财经商贸系2014年文明风采竞赛方案[范文大全]

第一篇：财经商贸系2014年文明风采竞赛方案

财经商贸系2014年“文明风采”竞赛活动实施方案

各班级：

根据省、市、县以及学校有关通知精神，为做好2014年江苏省和全国中等职业学校“文明风采”竞赛工作，结合财经商贸系“打造质量系部”的中心工作，特制定本系部“文明风采”竞赛活动方案。

一、赛项及内容要求

本届竞赛活动包括6类15个赛项。具体内容见附表。

二、竞赛活动进展安排

竞赛采用学校初赛、市级选拔、省级复赛、全国决赛的形式进行。

有关注意事项：

1.各班级要高度重视学校初赛阶段的活动组织工作。须知由学校评定后报市教育局参加市级选拔的作品，一般即为参加省级复赛的作品，而在省级复赛中的优秀作品方有资格参加全国决赛。

2.各班级要切实落实对全体学生参加“文明风采”竞赛的广泛宣传发动工作，创造性地开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活

动。落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、系部推优、学校选拔”的形式，提高“文明风采”竞赛活动的参与广泛性和保优率。在此期间，每班要出一期关于“文明风采”竞赛的黑板报，团委组织评比。学校将通过多种形式对各系部在活动中的好人、好事、好的做法进行宣传报道，使“文明风采”之花在校园内处处绽放。

3.学生科要注重活动的整体推进和过程管理，有专人负责活动各种过程材料的收集和整理，并撰写本系部竞赛活动总结，与竞赛作品一并报送。

三、任务指标

四、项目负责人及时间安排

1、征文类 负责人：卞文斌

指导老师：各班语文老师5月20日前

2、设计类： 负责人：鲁明

指导老师：各班主任5月20日前

3、摄影类与微电影类： 负责人：方明

指导老师：各班主任、刘元高5月20日前

4、动漫类： 负责人：王启龙

指导老师：各班级计算机老师5月20日前

5、展演类： 负责人：陈永慧

指导老师：12级方明；13级鲁明5月20日前

五、工作要求

1.各班级要高度重视“文明风采”竞赛工作，认真组织，精心准备，提高活动质量，充分发挥活动的教育功能。

此项工作列入五月份教学区常规管理考核加分项，完成一个加2分，加满20分。（由项目负责人上报各班完成情况）

2.项目负责人要做好竞赛活动的统筹协调、进程监控、作品评选等工作。

3.系部（学院）要切实做好竞赛活动的宣传动员、组织实施、研讨培训、重点攻关等工作，确保参赛作品质量，保证学校竞赛活动指标任务的达成。

4.指导教师要研读竞赛方案和赛项具体要求，注意收集竞赛信息，学习借鉴优胜学校经验，努力使竞赛活动成绩有提高、有突破。

5.组织竞赛活动过程中，要重视安全工作，指导教师和各班主任要对参赛学生进行周到的安全教育，并关注各项活动安全。

宝应中专财经商贸系 二○一四年四月三日

第二篇：财经商贸系2014年文明风采竞赛方案

财经商贸系2014年“文明风采”竞赛活动实施实施方案

各班级：

根据省、市、县以及学校有关通知精神，为做好2014年江苏省和全国中等职业学校“文明风采”竞赛工作，结合财经商贸系“打造和谐和”的中心工作，特制定本系部“文明风采”竞赛活动方案。

一、赛项及内容要求

本届竞赛活动包括6类15个赛项。具体内容见附表。

二、竞赛活动进展安排

竞赛采用学校初赛、市级选拔、省级复赛、全国决赛的形式进行。

有关注意事项：

1.各班级要高度重视学校初赛阶段的活动组织工作。须知由学校评定后报市教育局参加市级选拔的作品，一般即为参加省级复赛的作品，而在省级复赛中的优秀作品方有资格参加全国决赛。

2.各班级要切实落实对全体学生参加“文明风采”竞赛的广泛宣传发动工作，创造性地开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活

动。落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、系部推优、学校选拔”的形式，提高“文明风采”竞赛活动的参与广泛性和保优率。在此期间，每班要出一期关于“文明风采”竞赛的黑板报，团委组织评比。学校将通过多种形式对各系部在活动中的好人、好事、好的做法进行宣传报道，使“文明风采”之花在校园内处处绽放。

3.学生科要注重活动的整体推进和过程管理，有专人负责活动各种过程材料的收集和整理，并撰写本系部竞赛活动总结，与竞赛作品一并报送。

三、任务指标

四、任务分工及时间安排

1、征文类工作：卞文斌5月20日

2、设计类：鲁明5月20日

3、摄影类与微电影类：方明5月20日

4、动漫类：王启龙5月20日

5、展演类：陈永慧5月20日

五、工作要求

1.各班级要高度重视“文明风采”竞赛工作，认真组织，精心准备，提高活动质量，充分发挥活动的教育功能。

2.学生科要做好竞赛活动的统筹协调、进程监控、作品评选等工作，并进行活动宣传。

3.系部（学院）要切实做好竞赛活动的宣传动员、组织实施、研讨培训、重点攻关等工作，确保参赛作品质量，保证学校竞赛活动指标任务的达成。

4.指导教师要研读竞赛方案和赛项具体要求，注意收集竞赛信息，学习借鉴优胜学校经验，努力使竞赛活动成绩有提高、有突破。

5.组织竞赛活动过程中，要重视安全工作，各组织实施部门及指导教师要对参赛学生进行周到的安全教育，并关注各项活动安全。

宝应中专财经商贸系 二○一四年四月三日

第三篇：文明风采竞赛工作总结

“文明风采”竞赛工作总结

华北机电学校

山西省第九届中等职业学校“文明风采”大赛预选赛在我校领导的高度重视、全校师生的积极参与下圆满结束。“文明风采”竞赛活动是学校德育的一项主体活动，将竞赛和教学相结合，将竞赛和育人相结合，实现了教师和学生素质的共同提升，让我校的德育工作获得长足发展。本次文明风采竞赛活动总结如下：

一、领导重视，组织得力

文明风采活动是我校的一项常规德育活动。结合山西省第九届中等职业学校“文明风采”大赛竞赛活动方案和精神，我校及时成立了组织机构，由团委书记冯鹏负责，各系部组织具体实施。

二、积极动员，激励参与

学校制定了可行的活动方案，由各系部动员学生班班参与，人人参与，并制定了相应的激励机制。由各班班主任和任课教师指导，选出班级的优秀作品，上报系部，再由各系部选出优秀作品上报校团委。

三、“文明风采”竞赛活动成效显著

（一）“文明风采”竞赛活动增强了学生专业学习的兴趣，使学生逐步树立“成功者”的心态，激发了学生提高自身综合素质的动力，学生的道德思想水平明显提升；学生增强自身正能量，勇于面对各种挑战，在克服苦难的过程中完善自我，在逆境中成长。再者，使学生强化职业意识，培养职业素养，及早做好职业规划。从工匠精神中汲取力量，知行合一，从技能上、思想上为就业做好充分准备。

（二）“文明风采”竞赛活动改变了学生对自我的认知，勇于迎难而上，敢于憧憬未来。中职学生自我效能感很低，缺乏做成一件事情的毅力和勇气。通过参加“文明风采”竞赛活动，使同学们感到在老师的帮助下，通过努力，自己可以达到预期目标，增强了克服困难的信心。

（三）“文明风采”竞赛活动丰富了同学们的课余生活。在参加“文明风采”竞赛活动期间，学生们上网查资料不再玩游戏，不再在课堂上打瞌睡，与同学在一起交流作品的制作，互相评价提建议。

（四）“文明风采”竞赛活动为师生沟通搭建了平台，融洽了师生关系。通过“文明风采”竞赛活动，学生有机会近距离和老师接触，认真听取老师的指导，使自身获得长足发展，在师生互动中，老师也发现了学生的诸多优点，建立了良好的师生关系。

（五）“文明风采”竞赛活动整合了学校各方面资源，形成全员德育，推动德育工作的有效开展。不论是班主任还是任课老师，都积极参与进来，有特长的同学更是找到了展示自我的平台。

四、总结反思，再接再厉

这次竞赛活动得到了学校领导和老师们的大力支持，丰富了我校德育教育实践活动，不仅激发了同学们对生活的热爱，对理想的追求，点燃梦想，憧憬未来，而且加深了同学们对自我的了解与认识，为学生们搭建了一个展示自我、完善自我、提升自我的平台，推动了校园文化的建设，丰富了师生的校园生活。

当然，在活动中还存在一些问题和不足，我们的同学平时对自己的生活圈子关注不够，对自己的职业前景没有很好的规划，缺少正能量，对自身缺乏要求，有些作品偏离主题，有少数同学在所交的征文作品中不乏有拼凑抄袭的嫌疑，还需在今后的工作中给予关注和纠正。

第四篇：5.2文明风采竞赛

“文明风采”竞赛活动 华隆发实验学校实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2017—2020年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》藉此活动丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展，具体活动通知如下：

一、组织领导 组长：覃春锦 副组长：龚四平

党政办、微机组、语文组、政治组、财会组、体育组、各班班主任、政教处、教务处、团委

二、参赛办法

参赛对象：所有学生。

参赛程序及奖励办法：本届竞赛包括5类11项比赛，采取班级级初赛，全校决赛的形式。学校初赛于4月30日前完成，经学校初赛选拔出来的作品参加省级复赛。省级复赛评委会将评出学生奖、指导教师奖、集体奖三个奖项。学生奖：每项设一、二、三等奖和优秀奖；指导教师奖：一位教师指导多项多份学生作品获奖，颁发各单项获奖级别最高的证书；集体奖：设特殊贡献奖和优秀组织奖，表彰对象为参赛班级。优秀作品参加全校决赛。“文明风采”竞赛组委会组织相关专家对参加全国决赛作品进行评比。为在决赛中获得优异成绩的学生、指导教师及班级颁奖并表彰工作卓有成效的班级。参赛要求：参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛人资格。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。

参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿，参赛作品不得抄袭。

三、竞赛内容

本届竞赛包括5类11项比赛：

（一）征文类比赛（4项）

项目： “中华民族共命运、心连心” 征文比赛，“创业之星”征文比赛，“感恩的心”征文比赛，“我身边的诚信” 征文比赛。

（二）设计类比赛（1项）

项目：“职业生涯规划”设计比赛。

（三）摄影类比赛（1项）

项目：“职业和生活中的美”摄影比赛。

（四）FLASH动漫类比赛（2项）

项目：“荣与辱”动漫比赛，“生命·安全·和谐”动漫比赛。

（五）展示类比赛（3项）

项目：“心绣未来”演讲比赛，“职业礼仪”表演比赛，“才艺”演艺比赛。

四、各项比赛组织程序

各项目由各教研组组长负责统一协调、组织，教务科分别向各教研组、班主任布置相关工作。

（一）征文类比赛

1.负责人：语文组全体教师。2.征集办法：任课教师向任课班级布置征文，并审查、辅导，每班选出至少四篇优秀稿件（每项一篇，多者不限）参加学校决赛。

（二）设计类比赛

1.负责人：政治组全体教师。

2.征集办法：任课教师利用上课时间面向全体学生进行职业生涯规划设计辅导，每班选出至少一篇作品参加省级复赛。

（三）摄影类比赛 1.负责人：龚雪

2.征集办法：各班班主任向学生布置摄影任务，每班选出至少一幅摄影作品参加校级初赛。

（四）FLASH动漫类比赛 1.负责人：微机组全体教师。

2.征集办法：所有微机组教师指导至少一名学生设计参赛作品参加决赛赛，作品需涵盖“荣与辱”和“生命·安全·和谐”两个主题。

（五）展示类比赛（3项）

1.负责人：“心绣未来”演讲比赛----语文组全体教师

“职业礼仪”表演比赛----财会组全体教师

“校园才艺”演艺比赛----政教处、团委、体育组

2.征集办法：（1）“心绣未来”演讲比赛：语文组所有老师每人至少负责辅导一名学生准备演讲作品参加省级复赛。

（2）“职业礼仪”表演比赛：由财会组负责组织财会专业录制收银礼仪或其他与职业礼仪相关的视频其他参加省级复赛。（3）“校园才艺”演艺比赛：由体育组负责组织录制学生健美操视频；团委、全体班主任面向全体学生征集录制其他才艺作品参加决赛。

五、活动配当表

2月16日至3月10日，由校初赛组委会进行全校动员和项目负责人培训。各项目负责人组织学生准备参赛作品，团委着手建立学校参赛注册及数据库建立。

3月11日至4月10日，各负责人组织所有参赛的学生（征文类）进行上传、录制、封装，交至团委进行统一格式审查及学校参赛数据库录入。

4月15日，团委将所有作品上交学校初赛组委会进行审查，由教务科组织撰写参赛工作总结。

4月20日，团委负责向省级复赛委员会上传、报送参赛作品，汇缴参赛费，联系竞赛相关事宜。

六、其他事项

1.为提高活动的参与普及率和广泛性，形成“班班搞竞赛、人人皆参与”的局面，以活动为载体促进良好的校风和学风建设，各班班主任需要求每位学生至少参加一个项目的比赛。

2.所有需录制的作品可自备录制设备进行拍摄和制作，五摄像设备者联系教务处进行统一录制，刻录光盘由微机组负责采购，各负责人从微机组统一登记领取。

3.每件参赛作品需缴纳参赛费20元，由学校负担。

4.组织竞赛学校将同时参加“学校风采”评展活动。本活动主要内容包括：学校文化、德育活动、校园环境。学校所以上三个方面内容进行总结，并将每一部分中最能反映学校形象的内容录制成一个光盘，有配音讲解，时间不超过10分钟。其中德育活动要求学校将2017年12月至2018年4月一年间的重要活动，按时间顺序进行总结制作并随“文明风采”竞赛作品同时上报。由党政办牵头、、教务处、团委协调配合，负责文稿、录制、配音等工作。

华隆发实验学校 2018年3月

第五篇：文明风采竞赛实施方案

“文明风采”竞赛活动

吕梁经济管理学校实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》藉此活动丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展，具体活动通知如下：

一、组织领导

主任：薛庆师

副主任：殷培基吕爱萍

组织委员会：

党政办、微机组、语文组、政治组、财会组、体育组、各班班主任、政教处、教务处、团委

二、参赛办法

参赛对象：所有中专校学生。

参赛程序及奖励办法：本届竞赛包括5类11项比赛，采取班级级初赛，全校决赛的形式。学校初赛于6月30日前完成，经学校初赛选拔出来的作品参加省级复赛。省级复赛评委会将评出学生奖、指导教师奖、集体奖三个奖项。学生奖：每项设一、二、三等奖和优秀奖；指导教师奖：一位教师指导多项多份学生作品获奖，颁发各单项获奖级别最高的证书；集体奖：设特殊贡献奖和优秀组织奖，表彰对象为参赛班级。优秀作品参加全校决赛。“文明风采”竞赛组委会组织相关专家对参加全国决赛作品进行评比。为在决赛中获得优异成绩的学生、指导教师及班级颁奖并表彰工作卓有成效的班级。

参赛要求：参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛人资格。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。

参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿，参赛作品不得抄袭。

三、竞赛内容

本届竞赛包括5类11项比赛：

（一）征文类比赛（4项）

项目： “中华民族共命运、心连心” 征文比赛，“创业之星”征文比赛，“感恩的心”征文比赛，“我身边的诚信” 征文比赛。

（二）设计类比赛（1项）

项目：“职业生涯规划”设计比赛。

（三）摄影类比赛（1项）

项目：“职业和生活中的美”摄影比赛。

（四）FLASH动漫类比赛（2项）

项目：“荣与辱”动漫比赛，“生命〃安全〃和谐”动漫比赛。

（五）展示类比赛（3项）

项目：“心绣未来”演讲比赛，“职业礼仪”表演比赛，“才艺”演

艺比赛。

四、各项比赛组织程序

各项目由各教研组组长负责统一协调、组织，教务科分别向各教研组、班主任布置相关工作。

（一）征文类比赛

1.负责人：语文组全体教师。

2.征集办法：任课教师向任课班级布置征文，并审查、辅导，每班选出至少四篇优秀稿件（每项一篇，多者不限）参加学校决赛。

（二）设计类比赛

1.负责人：政治组全体教师。

2.征集办法：任课教师利用上课时间面向全体学生进行职业生涯规划设计辅导，每班选出至少一篇作品参加省级复赛。

（三）摄影类比赛

1.负责人：李民

2.征集办法：各班班主任向学生布置摄影任务，每班选出至少一幅摄影作品参加校级初赛。

（四）FLASH动漫类比赛

1.负责人：微机组全体教师。

2.征集办法：所有微机组教师指导至少一名学生设计参赛作品参加决赛赛，作品需涵盖“荣与辱”和“生命〃安全〃和谐”两个主题。

（五）展示类比赛（3项）

1.负责人：“心绣未来”演讲比赛----语文组全体教师

“职业礼仪”表演比赛----财会组全体教师

“校园才艺”演艺比赛----政教处、团委、体育组

2.征集办法：（1）“心绣未来”演讲比赛：语文组所有老师每人至少负责辅导一名学生准备演讲作品参加省级复赛。

（2）“职业礼仪”表演比赛：由财会组负责组织财会专业录制收银礼仪或其他与职业礼仪相关的视频其他参加省级复赛。

（3）“校园才艺”演艺比赛：由体育组负责组织录制学生健美操视频；团委、全体班主任面向全体学生征集录制其他才艺作品参加决赛。

五、活动配当表

1.5月16日至6月10日，由校初赛组委会进行全校动员和项目负责人培训。各项目负责人组织学生准备参赛作品，团委着手建立学校参赛注册及数据库建立。

2.6月11日至6月18日，各负责人组织所有参赛的学生（征文类）进行上传、录制、封装，交至团委进行统一格式审查及学校参赛数据库录入。

3.6月19日至6月23日，团委将所有作品上交学校初赛组委会进行审查，由教务科组织撰写参赛工作总结。

4.6月24日至6月28日，团委负责向省级复赛委员会上传、报送参赛作品，汇缴参赛费，联系竞赛相关事宜。

六、其他事项

1.为提高活动的参与普及率和广泛性，形成“班班搞竞赛、人人皆参与”的局面，以活动为载体促进良好的校风和学风建设，各班班主任需要求每位学生至少参加一个项目的比赛。

2.所有需录制的作品可自备录制设备进行拍摄和制作，五摄像设备者联系教务处进行统一录制，刻录光盘由微机组负责采购，各负责人从微机组统一登记领取。

3.每件参赛作品需缴纳参赛费20元，由学校负担。

4.组织竞赛学校将同时参加“学校风采”评展活动。本活动主要内容包括：学校文化、德育活动、校园环境。学校所以上三个方面内容进行总结，并将每一部分中最能反映学校形象的内容录制成一个光盘，有配音讲解，时间不超过10分钟。其中德育活动要求学校将2010年3月至2011年6月一年间的重要活动，按时间顺序进行总结制作并随“文明风采”竞赛作品同时上报。由党政办牵头、、教务处、团委协调配合，负责文稿、录制、配音等工作。

吕梁经济管理学校

2011年5月