中共中央深化改革小组下设6专项小组

第一篇：中共中央深化改革小组下设6专项小组

深化改革小组下设6专项小组 涵盖改革重点领域

2014年01月23日07:52|来源：新京报|

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平1月22日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话。他强调，全面深化改革总体部署已经有了，要抓紧出台施工方案，推进各项改革举措落地；三中全会各项具体改革举措，要有时间表。中共中央政治局常委、中央全面深化改革领导小组副组长李克强、刘云山、张高丽出席会议。据新华社电

【会议内容】 领导小组下设6个专项小组

会议审议通过了《中央全面深化改革领导小组工作规则》、《中央全面深化改革领导小组专项小组工作规则》、《中央全面深化改革领导小组办公室工作细则》；审议通过了中央全面深化改革领导小组下设经济体制和生态文明体制改革、民主法制领域改革、文化体制改革、社会体制改革、党的建设制度改革、纪律检查体制改革6个专项小组名单；审议通过了《中央有关部门贯彻落实党的十八届三中全会〈决定〉重要举措分工方案》；研究了领导小组近期工作。

【当前形势】 触及利益渐深要有思想准备

习近平强调，对改革行政审批制度、改革工商注册制度、推进社会主义核心价值体系建设、实施单独两孩政策、废止劳动教养制度、改革和完善干部考核评价制度、改进干部选拔任用机制、坚持厉行节约反对浪费、深入开展党风廉政建设和反腐败斗争等全社会高度关注、各方面抱有急切期盼的问题，我们及时组织有关部门研究出台了政策措施和制度文件，有的还作出了法律决定。总的看，当前贯彻落实三中全会精神，上上下下热情很高。习近平指出，我们也要看到，贯彻落实三中全会精神，也存在一些值得注意的问题。主要是有的地方、单位、干部对三中全会精神理解不深、把握不准，对全面深化改革的艰巨性、复杂性、关联性、系统性估计不足；有的对全面深化改革的重要性和紧迫性认识不足，抓改革作风不扎实、工作不到位。

还要看到，随着改革不断推进，对利益关系的触及将越来越深，对此也要有足够思想准备。对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到“蹄疾而步稳”。

【工作责任】 要把各项改革举措落实到位

习近平强调，中央全面深化改革领导小组的责任，就是要把党的十八届三中全会提出的各项改革举措落实到位。

要深入学习领会三中全会精神，党的十八大和十八届三中全会作出的各项部署是我们议事决策的总依据，领导小组要带头学习好、理解深、消化透，善于观大势、谋大事，站在国内国际两个大局、党和国家工作大局、全面深化改革全局来思考和研究问题。

要牢牢把握改革正确方向，在涉及道路、理论、制度等根本性问题上，在大是大非面前，必须立场坚定、旗帜鲜明。

要严格按规则和程序办事，坚持集思广益、民主集中，凡是议定的事要分头落实，不折不扣抓出成效。

要强化改革责任担当，看准了的事情，就要拿出政治勇气来，坚定不移干。

要充分调动各方面积极性，改革任务越繁重，我们越要依靠人民群众支持和参与，善于通过提出和贯彻正确的改革措施带领人民前进，善于从人民的实践创造和发展要求中完善改革的政策主张。

【工作安排】 抓紧出台方案推进举措落地

习近平指出，专项小组、中央改革办、牵头单位和参与单位，要建好工作机制，做到既各司其职、各负其责又加强协作配合，形成工作合力。

一要抓统筹，既抓住重点也抓好面上，既抓好当前也抓好长远，处理好重大关系，统筹考虑战略、战役、战斗层面的问题，做好政策统筹、方案统筹、力量统筹、进度统筹工作。

二要抓方案，全面深化改革总体部署已经有了，要抓紧出台施工方案，按照施工方案推进各项改革举措落地。

三要抓落实，三中全会各项具体改革举措，要有时间表，一项一项抓落实，以多种形式督促检查，指导和帮助各地区各部门分解任务、落实责任。

四要抓调研，加强对重大改革问题的调研，尽可能多听一听基层和一线的声音，尽可能多接触第一手材料，做到重要情况心中有数。要推动各地区各部门加强调研，注重发挥有关专家学者、研究机构对全面深化改革的调研咨询作用。

【近期工作】 各地尽快建立改革领导小组

习近平强调，一年之计在于春。专项小组和中央改革办要尽快运转起来。各省区市要尽快建立全面深化改革领导小组，有关部委的改革责任机制也要尽快建立起来，并同领导小组形成联系机制。要抓紧研究提出领导小组2014年工作要点，把握大局、扎实推进，战略上勇于进取，战术上稳扎稳打。把三中全会对全面深化改革的总体部署落实下来，要在总体工作思路上多动脑筋、多下功夫。

■ 专家解读

3个工作规则便于工作展开

会议审议通过了《中央全面深化改革领导小组工作规则》、《中央全面深化改革领导小组专项小组工作规则》、《中央全面深化改革领导小组办公室工作细则》。

解读：国家行政学院教授竹立家表示，工作规则、工作细则的确定，表明中央深化改革领导小组的组织人事架构、工作分工等都已就位，已正式开始工作。

从去年三中全会提出设立中央深化改革领导小组，到昨日第一次会议召开，为期两个多月。竹立家认为，起草三中全会报告时，对于下一步如何深化改革，中央领导的思路已经成熟，所以中央深化改革领导小组能够快速组建，并快速展开工作。而在春节前召开第一次会议，则是为3月的全国两会做准备。如何具体落实三中全会《决定》，将是今年全国两会的重点议题。

6个专项小组覆盖重点领域

会议审议通过了中央全面深化改革领导小组下设经济体制和生态文明体制改革、民主法制领域改革、文化体制改革、社会体制改革、党的建设制度改革、纪律检查体制改革6个专项小组名单。

解读：竹立家认为，6个专项小组中，经济体制改革和生态文明体制改革、文化体制改革、社会体制改革3个专项小组，与十八大确定的“五位一体”总布局一脉相承。

十八大报告和三中全会《决定》，都重点谈到了党的建设。三中全会《决定》还提出，推动党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化。下设的民主法制领域改革、党的建设制度改革、纪律检查体制改革3个专项小组，则与此相呼应。

6个专项小组的设置，覆盖了当前深化改革的重点领域，同时强调对权力的约束和制约。“反腐是关乎深化改革成败的关键因素。所以在改革的顶层设计中，设置了3个专项小组，旨在通过民主法治、党的建设，以及加大监督的力量，达到规范权力、遏制腐败的效果。”(责编：刘凌、庞晟)

第二篇：中央军委深改组下设6个专项小组

中央军委深改组下设6个专项小组

经习近平主席批准，中央军委日前印发《关于提高军事训练实战化水平的意见》。《意见》紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标、不断提高部队能打仗打胜仗能力，系统提出当前和今后一个时期提高军事训练实战化水平的指导思想、总体思路、主要任务和措施要求，为全军和武警部队从实战需要出发从难从严训练提供重要依据。

《意见》指出，要坚持用习主席一系列重要指示统一思想，切实增强抓实战化训练的使命感紧迫感，充分认清加强实战化训练的重大意义，深刻认识实战化训练的标准要求，努力营造大抓实战化训练的浓厚氛围，进一步推动部队训练向实战靠拢、院校教育向部队靠拢，把我军实战化训练提高到一个新水平。

中央军委深改组下设6个专项小组

总后勤部部长赵克石任后勤政策制度和保障力量改革专项小组组长

南都讯 见习记者陈磊 据《解放军报》昨日报道，中央军委深化国防和军队改革领导小组后勤政策制度和保障力量改革专项

小组19日召开了第一次会议，这也是第一个亮相的中央军委深化国防和军队改革领导小组下设的专项小组。南都记者获悉，包括后勤政策制度和保障力量改革专项小组在内，中央军委深化国防和军队改革领导小组共下设了六个专项小组，其他五个专项小组近期也将陆续亮相。

报道称，中央军委委员、后勤政策制度和保障力量改革专项小组组长、总后勤部部长赵克石出席了19日的会议并讲话。赵克石在讲话中说，这次国防和军队改革，由兼任中央军委深改小组组长的“习主席亲自运筹、亲自指挥，牢牢把握改革的大局”。报道称，后勤政策制度和保障力量改革专项小组第一次会议明确了专项小组、专家咨询组组成，并审议了工作规则、改革路线图和今年工作要点，标志着后勤和保障改革全面拉开序幕。

后勤政策制度和保障力量改革专项小组的人事架构也在报道中正式公布。除赵克石担任组长外，另有来自四总部的四位高级将领担任副组长，分别是总参谋长助理陈勇、总政治部主任助理崔昌军、总后勤部副部长刘铮、总装备部副部长刘国治。

第三篇：经济体制改革专项小组2017年工作总结

经济体制改革专项小组2017年工作总结

今年以来小组围绕贯彻中、省、市、县关于全面深化改革的决策部署，主动适应和引领经济发展新常态，认真落实县委全面深化改革领导小组2017年工作要点，扎实推进本小组负责协调的改革工作事项，重点领域和关键环节改革取得新成效，改革红利加快释放。

一、主要工作举措

（一）抓好改革任务的分解落实。对照县委全面深化改革领导小组2017年工作要点，制定本小组重点工作推进方案。按照改革事项具体、责任分工明确、时间进度可控的原则，将专项小组负责协调的改革事项列入台账细化分解为55项，并逐项明确责任单位、成果检验形式和时间进度要求。各成员单位认真梳理各自改革任务，适时对接市级各部门。牵头单位县发改局和县法制办多次深入各成员单位调查了解改革工作推进情况，严格督促各责任单位落实各项经济体制改革任务，绝大多数改革任务已经取得了阶段性成果，总体情况良好。

（二）推动出台一批重大专项改革方案。聚焦落实市委深改组会议精神，精准对接并制定出台一系列专项改革方案，推动重大改革部署尽快落地实施。截至目前本小组共有《推进供给侧结构性改革去产能专项实施方案》、《推进供给侧结构性改革去杠杆专项实施方案》、《推进供给侧结构性改革补短板专项实施方案》、《关于全面推进政务公开工作的实施意见》等4个专项改革方案经县委全面深化改革领导小组审议通过后正式印发实施。《关于促进加工贸易创新发展的实施方案》、《射洪县开展相对集中行使行政复议权工作实施方案》等5个方案正在修订过程中，拟定于上报县委深改组会议审议。

（三）试点示范工作顺利推进。一是各项试点牵头单位普遍都比较重视全面深化改革工作，如事业单位法人治理结构建设设点、扩权强镇改革试点、统计改革创新试点等改革任务都确定了牵头领导，成立了工作机构，制定了相关制度，为全面推进工作奠定了基础。二是改革措施比较得力。在工作中既注重顶层设计，又联系本领域本部门实际改革创新，许多改革措施值得总结推广。工商登记制度改革试点和企业标准自我声明公开两项试点任务充分利用现代信息技术，改革试点任务已经提前完成。三是重点领域改革取得新的突破。县城西学校和金华中心卫生院的法人治理结构改革试点已基本完成，为我县其他同类事业单位改革提供了借鉴经验。

（四）全面落实市委深改组督导问题整改工作。按照两办《关于开展市督导组反馈问题整改工作的通知》（射委办函„2017‟31号）文件要求，及时梳理存在问题，结合工作实际，细化工作举措，做到反馈的问题“件件有着落、事事有回音”在规定时限内完成了所有问题的整改落实。同时，对照上级最新工作要求和相关标准革新工作模式，统筹兼顾，做到一手抓问题整改，一手抓工作促进。

（五）健全完善督促检查机制。对照改革工作要求，强化对专项小组成员单位及改革任务牵头部门的督查，确保改革任务逐项落实。主要针对专项改革方案制定流程、已出台方案落实情况和试点示范改革任务的“六个一”模式等3个方面开展督查评估，填报督查评估表并形成评估报告上报县委改革办。

二、重点改革进展

（一）加快转变政府职能。一是完善行政权力清单，公开权力运行流程，按照省政府办公厅《关于印发四川省权力清单（2016年本）的通知》（川办发„2016‟108号）文件，认真梳理行政权力事项，适时调整，持续优化行政权力清单，实现“把权力关进制度的笼子”、“让权力在阳光下运行”。二是持续推进扩权强镇改革试点，按照依法下放、能放则放的原则，赋予金华、沱牌、洋溪三个试点镇65项县级行政权限。三是推进相对集中行政许可权改革，按照“应划必进，集中是常态，不集中是例外且必须有充分理由”的原则，筹建射洪县行政审批局。

（二）供给侧结构性改革初见成效。合成氨、棉纱、白条肉加工、瓶盖、无梭剑杆织布机、浆纱、碳化硅、燃煤锅炉等落后产能逐年减少。创新推动去杠杆工作，通过运用农发行贷款风险准备金，努力化解实体企业中长期贷款逾期难题；“园保贷”资金池已完成初期资金募集，可为县域内企业提供4000万元的信贷支持，目前已向上特科技等6户企业放贷1830万元，为企业解决了技术升级、科研投入、市场拓展等方面的问题，发挥了较好的经济效益和社会效益。将“补短板”的重心放在扎实推进脱贫攻坚上，实施规划专项扶贫项目114个，精准到户项目涉及11756人，整合各类扶贫资金5.7亿元，争取各级专项扶贫资金4000余万元，完成“户脱贫、村摘帽”攻坚任务，贫困发生率进一步下降。

（三）加快完善现代市场体系。一是着力推进商事制度改革，做好市场主体工商登记各项服务，全面实现工商登记目录化管理，进一步简化登记手续、减少审批环节，建立市场主体信息管理系统，实现许可及监管信息的实时录入、实时共享、实时监管、实时反馈共采集市场主体各类信息218677条，推送“先照后证”业务3915条，反馈率为95.27%。二是规范建立公共资源交易电子公共服务系统，推进省、市、县三级联网统一的信息发布系统建设。三是不动产登记信息管理平台建设全面完成，内共受理各类不动产登记申请31620宗。颁发不动产权证13008本，证明13600本，办理查、解封登记652宗，注销登记4360宗；接待信息查询15700人次。

（四）积极构建开放合作新格局。一是积极融入成都平原发展区和成渝经济发展区，出台《射洪县完善区域发展推进机制实施方案》（射府办发„2017‟24号）将区域发展分解落实到各个责任部门。二是积极推进“六个一”工程实施，推进城际路网一体化工程，上半年加快推进遂德高速公路、绵遂内城际铁路前期手续办理，目前委托四川省城乡规划设计研究启动了绵遂内城际铁路线路和站点优化调整评估。三是积极申创省级经济开发区，已根据国土资源部初审意见，再次调整补充申报资料，目前正在接受国家相关部委审核。

（五）社会信用体系建设多点推进。以政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设为重点，建立与现代市场体系相适应的社会信用环境。建立县社会信用体系建设联席会议制度，并召开第一次全体成员会议，制定了工作计划。出台《射洪县建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设实施方案》（射府办发„2017‟36号），加强信用信息公开和共享，依法规划运用信用激励和约束手段，构建政府、社会共同参与的跨部门、跨领域的守信联合激励和失信联合惩戒机制，促进市场主体依法诚信经营，维护市场正常秩序，营造诚信社会环境，提升社会文明水平。建立行政许可、行政审批“双公示”工作机制，全面梳理各部门行政许可、行政处罚事项，汇总发布到“信用中国（四川）”门户网站上向全社会公开。

（六）全面创新改革亮点纷呈。一是搭建县校企合作平台。积极支持、推动沱牌舍得公司与四川理工学院共建“四川省生态酿酒白酒产业技术研究院”，四川农业大学、西南科大也相继在我县制定了开展科研、试验、示范等合作协议二是抓好研发机构建设。“四川绿然科技集团有限责任公司院士（专家）工作站”、“四川省锂电池基础材料工程技术研究中心”相继获批。三是抓好高新技术企业培育。组织县内15家企业参加高新技术企业认定培训会，积极为企业提供有关政策信息和资料，深入企业逐个动员、指导企业积极申报。四是抓好国省科技项目工作。我县2家企业参加省科技厅等单位组织的创新创业大赛。新征集6个省级科技创新项目，截至目前，获得省科技厅、省经信委立项的科技创新项目11个，立项资金860万元。

三、存在的主要问题

一是个别单位改革的主动性、积极性不强，把日常工作同改革事项混为一团，模糊了改革的实质内容。

二是基础工作没有落实。有的改革工作没有建立工作专班确定牵头领导和工作人员，没有按要求整理完善档案资料有的信息报送不及时、不到位，改革工作宣传做得很少。三是沟通联系亟待加强。各责任单位与牵头单位之间，沟通联系不够紧密，主动对接工作不多，协调不够，上下联动机制还没有完全形成。与市直相关对口部门联系不足，信息的获取渠道和工作的交流渠道不畅通，不利于各项改革任务的及时高效推进。有的单位对本领域本部门改革经验及特色、亮点工作推介的积极性和主动性不够。

四、2018年工作打算

全面准确领会党的十九大精神，坚持把全面深化改革作为推动各项工作的根本动力，准确把握新部署、新要求，认真研究明年全面深化改革工作，分解任务，明确分工，落实责任，把党的十九大部署落到实处。

（一）要进一步统一思想认识。小组各成员单位把思想认识统一到中央、省委、市委和县委的决策部署上来，进一步凝聚共识，营造改革氛围。要坚持用改革要求审视问题，找准深化改革的突破口和着力点。

（二）要全面夯实改革的基础工作。严格落实全面深化改革工作机制和建立完善档案资料的要求，全面梳理，查漏补缺，工作机构、工作人员、工作制度等与改革相关的基础工作都要全面落实到位，确保不漏项、不空项。要按照信息报送要求，及时报送本领域本部门的改革动态。

（三）要强化改革特色、亮点工作的推介。在改革推进中，要力重一分，谋深一层，认真总结改革形成的特色、亮点。多推出可圈可点的好经验、新模式，要多推出可供复制、参考和借鉴的改革路径和蓝本，以先进典型带动全面深化改革深入推进。要积极向市级有关部门、县委改革办衔接汇报，力争本领域本部门的改革特色、亮点工作得到省市层面的肯定与推介。

第四篇：279小组建设

小组简历

组名：超越自我组

组员：组长：胡仁存（英语学科组长）(A)-----郑鑫保（C）

杨晓雪（生物）(A)------马超（地理）（C）

负责展示： 王紫碟（历史）(B)黄维（数学）(B)

李星雨（语文）(B)

王应潮（政治）(B)张永全（美术）（B）

口号：超越自我，为组争光，实现梦想，成就未来

目标：为自己的梦想奋斗，超越自我，成就未来，永争第一。组歌：

组规：1.上课不许讲小话，打闹，否则罚打扫卫生一个星期； 2.按时到校，不迟到，不吃东西，否则请全组人员吃东西； 3.不讲脏话，不乱扔垃圾在桌椅旁，否则罚打扫卫生一个星期； 4． 不准和他人打架，否则罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍；

5，没交作业，抄作业罚作业本5本。

小组简历

组名：蓝鲨队

组员：谭蓉（历史）（A）-----文彪（英语）（C）组长

张淑媛（数学）（A）-----陈劲松（音乐，生物）（C）周世美（美术）（B）赵孟宇(政治)（B）闫韬（地理）（B）王梦迪（语文）（B）

口号：战无不胜攻无不克，永远No.1 目标：Study hard and make progress everyday.争做班级第一。组歌：《精忠报国》

组规：1.上课不许讲话，违纪罚写300字说明；

2，不做作业者，补作业者或抄作业者罚写三遍，按次数罚交作业本； 3，不扫地者罚扫地一个星期；

4，打架者罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍； 5，上课，早操迟到者罚跑步十圈； 6，上课在教室吃东西者罚请全班吃东西； 7，随地吐痰罚打扫卫生一天。

小组简历

组名：清风竹影

组员：组长：高文茜（政治，地理）（B）袁嘉诚（数学）（A）----李蕊(语文)（C）郑依凡（历史，音乐）（A）----杜敏（美术）（C）李朝晖（英语）（A）----孟雁南（信息）（C）杨梅（生物）（B）

口号：只有出乎其类，方能出其拔萃 目标：没有最好，只有更好，永作No.1 组歌：《我相信》

组规：1.上课不许讲话，罚俯卧撑10个；

2，不做作业者或补作业者，讲脏话者罚跑步十圈并按次数罚交作业本；

3，不扫地者，迟到者罚扫地一个星期并罚跑五圈；

4，打架者罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍； 5，不听班委的话罚作业本两本，加20个俯卧撑 6.上课吃东西，罚请全组吃东西。

小组简历

组名：Rush Hour（尖峰时刻）

组长：李颖（英语）（A）----徐祥（体育）（C）组员：李添锐（语文）（A）-----黄超（生物）（C）周蕊（音乐）（B）楚旭嘉(数学)（B）梁月（地理）（B）张靖光(历史，政治)（B）

口号：尖峰尖峰，永攀高峰，尖峰尖峰，第一高峰。目标：争做年级第一。组歌：《奔向第一》

组规：1.不听班委的话罚抄《子弟规》1遍； 2，不做作业者或补作业者罚抄当天的作业10遍； 3，不扫地者罚跑步十圈；

4，打架者罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍； 5，上课，早操迟到者罚跑步十圈； 6，上课吃东西或喝水者罚请全组吃东西； 7，随地吐痰罚扫地一个星期。

小组简历

组名：尖子组

组长：邓传兵（数学）（A）---苏俊颖（美术）（C）组员：郑威（信息）（A）---王红（地理）（C）

李婉蓉（历史）（B）---赵鹏（英语，语文）（C）杨晶（生物）（B）李谢(政治)（B）

口号：尖子尖子，势力浩大，势力长存，称霸班级。目标：争做班级第一。组歌：《奋斗》

组规：1.上课不许讲话，违纪罚写300字说明； 2，不扫地者罚扫地一个星期；

3，打架者罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍； 4，上课，早擦迟到者罚跑步十圈； 5，在教室吃东西者罚请全班吃东西； 6，早读不读书罚20个俯卧撑。

小组简历

组名：唯一组

组员：组长：高剑（A）----张世榆（语文）（C）组员：周聪妹（英语）（A）----杨瑞（地理）（C）杨成（数学）（B）张维（生物）（B）陈静(政治)（B）李艳（历史）（B）

口号：唯一唯一，无懈可击，试问天下谁能敌。目标：争做班级第一。组歌：《水手》

组规：1.上课讲话，不专心，打闹者罚跑步十圈；

2，不做作业者，抄作业或补作业者罚作业本两本，扫地一天； 3，不听组长的话罚3元罚50个俯卧撑；

5，打架者罚跑步20圈，写检讨一份，抄《弟子规》一遍； 6，上课，早操迟到者罚跑步5圈； 7，上课在教室吃东西者罚请全班吃东西；；

8，说脏话，随地吐痰，乱扔垃圾罚打扫卫生一个星期； 9，不做眼保健操罚20个俯卧撑。

第五篇：小组游戏

游戏

1、坦诚游戏 目标：

1．使组员间彼此认识，建立默契，培养小组良好关系，以利营会进行。2．藉由坦诚游戏，使组员更认识自己，接纳别人。A类游戏：适合刚认识之组员 1．造句

说明：这是最迅速又最容易把话匣子打开的游戏，先做好前半句，起个头，后半句请同伴回答，最好是不带威胁性而又可让组员分享一些自己的事，以下是范例：(1)一天中，我最喜欢的时刻是„„(2)我最喜欢的一本书是„„(3)一年中我最喜欢的假期是„„

(4)如果我能出国旅行，我最想去的地方是„„(5)若我能求神一件事，我会求„„

(6)若我有一亿元可拿来作慈善用途，我会用在„„(7)若我还有三个月可活，我会做„„(8)令我最满足的事是„„

(9)若我能选未来的职业，我会选„„(10)我觉得最孤单的时候„„ 2．多样选择题

说明：分享为什么选这个答案，比选什么答案更重要，因为这可以有助于彼此深刻地认识。下面这些例子以供参考：

(1)回到家中脱下外套，你会放在那里？

A、沙发上

B、挂在衣柜里

C、挂在椅背上

D、扔在床上(2)你会选择什么地方和朋友聊天？

A、家里 B、快餐店 C、咖啡厅 D、餐厅 E、无所谓，何地皆可(3)如果你遇到令你（妳）[坐立不安][茶饭不思]的梦中情人时，你会如何？ A、写信给她（他）

B、借机与她（他）搭讪

C、爱她（他）在心口难开 D、立刻告诉她（他）

E、暗暗欣赏、默默祝福(4)你希望成为下面那一位人物？

A、范大陵

B、李登辉

C、王永庆

D、寇绍恩

E、张晓风(5)在鱼与熊掌之中，你会放弃下面那一样东西？ A、自由

B、爱情

C、事业

D、健康

E、友谊

若组员彼此已初步认识，可彼此互猜，一方面测验了解度，二方面增加游戏趣味。

B类游戏：适合已有初步认识之组员，藉由游戏更深地分享了解。1．生命曲线

实施方式可分两种：

(1)每人分得一段细铁丝，静心回想自己的人生经历，据此，在铁丝在线以各种绕折方式表现。

(2)每人一张白纸，共享一盒色笔，将过去生命历程的各阶段以不同颜色代表，画出一条生命曲线。完成后，分享彼此之生命历程，藉此分享，更深地认识别人和自己，由成长经验的分享，促进自我成长。2．个性曲线

在下表中，选出自己的位置，连起来成自己的个性曲线，彼此分享各自的个性 曲线，也可互猜看看自己对同伴的估计和他自己做的有何不同？也可藉此更认识别人眼中的自已。(1)善于讲话___、___、___、___善于聆听(2)行动派 ___、___、___、___思想者(3)领袖者 ___、___、___、___跟随者(4)冒险家 ___、___、___、___守成者(5)施予者 ___、___、___、___接受者(6)台前人物___、___、___、___幕后人物

C类游戏：组员已相当熟识，藉由游戏测验了解程度，更深地分享 1．神秘人物

说明：拿一张白纸，每人都回答下面问题，答好后折好收集，抽出一张大声念出其中答案，大家猜猜那是谁，将答案写在白纸上，依此轮流读完，然后公布正确答案，看看谁答中率最高最了解同伴，再依序分享为什么你要这么答，最后的分享是游戏重点，宜着重于此。

题目如下：

(1)一种最能代表你的动物(2)一种你最喜欢的颜色(3)圣经中你最喜欢的人物(4)一首你最喜欢的诗歌

(5)你死后，你希望墓志铭上写什么？（盖棺论定，别人对你的评语）(6)火灾中最希望抢救的东西？(7)流落荒岛，最希望和谁在一起？

2．优点轰炸（戴高帽子）

说明：一人静默，其它人则分别说出他们认为此人的优点和原因，以此类推直到每个人都说完，亦可以用一张白纸贴在每个人的背后，彼此在背上互写优点，写完后，再拿下来当礼物送，再分享为什么要这么写？

◎本游戏主要是发掘彼此的长处，藉由同伴之欣赏，肯定自己。若组员间情谊深厚，够交情，亦可互写[需要改进之处]，秉持[以爱心说诚实话]希望对方更好的心理，切忌开玩笑，以免引起反效果。

3．送礼物

说明：想想可送小组同伴什么样的礼物？分别写在纸上送给他（她）每个人收到一堆纸条（礼物），拆开后，猜猜什么样的礼物是谁送的，看看命中率高不高，然后送礼者说明为什么要送这个礼物，依序轮流进行。

游戏

2、今天最快乐 动目标：

1．将自己的快乐带给全体。

2．接受别人的快乐，促使自己与大家同乐。

3．在活动中，增进人际关系，改变自己的人际关系。4．心理治疗，有话大方说，做一个快乐的人。

活动过程：

1．暖身活动：唱有关快乐的歌曲。

2．介绍今天主题(主席)：我们很快乐参加这个活动，我们的主题是：“今天最快乐”。

3．主持人要每人写出一件“最快乐的事”(名为快乐谏)------秘密不可告诉别人(不写姓名)。4．将写好的纸条投入纸箱中。

5．然后每人轮流上台抽取一张“快乐谏”。

6．抽取者，表演或说明所抽“快乐谏”之内容。7．一人表演完毕，同学给予回馈(说明或赞美)。8．第二者以后以此方式继续下去。

活动时间：约四十分钟

活动方式: 1．报告

2．表演

3．回馈

4．其他 参加人员：全班

游戏

3、空中漫游

游戏规则：工作员让每组组员排成一个面向中心的小圆圈，而工作员则站在中心作示范。工作员双手绕在胸前，并与组员作出以下的对话。工作员：“我叫„(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有？”小组组员回答：“准备好了。”工作员：“我倒了？”小组组员：“可以了。”这时工作员整个身体放松，完全倒在小组成员的手中，而小组组员则把工作员顺时针推动两圈。在工作员做完了示范之后，每位组员都可以轮流尝试。活动完成后，每人分享活动过程里的感受。

讨论题目：该游戏最难忘的地方是那里？在活动过程中，你感觉小组的合作精神怎样，是否有信任感？

注意事项：此活动只能在组员间有初步认识后才可进行，决不能在小组初期进行。请小心注意安全，如有任何组员行为可能影响安全时，工作员应立即停止游戏。如有某些组员未能放松身体而不能完成游戏。工作员不必勉强这些组员完成这个活动，因各人对别人信任程度并不相同。

启示：帮助志愿者明白信任的建立是取决于自己对部门内其他成员的信心。志愿者相互的沟通是建立信心的基础。当建立信任后，志愿者便能感觉到部门内的支持与鼓励。可在志愿者之间有初步理解时使用，在各部门内部，目的是使大家知道信任的重要，增加彼此间的信任。

人数：八至十人 时间：三十分钟

材料及场地：不需要材料，平坦空地 游戏

4、我最喜欢的动物

活动目标：在一新团体中，使大家能有初步的认识及产生向心力。

活动过程：带团者（辅导员）准备适量之动物头套，每种动物吾利用不同的颜色重复出现。（参加者每人一顶）。每人进场即选用一种动物头套并照指示团成一圆圈。接著，由辅导员开始，用一大家都熟悉的曲调唱：“我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ啊！王ㄨㄨ，喜欢小黑熊啊！（小ㄨㄨ啊！）小黑熊”。同时模仿该动物之作跳（走、爬）至头戴黑熊头套学生的旁边两人，握手或拥抱。被选上之学生，亦如前法：”我是小黑熊！黄ㄨㄨ啊！黄ㄨㄨ喜欢大公鸡啊！（ㄨㄨ啊！）大公鸡。．．．．．．．直到全体都自我介绍完毕为止。

注意事项：适用人数范围：20~30人。

活动时间：准备1-3分钟、活动0-15分钟、整理1-3分钟。总共约15-20分钟。

活动地点及场所：教室、草坪、川堂、球场皆可。准备头套时，请选些颜色鲜明，图片上姿态可爱的动物。每一种动物最多两色，且应以颜色分开，即同色同类的只可出现一色。动物头套，可用动物牌子替代。但如用手势，则妨碍后续动作；如系别在身上，则需注意图片不宜太小，以免分辨不清。游戏

5、集体登陆 游戏

5、集体登陆 游戏目的:

1．通过学员间的身体接触，增加小组成员之间的了解和默契，活跃小组气氛。

2．扩大小组成员之间的安全区域，增强熟悉程度，促进团队形成。游戏操作：

1．热身游戏：大风吹

2．把一块橡胶软垫放在地上，要求组员在同一时间全体踏上软垫，停留约10秒。

3．全体组员身体各部分必须离开地面，然后由小组导师倒数10秒才可结束。

4．谈论问题示范：

（1）当你看到软垫如此之小时，你的感觉如何？当时你觉得小组可以完成任务吗？

（2）这个游戏的解决方法是如何得到的？有何创意？

5． 技巧变化：

（1）随着组员的表现，可以将软垫或拼图面积逐渐减小。

（2）可用报纸或者地板胶代替软垫、拼图。

6． 注意事项：

（1）导师要注意参加者的安全，需要随时注意避免他们做出危险的动作。

（2）留意组员是否出现“男女授受不亲”的初期反应。<返

游戏

6、猜变化 游戏规则：

1．10~15位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。2．观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。

3．观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。游戏目的：

初次见面，互不熟悉，如何记住对方在商务交往中非常重要，这要求你有良好的观察力，并努力使自己记住对方。1．初次见面的相互交流 2．记忆能力和技巧的训练 相关讨论： 1．如何对别人的主要特征留下印象？ 2．如何迅速判别发生的差异？

3．这样的训练对工作中“认人”的能力有什么帮助？ 游戏主要障碍和解决：

认一个人很容易，在短时间内要认清出一群人就不那么容易了。参赛时要充分调动脑细胞，发挥观察力和记忆力。参与人数：12~17人

时间：5分钟，可反复换人进行 场地：房间内外

道具:和人数相当的椅子 游戏

7、和尚抬水 活动目的：

1．在游戏中获得友好合作带来的快乐情绪，提高合作意识和能力。2．在讨论中了解合作的重要性和必要性。活动形式：游戏比赛、小组讨论 重点难点：

1．重点：指导学生掌握友好合作游戏中的方法，遵守共同的规则。

2．难点：使学生了解合作的必要性，获得友好合作到来的快乐情感的体验。

活动准备：

1．操场上划好游戏场地。

2．两只盛着大半桶水的水桶，两根抬水用的水棍或体操棒，四件游戏比赛服。活动过程：

一、活动和训练 1．介绍游戏方法：

（1）学生分成四人小组，每小组人数相等。

（2）抬水队员需反穿比赛服，比赛时由同伴帮助穿上、脱下比赛服。

（3）采用迎面接力的形式，左右男女学生抬水送至对面同学处，以此往返每人轮流依次结束。

2．介绍游戏规则：

（1）按信号开始比赛，各组队员比赛时不能越线。

（2）抬水队员未到准备区内，同伴不能帮助脱衣。

（3）比赛时水桶里的水晃出桶外算输。

（4）以无犯规、先到的组为胜，裁判由双方代表和老师共同担任。3．组织游戏活动：

（1）组织队行

（2）游戏活动 4．活动讨论：（略）总结：

人和人相处需要互相帮助、通力合作。学习友好合作是我代人必备的生存条件，你给他人帮助与方便，你就会感到他人给你帮助与方便。因此，我们从小就要树立起与他人合作、友好相处的意识，学会友好，学会合作。<返回> 游戏

8、趣味跳绳

大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。

讨论：

（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？

（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？

（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？

（4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？

注意：

（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。

（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。

（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。

变化：

（1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。

（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。

教具：粗棉绳一条。

游戏

9、齐眉棍 游戏规则：

1．准备一根2-3 米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩)；

2．让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；

3．将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面；

4．要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：

在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。

游戏的启示：

1．看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；

2．如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；

3．如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降

游戏

10、数字传递 游戏步骤：

1．将学员分成若干组，每组学员5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；

2．所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监 督员宣布游戏规则

3．游戏规则：

（1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

（2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这 样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；

（3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1 分15 秒。第一局胜利积 5 分，第二局胜利积8 分，第三局胜利积10 分。

小组讨论：

1．P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？

2．四个循环中，哪个步骤更为重要？ 游戏

11、囊中失物 游戏

11、囊中失物 活动目的：

让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

操作程序 ：

1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：

我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

有关讨论 ：

你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？

你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？

你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？

你认为还有什么改善的方法？

形式：11-16 个人为一组比较合适

材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩

适用对象：所有人员

时间：30 分钟

游戏

12、画图游戏 规则：

1．图形贴于写字板后

2．人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。

3．描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通

4．描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通 5．每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。

游戏说明的道理： 双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。

----对听者而言：

（1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。

（2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多

（3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）

（4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！

（5）不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：

（1）要注意听众的兴趣所在

（2）要对所表达的内容有充分的理解与了解

（3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧

（4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解 游戏

13、炸药

目的： 培养整体观念 步骤：

1．让队员们每3人组成一个小组。

2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

3．让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示。4．让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励。

7．如果有些小组始终不能挤碎气球，让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下。

变通：

1．如果由两个人组成小组来挤气球的话，这会成为一种非常亲密的举动。2．为了加大游戏的难度，你可以让4个人一组来挤气球。

3．可以蒙上队员们的眼睛，并且让大家保持绝对的安静，然后再按照上面的规则来玩这个游戏。

4．如果大家是在游泳池里，那么可以让大家在水里玩这个游戏。时间：5分钟

人数：不限

道具：(每个小组)一个气球 游戏

14、盲人足球赛

概述：如果你需要一个能增进信任和沟通的游戏，那么这个游戏将是你非常好的选择。

目的：

1．建立小组成员间的相互信任。

2．促进沟通与交流。

3．培养团队合作精神。

准备：

如果你能找到一个足球场来玩这个游戏，那就再好不过了。如果找不到足球场的话，那么用一些物体在地上标记出四个角、边线和球门。场地两端的边线代表球门。

步骤：

1．留出2～3个人做监护员。监护员的任务是负责安全问题，同时兼任边裁。把其它的队员带到场地中间，把他们分成2个人数相同的小组。注意，要求每个小组的总人数为偶数。

2．每个队员在自己的小组内找一个搭档。

3．根据蒙眼布的颜色给两个小组命名。如果你买的是黄色和绿色的蒙眼布，那么把一个队称为黄队，另一个队称为绿队。把黄色的蒙眼布发给黄队，绿色的蒙眼布发给绿队。确保每对搭档拿到一块蒙眼布。每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。

4．告诉大家：“我们即将进行一场别开生面的足球赛。每对搭档中，只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”

5．详细解释游戏规则。要求那些被蒙上了眼睛的队员保持类似于汽车保险杠的姿势――弯曲双肘，手掌向外，手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时，这种姿势有助于避免或减轻对身体上半部的伤害。负责指挥的队员不允许碰自己的同伴，只能通过语言表达指令。这场球赛中没有守门员，每个队踢进对方球门一个球得一分。你――作为培训专员，是这场比赛的裁判。任伺一队进球后，都要把球拿回场地中问，重新开始比赛。不允许把球踢向空中，在任何时候，球都是在地面上滚动。如果某个队员踢了高球，裁判会暂停比赛，并把该队员罚下场一段时间。如果球被踢出界了，裁判将负责将球滚回场地。除此之外，没有其他的关于出界处理的规则。比赛一共进行lO分钟，中间休息，交换场地。

6．宣布完游戏规则之后，让两个小组用投掷硬币的方法选择场地。场地定好后，把两个球放在场地中间。然后吹哨，开始游戏。用两个球意味着比赛中每个队一个球，各自为多得分而奋斗。

讨论问题示例：

哪个队取得了最终的胜利?

哪些因素有助于最终取得胜利?

被蒙上眼睛的队员感受如何?

指令的清晰度如何?哪些方面还有待改进?

这个游戏对我们的实际工作有何启发? 安全：

确保那些被蒙上了眼睛的队员保持类似于汽车保险杠的姿势。

不允许把球踢向空中，因为这非常容易导致队员们受伤。

变通：

1．在中场休息的时候，你可以让每队搭档交换角色，即蒙上负责指挥的那个队员的眼睛，让原来被蒙着眼睛的队员指挥。

2．在参加人数较多的情况下，可以考虑用3～4个球。时间：30～印分钟．参加人数越多，所需的时间越长。

人数：不限

道具：

2个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)。

1把哨子。

两种颜色的蒙眼布。

1l块比较大的游戏场地 游戏

15、潮起潮落 目的：

1．增进团队信任。

2．使队员们发扬团队精神协同工作。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

步骤：

1．整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。

2．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

讨论问题示例：

你们对游戏的最初感觉是什么?

游戏结束后感觉如何?

当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何?

安全：必要时多安排一些监护员，这完全取决于参加游戏的团队组成状况。

变通：如果参加人数较少，让队列前面的队员传送“旅行者”后，立即移动到队尾。这样也能使“旅行者”转移到预定地点。

时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少 人数：不限，但至少20人左右。