中华文化小大使实践报告

第一篇：中华文化小大使实践报告

中华文化小大使实践报告

文字策划 子绚

北国风光，千里冰封。我姥姥的家乡就在内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳市恩和俄罗斯民族乡，这是一个美丽的雪乡。

2014年1月20日，我和姥姥从北京坐飞机飞往呼伦贝尔市的海拉尔。下飞机出机场后，美丽的雪景把我吸引住了，忍不住抓了一把雪打在姥姥身上，引得姥姥哈哈地笑。下了出租车，我就拉着行李包在软绵绵的雪地上玩起来，并兴奋地在平整的雪地上写下了我的俄语签名“玛丽亚”。

第二天，姥姥带我去了海拉尔的成吉思汗广场去游玩。那冰场就像镜子一样光亮、刺眼，那坚冰像钻石一样晶晶亮。当我在坐斜坡上的冰梯时，不要用太大的力，我就像箭一样射出去了，还在平地上转几个360度的旋转，非常有趣，超好玩了。

在海拉尔期间，我和姥姥还拜访了当地最著名的书法家爷爷。他对我的书法作业进行了认真地点评和指导，给我很高的评语，希望我继续学好书法，传承中国文化。

农历二十九，姥姥教我做冰灯。首先，用铁桶装满水，把红纸在水里泡一下，使白水变红色，以确保做出的冰灯是红色透明的。第二，当冰灯冻到大约十五厘米厚的时候，在冰中央打一个洞，并把里面的水倒出来，这时中间就是一个空心。第三，把热水往铁桶外面浇一下，这时冰就和铁皮分离，把冰扣在木墩上。最后，在冰的上方还要打个孔，把蜡烛立在木墩上，穿过冰灯的下孔，这样冰灯就做成了。

整个寒假，我主要是在额尔古纳市和俄罗斯民族乡度过的。在这里，松软的雪地上我坐过了雪橇，家门口荡过了秋千……；在这里，我为我的族人书写了过年用的“福”字，参加了俄罗斯族人的过年集会，品尝了俄式面包，听太姥爷讲了“一把抓”的故事，还在我的生日party上进行了俄罗斯舞蹈的表演。

实践活动往返路线： 北京 海拉尔 额尔古纳 恩和俄罗斯民族乡

（北京市级“中华文化小大使”评选社会实践报告之一）

第二篇：中华文化小故事

数星星的孩子

【传统故事】晚上，一个六七岁的孩子坐在院子里，仰着头，数着天空的星星。奶奶笑着说：“傻孩子，那么多星星，一闪一闪地乱动，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。你看，这颗星和那颗星总是离得那么远。”爷爷走过来，指着北边的天空，告诉孩子哪些星组成北斗星，哪颗星叫北极星，还说北斗星总是绕着北极星在转。为了验证爷爷的话，这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动，这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大后，成为了伟大的天文学家。

【人生感悟】但凡做学问或专门从事一门职业的人，都是通过认真学习和小心的求证之后，才能有所建树。正因为小张衡具有了这种可贵的精神，所以才成为了伟大的天文学家。

钟繇习书

【传统故事】三国时期有个著名的书法家叫钟繇，他是楷书的创始人。钟繇小时候聪颖好学，酷爱书法艺术。为了练习书法，他经常不分白天黑夜、不分场合地点练习书法。有一次，他与小伙伴们在一起玩耍时，还趁玩耍的间隙蹲在地上写字呢！他的一生有三十多年时间在练习书法。功夫不负有心人，经过坚持不懈的努力，钟繇终于成了一代书法名家。后来，有人登门去向钟繇请教书法秘诀，钟繇笑着说：“我哪有什么秘诀啊！我只不过是比别人更加努力一点，付出的心血更多一些罢了。”

【人生感悟】有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。在学习生活中，当我们看到别人取得收获的时候，有何感想？是喜悦,是嫉妒，是不屑一顾，还是其它?“天道酬勤”，看到别人的收获，不论如何，我们正确的态度应该是“临渊羡鱼，不如退而结网”。大家应该去思索，自己该如何去做才能不负这大好时光，才能使自己的生命不致虚度。

陶宗仪持之以恒

【传统故事】宋元时期，有个叫陶宗仪的人，他从小就坚持刻苦读书。即使在田地干活的间隙，他也不忘看书。田里没有纸，每当想起什么，看到什么，听到什么，他就立即摘取树叶记录下来，回家后储存在一种口小腹大的瓦罐里，等存满了就埋在树下。这样日复一日，年复一年，十年中竟积攒下十几罐树叶。有人问陶宗仪为什么要这样做，他说：“学习就应该持之以恒。”

后来，他把瓦罐一个个打开，取出来时积累起来的树叶，重新进行整理、修改，最后写成长达30卷的《辍耕录》。《辍耕录》记录了宋元时期的政治、经济、文化等各方面的风貌，成为后人研究宋元时期历史的重要资料。

【人生感悟】陶宗仪刻苦读书、持之以恒的故事告诉大家无论做什么事都要持之以恒。对于青少年来说，要珍惜当前良好的学习环境，挤出时间来学习，这样知识就会积少成多，聚沙成塔，个人的综合素质就会提高。一个人的文化知识水平高了，其认识水平、理解能力就会相应提高，看问题的视野才会开阔，学习技能才会得心应手。

陈子昂大器晚成

【传统故事】唐代初期的陈子昂是我国著名的大诗人。他家里比较富裕，年轻时的陈子昂并不把钱财当回事，常和一些好朋友到处游山玩水，从来没有想过要好好儿读书。18岁时，陈子昂在学识上还是一无所知。后来，他的父母对他严加教育，他才开始觉得自己学识浅薄，感到非常惭愧。于是，他开始奋发图强，再也不和原来的那些朋友玩了。他以成年男子的身份，和几岁的孩童一样到乡里的学校求学。经过几年没日没夜的苦读，他终于学有所成，成了一名大学问家，在诗歌和散文创作上都取得了很大的成就。

【人生感悟】无论是聪明还是笨拙，无论学习的时间是早还是晚，只要认真读书，总会学有所成。在青少年当中，虽然大多数人的年龄都已超出了正常的求学年龄，但只要不放弃、不懈怠，做到持之以恒，点滴积累，就一定会有所收获，甚至大有作为。

第三篇：小学期实践报告

小学期实践报告

忙碌的期末考试结束了，通过两天的休息调整，我们的小学期专业认知实习开始了。

第一天：经过两个多小时的车程，终于到达了参观第一站“北京德青源农业科技有限公司”，公司坐落在北京松山国家自然保护区，环境优美，空气新。刚进公司大门，我就被德青源的规模惊呆了，第一次意识到原来蛋鸡养殖也可以做到这么大的规模。听了工作人员的介绍，我更是发现他们的蛋鸡养殖和我所认识的蛋鸡养殖完全不是一个概念。他们的工艺从源头抓起，他们有自己的鸡饲料制造厂，他们的拾蛋、除粪都实现了自动化。同时，他们有着一个完整的绿色生产体系。蛋鸡的粪便最终变成了有机肥料以及绿色燃料还有用于发电，真正实现了绿色生态链。最后，难忘的当然还有那美味的卤蛋和蛋挞。就这样，第一站的参观结束了。

参观完第一站，我们有坐上车向第二站出发。我们的第二站是北京马术俱乐部。在马术场的观看台上用过午餐，我开始了最难忘的一次经历，我第一次起马，说实话，我当时脚真抖得厉害。当然在骑马之前，教练员给我们讲解了很多关于马的知识，还教我们如何上下马鞍。我之前没有如此近距离接触过马，但是这些高大威武的马是经过驯化的，它们变得很温顺，可以放心的抚摸它们。在骑马的环节，因为大多数同学都没骑过马，所以难免有些紧张，有些同学直接下得惊叫起来，相信这对每一个同学都是难忘的经历。接下来我们参观了马博物馆，了解了很多关于马的东西，包括马文化和马术运动以及马匹的饲养管理。还看到了各种各样的不同的马种。最后我们去看了那些种马，还看了人工采精，当时觉得特别震撼。谈到那个仪器及精子的利用率，突然觉得这就是科技的力量。

第二天：我们首先来到了北京市奶牛中心种公牛站, 这是一家集良种冻精生产、科研、和技术推广、质量监督检验为一体的国家重点种公牛站和高科技型奶牛良种企业。首先听接待人员的一帆介绍，对这个公司的生产以及管理有了初步了解，之后又近距离看奶牛的采精过程，和之前看过的马的采精过程差不多。通过参观牛舍及工作人员的讲解，了解到的主要任务就是培育优秀种公牛，为我国的奶牛遗传改良提供优质冷冻精液，将优质的精液冷冻送到有需要的地方。整个过程让我发现一个优秀完整的养殖企业需要一个完整完善的管理体系。当然劳模的经历更是在提醒年轻一代要能够选准一个行业，然后全身心的投入其中，不能半途而废，半途而废的人是无法成功的，只要我们选准目标之后坚持不懈，就能够取得成功。参观完种公牛站，我们又来到了归原农业生态发展有限公司。归原是中国知名的有机奶品牌。它在产奶生产线从生产饲料的牧草都要经过专业的有机认证。这保证了生产出来的奶的营养价值。还有对牛粪的利用也是实现了最大化利用。最后我们来到了他们的会议大厅，品尝了40元一盒的有机牛奶，顿时觉得动科真好。

第三天：第三天我们的参观地点是北京市绿神鹿业有限责任公司，走进公司的养殖场，首先看到的是梅花鹿，工作人员给我们讲解了一些关于鹿种的知识，比如说梅花鹿与其他的一些鹿的杂交等等，通过听他们的讲解，我知道了知道了我国主要养的是梅花鹿、马鹿。梅花鹿和马鹿的经济价值基本相同，在鹿茸质量上，马鹿次于梅花鹿。还有驯鹿的鹿茸是没有药用价值的。在经济价值方面，鹿的品种很重要，因为高产鹿和低产鹿相比，不但鹿茸产量差别较大，而且茸的质量和价格也有较大差异，这会直接影响经济价值。然后我们和鹿亲密接触，发现鹿是一种很可爱也很温驯的动物，同时它们还能给我们带来巨大的经济利益。鹿的养殖是我之前未有所问的，今天算是打眼界。

第四天：今天的第一站是金维肉牛场，刚进去我就被那些肉牛给吸引住了，我之前的认识中，肉牛是不会有这么肥的。随后公司的领导给我们讲解了一些关于肉牛养殖的一些技术方面的东西，以及需要注意的一些地方，比如牛疾病的预防，在牛出生后要打疫苗等等。而且他还给我们讲了他三十几年的肉牛养殖经历，告诉我们只有坚持不懈的干好一个行业，才能够有所作为，这也在警示我们，不能做事不能中半途而废，要有恒心和毅力做下去，特别是像养殖这种比较辛苦比较累的行业里。看完养殖场，我们来到了牛屠宰场，看到了一条完整的肉牛屠宰生产线，了解了一些关于屠宰的一些知识，比如如何给牛熏晕等等。最后我们来到了北京资源集团食品城，主要参观了他们的猪屠宰流水线，我们去的时候他们的屠宰车间正在运作，我一进去就听到了悦耳的音乐，很好奇为什么会有音乐，最后一问才知道，这是为了让猪放轻松，这样不会因为猪的紧张而影响猪肉的质量。然后我了解到整个生产线:在屠宰之前必须给它12小时以上的休息时间，这个时候会有音乐，但不会再喂食，只会提供盐水保持体力。然后进入车间，简单的冲洗后，运用三点式电击或二氧化碳窒息，进入蒸汽烫毛环节，这个环节可以处理掉大量的猪毛，一些难以清理的部位还会进行火焰燎毛。然后便是去红脏，去白脏，劈半，二次冷却派酸，放入冷库，全程封闭，低温无菌，确保猪肉的绝对安全。还有在劈半的时候，会根据顾 客的要求确定猪头是否要劈开，我我瞬间觉得屠宰也是一项很有讲究的技术活。

第五天：这是最后一天了，我们来到了铁骑力士涿州动物科学试验基地，首先我们在工作人员的带领下进行了对饲料生产流程的参观，工作人员首先给我们讲解了他们公司的发展，然后带我们走进了到处都是面包香味的原料房，在这里我知道了饲料原料是分为很多种的有蛋白质、油脂等等。之后我们参观了加工室，这也是头一次如此近距离的看到加工设施，巨型机器在轰轰工作着，我们在主控制室看到了猪饲料成型的主要流程，也看到了一个如此现代化的加工流程。饲料的原材料送往基地时，首先要送至化验室，运用先进的仪器对材料的水分，灰分，蛋白质，钙，磷等八项指标进行测定，只有八项指标都符合标准，才可以送入场内进行生产，这个环节保证了饲料从源头便是优质的。我又一次感受到了科技的力量。接着我们看了一个该集团发展的介绍视频，然后来到了化验室，这里主要负责检查生产出来的饲料是否合格，有着先进的检测仪器保证了饲料的高质量。最后我们去了猪圈，看到了一个个可爱的小猪和几只大猪，也看到了它们生活的环境。通过提问了解到了一只小猪到成猪的大概过程以及猪的种类等问题了解到了不少专业知识，这次到涿州的参观让我更进一步了解到了我们专业，也对动科的前景有了更深的认识。

工艺流程：猪的屠宰流程：

从不同渠道获取生猪---待宰房休息（12个小时以上）听音乐给猪消除疲劳---对猪进行熏晕（CO2或麻醉）---去毛---一系列必要的检测---取内脏----劈半---出售。这当中的每一个环节都非常重要，只有做好每一个环节，才能保证猪肉的质量。

小结：通过五天的专业认知与实习，我更加了解动科究竟是做什么的，它的发展如何，我们能做些什么。同时也加深了我对养殖业的认识，特别是鹿的养殖在这之前我是不知道的。另一方面，我也学会了很多做人做事的道理，更加坚定了我在动科继续努力下去的决心。当然还要感谢五天来老师的知道我知道这是很累的。我相信我能在动科找到我想要的生活。

第四篇：小学期实践报告

小学期实践报告

实践开展的背景：

长期以来，接受学习方式在我国基础教育中占有支配地位，知识的获得从来都是一种极其个人化的东西，知识的个人性决定了它不能像砖头、接力棒那样被传递、讲授或转让。基础教育课程改革强调了学生参与知识的建构过程，学生学习不再是简单地对教材中既定知识结论的接受和记忆，在通过亲历知识生成的过程，才能更好的形成对知识的个人化理解，更好的掌握知识。

实践开展的意义：实践活动的开展，具有较强的开放性、自主性、实践性和生成性。学生通过实践活动的过程，能进一步加深对实践知识的理解和掌握，提高自主能力。本学期我们以“创新创业——如何提升综合实践创新能力”的课题开展了实践课。其主要宗旨是坚持学院的教育理念，不断地积累新的经验，培养学生自身的动手操作能力，组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，使学生在学习其他科目时能将这些能力和精神运用其中，能更好的学习其他科目。注重实践的应用型人才培养、注重应用能力和交流能力的培养。并强调“ 知识的运用比知识的拥有更重要”，老师对我们在实践上进行强化实训，重点培养我们的意识、创业素质和创业能力，以保证我们在毕业时具有突出的创业精神与能力。从而能使我们培养出创新意识、创新精神和实践能力，使得我们以后出来社会就比别人略胜一筹。

本实践学期的内容流程是：理论教学、模拟实践、企业调研、讨论分析。在第一周课里，老师以PPT的形式给我们了解了一系列分析问题的方法，例如“鱼刺图分析”“swot分析法”“思维导图”，并教我们运用到实际问题中，因此我们做了一次“煤罐车撞车事故”相对的对策鱼刺图，通过学习以及自己亲身实践，对鱼刺图分析法得到了更深刻的认识，鱼刺图是一种用于分析质量特性（结果）与影响质量特性因素（原因）之间的关系图，其形状如鱼刺，故名鱼刺图。之后还学习了“swot分析法”即态势分析法，是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具，其中S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），在明白“swot分析法”后老师便让我们尝试对微商的发展、淘宝发展、个人方面试着分析用以对swot分析法的知识巩固，最后进行了六顶帽子——横向思维工具训练，在这个横向思维训练下思维变得灵活了很多，学会了从多个方面进行对事物的了解，例如深入去思考一个问题，先用白帽即获取资料与信息，对事物进行一种有效的信息获取；用黄帽即积极与乐观去评估使用逻辑性正面探索的方式；用黒帽即逻辑与批判在评估中恰当、有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式；再用蓝帽即创新与冒险变换认知，一种有效地主持会议不可或缺的技能；然后用红帽即直觉与感情在决策时运用恰当的情感、直觉和预感；最后做出客观符合要求的决定。

第一周的课程主要以理论知识为主，第二周则是进入实践，开始组建团队，锻炼团队的合作能力，首先开始的是一场“头脑风暴”，这是老师在第一节课激励我们的“talk”and“show”运用的极致，“头脑风暴”鼓励发散性思维，所以我们在课堂上进行了很多习题的联系，最后以“小鸡过马路吃虫的故事”进行团队的“头脑风暴”，团队成员的分工，主持人一个，记录员一位，剩下成员积极提出建议，一个小组4~8位同学，讨论得非常激烈，答案也都异想天开，用魔毯过马路，嘀嘀打虫，使用魔法等，最后的答案以思维导图的方式画在纸上提交给老师。后面开始了一项企业调研，主题为“走访你身边的企业”，地点定在学校隔壁的阳光在线广场，我所在的小组是由四名成员组成，我们分工合作，一人负责阳光在线广场商家的门面图片收集，两人负责走访，最后由一人制作成PPT在下周二上台报告，这一次的调研因为定在我们熟悉的广场，所以在完成任务的过程中还是相当顺利的，也获得了老师的好评，当然通过这一次走访阳光在线广场我也有了对阳光在线广场更深入的认识，比如哪些冷门却又异常很好的企业，比如阳光在线二楼的“福运来”餐馆，知道的人不多，但饭菜却是物美价廉的，连锁奶茶店“贡茶”意外地生意冷淡，还有阳光潜在的商业机会挖掘，学校越来越多人养宠物，但是阳光却没有这类服务，所以在阳光开设一家宠物店可能会很受欢迎。

在准备完“企业调研”后迎来了第三周，第三周侧重挖掘自身的创新思维，所以老师布置我们每人完成一项发明，当然在这个过程中老师还让我们熟知了很多40个发明原理，并要求我们从这40个发明原理中运用，让自己的发明更有吸引力。这一项作业在老师的讲解下我试着从身边出发，设计了一款雨伞，能够在骑自行车的时候方便运用，即在伞柄上加上小小伸缩装置，在骑车时将雨伞安装在车头不挡视线，伞面也是具有伸缩性，当你是一个人的时候，将雨伞伞面保持在一个人用的范围，当你需要撑朋友时扩大伞面，这样的设计不会使一个人的时候尴尬。

最后一周我们用来完成老师布置的三套题练习，将练习答案以PPT的形式展现出来，三套题贯穿了整个课程所学的创新创业知识，第一套题主要是对创业团队的分析，我们找来了小米科技作为分析的例子，在整个分析过程中，我知道了优秀创业团队的金三角模型：团队能力、团队文化、团队制度，团队能力指团队领导、团队能力互补、团队社会关系；团队文化指在愿景、氛围、激情；制度指组织模式、激励制度、团队分工。第二套题主要在自身对创业机会的认识，让我对自己在创业这一方面更清晰地看到自己的能力，知道自己在经验能力方面的不足，以及该如何去弥补。第三套题是对家庭养老院的了解，在这方面我觉得自己并没有很好地去理解，导致在PPT制作上出现了这方面问题的混乱，但总的来说这些习题让人收获颇多，比如什么是董事会，什么是资信，如何组建创业团队等都有了深刻的认识。

整个小学期带给我的感觉非常充实，也尝试了很多先前为曾做过的，比如企业调研，对团队分析，论家庭式养老院值不值得投资等，创新创业指导老师在这个课程中让我们受益匪浅。在这个“大众创业，万众创新”口号带领下，我们必须去充实这一方面，当然我觉得整个创新创业课程不应该只在课室上课，更应该带着同学走出校园，亲身体验“双创”的时代。

第五篇：小学期实践报告

中国传媒大学2010-2011学年第 二 学期 夏季学期课程

题目小学期实践报告

学生姓名学号200803313013

班级08公共关系

学生所属学院广告学院

任课教师齐晓华

成绩

小学期实践报告

今年的小学期我参加了“广告主研究所”有关药监局委托的药品、保健品、化妆品的调研活动。与其他3位同学一起完成了“消费者对互联网药品信息发布及药品交易的态度及行为调查问卷”在北京、南京、太原三个城市的拦截访问工作。这是我们首次参与科研活动的拦截访问，更是首次完成了在外地进行拦截访问工作。这次小学期实践活动看似轻松，但都另我们受益匪浅。

一、实践活动具体内容

1、准备及分工

6月21日，我们刚刚完成了期末考试的最后一门就赶到广告主研究所进行了第一次会议。我们的督导陈怡师姐给我们讲解了此次活动的主要内容、注意点等，并为我们解答了种种疑惑。我们对这次小学期的活动有了一个整体的把握，并进行了小组分组和出行预算等工作。

6月22日上午，陈怡师姐为我们进行了培训，这次培训首先对问卷做了详细的解释，让我们对问卷熟悉起来。诸如每一个问题应该如何理解、选项应如何解释给被访者、哪些地方可能存在异议等都涉及较为全面。虽然此前的有关课程也学习过问卷的设计，但此次的分析更加贴合实际，让我印象深刻。此后，我们也讨论了进行拦截访问时应如何与被访者交流，有可能遇到哪些被访者，应做出哪些回应、礼物应该如何发放等。第三，在督导的指导下，设计了在北京访问时要进行的具体地点。我们在北京各区都计划了30－40份的问卷量，并将这些问卷分散在居民区、商业区、公园、学校等不同地点。并在培训结束之后进行了问卷的打印、分配、礼物购买等工作。

2、拦截访问——北京站

6月22日下午，结束了上午的培训，我们正是开始了在北京站的拦截访问。这天下午，我和另一个同学组成的小队访问的区域是北京东城区。第一天出击，我们遇到了各种始料未及的麻烦。首先是我们在雍和宫附近的居民区、公园和小学附近进行拦截访问，发现由于雍和宫是比较有名的景点，因此许多愿意配合的被访者都是外地的游客。而我们原定在放学时间去小学门口对一些家长进行拦截访问的计划也因事先不知道小学已经放假重修而失败。再加上我们第一天进行问卷调查，对问卷的内容熟悉度不够，访问变得异常艰难。最后我们终于在傍晚时分才做到了商业区下班的被访者和在公园里饭后散步的人。而我们两人加起来的问卷数量只有区区二十多份。而当天也直到晚上十点多才回到学校。

6月23日，在北京拦截访问的第二天。我们在上午首先在研究所跟督导见面，总结了昨天的访问情况。并去代售点买了此后去南京和太原的火车票，并补买了一些礼物。在第二天的问卷访问中，我们的任务地点是朝阳区，并肩负着剩下部分的东城区的问卷。第二天的访问，由于我们及时总结了第一天的失误，对路线进行了修正，对问卷也有所熟悉，因此调查与第一天相比较为顺利。然而天公不作美，当我们下午正在朝阳公园进行拦截访问时，下起了大雨。我们被困在公园的商店了很久，等雨稍稍变小，才得以乘车回学校。而当天的工作，两个人的小组和起来也才做了三十多份。

6月24日和6月25日这两天，不服气前两天的挫折，我们在北京的拦截访问工作效率大大提高，我所在的小组去了石景山区和丰台区。虽然这两个区路途都比较遥远，然而所幸这天天气状况比较好，我们一早就出发，并顺利找

到了比较繁华的商业区和居民区，由于是周末，人流也比较多。因此问卷拦截访问比较顺利，两天的时间每个小组都完成了预定的工作量，并补回了之前在其它城区的工作。至此，我们在北京的问卷拦截访问工作完成。

3、拦截访问——南京站

6月26日下午，我和另一个组员乘上了去往南京的火车，27日上午我们准时到达南京，开始了南京的问卷拦截访问工作。我们首先分析设计了在南京的访问计划，最终决定了在南京市区的4城区以及2个郊县进行访问工作，并设计了路线等事项。

27日至29日，我们在南京市区的建邺、玄武、鼓楼、白下等城区进行了拦截访问。由于我们已经完成了北京的问卷工作，我们对于问卷的内容和访问方式已经熟悉掌握，因此在南京的拦截相对来说顺利得多。我们平均每天两个人都能完成30－40份的问卷量。当然，身在异地我们也遇到了不少困难，例如第一天我们就由于身体不适和不熟悉当地环境而完成数量较低。此外，由于南北文化的差异，南京的被访者从对我们访员的反应和对各类问题的反应都不相同，因此我们也花了一定的时间去适应这种差异和变化，最终也比较顺利得完成了市区的问卷工作。而在此期间，我们通过电话的方式与身在北京的督导沟通接洽了每天的工作成果，使得我们的工作情况能让督导顺利知道。

而30号和1号两天我们则主要去了南京的郊县高淳和溧水两个地方进行拦截访问，而访问也进行的较为顺利。

7月2号，我们顺利返回北京。

4、收尾工作

回到北京之后，我们又对所有的问卷进行了分地区、编号等工作。并及时总结了一些在访问中的收获和心得；总结制作了出差的费用结算表格，并整理了所有票据。

5、经验分享

在此后的几天里，我还代表我们出差访问的4为同学，将我们的心得和感想向10届正在参与小学期工作的同学们进行了汇报和讲解，并解答了他们的问题。相信对于他们所要进行的其它问卷调查工作也有所帮助和鼓励。

二、收获与总结

以下是我们在做问卷后所总结的一些经验教训。

1、在请求别人填问卷这个关键环节上，我们认为态度真诚和注意眼神交流很重要，一开始就亮明自己学生的身份，并用诚恳的眼神直视别人，会增加不少可信度，如此才会有更多人愿意帮你填问卷。有时候，有许多人听到“药监局”三个字可能反而不想填问卷，或者有意避开，直接说明自己是学生会比较容易赢得信任。、并不是碰到的每一个人都可以成为我们的被调查者，可以经过筛选后再决定调查对象。行色匆匆的人不用问，因为他们大都比较忙或有急事，不会停住帮你填问卷。最好问比较悠闲的人，比如坐着休息或闲谈的人，大部分会愿意接受调查。

4、个人信息那一块也是一个难点，有不少人填到那里都会有点质疑，不愿意填。这个时候就要真诚地向他们解释填写个人信息是为了保证问卷的真实性，而且我们不会泄露给任何机构或个人，没有商业目的。尤其是联系方式那块，必须向他们解释，留联系方式的主要用途是可能会回访，询问他们是否接受过这个调查，来核查问卷的真实性，然后再真诚地承诺不会有骚扰电话或者短信，来增强被访者的信任度。

5、一定要随着携带能证明身份的证件。当遇到质疑时，就可以拿出来解围，我们在公园里就曾被保安斥责过，后来解释清楚，并让他看了证件后才没事。

6、近期新闻里有播放关于药监局查处虚假药品网站的内容，在访问的过程中，可以向他们提起，如果受访者正好看过，往往愿意表现出对社会话题的关注，因此也就很配合问卷填答；没有看过的，也会觉得我们相对可信。

7、必须了解处方药、非处方药、保健食品等相关方面的问题，在访问过程中会常常被要求解答。

8、出发前一定查好地址，选择较多人驻足的广场、商场附近、公园、公交车站附近，这样效率比较高。

9、关于礼品的选购，我们选择了笔，因为发现起初实用的餐巾纸很多人都不要，我们觉得笔比较实用，而且不会让人觉得不安全。实际操作过程中也证明送笔的效果还不错。填问卷时，最开始就向被访者说明有礼物会比较容易被人接受。

10、我们经常遇到一些比较“独断”的被访者，他们乐意自己把问卷拿过去填，如果遇到这也的情况，可以给他填，但是访员要在旁边做充分的解释，这样不仅能让被访者充分理解问卷，还能节省时间（有些人看的很慢）。

经过此次小学期的锻炼与学习，我感觉自己收获良多，不仅在学术访问上有所进步，切身感受到了问卷调查需要保持其科学性并按时按量完成的不易。同时，在观察能力、交流能力以及团队合作能力上也得到了大大提升。