专业知识竞赛

第一篇：专业知识竞赛

专业知识竞赛

一、活动主题二、三、四、五、六、七、八、活动背景 活动目的 活动对象 比赛流程 人员安排 可行性分析 经费预算

一、活动主题

在知识的海洋中游戏

二、活动背景

拥有青春活力，怀揣理想志向，向往美好幸福，这就是我们大学生。我们需要知识，想要丰富快乐的生活，渴望友情爱情，这就是我们的现状。在此我们举办“知识竞赛”活动，为同学们提供一个获取知识，游戏快乐，展示自我风采的平台。“在知识的海洋中游戏”是我们这次活动的主题，它符合现阶段我校大学生的要求与渴望，相信我们的这次活动会圆满成功。

三、活动目的本次“知识竞赛”活动旨在为广大机械学子提供一个获取知识，游戏快乐，展示自我风采的平台。同学们在比赛中不仅能获取知识，还能锻炼自己的随机分析判断能力，在相互交流的同时还能增进同学们的友谊。本次活动也能缓解同学们平时紧张而乏味的学习生活，丰富同学们校园生活。

四、活动对象

机械学子

五、比赛安排

比赛时间：2011/5/8

比赛地点：一号楼508

比赛报名：以班级推荐3名选手形式报名

比赛流程：

1、四组参赛队伍抽签决定各自的座位和答题顺序，起

始分数为5000分。

2、小试牛刀：本轮问题为选择题和填空题并为必答题

共有20道题目，答对一题加100分，答错不扣分。

由主持人随机抽出事先准备好的题目，并向选手提

问，每题限时1分钟，选手可以提前答题但是不能

超时，若超时则算答错。

3、先下手为强：本轮为抢答轮，问题为选择题和填空

题共有20道题目，答对一题加100分，答错扣100

分。先由主持人提问，参赛选手必须在主持人宣读

完问题并提示开始抢答后才可抢答，违规者失去本

题的答题资格。抢答队伍在抢到题目后必须在一分

钟内答题，超时后主持人提示继续抢答。若一个题

目三分钟内无人抢答则主持人将宣布答案并继续下

一题或进行下一轮。

4、幸运大比拼：本轮工作人员将准备一个16格板，每个格子上有相应的序号，参赛选手按照答题顺序先后

选择不同格子，并按照格子背后的注释进行相应的行

为，一共两个轮回。（有直接加分，直接减分，再来

一次机会，下一位选手丧失本轮选择格子的权利，一

些问题等等）

5、难度重重：本轮我们会设置不同难度的题目，难度大

相应的分数就越高，分为500,400,300,200,100五个不

同难度的题目集，答对加相应分数，答错不扣分每题

答题时间为1分钟，进行两轮。

6、绝地反击：本轮设置了不同类别的题库（有专业类，非专业类，趣味类，体育类，经济类，医学类，历史

类等等），参赛选手可以根据自身的情况选着适合自己的题目，不能选择已选种类，本轮由序号为4的队伍

先开始。答对第一题加100分，可选择是否继续答题，若继续，开始第二题答题，答对第二题可加200分，可选择是否继续答题，若继续，开始第三题答题、、、、、、可继续到第5题为止。若答错则失去本轮之前所获的任何分数并失去继续答题的权利。本轮只有一个轮回，每题限时2分钟。

7、统计分数，主持人宣布比赛结果并宣布比赛结束。注意：比赛所获的奖金提供给相应的班级。

六、人员安排

1、由办公室和创业就业部共同负责宣传工作及报名工作

2、策划书（毛世特）

3、题目准备（汪兆尔烈毛世特钟家男谢德强）

4、主持人（钟家男毛世特）

5、PPT准备（汪兆尔烈）

6、教室申请（陈道欢）

7、比赛时现场工作人员由办公室创业就业部共同负责

七、可行性分析

时间可行：举办的时间为我院学生的课余时间，因此同学们有足够的时间来参加比赛；人力可行：本次活动主要对象为机械工程学院的大一新生，估计参加人数在70人左右，因此我们两个部门有足够的工作人员负责现场工作。题目可行：比赛中的题目种类比较多，有专业类的也有非专业类的，多数题目具有较高的趣味性，能调动现场的氛围。经费可行：本次活动经费在三百元以内。参赛积极性可行：本次活动的优胜者可每人加3个课外学分，并有相应奖金。

八、经费预算

宣传海报：1*8=8元

奖金第一名100元

第二名50元

其他一些纸张及打印记账

第二篇：专业知识竞赛开幕式

第四届专业知识竞赛之——

“丈量人生尺度 绘制理想宏图”专业知识竞赛

开幕式策划书

伴随着前三届专业知识竞赛的成功举行，我们迎来了第四届专业知识竞赛。开幕式标志着缤纷专业知识竞赛的开始，为各项活动的开始拉开了序幕。本次专业知识竞赛我们秉承着取往届精华，去往届糟粕的原则，不断开拓创新，为广大同学提供了一个展现自我，挑战自我的平台，希望本届专业知识竞赛有一个好的开始。

一、活动时间：

3月20日

二、活动地点：

410

1三、活动对象

湖北民族学院全体同学

四、活动前期

1、活动前一个星期，将活动所需要的展板制作出来，并摆放在我校大学生广场和生物科学与技术学院宣传展出（展板X2）并在我校人流量较大的地点粘贴活动海报（海报X2）；

2、活动中邀请院宣传中心记者和校部记者，对本次活动进行全面宣传，扩大影响力，宣传尽最达到全面、彻底，能够让广大同学和老师了解和参与本次活动。

五、活动流程

1、主持人宣布开幕式开始，介绍嘉宾；

2、领导讲话致词；

3、指导老师代表讲话；

4、裁判代表宣读比赛规则；

5、参赛代表宣誓；

6、上届优秀代表发言；

7、宣讲活动具体内容；

8、主持人宣布活动结束。

9、场地清理，比赛正式启动。

六、活动注意事项

1、场地的安排及布置

2、初赛和复赛的评委、嘉宾的邀请

3、各项流程的时间把握

4、和指导老师做好会后沟通，保证各项比赛的顺利进行

七、经费预算

宣传横幅1条70元

其它30元

共计100元

共青团湖北民族学院生物科学与技术学院委员会

社会实践与志愿者工作部

二〇一三年三月九日

第三篇：专业知识竞赛总结

“我学故我在”安工系专业知识竞赛总结

为配合学院学风建设，提高同学们的专业知识水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我在——安工系专业知识竞赛。”

本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

本次专业知识竞赛的主题比较新颖，套用了欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是积极响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。二是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能逃避，必须面对。

这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力量。”

本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。

创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。

次此知识竞赛为照顾全系的班级，使全系同学都能参与到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。

创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。

在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝聚力的集体。

创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。

本此知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。

创新之四：改进并丰富了答题的形式。

在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决

胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。

这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。

本次知识竞赛得到了院和系里老师，及本系同学们的大力支持。院学生处处长王德才老师、院团委常务副书记辛本福老师、安工系系主任朱汝光老师、安工系办公室主任张梅老师、安工系学生辅导员沈志轶老师等亲临了大赛现场，并做了精彩的讲话。

可以看到，由于我们经验的不足，本次知识还有一些不完美的地方。如没有细致的考察赛场，导致扩音器没有使用；由于正式试题给主持人的时间较晚，主持人准备不充分等。

但是，只有在不断的不完美中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作能力，使自己的综合素质得以有明显的提升。我们相信，今后的工作会完成的更好，为更多的同学们服务。

院团委

安工系团总支

2004年11月

第四篇：电子商务专业知识竞赛

电子商务专业知识竞赛

为了更好地促使学生掌握电子商务基础知识,为今后学习电子商务专业知识打下坚实基础, 同时在快乐的氛围中获取知识，厚德学部电子商务专业将举办第一届电子商务知识竞赛。

此次活动以班上学习小组为团队进行比赛，比赛共分为三个环节，其中包括抢答环节、对抗环节以及最后的终极PK环节。通过这次比赛，加强了一种意识：竞争意识；提升了三种能力：学生的自主学习能力、小组协作学习能力和专业应用能力。

一、竞赛内容：电子商务专业知识竞赛（电子商务员考证内容为主）

二、竞赛时间：5月13日下午四点整

三、竞赛地点：东三#501

四、项目负责人：刘荧 肖小兵

五、竞赛方式

比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛采用老师考评方式进行，由各班自行组织；每班初赛时以平时成绩取前十名组成决赛队伍，每队四个人；决赛采用必答题、抢答题、选答题方式进行，最后决出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

六、竞赛要求

1、报名对象：07、08级电子商务专业学生，以班上学习小组为团队进行比赛

2、选手不得携带书面材料上场，否则取消比赛资格。参赛中，不允许任何人以任何方式进行暗示或提示。如遇有作弊现象，将取消该组选手的比赛成绩。

3、客观题思考时间不超过15秒，否则，视为放弃该题。

4、参赛选手在抢答题环节以主持人的口令为准。

七、比赛规则

（一）初赛规则：

1、初赛在4月30日前以每班按平时成绩高低选10组选手进入预赛。

2、决赛选手的名单经各班班主任确认后，由各班报学部教研主任。

（三）决赛规则：

1、决赛阶段的各组学生按抽签号码坐在规定的位置上，按顺序依次进行自我介绍，介绍完成后按顺序分别进行必答题测试、抢答题和选答题环节。

⑴、各组回答10道必答题（客观题），按每题2分计算。

⑵、各组抢答50道抢答题（客观题），按难易程度分为2、4分不等。⑶、各组抽签，回答选答题1题（案例题），该题10分。

2、评委根据选手表现进行打分，工作人员将比赛选手的得分相加，按得分由高到低顺序排列，产生前3名的名单。

3、一二三等奖名单经评委集体核议并确认，主持人宣布最终获奖名单。

八、比赛内容

（一）初赛：电子商务知识平时成绩测试。

物流基础知识以学生已上过的《电子商务基础》《电子商务员》这两门课程的知识内容为主，辅以一些课外知识。

（三）决赛：采用自我介绍、必答题、抢答题、选答题方式。

1、自我介绍：

通过自我介绍，给人留下深刻印象。

要求语言精炼、音量适中、个性鲜明，吐字清晰、普通话标准，每个人不超过2分钟，每队可由一位代表介绍该团队的情况。

2、必答题：

主要内容包括电子商务专业基础知识。每队抽取一套题，题型有判断题、选择题、按题目要求回答。题目有两种形式：多媒体演示题、主持人读题。

3、抢答题：

包括电子商务基础知识和社会热点电子商务话题的抢答，以选择题、判断题、4、选答题：

评奖细则：

参照回答情况进行客观评分，本着公平、公正、公开的原则进行评比。必答题

主持人当场抽一组问答题，由主持人现场开封提问。每题限10秒内开始回答。回答全面正确给满分，回答错误不给分。超过15秒不回答视为放弃，不给分。

抢答题

由主持人提问,提问完毕开始抢答,中途抢答者扣4分。回答全面正确给满分，回答错误不给分。

选答题

这一题可以选择回答，答对加10分，答错或不答不给分。

十、评委：刘荧 肖小兵

十一、参赛选手名单及分组：

依据学生报名为准。

十二、设备及材料：抢答牌20块、双面胶2卷，A4纸20张

第五篇：物流专业知识竞赛—参考方案

物流知识竞赛方案

为展示和了解物流专业学生对物流知识的了解程度，特在此科技文化节中开展物流知识竞赛，让学生在知识竞赛中激融物流这座冰山。

一、竞赛时间

参赛人员初选时间：5月21－25日

组建团队时间：5月26-28日

物流知识竞赛时间：5月29日（星期四）

二、竞赛地点

眉山职业技术学院一校区

三、竞赛对象

3高06物流1、2班

四、竞赛前期准备

1、准备500道物流相关问题，并设置相对的分值。

2、安排主持人、记分员

3、准备竞赛场地以及抢答器

4、将参赛人员分为4个组，每组6好人，每个班出2组人进行竞赛

五、竞赛办法

1、第一轮以轮流答题的方式进行比赛，每个小组每个成员轮流答题。

2、第二轮以抢答形式

3、第三轮为拓展题型的比赛

注：每轮竞赛的方式多样化，可以是抽题，或按值选题等等，待考题确定之后再定具体方式。

六、评比标准

得分最高的组获胜。

注：每题的分值待题考题确定后再定。

七、评委组成廖明江、赵志坚、罗曦、秦了了

八、奖项设置

一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

为了更好地促使学生掌握物流基础知识,为今后学习物流专业知识打下坚实基础,工商管理系物流管理专业将举办物流基础知识竞赛。

为使本次大赛赛出水平，保证各项赛程顺利、严密、有序的进行，本着公平、公正、公开的原则，制定比赛规则如下：

一、比赛方式

比赛分初赛、预赛、决赛三个阶段。初赛采用卷面方式进行，由各班自行组织；每班初赛时以卷面成绩取前八名组成预赛队伍，预赛队伍每班出二个队，共八个队；预赛采用自我介绍、必答题、抢答题、才艺表演方式进行，决出前四名进入决赛；决赛采用自我介绍、必答题、抢答题、才艺表演的方式进行，最后决出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

二、比赛要求

1、物流管理专业的学生原则上都应参加此次导游大赛的初赛。

2、预赛及决赛选手需于正式比赛开始之前参加统一抽签，以抽取各队座位号及一套必答题，具体由物流教研室组织。比赛严格按顺序进行，不得随意调换。

3、预赛和决赛时参赛选手不得携带书面材料上场，否则取消比赛资格。参赛中，不允许任何人以任何方式进行暗示或提示。如遇有作弊现象，将取消该组选手的比赛成绩。

4、本次大赛各个项目均有时间要求，参赛选手必须在规定时间完成。当选手每一个项目比赛超过规定时间，即由大赛主持人宣布选手停止比赛。

5、预赛和决赛中可使用事先准备的多媒体背景资料，但不得播放画外音。

三、比赛规则

（一）初赛规则：

1、初赛在4月30日前以卷面答题（闭卷）的方式进行，答题完毕交给专业老师评分。

2、每班按卷面成绩高低选8名选手组成两个队进入预赛。

3、预赛选手的名单经各班班主任确认后，由各班报专业教研室。

（二）预赛规则：

1、每队按抽签号码坐在规定的位置上。

2、每队的必答题号以抽签号码一致，每队一套题，不重复。

3、抢答题必须等到主持人念完题后才可抢答，否则不给分。

4、才艺表演每队可选派代表或整队参加。

4、评委对每队表现进行打分，工作人员将比赛队伍的得分相加，按得分由高到低顺序排列，产生前4名的名单。

4、名单经评委集体核议并确认，主持人宣布进入决赛的4名队伍的名单。

（三）决赛规则：

1、决赛阶段的四组学生按抽签号码坐在规定的位置上，按顺序依次进行自我介绍，介绍完成后在台上站定，集体亮相并拍照。

2、拍照完毕，选手坐回到原来的位置上，再按顺序分别进行必答题测试、抢答题和才艺表演环节。

3、才艺表演每队可选派代表或整队参加。

4、评委根据选手表现进行打分，工作人员将比赛选手的得分相加，按得分由高到低顺序排列，产生前4名的名单。

5、一二三等奖名单经评委集体核议并确认，主持人宣布最终获奖名单。

四、比赛内容

（一）初赛：物流基础知识卷面测试。

物流基础知识以学生已上过的《物流管理概论》这门课程的知识内容为主，辅以一些课外知识。

（二）预赛： 采用自我介绍、必答题、抢答题、才艺表演方式。

1、自我介绍：

要求语言精炼、音量适中、个性鲜明，吐字清晰、普通话标准，每个人不超过2分钟，每队可由一位代表介绍该团队的情况。

2、必答题：

主要内容包括物流专业基础知识。每队抽取一套题，题型有判断题、选择题、分析题，按题目要求回答。题目有两种形式：多媒体演示题、主持人读题。

3、抢答题：

主要内容包括物流专业基础知识。以选择题、判断题、分析题为主。

4、才艺表演：

可以选取便于展示个人才艺的内容。形式包括：(1)歌曲演唱；(2)舞蹈表演；

(3)相声小品；(4)诗歌朗诵；(5)简易魔术；（6）模仿秀；（7）乐器演奏；(9)武术表演；（10）电影配音；（11）讲故事、说笑话等等。

（三）决赛：采用自我介绍、必答题、抢答题、才艺表演方式。

1、自我介绍：

通过自我介绍，给人留下深刻印象。

要求语言精炼、音量适中、个性鲜明，吐字清晰、普通话标准，每个人不超过2分钟，每队可由一位代表介绍该团队的情况。

2、必答题：

主要内容包括物流专业基础知识。每队抽取一套题，题型有判断题、选择题、分析题，按题目要求回答。题目有两种形式：多媒体演示题、主持人读题。

3、抢答题：

包括物流基础知识和社会热点物流话题的抢答，以选择题、判断题、分析题为主，考核语言能力、应变能力和知识积累。

4、才艺展示：

参赛选手可自选才艺表演形式，鼓励选手结合物流实际工作与特点，展示自我。才艺展示形式要新颖，富有创意；内容要精彩，积极健康；表现力要强，富于感染力；能活跃现场氛围；每队不超过10分钟的表演时间。

可以选取便于展示个人才艺的内容。形式包括：(1)歌曲演唱；(2)舞蹈表演；

(3)相声小品；(4)诗歌朗诵；(5)简易魔术；（6）模仿秀；（7）乐器演奏；(9)武术表演；（10）电影配音；（11）讲故事、说笑话等等。

五、评分细则

根据选手的表现，评委当场打分，取算术平均值，分数保留小数点后两位。评分初赛、预赛、决赛均采取百分制，每人、每队得分当场公布。

初赛由各班组织，由专业老师进行评分，初赛、预赛及决赛阶段的分值分布如下：

（一）预赛（满分100分）

（1）选择题40分；（2）判断题40分；（3）分析题20分；

（二）决赛（满分100分）

1、自我介绍（10分）

（1）语言精炼2分；（2）音量适中2分；（3）个性鲜明2分；（4）吐字清晰2分；（5）普通话标准2分。

2、必答题（40分）

主持人当场抽一组问答题，由主持人现场开封提问。每题限10秒内开始回答。回答全面正确给满分，回答错误不给分。超过15秒不回答视为放弃，不给分。

3、抢答题（40分）

由主持人提问,提问完毕开始抢答,中途抢答者扣4分。回答全面正确给满分，回答错误不给分。

4、才艺展示（10分）

（1）主题内容健康2分；（2）表演的艺术感染力3分；（3）表演的熟练程度（连贯性、无差错）3分；（4）表演的总体效果2分。

六、参赛对象及人数

主要面向物流管理专业2005级和2006级学生，初赛约200名，预赛8组共32名，决赛4组共16名。

七、场地及设施要求

场地为大型多媒体教室，可以容纳100人左右，设讲台，有佩戴式扩音设备，能提供多媒体播映设备，设5人裁判席、6人工作台，预赛及决赛提供数码照相机及数码摄像机。

八、比赛时间及负责人

初赛时间截至4月30日，具体时间由各班自行安排。决赛时间为5月18日下午1：30-4：00。若遇时间调整另行通知。

九、评委及工作人员

1、初赛由各班班主任组织，评委由专业老师、各班团支部组织，成员包括团支书（总负责）、学习委员等。

2、预赛每组设评委3名（由专业教师担任），决赛设评委5名（由物流教研室落实）。

3、预赛和决赛设主持人2名，由各班团支部书记协商产生。拍照由物流2005级团支部落实，悬挂横幅由旅游2006级团支部负责。

4、预赛和决赛设计时员2名、计分员2名、监督员2名。

十、赛场纪律

进入赛场人员必须服从工作人员统一指挥，与评判工作无关人员一律不准以任何理由进入评判场地规定的范围。比赛期间非参赛选手在观摩席就坐，请勿随意走动或喧哗，自觉遵守和维护赛场纪律。

本规则由物流教研室负责解释，若出现特殊情况由评委协调或裁决。