第一篇：写简历千万不要犯这些错误
问题3：在一周内的哪一天投递简历最有效果？
很多求职者会研究投递简历的时间和效果的关系。比如，一周内哪天投递更效？是周一还是周五？周末投出去的简历，HR在下个周一还会不会看？HR是不是只在每天上午才看简历？
其实，如同交通有上下班高峰，投递简历也是如此。通常，一个职位在刚发布时，会迎来一个投递高峰，在职位发布的第一天和第二天，HR的邮箱里收到的简历是最多的。求职者想要提高自己简历的被关注度，不如避开这个高峰。
另一个高峰，是在招聘网站职位搜索器的反馈结果中，列在前几页的职位会被集中投递。出于习惯，很多求职者都会选择投递搜索器反馈结果中列在前面几页的职位，导致在前几页出现的招聘企业能收到的简历数量远高于之后的企业。有鉴于此。建议求职者可以多用一些筛选条件来排列关心的职位，多关注一些别人不太关注的职位，不要放过一丝一毫可以让HR看到自己简历的潜在机会。
问题4：个人情况与岗位要求有差距，是否可以投递简历？
“明明看到岗位要求上写的是硕士学历，自己这个本科毕业难道就没戏了吗？”“用人单位要求这个岗位需要有三年工作经验的，自己只有一年，该怎么办？”
不要被岗位要求中的条条框框所吓倒，你完全可以适当放宽标准，投出简历！有时候，用人单位也会因为急于用人或者由于某一岗位长期招不到人，而在挑选简历时放宽筛选的标准。在前程无忧论坛上，曾就“公司长期招不到人，哪些任职要求可适当放宽条件”这一问题向HR征询过意见。根据投票的结果，工作年限、年龄和学历排在了前三位。
问题5：投递简历，邮件的标题怎么写？
如果用人单位明确要求求职者把简历直接投到企业邮箱里，那么，起个好的邮件标题就显得异常重要。HR每天都会收到大量的来自求职者的邮件简历，所以起一个抢眼的邮件标题能够吸引HR的注意，当然也不能过于标新立异。求职者可以在邮件标题中把自己符合岗位要求的某一方面写进去，这样能言简明了，直奔主题，比如“三年网络营销经验应聘市场推广专员职位”。
问题6：把简历投出后，你还能做什么？
把简历投出后，求职者只能听天由命了吗？
错！简历投出后，你首先可以了解一下这个职位的竞争程度。比如51job的“工作申请文件夹”里就可以查看有多少人投了这一职位，同时利用“知己知彼”功能，你还可以了解自己与应聘岗位的匹配程度。而如果你很渴望获得面试机会，可以在投出简历的三天之后，尝试致电用人单位咨询。当然，对方在招聘启事中明确说明“谢绝来电”的例外。需要提醒的是，如果你向上一家公司投递简历后没有获得面试机会，那再向其他公司投递前，请同步更新一下简历内容。
第二篇：高考作文不要犯低级错误
高考作文不要犯低级错误
近几年来，随着科技的发展，我们高考阅卷也由原来的纸介批卷，发展成为网上阅卷。对此老师和学生除了特意强调答题所用工具，注意答题区域外，并没有过多的关注。但是最近我从阅卷老师的反馈情况看，这网上阅卷倒是很有研究。由传统的纸介阅卷到网上阅卷，对学生的得分还是有些影响的，尤其是语文学科，尤其是语文学科中的作文。如果我们注意了一些事项，将起到事半功倍的作用；相反，我们在作文上可能丢10分。也就是说，如果今天你能把我今天讲的融会贯通地用到高考作文中去，保证你多打10分，或不拾10分。
高考结束，全省的卷子一般要求5到6天批完，就作文阅卷老师来讲，一天阅卷数在600——700份之间，按每天工作八小时中间一点不休息计算，一共是28800秒，按每人每天批650份卷子计算，一份作文从阅读到给出分数是44秒。可事实上，大热天的，在计算机房里，电脑前，批卷老师能上下午一动不动的坚持四个小时吗？不可能。所以，阅卷老师讲一份卷子真正的阅卷时间大约在15——25秒。
听到这个信息，同学们都惊叹，“原来，我费劲脑汁写的作文，阅卷老师就在数15个数的时候看完了！”大家别惊叹，更别抱怨。我作为一个老师，还是能肯定地讲，如果你写的作文是优秀作文，是不能埋没你的。这个时间，只是一个平均时间，假如这是个缺考卷或未写卷，可能一秒中就批完了，多出的时间，就用来看你的优秀作文了。
那么知道了这时间有什么用呀？打仗的时候，我们讲究知己知彼，百战不殆，考试也如同打仗。知道了批卷老师时间紧任务重，也就知道了批卷老师的当时的心情，批卷老师想在很短的时间内抓住文章的主要信息，掌握文章主要内容，判断出文章的好坏。在这种情况下，考生必须在写作时要心里有批卷者，要为批卷者提供一些视觉上的方便，让老师在最短的时间内抓住你所写的内容，领会你所要表达的中心。那么，应该怎么做呢？这也就是我今天所要讲的高考作文的视觉策略。
1． 作文题目一定要“刺眼”。
现在高考作文题多数还是要求题目自拟，但是学生拟的题往往缺乏新意，甚至说是“俗”。每次考完试，我都爱给学生念念他们的作文题目，每次学生都笑。那么，你设想一下，阅卷老师如果看一篇，是这个题目，再看一篇还是这个题目，一天下来几百篇，烦不烦不说，就人的审美感觉来说，也进入到了疲劳期。也就是说，批卷老师批时间长了，已经就麻木了。在这种情况下，你的作文怎么能得高分？所以，想打高分，首先要把麻木的老师唤醒。怎么唤醒？这就需要你的作文有个“刺眼”的题目，一个“扎人”的题目，让老师一看，先打个寒战。
平时教学中，老师强调“作文题目要表明中心观点”，其实到应用的时候，发现题目也不完全如此，最关键的还是要有新意，要美，要有意境。总之，作文的题目要给评卷者视觉上的吸引力和冲击力。
2005年全国卷Ⅱ“位置与价值”这个话题，80%的题目是“位置与价值”这个话题简单变形。什么《位置》《价值》《位置不决定价值》《每个人都有自己的位置》《不同人有不同的价值》《位置不同价值相同》《位置不等于价值》，一百份卷子当中有八十份这样题目的卷子，即使让你来批，你做何感受？相反，你看下边的题目，是不是能眼前一亮。《那树、那花、那人》 《十八岁和你一起喝咖啡》 《千江有水千江月》 《雨珠·露珠·泪珠》 《我是磨盘上的一头驴》 《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》 《只是点缀也完美》 《爷爷、父亲和我》 《骏马，自当嘶啸江山》 《睹一蕊而知晓春将至》
2005年全国卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”为话题作文。一些满分作文的题目： 《尽数圈中无限事》 《惊异过后是叹服》 《愚公移山吃官司》 《一双绣花鞋》 《报着有雨天却晴》 《聪明反被聪明误》。
2、运用小标题。
运用小标题，会把一篇很板的文字切割成视觉上很清晰的几块，是文章疏落不发闷。任务繁重的批卷者不喜欢去阅读一篇写得很满的文字。
这里我不妨就先说一下分段的事，二模的作文全市我批的，批的过程中，我就发现大家没有分段的意识，有几个考生全篇竟然就两段，并且看那架势，他写得一定很投入，写呀写呀，看到800字的标记了，一块石头落地了，“可下够字了，结尾。”于是你能看到他那只有两行的结尾，这文章从形式上看，就是一个长着大象身子的人，长了两只两只蚊子的腿，头重脚轻。最为关键的是，网上阅卷，电脑没屏能显示13行，800字的文章得显示4屏，老师在滚动鼠标过程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老师滚动一下鼠标，一看还是第一段，再滚动一下还是第一段，阅卷老师心情就不爽了，他怀疑你是想累死他，你的作文还能打高分了吗？
那么，使用小标题就可以解决这个问题，阅卷老师可以通过小标题很快的掌握你写的内容，他心情舒畅不郁闷，你的分值也就上去了。当然，使用小标题也有一些注意事项：
（1）尽量不要标序号；
（2）要简洁，一般少于七个字；
（3）彼此之间有内在联系；
（4）最好是三个到四个。
（参看例文《骏马，自当嘶啸江山》《烟随风逝，名随史流》）
3、写好段首句。
阅卷教师先看题目，再看小标题，没有小标题，就开始看每段的段首句了。有学生总听说老师批卷就看开头和结尾，所以都重视文章的这两部分。实际上不是这样的，大多数老师还是会快速的浏览全文的，每段的段首基本是要看的。因此，无论说理的文章还是抒情的文章，使用段首句，会使读者一眼就知道你这段写的是什么内容；写好段首句，就会吸引住读者的眼球。写好段首句的一些要求：
（1）段首句要表明本段主要观点或是文章的分论点，（2）段首句要运用修辞方法，使之生动活泼，（3）段首句还要简洁，不要超过稿纸的一行。
（参看例文《谈意气》《双赢的智慧》）
4．善用文中点题句。
如果文章你没用小标题，又没有很好的段首句，又怎么在快速的高考阅卷中，把你文章的主要信息传达给阅卷者呢？使用点题句。
有同学强调，老师平时作文教学不强调写文章要含蓄吗，为什么高考作文还偏用点题句呀？写点题句不就直接告诉他我写的内容了吗？
我要明确的问题是，一文章讲含蓄，与使用点题句不矛盾，好多大家文章不也常常点题吗。二点题句有助于扣题。高考作文最怕的就是跑题，如果作文跑题了，语文就没戏了。点题句的使用可以时刻提醒你围绕中心写作。三最为关键的是，你可以通过点题句，向阅卷者传达文章的信息，使之“愉快”的把握住你文章的主旨。
使用点题句注意两点：
（1）可以出现在段首、段中和段末；
（2）可以有一处，也可以有多处。
5、提倡写“一眼半”作文
前边我们讲到要通过题目、小标题、段首句、点题句的使用，让阅卷者“方便、快捷”的掌握文章的内容主旨，这都是从文章的局部去探究的。下面我们从整体上来说一下。为阅卷者“快捷”的把握文章的内容主旨，我们提倡大家写“一眼半”作文。
何谓“一眼半”作文呢？我们先说下“半眼”作文，由于考生的整体素质，思考能力相差的并不大，所以写出的作文内容层次相差无几。当阅卷老师看了大量的考卷后，就掌握了考生的整体状况，往往是看了题目，看了第一段，就知道了你要写的内容了。有的阅卷老师说，当卷子批到一定程度，看到学生写了上句都能猜到考生下句写的是什么。这样的卷子，被老师就戏称为“半眼”作文，看“半眼”就知道文意了，分自然也出来了，可这“半眼”的分能高吗？
那有学生说了，那我写“三眼”、“四眼”作文呗，甚至是“无数眼”呗，让他们好好看看吧。那我看你是存心跟老师作对，也就没好下场的了，分也不会高。最好写“一眼半”作文。如果你的作文阅卷老师看了“半眼”，没看懂，再看“一眼”，领悟到“啊，这么回事呀”，你就成功了。
比方2006年，全国2卷关于“纸介读书与网介读书”的作文，大多数学生作文的题目是《纸介读书好》《网络阅读危害大》《开卷有益，打“脑”害处大》，老师看“半眼”，分数出来了。可有个学生的题目是《世界上最后的图书馆》，老师一看“半眼“，没想出来学生能写什么，再看“一眼”吧。“啊，明白了。”原来写的是多少年之后，现代化的城市快速发展，市长要求人人使用电脑，把书通通毁掉，可是一个老人却很“顽固”，偷藏了许多的书。市长为了搬掉这个城市现代化路上的绊脚石，就把老人抓进了监狱。结果这个时候，全市爆发了大规模的电脑病毒，一切网络瘫痪。电子信息全部丢失。人们沮丧的时候，想起了那个老人，可老人已经在狱中抑郁的死去，人们在他家发现了“世界上最后的图书馆”。
“一眼半”作文，实质讲是要求学生立意要新，别写“大众文”，也别走“偏锋”。考生在考场如果能做到别拿过笔就写，三思之后再动笔，还是能做到这点的。以上的五方面，我们是从立意构思上去探讨视觉策略的，下面我们再从形式上强调作文的视觉策略。
6．开头和结尾要给人简洁之感。
通常我们强调开头结尾的构思立意，其实，我们也要注意它的形式。作文的开头和结尾，都不宜过长，要简洁。并且不提倡写题记和后记，八百字的文章，前边来个题记，后边来个后记，正文里还有什么了，这是画蛇添足。最关键的，阅卷老师哪有工夫看你的什么前记还是什么后记的，大家都知道那是一种装饰，一种摆设。作文还是直接正文，直接入题，最好学会一句话开头。忌讳以复述材料为开头。
就开头结尾总结两点：
（1）开头入题要快，开头结尾要短，两行半即可；
（2）不提倡写题记、后记。
7．要注意留白与空行。
前边强调了，作文忌讳写的太满，这里我们再做下具体要求。
（1）作文纸的前半页要答题。
（2）题目居中，上下要各空一行；
（3）小标题上空一行，下边就不空了，要居中。
（4）要适当地分段，避免“老三段”。议论文五段左右为宜，散文根据情感内容需要，可以多分一些段落。
（5）四五行就可以分一段，有的段落可以是一行，甚至几个字。电脑每屏能显示13行，每屏至少要显示出2段。
当然，考生也不宜刻意地留白。因为网批的时候，字迹是被放大的，且分块扫描，中间接合处已经有些空白了。再刻意留白，就显得太空了。
8．卷面尽量不要涂改。
答卷本身要求不允许使用涂改液和胶带，所以学生要三思之后下笔，尤其是作文的开头，不允许写错了勾，勾了又写。写错了，简单的划一下就可以了，不可做“重点号”标记。
个别词语写完了就不要改了，写完的段落也别再做调整。因为高考评卷注重一种整体感觉，不是像平时作文批改那样字斟句酌。但错别字一定要改，那是文章里的沙子。
（1）段首和段尾不允许出现涂抹的情况。
（2）如果在文中，出现小的错误以不改为宜。
9．注意书写和标点符号。
书写要用楷书、行楷、隶书之类的字体，不要写得很潦草，字不一定美观，但一定要干净整洁。
要正确使用标点符号，有意识的使用标点符号，不能一逗到底，更不能全用圆点，或没有标点。文末一定要用句号，否则视为没写完。以上就是我今天《高考作文的视觉策略》讲座的内容，这里我要强调的是，在高考作文中你不一定要把这些点都用上，能注意这些事项，用上两三项就很好了。另外，需要特别的强调是，我今天所讲的都是为应试的，都只是技巧，对于怎样培育好作文这棵大树，这些只能算是细枝末节，根本上还是要求大家加强修养，增加知识储备。
祝大家高考中，作文能取得好成绩！
第三篇：职业经理人这十大错误不要犯
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职业经理人这十大错误不要犯
自从以市场经济为主导后，企业之间的竞争就是人力资源之间的竞争。在社会中出现许多优秀的职业经理人，做为企业的重要管理环节，职业经理人的素养尤其重要。那么，职业经理人在企业的管理与自身发展中会有那么容易犯的错误呢？
现代管理科学的精髓表现在双赢艺术上。现代社会意识已经认识到传统的单边争胜是不可能有最后的赢家。
真正的交往是多边合作、互惠互利的双赢战略。有人提出，“竞争”应该改为“竞合”。
进行精确思考、恪守商业纪律对于赢利和企业成功而言至关重要。然而，对大多数公司的经理人来说，种种“不证自明的真相”挡住了他们的成功之路。以下是10个最糟糕的职业经理人常犯的10个经营误区，接下来逐一予以分析。
第一、拒绝承担个人责任
许多企业在阶段性总结工作时总是找不到实际达成距离目标的差异问题找不到责任人而群口舌战，笔者在一家国有企业工作时遇到该类问题而忧郁，每每到月度会议小结时营销部门与物流部门的冲突，物流与制造之间的纠纷，制造与采购、采购与财务等等。一环扣着一环，环环相扣纠缠不清。这就是企业内部没有形成良好的流程，于是企业就开展一系列的流程梳理和培训。时间过来好久一段企业的效率还是没有得到显著的改善，那么问题出在哪里了呢？笔者认为就是职业经理人没有承担起自己的责任，简单的说就是没有勇气去面对自身存在的问题与改善问题的胆略。中国式企业里内耗都会存在，只是在不同的企业种内耗的控制差异性很大。内耗的程度取决于职业经理人承担责任的大小，一个企业内存在较多的拒绝承担个人责任的团队当中内耗与矛盾就会越显突出。所以在团队当中勇于的承担责任是职业经理人良好职业素养的体现于完美结合，一次笔者和一家上市公司的部门总监沟通时，看到一张A4纸上写道“问题到我这里结束”这就是充分说明他的担当与责任心。后来，了解到这名总监在这家公司的绩效一直保持前列。因此来讲勇于的承担个人责任人将会助推企业的快速发展和提升。
职业经理人在企业内部的管理中要勇于承担责任，做为一个部门长你的部门所犯的错误，你就要勇于的承担起这个责任。只有勇于的敢于承担责任，才使今后的工作不容易犯错。在企业中往往我们队一件事情找不到责任人是谁，为什么会犯这种错误等等。即时是找到人就会推卸责任，往往会用：我以为„„这样的词语给予推脱，或者是找种种借口这件事与我无关最终是不了了之。这些现象均会扼制企业的快速发展和高速成长，长期存在下去会造成企业内部的沟通成本较高。
第二、没有能启发工作人员
在一个组织或部门之中，团队合作精神显得尤为重要，那么所以怎样加强与别人的合作5管理资料下载基地 免费管理资料下载基地
呢？在一个组织之中，很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力良莠不齐的情况，如果作为一个领导者，此时就需要很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚起来，同时也要求领导者要有很好地与不同的人相处与沟通的能力。那么，如何把发挥团队中的成员积极发挥他们的优势和潜力呢！就需要职业经理人不断的去引导启发员工xuexihr.com的积极性与积极性。充分发挥团队的效能，俗话说：“人心齐，泰山移。”同时，职业经理人也要有领导风范，工作上对成员积极地启发和帮助，在生活上也要关心成员，做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转。
所以，作为一个优秀的职业经理人启发团队成员，发挥团队精神在具体实践中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前发展。
第三、只重结果，忽视思想
2003年给加西亚的一封信火热销售，在那个时期大家谈的更多的是执行力不足，往往在总结一个项目的结果时，项目的失败往往用执行力不差结束。很多营销团队中只重视结果，笔者在做市场项目调查时就发现这一现象。每到月底业务人员就害怕接到上级的电话，沟通的内容往往就是本月能完成多少任务。对月初我们的计划你执行的如何等等话题。还有些职业经理人便是威胁道：本月完不成就走人等类似的语言，不仅达不到沟通的效果并且还伤部属级的情感。在整个项目的运营当中我们要注重什么呢？
在医学发达的今天，我们看到许许多多的不治之症的病人和癌症患者，医生和病人家属通常会采取隐瞒病人或患者。原因是他们害怕病人知道结果后会丧失活下去的信心，缺忽略了思想引导环节。在医学界有句名言：又时治愈，常常帮助，总是安慰。病人的结果并不重要，龙体归天是自然规律，谁也逃脱不了。我们在面对病魔时是快乐的还是被动的尤为重要，思想上的改变就是驱走病魔的最佳方法，也有许多癌症患者抗癌成功，治愈好病人的最佳方案就是治愈病人的思想。只注重结果，忽视思想的作法要不得。
第四、企业的内部形成对立
企业的运转就像一台发动机一样，每个部件都在发挥自己的功能和责任。一旦有部件形成对立的局面企业的运转机制就会减速、损坏直至运转不畅。企业内部的对立必定会增加企业内部的沟通成本，注定会降低工作效率。那么如何化解或减少企业内部的对立局面呢？笔者认为从以下几个方面做起：、1、树立良好的企业文化，用企业文化来稀释内部矛盾
2、开展阶段批评与自我批评和管理面对面活动，促进部门之间的沟通与理解。
3、正确处理与同事之间的关系包括与竞争对手的关系
4、开展跨部门学习树立榜样。
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第五、管理不一视同仁
在管理学的社会里认为的公平与否，不仅仅是你偏向哪一方的问题。笔者在一家企业做访谈时发现一现象。甲和乙两位员工在某一月度都没有完成当月工作，做为两个员工的经理和乙的沟通较多，乙和经理的关系处理的比较融洽。那么，经理就把拿到绩效奖金发给了乙却没有给甲。按照常理对甲也没有什么，自己的工作没有完成本来就不应该得到绩效奖金。但在管理学里就产生的不公，也就是说没有做到管理一视同仁。乙也没有完成工作也不应该拿到奖金，虽然奖金不是甲发给的但是奖金都不应该发。
管理的一视同仁不仅仅是一件事情上的天平要均衡，而是要做到相对性和绝对性。
第六、忘了公司的命脉：利润
职业经理人的定义：满足消费需求，创造价值，为股东（企业）创造利润，为社会创造价值，为员工提供发展平台。
职业经理人往往在回顾自己的成绩时却忽略了公司的命脉—利润，笔者在和一位经销商沟通时就发现一个问题。有些经理人在沟通事情时，往往会忽略重点就是经销商和分销渠道的利润。
那么，公司在什么情况下注重自己的利润呢？那就要分为两种情况来分析，（这里我们把利润分为两个部分：
1、现金流
2、企业生命力）职业经理人要把握好的经营计划。例如:
1、企业今年的目标是盈利为目标时，你却告诉公司今年我们市场销售增长高于行业，但是企业亏损1000万。这时的职业经理人就没有完成公司计划。
2、当企业要市场高增长、提升市场份额时，你却说我给企业节约2%的营销费用，市场销售负增长10%同时你也没有完成企业的赋予的任务。
职业经理人永远不能忘记企业的命脉---利润
第七、只见问题不看目标
只见问题，没有注意到目标。我先讲这个标题，什么意思？如果我们每天像消防队一样，其实你注意看，我用这个话来形容是很传神的。消防队大家知道吧，又叫做救火队。因为这个公司制度没有规范起来，对一切的事情没有把它做制度化，于是人人都像消防队，天天忙着救火，旧金山的房子，大部分是木头做的。但是哪里火灾很少，你认为为什么？第一个，他们人人都非常具备防火的观念；第二个，学生在消防队没有来前叫做义勇消防队。旧金山学生书包里面有个绿色的臂章，一碰到火灾了。学生就把绿色的臂章统统穿起来，当场就把书包甩在马路旁边，就变成了义勇消防队，开始指挥交通。全部的车子统统疏散。在旧金山开车的一看有绿臂章的学生站在前面指挥交通，就知道那里发生火灾，所有车子通通都疏散，从旁边走开。另外的学生，背上臂章，沿家沿户地敲门，救火了！救火了！这样沿路去敲，整个巷子和街道的人统统起来拿水桶。这时候才听到远处有消防车的声音，这个就叫观念。因为旧金山都有这种观念，所以他们的消防队就不会有那样的紧张，因为没有那么多火灾。
现在把这个话回来讲我们自己，职业经理人如果天天都扮演消防队，每个都忙救火，请问是什么原因？就是对火没有观念，所以常常到处冒火，火苗到处乱串，所以人人变成消防5管理资料下载基地 免费管理资料下载基地
队，这样做是错的。职业经理人如果每天只处理问题，这个就叫做消防队。他的眼睛就会推动目标。
第八、不当经理，只作哥们
这是个北方俗语。人情管理和人性管理是不一样的！哥们就是人情管理，一天到晚讲哥们，讲兄弟。同样的老道理，一个人不是涌对底下的人讲点人情、人性。但是记住一件事情，我最怕的是坏了公司的纲纪。今天晚上喝酒，搂着他的腰。明天早上他迟到了，你好意思讲他吗？今天你儿子满月，他来送礼，明天他多报销500元钱，你敢揪出来吗？这个就叫哥们，我讲的就是这个。一天到晚就讲难兄难弟，真正碰到事情就做不下去。所以我最怕的就是人情，表面上装的是人性，骨子里面其实是人情。最可怕的是坏了公司的规矩。
我们来看看第一个道理，兄弟跟经理人不是不可以，但是要弄成个成功的混合体，我们发现这种情况并不存在。汉高祖刘邦，打下天下。请军臣们一起喝酒的时候，有一个家伙坐到他的桌上，那天刘邦他喝多了，有个家伙居然就放肆起来，坐到他的桌上说：阿邦啊，这场仗打得真过瘾，项羽那个老家伙终于自杀了。来，喝一杯。刘邦说；不，不，不，我喝太多！你喝太多，你不喝我从你头上灌下去，就喝了。第二天，刘邦的手下就跟他讲了，主子啊，这样下去不行，自古以来打天下的都是草莽英雄，治理天下的都是文臣谋士，老红军打下去就要休息了，记他们去休息，另外搞一帮人出来治理国家。这样下去会坏了纲纪。刘邦说，那你看怎么办？刘邦的手下替他设计了朝廷典章文武制度。中国朝廷有制度，从汉朝开始。就是因为这样。以后刘邦一上朝就不一样了，刘邦一上朝，文武百官在地下朝拜，我王万岁！万岁！万万岁！刘邦说，哎呀当皇帝这么潇洒。从今以后中国男人都喜欢当皇帝，这种制度从汉朝开始，从今以后群臣跟皇帝是分的很清楚的。
第九、没有设定标准
一个国家没有标准就谈不上依法治国，一个民族没有标准就不会兴旺发达，可见设定标准是职业经理人在企业中首先要做到的事情。
那么，怎么制定才算是有标准呢？笔者也做了一些了解与调查！在企业里没有人讲自己的企业没有标准，也没有一个企业不去制定标准。在餐饮行业各企业都在完善自己的管理制度与操作流程标准化改革，海底捞火锅这家企业就做的相对清晰明了。海底捞公司的每位成员从顾客进店到买单一系列动作有着清晰的标准和流程，顾客从进入店面就会有服务人员的接待，询问客人就餐人数。如果客人有小的额外要求时服务人员就可以在权限内予以解决，比如，笔者一次在西安大雁塔海底捞餐厅就餐时要求他们找一个安静的环境时服务人员就立即给予帮助解决并请示主管是否满足。每个服务人员均有权利送客人价值在20元以内的菜品与相赠茶点。我们在餐饮行业看到客人和酒店因为菜品质量纠缠不清，降低顾客的回头率丧失营业额。在海底捞你不会看到客人与服务人员为了菜品的质量而纠缠，海底捞赋予不同层级均有折扣和免单权限。你不会看到一个环节没有标准的或是推脱责任的事情，海底捞的门店经理有权利为客人免单的权限。这就大大减少客户对企业的怨气，相反客人为了海底捞的迅速解决问题而感到满意、有种被尊重的荣耀。这就是企业不同标准下产生的效益，所以企业在制定不同部门的标准。
海底捞对厨师的要求也进行标准化操作，每个厨师对食品的加工调味都有严格的要求，5管理资料下载基地 免费管理资料下载基地
底料的食盐应加多少克，生鲜食品的冷藏温度是多少，加工熟制品的栈板摆放位置等等，你会发现海底捞火锅的味道加工出来的菜品都是一样的，几乎没有任何差别。如果企业内部没有标准你想想那会是什么样的结果。
第十、纵容能力不足的人
企业人力资源经理每次谈起职业经理人的绩效时，会用360度的评定维度来衡量一个人的技能和贡献。许多企业会用职业经理人KPI考核，有的会用积分卡来衡量等等，那么做为优秀的职业经理人从这些维度能做到不纵容能力不足的人吗？能力不足不是你的错，你错在明知能力不足还把他放在关键的工作岗位上。
如何预防职业经理人纵容能力不足的人呢？笔者认为作为优秀的职业经理人要做好以下几点：
1、做好人才梯队的管理建设
2、对内部团队的培训
3、打造学习型团队
亲爱的职业经理人朋友:
扬长避短改善自身问题做更好的职业经理人，你准备好了吗？
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第四篇：2013高考作文写作技巧：10个失分错误不要犯
高考试卷陷阱很多，不然怎么能拉开分数?!对于占语文成绩很大比例的作文，该如何避免命题陷阱，减少失分呢?考试吧高考频道小编提醒各位高考生，以下十个最容易失分的错误，在作文写作的时候就不要犯了!
一、审题——若即若离
虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题，还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。
规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
二、入题——千呼万唤
高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。
规避：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找不足，总结经验。
三、扣题——蜻蜓点水
有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定“话题”或是“新材料作文”而写的文章，这样得分自然不会理想。
规避：在行文时牢记“考纲”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
四、立意——平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富„„”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。
规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。
五、选材——陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。
规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲
六、语言——艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。
规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
七、形式——千篇一律
考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的“老面孔”，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。
规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来
诠释思想，表达意旨。
八、文体——似是而非
有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。
规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
九、结篇——虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
十、卷面——乱涂乱改
现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。
规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。
第五篇：这些不礼貌的英语千万不能用,赶紧改过来!
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这些不礼貌的英语千万不能用，会易引起误会！
这些不礼貌的英语千万不能用，会易引起误会！很多同学不愿意去雅思培训机构，往往选择雅思自学的方式，总结出重点和难点，然后合理规划备考时间，不过这种方式虽然省钱，但是常常会犯一些错误，比如在口语表达时导致某些英语用法错误，出现尴尬场面，那就麻烦了，为了避免这种情况，今天三立在线特为大家总结了容易引起误会或不礼貌的英语表达。
Can you give me the book
这明显是中式思维的英语表达，在老外看来可是十分不礼貌的。“Can”在这里是指一种能力，这句话等于是在问你有没有把书递给我的能力，除非身体有缺陷，相信四肢健全的人都能做到这件事。
正确的说法为：
Could you please give me the book? 可以给我这本书吗？
What's your problem
这句话大家一定要担心，千万不要用错了，不然可能会被打。“What's your problem?” 表达的意思并不是“你的问题是什么？” 而是“你有毛病啊？”很不礼貌哦！
所以，和老外聊天的时候一定注意啦！三立教育www.xiexiebang.com
正确的说法为：
Do you have any other questions? 你还有什么问题吗？
Give you
在中文中，我们把东西给别人时会说“喏，给你”或者“拿去吧！” 但是在英文中可不能直接翻译成“Give you”，这真是地道的Chinglish啦。
正确的说法为：
Here you are.给你。
I'm boring
这句话表面上看起来是“我觉得好无聊”，很多同学平时也会这样用，其实是不对的，这句话的真正意思是“我这个人很无趣”哦。
大家都不愿意变成无趣的人吧，所以这个表达注意不要用错咯！
正确的说法为： 三立教育www.xiexiebang.com
I'm bored.我觉得好无聊。
What is your meaning
这句话的意思可不是询问别人“你的意思是……？”而是在问别人“你的人生有什么意义？” 似乎对方的存在没有必要，所以，这句话用错可就挺得罪人啦。
正确的说法为：
What do you mean? 你的意思是……？
I have no time
想表达“我没时间啦”！很多人脱口而出就是“I have no time!”这可是大大的不对哦！要知道在老外看来，I have no time是没多少活着的时间了……所以，用的时候得当心了。
正确的说法为：
I'm running out of time.我没时间啦！
You go first 三立教育www.xiexiebang.com
我们在日常生活中，常常会说到“您先走”这句话，也许很多人习惯这样表达“You go first”，虽然这样说没什么大问题，但是也有一点点命令的含义在里面哦！
更礼貌一点的说法为：
After you.您先请。
以上就是三立在线特为大家总结的容易引起误会或不礼貌的英语表达，希望同学们了解后一定要避免，在雅思自学的时候一定要注意，争取不出现这些低级错误。欲知更多雅思资讯，请大家咨询三立在线。
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