管理能力测评

第一篇：管理能力测评

管理能力测评

管理能力是每一个职业经理人必备的重要能力，要在工作中不断地培养、积累自己的组织管理能力。下面的测试题，请你根据自己的实际情况回答。

1．习惯于行动之前制定计划

是否

2．经常处于效率上的考虑而更改计划。

是否

3．能经常收集他人的各种反映。

是否

4．实现目标是解决问题的继续。

是否

5．临睡前思考筹划明天要做的事情。

是否

6．事务上的联系、指示常常是一丝不苟。

是否

7．有经常记录自己行动的习惯。

是否

8．能严格制约自己的行动。

是否

9．无论何时何地，都能有目的的行动。

是否

10．能经常思考对策，扫除实现目标中的障碍。

是否

11．能每天检查自已当天的行动效率。

是否

12．经常严格查对预定目标和实际成绩。

是否

13．对工作的成果非常敏感。

是否

14．今天预先安排的工作决不拖延到明天。

是否

15．习惯于在掌握有关信息基础上制定目标和计划。

是否

规则：选“是”得一分~选“否”得零分

你的分数为1-5分:管理能力很差。但你具有较高的艺术创造力，适合从事与艺术有关的具体工作。

你的分数为6-9分:管理能力较差。这可能与你言行自由，不服约束有关。

你的分数为10-12分:管理能力一般，对你的专业方面的事务性管理尚可。管理方法经常受到情绪的干扰是最大的遗憾。

你的分数为13-14分:管理能力较强。能稳重、扎实地做好工作，很少出现意外或有损组织发展的失误。

你的分数为15分:管理能力很强。擅长有计划地工作和学习，尤其适合管理大型组织。

第二篇：（企业HR专用）人力资源测试——管理能力的测评

(企业HR专用)人力资源测试——管理能力的测评

1.你受人欢迎吗？

指导语：请你如实回答下列每一题，A=一直是的：B=经常是的：C=有时是的；D=很少是的；E=从来不是的。请圈出相应的字母来表示你的回答。

（1）

你是否觉得有许多同事都给你留下美好的印象，从而使你喜欢他（她）们？

ABCDE

（2）

你的同事是否容易受人的感染，接受你提出的意见和建议？

ABCDE

（3）

当你生病休息在家时没有同事来看你使你感到孤独吗？

ABCDE

（4）

当你离开原单位（或原小组）时，同事们感到依依不舍吗？

ABCDE

（5）

同事们感到有趣的事，你也感有趣吗？

ABCDE

（6）

你经常为一点小事与同事们争吵吗？

ABCDE

（7）

你愿意做一些同事们喜欢做的事吗？

ABCDE

（8）

你遇到新来的同事，是否很容易接近他们？

ABCDE

（9）

你与异性同事是否很难接近？

ABCDE

（10）

当你出差时遇见一位陌生人，你会很容易接近他并使他喜欢你吗？

ABCDE

（11）

同事们是否经常邀请你参加私人的聚会，并请你主持一些活动？

ABCDE

（12）

是不是很少有人欣赏、夸奖你的仪表、才能和品质？

ABCDE

（13）

接触过的同事，你能立即叫出他（或她）的姓名吗？

ABCDE

（14）

你能与各种性格的人打交道吗？

ABCDE

（15）

很少有同事来找你聊天吗？

ABCDE

（16）

同事们背后是否很少指责你，并能很快地原谅、理解你的过失和错误？

ABCDE

（17）

你能否在短期内与同事们一起参加集体活动？

ABCDE

（18）

你是否不愿意与同事们一起参加集体活动？

ABCDE

（19）

你是否觉得与陌生人认识很容易？

ABCDE

（20）

你是否觉得应该主动关心同事？

ABCDE

2.你具备管理潜能吗？

指导语：请你如实地回答下列60道题，假设题目中的内容是一般情况下，或是大多数情况下发生的，请只用“是”或“否”来回答。

（1）

买东西喜欢讨价还价吗？

（2）

曾在某些集会中担任过主持人吗？

（3）

在就餐或买东西时，是否曾指责过服务员服务不佳？

（4）

曾经率先发动组织集会或团体活动吗？

（5）

曾使兴趣索然的场合变得生气勃勃吗？

（6）

在大众面前讲话感到困难吗？

（7）

与陌生人说话感到困难吗？

（8）

第一次做某件事时会觉得很紧张吗？

（9）

常常因犹豫不决而坐失良机吗？

（10）

参加集会时常常告诫自己不要出头露面吗？

（11）

热衷于有创造性工作时，即使没有朋友支持，也能独立进行吗？

（12）

让你在跳舞和演戏中选择，你是喜欢选择跳舞吗？

（13）

与其共同负责，还不如个人负责更好吗？

（14）

受到打击时，宁愿自己个人承受吗？

（15）

做事时更喜欢一个人去完成吗？

（16）

写信时需要再重新誊写过吗？

（17）

和多数人相处比一个人独处更愉快吗？

（18）

虽是正当的事但遭到嘲笑会觉没趣吗？

（19）

遇到令人烦恼的事希望有他人在你身旁吗？

（20）

更喜欢运动而不太喜欢看书吗？

（21）

很少注意他人的脸色吗？

（22）

你已买下的东西，过后常会去退换吗？

（23）

是否很少担心将来的事？

（24）

你充满自信吗？

（25）

做没有兴趣的工作时，不需要别人鼓动吗？

（26）

事事都有决断力吗？

（27）

被人嘲笑时，自己也笑得出来吗？

（28）

虽然受他人反对，还会坚持己见吗？

（29）

发生了意外事件时，你会立即行动出力协助吗？

（30）

你非常喜欢与众人交往吗？

（31）

有过羞愧到无地自容的经历吗？

（32）

是否经常在积蓄财产？

（33）

经常反思自己的过错吗？

（34）

因为迷惑常常变更正在进行的事情吗？

（35）

与上司相处会觉得拘束吗？

（36）

事情受到挫折，会很快泄气吗？

（37）

你是一个十分敏感的人吗？

（38）

工作时有旁观者会觉得不安吗？

（39）

在开会时常会言不达意、言不由衷或有言不发吗？

（40）

会因为小事受挫而意志消沉吗？

（41）

大家聚集一堂，你会感到快乐吗？

（42）

你讲话时，别人会用心听吗？

（43）

你愿意承认自己的错误吗？

（44）

朋友们会来征求你的意见吗？

（45）

是否常常不原谅他人的过错？

（46）

常常设法提起他人感兴趣的话题吗？

（47）

对大部分事情，可以按自己的想法表达出来吗？

（48）

大家讨论问题时，是否站在团体的立场上听取各人的意见？

（49）

在决策家庭事务或工作问题之前是否先设法了解大家的意见？

（50）

你认为，所谓意见主要是由经验造成的吗？

（51）

假若你改变了观点，旁人会认为你是弱者吗？

（52）

受到别人批评时会感到不自在吗？

（53）

与他人交谈时，你会不注意对方说话吗？

（54）

他人不同意你的意见你会不高兴吗？

（55）

你是否限制交朋友的圈子？

（56）

寄出信后常会后悔吗？

（57）

常常说一些不便让本人知道的话吗？

（58）

对一些需要对质的问题不希望当面回答，怕别人指责你的错误吗？

（59）

在商量时常常与人争论，或发出命令式口气吗？

（60）

你能承认你的辩论对手也有道理吗？

人力资源管理能力的测评

1.你受人欢迎吗？

3的倍数题计分方法如下：A=1分；B=2分；C=3分；D=4分；E=5分。

其余各题计分方法如下：A=5分；B=4分；C=3分；D=2分；E=1分。

满分100分；最低分20分。

70分以上──是一个很受人欢迎的人，具备从事人力资源管理工作的基本要求；

60-69分──是一个较受人欢迎的人，需要进一步提高自己；

50-59分──在同事的眼中印象还可以；

40-49分──勉强受人欢迎，不适合从事人力资源管理工作；

39分以下──是一个不受人欢迎的人，要注意改变自己的行为与态度。

你具备管理潜能吗？

第1-5，11-15，21-30，41-50题各题答“是”者得2分，答“否”者得0分。

第6-10，16-20，31-40，51-60题，各题答“否”者得2分，答“是”者得0分。

各题未答者均得1分。

满分120分，最低分0分。管理潜能：

100分以上：较优；90-99分：良好；80-89分：一般；70-79分：较差；69分以下：缺乏。

第1-10题中：满分20分。反映指挥他人能力：

15分以上：较强；11-14分：一般；10分以下：较差。

第11-20题中：满分20分。反映独立性：

15分以上：较强；11-14分：一般；10分以下：较差。

第21-40题中：满分40分。

30分以上：外向；21-29分：中性倾向；20分以下；内向。

第41-60题中：满分40分。反映社会性反应：

34分以上：极强；30-33分：较强；26-29分：一般；22-25分：较弱；21分以下：极弱。

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第三篇：管理能力

1、绪论

中层管理干部是企业人才的中坚力量，而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。中层人员是企业战略的执行者，是战术决策的制定者，是高层管理实现控制的纽带，也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁。一个公司能保持持续发展和改革，达到更高的业绩，关键的因素不在于高级管理者，而在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层管理者。组织的总目标是靠众多的亚目标协调运行实现的。这就要求各个系统，亚组织的领导者既要有全局和系统的眼光，又要在这种通盘考虑的前提下，保持自己本部门的良性运行。从这个意义上讲，中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用，企业的生产经营活动离不开中层管理人员的努力和贡献，组建一支优秀的中层管理人员队伍，等于为企业树立起了坚实的中流砥柱。因此，发挥中层管理者的效能对于一个企业的生存和发展来说至关重要。

2、企业中层管理者的执行力不强的原因分析

在企业中，领导的想法往往只能代表自己，因此通常和员工所想的不太一致，两者的出发点往往不能得到有效地统一。执行力缺失，使管理者的所有工作都会变成一纸空文或一场空谈。世界零售巨头沃尔玛是由最先的一间零售铺面逐渐发展为国家连锁店，并由大到强，通过卓越的管理团队和优质的服务逐渐拉大和竞争对手的差距。而一些执行力较差的企业大多通常会存在这样的“通病”，那就是不少管理者乐于做决定、布置任务，并踊跃的发表自己的意见做出计划，可在执行计划和落实实际行动的环节上却打了折扣，令计划和战略只是一纸空文，落不到实处。

导致中层管理者执行力不强的原因是多方面的，我认为主要有以下几个方面：一是信息传递方面存在问题。在一个企业中，层级制的管理体制决定了企业信息传递使沿着层级逐级传递的形式。而信息在多级传递中很容易受到其他客观因素的影响而到达终端时就会产生失真现象，特别是层次设置较多的大企业内部，信息沟通所经过的环节越多，失真的程度就越严重。比如说高层管理部门需要中层管理部门向下级传达他们的决策信息，这个信息传达的过程实际上也是对信息进行解码再传递的过程。因而，倘若中层管理者对上级需要传达的信息领会有偏差，继而接下来的信息传递就会有很多出入。二是设计出的方案可操作性不强。方案计划的设立没有根据现实来制定，因而缺乏可操作性。另外，在方案制定过程中对意外情况缺乏准备和设想，导致执行过程中必须反复请示，由此延续了落实的进度。三是企业内部责任分工不明确，界面不清晰，每个管理者所负责的责任不明确和具体，以致企业高层的意图在中下层传递和贯彻时，相互渗透，找不到能落实的负责者。这种问题普遍存在于许多大中型企业中，但是因其根子较深，涉及到部门冲突乃至利益划分等问题，也不容易被公开提出来。四是企业内部机制不健全。企业内部作风涣散，机制不健全，导致员工工作好坏没有一个具体的评价标准，缺乏相应的奖惩作激励，由此使得执行文化得不到建立、稳固和弘扬。

3、如何有效提升企业中层管理者的执行力 3.1中层管理者要认识自己

有效提升企业中层管理者的执行力的前提是中层管理者要对自己产生足够的自我认知。也就是说要对自己有着清楚和深刻的认识。古希腊的哲学家把认识自己看成是人类最高的智慧；即如何征服自己，战胜自己，挑战自己。作为企业的中层管理者，最基本的认知前提是要知道如何正视自己所面临的困难，勇敢的挑战自己的弱点，以及如何发挥自己的优点和开发自己的潜能，让自己的优点呈现在别人的面前。3.2增强危机意识

在变化迅速、日新月异、竞争十分激烈的市场环境下，企业必须时刻保持高度的危机感，时刻留意市场变化，加强内部管理，在强大的竞争压力下不断奋进。举一个例子，我国名著水浒传中的武松在景阳岗显神威打死老虎之后，名震天下。十年后，景阳岗虎患再生，受乡人

邀请，武松再度欣然出山。喝了三碗白酒之后，踟蹰满志地上山了。那么这次将会出现什么样的结局?有两种可能。一是武松在第一次打虎之后，仔细分析了老虎攻击的特点，勤奋练习，发明了一套打虎拳，结果三下五除二再次为民除害。二是武松成了打虎英雄之后，趾高气扬，把偶然的成功当作必然的成功，不思进取，结果在第二次打虎时丧失危机意识，掉以轻心，落入虎口。古人云：生于忧患，死于安乐。一个企业要想长时间立足于市场而不被各方竞争打垮，久必须居安思危，不断地采取各项警觉措施开发新的策略促进企业的发展。危机意识是企业发展的源动力。只有时刻存在危机感，才会不断的刺激促进企业人员不断的努力，才能为企业做出更多有数量有质量的工作成果。3.3提升学习能力

“学习能力”决定了企业未来的生死存亡关系，特别是对于管理者来说，没有一定的学习能力就没有强大有效的执行力。学习力是打造执行力的根本，提高执行力就要提升中层管理者的学习力。在更新观念日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同时一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢?关键是学习能力不同导致思想观念认识不同的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。3.4提高自身综合素质 3.4.1关注细节

细节决定成败，当今几乎所有的企业都在呼吁打造细节竞争力。只有掌握细节、执行细节、贯彻细节，才能够提升企业的竞争力。因此，强大的竞争力来自于细微之处的竞争，企业的高层和中层管理者都应该牢记：细节竞争力决定企业的成长。3.4.2诚实做人

我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，企业规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好企业的每一项决策。仅仅围绕单位安全生产经营，上标准岗、干标准活，做标准人，正确履行各项工作。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。3.4.3敬业精神

自动自发，全力以赴，企业中层管理者要有强烈的主人翁意识，要能够站在老板利益的角度思考战略问题，对待每一项工作都应有强烈的主动意识，能够做到“自动自发，全力以赴”。此外，管理者还应该引导下属员工做到“自动自发，全力以赴”。管理者应当懂得适当的授权，而不应总是指手画脚，否则就会使员工丧失主动性，使“自动自发”更无从谈起。3.5提高八项能力 3.5.1领悟能力

做任何一件事以前，一定要弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，这一点很重要，千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。3.5.2计划能力

执行任何计划都要制定计划，把各项任务都按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部署来承担，自己看头看尾即可。把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。在计划的实施及检讨时，要预先掌握关键性问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于创造80%的业绩。3.5.3指挥能力

无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部署有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。指挥部署，首先要考量工作分配，要检测部署与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部署的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。要清楚指挥的最高艺术，是部署能够自我指挥。3.5.4控制能力

控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用：控制过严使部署口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部署通过目标管理方式实现自我控制。3.5.5协调能力 任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、在下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的大部分时间都必须花在协调工作上。协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外部客户、关系单位、竞争对手之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。要清楚最好的协调关系就是实现共赢。3.5.6授权能力

任何人的能力都是有限的，作为高级经理人不能像业务员那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。孤家寡人是成就不了事业的。部署是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，要赋予下属责、权、利，下属才会有做事的责任感和成就感，要清楚一个部门的人琢磨事，肯定胜过自己一个脑袋琢磨事，这样下属得到了激励，你自己又可以放开手脚做重要的事，何乐而不为。切记成就下属，就是成就自己。3.5.7判断能力 判断对于一个经理人来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。这就要求洞察先机，未雨绸缪。要清楚这样才能化危机为转机，最后变成良机。3.5.8创新能力

创新是衡量一个人、一个企业是否有核心竞争能力的重要标志，要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。因此，我们做任何一件事都可以认真想一想，有没有创新的方法使执行力的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。结 束 语

必备的管理技能也是打造卓越的中层管理团队的重要组成部分。一是有效沟通与协调。有效沟通是组织健康的前提保证。管理的过程其实质就是一个沟通的过程。企业忽视沟通管理就会造就无所谓的企业文化。要实现有效沟通与协调，员工应该主动与管理者沟通；管理者应该积极和部署沟通。二是高效时间管理。节省时间，等于节省成本、创造财富；善待时间，等于善待生命、成就未来。把每天要做的事列一份清单，确定优先顺序，从最重要的事情做起，每天下班前检讨。坚持每天都这么做，则于拖延的习惯决裂，工作成效便会持续改善。三是激励、打造职业化团队。团队是由员工和管理层组成的共同体。每一个成员的知识、技能和经验被得到合理的利用，他们协同工作，共同解决问题，最终达到共同的目标。在职业化过程中，中层管理者呀身先士卒、率先垂范，分工明确、及时评估，关爱员工、赞美员工，激励员工、惩戒员工，有效监督、合理授权。要确定团队的目标，增强团队的内聚力，从而达到共同的目标。四是学习与再训练。企业最大的资本是人，没有经过训练的员工是企业最大的成本。如何实现持续成长？学习力比学历更重要。做中学，学中做。要充分认识到学习的力量。参考文献

［1］李侠.构建企业中层管理人员培训体系［J］，企业导报 ［2］刘春峰，杜以升.企业中层管理者的现状与思考［J］，煤矿机械，2004，(11)［3］廖少刚，韩传峰.企业中层管理人员管理能力综合评价研究［J］，商业研究，2008，(01)［4］王静.浅论构建现代企业的精神支柱----团队精神［J］，技术与市场，2005，(07)

第四篇：管理能力

管理能力、策划能力和推广能力，同时要求其人际能力强，才能很好地完成运营总监的各种职责。其职责主要包括以下几个方面：

（一）负责建设和发展运营团队，组织开展员工队伍培训

（二）整体负责品牌运营管理，包括旗舰店、商场专柜等在内的品牌管理、服务规范、营业培训、形象管理及商品与价格管理工作。

（三）负责所辖区域的整体市场工作计划的制定、部署及监督实施，提升品牌在所辖区域的知名度和认同度等；

负责所辖区域的库存控制及管理；

负责建立、完善运营相关系统及工作标准；

负责公司各项规章制度在所辖区域的贯彻执行。

负责推动所辖区域的渠道拓展；

负责协调处理所辖区域外部公共关系（政府、重要客户等）。

（四）负责公司市场部门（营运、品牌策划）制度规范，负责组织及监管市场部关于对外合作、渠道管理、媒体合作、推广策划及服务产品开发等相关工作的落实。

（五）负责对外战略合作品牌的协调、策划、组织与合作实施工作，负责大型重点装修工程洽谈、管控与形象创新工作，行业品牌竞争格局分析与竞争策略规划，品牌产品概念策划与推广方案设计，行业媒体合作伙伴的跟进。另外，运营总监的工作还包括制订和执行所辖区域销售计划，完成公司既定销售目标，还需要负责部门的日常管理工作，确保部门系统的有序运行。此外，有些公司的运营总监的工作还有负责采取有效措施推动所辖区域销售达成及利润贡献；负责分解工作目标与绩效指标，部署监控中心业务运营，保障目标达成；负责各项财务费用的管理和控制。在开展会时，运营总监的工作又有新的调整，需要进行品牌手册设计、灯片广告、展会布置设计、特装设计等部门支持工作，负责达成总经理交办的项目工作。要成为一名优秀的运营总监，除了必需的专业能力以外，其要求具备的个人素质都需要很高的水平。比如，其受教育的水平一定要高，要有创新精神和高度的责任心。其专业能力方面，也要求具备丰富的现代化企业运营管理能力和策划能力。在遇到紧急情况时，对企业提出独到可行的见解和对所在行业的熟悉。

第五篇：通用管理能力

添翼工程总结心得

——————通用管理

历时几周的天翼工程已经结束了，在此期间我学到了太多太多课本上所学不到的但对于日后工作发展必不可缺的知识技能。真正体会到了何为学无止境，知识的无穷无尽需要我们永远怀着一颗谦虚前程的心去默默探索；真正感觉到学一门技能就是增加了一笔求生的本钱；通用管理课为我走入社会打下了坚实的契机，助我腾飞树立信心。

添翼工程，添上一对腾飞的翅膀，她服务的对象是我们这些家庭经济困难学生，也就是为我们家庭经济困难学生的能力提升提供帮助，使我们尽快成长成才。添翼工程是我山大资助工作理念的集中体现，不但要“助学”更要“育人”，国家助学贷款、助学金等项目给同学们提供基础性保障，保证不因经济困难而辍学，而添翼工程关注的是经济匮乏使学生个人的发展受到的限制，因此学校安排专门资金向家庭经济困难提供通用管理、计算机、人际交往等方面的实用知识和技能，以提高其综合素质，提升就业能力。

天翼，为我插上理想之翼，从此天高海阔，任我遨游。母校恩情，没齿难忘。我必将树立崇高理想，坚定信念，勤勤恳恳努力学习，成为天下之人才，为国家图富强。将母校的奋斗目标融入到我的人生理想规划中去，我愿意用我的一生去回报母校报答祖国。

大学生应有通识，又应有专识，再则曰大学卒业之人应为一通才，亦应为一专家，故在大学期间之准备，应为通专并重。通识，一般生活之准备也，专识，特种事业之准备也，通识之用，不止润身而已，亦所以自通于人也，信如此论，则通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之，以无通才为基础之专家临民，其结果不为新民，而为扰民。通用管理能力是不同职业群体中体现出来，具有共性的管理技能和管理知识要求，超越了某个具体职业（市场营销管理者，人力资源管理者）特定知识和技能，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。

学完通用管理，我对该科有此理解与认识。期间我也掌握了很多团队合作的方法思想，弥补自身之不足，通用管理课润我一生。

添翼工程，为家庭经济条件差的学子提供免费培养的机会，不惜倾入大量资源，助我们增加一项立身处世走入社会的技能，弥补生活环境所造成的差异，极大地促进了社会公平。添翼工程作为一项利国利民的教育政策，应当坚定不移的走下去，为我中华培养无数优秀人才。是看将来的环球，不是赤旗的世界！

2012级自动化一班 201200171125 齐共新