怎样看待小学生数学学习的

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第一篇:怎样看待小学生数学学习的

怎样看待小学生数学学习的“粗心”

小学生在数学学习的过程中,由于种种原因易导致计算错误和失误。我们往往认为这是学生“粗心”造成的。根据我的教学经验,以及小学生的年龄特点和认知规律,学生在计算和读题中出错,不能仅仅归结为粗心,原因大致有以下几方面:

1、感知错误

2、思维定势的干扰

3、技能缺陷

4、不良学习习惯的影响

对于一些基本类型的应用题要注意“变式”的运用,可以把题目中的已知条件、问题进行转化,把某个条件转化为实质不变而表达形式不同的条件,促成知识转新为旧化异为同,从而达到化难为易的目的。总之,要克服“粗心”的问题,需要从多个方面努力,还要坚持一定的时间,效果才比较明显。

第二篇:怎样看待小学生作文抄袭问题

怎样看待小学生作文抄袭问题?

我家邻居妈妈一天晚上找到我说:她的女儿上学回家后,哇哇大哭,原因是写了一篇叫做《买菜》的文章,里面的内容是她帮妈妈去菜市场买菜,与小贩讨价还价,以及靠自己经验来挑菜的事。这篇作文被老师表扬了,并读给大家听。然后让大家学习学习后重写。这小学生的同桌便学习着写了一篇《买豆腐和买黄瓜》的作文,内容几乎一样,就是买的东西变了变。结果,那小学生看到了便觉得自己的文章被抄袭了,觉得很委屈,就告诉了老师,结果老师不但不管,还说,没关系啊,就让你的同桌学习学习嘛!那小学生当场就急的哭了。回家后就向妈妈哭着诉委屈。

我跟她解释说:“一般小学生作文练习后,老师总爱找一些范文供其他学生来学习。如果本节课的作文普遍很差,便会让学生重写,并注意范文。”

第三篇:小学生怎样学好数学

小学生如何学好数学

一、培养学生“积极说”的习惯。这样可以活跃他们的思维,激发学习积极性。

二、培养学生认真阅读课本的习惯,让学生养成自学的好习惯,这样在课堂中的听讲就比较有针对性,提高学习效率。

三、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯,这样可以培养孩子的细心认真的习惯,在以后的作业或者考试中会很有帮助。在数学教学和学生作业中,要注意培养学生严肃认真,一丝不苟、认真负责的态度和书写工整、格式规范的习惯以及积极挑错、改错的习惯。这对学生优良品质的形成和以后学习、生活都有很大好处。

总之,孩子的数学习惯要提早培养,学生会终身受益。希望我的回答对您有所帮助。

另外,也应该要给孩子选择恰当的教材。好的教材很重要。现在,童 话 数学很受欢迎!因为它令很多小孩子喜欢上了数学。我家小朋友那么喜欢数学还是因为它呢。

第四篇:小学生怎样复习数学

小学生怎样复习数学

一个良好的复习方法,对于学生巩固所学知识,形成技能技巧,养成良好的学习习惯具有很大的作用。

平常复习

平常复习是复习环节中最重要的一部分,最好是在学习新知识后,做当天的作业之前的中午或晚上进行,一般有五个环节。一想:先把自己当天所学内容在脑海里“过”一遍,回忆今天主要学习了哪些内容。二看:看课本中所学的全部内容,包括例题、公式及推导过程和自己记的一些结论等。三思:思考问题,弄清知识的来龙去脉,将所学知识消化、吸收。四记:在理解的基础上,把需要牢固掌握的概念、定律、公式等知识进行记忆,防止遗忘。五练:完成老师布置的作业,巩固新知。

单元复习

一个单元学完后要进行系统复习。单元复习的方法一般有三种。

1、小结法。根据自己的记忆和理解,按顺序列出本单元所学知识点,重难点和注意点,以便理清数学知识的脉络,抓住重点,做到心中有数。

2、比较法。将本单元中出现的既有联系又有区别的概念、法则、解题方法及应用题,用图表形式列举出来,找出它们之间的联系和区别,从而更牢固、更准确地理解和掌握数学知识。如比和比例中的求比值与化简比、比和比例、正反比例等概念及正反比例应用题就可用比较法进行复习.3、提纲挈领法。将某一单元的主要内容,根据课本目录和自己的理解,整理好复习提纲,使学生对本单元的学习内容做到心中有数,一目了然。

例如:100以内加减法

(1)、加减法的相同点:相同数位对齐,从个位算起。

(2)、加减法的不同点:加法分为进位加和不进位加,个位满十向十位进一;减法分为不退位减和退位减,个位不够减从十位退一。

(3)、连加

(4)、连减

(5)、加减混合总复习

总复习包括期中、期末和毕业复习。通过总复习,学生可以更系统、更熟练地掌握一段时期所学数学知识和一些解题方法,为期中、期末或毕业考试做准备。总复习的方法一般有以下三种。

1、系统归类法。将某一个类别的数学知识,按一定标准,以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系,而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要内容。

2、提问法。可以几个同学,也可以家长与孩子一起,根据某一部分复习内容,互相提问题。如概念、法则、定律、公式等让孩子回答,发现问题及时补救。这样既能增强记忆,又能培养孩子的空间想象能力和语言表达能力。

3、专项练习法。可以在复习时针对孩子的薄弱环节,做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻,可以在一段时间内专门练习判断题;计算出错率较高,可以每天坚持做口算题等等。

第五篇:怎样看待党内腐败问题

等待早莺

如何看待党内腐败问题

等待早莺0000000011月6日

这次讨论思考题的题目是“对于党内存在的腐败问题是怎么看的,这是否影响自己对党的向往”。就此问题,大家看法不一,可以说事产生很大分歧,有的人甚至对党和国家产生了怀疑,似乎已经到了对中国社会现状绝望的地步。但是我却希望大家能在批评之处,看到中国的进步。对于党内腐败问题,我觉得应从下面几个方面来看待。

一、腐败为什么存在从古至今,反贪污腐败从来都是历朝历代的重点任务,可是贪污腐败却从来没有断绝过。腐败的根源在于人的贪欲,其土壤便是权利的存在。有人的地方就有贪欲,这是人性之恶,且有人的地方就必然存在一定的政治结构进行管理,这就存在着权利的分配和运用,也就是腐败所产生的土壤。想要消除这两点几乎是不可能的。只有物质资源极大丰富,人民素质极大提高,达到共产主义社会,贪污腐败才会彻底根绝。

二、怎样正确看待腐败问题

马克思主义哲学的矛盾律认为,任何事物是在矛盾中发展前进的,是在不断解决旧矛盾、产生新矛盾中呈螺旋式发展变化。矛盾的这种相互转化,则是事物发展的最终动力。

腐败和反腐败这一社会矛盾的凸显,对社会的发展带来了一定的冲击,引起了社会的关注。但是,腐败和反腐败是党在新时期不断发展和完善的矛盾动力。而且,腐败是一种社会现象,是社会物质财富和精神财富不断积聚和丰富的产物,是剥削制度、剥削阶级的产物,封建残余意识及陋习是滋生腐败的历史渊源。因此要客观看待腐败问题。

我国正处在社会转型时期,虽然在法制建设上取得了很大的成果,但法律体系还不够完善,权力监督机制软弱,权力的运行过程缺乏有效程序制约,不能很好地遏制腐败。

三、怎样应对腐败

1.加强党员思想建设

无数事实证明,千腐败、万腐败都是思想先腐败,思想腐败是腐败的根源。

党员干部的堕落都是因为思想的转变,才逐步滑进了腐败的深渊。最根本的就是因为他们放弃了世界观的改造,背离了共产主义的理想和信念,丢掉了为人民服务的宗旨,抛弃了艰苦奋斗的优良传统,拒绝和逃避组织教育、管理和监督,丧失了党的先进性。

2.加强党内民主制度建设

发展党内民主有利于增加党内监督的实现。

从制度上根本保证了权力的相互监督的实现,提高了监督的主观能动性,保护了监督人权力的运行,维护了监督者的利益,有效地预防腐败行为的发生。

3.加强反腐败的制度建设

推进反腐倡廉工作的制度化、法制化,或者说是廉政建设制度化,就是要建立包括“不能腐败”的防范机制、“不敢腐败”的惩罚机制、“不许腐败”的保障机制、“不愿腐败”的自律机制在内的完备的法律体系。

4.加强反腐败监督体系建设

失去监督和制约的权力必然产生腐败。因此,防止腐败的关键措施就是要对权力的运行进行有效地监督。建立起一套比较健全的廉政法律体系,促使国家公职人员把全部精力都放在本职工作上,维护公职的严肃性和公职机构的工作效率。

腐败作为一种社会历史现象不可能在短期内完全消失,反腐败的重任也不是一朝一夕就能完成的,必须常抓不懈,树立长远目标。

因此,党内腐败问题并不会影响我对党的向往,相反,作为大学生党员,更应该为党的建设做贡献,严格要求自己,树立榜样,坚决与腐败作斗争。

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