第一篇：0201理论经济学一级学科简介
0201理论经济学一级学科简介
一级学科（中文）名称：理论经济学（英文）名称：Theoretical Economics
一、学科概况
理论经济学是一门以马克思主义经济学为指导，研究经济的社会形态的发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过对经验现实的抽象分析和整体综合实现对经济规律及其基本性质的探索，以对经济体制和经济运行进行具体的、实际的分析和解释提供理论基础和理论体系。该学科包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济及人口、资源与环境经济学等研究方向。
经济一词源于家庭资源的管理如何满足其需求，含有经济资源配置和“节用”等意义。随着西欧资本主义的萌芽和发展，1615年出现的“政治经济学”一词，研究范围扩展到国家和社会的经济管理，向政府提供管理经济活动以增加国民财富的方法和政策。重农主义以及后续的古典经济学，凸现抽象研究和综合阐述的特点，探索经济过程的“自然秩序”、“自然规律”性质，形成了较有系统的经济学范畴和体系，具有显著的社会科学的特征。马克思主义的诞生，使理论经济学发生了深刻的变革，第一次使这一学科的研究对象不只限于资本主义经济关系，使之扩展到人类社会发展的所有的经济关系。马克思主义经济学随着资本主义经济关系的演化而不断发展、随着社会主义经济关系的确立和完善而不断发展。
随着经济的社会形态的不断发展，经济学的分支学科适应经济和社会发展的需要不断扩展、不断丰富。20世纪80年代以前，马克思
主义经济学，特别以其中的资本主义经济学和社会主义经济学为理论经济学的主体。现在，理论经济学包含了更为广泛的内容，除了构成理论经济学核心和基础的马克思主义经济学，改革开放新时期以来，中国理论经济学的范围有了重要扩展，政治经济学、经济思想史、经济史和世界经济等传统的研究方向有了新的发展，取得了理论体系和方法创新上的一系列新成就；在中国经济社会可持续发展、生态文明建设和经济发展方式转变中，人口、资源与环境经济学研究方向创立并日臻完善，成为理论经济学的新的重要组成部分；随着新古典经济学、新制度经济学等西方各种流派经济学理论的引入，对中国原有的理论经济学格局有了显著调整，形成西方经济学，成为理论经济学的重要组成部分。
中国理论经济学的发展坚持以马克思主义经济学为指导，在中国经济由计划经济向市场经济转型的过程中，不断借鉴成熟市场经济发展的历史经验和现代的经济学的有益成就，形成了具有中国特色社会主义的理论经济学，使得理论经济学与当代中国和世界经济关系发展的实际更为密切地结合起来，更为有效地发挥理论经济学在整个经济学科中的基础理论和基本方法的作用。
理论经济学的发展趋势主要表现：（1）中国特色社会主义经济理论体系的创新和发展，成为中国理论经济学学科研究和发展的重要特征；（2）理论经济学内各研究方向之间的相互借鉴、渗透、交叉的趋势，以及理论经济学学科与其它学科之间的跨学科研究、交叉学科发展的趋势进一步加强；（3）理论经济学的研究领域不断拓宽，新的研究方向和分支学科，如行为经济学、实验经济学有新的发展；（4）随着理论经济学学科规范程度的提高，计量方法、数理方法、计算机模拟等方法，作为理论经济学的分析方法和工具得到更为广泛的应用。
二、学科内涵
理论经济学是一门研究经济的社会形态的发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律的学科。
理论经济学以马克思主义经济学为指导，根据中国特色社会主义经济建设的需要，根据推进中国化马克思主义经济学建设的要求，根据建设具有中国特色、中国气派、中国风格的哲学社会科学的要求，借鉴现代西方经济学发展的成果，不断地进行理论观点、学科体系和研究方法的发展和创新。理论经济学以对人类各经济的社会形态发展的科学认知、思想发展的历史知识，以及与哲学、历史学、政治学、社会学、数学、心理学等学科相关的基础理论作为自己的知识基础。
理论经济学的研究方法主要有以下几种：（1）马克思主义经济学研究范式，以历史唯物主义分析和制度分析为主的历史的和社会的方法；（2）新古典经济学研究范式，以实证和定量分析为主、以规范和定性分析为辅助的研究方法；（3）其他注重制度分析、演化分析、心理分析等研究范式的方法；（4）各范式中运用的数理和数量方法。
三、学科范围
理论经济学包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济以及人口、资源与环境学等研究方向。
政治经济学是理论经济学乃至整个经济学科的基础学科。马克思主义政治经济学的诞生，实现了政治经济学科学革命。政治经济学同中国国情和时代特征紧密结合，形成的中国特色社会主义经济理论体系，对我国的经济改革和现代化建设有着重要的意义。
经济思想史是研究古今中外经济思想和学说产生、演变和发展的历史的学科。经济思想史研究有关人类社会经济制度、经济关系变迁的思想的历史，研究人类社会经济体制和重大经济政策演变的思想的历史，是广义上的人类文化思想在经济领域的思想反映的历史，同时也是人类文化思想的重要构成部分。
经济史是研究历史上各经济的社会形态的生产、交换、分配和消费，以及经济运行的特点和规律的学科。经济史不仅对于认识经济现
状，而且对于经济学学科发展也具有重要意义。改革开放以后，经济史学科更加重视对马克思主义完整和准确的理解，拓展新的研究领域，丰富研究方法与手段，该学科得到了蓬勃发展。
西方经济学主要研究西方市场经济国家的经济理论与经济政策。现代西方经济学从古典经济学、新古典经济学、凯恩斯经济学等几大体系发展而来，几乎涵盖了经济学的各个领域或流派。近年来，西方经济学的研究领域不断拓宽，新的研究方向和分支学科逐渐增多。在方法上，现代西方经济学越来越突出数量分析和数学模型的应用。
世界经济学科是以世界经济作为其研究对象的一门经济学科。世界经济在对世界经济总体认识的基础上，力图揭示世界经济领域中的特殊矛盾及世界经济发展运动的规律。世界经济学科的研究对象主要包括三个方面：世界经济的构成，即各国经济；国际经济联系；世界经济整体。
人口、资源与环境经济学以人口、资源、环境和经济之间相互关系及可持续发展为主要内容，重点研究人口增长、经济发展、自然资源合理开发利用、生态环境保护、环境问题治理之间的相互关系及其运行机制和变化规律，实现可持续发展的制度和政策环境。
四、培养目标
1.博士学位
在博士培养层面，本学科培养基础扎实、素质全面、理论和实践能力强，具有较强的创新意识和创新能力的理论经济学相关学科的高级专门人才。本学科的博士学位获得者应具有独立的科研能力，能胜任和理论经济学相关学科的教学、科研和实际工作。
本学科所培养的博士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
本学科博士研究生的具体培养目标包括：具有坚实的马克思主义
经济学理论基础，深刻理解并系统掌握中国特色社会主义经济理论体系；能正确运用马克思主义的立场、观点和方法分析、评价和学习西方经济学理论；全面完整地理解经济学思想发展的历史与现状，通晓西方经济学、前沿和发展趋势，熟悉当代西方经济学主要流派的理论和政策主张，系统、深入地掌握西方经济学理论；熟悉国内外经济理论的新发展和新问题，清楚地了解国内外经济发展和经济运行的进展和趋势，特别是对国内外经济理论和经济实践中的重大问题有深入的理解；能够熟练运用经济理论和现代经济分析方法，独立地、创造性地研究经济问题；具有较好的高等数学基础和计算机操作能力；至少熟练掌握一门外语，能够阅读与本学科相关的外文资料，具有独立进行国际学术交流的能力。具有良好的科研素质和独立研究能力，能够理论联系实践，解决与社会经济相关的理论与实践问题，能够熟练地撰写本学科的科研论文和报告。
2.硕士学位
在硕士培养层面，本学科培养具有较为扎实的经济学理论基础和基本功底，知识面宽、结构合理，具有一定的独立研究和实践能力的中等层次的专门人才。
本学科培养的硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有优良的道德品质和学术修养。
本学科硕士研究生的具体培养目标包括：系统掌握马克思主义经济学理论，具有扎实的专业理论知识；较为完整地理解并把握经济思想发展的历史脉络，理解经济学发展历史上形成的重要理论观点，较为全面地掌握西方经济学理论和其他经济学知识，了解经济学发展的前沿及其趋势；对于国内外经济理论和经济实践中的重大问题有较清楚的了解；了解本学科国内外学术动态，有从事学术研究的基本能力，能够独立进行科学研究。能够运用现代经济分析方法和技术研究理论和现实问题；至少较为熟练地掌握一门外语，能够熟练地阅读本学科的外文资料。具有良好的科学文化素质和道德心理素质以及良好的身体素质，具有创新精神和实践能力。
3.学士学位
本学科培养德、智、体、美全面发展的理论经济学方面的基础人才。
本学科培养的本科生应具有坚定正确的政治方向，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观和价值观。具有科学严谨的学习态度和基本的学术修养。
本学科本科生的具体培养目标包括：理解和掌握马克思主义经济学理论和中国特色社会主义经济理论体系中的基本观点、基本方法和基本理论。全面掌握西方经济学的基础理论知识，了解本学科的基本研究方法，能够阅读本学科的研究成果和资料。至少掌握一门外语，能够阅读本专业外文资料，具有良好的心理素质和道德修养，具有较强的创新和实践能力。
五、相关学科
理论经济学同应用经济学、哲学、历史学、政治学、法学、社会学和心理学等学科有着密切的联系。
第二篇：2018年全国研究生入学考试理论经济学一级学科
2018年全国研究生入学考试理论经济学一级学科
自命题科目《经济学原理》考试大纲
一 教学目的与要求
西方经济学是高等院校财经类专业必修的课程之一。西方经济学的基本理论包括微观经济学和宏观经济学两部分。现代微观经济学是由美国经济学家张伯仑和英国经济学家琼.罗宾逊在阿.马歇尔的均衡价格理论的基础上，提出一整套垄断竞争理论以后才逐步形成完整体系的。现代西方宏观经济学是由英国经济学家凯恩斯在1936年出版的《就业、利息和货币通论》一书中奠定基础的。
本课程的教学目的是使学生掌握经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，了解经济学发展的简单过程，形成利用经济学的分析方法分析现实经济问题的习惯，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。
学习和研究西方经济学是改革开放的需要，也是我们认识社会主义市场经济的需要。我国在建立社会主义市场经济体制过程中，许多问题在探索之中，国内外都无成功经验，市场经济本身也存在一些弱点和消极方面，因而必须对市场经济及其运行加强研究和管理，加强和改善国家对经济运行的宏观调控。这里如何使市场对资源配置起基础性作用，是微观经济学的研究对象；如何加强和改善国家对经济的宏观调控，是宏观经济学的研究对象。因此学习西方经济学，从我国的实际出发，借鉴资本主义国家的经济管理经验和经济理论的研究成果，对研究和探索社会主义市场经济规律是具有一定作用的。
本课程的教学要求是，运用马克思主义立场、观点和方法，吸收当代资本主义的文明成果，结合中国实情，完整地掌握西方经济学的有关理论，并利用我们所学的经济理论和知识，为生产和生活服务。
二 教学重点与难点
本课程的教学难点是：西方经济学的研究对象和方法；均衡价格的形成，支持价格与限制价格，弹性的计算、需求价格弹性与企业总收益之间的关系；基数效用论的消费者均衡、无差异曲线与消费者均衡；合理投入区域的形成、生产要素的最适组合，规模报酬；四条短期单位成本之间的关系，长期平均成本，成本曲线和产量曲线的关系；完全竞争市场厂商的需求与收益，厂商的短期均衡和长期均衡，厂商的短期供给线，行业的长期供给线；完全垄断的形成，完全垄断厂商的短期均衡与长期均衡，价格歧视；垄断竞争市场的特征与费价格竞争的手段，完全竞争与垄断竞争长期均衡的比较；完全竞争厂商使用要素的原则，要素的需求线，要素供给原则，工资的决定；一般均衡与局部均衡，两个部门的一般均衡模型，帕累托最优的实现条件；垄断与市场失灵，外部性与市场失灵，公共物品与市场失灵，信息不对称与市场失灵；国民收入的含义及理解；AE–Y模型；IS–LM模型、AD–AS模型、开放条件下国民收入决定模型，内外均衡；平衡预算与职能财政思想，财政政策的自动稳定器，宏观货膨胀的成因与治理，菲利普斯曲线；哈罗德–多马经济增长模型；新古典经济增长模型，内生经济增长模型，乘数与加速数的交互作用模型。
三 教学内容及知识考核点
第一章 引论
考核知识点及考核要求：掌握西方经济学的研究对象、稀缺与经济性的关系、宏、微观经济学的含义、微观经济学与宏观经济学的联系与区别、机会成本的含义及理解、社会生产可能性曲线、实证与规范经济学的含义及相互关系。了解经济学的具体研究方法，经济学的演变和发展以及学习西方经济学的意义。
第一节西方经济学的研究对象
一 西方经济学的研究对象 二 微观经济学与宏观经济学
第二节 西方经济学的研究对象
一 实证经济学与规范经济学
1、实证经济学与规范经济学的含义
2、实证经济学与规范经济学的内容
3、实证经济学与规范经济学的关系 二 西方经济学的具体研究方法
1、边际分析方法
2、均衡分析方法
3、静态、比较静态和动态分析方法
4、经济模型
5、理性人假定。
第三节 西方经济学的演变和发展
一 西方经济学的萌芽时期（15世纪~17世纪）
二 西方经济学的形成时期（17世纪~19世纪）
三 西方微观经济学的产生和发展时期（1890~1935年）
四 现代宏观经济学的产生和发展时期（1936~20世纪70年代初期）
五 现代宏观经济学的进一步发展时期（20世纪70年代以后）
第四节 学习西方经济学的意义
第二章 均衡价格理论
考核知识点及考核要求：通过本章的学习要求掌握微观经济学的基本假设，需求与供给的概念、需求与需求量的区别，供给与供给量的区别，需求规律与供给规律，均衡价格的含义及形成，支持价格和限制价格的含义、实施背景及其影响。了解供给与需求的影响因素，供给与需求变动对均衡价格和数量的影响。
第一节
需求
一 需求的含义 二 需求规律
三 影响需求的因素
第二节
供给
一 供给的含义 二 供给规律
三
影响供给的因素
第三节 均衡价格与产量的决定
一 均衡价格与产量的含义
二 均衡价格的形成
三 供求变动对均衡的影响：供求定理
四 对均衡的干预：限价
第三章 弹性理论
考核知识点及考核要求：要求掌握需求弹性的含义、弹性的计算、弹性与企业总收益之间的关系，谷贱伤农和赋税分摊。了解供给弹性、收入弹性、交叉弹性的含义与计算及影响弹性的因素。
一 需求价格弹性的含义 二 需求价格弹性的分类
三 影响需求价格弹性的因素
四 需求价格弹性与企业总收益的关系
第四章 消费者行为理论
考核知识点及考核要求：掌握商品的效用、边际效用、消费者剩余、消费者均衡、无差异曲线、消费可能性线、商品的边际替代率等概念，掌握基数效用论的消费者均衡和序数效用论的消费者均衡，用基数效用理论和序数效用理论分别推导需求曲线，商品价格变动的收入效应、替代效应与需求曲线的形状。了解不确定条件下的消费者行为
第一节基数效用论与消费者均衡
一 欲望与经济学
二 基数效用论与序数效用论 三 效用和边际效用 四
边际效用递减规律
五 基数效用论的消费者均衡 六 消费者剩余
第二节
序数效用论与消费者均衡
一 序数效用与消费者偏好
二 无差异曲线 三 消费可能性线
四 消费者均衡
五 消费结构与恩格尔系数
第三节
收入效应和替代效应
一、正常品的收入效应和替代效应
二、低劣品的收入效应和替代效应
三、吉芬商品的收入效应和替代效应 第四节 不确定条件下的消费者行为 一 消费者对风险方案的偏好 二 消费者对待风险的态度
三 风险条件下的决策：保险市场的例子
第五章 生产理论
考核知识点及考核要求：掌握生产函数、生产等量线、边际收益递减规律、等成本曲线、规模报酬等概念。掌握边际报酬递减规律，生产要素合理投入区域的形成，要素最适组合，规模报酬变动的原因。了解企业的性质与作用，短期生产函数与长期生产函数中资源最优配置的数学证明。
第一节 生产函数
一 生产要素
二
生产函数 三 生产时期
第二节
短期生产函数 一 边际收益递减规律
二 短期生产函数中的资源配置：合理投入区域的形成 第三节 长期生产函数
一 生产等量线
二、等成本线
三、生产要素的最优投入组合 第三节 规模报酬 一 规模报酬的含义
二 规模报酬变动的原因 三
规模报酬的表示方法
第六章 成本理论
考核知识点及考核要求:：要求掌握三条短期总量成本的含义及相互关系、四条短期单位成本的含义及相互关系、厂商的利润最大化原则。了解成本的含义与分类，短期成本曲线和短期产量曲线的相互关系。
第一节 成本的概念和种类 一 社会成本与私人成本 二 机会成本与会计成本 三 长期成本与短期成本 四 利润
第二节 短期成本理论 一 短期成本的含义与种类
短期成本是指在短期中支付给生产过程中投入的各种生产要素的价格。包括七种成本
二 短期成本的曲线形状及相互关系
第三节
长期成本理论长期成本是指长期中指付给全部生产要素的价格。包括三种成本
一 长期总成本 二 长期平均成本 三 长期边际成本
第三节 收益与利润最大化原则
一 收益
二 利润最大化原则
第六章 市场理论
（一）：完全竞争市场
考核知识点及考核要求：要求掌握完全竞争市场的含义及条件、完全竞争厂商的需求与收益线、完全竞争的短期均衡和长期均衡、完全竞争短期的厂商供给曲线、完全竞争市场的效率评价。了解完全竞争行业的长期供给线。
第一节 利润最大化原则
一、划分市场的依据
二 完全竟争的含义及条件： 三 利润最大化原则
第二节 完全竞争市场条件下厂商的短期均衡
一、完全竞争厂商的短期均衡
二、完全竞争厂商的短期供给曲线
第三节 完全竞争市场条件下厂商的长期均衡
一、完全竞争市场条件下厂商的长期均衡的形成
二、完全竞争行业的长期供给曲线
三、完全竞争市场的效率评价
第七章 市场理论
（二）：不完全竞争市场
考核知识点及考核要求：要求掌握完全垄断的含义、条件及形成，完全垄断厂商的需求与收益线，完全垄断、垄断竞争的短期均衡和长期均衡，古诺模型，完全垄断、垄断竞争市场的效率评价。了解垄断竞争市场的含义与特征，垄断竞争市场的需求曲线，斯威齐模型。
第一节
完全垄断市场
一、完全垄断市场的含义及条件
二、完全垄断市场的短期均衡和长期均衡 三、完全垄断市场的差别定价 第二节
垄断竞争市场
一、垄断竞争市场的含义及条件
二、垄断竞争市场的短期均衡和长期均衡 三 垄断竞争市场的非价格竞争
四、完全竞争市场与垄断竞争市场长期均衡的比较
第九章 博弈论及其应用
考核知识点及考核要求：要求掌握博弈论的基本概念，四种经典博弈，博弈论的策略表达式，占优策略均衡和纳什均衡。了解博弈论的产生和发展，完全信息动态博弈。第一节 博弈论概述
一 博弈现象、博弈和博弈模型 二 博弈的分类
三 博弈的表达方式
第二节 完全信息静态博弈 一 寡头博弈 二 纳什均衡
三 混合策略均衡
第十章 生产要素的价格决定和收入分配理论
考核知识点及考核要求：要求掌握以边际生产率为基础的收入分配理论和以均衡价格理论为基础的收入分配理论，完全竞争厂商和非完全竞争厂商使用要素的原则，完全竞争厂商对单一可变要素的需求线，从厂商的需求线到市场的需求线，要素供给原则，工资变动的收入效应和替代效应，洛伦茨曲线与基尼系数。了解要素需求的特点，非完全竞争厂商使用要素的原则，利息和利润的决定。
第一节 概述
一、收入分配与要素定价
二、两种要素定价理论
第二节
要素需求
一、完全竞争厂商使用要素的原则
二、完全竞争条件下要素价格的决定
第三节
要素供给
一、要素供给原则
二、要素供给原则的边际效用分析
三、要素供给原则的无差异曲线分析
第四节
工资理论
一、以边际生产力论为基础的工资理论
二、以均衡价格论为基础的工资理论
三 工会对工资的影响
四、洛伦茨曲线(Lorenz Curve)与基尼系数(Gini Coefficient:)
第十一章 一般均衡与福利经济学
考核知识点及考核要求：掌握一般均衡的含义和条件，两个部门的一般均衡，帕累托最优的条件及实现条件。了解瓦尔拉的一般均衡理论，效用可能性曲线，社会福利函数和阿罗不可能定理。
第一节
一般均衡理论 一、一般均衡的含义及条件
二、瓦尔拉的一般均衡理论
三、两个部门的一般均衡模型 一 交易的帕累托最优
二 生产的帕累托最优
三 生产与交易的帕累托最优 第二节
福利经济学
一、帕累托最优的含义及条件
二、帕累托最优的实现条件 第三节 社会福利函数
第十二章
市场失灵与微观经济政策
考核知识点及考核要求：要求掌握市场失灵的含义，垄断与市场失灵，外部性与市场失灵、公共物品与市场失灵，了解信息不对称与市场失灵。
第一节 垄断与市场失灵
一、垄断与低效率
二、针对垄断的微观经济政策 第二节 外部性与市场失灵
一、外部性的含义与类型
二、外部性与市场失灵
三、科斯定理
第三节
公共物品与市场失灵
一、公共物品的含义与特征
二、公共物品与市场失灵 第四节
信息经济学
一、信息不对称与逆选择
二、信息不对称与道德风险
三、信号显示
第十三章
国民收入核心算理论与方法
考核知识点与要求：要求掌握宏观经济学的研究对象和研究内容，宏观经济学与微观经济学的相互关系，国民收入的概念、国民收入核算的支出法和收入法、五个经济总量之间的关系及国民收入循环流量模型了解国民收入核算的两大体系，国民账户体系的缺陷与弥补。
第一节
宏观经济学概述
一、宏观经济学的研究对象与内容
二、宏观经济学与微观经济学 第二节
国民生产总值及其核算
一、国民生产总值与国内生产总值
二、国民收入核算的两种方法
第三节
国民收入核算中的其他总量
一、国民收入核算的五个总量
二、实际国民生产总值与名义国民生产总值 第四节
国民收入核算体系的缺陷及弥补
一、国民收入核算体系的缺陷
二、国民收入核算体系缺陷的弥补
第十四章
国民收入决定理论：简单的凯恩斯模型
考核知识点与要求：要求掌握国民凯恩斯的消费函数理论，二部门三部门及四部门经济中的收入决定模型，产品市场的自动均衡机制——存货调节机制，乘数的含义、作用过程和实施困境。了解其他消费函数理论，古典宏观经济模型与 凯恩斯宏观经济模型。
第一节
现代宏观经济模型与古典宏观经济模型的区别
一、古典宏观经济模型
二、现代宏观经济模型
第二节
凯恩斯的消费理论与消费函数
一、消费函数与消费倾向
二、储蓄函数与储蓄倾向
三、消费函数与储蓄函数的关系 第三节
两部门经济中国民收入的决定
一、两部门经济中的收入流量循环模型
二、两部门经济中国民收入的决定
三、两部门经济中国民收入的变动与调节
四、通货膨胀缺口与通货紧缩缺口
第四节
三部门经济中国民收入的决定一、三部门经济中的收入流量循环模型二、三部门经济中国民收入的决定三、三部门经济中国民收入的变动与调节 第五节
四部门经济中国民收入的决定一、四部门经济中的收入流量循环模型二、四部门经济中国民收入的决定三、四部门经济中国民收入的变动与调节 第六节
乘数理论
一、乘数的概念
二、乘数公式的数学推导
三、乘数理论的运用条件
四、乘数的种类
第十五章
货币市场的均衡
考核知识点与要求：要求掌握商业银行的存款货币创造机制，凯恩斯的货币供给理论、凯恩斯的货币需求理论及货币市场均衡利率的决定及变动。了解货币的含义、本质和职能，其他货币需求理论
第一节
货币的基础知识与货币供给
一、货币的本质与职能
二、货币供给的构成
三、存款创造与货币供给 第二节
货币需求理论
一、货币需求及其成本
二、货币需求的原因：流动偏好
三、货币需求的其他理论 第三节
均衡利率的决定与变动
一、均衡利率的决定
二、均衡利率的变动
第十六章
国民收入的决定：IS—LM模型
考核知识点与要求：要求掌握投资函数，IS曲线的含义及形成，LM曲线的含义及形成，IS—LM模型的形成及其政策含义，财政政策挤出效应的含义及决定因素，宏观财政政策与宏观货币政策的效果，政策搭配与政策的局限性。
第一节
利率、资本的边际效率与投资
一、实际利率与投资
二、资本的边际效率与投资 第二节
产品市场的均衡：IS曲线
一、产品市场的均衡条件及IS曲线的推导
二、IS曲线的斜率
三、IS曲线的移动
第三节
货币市场的均衡：LM曲线
一、货币市场的均衡条件及LM曲线的推导
二、LM曲线的斜率
三、LM曲线的移动
第四节
产品市场与货币市场的同时均衡：IS—LM模型
一、IS—LM模型与均衡收入和均衡利率的决定
二、IS、LM曲线的移动与均衡收入和利率变动 第五节
IS—LM模型与宏观经济政策分析
一、IS—LM模型与财政政策的效果分析
二、IS—LM模型与货币政策的效果分析
三、财政政策与货币政策的局限性
四、财政政策与货币政策的搭配
第十七章
宏观经济政策
考核知识点与要求：要求掌握宏观经济政策的四大目标，宏观财政政策的主要工具及具体操作，财政政策的自动稳定器，宏观货币政策的主要工具及具体操作。了解西方财政预算思想的演变和发展，其他货币政策工具，供给管理政策的主要内容。
第一节
宏观经济政策的目标与工具
一、宏观经济政策的目标
二、宏观经济政策的工具 第二节
财政政策
一、财政政策的内容
二、财政政策的运用和手段
三、财政制度的“内在稳定器”
四、补偿性财政政策与充分就业预算盈余 第三节
货币政策
一、货币政策的内容
二、货币政策的工具 第四节
供给管理政策
一、收入政策
二、指数化政策
三、人力政策
第五节
宏观经济政策及理论的演变
第十八章
国民收入决定：AD—AS模型
考核知识点与要求：要求掌握总需求模型的含义及推导，古典总供给模型和凯恩斯的总供给模型，总需求—总供给模型的含义与政策含义。
第一节
总需求曲线
一、总需求函数
二、总需求曲线及其推导
三、总需求曲线的斜率与总需求曲线的移动 第二节
总供给曲线
一、总供给曲线与总生产函数
二、长期总供给曲线—古典的总供给曲线
三、短期总供给曲线—凯恩斯主义总供给曲线
第十九章
失业与通货膨胀理论
考核知识点与要求：要求掌握失业的含义与分类、传统经济学的失业理论与现代经济学的失业理论的异同，通货膨胀的定义、种类、形成原因及效应，菲利普斯曲线的含义及作用。
第一节
失业理论
一、失业与充分就业
二、传统经济学的失业理论
三、凯恩斯主义的失业理论 第二节
通货膨胀理论
一、通货膨胀的含义、衡量与分析
二、通货膨胀的效应与影响
三、通货膨胀的成因
四、治理通货膨胀的对策
第三节
失业与通货膨胀的相互关系：菲利普斯曲线
一、菲利普斯曲线
二、菲利普斯曲线的新变化
三、理性预期学派对菲利普斯曲线的否定
第二十章 开放条件下的宏观经济学
考核知识点与要求：要求掌握开放条件下的IS模型，BP模型的含义与几何推导，IS-LM-BP模型的含义，蒙代尔搭配法则和斯旺图，开放条件下宏观经济政策的有效性。了解国际贸易的相关理论，国际收支平衡表。
第一节 国际贸易理论 第二节 汇率与国际收支
第三节 开放条件下的国民收入均衡
第四节 开放条件下财政政策与货币政策的效应分析 第五节 开放条件下的内外均衡与政策调节
第二十一章
经济增长理论
考核知识点与要求：掌握经济增长的含义及衡量，哈罗德–多马经济增长模型、新古典经济增长模型，了解经济增长因素分析、内生经济增长模型和经济增长的黄金分割率。
第一节
经济增长的含义与衡量
一、经济增长的含义
二、经济增长的衡量
三、经济增长的源泉 第二节
经济增长模型
一、哈罗德—多马经济增长模型
二、新古典增长模型 第三节
经济增长的因素分析 第三节 内生经济增长理论
第二十二章，经济周期理论
考核知识点与要求：掌握经济周期的含义与特征，乘数与加速数的交互作用理论，了解实际经济周期理论和金融周期理论。
第一节 经济周期概述 第二节 乘数与加速数模型 第三节 实际经济周期理论 第四节 金融周期理论。
经济与贸易学院
2017年9月12日
第三篇：0801力学一级学科简介
0807力学一级学科简介
一级学科（中文）名称： 力学
（英文）名称： Mechanics
一、学科概况
力学是关于力、运动及其关系的科学。其发展历史可追溯到古希腊时代，阿基米德曾对杠杆平衡、物体重心位置、物体在水中受到的浮力等，作了系统研究，确定了它们的基本规律，初步奠定了静力学，即平衡理论的基础。伽利略通过对抛体和落体的研究，提出了惯性定律并用以解释地面上的物体和天体的运动。17世纪末牛顿提出了力学运动的三条基本定律，使经典力学形成系统的理论。此后，力学的研究对象由单个的自由质点，转向受约束的质点和受约束的质点系。这方面的标志是达朗贝尔原理和拉格朗日分析力学。其后，欧拉又进一步把牛顿运动定律用于刚体和理想流体的运动方程，这是连续介质力学创立的开端。纳维、柯西、泊松、斯托克斯等人将运动定律和物性定律两者结合，促使弹性固体力学基本理论和粘性流体力学基本理论建立，使得力学逐渐脱离物理学而成为独立学科。到20世纪初，在流体力学和固体力学中，实际应用跟数学理论的互相结合，使力学蓬勃起来，创立了许多新理论，同时也解决了工程技术中大量关键性问题。从20世纪60年代起，计算机的应用日益广泛，力学无论在应用上或理论上都有了新的进展。力学学科现设固体力学、流体力学、动力学与控制、基础力学与力学交叉、工程力学5个研究方向。
发展至今，力学学科已具有严谨的理论、实验、计算体系。在20世纪，力学的发展取得了巨大的突破，不仅完备了学科体系，同时与其它学科的交叉与融合推动了交叉学科的形成和发展。为了适应学科发展的要求，培养人才不应仅限于科学研究，还必须具有独立开展高水平研究的能力，具有力学学科理论、计算和实验研究的基本能力且在其中至少一个方面达到精深的专业水平。
二、学科内涵
力学研究介质运动、变形、流动的宏微观行为，揭示力学过程及其与物理、化学、生物学等过程的相互作用规律。力学既是基础科学，又是技术科学。
力学探索自然界运动的普遍规律，它以机理性、定量化地认识自然、生命与工程中的规律为目标。因此，与数学、物理、化学、天文、地学和生物学一起，并列为七大基础学科。它是最早形成科学体系的一门科学，其方法论在自然科学诸学科中有指导性意义。力学又是一门技术科学。土木、水利、机械、船舶、航空、航天、能源、环境、微电子、生物工程等技术和工程领域，不断提出新的力学问题。力学植根于国民经济和国防建设的各个领域。
力学的主要理论包括：（1）物体运动三定律；（2）达朗贝尔原理；（3）分析力学理论；（4）连续介质力学理论；（5）固体力学基本理论；（6）流体力学基本理论。
力学研究方法遵循认识论的基本法则：实践——理论——实践，理论分析、计算模拟和实验测试是力学研究的三种方法。
三、学科范围
固体力学：
固体力学学科的主要研究方向包括固体及结构的变形与破坏理论、计算固体力学、实验固体力学、新型材料力学、以及与其他学科的交叉及其应用，特别关注微纳米力学、跨尺度关联与多尺度分析、多场耦合力学、生物与仿生力学等。固体及结构的变形与破坏理论主要研究在静、动态载荷作用下固体及结构的变形行为、波动理论及破坏理论。计算固体力学主要研究科学计算方面的基本理论和方法以及结构与多学科优化等问题。实验固体力学主要研究不同环境、不同尺度下加载、测量与表征的方法。新型材料力学主要研究先进复合材料、功能材料、轻质材料、纳米材料等在环境载荷（力、热、电、磁等）作用下的力学及物理特性。本学科与其他领域相结合产生航空航天材料和结构力学、大型工程结构与工业装备静动力学、爆炸与冲击力学、制造工艺力学等。
流体力学：
流体力学的研究内容从无粘到粘性复杂流动，从定常流到非定常流，从单相流到多相流，从连续流到稀薄流，以及湍流，流动稳定性与转捩，激波、旋涡与分离流，流固耦合等。从学科上讲，流体力学的分支学科有空气动力学，高温气体动力学，稀薄气体力学，生物流体力学，工业流体力学，水动力学，船舶流体力学，海洋工程流体力学，非牛顿流体力学，环境流体力学，多相流体力学，渗流力学，流变学，电磁流体与等离子体动力学，地球物理流体力学，物理化学流体力学等。流体力学在许多科学与实际工程领域里，如航天、航空、船舶、海洋、水利、气象、能源、化工、环境、生物、微电子、微机械等，日益广泛地起着十分重要的作用。
动力学与控制：
动力学与控制学科的主要研究方向包括非线性动力学与控制、分析力学、多体系统动力学、以及与其他学科的交叉及其应用，特别关注非线性、非光滑性、随机性、不确定性等问题。非线性动力学主要研究非线性动力系统的分析与控制方法，尤其是系统呈现的分岔、混沌、分形等复杂现象。分析力学主要在已有基础上完善非完整系统理论、伯克霍夫理论及广义哈密顿动力学等。多体系统动力学主要研究包含刚-柔-液耦合、多物理场、多尺度等复杂系统的动态行为。本学科与其他学科相结合产生航空航天动力学、转子动力学、车辆动力学、微纳系统动力学、复杂网络动力学等。
基础力学与力学交叉： 基础力学与力学交叉学科的主要分支领域包括物理力学、生物力学、爆炸力学、环境力学以及等离子体力学，通过与其他学科交叉融合，发展力学的新概念、新理论和新方法。物理力学研究集中在极端固体材料性质、高温气体性质、稠密流体性质等。生物力学主要研究领域包括细胞-亚细胞-分子生物力学、组织-器官力学、骨-关节力学、心血管工程力学、空间生物力学与重力生物学、生命现象系统化和模型化研究、生物力学新概念、新技术和新方法等。爆炸力学主要研究爆炸、冲击和能量突然聚集等强动载荷下介质、材料和结构的力学响应。环境力学涉及环境力学的基本建模、水环境、岩土体环境、地球内部流动、地球界面过程、环境灾害、工业环境流动、环境多相流动以及环境力学的计算、实验理论和数学化。等离子体力学研究主要包括高温等离子体力学和低温等离子体力学。
工程力学：
工程力学学科的研究范围主要有工程结构力学、矿山工程力学、环境工程力学、爆炸理论及应用、材料工艺力学、海洋工程与船舶动力学、电磁力学、振动、冲击与噪声等。工程力学的研究范围很广，除上述领域以外，还包括诸如计算机辅助设计、专家系统、设计理论、计算工程等支撑系统。
四、培养目标
学士学位：培养具有系统、扎实的数学、物理、力学基础理论、基本实验方法和技能，可进一步深造以从事固体力学、流体力学、动力学与控制、基础力学与力学交叉、工程力学等力学相关领域的科学研究、新技术开发的高级专门人才。
硕士学位：培养具有系统、扎实的数学、物理基础理论，在力学领域内具有坚实的理论基础，掌握系统的专业知识和较熟悉的实验技能，了解本领域发展的前沿和动态，并具备从事高校教育和科研能力的专门人才。博士学位：培养具有系统、扎实的数学、物理基础理论，在力学领域内具有坚实宽厚的理论基础，系统的专业知识和较熟悉的实验技能，掌握力学领域发展的前沿和动态，具有独立从事科学研究能力并能在科学和技术上作出创造性成果的高级人才。
五、相关学科
与力学学科密切相关的一级学科主要包括数学、机械工程、土木工程、航空宇航科学与技术、船舶与海洋工程、材料科学与工程、控制科学与工程等。
第四篇：民族学(一级学科)专业简介
民族学（一级学科）专业简介：
民族学是广东省属高校唯一的民族学硕士学位一级学科授权点,2016年评为广东省特色重点学科。广东技术师范学院前身是广东民族学院，已有60年的发展历史，民族研究一直是该校传统优势学科，专业基础实力雄厚，特色鲜明，在广东乃至华南地区具有独特的传统优势地位。多年来，该学科始终围绕国家民族地区发展战略布局、党和政府处理民族问题的大政方针政策和我省民族地区的实际发展需要，长期致力于岭南民族研究，服务于广东经济社会发展，为我省各民族团结进步、民族地区改革发展做出了重要贡献。目前本学科形成了鲜明的学科特色和优势：
1.民族学一级学科下设七个二级学科，每个二级学科根据学科特色设置了若干研究方向。基于学术积淀，顺应时代需求的学科方向凝练，形成了一些特色鲜明的优势学科方向，如：民族传统文化保护与传承创新、民族经济社会发展与社会治理、民族文化艺术资源与产业发展等。这些学科方向各有优势和特色：岭南民族文化的保护与传承创新借助高新技术致力于民族发展大数据库平台的建设，为民族地区经济社会发展和学科科学研究构筑高水平的省部级创新平台。民族地方政府社会治理与创新、民族社会公共事业管理与服务、民族社会公共政策与法治研究成果丰硕、影响广泛。岭南少数民族传统工艺、音乐、绘画、民间技艺、非物质文化遗产与旅游业、电商产业相结合，开创了一条别具一格的应用研究路径。
2.在师资队伍建设方面，拥有一支知识、年龄以及专业技术职务结构合理的教学科研团队，现有专任教师50人，其中教授21人，副教授18人，讲师8人，具有博士学位31人。硕士生导师30名。具有博士学位的占62%。有2名教师为广东省“千百十”培育对象，有1位为“广东省文化英才青年领军人才”，本学科带头人和主要学术骨干在国内本学科领域具有相当的影响力。
3.高层次创新平台建设上，拥有2个省部级创新平台（基地）“广东省咨询决策研究基地民族发展研究中心”和“广东省民族发展大数据工程研究中心”。拥有1个国际既港澳台合作重大平台“广东省高校玻璃艺术国际合作平台”，2个教育厅重点研究平台“广东省普通高校人文社科重点研究基地民族研究所”和“广东省重点提升平台岭南民族研究中心”。汇集了诸多优势资源，促进本学科开展培养高层次人才的教学与高水平的科研。4.三年来，主持6项国家社科基金项目和25项省级项目，参与国家社科基金重点项目和国家自然科学基金项目各一项，经费达到554.8万元； 在核心期刊上发表论文91篇，出版专著22部，整体学术水平、科研能力较为突出，特别是民族语言文化研究在本学科研究领域达到了国内先进水平。
第五篇：0815水利工程一级学科简介
0815水利工程一级学科简介
一级学科（中文）名称: 水利工程
（英文）名称: Hydraulic Engineering
一.学科概况
水利工程是国家基础设施和基础产业的支柱性学科，在深入研究自然界中水的时空分布及演化规律基础上，通过实施工程及非工程措施，实现水资源的充分保护和合理利用，促进人与自然和谐相处，保障社会可持续健康发展。
水利工程学科历史悠久。水为生命之源、生态之基、生产之要，自古以来，人类即与水为邻，与水相伴，人类文明发展史与水紧密相关，与水利工程密切相关。人类已有几千年用水治水经验，在欧洲文艺复兴和工业革命以来，在系统的理论研究和大规模的工程实践的基础上，水利工程已形成一套相对完整的学科体系。在新的历史时期，人类社会发展面临人口、资源和环境的巨大挑战，水作为基础性的自然资源和战略性的经济资源以及生态环境的控制性要素，在国民经济和国家安全中的重要战略地位日益突出。伴随社会科学和其它自然科学技术的发展，一大批有关用水治水的新思维、新概念、新理论、新方法、新技术、新工艺、新材料以及新的管理实践相继涌现，不断丰富完善水利工程学科的理论与实践体系。
水利工程学科的发展经历了从工程水利、资源水利到民生水利的转变，防御洪涝灾害、保障生活生产用水、治理水土流失和水环境污染等，是水利学科目前面临的关系国计民生的重要任务。给洪水以出路、洪水资源化，开源节流、建设节水型社会、实现水资源的高效利用，控污治污、发展绿色经济、充分依靠大自然的自我修复能力等等
将对水资源的开发、利用和保护以及水利工程的规划、设计、建设、管理理念产生深远的影响，水利工程学科需要从理论上、技术上进行不断创新。
二.学科内涵
水利工程学科研究水的运动规律及与建筑物的相互作用。在太阳能的驱动下，地球上的水（包括江河湖海中的地表水、土壤和岩石中的地下水，以及空中的大气水）形成复杂的时空分布和演化规律。为适应人类社会发展和改善生态环境，需要在流域或区域等不同空间尺度上，开发利用和保护水资源，改造水的时空可利用性，以达到兴利避害的目的。水利工程学科在深入分析水循环规律的基础上，研究各种工程和非工程措施，诸如闸坝堤防、河渠管道、水库湖泊、水电站、水泵站、港口码头航道等的规划、设计、施工、安全防护、运行管理，实现水资源的有效保护和高效利用。水利工程学科具有理论科学和技术科学的双重特性。
水利工程学科以数学、力学、物理学、地理学、系统科学、管理学、经济学、环境学和生态学等作为其理论基础，并辅以计算机技术、信息技术和测控技术等必要的知识基础。专业知识要求具备水工建筑学、水力学与河流动力学、岩土力学、水文学、水资源规划学、自然地理学、气象学、海洋学、地质学、河口海岸动力学、建筑材料学等。
本学科的主要研究方法是基础理论研究(包括界面过程的物质输移理论，强度、损伤和老化等的结构理论，系统集成和决策响应理论等)，原型观测或现场检测(遥感、遥测、实地测量等)、统计分析、物理模型试验、计算机数学模拟等。研究工作遵循从实践中抽象概括上升到理论又回到实践经受包括工程实证实践检验的认知过程。
三.学科范围
本学科目前包含5个主要研究方向，即水文学及水资源、水力学
及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程和港口、海岸及近海工程。同时，以水信息学为代表的新兴交叉学科方向发展迅速。
水文学及水资源主要研究地球上水的形成、分布和运动规律，以及水旱灾害防治、水资源开发利用、水生态环境改善与保护和水资源管理的基本理论与技术，并与现代量测技术、信息技术和通讯技术结没合，为社会经济可持续发展的重要决策提供科学依据。其主要研究方向包括：水循环基础理论与现代模拟、水文气象耦合机理、气候变化及人类活动对水文水资源影响、水文不确定性理论及方法、水灾害形成机理及模拟预测、水灾害监控、评估和应急技术、水资源演变规律和综合评价、水资源合理配置与可持续利用、水资源系统优化规划与调度、水环境演变与生态保护、水信息基础理论与方法、数字流域理论与方法等。
水力学及河流动力学主要研究水流静止和运动的规律，水流与河床、海岸、过水建筑物等固体边界的相互作用，以及泥沙、空气或其它物质在水流中的扩散与输运规律，水生生物对水流运动的响应关系等，并使其应用于实践，解决工程技术问题。它与数学、力学等基础理论学科相交叉，与水利水电、海港航运等工程学科相结合，在经济建设中有广阔的用途。其主要研究方向包括：生态及环境水动力学、工程水力学、流固耦合理论与应用、数值模拟与水信息技术、岩土渗流与控制、河流泥沙工程及河流管理、泥沙输移理论与河流模拟、现代流体测试技术等。
水工结构工程主要研究自然水域的人工建筑物及其地质基础，研究控制水的方式和结构、水工建筑材料、施工工艺技术和施工组织，研究工程的运用、监测、维修等。其主要研究方向包括：水工建筑物及地基的分析理论、安全监控与现代试验技术，现代优化设计理论与方法，高边坡及地下工程，大型水闸、船闸及输水结构，水工混凝土结构及新材料研究等。
水利水电工程主要研究水利水电工程规划设计、项目评价、施工管理以及与之相联系的环境问题的理论与技术。其主要研究方向包括：水利水电系统规划与优化调度，水电站、抽水蓄能电站、潮汐电站和泵站水力学，水电站及泵站结构，抽水蓄能及新能源开发技术，节水灌溉技术、灌区规划和水利经济与管理等，水利工程评价方法与评价指标体系，大型水利枢纽的联合调度模式，水利水电建设经济分析与环境影响评估；水利水电建设项目施工管理、水利工程安全防护与运营管理及流域现代化综合管理等。
港口、海岸及近海工程主要研究近海及河口水流波浪、泥沙运动规律，研究港口海岸以及近海工程的建筑物等。其主要研究方向包括：港口、海岸及近海工程结构，河口海岸及近海工程水动力环境，港口、海岸及近海工程泥沙，河口海岸风暴灾害与防灾减灾，港口、海岸及近海工程水文监测，水文观测和调查技术、水文资料分析及处理，港口、海岸及近海工程经济与规划管理等。水利信息化与数字化是水利工程与信息科学技术相结合的新兴研究方向，主要研究范围包括：多源水利信息的实时采集与融合技术，基于网络的水利信息传输、存储技术及分析方法，并行计算方法及其应用，水系统建模方法与虚拟仿真，水利行业软件开发标准研究等。
四.培养目标
1.博士学位：具有本学科坚实宽广的基础理论以及系统深入的专门知识，熟悉本学科的现状和对学科前沿研究具有足够的敏感，对学科的未来发展趋势有良好的把握。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。具有严谨求实的科学作风和高尚的学术道德。能够独立从事科学研究工作或从事工程技术工作，并取得创造性的成果，成为引领水利学科发展的创新型杰出人才。
2.硕士学位：具有本学科坚实的理论基础以及系统的专门知识，-4-
了解本学科的现状和发展趋势，掌握理论分析、数值计算和实验基本技能。较为熟练掌握一门外国语，能阅读本学科的外文资料。具有严谨求实的科学作风和学术道德。具有从事科学研究、工程设计、工程管理或相关技术工作的能力，成为推动水利水电建设快速发展的高级人才。
3.学士学位：掌握本学科相应的专业基础知识与基本技能，具有扎实的自然科学和人文科学素养，在理论分析、数值计算和实验方面得到基本训练，具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的能力。熟悉与水利工程相关的法津法规，具有良好的工程职业道德，是水利水电建设事业的生力军。
五.相关学科
数学、力学、土木工程、农业工程、环境科学与工程、管理科学与工程、能源与动力工程、安全科学与工程、船舶与海洋工程、地质资源与地质工程、计算机科学与工程。
点击咨询 