2013毕业论文实施方案（精选多篇）

第一篇：2013毕业论文实施方案

长沙职业技术学院汽车工程系

2014届大专毕业论文与顶岗实习工作实施方案

汽车工程系2014届高职毕业生共计132人，其中汽车运用技术专业72人、汽车技术服务与营销专业35人，汽车电子技术专业25人。为了顺利推进此项工作，确保毕业论文与顶岗实习的指导与答辩工作保质按时完成，特制定此实施方案。

一、领导小组

组长：张霞

副组长：汪军阳文辉

秘书：严爱芳

职责：负责毕业论文与顶岗实习工作实施方案的制定、组织协调以及各阶段工作的督促检查。

二、专业分组

一组：汽车技术服务与营销、汽车电子技术

组长:黄建湘

成员:张霞 严爱芳 刘 琼谢丽君 张金花

二组：汽车运用技术

组长:阳文辉

成员:汪军李明黄冬林 张月异

杨静 刘君 蒋海萍

职责：负责本专业毕业论文与顶岗实习任务的学生安排，学生毕业论文与顶岗实习课题的选题与审核、写作过程中的指导与检查、毕业论文答辩工作的组织实施及学生毕业论文成绩的评定等工作。

三、选题原则

1.结合专业原则

课题选择应根据专业教学大纲和人才培养目标的要求，结合专业的实际情况，面向实际生产，面向就业岗位，面向科研，面向实验室及实训基地建设。特别是从基于工作过程实际需要出发，选择专业领

域内有现实价值、实践意义的课题进行探讨，注重培养学生相应的工作能力和创新能力。

2.结合岗位原则

毕业论文题目根据学生顶岗实习的具体岗位和工作内容来选取与确定，题目不宜太大。如在机电维修岗位的学生可以写某个故障诊断的基本思路；汽车营销顾问可以写某品牌汽车营销策略；汽车钣金岗位的学生可以写钳工在钣金中的应用；想自己创业的学生可以写如何开一个小型的汽车美容店；题目可以由学生自行选定，也可以在指导老师的辅导下选定专业范围内的命题，选题一经确定及时上报指导老师，确定后不得随意更改。

3.差异化原则

选题原则上一人一题，以求学生的创造性得到充分发挥运用。

四、工作要求

（一）学生工作要求

1.毕业论文时间：2013年11月1日至2014年5月25日 2.论文（设计）写作期间，学生应及时与指导老师取得联系，指导老师对学生所提出的问题应认真解答，并及时针对论文（设计）中的问题做出辅导，定期对学生论文（设计）的进度进行监督检查，保证学生按时完成毕业论文与顶岗实习的写作。

3.论文字数应达到2500字以上。

4.杜绝作弊现象。有抄袭、网上下载或雷同的论文均视为论文不合格，在规定时间内没有完成毕业论文的或者毕业论文不合格的学生推迟毕业证的发放，直至毕业论文合格。

5.论文没有按格式和要求的一律不能参加答辩。

（二）教师工作要求

本届毕业生的毕业论文与顶岗实习为保证质量，除要求指导教师、学生执行学校的有关规定和规范外，将执行以下管理制度：

1.指导老师负责制

指导老师每周必须同学生交流至少1 次以上（当面或电话、电子邮件等形式）。指导老师应坚持教书育人原则,认真履行职责,指导学生做好选题、资料的收集工作,定期检查学生的工作进度及所完成的工作质量,负责答疑、纠正错误。指导老师对其指导的毕业论文提出修改意见至少三次以上，并将其意见及时登记在指导记录表内。

2.工作检查制度

学生由各指导老师组织实施毕业论文的初期、中期及后期检查。检查的主要内容包括：选题是否恰当，论文的内容与题目是否一致，基本观点是否正确；学生是否按计划完成规定的工作，所遇到的困难能否克服；学生在毕业论文工作期间的表现。

五、答辩安排

1.毕业论文与顶岗实习答辩时间

汽车运用技术专业：2014年5月24、25日 汽车电子技术专业：2014年5月24、25日 汽车技术服务与营销专业：2014年5月24、25日 2.答辩地点：主校区

如答辩时间、答辩地点有变更将另行通知。

3.每个学生必须参加答辩。要求学生先对论文的指导思想、主要内容、方案及方案的合理性、科学性做自叙。然后由答辩小组成员根据论文情况分别提问。质询的内容为论文中的关键问题及论文的有关的基础知识、基础理论和基本技能，或者答辩老师认为需要进一步说明的问题。答辩老师将答辩提纲、评语、评定做好登记，由答辩小组长综合各答辩老师的意见后写出答辩小组意见并评定成绩。

4.在规定时间内没有参加论文答辩的均视为论文不合格。5.毕业论文答辩由领导小组统一安排，毕业论文指导小组组织实施。按专业分别组织答辩。

6.论文于规定时间上交，答辩时带论文纸质档一式四份（学生自留一份）。

六、成绩评定

1.答辩小组将根据学生毕业论文写作和答辩的成绩综合成毕业论文的总成绩，并按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩；成绩应成正态分布；优秀比例应控制在20%左右。

2.评分参照标准

优秀 ：观点明确，能深入进行分析，并有独到的见解。理论联系实际。论文中心议题突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

良好 ：能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。论文中心议题明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。答辩中回答问题正确。

及格 ：基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。论文中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。尚能联系工作的实际，但论证不够充分。文章有一定的条理，文字尚通顺。答辩中回答问题基本正确。

不及格 ：理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识和技能。文章无中心，层次混淆不清。论文主要论据短缺，论点、论据脱节。语言严重搭配不当。或主要抄袭他人文章、成果、书籍。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，应判为不及格。

汽车工程系

2013年11月1日

长沙职业技术学院汽车工程系

汽车工程系

2013年11月1日

2014届学生毕业论文与顶岗实习指导老师安排 请各位指导老师与学生加入群2011级顶岗实习交流156219860

汽车工程系

2013年11月1日

第二篇：毕业论文设计实施方案

毕业论文设计实施方案

根据专业教学计划安排，2011届国际贸易专业毕业生毕业论文设计工作即将开始。为提高毕业论文设计的质量，保障这项工作顺利进行，拟订以下工作方案。

一、实训目标

毕业论文设计是学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的一个十分重要的集中实践环节。

通过这一环节的实施，指导学生掌握论文写作方法，学会调查研究，完成毕业论文设计与写作，并在论文写作实践中得到锻炼，提高分析和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，成为一名善调查、懂研究、能说会写的合格的毕业生。

二、论文设计指导小组

组长：徐先海、鲁伦文

组员：唐娟、李向萍、温晓琼、邓君瑞、卜剑莉

三、论文设计（写作）要求

毕业论文是学生毕业前必须完成的一个重要教学环节。要求学生能够运用在校所学的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，研究和探讨实际工作中的相关问题。它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的重要手段。在论文写作过程中要求学生做到：

1、应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3、毕业论文应做到观点新颖、明确，有独创性；材料翔实、有力；结构完整、谨严；语言准确、通顺流畅。

4、毕业论文按统一版式的规范化要求（参见系部统一格式），正文字数要求10000-15000字。

四、论文设计实施环节

1、组织动员

时间：10年4月27日

地点：二教（501）

对象：国贸08级全体同学

方式：集体动员会

班主任（辅导员）要协助做好组织动员工作。

2、学生报名分组

毕业论文为学生必修环节，不得免修。11届毕业生要在5月1日前提交报名申请。根据报名情况对其进行分组。每位指导教师指导一组学生，原则上每组不超过18人。

3、指导教师聘任

毕业设计指导教师以对口专业，具有本科学历，且实践能力较强，有一定教学经验的专职老师来担任。指导教师负责学生毕业设计的全程指导工作。

指导教师的职责有：

（1）指导教师应认真履行职责，指导学生组织好毕业论文设计的全过程；

（2）指导教师对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置按要求签署评阅意见；

评阅意见包括的主要内容有：选题是否恰当，论文主题是否明确；结构是否合理，表述是否准确、流畅；选用资料是否恰当、充分，是否具有代表性；论述的逻辑性是否合理等。

（3）指导教师应督促学生及时与老师联系，按时提交写作提纲、初稿、修改稿和正稿。

（4）指导教师须将指导意见记录在工作纪录本上；

（5）指导教师对每学生的论文指导时间不低于5学时/周。

4、学生设计（撰写）论文

学生在指导老师指导下确定选题。选题要求：

（1）应符合专业培养目标和教学要求，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；

（2）题目大小适中，对实际工作有一定的指导意义；

（3）应结合当前的热点和难点问题进行思考，鼓励解决实际问题；

（4）选题一经确定，一般不再作变动。

在论文设计（撰写）过程中，指导教师应帮助解决学生在设计（写作）过程中存在的具体问题。论文完成后，指导教师须写出符合整个论文设计过程情况的初评成绩与评语。

5、时间安排（共5周）

布置动员、确定选题阶段：4月27-5月10日；

拟定论文大纲阶段：5月10-24日；

设计（撰写）论文初稿阶段：5月25-6月24日；

修改阶段：2010年6月25日-2010年6月

提交论文及论文成绩初评、答辩阶段：2011年6月底-7月。

五、论文设计成绩评定

毕业论文设计成绩以百分制体现，由指导教师根据学生写作态度和论文质量给出。分优、良、及格、不及格四等。

1、优（90分以上）

（1）符合党和国家的有关方针、政策；

（2）论文选题明确，能够理论联系实际，对经济工作或学术问题的研究有一定的独到性与现实性，并有一定的新意；

（3）论文中心论点突出，论据充足，论证过程逻辑性强，文章结构合理，表述流畅，层次清楚。

2、良（80-89分）

（1）符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入；

（2）论文选题明确，具有一定的现实意义，能用所学知识分析现实经济问题；

（3）论文中心突出，论据较充足，论证过程较有逻辑性，文章结构合理，层次清楚，表述通顺。

3、及格（60-79分）

（1）符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容欠充实；

（2）论文的论点较明确，尚能联系实际经济工作；

（3）论文资料尚充足、具体，但比较陈旧，缺乏新意，论证不够充分，缺乏说服力。文章有一定的条理，文字尚通顺。

4、不及格（60分以下）

凡具有以下条款之一者均为不及格。

（1）不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，或未掌握已学的有关专业知识，缺乏写作技能；

（2）论文选题不当，缺乏中心思想和论述主线，结构混乱，层次混淆不清，无逻辑性，主要论据短缺，论点论据脱节或严重搭配不当；

（3）论文严重抄袭他人文章、成果、著作，或直接摘自网络文章。

第三篇：社会工作本科毕业论文实施方案

中央电大残疾人教育学院本科

社会工作专业毕业及学位论文撰写与答辩暂行实施方案

毕业论文写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”社会工作专业本科集中实践教学的重要步骤，也是电大本科学生在校期间的最后一门重要课程和毕业及学士学位申请的必经环节。毕业论文写作的主要目的在于检验学生的学习成果，培养学生初步的理论研究能力以及运用本学科基本理论知识分析和解决实际问题的能力，对促进学生学以致用，提高综合能力具有现实意义。

因此，为落实“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”社会工作专业本科教学计划，切实做好毕业论文撰写与答辩工作，并根据《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作管理规定（暂行）》和《中央广播电视大学社会工作专业（本科）综合实践教学工作实施方案（试行）》，结合中央电大残疾人教育学院社会工作本科毕业生的具体情况，就毕业论文的撰写和答辩的有关要求做如下暂行规定，学生和指导教师均应严格按照“规定”的要求具体实施，（待中央电大做出新的要求再另行补充）以保证毕业论文乃至毕业工作的顺利完成。

一、毕业论文写作的基本要求

（一）关于毕业论文的选题要求

社会工作毕业论文是社会工作专业本科综合实践教学的重要环节之一，是实施社会工作专业教学计划，实现培养目标必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。撰写毕业论文不仅可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，而且能使学生受到科学研究工作的初步训练。毕业论文评定合格为5学分。

（备选的论文题目范围见附件一）

（二）毕业论文的写作要求：

1.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2.毕业论文应做到理论与实践紧密结合，充分运用社会工作理论、知识和方法技巧进行分析论证。

3.毕业论文要做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

4.毕业论文原则上应为学术性论文，各地方电大可根据学生实际情况进行相应调整，调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术性的文章不能作为毕业论文提交。

5.毕业论文原则上字数一般不少于5000字，不超过10000字。

6.毕业论文主要内容应包括：题目、摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献、致谢。

7.毕业论文所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

8.毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。

（三）毕业论文的格式要求

格式和最终完稿上交材料要求如下： 要求一：书面格式

1、提纲与目录： 提纲：

（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；“提纲”二字在大标题的下一行居中，并中间空一字。

（2）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：

一、„„（3）二级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：

（一）„„ 目录：

宋体、四号；符号为：

一、福田区残疾人高层次就业基本情况„„„„„„3

（一）练好“四项内功”，提升服务水平„„„„„3

2、正文：

（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；

（2）“内容提要”四个字用仿宋体、四号（加粗），前面空两个字，并与具体内容之间空一字；“关键词”三个字用仿宋体、四号（加粗）。内容提要与关键词的内容部分都用仿宋体，4号字。

（3）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：

一、„„ ；（4）二级标题：宋体、四号（加粗）； 符号为：

（一）„„ ；（5）三级标题：宋体、四号；符号为：

1、„„ ；

（6）首行与内容提要部分之间空一行，文章正文用宋体、四号字，1.5倍行距，每页22行，每行30个字符。

3、说明：提纲和正文的所有标题之后，一律不得使用标点符号。

4、注释：放在正文后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“注释”二字加粗，注释的符号为①„，每条注释一般格式为：„（作者）：《„》（作品），„（出版社），„（出版日期），„（页数）。文中有引用的地方一般都要用注释，“良”以上论文必须有三条以上注释。

5、参考资料：放在注释后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“参考资料”四字加粗，符号为

1、„。每条参考资料一般格式为：„（作者）：《„》（作品），„（出版社），„（出版日期）。每篇论文必需有三篇以上的参考资料。

6、具体操作如下：

进入word状态，设定字体为中文宋体、字号为四号，下拉文件菜单，在“页面设置”确定页边距，页边距上下为3.5cm，左右为3.17 cm。下拉格式菜单，在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距（如上），版面会自动生成为20行、每行30个字；下拉插入菜单，在“页码”确定页码为宋体四号并居中。1.5倍行间距，标准字间距，中文半角状态，页码居中。统一使用A4纸打印。

要求二：学生最终上交资料：

1、论文书面正稿一式两份：正本一份（需有硬皮封面装订），副本一份（复印封面装订）；正本装订中包括定稿的论文提纲和正文。

2、初稿一份:修改过程中指导老师批注过的论文提纲、修改稿（第一稿）和指导过程记录表；

3、软盘（或光盘）一个，内有：答辩时的PPT演示文件，已经定稿的提纲、内容提要和正文的内容。

二、毕业论文指导程序及要求

（一）学生按照本实施方案的要求，在论文的备选题目中选题或自行拟题并探讨,自己所拟题目须经指导老师同意方可写作。

（二）学生根据所选题目自行拟订提纲，在规定的时间内将提纲上交组织毕业论文的主管老师（或小组）处。

（三）组织毕业论文的主管老师（或小组）根据所写题目分配指导老师，题目不符合要

求的，将提纲退回，学生按要求进行修改或重新拟订后再上交。

（四）论文提纲分配到指导老师手中后，由指导老师在规定的时间里就学生的提纲内容提出书面指导意见并通知写初稿时间。

（五）学生在规定时间内，将论文初稿完成后，交到指导老师处，指导老师就内容提出具体的书面指导意见，并填写“教师指导记录表”，指导过程不少于四次。学生按要求进行修改或补充，修改无误后，方可定稿。

（六）定稿论文按本《实施方案》的格式要求打印、装订，统一放入学生论文档案袋，袋中须装有：论文正本一份、副本一份、软盘一个（包括正文、提纲、PPT演示盘）；指导老师的修改初稿和修改提纲、论文指导过程记录表一张。上述材料由指导老师统一在答辩的前三天上交组织答辩的部门。

三、毕业论文答辩的程序及要求

毕业论文答辩是考查论文撰写者真实专业知识水平的重要坏节，学生应在熟悉论文的观点、结构和内容的基础上，认真理解论文的理论和实践背景，在此前提下参加论文答辩，具体要求如下：

（一）毕业论文答辩的组织和规定

1、社会工作专业本科毕业学生均须参加毕业论文答辩，毕业论文答辩工作由当地地方学院或教学中心负责并按中央电大的要求统一安排；

2、各地方学院和教学中心需成立毕业论文答辩小组，答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名，具有社会学类或相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务（省级以上电大的社会学类或相关专业教师具有中级专业技术职务）或具有社会工作师职业资格、从事社会工作实务5年以上，答辩主持人须持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书；答辩小组设秘书1名（负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

3、答辩组设答辩主持人1人，答辩主持人须持证上岗。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评分工作，并对毕业论文答辩成绩签字负责。答辩成绩按少数服从多数意见评定，不同意见记录在册，如分歧意见较大，交答辩委员会评定；

4、答辩委员会审阅论文，在答辩中可以提出若干质疑要求学生答辩，如发现抄袭他人或由他人代写的论文，有权决定不能继续答辩，应令其重写。学生重写后的论文仍属抄袭他人作品的，取消做毕业论文的资格；

5、答辩按规定的进度分批进行，并应在当次答辩前三天通过网上公布答辩学生名单。

（二）毕业论文答辩的程序

1、学生应制作符合要求的PPT，并能在答辩时熟练操作；

2、学生用PPT演示盘，首先介绍自己选题目的和写作过程，再讲论文的主要观点及内容，时间限在5分钟以内；

3、答辩组成员就论文相关内容提出3-5个问题，主辩老师填写“答辩过程记录表”，由答辩学生做答辩准备，时间约20分钟，答辩学生按要求依次阐述问题；

4、答辩小组成员可就论文涉及到的专业问题（包括与专业相关问题）再提问，以考查学生的实际专业知识水平和应对能力。

（三）学生答辩要求

1、PPT制作符合要求，自己能够熟练操作；

2、学生应仪态端正，态度严肃认真，声音洪亮，口齿清晰，须用普通话进行答辩；

3、答辩内容应切合提问，回答正确，重点突出，语言简洁；

4、答辩观点和内容应与本人论文一致。

四、毕业论文成绩评定

（一）论文成绩评定标准

评定成绩以百分制为基准，同时标出优秀、良好、中等、及格、不及格五等。取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。学生要申请学位的，论文成绩须在良好以上。如：同意成绩评定为90分（优秀）。

1、优秀（相当于90分以上）

（1）能够正确理解党的四项基本原则和国家的法律、法规，有综合运用所学本专业理论和知识的技能；

（2）有自己独立的观点，能密切联系实际，分析问题正确、全面，具有一定深度和独创性 ；

（3）文章观点准确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑清楚，文字通顺，结构严谨；

（4）原始资料齐全，能运用科学方法在自己理解的基础上进行加工整理。（5）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练、清晰、流畅。

2、良（相当于80—89分）

（1）能够正确理解党的四项基本原则和国家的法律、法令，有一定的综合运用所学本专业理论和知识的技能；

（2）有自己独立的观点，能理论联系实际；分析问题正确、全面、系统；（3）文章观点正确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑性较强，文字通顺；

（4）原始资料齐全，能较好地进行加工整理；（5）答辩中回答问题正确、重点突出、语言表达清楚。

3、中（相当于70—79分）

（1）有一定的专业理论基础，有一般运用理论知识的技能；（2）能联系实际，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

（3）文章观点基本正确，结构合理，有一定的论据，内容较为充实，层次较为清楚，文字表述流畅；

（4）资料基本齐全，并进行了一定程度的加工整理；（5）答辩中能正确的回答问题，表述清楚。

4、及格（相当于60—69分）

（1）能正确理解党和国家有关方针政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关专业知识技能；

（2）能理论联系实际，分析问题与解决问题的能力尚可；（3）有一定的论据，文字也较通顺；

（4）有一定的原始资料，并进行了一定程度的加工整理；（5）答辩中回答问题基本正确。

5、不及格（相当于60分以下）

（1）在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业技能较差；

（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理也较差；

（3）基本内容属抄袭他人成果；

（4）尚用本单位（包括本人参加在内）已发表过的文章，而又没有创造性的修改或增补；

6、要申请学士学位的学生，论文的综合成绩必须达到良好以上。

（二）成绩评定步骤

1、步骤

（1）指导教师根据所指导学生的写作态度和论文质量写出论文评语并给出初评成绩；

初评成绩占总成绩的80%。

（2）答辩组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语并评定成绩，答辩成绩占总成绩的20%。

（3）最后由答辩委员会综合论文内容和答辩情况，给出论文的综合成绩。

五、指导教师的任职资格及职责

（一）指导教师任职资格：

毕业论文指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力并且符合下列条件之一者担任：

（1）具有社会学类或相关专业中级及以上专业技术职务或者取得上述专业硕士及以上学位的高校社会工作专业教师或者具有2年以上社会工作实务经验的从业人员；

（2）具有社会学类或相关专业本科及以上学历、从事社会工作专业教学或实务工作2年以上的教师。

（二）指导教师职责：

（1）指导学生选题和收集资料；指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；检查学生论文进展情况，随时进行具体指导。

（2）指导学生撰写论文文稿；审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记录。

（3）审查学生毕业论文的真实性；对论文完成稿写出评语，提出评分意见。

（4）指导学生做好答辩的准备工作。

（5）指导教师应及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。

（6）每个指导教师每届指导的学生人数一般不得超过15人；对每个学生的指导时间不得低于10学时。

指导教师在毕业论文的指导过程中要注意做好学生的思想工作，既要耐心指导、热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不允许包办代替。

六、审核、管理、检查

1.毕业论文成绩评定结束后，由地方学院和教学中心进行汇总和初审。毕业论文成绩评定为优秀者的学生人数原则上不超过总数的20%。

2.中央电大残疾人教育学院按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。

3.中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。

附件1：参考题目(重点提示:

1、下面的选题均为参考选题,不做强制要求;

2、选题均为内容选题，学生可以根据所选内容，重新拟定题目)

1、贫困大学生的需求调研与社会工作介入

2、城市老人群体的养老问题

3、社区情感培育与社区建设

4、城市外来人口的分布特点及其问题

6、单亲家庭子女成长辅导工作的科学性和艺术性

7、对白领焦虑症的调查与分析

8、社会焦虑：一个微观层面的社会问题

9、城市农民与市民的磨擦性互动探析

10、居住小区环境评价初探

11、公共场合陋习的社会心理学分析

12、青少年犯罪问题及其防治措施

13、城市社区志愿服务的主要障碍

14、街道办事处在社区居委会选举中的失范问题

15、社区居委会选举中的公共冷漠问题

16、关于城市老年群体情感生活的研究

17、就业领域中的性别歧视问题

18、市民健康：当今不容忽视的社会问题

19、城市儿童福利制度的调查研究

20、城市慈善事业现状调查

21、“人情”的泛化及其负功能

22、建立农民工社会保障制度的可行性研究

23、城市农民工的心态与观念

24、城市里的希望工程——关于外来务工人员子女教育的调查与思考

25、关于城市低保的调查分析

26、残疾群体研究（可选取案例进行研究）

27、社区居委会的权力问题

28、城市反贫困及社会工作的介入

29、关于民办养老机构的调查与思考

30、越轨人员的社区矫正与人文关怀

31、中西社会工作价值观的比较

32、社会工作实务中的伦理困境与融合

33、社会工作专业人才的供求关系研究

34、城市移民的适应性与社会工作专业介入——以××为例

35、对家庭暴力的社会工作干预模式探讨——以×××为例

36、论家庭暴力与社会关怀意识的培育——以×××为例

37、小组工作在大一新生校园生活适应中的应用——以×××为例

38、社工职业发展方面的研究

39、社工角色知觉、工作压力与应付方式的研究 40、社会工作者的自我效能感研究

41、青少年偏差行为及影响因素的调查研究

42.家庭功能、父母教养态度与青少年犯罪的相关性研究

43、青少年家庭暴力经验与攻击性行为的相关性研究 44.青少年校园暴力行为研究

45、老年婚姻状况的实证研究-----以ⅩⅩ为例

第四篇：本科生毕业论文实施方案2013届

吉林大学地球探测科学与技术学院

二〇一三届（2009级）本科生毕业论文（毕业设计）工作实施方案 本科生毕业论文、毕业设计（以下统称毕业论文）是本科生对大学所学知识的总结，是学术规范、学术研究方式和写作规范的综合训练，是实现本科生将知识变成能力的一个有效途径，同时也是学生申请学士学位的依据和条件。其训练目标是使学生学会收集、检索、阅读文献，撰写综述报告；提炼科学问题作为毕业论文的研究课题；得到学术规范、科学研究方法和论文写作规范的系统训练，能够综合运用知识，具有分析问题和解决问题的能力。

为了达到上述目标，在前两届实验总结的基础上，制定了二〇一三届本科生毕业论文（毕业设计）实施方案。

一、实施方案具体内容

二〇一三届本科生毕业论文（毕业设计）工作要突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教学管理人员进行必要的引导、检查与协调，最大限度地发挥学生的积极性和主动性。具体实施分成如下四个阶段：

1、毕业论文选题阶段

2013届本科毕业论文的选题工作分成两步：

第一步：由教师提出一组主题词（5个主题词以上）。学院教学办将主题词挂在网上供学生选择。学生选定主题词并在教师指导下查阅相关资料，撰写综述报告，并提炼出适合本科生研究的问题，完成开题报告。开题报告的内容主要为以下3个方面：（1）本领域的研究现状；（2）存在的问题与研究这些问题的意义、作用；（3）学生本人在本次论文中要研究的问题，拟采用的方法和技术路线。

第二步：学院与教学委员会按照研究方向组织开题报告会，指导教师与学生根据报告会上专家意见确定毕业论文题目、研究内容、技术路线等，填写选题论证书，学院在网上进行公示。对论文题目的要求：（1）所确定的题目不得与前两年重复；（2）对于拟申请工学学士学位的学生，论文题目一定是×××××的研究与应用；或者是设计类题目；（3）对于拟申请理学学士学位的学生，论文题目一定是×××××的研究。（4）获得免试推荐研究生资格的学生，在校外作毕业论文的，论文题目也需符合本校基本要求，并且要有校内指导教师（可以双导师）。

教师的作用，是针对学生在查阅资料、阅读文献、写综述报告及作开题报告过程中提出来的问题，进行有针对性的指导。

教学管理人员的工作，请相关教师为学生讲授文献检索、阅读及写综述报告方面的讲座；提供学院近3年本科生毕业论文题目，供学生和指导教师查阅。组

织开题报告答辩。

此阶段的训练目标是：学生能够根据主题词（关键词）查阅相关文件、撰写综述报告。对学生进行素质方面的培养和训练，培养学生确定研究目标、提炼研究问题、设计技术路线的能力。

2、毕业论文研究阶段

这一阶段学生根据选定的题目和制定的技术路线开展具体的研究工作。教师的作用，是根据学生研究过程中提出的具体问题，给予具体的指导，并为学生提供相应的研究条件，如数据、资料、软件、实验条件等。教师对学生具体指导过程要有写实性记载，如学生在研究过程中提出的问题是哪些，你如何给予指导的。

教学管理人员的工作，是协调院内外研究条件，检查教师指导论文情况。本阶段的训练目标是:培养学生综合运用知识，分析问题和解决问题的能力。

3、毕业论文写作阶段

学生总结研究成果，提炼和提高对所研究问题的认识，掌握论文写作方法和各项规范性要求。

教师的工作，是具体指导学生论文写作，纠正学生在论文写作过程中出现的偏差，对学生进行诚实守信和严谨学风的教育和培养。

教学管理人员的工作，一是组织毕业论文写作方法、研究成果总结与提炼、参考文献标注规范等方面的讲座；二是提供毕业论文格式方面的具体要求和范本；三是进行严谨学风和诚实守信方面的教育。

此阶段的训练目标：是使学生掌握毕业论文的写作方法、写作规范；学会总结、提炼研究成果；培养严谨的学风和诚实守信的品质。

4、毕业论文的评阅、答辩和评分

这一阶段学生的主要工作，是提炼出毕业论文中的精华部分，向论文评审小组报告研究成果并进行答辩。优秀毕业论文要再向院“优秀毕业论文评审组”报告研究成果并答辩。

教师的工作，是对学生的毕业论文给予客观公正的评价，指导学生准备答辩。教学管理人员的工作，一是协调论文同行评审；二是安排学生毕业论文答辩日程；三是组织制定毕业论文评定标准；四是组织优秀毕业论文答辩并推荐申报校级优秀毕业论文。

二、毕业论文（毕业设计）的时间结点

1、教师提出参考课题和主题词（关键词）

时间：2012年11月20日前提交到教研室（或课题组）。

要求：教师每指导一个学生就要提出一个参考论文题目和一组主题词，每组主题词不少于5个关键词。

每位教师可以提出几个参考论文题目和主题词。

学生可以根据教师提出的参考论文题目和主题词选择自己感兴趣的研究方向，也可以学生自己提出感兴趣的问题，自己找指导教师，由指导教师帮助提出主题词进行文献检索和阅读。

2012年11月20日教研室主任将各教研室参考论文题目和主题词交到教学办张金华处。

张金华邮箱：dtzjh@jlu.edu.cn

2012年11月21日-12月10日，专家对参考论文题目和主题词进行评审。2012年12月12日，学院将通过审查的参考题目和主题词向学生公布。

2、学生提交综述报告，学院组织开题报告

学生于2013年3月8日前提交综述报告和确定的论文题目。取得免试推荐研究生资格的同学提交综述报告和论文题目时间由指导教师确定，最晚不得超过2013年3月8日。

阅读参考文献不得少于30篇，其中外文文献不得少于3篇。综述报告的字数不得少于5000字。

2013年3月10日-3月15日，分方向组织开题报告。

2013年3月20日之前将论文题目及《毕业论文（设计）课题论证书》提交到教科研办张金华处，学院将在网上对论文题目和指导教师进行公示。

3、期中检查

2013年3月20日至5月30日为毕业论文（设计）研究和写作时间，学院将按照学校的有关要求于2013年4月中旬进行期中检查。

4、论文评阅和答辩

2013年6月1日至6月8日为论文打印评阅时间，2013年6月9日至6月15日为论文答辩时间（具体答辩时间根据学校要求另行通知）

三、成绩评定与毕业要求

2013年届本科生毕业论文采取分段给分的记分方式，即

开题报告：20分，由开题报告答辩组给出分数；

翻译文献：10分，由专家组给出分数；

期中检查：10分，由检查组给出分数；

论文内容与质量，40分；由指导教师和答辩组分别给出分数，其平均分为该项得分；

论文答辩：20分，由答辩组给出分数；

通过上述环节对学生的素质、知识和能力等方面进行考核。

免试推荐研究生的学生毕业论文（设计）达不到良好的取消免推研资格。毕业论文（设计）不及格者不能正常毕业和授予学位。

四、组织管理

2013年届本科毕业论文（设计）按研究方向进行开题报告和毕业论文答辩，系主任负责组织和协调。

每位指导教师最多指导8名学生。各系可根据本系具体情况制定相关细则。

五、具体要求

（一）对指导教师的要求

指导学生按照关键词检索、阅读相关资料，了解和掌握国内外本领域的研 究动态，并写出文献综述。训练的目的是使学生学会信息检索的方法和文献综述的写作方法。

2、指导学生完成研究（或实验）方案的设计。使学生明确研究工作所要采取的研究方法，采取的技术路线，采用的实验设备等。训练的目的是使学生学会研究方法（技术路线）的设计和实施。

3、指导学生对研究结果（实验结果数据处理结果）进行分析，形成结论性 意见。

4、指导学生在研究（设计）工作的基础上完成论文写作。本科生毕业论文 正文大体上由三部分组成，即“立论与文献综述”，“研究方法、研究过程”，“研究结果分析”。指导教师应按毕业论文的撰写要求，指导学生拟定论文提纲、起草初稿、修改、定稿，写出答辩提纲。训练目的使学生掌握毕业论文写作的具体步骤。

5、指导学生按毕业论文的写作规范整理完成论文。

指导教师应指导学生在完成论文正文的基础上完成论文摘要、导论、后记，文献引证等内容。指导学生学会摘要、导论、后论的写作规范；文献引证和资料运用规范；标题和文字运用规范。

6、指导教师要制定切实可行的毕业论文（设计）总体方案和工作计划，应保证每周6小时以上的指导时间，在指导毕业生的毕业论文（设计）过程中，不得随意停止或放弃指导工作。

7、要培养学生形成严肃的科学态度和严谨的工作作风，严格要求学生遵守各项规章制度，保证出勤时间，独立完成毕业论文（设计）。指导教师要保证所指导学生的毕业论文（设计）题目不得与前三届学生的毕业论文（设计）题目重复，更不能与他人论文（设计）内容雷同。

8、对学生的论文（设计）进行认真审查，提出修改意见，并指导、督促学生认真修改论文。

（二）、对学生的要求

本科毕业生要通过毕业论文（设计），完成由知识转换到能力和科学研究（设计能力）的基本训练。具体要求如下：

1、学会围绕主题词收集相关资料，了解和掌握国内外本领域的研究动向并 写出综述报告，提炼出论文题目。通过这一阶段的训练，学会信息检索的方法、综述报告的写作方法和研究问题的提炼。

2、完成研究（或实验）方案的设计。明确研究工作所要采取的研究方法、技术路线，要采用的实验设备（或数据采集处理方法）等。通过这一阶段工作学会研究方法（技术路线）的设计和实施。

3、学会对研究结果（实验或数据处理结果）进行分析，形成结论性意见。

4、在研究工作基础上，完成论文写作。

5、按照毕业论文的写作规范，整理完成论文。

学生在完成论文正文的基础上，学会写作论文摘要、导论、后记，文献引证等内容，得到写作规范方面的训练。

6、毕业生要在毕业设计过程中，学习并形成严肃的科学态度和严谨的工 作作风，独立完成毕业论文（设计）。不得与他人论文（设计）内容雷同，更不允许抄袭。

7、毕业生要服从导师的领导，严格遵守各项规章制度，保证出勤时间。学生用于论文研究和写作时间每天不得少于8小时，旷课累计5天以上（含5天）或请假15天以上（含15天），不准予参加答辩，其毕业论文（设计）成绩按不及格处理。

（三）学士学位论文（设计）的管理

1、各教研室（课题组）要认真组织开题报告，开题报告作为评定学生毕业论文（设计）成绩的一部分。学院督学组将检查论文选题及开题报告情况。

2、学院将进行毕业论文（设计）的中期检查，并公布检查结果。

3、毕业论文（设计）进入答辩程序前，各系进行检查，学院组织抽查，对“毕业论文（设计）课题论证书”、“毕业论文（设计）手册”、“指导教师评语”、和“评阅人评语”不规范、不合格者不能进入答辩程序。

4、学生毕业论文（设计）定稿后，要将论文全文的电子文档上传到学院服务器（Word文档），以便进入学院的论文数据库。

六、学士学位论文的评议、答辩与检测

1、指导教师及评阅人必须认真评阅毕业论文（设计）的全部资料并写出恰当的评语。所有的毕业论文（设计）必须经过答辩方可评定成绩。毕业论文（设计）答辩组成员不得少于5人。

2、毕业生毕业论文（设计）的答辩评议以系为单位组织。各系评出的优秀论文由学院组织答辩小组统一答辩，并在此基础上推荐参加校级优秀论文答辩人选,推荐比例为3—5％。不参加学院优秀论文答辩的论文，不能评定为优秀成绩。

3、按照学校要求，2013年届毕业论文（设计）要进行学术不端检测。学院将100%进行学术不端检测。申报参评校级优秀毕业论文（设计）必须检测合格。

吉林大学地球探测科学与技术学院

二〇一二年十月二十九日

第五篇：行政管理专科毕业论文实施方案

1.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2.毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

3.毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。

4.毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

5.字数一般不少于3000字，不超过8000字。

6.毕业论文主要内容包括：开题报告、题目及目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

（1）内容摘要是论文内容的简短陈述。内容摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，在二、三百字。

（2）关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有3－8个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。

（3）正文规范的结构程序是“序论→本论→结论”。

开头一段或两段相当于序论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。作为序论，一般都要提出问题，也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。

本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明，主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”„„标示。

结论是一篇论文的收束部分，是文章内容的归结，通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。

（4）注释可采用尾注或随文注的形式。

（5）参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。所引用的中外文参考文献资料，必须注明：著者姓名、文献题目、刊物（书）的名称、出版单位、出版日期等。引用其他参考资料也应注明资料来源。

7.写作格式具体如下：

纸型A4，页边距上、下、右皆为2.4cm，左边距为2.4或2.6cm。文字（除特殊要求外）全部为小4号宋体字，1.5倍行距。

①目录：单占一页，宋体小4号字，1.5倍行距。②内容摘要、关键词

此为论文第1页，上部居中打上论文大标题。下空一行。内容摘要前空2格，此四字用方括号括起来，为小4号黑体字，例[内容摘要]。内容摘要的内容为小4号楷体字，字数以200—300字为宜。

关键词在内容摘要下一行，前要空2格，并用方括号括起来，为小4号黑体字，例[关键词]。后面承接的关键词3－8个词（或短语），词与词（或词与短语、短语与短语）之间要用分号，此处为小4号楷体字。关键词要能够揭示论文的中心主题。

③正文

关键词下面空2行为正文。二级标题为4号宋体字，上下可不空行，居中或前空2格皆可。

④注释和参考资料目录

注释与参考资料不得与正文结尾相接，二者共为一页。

行政管理专科毕业论文实施方案

为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，根据《中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业专科集中实践环节教学大纲》的精神结合我省电大实际情况，特制定本实施方案。

集中实践环节由社会调查和毕业论文两部分内容组成。

一、社会调查

（一）目的

社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

（二）学分、时间安排

社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业专科的集中实践环节之一，为行政管理专业学生必修环节，不得免修。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。社会调查的时间为3周，3学分。

（三）选题

社会调查的选题应限定在本专业实践范围内。各试点电大应根据行政管理专业的特点，在本专业领域内，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。以小见大，明确具体，并根据选题列出调查提纲。其调查提纲包括：调查题目、调查对象、调查内容和调查方法。并经过指导教师审阅批准后，着手开展调查活动。

（四）形式及要求

1.社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

2.社会调查的方法。社会调查可以采取实地综合考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等方法。可以单独使用一种方法，也可以是上述几种方法结合并用。

3.组织形式：可以单人独立进行，单独完成调查报告；也可以由小组协作完成调查并共同撰写调查报告。

4.调查报告的内容。完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

5.篇幅要求：调查报告不少于2000字。

（五）指导教师

1.社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2.社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

3.每名教师指导的同一届同类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

（六）成绩评定

1.社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

2.成绩评定依据：指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为成绩的依据。

3.成绩评定标准：社会调查成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格等。社会调查的成绩评定采用百分制。指导教师对学生在调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占35分）、逻辑是否严密以及结构是否严谨（占10分）、语言文字是否流畅（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

4.凡字数不足、内容不全的调查报告或案例分析，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

5.凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。

（七）社会调查报告的书写格式要求

1.写作格式要求:纸型A4，页面设置为默认值。题目为宋体3号字（加粗），居中；正文为宋体4号字，1.5倍行距。

2.内容结构包括：基本情况(社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程)、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用行政管理学理论去解决问题）。

二、毕业论文

（一）目的

撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个重要步骤。毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（二）学分、时间安排

毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业专科的集中实践环节之一。毕业作业的形式应为毕业论文，毕业论文为行政管理专业学生必修环节，不得免修。凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。修完全部课程后完成答辩考核工作。毕业作业的时间为5周，5学分。

（三）毕业论文的选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点，凡不属所学专业之任何选题均视为不及格。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。避免选择已经完全得到解决的常识性问题。毕业论文的选题难度、大小要适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。学生在指导老师指导下确定初步选题后，由教学点专业导学教师签署意见。

（四）毕业论文内容及格式要求

1.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2.毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

3.毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。

4.毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

5.字数一般不少于3000字，不超过8000字。

6.毕业论文主要内容包括：开题报告、题目及目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

（1）内容摘要是论文内容的简短陈述。内容摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，在二、三百字。

（2）关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有3－8个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。

（3）正文规范的结构程序是“序论→本论→结论”。

开头一段或两段相当于序论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。作为序论，一般都要提出问题，也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。

本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明，主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”„„标示。

结论是一篇论文的收束部分，是文章内容的归结，通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。

（4）注释可采用尾注或随文注的形式。

（5）参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。所引用的中外文参考文献资料，必须注明：著者姓名、文献题目、刊物（书）的名称、出版单位、出版日期等。引用其他参考资料也应注明资料来源。

7.写作格式具体如下：

纸型A4，页边距上、下、右皆为2.4cm，左边距为2.4或2.6cm。文字（除特殊要求外）全部为小4号宋体字，1.5倍行距。

①目录：单占一页 ②内容摘要、关键词

此为论文第1页，上部居中打上论文大标题。下空一行。内容摘要前空2格，此四字用方括号括起来，为小4号黑体字，例[内容摘要]。内容摘要的内容为小4号楷体字，字数以200—300字为宜。

关键词在内容摘要下一行，前要空2格，并用方括号括起来，为小4号黑体字，例[关键词]。后面承接的关键词3－8个词（或短语），词与词（或词与短语、短语与短语）之间要用分号，此处为小4号楷体字。关键词要能够揭示论文的中心主题。

③正文

关键词下面空2行为正文。二级标题为4号宋体字，上下可不空行，居中或前空2格皆可。

④注释和参考资料目录

注释与参考资料不得与正文结尾相接，二者共为一页。8.经答辩合格后的论文，要装入统一印制的毕业论文档案袋中（一个学生一个档案袋），装入的材料包括：打印好的论文、论文指导表、论文答辩评审表、软盘等；毕业论文档案袋由试点电大集中保管。档案袋及其相关表格由省电大统一印制。

（五）指导教师

1.指导教师的资格。

行政管理毕业论文的指导教师应具有行政管理专业或相近专业本科学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位。指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平及较强的写作能力，熟悉电大工作情况。

2.指导教师的职责。

行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。

3.对指导教师的要求

指导教师的作用在于“指导”，而不能包办代替。从论文选题到修改定稿的每一环节，都应指导学生独立完成。指导教师应当及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理论文指导过程中发现的违规违纪现象。每位指导教师每届指导的学生人数一般不超过15人；对每个学生的指导时间不得低于10学时。指导教师对论文要写出较为详细的评语。评语要反映每篇论文的实际，切忌空洞和千篇一律。

（六）毕业论文的成绩评定 1.成绩评定内容。

行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语，对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占30分）、材料是否丰富和翔实（占20分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，并以百分制给出初评成绩。

毕业论文成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格等，取得合格以上成绩者给予毕业论文的学分。评定标准如下：（1）优秀（90分以上）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的独创性和理论性，表明作者确实已经很好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。（2）良好（80分—90分）：观点明确，材料翔实、充分，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能。（3）中等（70分—80分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。（4）合格（60分—70分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。

（5）不合格（60分以下）：有下述情形之一者，成绩为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于5000字；有剽窃、抄袭造假及其他弄虚作假行为。

2.成绩

学生在完成论文合格后，可获得5个学分。3.补修

凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在市级电大实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

（八）审核、管理、检查

1.毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。2.省级电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。3.中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。