北屯高级中学消防安全工作规划（精选五篇）

第一篇：北屯高级中学消防安全工作规划

北屯高级中学消防安全工作规划

一、指导思想

充分认识学校消防工作的重要性和必要性，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，贯彻学校“安全、质量、服务、特色”的工作方针，把“安全”摆在学校工作的首位。为进一步加强我校消防安全工作，落实消防安全责任制，给全校师生营造一个安全、和谐的良好工作、学习、生活环境，特制定本规划。

二、消防安全工作目标

1.人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防。

2.消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保学生宿舍、教师宿舍、实验室、学生食堂等重点部位的消防安全。

3.火险隐患整改率达100%。

4.消防安全宣传教育面达100%。要利用校园网、黑板报、宣传专栏、安全教育课、向全体师生进行消防安全知识的教育培训。

5、消防设施、器材完好率达100%。

三、工作措施

1.加强对师生员工进行《消防法》、《学校消防安全应急预案》等消防安全法律法规知识的教育，提高师生对消防安全工作的思想认识，使他们初步掌握消防基本常识和消防技能。

2.定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实师有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门，充分调动全体成员的积极性，共同做好消防安全工作。

3.每学期召开一至两次消防安全工作培训会。主要对教职工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。

4.班主任利用班会对学生进行消防知识教育。学校利用校园网、广播等多种途径扩大消防安全知识的宣传面（如张贴消防安全挂图、图书馆利用电子图书、学生宿舍设置消防教育宣传专栏等）。

5.每月不定期地派专人对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。

6.学生宿舍楼的生活管理教师要加强本栋楼的消防工作管理，包括消防设施器材管理、宣传教育，杜绝学生带火种进宿舍，完善消防标示设置。每学期组织学生进行一至两次火险疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。

7.食堂负责人要加强对本食堂的消防管理，包括消防设施器材检查、员工安全规范操作检查，特别是用火、油炸食品时的严格监控检查。

8.电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。

9.加强对实验室有毒化学药品、易燃易爆药品的安全管理，明确管理人员的责任，防止有毒化学药品、易燃易爆药品的丢失流失。

10.各班每学期要开展二次消防安全教育课和一次以消防安全教育为内容的主题班会。

三、具体做法

1．加强学校消防安全工作的领导。

根据师教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。学校成立了以张玉新校长为组长，王建新副校长担任副组长，组员为：杜学文、肖远刚、孟雷、许小清、葛安山、李伟、辛红革。领导小组要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

2．贯彻落实各项消防安全制度

我校制订有“学校消防工作制度”、“学校消防工作暂行规定”等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。

（1）认真学习执行师教育局关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确行政责任负责人，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。

（2）修订完善“学校消防工作暂行规定”，具体制订常规教育制度，加强督查。

（3）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。

（4）各班在学生离校前必须切断电源。

3．贯彻安全第一，预防为主的方针

做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4．全面开展消防大检查

学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

5．总结经验

每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

北屯高级中学2010年2月26日

第二篇：2011年北屯高级中学老干部工作总结

2011年北屯高级中学老干部工作总结

2011年，我校在上级领导的正确指导下，坚持从科学发展现的高度，坚持以人为本，注重人文关怀，认真学习和落实师有关老干部工作的相关方针政策，学校的老干部工作取得了可喜的成绩。

如今，2011年已接近尾声，为了更好的总结经验，交流体会，现将我校老干部工作的感悟和心得总结如下：

一、以人为本，深化认识

认识是行动的指针，认识不到位，工作便难以发挥成效。我校坚持将做好老干部工作同学习和实践科学发观，落实以人为本的政治要求相结合，注重在老干部工作中落实科学发展观的政策要求，将老干部工作赋予新的时代意义；为了提高大家对做好老干部工作的认识，学校不仅多次组织老干部工作人员学习兵团和师有关做好老干部工作的政策，通过学习使大家在思想上认识到做好老干部、离退休教职工工作的重要意义；通过不断的学习，增强了做好新时期老干部、离退休教职工工作的紧迫感和责任感。

二、完善机构，加强领导

如果说提高认识是做好新时期老干部工作的前提和基础，那么完善机构建设就是做好老干部工作的制度保障。我校既注重在学校行政机构中设立相应老干部工作机构又注意在老干部和退休职工中建立相应的工作机构完善老干部的服务和管理机制；既注重老干部的行政组织机构的完善又充分注重做好老干部的党组织的建设，发挥党组织 1的战斗堡垒作用。

为了将老干部、离退休教职工的工作落到实处，学校不断健全老干部的工作机构，由校长担任负责人，副校长分管，校办公室具体执行，并由工会提供协助。强有力的领导、完善的机构、充足的人员，保证了学校的老干部、离退休教职工的工作能及时得到落实，而且切实做出了成效。

我校还在校党总支下设立退休党支部作为老干部和退休职工党支部，注重选拨德高望重、身体健康的老同志担任负责人，注重发挥退休党支部的组织协调作用以便更好的为广大老同志服务

三、老有所乐，关心老干部的身心健康

老人家难免有一些病痛，每当有老干部、离退休教职工生病住院。学校行政、工会都会派专人代表学校去医院探望，给病人及其家属带去学校的温暖，并尽力帮助其解决生活上的困难。同时我校还组织每一年一次的退休教职工体检，引导退休教职工做好个人保健工作。

学校每年四次（在每个季度的第三个月）举办老干部、离退休教职工饮茶联谊活动。每次活动都有学校行政、工会参加，了解老干部、离退休教职工的身体和精神状况。

中秋、重阳、年终团拜会时，也邀请全体老干部、离退休教职工参加。老干部、离退休教职工对学校组织的每一次活动，也都积极参加老干部、离退休教职工利用这个机会欢聚一堂，畅谈退休生活，交流保健经验，分享养生心得。

教师节和春节期间，学校还组织行政和工会委员分头探望离退休

教职工，将学校的关心和问候带给老干部和离退休教职工们。

考虑到老干部、离退休教职工的子女本职工作繁忙，没有太多的时间陪老人家外出活动。学校每年都由校办、工会出面组织老干部、离退休教职工外出旅游。在组织出游时，从设计路线到派人陪同，都精心考虑，务必使老干部、离退休教职工感到舒心满意。该活动极大的丰富了老干部、离退休教职工的晚年生活，也得到了广大老同志的子女的充分肯定。

学校还给每一位老干部、离退休教职工订阅一份《生活晚报》，丰富了其精神生活。

四、老有所为，发挥老干部的工作余热

老干部、离退休教职工的经验丰富，他们是学校宝贵的财富。学校一直很重视充分发挥他们的作用。老干部、离退休教职工们也很愿意继续为学校的工作尽自己的努力。

在年终团拜会上，校长都会向老干部、离退休教职工介绍学校一年来所取得的成绩及各方面的工作情况，简要地汇报新一年的工作设想，并征询老干部、离退休教职工的意见。

老干部、离退休教职工们对学校也有很深的感情，也很愿意尽自己的力量帮助学校把工作做得更好。老教师韩延辉时常回校跟年轻教师交流，鼓励年轻人积极上进。老干部、离退休教职工们都以各自的方式为发挥余热为学校的发展继续做出新的贡献。

北屯高级中学在做好老干部、离退休教职工的工作方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩。但是学校也清醒地认识到，在新形势

下老干部、离退休教职工的思想观念、价值取向、认识水平等日益呈现出多样化的特点，对学校做老干部、离退休教职工的工作也提出了多样化的要求。学校将以开拓创新的精神来推动老干部、离退休教职工的工作，更加主动、热忱、细心地为老同志服务，创造更好的条件来发挥老干部、离退休教职工的作用，不断总结和反思在新形势下做好老干部工作的新经验、新思路、新机制，努力开拓新时期老干部和离退休教职工工作的新局面。

北屯高级中学

2011年11月18日

第三篇：北屯高级中学民主评议党员制度

北屯高级中学民主评议党员制度

民主评议党员工作，是加强党员教育、管理和监督的一项有效措施，是完善党员队伍的自我纯洁机制。根据学校党支部实际情况，制定如下制度：

一、评议时间： 民主评议党员工作每年进行一次。

二、评议内容：

1、是否做到坚定理想信念，拥护党的方针、路线，积极进取，甘于奉献，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的先进性建设理论、贯彻落实科学发展观，带头执行党和国家现阶段的各项政策，言行上与党中央保持高度一致。

2、是否坚持真理，崇尚科学，切实维护社会稳定。遵纪守法，弘扬新风，不参与封建迷信活动。

3、是否牢记党的宗旨，始终代表人民群众根本利益，保持共产党员的先进性，做关心群众疾苦，吃苦在前，享受在后，自觉维护国家和人民利益。

4、是否经得住考验，做到自重、自省、自警、自励，严于律己，淡泊名利，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想和生活方式的侵蚀，经受得住考验。

5、是否注重党性修养，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，以共产党员的道德情操和人格力量凝聚人心，起到示范和带头作用。

6、是否清正廉，反对以权谋私，勇于批评与自我批评，弘扬正气，反对邪气，坚决同腐败现象作斗争，做拒腐防变的先锋、反腐倡廉的模范。

7、是否注重学习，不断增强自身做好本职工作的本领和能力，为周围的群众作表率，努力创造无愧于共产党员称号的业绩。

8、是否能立足本职、发挥先锋模范作用。是否能以党员先进性具体要求为标准，不断改进工作作风，牢固确立服务观念。

三、评议方法：

1、学习教育

2、自我评价

3、民主评议

4、支部审核

5、表彰和处置

四、评议结果：

1、民主评议结果要告知每位党员，并在一定范围内予以公示。

2、对民主评议为优秀的党员，党组织授予“优秀共产党员”的称号，或报区教育局党委予以表扬。

3、如有评议不合格的党员，应认真查明原因，区别不同情况，给予相应的组织处理。

第四篇：北屯高级中学扶贫帮困工作计划

北屯高级中学扶贫帮困工作计划

为切实解决好学生最关心、最直接、最现实的生活问题，保障困难群众的基本生活，完善社会救助体系，推动我校扶贫和社会救助工作不断向纵深发展，2011年我校要继续地开展扶贫帮困活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以社会荣辱观为精神，深入

开展，切实保障学生生活，建立学校为主导、部门协作、社会参与的运行机制，进一步完善我校、社会救助体系，使贫困群体共享经济发展和社会进步的成果，维护学校稳定，促进学校发展，为建设和谐校园、创造良好社会环境。

二、主要任务

（一）大规模开展捐款捐物扶贫帮困活动。要在全校范围内开展一次大规模募集捐赠活动，学校领导带头捐款捐物，赠给贫困家庭。

（二）实施节日临时救助。元旦、春节期间，每学期开学校领导走访贫困家庭。

（三）积极响应师教育局的号召。在组织完成学校扶贫帮困任务的基础上，认真完成教育局的工作任务。

三、几点要求

(一)加强领导，精心组织。各部门织要认真贯彻落实社会荣辱观、学校荣辱观的精神，把扶贫帮困工作作为立党为公，执政为民的一项政治任务，将其列入重要议事日程，要坚持物资救助与精神文化救助相结合的基本原则，不断探索扶贫帮困新思路、新形式、新办法，确保扶贫帮困经费、物资及人力发挥最大效应。

(二)明确责任，狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。有扶贫帮困任务的单位，要深入贫困学生中开展调查研究，制定具体扶贫帮困计划和措施，并逐一落实。

(三)广泛宣传，营造氛围。采取多种形式，积极做好扶贫帮困活动的宣传发动工作，激发社会各界人士扶贫帮困热情，大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德，为搞好扶贫帮困活动营造良好的舆论氛围。

（四）规范管理，加强监督。坚持公平、公正、公开的原则，阳光操作，要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。

第五篇：北屯高级中学中心组学习制度

北屯高级中学中心组学习制度

为了进一步加强和改进学校党委中心组的学习，结合学校实际，特制定学校中心组学习制度。

一、指导思想和目标第一条 党委中心组是学校党政领导班子和领导干部学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动全校理论学习深入开展的组织保证。

第二条 党委中心组学习的目的是促进学校领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强运用先进科学理论观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

第三条 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力提高学习水平，以学校的改革、创新和发展为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线；坚持理论学习的自觉性和不断实践的主动性；坚持理论创新与借鉴先进经验相结合。

二、中心组的构成与管理

第四条 中心组组长由校党委书记担任，副组长由校纪委书记担任，中心组学习秘书由办公室主任担任。

第五条 中心组组长(含副组长)主持集中学习讨论活动，指导和检查中心组成员的学习。学习秘书负责每学年初拟定学习计划，确定学习讨论内容和重点，提供学习材料和必读书目，作好学习记录，并负

责理论学习的时间地点、人员的协调落实和考勤等工作。

第六条 根据学习内容和工作需要，视情况进行中心组扩大学习会议，吸收相关人员参加学习讨论。

三、中心组学习内容与要求

第七条 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，在总体领会的基础上，重点学习研究中国特色社会主义理论体系和科学发展观。

第八条 学习理论要同学习新时期党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；及时了解和掌握党的大政方针。

第九条 学习理论要结合学校实际，要以实现“三个转变”，提升“四个服务”为目标，努力掌握做好本职工作所必需的专业知识。

第十条 学习理论要紧密结合学校党建工作的要求，进一步加强学校思想政治建设，提高执政能力和执政水平。

四、中心组学习时间与组织形式

第十一条 中心组理论学习原则上每季度安排一次，每次不少于两小时，每次学习由组长或副组长主持讨论、总结。

第十二条 中心组以自学和集中学习研讨为基本形式，根据实际情况，也可适当安排自学，中心组成员要认真坚持自学，确保学习质量；中心组要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得。

第十三条 在集中学习期间，结合学校的中心工作和实际情况，研

究讨论学校的改革发展与创新实践。集中讨论可安排自由发言，交流学习心得体会，也可按照专题，安排重点发言，集体讨论，重点发言与自由发言相结合。根据需要，集中学习也可以邀请学校有关领导或专家以培训、辅导或组织观摩录像等形式进行。

五、加强对中心组学习的领导与检查 第十四条 学校党政领导要带头参加中心组的学习，党委书记为中心组学习制度实施第一责任人，负责各项学习制度的落实。

第十五条中心组学习实行考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，确保学习时间和人员的落实，如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长或副组长请假，履行请假手续。

第十六条 本制度自公布之日实施。