2014年IFLA学生设计竞赛细则(英文及翻译)

第一篇：2014年IFLA学生设计竞赛细则(英文及翻译)

2014年IFLA学生设计竞赛细则

摘要：国际风景园林师联合会（IFLA）学生设计竞赛于今日发布公告，竞赛的中心思想是“思考并行动——地球、家园、景观”，竞赛的主题是URBAN LANDSCAPES IN EMERGENCYCreating a landscape of places。

此次竞赛的目的是为了将“思考并行动”这一理念融入景观设计中，并深度发掘设计场地与地理地貌、社会文化环境之间的关系和价值。参赛作品要有创新意识及可持续性。

场地规模

参赛者需要选择的场地面积在20,000㎡至100,000㎡。

参赛者要求

竞赛向所有风景园林相关专业的学生开放，可以以小组或个人身份参加，其中小组成员中至少有一名是风景园林专业的，参赛人数不得超过4人，与评审人员有任何关系的人不可参赛。

IFLA INTERNATIONAL STUDENT LANDSCAPE ARCHITECTURE DESIGN COMPETITION

BASIS

The 51st IFLA World Congress 2014 International Student Competition to be celebrated in the City of Buenos Aires, Argentina, is sponsored by the International Federation of Landscape Architects(IFLA)and organized by the Argentine Center of Landscape Architects(CAAP).The IFLA International Student Landscape Architecture Design Competition is part of the Congress, and it promotes and encourages the evolution of the profession of landscape architecture through education.ORGANIZING COMMITEE

Chair: Prof.Arch.EDP VilmaBudovski

Members: Prof.Arch.Martha Marengo de Tapia and Arch.EPP Virginia L.Laboranti.AIM OF THE COMPETITION

The competition aim is to promote a reflection on the importance of “thinking and action on landscape” as a conceptual and operative tool to guide the deep and global transformations in their changes.The intention is to reconnect places to the geographic, social and cultural context that contains them, and to recover the essence of their identity and values.It is intended that students investigate the dynamic process of landscapes in their different complexities(ethical, aesthetic, functional, ecological, socio-cultural, historic-patrimonial, economic-productive, etc.)redefining and identifying new and old spaces, applying innovative and sustainable technologies, generating formal and environmental certainties;and humanizing the places and their landscape.THEME: URBAN LANDSCAPES IN EMERGENCY – Creating a landscape of places

The competition challenges students to explore urban landscapes: abandoned, obsolete and degraded landscapes;landscapes hurt by aggressive anthropic actions to nature and to the

culture of the territory, landscapes substituted by new proposals and originated by needs, which may not have always kept the environmental balance.They should propose new ideas sustained by “reflective thought” that will try to solve the unsustainable problems of urban landscapes in emergency;and the “action” using the most appropriate techniques to improve the management and building of a landscape of places and of new spaces of urban sustainability.Organized by 2

PLACE AND SCALE

Students may select the context and site of the project.The suggested work scale is established in a range of 2 has(20.000 m2)to 10 has(100.000 m2).Proposals must show a reflexive and innovative approach, giving value to the identity of the designed place and choosing a strategy for the project execution.TYPE OF COMPETITION

This is an ideas competition and will consist of one round of submissions.Proposals by the participants should assume publication and exhibition in both digital and printed media.PARTICIPANTS

The competition is open to all students of landscape architecture and allied disciplines(where a country or university does not include a program specifically identified as

Landscape Architecture).Both individual and group submissions will be accepted, and each student or group is allowed only one entry.Broad interdisciplinary submissions are also welcomed;however the design must still focus on the configuration of the landscape and must have at least one Landscape Architecture student in the group.The number of

members in each participating group shall not exceed four(4).Professional collaborators and associates of members of the jury, and their relatives up to a third degree may not enter the competition.奖项

一等奖 3500美元

二等奖 2500美元

三等奖 1300美元

四等奖 1000美元

截止日期：2014年5月5日，中午12点

初评：2014年5月19日

终评：2014年6月2日或6月3日

颁奖典礼和展览：2014年6月5日-6月6日

第二篇：IFLA世界大会学生景观设计竞赛（范文）

第46届IFLA世界大会学生景观设计竞赛已开始征集作品，据了解本届大会将于2009年10月在巴西举办。

竞赛时间表

截稿时间：2009-8-18

初选：前20-25名，2009-9-18

最终评选和预选作品展览：2009-9-25，圣保罗

竞赛最终展览和获奖陈述：2009-10-21至2009-10-23，里约热内卢

IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)是由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，是IFLA世界大会（IFLA World Congress）的重要学生活动之一，也是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。

IFLA世界大会学生设计作品大赛旨在鼓励学生参与并更深地认识环境设计工作，通过尝试来解决未来可能出现的各种观点及挑战，促进景观设计学科的发展，为人类创造更加美好的生存环境。第46届大赛对于景观专业的学生提出一定的挑战，通过一种对未来的想像，用景观可持续论来探究这次IFLA世界大会的题目。

你问的是2008年的吗？

2008年IFLA学生竞赛获奖名单

中国天津大学建筑学院学生李晶竹、赵越、袁守愚、凌春阳、陈靖作品“Waving Mat”：瑞士联邦理工学院Philipp Urech，获奖作品“Kemet”

荷兰瓦格宁根大学（WUR）Tomas Degenaar，获奖作品《贫民区的景观设计》

天津大学建筑学院学生获奖作品“Waving Mat”

6月11日，IFLA学生竞赛评委会主席Beverly Sandalack教授公布了今年的获奖学生名单，中国天津大学建筑学院学生李晶竹、赵越、袁守愚、凌春阳、陈靖作品“Waving Mat”获得佳绩。对此，景观中国网对获奖者进行了独家专访。

景观中国：今年的竞赛主题是“水的变革, 通往伊甸园的路?”（“TRANSFORMING WITH WATER, THE WAY TO PARADISE?”），请问您的设计是如何体现这一主题？

获奖团队：今年的主题是“transforming with water”，即“因水而变”。我们的设计围绕“潮水”这一富于变化的自然水体要素，选择水陆交错地带作为设计基地，顺应潮水变化规律和变化范围，提出潮间带生态修复及可持续的土地利用策略，来体现这一主题。

景观中国：当初，在选题上有没有经历什么挫折？为什么最后选择了这一选题？

获奖团队：我们的选题基本没有经历挫折。首先，我们的指导教师长期从事水环境友好的城市设计研究，2005年以来尤其关注河口和感潮河段的城市设计，在这方面具有一定的理论积累和设计经验。同时，天津滨海新区和2007年中新政府签署的生态城项目备受瞩目，使沿海城市的海洋资源保护、土地开发、潮洪灾害应对成为城市规划和景观建筑专业关注的热点。开学前，指导教师给硕士生和本科毕业生分别布置了与城市水环境相关的课程设计题目，当看到本次学生竞赛的任务书时，指导教师将硕士生和本科生的题目合并，相选定天津蓟运河河口及其北侧的潮间带区域城市设计，来参加这次学生竞赛。

景观中国：在你们的设计过程中，导师起到了怎样的作用？

获奖团队：导师在我们的设计过程中起到了非常重要的作用，由于本届竞赛的主题是导师长期以来的研究领域，因此，可以说我们的选题基本上是由导师确定的，并且她在之后的设计过程中不断为我们提供设计思路，以及图纸、文字表达和构图上的建议。

景观中国：你们五个人在团队配合上，当意见不统一时，是如何实现沟通、协调的？获奖团队：关于团队协作的积极经验是，期间我们有一段时间采用workshop的形式在设计教室完成设计阶段，最后阶段也是每天都在一起画图，随时沟通和交换意见，基本避免了出现大的分歧。（但整体来看，团队合作并不顺利，最初我们的团队由1名硕士研究生带领3名本科毕业班学生组成，概念基本由硕士生和指导教师讨论产生，不存在争执。中期由于本科生各自有事，主要方案仍由研究生完成，不存在分歧的机会。后期截止时间临近，另一名研究生在时间紧迫的前提下加入小组，大家各自完成分配的图纸，唯一目标是争取按时交图。）

景观中国：最后，您感觉你们胜出的关键是什么？

获奖团队：关于此次获奖的关键，首先是指导教师引导我们正视跟国际尤其是欧洲国家在设计上的差距，关注生态的工程措施和生态技术的研究进展，努力在设计过程和设计方法上缩小这一差距，避免一味地将中国历史和传统文化概念强加于设计成果。再有，对于我们团队来说，能够按时交图是关键。在设计过程中，我们由于各种困难曾经准备放弃参加竞赛，但最后还是在导师鼓励和大家的坚持下，在截止时间前

15分钟完成了图纸上传。

第三篇：2014年地理竞赛英文国名翻译

2014年地理竞赛17.24.25题英文国名翻译

17.AAustria 澳大利亚BIreland 爱尔兰CSpain西班牙

DPortugal葡萄牙

18.AChad乍得BColombia 哥伦比亚CSomalia 索马里

DIndonesia 印度尼西亚

17Egypt埃及Syria叙利亚Libya利比亚

第四篇：细柳营原文及翻译

细柳营文言文选自《史记·绛候周勃世家》，下面的是细柳营原文及翻译，希望能帮助到你！

细柳营原文及翻译

原文

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''.“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“

译 文

皇帝亲问军队。来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将领们都下马迎接和送别。接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。天子先行的卫队到了，不能进入军营。先行的卫队说：“天子将要到了。”军营门的军官说：“将军命令说：‘军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。’”过了不久，皇帝到了，又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传话打开营垒门。营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中，将军周亚夫手持兵器作揖说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。”天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木。皇帝派人告知说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。

出了军营门以后，大臣们都很惊讶。汉文帝说：“哎呀，这才是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫，难道能够侵犯他吗?”

第五篇：英文参考翻译

谈机电一体化的现状和发展

摘要：机电一体化是现代科学技术发展的必然结果。此简述机电一体化技术的基本情况和发展背景，综述国内外机电一体化技术的现状，分析机电一体化技术的发展趋势。

关键词：机电一体化技术 发展趋势

现代科学技术的不断发展，极大地推动了不同学科的交叉与渗透，工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域，由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化，使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化，使工业生产由“机械电气化”迈入以“机电一体化”为特征的发展阶段。

1机电一体化概述

机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。机电一体化发展至今已经成为一门有着自身体系的新型学科，随着科学技术的不断发展，还将被赋予新的内容。但其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术及电力电子技术，根据系统功能目标要求，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。因此，“机电一体化”涵盖“技术”和“产品”两个方面。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。机械工程技术由纯技术发展到机械电气化，仍属传统机械，其主要功能依然是代替和放大的体系。但是，发展到机电一体化后，其中的微电子装置除可取代某些机械部件的原有功能外，还被赋予许多新的功能，如自动检测、自动处理信息、自动显示记录、自动调节与控制、自动诊断与保护等。也就是说，机电一体化产品不仅是人的手与肢体的延伸，还是人的感官与头脑的延伸，智能化特征是机电一体化与机械电气化在功能上的本质区别。机电一体化的发展状况

机电一体化的发展大体可以分为三个阶段：(1)20世纪60年代以前为第一阶段，这一阶段称为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来 1

完善机械产品的性能。特别是在第二次世界大战期间，战争刺激了机械产品与电子技术的结合，这些机电结合的军用技术，战后转为民用，对战后经济的恢复起到了积极的作用。那时，研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技术的发展尚未达到一定水平，机械技术与电子技术的结合还不可能广泛和深入发展，已经开发的产品也无法大量推广。(2)20世纪70-80年代为第二阶段，可称为蓬勃发展阶段。这一时期，计算机技术、控制技术、通信技术的发展，为机电一体化的发展奠定了技术基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现，为机电一体化的发展提供了充分的物质基础。这个时期的特点是：mechatronics一词首先在日本被普遍接受，大约到20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认;机电一体化技术和产品得到了极大发展;各国均开始对机电一体化技术和产品给予很大的关注和支持。(3)20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支。中国是从20世纪80年代初才开始进行这方面的研究和应用。国务院成立了机电一体化领导小组，并将该技术列入“863计划”中。在制定“九五”规划和2010年发展纲要时充分考虑了国际上关于机电一体化技术的发展动向和由此可能带来的影响。许多大专院校、研究机构及一些大中型企业对这一技术的发展及应用做了大量的工作，取得了一定成果。但与日本等先进国家相比，仍有相当差距。机电一体化的发展趋势

机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展。机电一体化的主要发展方向大致有以下几个方面：

3.1 智能化

智能化是21世纪机电一体化技术的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化的研究中日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用之一。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，使它具有判断推理、逻辑思维及自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速度的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或者人的部分智能，则是完全可能而且必要的。

3.2 模块化

模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口和环境接口等的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又非常重要的事情。如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元，具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元，以及各种能完成典型操作的机械装置等。有了这些标准单元就可迅速开发出新产品，同时也可以扩大生产规模。为了达到以上目的，还需要制定各项标准，以便于各部件、单元的匹配。

3.3 网络化

由于网络的普及，基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备本身就是机电一体化产品。现场总线和局域网技术的应用使家用电器网络化已成大势，利用家庭网络(home net)将各种家用电器连接成以计算机为中心的计算机集成家电系统(computer integrated appliance system，CIAS)，能使人们呆在家里就可分享各种高技术带来的便利与快乐。因此，机电一体化产品无疑将朝着网络化方向发展。

3.4 微型化

微型化兴起于20世纪80年代末，指的是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统(MEMS)，泛指几何尺寸不超过1cm3的机电一体化产品，并向微米、纳米级发展。微机电一体化产品体积小，耗能少，运动灵活，在生物医疗、军事、信息等方面具有无可比拟的优势。微机电一体化发展的瓶颈在于微机械技术。微机电一体化产品的加工采用精细加工技术，即超精密技术，它包括光刻技术和蚀刻技术两类。

3.5 环保化

工业的发达给人们生活带来巨大变化。一方面，物质丰富，生活舒适;另一方面，资源减少，生态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生，绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中，符合特定的环境保护和人类健康的要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率极高。设计绿色的机电一体化产品，具有远大的发展前景。机电一体化产品的绿色化主要是指，使用时不污染生态环境，报废后能回收利用。

3.6 系统化

未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义：一层是如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性等等，显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化;另一层是模仿生物机理，研制出各种

机电一体化产品。事实上，许多机电一体化产品都是受动物的启发而研制出来的。综上所述，机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求和产物。当然，与机电一体化相关的技术还有很多，并且随着科学技术的发展，各种技术相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技术的发展前景也将越来越光明。