扬州旅游商贸学校第五届“文明风采”竞赛活动实施方案

第一篇：扬州旅游商贸学校第五届“文明风采”竞赛活动实施方案

扬州旅游商贸学校第五届“文明风采”竞赛活动实施方案 为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进学生思想道德教育，充分展示我校学生文明风采，提高学生综合素质，促进学生全面发展，丰富我校德育实践活动，促进校园文化建设，根据教育部、中央文明办、共青团中央、中华职业教育社的要求和省、市有关规定，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强中等职业学校德育工作的意见》为依据，贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，通过多种形式的正面教育和引导，丰富学生德育实践活动，促进校园文化建设，强化实践育人实效，帮助学生全面提高道德素质、职业素养、创业能力和社会适应性，实现德育工作的时代性与实效性，推进德育工作的内涵发展。

二、组织机构

为更好地开展“文明风采”主题教育系列活动，切实加强对活动的领导，成立开展“文明风采”主题教育系列活动领导小组和项目指导组。

（一）领导小组

组长：童嘉华

副组长：仇建林 王慧勤王达勤濮德锁

成员：叶文进 郑剑锋刘熠李云霞周冠祥许悦耿阳 王爱红 沈国民谢雨辰 帅印斌

(二)“文明风采”竞赛办公室

成员：张芸马静王锋 徐国祥 帅印斌

（三）项目指导组

1.征文类指导组

督导：蔡遵义

组长：周冠祥

组员：语文教研组教师

职责：负责“中华民族共命运、心连心”、“感恩的心”、“雷锋精神永不磨灭”、“创业之星”等征文组织和指导工作

完成日期：5月7日前

竞赛办公室负责人员：张芸

2.“职业生涯规划”设计类指导组

督导：仇建林

组长：许悦

组员：德育教研室教师

职责：负责“职业生涯规划”设计的组织和指导工作

完成日期：5月10日前

竞赛办公室负责人员：张芸

3.摄影类指导组

督导：王达勤

组长：沈国民

组员：各班班主任

职责：负责“职业和生活中的美”、“志愿者剪影”摄影征集的组织与指导工作

完成日期：5月10日前

竞赛办公室负责人员：帅印斌

4.FLASH动漫类指导组

督导：郑剑锋

组长：李云霞

组员：计算机教研室教师

职责：负责“荣与辱”和“生命〃安全〃和谐”、“节能与环保”动漫制作的组织与指导工作

完成日期：5月15日前

竞赛办公室负责人员：帅印斌

5.展示类指导组

“心绣未来”演讲项目

督导：王慧勤

组长：周冠祥

组员：语文教研组教师

职责：负责组织与指导工作

完成日期：4月30日前

竞赛办公室负责人员：马静

“中华才艺”才艺表演项目

督导：叶文进

组长：刘熠

组员：艺术教研组教师

职责：负责节目的指导与排练

完成日期：5月20日前

竞赛办公室负责人员：马静

“职业素养”表演项目

督导：濮德锁

组长：各教研组组长

组员：各教研组教师、各班班主任

职责：负责表演的编排、组织与指导工作

完成时间：5月20日前

竞赛办公室负责人员：马静

三、活动方案

（一）准备阶段（3月初）

举办“文明风采”竞赛开幕式，并通过校报、专题班会、宣传橱窗、校园网和校园广播等形式和渠道宣传“文明风采”竞赛方案，营造出良好的竞赛氛围。落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，采取能增强学生、教师参

加竞赛积极性的具体措施，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。

（二）实施阶段（3-4月）

以参加竞赛为载体，调动各教研组教师的积极性，建立相关处室和学校共青团组织的协调机制，围绕竞赛主题开展丰富多彩的德育实践活动，把竞赛主题渗透于教育、教学和校园文化建设之中，形成富有职教特色的德育整体合力和生动活泼的德育氛围。

1.举办辅导讲座。各指导组举办辅导讲座，每班派参赛选手参加，以提高作品的质量。语文组3月（征文、演讲）、德育组4月上旬、美术组4月下旬（摄影）

2.实施重点辅导。各班主任要协助相关教师，重点辅导本班的参赛选手。

3.作品上报与评选。5月项目指导组向工作办公室上交教研组参赛明细、类别学生获奖明细。

（三）总结阶段（5月中旬）

1.领导小组办公室根据上报作品评出奖项，学工处根据各班级上报作品的数量和质量评出优秀组织奖。

2.领导小组办公室将获得学校获奖的作品送江苏省复赛组委会参加省级复赛。

3.组织“文明风采”竞赛闭幕式

四、有关注意事项：

1.参赛人资格。2013年学校在校生。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查，严防抄袭，参加过前届竞赛的作品不得参赛。

2.征集作品时间。5月20日截止。

3.竞赛奖项。竞赛分5类13项。

（1）学生奖项：每项均设一、二、三等奖和优秀奖。“中华才艺”、“职业素养”表演为集体项目，表演人数不限，按获奖等级发集体奖。其它比赛为个人项目，动漫类和创业之星的参赛作品可2-3人合作，其他个人项目每份参赛作品作者限1人。

（2）指导教师奖项：一位教师指导多项多份学生作品获奖，颁发各单项获奖级别最高的证书。“中华才艺”、“职业素养”展示和动漫类每份参赛作品的指导教师限2名，其它类每份参赛作品的指导教师限1名。

4.获奖比例。本次竞赛活动在获奖比例方面坚持重在参与和激励导向的基本原则，一等奖5%；二等奖10%；三等奖20%，优秀奖25%。

5、考核与奖励。各教研组完成情况将汇总至竞赛办公室，届时将根据我校奖惩条例对各教研组及组员进行执行力考核。

学习资源：

网址：http://www.xiexiebang.com/（全国中等职业学校“文明风采”竞赛网）

网上邻居-团委-2013文明风采-获奖资源文件夹。

江苏省扬州旅游商贸学校

2013年2月

第二篇：扬州旅游商贸学校“文明风采”大赛演讲比赛成绩

江苏省扬州旅游商贸学校“文明风采”大赛

“心绣未来”主题演讲比赛成绩

一等奖

11322 殷明星、10128 钱艺、11320 吴子璇、10320丁玲

二等奖

11319 蒋林林、11325 靳夕雨、11213 柏璐、10213 朱晶晶、09学前大专 刘双、10321 张梦琦 11320游星宇、10320束楠楠

三等奖

11213 邵雯、11215 王雯、11112 刘苏祥、11214 王倩、11109 张洁、10319 王媛、10321 李泽萍、10101 崔月洁、10214 许亭亭、10101 宰广运

评委：语文组 朱俊、张芸

江苏省扬州旅游商贸学校学工处、团委

2012年5月

第三篇：江苏省扬州旅游商贸学校文明风采工作总结范文

江苏省扬州旅游商贸学校参加第四届江苏省中等职业学校

“文明风采”大赛暨第九届全国大赛参赛总结

根据学校《第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案》精神，为了丰富学校德育实践活动，增强学生职业能力、全面提升学生素质，同时为广大学生提供展示精神风貌和才华的平台，根据以往参加此项比赛的经验并结合在校学生的实际情况, 我校组织参加本届竞赛活动五大类项目中的13项比赛。现将工作过程汇报如下：

一、领导重视，组织得力

本届大赛,学校领导高度重视,召开专门会议，对此项活动精心筹划。在2012年2月就全面部署并成立了“文明风采”专项工作小组，我校仇建林校长担任专项小组总负责，各教研组长担任组员，整个大赛由校团委组织部署，各项目以教研组为单位采取教研组老师参与、教研组组长负责制，确保了参赛活动的高效进行和参赛作品的质量。在5月收到省大赛正式文件后立即结合文件最新精神进行作品的调整和选拔工作。本次活动通过“人人参与、班班比赛”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，通过各种形式的比赛活动来培养学生的综合素质，以普及化、自主化、发展化、综合化、个性化为原则，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，充分展示了同学们的文明风采。

二、专人负责，效果明显

本届大赛，各组织负责人、组织老师能按照学校的统一安排，以高度的责任感，对此项大赛活动精心备战。张芸老师，对本次大赛出谋划策，指导审定节目，征文类、心绣未来演讲比赛由语文组负责，设计类“职业生涯规划”项目由政治教研组负责，摄影类“职业和生活中的美”由艺教美术组负责作品的老师进行指导和审核，FLASH动漫类“荣与辱”、“生命·安全·和谐”两个项目由计算机教研组负责，展示类“职业礼仪”表演由校礼仪公司负责，摄影类由各班班主任负责，才艺展示由团委和艺教组负责，后期编辑刻盘由王峰老师负责。各班班主任

认真组织学生参赛，要求人人参与，班班比赛，指导教师积极参与，认真做好指导工作。责任到人，分工明确，这些举措确保了本次参赛活动的圆满成功，本次比赛全校58个班级、近2800名学生参与，经过工作小组的审核，按照20%的推荐比例将质量高的作品推荐参加省级比赛。校团委从4805份作品中选出参加省赛的作品共有452份，其中征文类174篇、设计类职业生涯规划59份、摄影类121份、flash动漫类6份、展示类共92份，其中中华才艺24份、职业素养20份、演讲比赛48份。

三、形式多样，异彩纷呈

为突出我校的办学特色和以就业为导向的办学宗旨，培养学生爱专业学专业知识、爱技能学专业技术、爱劳动珍惜劳动成果、讲诚信维护社会和谐等新时期社会主人的意识，我校根据大赛文件精神结合德育工作开展了形式多样的校园活动：第一届社团文化艺术节、江苏省扬州旅游商贸学校第四届“文明风采”大赛活动、第二届校园双杯赛、梦想秀舞台等等。在这些活动中，老师和同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，彰显了文明，丰富了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增进了友谊，推动了学校职业教育和精神文明的发展。本届大赛个人才艺展示中的独唱、独奏、独舞；文艺汇演中的大合唱、舞蹈、演讲、绘画、书法等，项目齐全、异彩纷呈，是我校职业教育成果的一次大展示，也是学生文明风采展示的大练兵。

四、氛围浓厚，放飞激情

我校围绕竞赛主题开展丰富多彩的德育实践活动，把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合，形成富有职教特色的德育工作整体合力和生动活泼的德育氛围。本届大赛，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校师生的文化素质和艺术修养，展示了我们朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。文明风采大赛既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了

情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

此次活动已落下帷幕，但结束正意味着新的开始，今后，我校以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题，抓住职业学校学生德育的核心问题，贴近学生的思想和实际，充分展现他们的能力和风采。

江苏省扬州旅游商贸学校

2012-6-27

第四篇：扬州旅游商贸学校学生会工作情况汇报

扬州旅游商贸学校学生会工作情况汇报

一、学生会“会风”、“会训”、“宗旨”

我校学生会是学生行使民主权力，进行自我管理的组织机构。我们的会风是“团结热情公正严谨”，我们的会训“微笑在脸上，关爱在心中”，我们的宗旨是“自我管理，自我教育，自我服务”。

二、各部工作内容

负责部门：纪律部

1、工作时间：早晨7：25——8：00下午1：30——1：内容：

组织检查各班车辆排放情况

放学后检查各班学位情况

负责部门：学习部

1、工作时间：7：45-8：002、工作内容：

督促各班做开展好激情早读

负责部门：卫生部

1、工作时间：7：40-8：002、工作内容：

检查好各班班级及包干区的卫生

设定监督岗，杜绝校园内乱扔、乱抛的现象。

负责部门：礼仪部

工作时间：7：45-8：00

工作内容：

文明劝导学生做好自身的仪容仪表工作

负责部门：体育部

工作时间：8：00-8：154：15-4：55

检查内容：协助体育老师作好

广播体操、眼保健操及体育大课间的组织工作考核标准 负责部门：宣传部

工作时间：周三下午三、四节课 40

协助检查各班的黑板报宣传评比工作及校园内的宣传工作

三、特色活动

2009年3月“温情三月，关怀农民子弟”活动

2009年5月汶川一周年纪念活动

2010年3月“幸福扬州”志愿者活动

2010年4月“文明扬州城、幸福扬州人”主题团日活动

2010年5月“我眼中的文明”主题摄影比赛

2010年6月“大手牵小手,文明一起走”社区文明宣传

2010年12月“文明扬州、绿色扬州”活动

2011年3月“保护地球从熄灯一小时开始”活动

2011年4月茱萸湾“爱护动物关爱家园——人与自然和谐共处”主题实践活动

2011年4月“运河命脉生生不息，生态家园你我共建”主题实践活动

四、学生骨干素质培训

定期组织讲座提升学生会成员的业务素质引导学生完善自我，比如“校园活动的开展与组织的技巧”、“校园采访技巧与新闻写作”、“校园创业”等等

江苏省扬州旅游商贸学校学生会

2011年5月

第五篇：2016“文明风采”竞赛活动实施方案

学校部门：

根据教育部等七个部门对中等职业学校的进一步发展，文明风格的竞争活动促进了教育工作者的观点（x [Zhuang〔] 2015）文件要求，结合我校，组织现在是2016年学校文明式竞赛活动，教学研究组，班级老师和相关教师必须高度重视认真组织，积极参与，努力为学校带来良好的效果。

第一，指导思想

丰富校园文化生活和道德教育实践内容，提高学生人文素养和专业素质，促进文化教育，展示学生良好的精神风格，打造技术人才学院打下坚实的人文基础。让每个人都参与班上课，并积极动员所有学生参加比赛，充分展示我们学校学生风格的文明。

二，组织和领导

学校2016年文明风格的比赛活动，在校长的领导下，由学校道德教育办公室，学术事务办公室负责组织实施。为了加强这场比赛的组织和领导，我们建立了我校文明风格的竞争领导小组，具体成员如下：

领导：张xx 副主任：罗xx 会员：土地 Xx 教学和研究组组长

摄影摄像机组：Yang xx 后期制作组：计算机教学与研究组

三，竞赛项目和项目负责人

目前的活动以提升工匠的精神，以生命为成就的主题，建立四大类活动。

（A）论文演讲类比赛

负责部门：语言教学与研究小组

项目：论文和讲座（不少于1）

负责人：Tu xx 内容：包括两个方面，一个可以选择一个。首先，为庆祝中国共产党成立95周年，表达对党，国家和民族的热爱，在积极的能量中表达感情增长的经验，表达学生实现两百年的目标，实现中华民族的伟大复兴梦想和奋斗思想和行动。二，深刻理解工匠精神的内涵，学生在实践中表现手工精神的行动，收获和情感。

（B）职业规划竞赛

参加年级：14,15,16（每班至少1名）

负责部门：政治教学与研究小组

负责人：刘素燕，潘建芬，林艳，徐学岩

内容：结合学生学习职业生涯规划，引导学生理想信念，树立信心成长，加强专业意识，培养专业素质，早日规划自己的职业生涯，学习思维结合，团结一致。可以写职业设计，业务计划，创新设计。

（C）摄影视频类比赛（每班选10件作品）

负责人：何天贵，杨国旭，陈帆，胡学军

内容：包括两个方面，一个可以选择一个。首先，围绕导师和工作场所，教师和学生的表现，校园文化生活，培训实践等场景的指导，在真实的画面中，注重工作作风。二是展示学生在志愿服务，校园学习生活，商业实践等过程中成长的轨道，反映了当代职业学生的阳光自信，乐观，进取精神和青春是能量。

（四）人才秀类比赛（2）

项目：1，舞台作品（每个班至少推荐一个节目）

教师阶级负责人：姜惠敏，熊苗苗

歌舞班班主任：孙飞王叶荣

2，非舞台作品（很多推荐每个2级作品）

书法和绘画负责人：应该xx 工艺品负责人：Ge xx 内容：发扬优良的传统文化，提升人文素质。鼓励学生展示自己的多角度修复艺术 支持，风格和风格，爱好和充满活力的精神，在传承中国优秀传统文化的实际行动中，不断提高学生的人文素养和道德品质。

有关比赛详情，比赛内容及要求，初赛/半决赛/最终要求等，见宁波市教育局关于组织宁波市第十三届全国中专职业文明风格比赛活动城市通知文件附件。

比赛形式：比赛采用学校初赛，市场半决赛选拔形式。（以上可以在xx技术学校校园网找到）

四，竞赛活动的过程

2016年比赛活动小宣传，班级初中回合，学校评估三个阶段：

（一）推广阶段（八月二十七日至九月十五日）

各类班开展了广泛的宣传，开展了以文明风格为主题的各种形式的道德教育实践。实施每个人的发展他们的天赋和沉重的成果，更重的过程，道德实践的要求，通过大家的参与，班级班，学校选择形式文明风格的竞争参与率和广度。每个类在民风风格比赛 黑板报纸，由青年团评估组织。学校将通过校园网，广播电台，报纸等形式广泛宣传。

（2）班级初步阶段（9月15日至11月底）

在广泛的宣传推广的基础上，每个人都参与了活动，创作了相应的文章，设计作品，摄影，人才作品和初步评价，论文类选择五，讲课类选择二，规划类选择2，摄影类选择10作品，微视频类推荐1-2作品，舞台类选择1-2程序，非舞台类推荐1-2作品参加学校一般评级。参与学校选择论文和规划作品，同时提交论文和电子草案。

（3）学校评估阶段（12月1日至12月底）

学校文明式竞争领导小组，班级参加工作的统一评价，分别，学校一级，二级，三级和优秀组织奖。并推荐获奖作品参加县城初选和城市再补。

第五，资金和激励

所需学校已注销。学校将在国家，城市，学校屡获殊荣的学生，优秀的导师，优秀的班级，优秀的班级老师大师认可。