流峰中心校高小部中层干部竞聘方案

第一篇：流峰中心校高小部中层干部竞聘方案

流峰中心校中层干部竞聘方案

为形成“能者上，庸者下”的富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部人事制度改革，经学校行政研究决定，在本学期开展学校中层干部竞聘上岗制工作。现将中层干部竞聘方案宣布如下:

一、指导思想

学校选拔任用中层干部，以全面贯彻党的十七大精神，学习实践科学发展观，认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，建立规范的领导干部选拔任用制度，实现人尽其才,带动发展的管理机制。

二、竞聘原则

本次学校中层干部聘任工作要坚持用人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事的原则。

三、组织领导

成立中层干部竞聘评价小组。

组长：陈建军

成员：李光斌王芳兵龚知军

四、中层干部岗位设置、职数配置、工时系数

教务主任2人0.5政教主任2人0.5

总务主任2人0.5勤工俭学专干1人0.5政教副主任1人0.5办公室主任1人0.8

幼儿园园长1人0.5流市小学校长1人0.5

五、聘任过程

1．公示岗位职数；

2．教师个人申请；

3．个人竞聘演说、教师测评；

4．领导小组综合考评、公示；

5．学校聘任；

六、有关要求

1、面向全体在岗教师。

2、竞聘人员得分比例为：在我校工作态度及业绩占70%，竞讲占30%（任职目的目标、工作思路方法、个人竞聘优势等）。全体教师对竞聘人员的工作态度和工作业绩进行民主测评，分“优秀、良好、一般”三个格次。全体教师对竞讲的成员以无记名投票形式进行评选。

3、坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验，在重大事件中不畏艰难，勇挑重担。

4、坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，坚持社会主义办学方向，具有敬业奉献精神，在教学、科研、管理等工作中做出实绩。

5、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同学校和部门的实际相结合，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义。

6、有强烈的事业心和政治责任感，忠诚党的教育事业，有胜任领导工作的组织能力、决策能力等。

7、能够依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，为人师表，艰苦朴素，全心全意为群众服务，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。

8、坚持民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

未尽事宜由领导小组负责解释。

流峰中心校2013年8月28日

第二篇：流峰中心校家长学校工作总结

流峰中心校2014家长学校工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.，各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了

一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。较好的成绩。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、家长还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

流峰镇中心校 2014年11月

第三篇：流峰中心校2014年秋季开学工作汇报材料

流峰中心校2014年秋季开学工作汇报材料

根据市县主管部门的安排，在教育局、镇党委政府的领导下，经全体教职员工的共同努力，我校开学工作安全、平稳、正常有序，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

一、教师按时到岗，开学工作井然有序

学校领导班子8月25日就聚集在一起，召开校务会议，筹划开学工作。8月28日上午召开了全体教师会，做好了开学动员工作。对开学宣传与其它各项工作，都作了细致的安排。开学工作井然有序，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。本学期我校在岗教职工 90 名，全都按时到岗到位。署假期间，学校把升旗台进行改造、并在周围装砌了台阶，使学校布局更加规范美观；为进一步优化教育资源配置，恢复了部分村小，把原来的初小部合并到中心校本部，真正办成了一个1—6年级的完全小学，满足了家长对优质教育资源的需求。

二、狠抓了控流保学，确保学生无一流失

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是制定了保学控流实施方案。二是加大了宣传力度。开学初，学校出了专刊，安排专人宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。上学期放假前我们发放了《告家长书》1800份

左右，向家长宣传了有关政策。学校还及时与各班班主任签订了控流工作责任状，确保本班学生的巩固率达100％；三是政府领导非常重视督学控流工作，开学初政府领导特意到学校视察学校开学情况，并召开了座谈会，在会上陈爱丽主席明确要求，督学控流工作一定要抓到实处，还要求学校一定要到贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽政府最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。

8月30日，学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册。我校本期应到学生 1852 人，实到学生 1837 人，其中转出 87人，转入 72 人，学生辍学率达到了0﹪。（学生人数统计见附件一）

三、学校收费规范 后勤服务工作到位

我校严格执行市局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，并聘请了县人大代表陈电平，县人大代表谢振宇为我校收费监督员。自觉接受社会、家长监督。（收费标准见附件二）

在校长陈建军的组织安排下，后勤处开学初对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修，对学校环境卫生进行了整理，并对教师办公室进行了合理调整，及时购置了办公用品，为师生营造了一个好的教学、学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

四、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作

学校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导机构和工作班子，制定了《学校安全工作计划》、安全工作制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路、学校围墙等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改。

3、学校幼儿园校车按要求全部申请办理了“校车准运证”，粘贴了“专用标识”并进行了车况年检。从未发现学生乘坐“三无车辆”。

4、学校重视饮食安全，学校水井、食堂、宿舍及公共卫生区域按要求统一进行了严格的消毒处理，且相关从业人员都具备相应资质。坚持采购台账制度和每餐留样制度。

5、建立健全门卫和保安制度，落实进出校门登记要求，学校还加强了安全设备设施的添置和管理。

6、加强学生入学教育和安全教育。学校通过学生集会、开学典礼、升旗、广播及班会为载体进行教育，强化学生的安全意识。

7、落实安全工作责任制与责任追究制，校长与副校长签订《安全管理责任状》，班主任与学生家长签订了《安全管理责任书》，主管副校长与教师签订了《安全管理责任状》。

五、规范办学行为

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于9月1日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：

1、严格执行课程计划。按市教研室下发的新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程。

2、均衡配置师资。无教师进行有偿家教、校外兼课等现象。

3、起始年级班额严格控制在国家规定标准内。

4、学校无违规补课现象，学校无教师指定学生购买教辅资料或其它学习用品。

5、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了《流峰中心校小学课堂教学“十不准”》，即不上无准备之课；教师不得随意进出教室，不接听手机；不体罚或变相体罚学生；不穿拖鞋；不吸烟；不大声呵斥学生；不谈与课程内容无关的话题；不准迟到；不准拖堂。进一步规范了教师的执教行为。

六、学前教育管理蒸蒸日上

统筹管理辖区内三所具体资质的民办幼儿园，杜绝辖区内非法办学机构。并且对辖区内学龄前儿童进行了真实、准确的摸底，使幼儿入园率逐渐上升。

七、学校今后有待解决和加强的工作

1、开源节流，增收节支，逐步改善办学条件，规划办学。

2、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。

3、狠抓常规教学，加大教研教改力度，稳步提高教育质量。

4、债务偿还问题。

5、恢复部分村小等问题。

目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有

许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在上级主管部门的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创人民满意的教育！

流峰镇中心校 2014年09月05日

第四篇：流峰中心校“我与绿树共成长”活动方案专题

流峰镇中心校“我与绿树共成长”主题活动方案

“关爱绿色,保护环境”是当今世界备受关注的主题,也是每一位现代公民义不容辞的责任。校园把绿色给了我们,我们能做的,就是守护身边的绿色。为此,学校发起了“我与绿树共成长”的主题活动,开展了认养校园里的银杏树、青杨树、火炬树、木菊花、丁香花和迎春花活动,带领学生走近这些树木。通过这一活动,不仅可以使校园的树木得到养护,还可以寄情于绿,铭志于树,与树木同成长,使学生受到潜移默化的影响,进行环保习惯养成教育。

组织机构

组长：陈建军

副组长：李光斌 王芳兵 龚知军

成员：李中文 颜忠胜 付兰英 陈坤林

李朝晖 李逸竹 陈乾伟 欧阳国军

二、活动目标

1、能说出校园中树木的种类名称,了解树木的有关知识,知道它们的多种价值,增强学生的环保意识。

2、认养校园中的银杏树、青杨树、火炬树、木菊花、丁香花和迎春花,观察它们的生长特点。

3、鼓励学生结合平时的学习生活,或结合美术、品德与生活、科学等学科知识,积极参与实践活动,培养学生主动和同学合作交流、分

享的习惯与搜集信息的能力。

4、以绿树为榜样,悟花品,养成好习惯,形成良好校风、班风、学风,争创绿色班队,争当绿色少年。

三、活动准备

1、大队部负责活动的组织和宣传,制定活动方案。

2、总务处负责提供可认养树木、制作树木标识牌。

3、班主任了解学生认识学校树木的情况,学科教。

4、学校发动各班完成20—50株新载树苗。

流峰镇中心校

2014年3月11日

第五篇：2009年中层干部竞聘方案

木李初中2009年中层干部竞争聘任方案

为提高学校的管理水平和办学效益，最大限度地激发学校内部活力，调动广大教职工教育教学的积极性，真正把工作态度好、工作能力强、教学成绩突出、具有较强的事业心、责任感的人员选拔到干部岗位上来，形成能上能下、能进能出、有利于优秀人才脱颖而出的富有生机和活力的选人用人机制，根据高青县教育局高教发【2009】15号《关于2009年深化学校内部管理体制改革的意见》的文件精神。现就学校新一届中层干部竞争聘任工作提出如下实施方案：

一、学校中层干部聘任条件

（一）、热爱党的教育事业，具有较高的师德修养与人格魅力，在教职工中具有较高的威信。

（二）工作认真负责有较好的成绩，有一定的组织管理能力，工作原则性强并具有开拓创新精神和奉献精神。

（三）工作满3年以上教职工，身体状况能够适应本职工作。

二、中层干部的职责要求

1、职数确定

根据高青县教育局高教发【2009】15号《关于2009年深化学校内部管理体制改革的意见》的文件精神，学校内设中层机构原则上按照鲁政办发【1999】46号《山东省全日制中小学、职业中学机构编制管理暂行规定》

第八条“普通中学工作机构一般设办公室、教导处、政教处、总务处；各工作机构可配备主任1人，24各班以上学校可增配副主任1名；”，第十条“其中12个教学班以下的小学只设管理岗位，不设工作机构，不设副校长，可配备教导主任和总务主任各1人。”之精神以及县委组织部、县人事局《关于加强机关事业单位中层干部管理工作的意见》（高组发【2008】37号）和县教育局《关于加强学校干部队伍管理工作的意见》（高教发

【2006】13号），即：各小学设教务、总务管理人员各一人；初中设办公室、教务、政教、总务主任各一名，增设教务、政教、总务副主任各一名。

2、目标职责

中层正职人员教学工作工作量必须不少于普通教师的二分之一，副职不少于教师的四分之三。办公室、教务、政教中层正职必须任主课或兼任班主任，副职必须担任班主任。以上内容应聘人员答辩书中必须做出明确

承诺，否则视为无效答辩。

通过答辩的中层干部，由学校与其签订聘约，同时对中层干部实行过程与终结性评价，将中层干部的考评纳入教职工综合考评中。

三、聘任程序

（1）报名：

参加中层干部竞聘人员自行提出申请，并与7月28日（周二）上午8：30-下午5：00前到木李镇教育办公室报名，过期视为自动放弃资格。

（2）聘任

根据教育办公室的安排，与7月30日上午8：00举行中层干部竞聘答辩会。答辩会由校长主持。会前30分钟先有全体教师选举成立由非竞聘人员教师代表组成的五人评委会。（评委会人员同时负责计分）

答辩会必须至少由本校90%以上的教职工人员参加，依据竞聘人员的答辩材料和平时的工作表现，教职工投票占40%，评委会投票占30%，校长信任票占30%，对竞聘人员考核成绩当场公布。总信任票度达60%以上方可通过，每个岗位投票人只能投一人或弃权。

竞聘过程由教育办公室安排监督员全程监督，以保证此工作的公平、公正、公开顺利进行，竞聘结束后，由学校将竞争答辩结果报教育办公室，由教育办公室行文任命。

四、计分办法

竞聘人员总分=校长信任票30%+评委会投票30%+教职工投票40%（除取校长1人、评委会5人及参加竞聘人员）

评委会投票得分=（票数×100）/评委人数×30%

教职工投票得分=（得票数×100）/教职工参会总人数×40%

五、其他

1、如果发现在竞聘过程中舞弊行为，学校有权终止竞聘或取消结果。

2、如果学校竞聘候选人员报名不足，由教育办公室考核委派任命。

3、即日起教育局任命外的学校班子原任职务自动解除。

二〇〇九年七月二十四日