随且淮河镇红石中心小学学校发展概况

第一篇：随且淮河镇红石中心小学学校发展概况

随且淮河镇红石中心小学学校发展概况

随县淮河镇红石中心小学学校，位于横穿淮河镇 “312”国道，座落在红石桥村东北处，由淮河镇政府和中心学校主管，辖6个行政村儿童方便就读。

该校始建于1951年9月，他的前身为 “红石完小（龙王庙小学）、红石中学（含高中）、红石高小”，自2001年8月学校部局调整后更名为“红石中心小学”。发展至今，该校校园占地面积12360平方米，现有校舍102间，校舍建筑总面积2584平方米。现开设1-5年级6个教学班，就读学生286名，附属幼儿园设小、中、大三个班，就读幼儿123名，现在共计有409名在校学生。

学校现有公办教职工15人，其中，大专学历10人，中专学历5人；副高职称1人，中级职称13人，高技工1人，受省级表彰1人，市级表彰3人，县级表彰6人，镇级表彰58人，县级骨干教师3人。师生发表各种论文累计达25篇。

60年来，在各级领导的重视和关心下，学校以勤奋、文明、健美、创新为办学理念，为国家塑造了以大批向真、向善、向美、向上的基础人才。

随着教育的均衡发展，红石小学办学条件逐步完善。1995年兴建了13间4层的教学楼，2002年兴建了8间两层的学生寝室，顺利通过“普九”达标；2007年兴建了7间师生食堂及饭棚。2009年绿化了校园，2011年净化了校园和兴建了水泥球场；目前，学校文化氛围浓厚，各种功能室齐全，配套设施完备。

2011年9月，红石小学被列入国家级“新教育”实验学校，在新教育旗帜的引导下，学校以“晨诵午读暮省”为目标，正在着力营造书香校园。

第二篇：淮河镇红石小学6+1专项治理和专项教育工作总结

淮河镇红石小学6+1专项教育和专项治理工作

小 结

淮河镇红石小学在参加了淮河镇6+1专项教育和专项治理工作督办会后，结合中心学校王主席传达的文件精神，迅即行动，开展了一系列6+1专项教育和专项治理工作，现小结如下：

1、成立淮河镇红石小学6+1专项教育和专项治理工作领导小组及工作专班，制定相关方案及安全制度，具体组织实施6+1专项教育和专项治理工作，迅速召开全体教职工会议，学习随州市下发《随州市校园安全专项整治实施方案的通知》，增强敏锐性和责任感，结合我校的实际情况有针对性有方向的实施专项治理工作。

2、积极落实防溺水专项治理和专项教育。制定防溺水事故专项治理工作方案和应急预案，开展防溺水演练活动，宣读防溺水宣誓词。开展以防溺水为主题的黑板评比活动，观看防溺水警示片，召开防溺水主题班会，每周安全班会和假前集会进行防溺水的安全知识教育，背诵防溺水安全知识六不准，讲解防溺水的自救办法，进行防溺水的签名活动，发放致全国中小学学生家长一封信，组织家访活动宣传防溺水知识，使防溺水工作内化于心，强化于行，积极落实防溺水专项治理和专项教育

3、积极落实校车安全和危险化学品专项教育。将交通和危险化学品治理与学校及周边校园综合治理结合起来，结合周边力量解决各种问题，5.12防灾减灾日通过手抄报的形式宣传校车安全和危险化学品等安全知识教育。

4、积极落实防欺凌专项治理和专项教育。以班级为单位经常开展防欺凌的主题班会，把日常思想品德行为习惯教育相结合，即疏又导；各班均有安全信息员，学校设置举报箱，做到早发现、早预防、早控制；建立特殊学生档案，对特殊学生及时和家长沟通；对各校发现欺凌现象及时请派出所介入，起到震慑作用。

5、积极落实心理健康专项治理和专项教育。加强家校联系，对困难学生、留守儿童、等大部分学生进行家访和电话联系。开设心理咨询室，班主任和思品老师随时关注学生的心理健康，及时疏导，营造快乐健康的校园环境。

6、积极落实校园饮食卫生安全专项治理和专项教育。传染病防控工作实行联防联控，晨午检、常规消毒、各项传染病防控制度得到落实。加强了后勤管理，重点是后勤从业人员管理和后勤食材管理，从源头上搞好防控。并召开后勤工作人员会议强调责任与意识。

7、积极加强门卫管理，落实《湖北省预防未成年人犯罪条例》安全专项治理和专项教育。校门时第一关，各校严格落实门卫准入登记制度，实行封闭管理。

我校6+1专项治理和和专项教育一直都在坚持着，也实实在在做了很多有实际作用的事情，效果明显，但在痕迹管理上还很不够，标准不高，内容欠缺。这是我们今后要努力的方向。

附：各类活动图片

2017年5月26日我校召开6+1专项治理和专项教育安全会议，对班主任及每位老师提出要求。

我校在学生离校后对学生活动场所进行全方位、无死角消毒。6+1专项治理和专项教育漫画版宣传教育窗

淮河镇红石小学班主任和干部利用周末休息时间，对学生进行家访，宣传防溺水安全知识

防溺水演练活动及学生防溺水签名仪式，做到六不准，进行宣誓

召开防溺水主题班会

召开防欺凌趣味主题班会，并签订防欺凌承诺书

交通安全和饮食安全手抄报

第三篇：淮河镇红石小学开展防溺水演练活动

淮河镇红石小学积极开展防溺水演练活动

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急避险能力，4月14日，淮河镇红石小学利用星期五放假前开展了一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的游泳安全知识教育主题班会及观看防溺水警示片；二是组织学生交流观看防溺水安全警示片的心得体会及，以及举行一次 “珍爱生命 杜绝溺水事件发生”签名仪式；

三、是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救以及《致家长一封信》。

本次防溺水专项教育活动取得了阶段性成效，但防溺水工作任重道远，我校仍将进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈。（汪盈盈）

第四篇：中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍

行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日，我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后，在政府的批准下，学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久，为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校，现有10个教学班，在校学生277人，教职工32人。

学校占地面积12309平方米，建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间；教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求；其他场室全面配套；

学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道，一个篮球场，两个排球场。学校教学、生活设施完善，设备齐全，办学条件优越。

学校领导班子团结协作，锐意进取，教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学，树立“以特色办学，以质量取胜”的办学理念，着力培养学生的创新精神和实践能力，努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风，走出了一条“优化育人环境，提高教学质量”的办学特色之路。

抓好“三化”工作，优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字，如今，校园绿化面积计3200多平方米，学校绿化覆盖率达到97%。

辛勤耕耘，硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位；2001年评为广东省“绿色学校”；2001年评为（1996—2000年）平远县法制宣传教育先进单位；2003年

被评为县“文明学校”；在中心小学的指导和辐射作用下，全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”；2013年被评为“县教学质量优胜单位”，“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩；中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。

如今，行中中心小学的全体师生满怀信心，励精图治，与时俱进，以创建教育强镇为契机，为创办一所校园美、条件优、校风好、质量高的规范化学校而努力奋斗。

第五篇：红石乡学校2017学校发展情况汇报

红石乡学校发展状况汇报材料

红石乡学校办学近年来，在改薄春风的哺育下，市教育局及上级各部门给予了鼎力关怀，全面的推进教育教学改革和文明校园建设，提升了依法办学治校水平，同时深化内涵建设，学校在工作中狠抓学校精细化、规范化、科学化管理，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强了制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力、教育科研的催动力。深化了教师的专业发展、学生的全面发展、学校的内涵发展，不断提升了学校的硬件建设和学校竞争力。现将我校发展情况汇报如下：

一．学校基本情况

学校校址敦化市红石乡红石村，原来是红石乡中心校的校址。根据国家有关政策，2013年10月，根据发展需要，敦化市红石中心校与红石中学两校合并，命名敦化市红石乡学校。学校现占地面积20400平方米，校舍建筑面积5808平方米，学校运动场面积为7000平方米。有教职工89人。教师学历全部达标，本科51人。副高职教师11人。学校现有16个教学班，学生412人。全校实现校园网络化。小学部实现班班通。

二．主要成绩和措施 1.创一流校园硬件建设

学校现已建成了高标准、高规格的校舍：学校拥有教学楼两栋，设施设备先进：现代化的计算机教室、班班通教室及标准的物理、化学、生物、科学实验室和图书室阅览室等12个实验功能室，学生就餐座位500个和教师就餐座位90个的二层楼的食堂。，每间教师办公室都配有1台以上的办公电脑。

现在整个校园线条分明、色彩和谐、布局合理、书香浓厚，富于人性化，使人一进学校就会产生一种温馨舒适的感觉。2.创一流学校软件建设

①优化教师队伍建设。在教师队伍建设中，市教育局大力支持我们加强师资培训，现学校行政领导有两位参加校长岗位培训，校长已参加校长提高班培训。教师全部参加了继续教育培训。开展名优骨干教师师培养计划。学校现拥有州级骨干教师1人，市级骨干教师9人。

②德育建设初见成效。学校先后被评为州级“文明先进单位”、“平安校园”。建校以来，学校以以打造师生阳光行为的养成教育为核心，成立行为办，串联管理和教学，以管理促发展，以教学创品牌，以文化净心灵，实施低年级生活保育制，学生素质进一步提高。

我校已建立家长学校和家长委员会，并每学期至少召开一次家长会议，帮助家长树立正确的教育观，真正发挥家长学校和家长委员会的作用，并认真听家长意见，不断改革学校工作。

3、办学思路：打造“三香校园”，优化学校育人环境； 注重“规范管理”，提高干部管理水平；追求 “德艺双馨”，提升教师专业能力；立足“健康成长”，培养学生综合素质；谋求“优质教育”，推动学校和谐发展。

4、校训：我体验、我能行、我奋斗、我成功

5、校风：团结、勤奋、进取、求实

6、教风：博学、严瑾、务实、创新

7、学风：勤学、多思、善用、上进(二)办学目标

1、总体目标：以创造适合学生发展的教育为出发点，加强课程整合与开发，以教学效能的提高为抓手，努力推进教师的专业化发展；以多元化评价理论为指导，促进学生综合素质提高；加强与联盟校的交流与合作，持之以恒的提高学校核心竞争力，在学校办实践中不断超越自己。经过五年努力，将学校建设成润物无声的美丽“三香校园”，探索求知的启智学园、温馨和谐的人文家园、生动活泼的成长乐园。努力打造敦化市一流的农村优质学校。

四、学校发展的主要战略措施

(一)推进德育工作创新。打造德育目标层次化、德育活动主题化，德育主题课程化、德育课程生活化、德育评价具体化的“五化德育模式。

(二)、提升干部管理水平

（1）在管理制度上，完善校长负责制，实行民主管理的议事、决策、执行制度。

（2）学校工作管理，实行校长负责制下的纵向（条）到底，横向（块）到边的层级管理，各司其职，有分有合，讲究实效。

（3）在人员管理上，探索人性化的管理和制度化管理的结合点。通过各种方式和渠道不断提高队伍的整体素质，努力培养出一批名师，始终保持有一支素质过硬的干部、教师队伍。

(4)通过五年时间建立完善一套科学的校园“文化工程”“名师工程”“质量工程”、“特色工程”体系。

（三）促进教师专业发展

1、加强自主学习，完善学习制度，更新教师观念，用文化引领学校发展。打造学习型校园，坚持用科学发展观统领各项工作，提高教师人文素养，提高教师文化品位、理论水平和运用理论寻找解决问题策略的能力。