第一篇：七年级科学上册目录(浙教版)
目录
第一章 科学入门
第一节 科学并不神秘
第二节 观察和实验
第三节 长度和体积的测量
第四节 温度的测量
第五节 质量的测量
第六节 时间的测量
第七节 科学探究
第二章 观察生物
第一节 生物与非生物
第二节 常见的动物
第三节 常见的植物
第四节 细胞
第五节 显微镜下的各种生物
第六节 生物体的结构层次
第七节 生物的适应性和多样性
第三章 地球与宇宙
第一节 我们居住的地球
第二节 地球仪和地图
第三节 太阳和月球
第四节 观察太空
第五节 月相
第六节 日食和月食
第七节 探索宇宙
第四章 物质的特性
第一节 熔化和凝固
第二节 汽化和液化
第三节 升华与凝华
第四节 物质的构成第五节 物质的溶解性
第六节 物理性质与化学性质 研究性学习课题
第二篇：2013年人教改版____七年级语文上册目录
七年级语文上册目录
1、散步
2、秋天的怀念
3、*羚羊木雕
4、*散文诗两首
5、《世说新语》两则
6、我的老师
7、再塑生命的人
8、*我的早年生活
9、* 王几何
10、《论语》十二章
11、春
12、济南的冬天
13、*风雨
14、*秋天
15、古代诗歌四首
16、紫藤萝瀑布
17、走一步，再走一步！
18、*短文两篇
19、*在山的那边 20、虽有佳肴
21、化石吟
22、看云识天气
23、*绿色蝈蝈
24、*月亮上的足迹
25、河中石兽
26、小圣施威降大圣
27、皇帝的新装
28、*女娲造人
29、*盲孩子和他的影子30、寓言四则
第三篇：新浙教版七年级科学目录
科学 七年级上册目录
第1章
科学入门
第1节 科学并不神秘
第2节 走进科学实验室
第3节 科学观察
第4节 科学测量
第5节 科学探究
第2章
观察生物
第1节 生物与非生物
第2节 细胞
第3节 生物体的结构层次
第4节 常见的动物
第5节 常见的植物
第6节 生物的多样性
第3章 人类的家园——地球
第1节 地球的形状和内部结构
第2节 地球仪和地图
第3节 组成地壳的岩石
第4节 地壳变动和火山地震
第5节 泥石流
第6节 地球表面的板块
第7节 地形和地形图
第4章
物质的特性
第1节 物质的构成第2节 质量的测量
第3节 物质的密度
第4节 物质的比热
第5节 熔化与凝固
第6节 汽化与液化
第7节 升华与凝华
第8节 物理性质与化学性质
科学
七年级下册目录
第1章 代代相传的生命
第1节 新生命的诞生
第2节 走向成熟
第3节 动物的生长时期
第4节 植物的一生
第5节 植物生殖方式的多样性
第6节 细菌和真菌的繁殖
第2章 对环境的感觉
第1节 感觉世界
第2节 声音的产生和传播
第3节 耳和听觉
第4节 光和颜色
第5节 光的反射和折射
第6节 透镜和视觉
第3章 运动和力
第1节 机械运动
第2节 力的存在 第3节 重力
第4节 牛顿第一定律
第5节 二力平衡的条件
第6节 摩擦力
第7节 压强
第4章 地球与宇宙
第1节 太阳和月球
第2节 地球的自转
第3节 地球的绕日运动
第4节 月相
第5节 日食和月食
第6节 太阳系
第7节 探索宇宙
第四篇：浙教九年级科学备课组工作总结
九年级科学备课组工作总结
学期即将结束，现对这一学期本备课组的工作做以下总结： 在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。科学组在这个学期的工作情况：
一、坚持听课评课和反思
新课程改革要求要做反思型的教师。坚持听课评课和反思，这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。我们组的老师积极参加各级教研活动，并注重分享每次的教研活动收获，实行资源共享。本学期本教研组的老师参加了县级质量分析会，市级精品百课活动，温二中的翻转课堂等活动，收获颇丰。
二、多媒体的利用
我们组的老师基本能熟练运用多媒体技术，并能做到合理利用，不滥用。在讲述宇宙类的知识时积极运用模拟过程，给学生以更多的视觉体验，而在学习化学部分的内容时，能做到慎用多媒体，能演示的就不用flash或视频代替。
三、校外资源的利用
我们学校和县内的五所学校有联考的活动，并且与实验中学有教研活动的交流，总体上来讲与外校的交流还是比较多的。本组的老师也与各自的同学和同行也保持着资源的分享。
四、重视平时工作
在平时的教学中，为了力求完善每次作业的检查效果，每次试卷
都由组内老师交换出，本着“一切为了学生”的精神，考试结束后认真搞好质量分析工作，研究“中下”学生的学习情况，针对后三分之一的学生重点分析，从分析主观因素、客观因素、教学因素、学生因素入手，然后有针对性的辅导。不断的完善和改进教学方法和手段，努力调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人！
第五篇：七年级科学上册复习题
初一科学复习提纲 －１－
班级
姓名
.第一章
科学入门
一、科学在我们身边
1．科学的本质——科学是一门研究各种，并寻找的学科。科学离我们并不遥远，它就在我们。
2．学习科学的重要方法是：多、多、多。
3．科学技术的不断发展
着世界，它对我们的生活既带来了正面的影响，使人类利用和
保护的意识和能力不断提高，也带来了负面的影响。学习科学知识，是为了使之更
好地为人类服务，协调人和的关系，创造更美好的生活。
二、实验和观察
1．和
是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的规程。
2．实验室常用仪器：
试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长
柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3
处。加热时试管要倾斜
度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试
管不能骤冷，以免试管。
停表：用来测量时间，主要是测定。
天平和砝码：配套使用，测量物体的。
电流表：
测定电流的大小。
电压表：
测定电压的大小。
显微镜：用来观察
等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于、引流、转移固体药品。
3．认识自然界的事物要从观察开始。
态度：认真的观察，目的明确；
方法：操作和观察要全面、细致、深刻，并用文字适当地描述；
注意：操作要，记录要。
4．由于人体感官具有
性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出
可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助，扩大观察的范围和进行数据的。
三、长度和体积的测量
所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的进行比较的过程。根据不同的测量
要求和测量对象，我们应能选用的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即
公认的标准量。
1、长度的测量。
初一科学复习提纲 －2－
班级
姓名
.1．国际公认的长度主单位是，单位符号是。
l千米（km）=
米（m）
1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=
毫米（mm）=106微米（µm）=109纳米（nm）
2．测量长度使用的基本工具是
。正确使用刻度尺的方法：
（1）了解刻度尺的构造。
观察：零刻度线
最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一
所表示的长度和单位，即为
最小刻度值。
量程：所能测量的最大。
（2）使用刻度尺时要做到：
*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。
思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数）
零刻度线磨损了怎么办?
（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）
*看正确：眼睛的视线要与尺面。
思考：视线偏左读数，视线偏右读数。
*读正确：先读被测物体长度的值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下
一位，即
。数值后面注明所用的（否则数值没有意义）。
*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位
*
知道：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的值决定的。卷尺、皮尺的用途。指距、步长可以
测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。
（3）长度的特殊测量法。
*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的、一枚邮票的质量、细铁丝的等。
*滚轮法：测较长的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长×圈数。
如：测量操场的长。
*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线，在棉线上做出
终点记号。用
量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测量地图上两点间的距离。
*组合法：用直尺和三角尺测量物体。
2、体积的测量。
1．体积是指物体占有的大小。固体体积国际的单位是
（m3）。
2．液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是：
1米3
＝
分米3
＝
厘米3
＝
毫米3
1升
＝
l分米3
＝
毫升
＝
厘米3
3．规则物体体积的测量，如
体、体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用
或
直接测量。
初一科学复习提纲 －３－
班级
姓名
.4．
在使用量筒和量杯时应注意：
1）放平稳：把量筒和量杯放在桌面上。
2）观察量程和最小刻度值。
3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面
处相平。
俯视时，读数偏
；仰视时，读数偏。
**
对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量：
*3、面积的测量。
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。
**方格法测量不规则物体的面积：
1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。
2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。
3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。
四、温度的测量
1．物体的用温度来表示。温度的常用单位是，单位符号是℃。人为
规定冰水混合物的温度为
℃，一个标准大气压下沸水的温度为
℃。在O℃和
100℃之间分成100小格，则每一小格为
℃。
2．通常我们认为冷的物体温度，热的物体温度
。但是光凭感觉来判断物体的温度高
低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助
来测量。
3．温度计是根据的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。
下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计
等。在使用液体温度计时，要注意以下几点：
1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的。
2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分，但不能碰
到容器壁。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱
后再读数。
3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面。
4）记录时，数据后面要写上。
4．体温计。测量范围从
℃~
℃。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细
管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示的温度。使用体温计后，要将体温
计用力甩几下，才能把水银
到玻璃泡中。
5．随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如
温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
五、质量的测量
1．一切物体都是由
组成的。物体所含物质的多少叫
。物体的质量是由物体
本身决定的。所含的物质越多，其质量就。
2．质量具有以下属性：不随物体的、、、位置的变化而变化。
3．国际上质量的主单位是，单位符号是kg。
1吨＝
千克，I千克＝
克＝106毫克。
初一科学复习提纲 －４－
班级
姓名
.[
常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：
1千克＝1公斤
1斤＝500克
1两＝50克
]
4．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。（弹簧秤不是测量质量的工具）实验室中常
用
来测量质量。
5．托盘天平的基本构造：
分度盘、、托盘、横梁、横梁标尺、、砝码、底座、螺母。
6．使用托盘天平时要注意以下事项：
（1）放平：将托盘天平放在桌面上。
（2）调平：将
拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘
刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？
指针偏左，平衡螺母向
（外）调；指针偏右，平衡螺母向
（里）调。
（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值
加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。
（4）注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平
上（可在两个盘中都垫上
大小质量的两张纸或两个玻璃器皿）。
（5）整理器材：用
将砝码放回砝码盒中，移回“0”刻度线处。
[
思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？
将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。]
六、时间的测量
1．在自然界中，任何具有
性的运动都能用来测量时间。古时，人们常用日晷、燃香、沙漏等方法来计时。现在人们常用、等先进的仪器来测量时间。
2．时间的主单位是，单位符号是s
。常用的单位还有分、时、天、月、年。
I天=
小时
l小时＝
分钟＝
秒。
3．时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。
时刻，是指时间的一个点，如10：00；时间间隔，是指一段时间，如课间休息10分钟。
4．实验室中常用来计时的工具是，有
机械停表和电子停表。
电子停表的准确值可以
达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘：转一
圈30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。
七、科学探究
1．理解科学的本质，它的核心是探究。
2．科学探究的基本过程：
提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——
合作与交流
3．能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。
初一科学复习提纲 －５－
班级
姓名
.第二章
观察生物
一、生物与非生物
1、生物与非生物的区别：
生物能
呼吸，生物能排出体内产生的，能与外界环境进行物质和能量，因此能通过新陈代谢实现自我更新；生物能对外界刺激作出，并适应周围的环境；生物
能进行生长和，并能将自身的遗传物质传递给后代。
生物最基础的特征是新陈代谢，它是一切生命活动的。
2、动物与植物的主要区别：
动物
进行光合作用，从外界摄取现成的养活自己，属于异养；植物从外界
吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却。
二、常见的动物
1、动物的分类：根据有无分节的，动物可以分为无脊椎椎动物和脊椎动物两大类。
体内
有一
条由
组成的脊
柱
2、脊椎动物的五大类群及特征：
3、节肢动物门的特征：
节肢动物门约有
多万种动物，是种类最多的一个门，它们的共同特征是身体和足
都，并且拥有外骨骼。[有四个纲：昆虫纲（典型动物：蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物：虾、蟹），蛛形纲（典型动物：蜘蛛、蝎子，多足纲（典型动物：蜈蚣、马陆）]
4、昆虫的特征：
昆虫的身体可分为、、三部分，有
对分节的足，一般有
对翅，体表长着一层保护身体的。
5、无脊椎动物的分类：
无脊椎动物的共同特征是体内没有
骨，它们的形态各异，按照形态和结构可分类如下：
初一科学复习提纲 －６－
班级
姓名
.三、常见的植物
1、植物的分类。
自然界的植物共可分为五大类，即
植物、植物、植物、植物、植物。
2、五大类植物的特征如下：
四、细胞
1、细胞的各部分结构及作用：
细胞的基本结构分别是细胞、细胞、细胞，它们的作用如下：
细胞
：保护并控制细胞与外界的交换；
细胞
：是细胞进行的场所；
细胞
：内含
物质，与遗传有关。
除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下：细胞壁：保护与
植物细胞；
叶绿体：进行
作用的场所；液泡：内含。
2、动植物细胞的异同点。
动物细胞与植物细胞的共同点是：:动、植物细胞都具有细胞、细胞
和细胞。
动物细胞与植物细胞的不同点是：
（1）植物细胞的细胞中具有
和，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器；
（2）植物细胞的细胞膜的作用是
细胞和控制细胞内外的物质进出；动物细胞的细胞膜成为细胞质和外界环境之间唯一的屏障。
五、显微镜下的各种生物
1、生物在细胞结构上的异同点：
初一科学复习提纲 －７－
班级
姓名
.2、显微镜的使用：
显微镜的使用步骤一般包括四个过程：
（1）安放：
手托镜座，手握镜臂，将显微镜安放在接近光源，身体的前侧；
（2）对光：转动
转换器，使低倍物镜正对
。再转动遮光器，让较大的一个
对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼，同时调节反光镜，光线强时用
面镜，光线暗时用
面镜，直到看到一个的圆形视野；
（3）放片：1）将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使要观察的部分对准通光孔；
2）从侧面观察物镜，向前转动
准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻
片时，注意不要让物镜碰到；
（4）调焦：:用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节
准焦螺旋。使镜筒
慢慢上升。当有物像时，停止调节
准焦螺旋，然后轻微来回转动
准焦螺旋，直到
看到物像清晰为止。
3、制作洋葱表皮细胞的临时装片，步骤如下：
（1）把洋葱鳞片切成大小约0.5厘米见方的小块；
（2）在干净的载玻片上滴一滴，用镊子撕下洋葱表皮，放在载玻片上用镊子；
（3）盖玻片与载玻片成度夹角，盖上盖玻片，防止
产生；
（4）在盖玻片一侧加1一2滴红墨水。在另一侧用吸水纸吸水进行；
（5）用显微镜观察，绘图。
六、生物体的结构层次
1、生物体的结构层次：
（1）人体与许多生物体一样来自一个细胞——；
（2）在生长发育过程中，通过细胞
实现细胞数目的增加，通过细胞
实现
细胞种类的增加；
（3）形状相似，结构、功能相同的细胞群形成，人体的四大基本组织是：
组织、组织、组织、组织；植物的五大基本组织是：
组织，组织、组织、组织和
生组织；
不同的组织构成具有一定功能的结构即；
（4）动物体内不同的器官按一定次序结合在一起，形成行使一项或多项生理功能的。
所以动物体的结构层次为
→
→
→
→动物体；
（5）植物体直接由器官组成，所以植物体的结构层次为：
→
→器官→植物体。
2、动物皮肤结构层次性的体现：
动物的皮肤由外到内可分为、和
三层。
（1）
位于皮肤的外表，细胞排列，主要有
组织构成；
（2）真皮内有许多，还有汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体及冷敏小体等。
小体、小体和
小体能接受皮肤的触碰、挤压、冷或热等外界
刺激，主要有
组织构成。而血管内流动着的血液，则属于
组织。另外，当人体遇到寒冷或某些刺激汗毛会竖起来，这是
在起作用，它主要由
组织构成；
（3）皮下组织主要有
组成，能缓冲撞击，并储藏。
初一科学复习提纲 －8－
初一科学复习提纲 －８－
班级
姓名
.3、植物的五大基本组织：
植物的基本组织有：
（1）保护组织—细胞排列紧密，细胞间质少，覆盖在植物体的表面，起
作用；
（2）输导组织—由导管和筛管组成，分布在茎、叶脉等处，担负水分和营养物质的；
（3）营养组织—细胞壁薄，细胞间质多，分布广泛，具有吸收、贮藏等多种功能；
（4）机械组织—细胞壁加厚，分布在茎、叶柄、叶脉等处，对植物器官起巩固和
作用；
（5）分生组织—细胞体积小，细胞壁薄、细胞核大，具有持续
能力。
（每一种组织都具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能，但各种组织又是相互依赖、密切配合的。）
4、消化系统。
1．消化系统可分为消化道和消化腺两部分。消化道由口腔、、食道、、小肠、大肠、肛门组成。消化腺包括、胃腺、、肠腺、。
2．口腔内有牙齿，在舌的搅拌作用帮助下，将食物，混合了唾液腺分泌的唾液后，对淀粉进行初步，消化成麦芽糖。
3．胃能贮存食物，也能
食物。胃壁上的胃腺能分泌，初步消化蛋白质，还能
通过蠕动起到一定的物理消化作用。
4．小肠是消化和吸收的场所。肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液分别从胆总管和胰管
进入小肠，小肠肠壁上的肠腺还能分泌肠液，通过小肠的蠕动，多种
与食糜充分
混合，将淀粉、脂肪、蛋白质等有机高分子物质
分解成能被身体利用的小分子物质。
这些小分子物质和、无机盐、等物质透过小肠壁进入毛细血管。
5．消化系统的三大主要功能是：首先，将食物分解成能被身体利用的分子；然后，这些分子
被吸收到
中并被带到全身各处；最后，废弃物通过
被排出体外。
七、生物的适应性和多样性及其意义
1．生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的，如植物的性、根的性、动物的色、拟态和警戒色等，这些方式有利于捕食、逃避、寻找配偶等等。
获得有利的生存条件，从而使种族得以不断繁衍。
2．在生物与生物之间，同种与异种之间发生着千丝万缕的联系，种内关系包括种内互助和种
内斗争，种间关系又包括寄生、竞争、捕食等，无论哪一种生物的或增加都会
影响到其他生物，进而影响整个生态系统，严重的还会导致生态平衡的破坏。所以人类要
通过建立、动物园、植物园等措施来保护生物的多样性。
初一科学复习提纲 －９－
班级
姓名
.第三章
地球与宇宙
一、地球与地图:
1、地球的形状：
（1）、经过现代科技测量知道，地球的赤道半径是-----------------千米，两极方向的半径是
----------------
千米，所以地球是一个两极--------------，赤道
-----------------的椭球体。
（2）、世界上首先率领船队绕地球一周的著名航海家是
-----------------。
（3）、观察海面上从远处驶来的帆船，你先看到----------------。
2、在地球仪上，顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。纬线指示东西方向，都是圆，长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。经线是地球仪上连接南北两极并同
纬线垂直相交的线，也叫子午线。经线指示南北方向，呈半圆状，长度都相等。众多的经线和
纬线如何区分？人们采取了给经线和纬线标定度数的方法，这就是经度和纬度。
经线的特点
几条重要的经线
纬线的特点
几条重要的纬线
1）经线指示南北方向；
2）所有的经线长度都相等；
3）两条正相对的经线构成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两半球。
1）0o经线（本初子午线），它是东经和西经的分界线。
2）西经20o和东经160o经线，是东西半球的分界线。
3）180o经线，是国际日期变更线。
1）纬线指示东西方向；
2）每条纬线都自成圆圈；
3）赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈越来越小，到了两极就缩小成一点。
1）
0o纬线(赤道)，是南北
半球的分界线。
2）南北回归线(23o26＇)，是
太阳直射的最南、最北界线，是热带和温带的分界线。
3）南、北极圈(66o34＇)是有无极昼和极夜的分界线，是寒带和温带的分界线。
（1）、划分南北半球的纬线是-----------------，划分东西半球的经线是----------------------------------。
（2）、比较不同经线的经度可以发现，在东经部分，自西往东经度数不断-----------------（填升高或
降低），而在西经部分，自西往东经度数不断-----------------（填升高或降低）。
（3）、东西半球分界线，纵贯三大洋和一大陆，它们是-------------、-----------------、-----------------和------------------------。（4）、某人发现自己的东侧是东半球，西侧是西半球，南侧是中纬度，北侧是低纬度，他此时的位置是----------------------------------。
3、地图的三要素：比例尺、方问、图例。
（1）比例尺：
①比例尺表示-----------------在地图上的缩小程度。
②我们通常把小于或等于1∶1000000的比例尺叫-----------------（填“大、“中”、“小”）比例尺。
③上题中比例尺的含义是---------------------------------------------------。
（2）方向：
地图的方向常用三种方法表示：-----------------、-----------------和-----------------。其中精确度最高的是
-----------------，最常用的是-----------------。
（3）图例和注记：看懂地图首先要熟悉图例和注记。
二、太阳和太阳系:
1、-----------------是离地球最近的恒星，它的直径约为-----------------千米，表面温度约为-----------------℃，它与
地球的平均距离约为-----------------千米。
2、太阳的大气层由里到外依次是-----------------、-----------------、-----------------。
3、-----------------的多少和大小是太阳活动强弱的标志。
4、太阳黑子的活动周期约为-----------------年，黑子数极少的一年称为太阳活动谷年，国际上规定
从-----------------年起算的黑子周期为第一周，1988年开始为第周。
初一科学复习提纲 －10－
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.5、我们肉眼所看到的太阳是太阳的----------------------------。
6、太阳的中心天体是-------------，它之所以成为太阳系的中心天体的主要原因是
-----------------。
7、按与太阳由近到远的顺序，依次写出九大行星的名称：--------------------------------------------------
---------------------------------------------------。
8、九大行星中体积最大的两颗行星的名称是-----------------和
-----------------。太阳系中体积最大的行星是
-----------------。带有光环的行星是-----------------、-----------------和-----------------。
9、太阳系中的小行星带位于-----------------和----------------轨道之间；离地球轨道最近的两颗行星是----------------
和
-----------------；与地球邻近的恒星是-----------------。
10、世界上最著名的彗星是-----------------，它公转的轨道形状是-----------------，公转的周期是
-----------------年，该彗星最近一次出现的时间是1986年，下次光临地球将是
-----------------年左右。彗星是由
-----------------、-----------------和-----------------组成的。
11、太阳系中的一些固体小块闯入地球
-----------------时，与大气
-----------------
燃烧发光而划亮夜空的现
象称为流星现象。那些没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做-----------------。
12、银河系是由众多-----------------和-----------------组成的一个庞大的天体系统。从不同角度看到的银河系，呈---------------------------------------------------。民间所说的“银河”是指-----------------
-----------------。
13、世界上成功发射了第一颗人造卫星，标志着人类打开了航天大门的国家是-----------------。
14、目前，人类可观测到的最远天体，距离地球约为
-----------------光年。
三、月球与月相:
1、-------------是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。它的直径约为地球直径的---------------，它的体积为地球体积的------------；它的质量约等于地球质量的-----------；它上面既然没有大气层，当
然就没有水汽，没有风、云、雨、雪等天气变化；昼夜温度差别很大。
2、月球各种圆缺的形态叫-----------------。造成“月有阴晴圆缺”现象的主要原因是--------------------------------------------------。
3、月球表面明亮部分的地形是-----------------，阴暗部分的地形是-----------------。
4、月相的形成是由于日、地、月三者的-----------------在一个月中有规律地变动，月相变化的一个周期
平均为-----------------天，又称为-----------------，农历的日期就是根据它来确定的。
5、回答下列与我国节日有关的问题（写出对应的农历日期和月相）：中秋节----------------------------------。
端午节-----------------；-----------------。春节-----------------------------------。重阳节----------------------------------。
6、新月出现在农历每月的-----------------，满月出现在农历每月的-----------------
初七、初八为-----------------月。
四、日食、月食:
1、地球上某些地区有时会看到太阳表面----------------------------------的现象，叫日食。日食发生的条件是：
第一，日期必须是-----------------；第二，----------必须运行到-----------------和----------------之间，并且它们正好
或接近排成-----------------。由于---------------------------------------------------------------，所以日食不是每月都会发生。
2、出现日食那天的月相是-----------------，农历的日期是-----------------。
3、日食的三种类型是-----------------、-----------------、-----------------。每当日食现象发生时，太阳被-----------------遮
掩总是从日轮的---------------缘开始，---------------缘结束。
4、有时候我们会看到月球部分或全部-----------------的现象，叫月食。月食发生的条件是：第一，-----------------------------；第二，----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。由于
月球的公转轨道面和地球的公转轨道面有一个-----------------，所以月食不是每月都发生。发生月
食时的两种类型是：-----------------和
-----------------。
5、当地球上看到发生月全食时，在月球上的人将看到的是-----------------。假如，地球是透明的，那么
在地球上将看不到-----------------现象，但仍然能看到-----------------现象。
初一科学复习提纲 －11－
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.五、星座:
1、人们为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座。按照国际上的规定，全
天分成-----------------个星座。
2、北斗七星在天空组成斗状，其斗柄在不同季节指向不同。在晚上8、9点钟观测时，春季斗柄
朝-----------------，夏季斗柄朝-----------------，秋季-----------------，冬季-----------------。
3、在下列星座后面填上恒星名称：天琴座
--------------------，天鹰座--------------------，小熊座--------------------，大犬座-----------------。
4、在繁星点点的夜空中，人们看到的星星大多数属于-----------------（填
“行星”“流星”“小行星”“恒星”）。
5、日月星辰东升西落反映了----------------------------------。
6、活动星图第一面的“窗口”是指----------------------------------，第二面“窗口”所显示的星图是指
----------------------------------。
7、冬季星空东南方向全天空最亮的星是-----------------；在星空中，看来运动最不显著的天体是
-----------------；在北半球高纬度地区中，终年可见的一组星座是--------------------------------------------------。
8、简述在天空中寻找北极星的方法？
第四章
物质的特性
三态的相互转化
一、物态变化:
自然界中的物质一般存在有三种状态：、和
。物质状态的变化一般伴随着的变化——吸热和放热。固体、液体、固体
都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要。
(一)熔化和凝固:
1、熔化是物质由
变成的过程，从液态
变成固态的过程叫做
。图甲为的熔化图象，其中AB段表示固体吸热升温阶段；
BC段表示晶体
阶段，此阶段
吸热，但温度基本，这个固定的熔化温度即
为
；CD段表示
态升温阶段。图乙
温度℃
时间/分
A
B
C
D
E
F
G
第3题图
为的熔化图象，温度不断，直至全部变为。
熔化一凝固的图象
2、说出几种晶体、、。
非晶体、、、。
4、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。晶体处于固态的是
段，处于液态的是5、6、段，7、8、9、处于固液共存的是
段，温度升高的是
段，温度降低的是
段，温度不变的是
段，吸热的是
段，放热的是
段。
初一科学复习提纲 －12－
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.(二)汽化和液化:
1、汽化是物质由
变为的过程，液体汽化时要
大量的热，它有两种表现形式
和
。两者有以下联系点：相同点：
不同点：
（1）；
（2）；
（3）
；（4）蒸发时会从液体内部，具有
效果；
沸腾时需从外界
大量的热。
2、影响同种液体蒸发快慢的因素有、、、。
举例说明，加快蒸发的例子：
。减慢蒸发的例子：。
3、人能利用的蒸发来调控体温，人的正常体温一般保持在之间。正常体
温是体内
和
维持相对平衡的结果。医生给发烧病人身上擦酒精使病人体温。
4、在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是：，在沸腾前
看到了气泡从水中冒出来的原因是：，体积变化情况是：，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况是。
5、沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用的特性，让其
在常温下迅速，而暂时失去痛感。
6、液化是物质从
变为的过程。气体液化时要
大量的热，所以100℃的水蒸气
比100℃的沸水对人的烫伤要
得多。水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧
开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后
成的小水珠。
7、要使液体液化的两种方法是：。
(三)升华和凝华:
1、升华是物质从
直接变成的过程。凝华是升华的过程。升华需要
热，凝华
会
热。冬天衣服冻干是的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是
室内水蒸气的结果。樟脑丸放人衣箱后会
成杀虫的气体，初冬季节水蒸气会
在草和地面上形成霜。
2、解释自然界中雨、云、雪、露、雾、霜的形成依次是：，，。
3、试试看：说出物态变化的过程：
1）判断下列物态变化过程和吸热放热情况?；
2）春天，冰封的湖面开始解冻；
3）夏天，打开冰棍纸看到“白气“：；
4）洒在地上的水变干：
；5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干：；
6）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜：；
7）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花：
8）樟脑球过几个月消失了：
；9）出炉的钢水变钢锭：；
10）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠。
4、夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉；一剥
去包装纸，棒冰上就会冒烟；他把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能
帮助解释这些现象吗？
初一科学复习提纲 －13－
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.5、下列几种物态中全部在吸收热量的是（）
A、凝固、升华、凝华
B、凝华、汽化、熔化
C、熔化、升华、汽化
D、熔化、汽化、液化
6、火箭在飞行时，外壳与空气发生摩擦产生高温，因此外壳上涂有一层特殊的材料，防止温度
过高，其原理是：
A、材料升华吸热使温度降低
B、材料不传热使温度不升高
C、材料升华吸热使温度降低
D、以上说法都不正确
二、物质的构成:
1、分子是构成物质的。但也有许多物质是由
或
等微粒构成的。
分子的基本性质：（1）
；（2）分子之间有空隙，物质之间的间隙最大；分子的运动使两种不同物质的现象，叫做扩散。
扩散大于
扩散大于
扩散。观察较大物质分子的器材是，观察细胞的仪是。
2、分子运动的快慢与
有关，物体的温度越高，分子的运动越，扩散现象就越
。蒸发是一种缓慢进行的汽化方式，从分子运动的角度看，蒸发实质上是处于液体的分子由于运动离开液面的过程。
3、蔗糖溶于水后证明它还没有消失的证据是：。
4、分子运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的运动，物体的温度越高，分子的运动也越。
5、冰融化成水后，体积会变小，这说明冰分子之间的空隙比水中的要。
三、物质的溶解性:
1、物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的的大小。溶解速度是表示物质溶解时的。
2、在一定的条件下，物质能够溶解的数量是的。相同条件下，不同的物质溶解的能力
是。
3、物质的溶解能力随的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而
；气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力，压强越大，气体溶解
能力
。同一物质在不同的另一种物质里溶解能力。
4、在物质的溶解过程中，有的温度会，要
热量；如的溶解。有的温度会降低，要
热量，如的溶解。
5、探究实验——食盐在水中溶解的影响因素，体现了控制变量的重要性。
注意此实验的前提条件是，食盐的一定，水的体积
一定，然后再来讨论影响
因素。可能有的影响因有：、、、。
四、物质的酸碱性:
1、通过使用紫色石蕊试液可以知道
。使用pH试纸可以测定，pH的范围通
常在之间。PH，溶液呈中性；pH<7，溶液呈，数值越，酸性越强；
pH>7，溶液呈，数值越，碱性越强。
初一科学复习提纲 －14－
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.2、测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是
。使用方法：用的玻璃棒
被测试的溶液，滴在上，将试纸显示的颜色与
对照，看与哪种
颜色最接近，从而确定被测溶液的，根据pH便可判断溶液的。
3、浓硫酸具有强的腐蚀性，使用时要十分，但如果皮肤上沾有浓硫酸，应立即用
再用
冲洗干净。
4、性溶液能使紫色石蕊试液变。
性溶液能使紫色石蕊试液变。
5、说出日常生活中的一些酸性物质，和碱性物质。
五、物理性质与化学性质:
1、化学变化：
。物理变化：。
2、下列变化属于物理变化的有（）属于化学变化的有（）。
A.粉笔折断
B.木材燃烧
C.玻璃破碎
D.镁带燃烧
E.水变成冰
F.食物腐败
G.灯泡通电后发光放热
H.石蜡熔化
I、用橡皮泥捏成变形金刚
J、用铁矿石炼铁
K、钢铁生锈
L、煤饼燃烧
3、化学性质：
。物理性质：。
4、电灯泡的灯丝是用金属钨做的，这主要是利用了钨的那种性质？这种性质是物理性质还是化
学性质？。
5、用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水中吹气，可以发现石灰水变得浑浊不清，这个变化是物理变
化还是化学变化？。
6、“蜡烛会燃烧，蜡烛在燃烧”，文中指的是蜡烛的（）
A、前者指化学变化，后者指化学性质
B、前者指化学性质，后者指化学变化
C、前者指物理变化，后者指化学性质
D、前者指物理变化，后者指化学变化8、5、火柴燃烧时，发光、发热这一现象说明了（）
A、火柴在化学变化中存在物理变化
B、火柴在物理变化中存在化学变化
C、火柴在化学性质中存在物理性质
D、火柴在物理性质中存在化学性质9、6、物理变化与化学变化的本质区别是。
7、下列性质中属于物理性
质的有（），属于化学性质的有（）。
A.镁带有银白色的光泽
B.镁带可以燃烧
C.铁有潮湿的空气中生锈
D.氧化铜是黑色的固体
E.水在100℃时沸腾
F酒精在常温时是液态
G、酒精能燃烧
H、酒精易挥发
I、酒精是无色的9、下列变化一定属于化学变化的是（）
A、爆炸
B、燃烧
C、升华
D、变色
10、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（）
A、发出耀眼的强光
B、放出大量的热
C、镁条变短
D、生成了白色固体11、10、在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体，它难溶于水，据测定，在标准状况
下，氢气跟同体积的空气相比，质量约是空气的1/14。纯静的氢气在空气里安静的燃烧，放出
大量的热，将氢气通入盛有氧化铜的试管里，过一会儿再给氧化铜加热，黑色的氧化铜变为光
亮的红色物质。根据上述内容，用简明的语言回答下列问题：
（1）氢气的物理性质有：、、、。
（2）氢气的化学性质是：。12、11、下列性质不属于物理性质的是（）
A、熔点
B、气味
C、溶解性
D、毒性
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