科技月活动方案

第一篇：科技月活动方案

兰州三十四中2009年科技活动月方案

为了进一步落实科学发展观，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，集中展示学校科技教育活动成果，深化学校的科技教育，经学校研究决定，2009年10月为我校科技月。拟定活动方案如下：

一、活动主题

科技 环保 创新 体验

二、活动时间

2009年9月26日---10月26日

三、活动组织

组长: 张波萍

副组长：梁永生刘建会刘宏王国冠马宁

成员：各年级主任 教研组长

四、活动内容

1.利用学校宣传栏、班级板报、校园小广播、校园网络等形式对学生进行科技和环保两大主题的教育活动。

2.举行“绿色环保”废旧材料手工作品制作大赛。

3.开展一次“绿色环保”废旧材料手工品制作专题知识讲座。

4.举办一次科技与生活的主题讲座。

5.举办科技小发明、小制作比赛。

6.开展科技·环保论文征集。论文要求用A4纸打印，或者稿纸整齐撰写，注明班级、姓名、指导教师。

五、具体安排

第一阶段：宣传动员（9月26日——30日）

9月26日、27日、29日利用升旗致辞、校园广播、张贴海报、各班自习课时间进行宣传动员，鼓励学生参加各种讲座、培训和知识竞赛。

第二阶段（10月1日～10月13日）：由各活动小组，组织学生参加培训，并以班级为单位征集学生作品。

第三阶段（10月8日～20日）：学生上交作品，教师提出指导意见，学生再次修改作品。

第四阶段（10月20日～25日）：验收作品，校内评比，优秀作品交兰州市参加评比。

五、活动奖励：

1.本届科技节各竞赛项目和评比项目，按照参赛作品质量，评比出一、二、三等奖予以表彰。各活动小组负责本组竞赛项目和评比项目的评奖工作。

2.每个年级按各班获奖总分数和参加活动总人次评选出2个“科技活动优秀组织奖”班级，各项竞赛和评比活动中的获奖情况纳入班级年终考核。

3.其中科技小制作、科技创意论文和科技实践活动一等奖作品，废旧环保制作大赛一等奖作品将选送参加上级部门组办的各类科技竞赛活动评比。

六、活动要求：

1.各年级高度重视，把科技月活动作为庆祝建国60周年和践行科学发展观的重要内容，认真学习、认真落实。

2.各班主任组织学生积极参加知识讲座、环保和科技手工作品制作、环保和科技论文征集活动。

3.各项作品注明班级、姓名、有指导教师者注明，交到相关教师或办公室。

兰州市第三十四中学

2009年9月26日

参加第二十五届甘肃省青少年科技创新大赛活动方案

我校科技月活动参与班级28个，征集到的小制作、小发明、废旧环保作品共计251件，科技环保小论文106篇，分别评选出了一、二、三等奖予以表彰。从总体看，学生参与积极性较高，但作品质量不高，需要进一步指导、提高。

为了有针对性参加比赛，提高我校学生科技、创新意识，成立专人指导小组。

科幻绘画兴趣小组：负责人折琪

科技创新制作兴趣小组：孙永林

科学DV作品兴趣组：刘庆林

科技实践活动：团委

科教创新组：教研室

科技教育方案评比：教研室

第二篇：幼儿园2015科技月活动方案

幼儿园2015科技月活动方案

文幼儿园2015科技月活动方案

一、指导思想：

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于2015年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。

二、活动主题：

创新在我身边 拥抱智慧生活

三、活动目的：

通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。

四、活动时间：

2015年11月1日——11月30日 参加对象：全园小朋友、家长、教师

五、活动内容及具体实施

（一）活动准备：

通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。

（二）围绕科技月开展系列活动

1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。

2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。

4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。

7、教师“科学教育 论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育 积极性。

（三）开展“创新在我身边 拥抱智慧生活”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。

为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示（时间待定）

活动分设一、二、三等奖并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

（四）班级博客及时报道科技月活动。

六、以上作品上交时间为：2015年11月16日截止。成绩公布时间：2015年11月底。

七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 3

第三篇：小学10月科技月活动方案

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小学10月科技月活动方案

小学10月科技月活动方案

为大力激发我校学子学习科学的热情，在做中玩、做中思，做中感受科学的乐趣，丰富学习生活，提高科学素质，学校将于10月1日-10月31日举办xx首届科技月活动。活动方案如下：

一、活动主题：在玩中学，感受科学魅力

二、活动对象：一至六年级全体同学

三、活动内容和形式：

本次科技月内容采用市科技节项目和学校项目相结合的形式举办。市科技节项目采用自愿报名参赛的方式进行，学校项目采用人人参与的方式进行，保证每个同学都有锻炼的机会。具体内容如下：

（一）科技节项目

1、评审类项目：包括科技创新类（如小发明、小制作）科技创意征文、科技实践活动、科幻画等

2、竞赛类项目：包括电子制作、车模、航模、魔方、七巧板、机器人、过山车等。

（二）学校项目 一年级主题：自制不倒翁

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学生可利用家里的小球、鸡蛋等材料自制作品参赛，作品先在班上展出一周，班主任利用班会时间在班上评选出前五名参加年级评选，优秀作品将在学校大厅展出并评奖。二年级主题：纸飞机比赛及飞机模型展览

飞机模型展览是指用各种材料制作的各种飞机模型，大小不限，学生自由参加。纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机，比赛分飞行距离赛和留空时长赛两种，学生可自行选择。模型选出班级前五并在学校展出，纸飞机记录各班前五成绩参与年级评比。三年级主题：制作树叶标本

采集各式各样的树叶，处理后衬在A4纸上，可加入其他元素进行美化，但不能超过作品的三分之一，装饰好后用胶或者用过塑等方法固定。此项目先由该年级的科学老师在班级组织评选，选出前5，最后全校展出后年级总评。

四年级主题：制作天气日历手抄报

每人制作一份关于天气日历为主题的手抄报，先由该年级的科学老师和学生代表在班级进行比赛评选，评选前5名，再由评委进行年级评选。手抄报大小为8k 五年级主题：制作生态瓶比赛

学生先在班级以小组的形式进行比赛，由科学老师和学生代表选出前3名，再由评委在年级评选。六年级主题：制作小杆秤的比赛

比赛对象为六年级同学，每人制作一杆秤，先在班级比赛，由科学2

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老师和学生代表选出前5名，最后由评委进行年级决赛。

各年级根据指定主题开展创作评比，各班选出5份优秀作品参与年级评选，再由各年级负责人选出10份优秀作品与北区集中PK，评出一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名

四、具体活动时间安排：

1、活动宣传、发动时间为9月最后一周；

2、各年级作品准备、制作时间为10月1日起至10月11日截止；

3、班内展评时间为10月12日至10月16日

4、校内展示、评奖时间为10月19日至10、23日

5、两校区总决赛时间为10月26日至10月30日

第四篇：幼儿园XX科技月活动方案

幼儿园XX科技月活动方案

一、指导思想：

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于XX年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。

二、活动主题：

科普进家庭创新每一天

三、活动目的：

通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。

四、活动时间：

XX年11月1日----11月30日

参加对象：全园小朋友、家长、教师

五、活动内容及具体实施

（一）活动准备：

通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容

（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。

2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

3、观看一些航空科学小视频，了解我国神州飞船的诞生和发展史。

3、结合我园家长助教活动开展科普宣教

4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。

（三）开展“科普进家庭创新每一天”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示。活动分设一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

（四）班级博客及时报道科技月活动。

六、以上作品上交时间为：XX年11月16日截止。

成绩公布时间：XX年11月底

七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作

xx幼儿园

XX年10月28日

第五篇：XX学校科技创新月活动方案

XX学校科技创新月活动草案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2009XX学校科技创新竞赛活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2009科技创新竞赛活动的主题是：“节约 • 创新 • 发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组 委 会组长：XXX

组委会副组长：XX2、评委会名单：

科技制作评委：XX、XX、XX

科普征文评委：XX、XX、XX

科幻绘画评委：XX、XX、XX

科普手抄报：XX、XX、XX

水火箭评委：XX、XX、XX3、大赛办公室主任：XX4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师

科普手抄报辅导：各班班主任

科普绘画辅导：各班美术老师

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：教务处

四、参赛对象：全校学生

五、活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品1-2件

评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件

比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科

技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名

评奖方法：分小学低年级组、高年级组和初中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校网站上发表，并推荐到市级比赛。

（四）活动时间

宣传动员阶段： 2009年9月14日——2009年10月15日

活动竞赛阶段： 2009年10月16日

负责部门：教务处、校团委（参赛作品小学统一交给XXX老师、初中统一交给XXX老师。）

评审、总结、表彰阶段：2008年10月19日——2008年10月23日

六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技创新竞赛活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技创新成果系列展览”。

（2）凡荣获全国、省青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受毕业会考加分的奖励。

（3）凡荣获州、市青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者州市科技局、科协奖发给荣誉证书及奖品。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

XX学校教务处、教科室、校团委

2009年9月9日