“从摇篮到坟墓”都能享受福利。
1973年的石油危机标志着瑞典福利水平提高的终结。瑞典在20世纪90年代遭到工业危机和经济严重衰退的沉重打击，很多重工业企业迁到国外或倒闭，这导致政府国库资金减少，福利水平持续下降。
瑞典模式依然存活着，只是不像以前那样照顾到一切。现在，医疗保健部门的私有化程度不断增强，私立学校的数量也在迅速增加。但即便是右翼政党也不会提议摒变。
尽管瑞典人为维持自己所珍视的社会福利体系仍然缴纳很高的税款，但瑞典已不再是世界上课税最重的国家。从收入分配情况来看，瑞典仍是世界上最平等的国家之一，也是世界上贫困水平最低的国家之一。瑞典在联合国“人类发展指数”排行榜上一直名列前茅，该排行榜根据平均预期寿命、教育和生活水平等指数对世界各国进行排名。
2008年金融危机以来，瑞典在世界最富裕国家中的排名有所下滑，青年和移民中的失业率相对较高。有人批评说，慷慨的福利措施不利于调动工作积极性，有些人确实依赖瑞典模式的核心，也就是社会保障体系，无所作为。但瑞典社会总的来说仍然保持公平，且运转良好。大多数人乐意缴税，希望维持这一模式。
1.3 东欧——俄罗斯的福利制度
苏联解体后，随着向市场经济过渡而来的是前所未有的经济衰退和预算紧缩。在这种情况下，原先的社会福利制度已无法再撑下去，俄罗斯不得不对旧体制进行大的改动，以适应形势的需要。l、建立就业保障基金
为了保障失业人员的最低生活水平，俄联邦政府于1991年颁布《关于居民就业》的法律．并于1992年颁布了有关补充规定，设立国家居民就业基金，负责管理失业补助金。失业补助金由雇主按工资基金的2%缴纳的费用及中央和地方政府的财政拨款组成，基金会独立于国家预算，作为独立的经济金融实体运转。
2、设立退休养老基金
1991年12月，俄政府颁布退休养老基金法，建立独立于国家预算的退休养老基金。基金的来源由国家、单位和个人3方分担。新的养老金由两部分组成，一部分是固定的，按平均收人或最低生活费标准的一定百分比发放，所有退休人员数额都相等，另一部分是浮动的，与领取者的工龄和收入水平挂钩。提高了养老金的最低标准，并实行养老金指数化，每3个月按物价上涨情况对养老金进行调整，以抑制由于过货膨胀而引起的养老金实际水平下降。
3、建立医疗保险基金
1991年俄罗斯通过《俄联邦公民医疗保险法》，1993年4月1日开始正式实行强制医疗保险制度。基金的来源是各企事业单位按工资总额的36%上缴的医疗保险金1993年3月，叶利钦总统下令增加政府工作人员卫生保健基金。医疗保健部门实行经济核算，合理收费，减少免费的治疗项目，免费药品实行限量配给。
4、完善社会福利和救济制度
俄罗斯的社会保障制度的主要内容除了养老退休、失业救济和医疗保健外，还包括社会贫困救济和福利补助。社会福利和救济资金来源于中央和地方政府预算及专项基金，由中央和地方政府管理。补助的项目有食品补贴、贫困家庭补助、老年人和残疾人的福利等。
俄罗斯还建有福利院、老人公寓等，收养孤儿、残疾人和退休者。
二、中国的福利制度
始于20世纪80年代的经济体制改革带来了社会结构的巨大变化，旧的社会福利制度显然已经不适用于当时的社会。所以当局在适当的时候选择积极做出一系列的改变以面对这一问题。
1.民政部门作为我国福利事业的主管机构将把我国的社会福利事业逐步从官方举办引向社会举办，并按福利需求设立福利项目。民政福利的社会化不仅使民政福利走出封闭，而且提高了民政福利机构的效率。与此同时，社会办的福利机构也在迅速发展。
2.企业职工福利改革，在初期，通过实行承包责任制，将企业的福利设施对外开放。到了20世纪90年代，在大力发展第三产业的社会背景下，在承包责任制的基础上，绝大多数企业和单位打破过去封闭运行的模式，成立了面向社会、有偿服务的劳动服务公司，并逐渐与原单位脱钩，成为独立的经济实体并参与市场竞争。3.住房福利改革，1989年国务院颁布《关于在全国城镇分期分批推行住房改革的实施方案》后，城镇居民福利分房开始向住房商品化、私有化方向改革。1994年国务院发布《关于深化城镇住房制度改革的决定》，规定以标准价出售公房，1998年底，中央政府宣布停止企事业单位的福利分房后，职工按标准价购买了住房。同时确立了由单位和职工各缴费50%的住房公积金制度，并为职工建造和出售经济适用房。有些城市为居民提供廉租房或房租补贴。
4.教育福利改革，让人们感到压力的是始于20世纪80年代将原来高等院校的助学金制度改为贷学金制度，后来高校学费一路攀升，城市重点中小学校也要收取赞助费。农村义务教育由于失去集体经济的支持而将负担转嫁到了农民身上。由于计划经济时期平均主义的分配制度被打破，人们的收入出现了差距，一部分人先富了起来，收费昂贵的私立学校应运而生，先进的教学设备、优秀的师资、独特的教学方法，为富人的子弟提供了优越的就学机会。从幼儿园到大学的多种办学模式，开辟了教育领域的竞争局面，为培养出适应时代发展要求的学生提供了可能。
随着国有企业改革的不断深入，国有企业及其职工的数量有了较大的减少，加之国有企业和国家机关、事业单位职工的福利事业逐步走向社会化，因而，单位和企业对于社会福利事业的投入大大减少，负担大大减轻。与此同时，国家和社会举办的福利事业在迅速发展，不断满足不同社会成员对于福利项目的需求。我国社会福利事业的改革虽然没有社会保险改革进展快、步伐大，但是它正在缓慢地朝着社会化、规范化的方向发展。
三、比较所得出的结论
我国处于发展中国家，不论是在经济上还是政治上和欧洲国家都有着不少的差距，那么在福利制度上的问题的解决方案就应该针对于我们的国情来进行一系列的修订与改正。比如说在养老制度上的创新与学习：增加养老保险金的筹集方式、提高养老保险在社会总支出之中的比例。在医疗保险的问题上需要针对不同的病人，制定不同的医疗保障方式，增加医疗保障资金的储备与支出等等。
但是要根据国情，注意发展道路的选择。像欧洲国家那种高福利的政策在我国是
不能完完全全的生搬硬套的。因此我国的福利制度的发展也面临着统一性和差别性的选择。我国处于现阶段应该以注重差别为主，针对不同人群发布不同的政策从而达到“区别对待”的目的。
最后要清楚的认识到自身和西方国家的差异，选择合理的社会保障和福利水平。
要寻求一个适当的福利水平，从而既能保证人民的生活，提高生活质量。又能避免高福利国家的“福利病”，推动经济的持续发展。但是要走到这一步，对于目前的中国福利制度还是需要相当长的额一段时间作为酝酿的过程的。
第五篇：各国学前教育比较
中国与外国学前教育比较班级：11级4班专业：商务英语姓名：刘瑞阁
中国与外国学前比较学前教育学是以比较法为重要方法，以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心，以揭示影响学前教育发展的因素及其相互制约关系，探索未来学前教育发展趋势为其理论价值，以促进本国学前教育发展为最终目的的一门教育科学。以下针对学前教育的比较是体现在学前教育制度和教育问题两者之间进行的比较。
一、现代学校教育制度的形成中国：19世纪60年代，新式学堂建立；1902年，《壬寅学制》颁布；1904年，《癸卯学制》颁布实施；1912—1913，《壬子癸丑学制》颁布，标志着西方教育制度在中国基本确立。西方：16世纪，现代意义上的学校产生；19世纪末，现代意义上的学校教育制度建立单轨制，双轨制。当代学制改革的趋势
1、进一步完善终身教育体系
2、义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长
3、普通教育和职业教育向着综合统一的方向发展
4、高等教育大众化、普及化
二、各国现行教育行政体制
1、中国：教育部——教育厅——教育局——教育管理委员会
2、法国：国民教育部——大学区——省国民教育处
3、美国：教育部——州教育委员会（负决策职能）——学区州教育厅（负执行职能）
4、日本：文部省——都道府县教育委员会——市町村教育委员会
三、教育行政体制
1、中央集权制优点：能充分发挥中央办教育的积极性，有利于统一规划全国教育事业，统一领导全国的教育改革；能集中全国力量实现教育机会均等原则；能规定统一的教育标准，有助于全面提高教育质量；能增强行政效率。弊端：地方没有自主权，不利于调动地方的积极性；容易脱离当地实际；不鼓励自由实验，束缚了教师的创造性。
2、地方分权制地方分权制优点：能充分发挥地方办教育的积极性；能因地制宜发展教育事业，适应本地区的需要；能结合本地情况进行实验，开展竞争，提高教育质量和效益。弊端：难于作全国统一规划； 没有统一标准，各地区教育质量参差不齐；各地区经济条件不同，教育事业的发展不均衡；行政效率不高。有关这两种教育行政体制各有利弊，至于实行哪一个要根据我国的国情需要来确定，不能盲目。
四、各国学前教育目的1、美国：使儿童成为一个完整的人，在身体、社会性、情感和认知等几个方面都获得成长，并使这几个方面相互促进，以提高儿童的整体发展水平。
2、俄罗斯：帮助家庭对学龄前儿童进行教育，保护并增强他们的身心健康，开发其智力并纠正他们在发展中出现的缺陷，使他们作好进入小学的准备，顺利过渡到学校教育阶段。
3、英国：丰富儿童读、写、算的知识，增强儿童对周围环境的认识能力、发展儿童的创造性，促进儿童的个体和社会性的发展。法国 通过对美感的启蒙，对身体的意识，对灵巧动作的掌握和对集
体生活的学习，发展幼儿的语言实践能力和个性，同时还注意发现儿童在感觉、运动或智力方面的障碍并及早诊治。
4、日本：保育儿童，提供适当的环境，促进儿童的身心发展。印度 使每个儿童在认知、语言、身体、社会性等方面获得全面的发展，为入小学作好准备。
5、澳大利亚：为儿童的将来作准备，使儿童在社会性、情感、智力和身体等方面得到完整的发展。
6、中国：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
由上可以总结各国学前教育目的的共性：各国都把实现儿童的全面发展作为学前教育的目的，以提高公民的综合素质。
1、重视幼儿的身体健康和发展；
2、重视幼儿智力的发展；
3、重视幼儿社会性和情感的发展；
4、重视幼儿入小学的准备工作。
五、各国学前教育内容
1、美国：身体、认知、情感、社会性、审美。
2、俄罗斯：身体、认知、情感、社会性、艺术、劳动。
3、英国：生理的、认知的、操作的、音乐的、自然的、社会的、游戏的。
4、法国：体育、科技入门、语言交流、手工、美术、唱歌。
5、德国：语言、音乐、美术、劳作、游戏。
6、日本：健康、人际关系、环境、言语、表现。
7、印度：巴尔瓦迪斯、日托中心：以讲民间故事和教唱歌曲为主。实验幼儿学校：言语、认知发展、身体发展。
8、中国：健康、语言、社会、科学、艺术。
各国在学前教育内容方面的区别：⑴制定学前教育大纲的方式不同：国家通过立法程序颁布统一的教育大纲，确定教育内容。国家不颁布统一的教育大纲和标准，主要由各地方或学前教育机构自己决定教育内容。⑵学前教育课程设计的指导思想不同：“学习教育”思想 和“自由教育”思想。
从以上比较我们可以看出各国教育的不同之处，通过比较各国学前教育，我们增强了对外国学前教育的认识，加深了对本国学前教育的理解，促进了学前教育的国际化，提高了学前教育的质量。本文旨在比较中外各国学前教育的异同，通过分析，发现中国学前教育的不足之处，从而借鉴外国学前教育的先进经验，以促进我国学前教育的改革与发展。
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