扫去冰雪无情、奉献移动真情

第一篇：扫去冰雪无情、奉献移动真情

扫去冰雪无情、奉献移动真情

2月3日，富裕移动公司组织全体员工扫雪，员工的热情没有因双休日而受丝毫影响，一大早便自发对单位周围路段的积雪进行清扫。扫雪过程中，每个班组都有自己的分担区，但员工们并没有只清扫自己的区域，扫完了自己分担区后，又帮其他班组清扫。大家你帮我、我帮你共同清扫完整个操场的积雪。早9时许，公司周围积雪基本清扫完毕。（齐齐哈尔 王琛）

第二篇：“非典”无情人间真情

教 育

叙 事“非典”无情人间真情

天长市界牌镇南尖回民小学：刁文梅

二00三年的一场灾难——“非典”，几乎影响了整个中国，乃至东南亚国家。其中发生了许多令人辛酸伤痛的事，同时也产生了无数可歌可泣的英雄。

当时，我所任教的是界牌镇南尖回民小学也不例外，教育教学工作受到了严重的干扰，全校师生每天进行室内外的消毒，检查个人的身体。为了最大限度地维持正常的教学工作，我作为班主任，带领同学们学习“非典”常识，要求同学们收听中央电视台的新闻，使之有个清醒的认识。随之，事情也变得越来越严重，我市出现了“非典”疑似病例，大家都紧张起来。——外地人员回家，必须在家观察一个星期，（包括其家人）。就在此时，一件让我至今难忘的事发生了。

我上班来到教室，平常一向来得很早的李倩同学却还没有来，我通过了解知道了其中的原因，原来在扬州打工的父亲昨天回到了家里，根据学校的要求，她便决定今天不来上学，在家呆上一

个星期。知道了这件看似很平常的事，我的心却久久不能平静：一是我感到我的教育收到了成效，但更重要的是我被她这种舍已为人的精神所感动了。于是我立即召开了一次临时专题座谈会：李倩这样做是为了什么？我们应该怎么办？座谈会带着同学们感恩的心情很快就结束了。大家形成了一个共识：她为我们，我们为她。在这以后的一段时间里，班上发生了很多事，我们大家时时被感动着：有的同学打电话询问她的身体情况；有的同学在电话里辅导她的功课；有的同学站在她的家门口去探望她……。一个星期以后，李倩同学带着急切的心情来到了学校，无论来得早的，还是来得迟的同学都给了她以热烈的掌声，真诚的微笑。

塞翁失马，焉知非福。李倩同学缺了一星期的课，却得到了同学们那么多的帮助；班上缺了一名同学（不过是短短的一周），却换来了更加团结、友爱、和谐的班集体。我想，一个教育工作者，应该与时俱进，随时擦亮自己的眼睛，看清周围实实在在的事物，分析研究，并以此为切入口，少一点空洞的说教，就有可能教育好每一个同学，让他们逐渐形成健康向上的人格。

第三篇：爱岗敬业真情奉献

爱岗敬业 真情奉献

新村中学 赵石林

20多年前,我选择了教师这个职业，走进了教师这个用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的集体。多年来，在工作中我一直坚持着一个朴素的信条：“干工作，就要干出个样来”，“做老师，就要做最好的老师。”

20多年的风雨磨砺，我以满腔的热情、坚韧不拔的毅力、执著的信念，全身心地投入到教育教学工作中去,用自己的一言一行去为学生做出行为示范，用自己对学生的真情、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助学生树立远大理想，培养他们的对社会、家庭、集体的责任感，使自己无愧于人民教师的光荣称号。在22年的教学生涯中，我的经验是：和谐的师生关系，可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格。师生之间相互尊重，相互信任，平等对话交流，实现知识同步，思维共振，感情共鸣，这必将有力地推进素质教育，造就社会栋梁之才。

一、爱岗敬业，做学生的良师。教书育人，为人师表是老师的崇高职责。我想,要做一名优秀的老师，其操守必须成为学生的楷模，甚至于人们要求我们一尘不染了不为过。在教育教学钻研中，我一方面潜心钻研所教的专业知识，一方面广泛涉猎各方面的知识，全面提高自身素养，在学生的心目中树立起一座丰碑，赢得学生发自内心的爱戴。对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是我关注的焦点。我十分重视自身业务能力的提高，每年都订阅多种业务报刊，坚持不懈地学习先进的教学理论，借鉴先进的教学经验，不断改革教学方法，提高教育教学水平.在课堂教学中,我努力营造民主自由的学术氛围，允许出错，更鼓励创新，这使得我的学生会学、乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的态势。爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是教师这一职业的基本要求，像大多数的老师一样，我爱我的工作，我爱我的讲台。“不给学生耽误一节课，给学生上好每一节课”是我给自己定下的规则，虽然我也有带病上课的经历，也有顾不上家中老人、孩子的歉疚，但我认为：作为一名新时代的教师，不应该将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭、不顾身体的硬拼、死拼上，而应该有更高的理念、更高的追求。衷心热爱自己的职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己的岗位技能，在平凡的岗位上做出尽可能大的贡献，这是我对爱岗敬业的认识，也是我始终不渝的追求。2003年，新一轮课程改革在我市全面推广，在课堂教学中，我大胆实施课堂教学改革，实施开放式和多样化教学，以学生的学习活动为主，放手学生,开展活动性学习，使学生成为课堂的主人.注重培养学生的创新精神和创新意识，加强课堂教学的双向交流、多向交流，教给学生运用地理知识解决问题的思路和探索规律的方法，让学生在获取知识的同时，掌握更多的技能；使用多媒体等现代教学手段，培养学生的学习兴趣，丰富地理课堂的内容开发学生智力，培养学生的创造精神。随着素质的全面推进，我充分利用乡土地理和生活实践，大胆构建开放式课堂教学，带领学生走出教室，开展丰富多实践活动，教学生在生活中学习地理，使知识立体化，不仅开拓了学生的视野，而且增强了学生运用地理知识解决实际问题的能力。长期的教学实践，总结出一些行之有效的教学方法，并取得了丰硕的成果。我自2002以来，承担了全国教育科学“十五”规划课题“中小学区域性‘创新学习’实验与研究”的实验，以“培养学生创造力，形成地理学科技能为核心”的地理课堂教学创新教学模式在全市推广，《海陆变迁》等课堂教学实录被编入《教学模式研究》一书，以我的课堂教学评价经验为总结的《创新学习地理学科课堂教学评价及案例》在《评价教学研究》一书中发表，教学论文《地理课堂教学中三维教学模式的尝试》在“‘与新课程同行’全国教育教学论文”评选中获一等奖，多次在全市举行地理教学公开课和观摩课，成为昌邑市初中地理学科带头人，昌邑市教育局多次举办的地理课堂教学大赛中均获一等奖，被评为昌邑市地理学科教学能手。2006年被主为昌邑市课堂教学改革先进个人.所教班级的地理成绩有了大面积提高。在历次中考和WAT地理学业水平考试中所教班的地理成绩居全市前茅，得到了广大同事和学生的好评。

二、爱生如子，做学生的慈母。有句古语说的好“师徒如父子”。班主任和学生之间的关系真是如同父母和子女之间的关系。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”是从教以来我对教师工作无言的承诺。在做班主任工作中，对学生的爱似一盏明灯伴我一路风雨兼程，收获春华秋实。“她有一颗慈母心。”这是许多学生家长对我的评价。我班学生徐连宾在课间和同学玩耍时，不小心被玻璃把手腕韧带和肌腱割伤我心急如焚，急急忙忙带她到医院治疗，医生说要手术，需要交纳数额不小的押金。当时他的父母还不知道，我二话没说，一边在手术单上签字，一边打电话让我爱人把钱送到医院，使徐连宾得到及时治疗。著名儿童教育家孙敬修说：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培育好。”多年来我始终认为教师应该像父母对待子女一样，既要一视同仁，又要能把爱心更多地分给弱小的孩子。对全体学生要“一碗水端平”，对于孤儿、单亲学生，以及在生活上、学习上有困难的学生，要多一份关注多一份爱，把特别的爱给这些特别的学生，要细致入微地观察他们的情绪变化，并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解，允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”，甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。每年我接到一个新的班级，我都要用最短的时间，对每个学生进行一遍家访。去年我接的班中有一位叫王正的同学，家庭不幸：父母离异，母亲又身患绝症。他的课余时间主要是照顾母亲，没有了同龄人应有的快乐，心灵受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠心灵的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我一方面利用课余时间跟他谈心，鼓励他自立自强，在生活上帮助他；另一方面，在全班开展“献爱心”活动，鼓励同学们学习王正坚强的意志，倡导同学们利用节假日帮助王正做家务，使我一个人的爱在班中荡漾成爱的涟漪，王正的脸上也露出了笑意。可是，好景不长，他母由于受不了病痛的折磨，在今年正月选择自杀，虽经抢救没有生命危险，但对王正的打击很大。面对这种情形，我利用课余时间与他探讨人生的意义，多次到他家去与好母亲交流，让他母亲坚强些，给孩子做出榜样。经过不懈的努力，我的真情感动了王正的母亲，在最后的几个月里，她一方面努力与病魔作斗争，一方面对王正给予精神鼓励。在王正母亲去世的日子里，我又把他带回家，给他母亲般的温暖。现在，他振作了起来，学习成绩也突飞猛进。“老师，我会努力！”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。

三、尊重学生，做学生的益友。“孩子是活生生的人”，我们面对的是一种只能成功不能失败的事业，每个孩子的天空都是一片天，教师要讲究感情、讲究艺术，要百分之百地成功，而成功的秘诀就是尊重学生，尊重学生才能真正爱学生。基于这种认识，我总是把学生当作与自己地位平等的人来看待，放下架子，与学生交朋友，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生的需要和期望价值来考虑问题，而不是想当然，用尊重获得学生的信任，用真情去打动学生，使学生愿意向我吐露心底秘密，使我及时能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时我及时地表示关切、理解，伸出热情之手，在力所能及的范围内帮助学生排忧解难，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚的、热情的、严肃的同志式的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。当学生做了错事的时候，我会站在学生的学生想一想“假如我是他（她）会怎样？”因此，我几乎不会在班级批评某个学生，因为我知道他们都大了，都需要尊重，犯错是难免的，应该语重心长的教导为主。我基本上都是平视学生，我相信眼神的表达很重要，对每个学生都要心平气和，平等对待。多年来我在班级管理上坚持以人为本，追求科学化、民主化。学生总有一天要走上社会，本着对社会负责、对学生的未来负责的原则，我摒弃那种只顾眼前不出事的高压式管理模式，不像个别班主任那样一味靠严盯、死守、重罚来管理学生，我管理班级靠的是智慧，是先进的理念，加强学生的主人翁意识，我让班内干部竞争上岗，设立班级日志，班级工作个人承包，实行“人人有事干，个个有官当”的自主管理机制。放手让学生自行管理班级的日常事务。我十分重视学生的自我教育、自我管理、自我完善，重视学生良知的唤醒。正是基于此上原因，我所带的班级班风正，凝聚力强，学习氛围浓厚，在这样的班里学习，学生心情舒畅，有热情、有信心、有追求、有干劲„„我写的班级管理经验论文《科学管理，构建和谐班级》在全国获奖，我本人也被主为全国德育研究先进实验教师，在2006年被主为昌邑市十佳师德标兵。

作为一名教师，我珍惜我亲爱的学生，我爱我的事业，我会把教师这一职业当作一生的事业去追求。我会把认真负责作为自己的座右铭，牢记信念，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己，把我的真情奉献教育事业，做一个开拓进取、不断完善的教师，做一个服务学生、人民满意的教师。

第四篇：真情的奉献

真情的奉献

“只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间”这首《爱的奉献》我相信几乎每个人都听过，也会唱。是的，如果每个人都能以爱心待人，就会带给别人丝丝暖意；如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福将永驻人间！

相信大家都知道一个小女孩，因车祸而被夺去了金色的童年，下身完全被废了。医生说，要保命，必须把废了的两条腿给锯掉。面对只有4岁的女儿，她的父母只能忍痛割爱。结果，女孩本该蹦蹦跳跳的，现在却只能躺在床上，每当看到同龄的孩子在窗外跳绳、踢毽子，无奈的她只能默默地流泪。失去双腿使她的神志不清，时不时总喊自己的腿很疼，脚趾头凉凉的。后来在父母与外公的鼓励下，她渐渐恢复了以前的开朗性格。

然而，交通警察部队一直都没有忘记这个在交通事故中彻底失去双腿的女孩。在一个宁静的黄昏，他们来到小女孩的家，刚走到家门前，就见小女孩下身顶着一个篮球，用手支撑着地和其他小朋友追赶着。顿时一行人被这个顽强的生命深深地震撼，激动得抱起小女孩！进了小女孩的家门，见她家里如贫一洗，连件象样的家具都没有。是啊，当时小女孩的父母每年的收入本来就不多，如今这些钱都全部用在医治她的双腿。幸好有热心的邻居，不然他们一家子连吃饭都成问题。为了帮助小女孩一家人，整个交通警察部队慷慨解囊，共捐出了1000多元。

日后，这件事感动了公安部常务副所长，他真诚地表示，无论如何也要帮助小女孩。他号召了许多人来为小女孩献出自己小小的一份力，广大的人民群众都捐了款，一角一角的，还有一百一百的，当把这些素不相识的人的爱心钞票拿到他们一家人面前时，他们激动得流下了泪水。

2005年1月，几位专家对小女孩进行了全面的检查，计划要为女孩安装国际一流的双侧髋关节假肢和双腋拐，坐便器等。并说半年后，小女孩变可以依靠仿真假肢自主地走路了。

终于，人间的爱托起了小女孩半截身子的生命支点。社会各界关心着这个素不相识的小女孩，使本注定一生瘫痪的女孩坚强地站起来。“这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍”歌声又响起了„„

第五篇：感动融化冰雪 温暖传递真情

感动融化冰雪 温暖传递真情

带着春节的浓浓温情，柳林校区里绽放的红茶花热情迎接了陆续返校的同学们。2008年，是奥运之年，但这一年的春节，却是个不同寻常的假期，在公共管理学院返校同学们的脸上，有映于眉尖的欢喜，有藏在眼中的哀伤，有无以言表的牵挂，有加以掩饰的忧愁。

今年的春节对于所有人而言都有着特殊的意义。由于罕见的雨雪冰冻天气，湖南、广东、贵州、江西、浙江、安徽等21个省都不同程度地遭受了几十年来罕见的自然灾害，持续大范围低温、雨雪和冰冻灾害，给交通运输、煤电油运和人民生产生活造成严重影响。由于这次雪灾范围之广，灾情之严重，生活在受灾地区的同学们切身体会到了此次自然灾害给日常生活带来的重要影响，更在雪灾中感受到了一份来自寒冬中的融融暖意。生活在重灾区贵州省南部的公共管理学院05级人力资源管理的于同学谈到，她的家乡黔南布依族苗族自治州的凝冻天气，从1月11日开始，持续了25天，全州90%的乡镇供电、供水、交通、通讯全部中断。突如其来的自然灾害，导致生活用品等物资匮乏，基本生活保障出现困难。“受灾期间家里的生活困难吗？春节是怎么度过的呢？”有同学问道。她说：“政府很快发布了对物价上涨的限制，各地送来的救灾物资，像蜡烛、收音机，也送到了我们手中。随着春节的临近，大家对供电的渴盼越来越强烈，从最初的市区部分供电，到除夕夜，居民家中都陆续恢复了

供电，我们一家人一起看了春晚，度过了一个非常开心的除夕。”

06级行政管理专业的王同学在谈到她那里的受灾情况时告诉大家，因为突然到来的冰雪天气，她从外地正运货回来的父亲在过年前几天被困在半山腰的公路上，挡风玻璃上结了冰，寒风吹进驾驶室，山上的枯树枝都湿漉漉的无法点燃。在和家里失去联系近48小时后，终于在市政府慰问车队的带领下回到了市区，回到了家，过了团圆年。谈到这里时，她喜悦的心情溢于言表。

还有很多同学谈到，在假期没电没水的日子里，能收到同学们来自四面八方的问候是最开心的；有的同学在电视上看到国家领导来到自己所在的城市地区，走进灾区，向大家慰问，心里激动不已；还有的同学下了火车就看到寝室同学们熟悉的面孔，回到学校，同学们就纷纷来到寝室了解受灾同学家乡的情况，互相谈着自己的经历，互相安慰与鼓舞。此刻仍滞留在赶往学校途中的董同学发来信息告诉大家不要担心，寝室的同学们却已经为他准备好了一个“惊喜”，只等他到来。

同学们此时最关心的仍是未返校的同学，希望他们早日平安到来，希望能在学校度过一个欢乐的元宵节。为此有些班级已经准备在元宵节给大家送汤圆、猜灯谜等活动。

我们无法改变天气，也不能阻止大雪，但我们可以减轻雪花落到大地上的重量。经历了这一次自然灾害，全国上下在党中央的统一指导和带领下团结一心，“一方有难八方济，四海传书五岳情”。在寒冷的冰雪中，上演着一幕幕感人的画面：烟花灿烂

阖家团聚之时，奋战着大批抗击风雪的人们；在危难发生的紧急关头，无数人伸出一双双援助之手，他们保护了生命，是寒风中不灭的火种。

2008，我们忘不了这对中国人来说是多么特殊的一年，在全国上下齐为奥运作最后准备的时候，突降大雪，但就是这个大雪之年，被融入了血脉的挚爱亲情和面对灾难的信心、勇气和爱。这些都将是宝贵财富，会让我们在所有的困难面前同舟共济、共渡难关，正如同学们所认为的那样“在风雪中我们都傲然屹立，奥运会，我们必将再创辉煌！”