蒙牛优益C终端创意书

第一篇：蒙牛优益C终端创意书

蒙牛优益C终端创意营销策划案

一，终端巩固与拓展

终端巩固：针对蒙牛现有的所有终端，进行资源整合以及市场调研。选择靠近优益C潜在消费群体的终端，重点销售该产品，营造出品牌效应。终端开拓：对一些新开发出来的中高级社区进行抢先入驻。

二，品牌宣传

在终端铺货的前期、中期、后期都辅助大量的品牌宣传广告！1，利用原有终端网点进行条幅、海报、展板、POP等的宣传，营造出新产品上市的视觉冲击；

2，组织营销团队领导骨干和一线人员，深入消费者群体进行调研。以了解消费者的消费意愿、偏好等真实心理；

3，利用新浪微博、SNS等网络平台进行宣传。充分利用微博网站的强大人气，以及SNS网站熟人间的互动来宣传自己。而且这两种平台的主要活跃群体正是我们产品定位消费群体的一个主要部分，通过这种“病毒营销”模式能快速扩大产品知名度；

4，通过媒体公司免费发放地铁报等方式开展免费营销模式。并刊发软文、科普文章挖掘发展潜在顾客。

三，网络平台营销

利用团购网站进行宣传，仅仅是为了给购买者提供方便，绝对不能影响我们产品的高品质、高价值、高健康的定位；

四，做强做精终端服务

1，首先我们要做好沈阳片区的业务，我们必须保证蒙牛优益C产品的铺市率要高，至少要高过其他公司的竞品铺市率；

2，进行生动化陈列，多点化陈列，要求我们产品的业务员必须主动到各个销售终端区整合店铺资源，把蒙牛优益C的产品陈列在最显眼，最易取之处。同时利用一些多元素标签，如爆炸签、店主推荐签、以及其他特制签来吸引消费者眼球，挖掘消费者的购买欲望；

3，业务员经常到所负责片区进行终端服务，确保蒙牛优益C的终端陈列、终端宣传始终处于类似饮品，尤其是竞品的最佳表现；

4，利用蒙牛的其他常温、低温产品的终端促销活动，整合其他蒙牛产品资源，来扩大蒙牛优益C的产品知名度以及销售量；

5，组织蒙牛的业务员或者是促销专职人员，到一些好的终端网点如步行街等人流量大的网点进行免费终端促销活动。即辅助终端获利，又大大提升销售量；

6，根据我们的产品特点，有益健康尤其是肠胃健康，肠活动常年轻。

多做一些大的销售终端的试饮活动，以及聘请营养师进行的健康知识问答等系列活动。友善提醒顾客，关心健康，关注蒙牛优益C！

7，对终端的销售人员需要进行系统的培训，包括产品知识、销售技巧方面。当然同时要配备奖惩机制！

第二篇：蒙牛优益C广告策划书

蒙牛优益C广告策划书

目录

一、前言-----------------------------

二、营销环境分析-----------------

三、消费者分析--------------------

四、产品分析-----------------------

五、竞争对手分析-----------------

六、广告定位------------------------

一、前言

为蒙牛优益C做广告策划，力争提高优益C在大学校园的知名度和美誉度，打造乳酸菌中的明星品牌。经过系统的市场调查与分析，提高大学生消费者对蒙牛优益C的知名度、理解度与忠诚度，打造独具特色的品牌形象，已获得良好的市场反应。

二、营销环境分析

伴随着人们的生活水平的提高人们对于饮食的需

求也从最基本的解决温饱提升到绿色、健康、营养。我们小组对问卷采集到的数据进行分析研究可以很清晰的看出的乳酸菌饮品被大学生所熟知，其中蒙牛优益c也是在此类乳酸菌中处于上风，所以，蒙牛优益C在大学生市场中有很大的潜力。

三、消费者分析

在调查当中，同学们对于乳酸菌的口味是最为看重的。其次是营养成分、生产日期及保质期和价格。在针对产品的调查中，通过总结分析可以看出蒙牛优益C在大学生消费群体中处于优势与同类产品（如：伊利每益添等）相比购买力相对较大，对于蒙牛优益C口味的选择也是大众的原味、草莓味、红枣味最受欢迎。在购买蒙牛产品的调查中有43%的同学会购买蒙牛产品。并且有40%的消费者会选择购买乳酸菌饮料，其中最主要原因是乳酸菌饮料对身体好、健康。在最能引起学生的购买欲望的促销方式是买一送一以及打折降价。

关于喜欢乳酸菌的口味的调查。

关于哪种促销方式最吸引消费者的调查。

关于选择乳酸菌理由的调查。

关于选择乳制品时考虑的因素。

四、产品分析

第三篇：蒙牛优益C广告策划书（本站推荐）

蒙牛优益C广告策划书

目录

一、前言-----------------------------

二、营销环境分析-----------------

三、消费者分析--------------------

四、产品分析-----------------------

五、竞争对手分析-----------------

六、广告定位------------------------

一、前言

为蒙牛优益C做广告策划，力争提高优益C在大学校园的知名度和美誉度，打造乳酸菌中的明星品牌。经过系统的市场调查与分析，提高大学生消费者对蒙牛优益C的知名度、理解度与忠诚度，打造独具特色的品牌形象，已获得良好的市场反应。

二、营销环境分析

伴随着人们的生活水平的提高人们对于饮食的需求也从最基本的解决温饱提升到绿色、健康、营养。我们小组对问卷采集到的数据进行分析研究可以很清晰的看出的乳酸菌饮品被大学生所熟知，其中蒙牛优益c也是在此类乳酸菌中处于上风，所以，蒙牛优益C在大学生市场中有很大的潜力。

三、消费者分析

在调查当中，同学们对于乳酸菌的口味是最为看重的。其次是营养成分、生产日期及保质期和价格。在针对产品的调查中，通过总结分析可以看出蒙牛优益C在大学生消费群体中处于优势与同类产品（如：伊利每益添等）相比购买力相对较大，对于蒙牛优益C口味的选择也是大众的原味、草莓味、红枣味最受欢迎。在购买蒙牛产品的调查中有43%的同学会购买蒙牛产品。并且有40%的消费者会选择购买乳酸菌饮料，其中最主要原因是乳酸菌饮料对身体好、健康。在最能引起学生的购买欲望的促销方式是买一送一以及打折降价。

关于喜欢乳酸菌的口味的调查。

4%4%4%4%42%25%0%13%0%4%原味冰爽核桃味红枣味巧克力味草莓味香橙味葡萄柚果味黑加仑果肉味其他

关于哪种促销方式最吸引消费者的调查。

0%29%降价附送小礼品买老口味送新口味买一送一其他61%0%10%

关于选择乳酸菌理由的调查。

0%4%25%好喝健康时尚大众其他71%0%

关于选择乳制品时考虑的因素。

10%2%2%28%22%10%2%7%17%口味新鲜浓度包装价格质量安全品牌其他

四、产品分析

第四篇：益暖中华创意书

意主页

此项目没有进入决赛

项目名称（预赛）

“我爱图书馆”

项目信息

学校

预计团队大小

中南财经政法大学

创意类别 教育

11~20人

实施地区 湖北（学校所在地）

创意亮点

（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

创意

我们这个活动的创意来源于，在图书馆的占座情况的思考。尤其是在临近期末，去图书馆自习的同学越来越多，所以就出现了大家争相占座的情况，然而，有些同学又因为某种原因不能有效的利用这个资源，造成图书馆资源浪费，好多同学都不能自习，或者，在占座中产生一些矛盾，这都严重了影响了学校图书馆的学习的氛围。我们鉴于这种情况，就想出了这次活动的创意。在图书馆内制作“时间提示牌”，当你外出很长时间而暂不使用这个位置时，你可以在“时间提示牌”上写明你外出的时间，这样，一些需要寻找位置自习的同学就可以根据这个方便自己学习，同时也可以，尽可能的利用起图书馆的资源。首先，我们会在自学学校实施，如果效果明显，我们将会将这个活动推广大武汉的各大院校，使我们的自习环境都得到有效的提高！

详细计划（复赛）

开始日期 7-7-2009

辅导员/顾问1

(可选项)

辅导员/顾问2

(可选项)

项目背景及意义

伍施乐，信息学院团委，团委书记

陈亚奇，信息学院团委，研究生办公室副主任

截止日期 8-10-2009

在全球最大搜索引擎公司谷歌（Google）的大力支持和倡导下，第二届 “益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛应运而生了。这为全国各大高校学子提供了一个自我实践、自我丰富、回报社会的良好机会。因此，我项目团队成员本着锻炼自我、报效社会的意愿，积极参与这次活动，并通过谷歌这个平台弥补我校教学资源较少的缺憾，也希望通过图书馆自习室的“时间提示牌”的设立，能提高图书馆自习室的利用率，方便同学利用好图书馆的资源设施，在全校树立一个诚信和谐的氛围。希望这个活动能引起一定的社会效应，实现“创意激扬生活，公益温暖中华”的主旨。

公益目标

1、义务地为大学生图书馆设置一定数量的“时间提示牌”等有效的措施，向师生们宣传公益活动，提升说有人的人文素养。

2、深入大学生内部，及时准确地缓解学生图书馆占座现象，解决同学自习的难题，保障了广大学生的利益，给他们带来切身的利益，同时也加强了校园文化建设。

3、通过这个小措施使大家能够意识到社会资源紧缺这一系列的社会问题，让大家更合理的利用资源。

4、让大家树立一个诚信的校园氛围，尊重他人，和谐校园

受益群体 一，大学生群体。理由：公益性：

1、义务地为大学生图书馆设置一定数量的“时间提示牌”等有效的措施，向大学生宣传公益活动，提升人文素养。

2、深入大学生内部，及时准确地缓解学生图书馆占座现象，解决同学自习的难题，保障了广大学生的利益，给他们带来切身的利益，同时也加强了校园文化建设。

3、通过这个小措施使大家能够意识到社会资源紧缺这一系列的社会问题，让大家更合理的利用资源。

4、让大家树立一个诚信的校园氛围，尊重他人，和谐校园 二，社会其他群体

1，树立了大学生诚信的风气，为将来的社会运送道德素养优秀的人才

2，我们的活动成功举办并宣传推广后，势必会引来更多的学校参与其中，相应就会有更多志愿者参与其中，从而在全市甚至是全国引发连锁反应，带动校园以及城市的文化建设。

预期成果

图书馆的座位得到充分的利用，去迟的同学也能找到座位学习，改善图书馆的秩序，使学校建立一个和谐的氛围。温馨你我，共享图书馆资源，合理配置。经过进一步实践和宣传，最终在武汉各高校进行试验，将这种良好的风气传向武汉各高校，甚至传向全国进行试点或运行.活动实施地

我们选择的活动开展地点是校区的图书馆，具有良好的学生基础，能够很好的根据环境和要求完成此项公益活动，并且也能得到老师及相关领导的指导。而且虽然图书馆只是社会的一个小角落，但它却在学府中发挥着重要作用，它不仅仅是同学们学习的场所，更是一所学府文化底蕴的散发地。为图书馆做一些事情，美化我们的校园，也是我们的责任。在校园内进行活动也很安全，避免了其他的社会因素的困扰

合作机构/单位

(可选项)武汉大学，华中师范大学，华中科技大学，武汉理工大学，中国地质大学，华中农业大学等

项目时间表

2月20号---2月25号：组建团队，并将想法告知团队成员，然后团队人员共同讨论、策划，得出活动的大致轮廓。

2月26号---3月3号：团队成员在全校范围内收集此次活动的资料 3月4 号---3月14号：活动详细计划的撰写，包括相关细节的讨论，形成以后活动的一个样板。

3月15号---3月16号：写出活动策划书，便于日后实施活动。7月7号---7月8号： 到各高校问卷调查，资料收集与整理

7月9号---7月10号 ： 学院青协内部人员制作并粘贴海报，初步宣传此次活动。7月11号---7月13号 ： 团队招募志愿者，对团队成员进行培训，教会他们制作和使用“时间提示牌”

7月14号---7月16号：

制作“时间提示牌”

7月17号---7月20号：

在图书馆的指定位子摆放“时间提示牌”，并在图书馆前设立咨询站、在学校三大学生公寓里设立流动宣传站宣传活动内容和“时间提示牌”的使用方法

7月17号---7月18号：

在正式活动的前两天，团队将邀请校报记者、校广播台记者以及校文澜网络记者前去采访和宣传我们的活动，同时，我们将预约其他学校的青协组织，在后两天来我们学校参观、学习。

7月19号---7月20号：

在正式活动的后两天，团队人员接待来访的青协组织人员，介绍我们的活动，预约时间到他们的学校帮助他们实施活动

7月25号---7月27号：

志愿者在图书馆前采访受益同学，咨询他们对这个活动的看法，并提出自己的意见。

7月28号---8月1号：

整理采访所得资料，写出活动整改方案。8月2号---8月4号： 根据整改方案，实施整改计划。

8月5号---8月10号： 将活动成果整理汇总，发到谷歌网站中，接受评比。团队构成

这是一个来自同一学院不同专业的团队,我们来自五湖四海，却为了同一个目的，即将公共利益实实在在的带入校园，带给大学生们.我们都是一群普通的人,当我们都有同样的志愿,做同样的事情,我们就绝不是一支普通的团队.我们欢迎任何有公益之心的人加入我们团队,我们认为只要你投入了,你就是我们的一员.这是一个由比赛开始凝聚的团队,但是决不会随着比赛的结束而解散.1.辅导老师：

统筹全局，及时解决指导实施过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；同时，给予团队成员时间技巧方面的指导，利用和提供多方有效途径协助团队顺利完成项目。2.队长∶

队长作为整个团队的核心，负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告，同时对整个项目负责，包括制定项目总体计划，管理项目风险，预算控制，人员安排，对项目做宏观控制安排资源及协调的工作。检查项目实施进度、召开团队大会，及时发现问题和进行改进；指导各部门开展工作，监督、检查各组工作，总体上协调各组工作关系。3.副队长：

积极协助队长开展各项工作，完成队长分配下来的任务，负责各个组长之间的沟通交流，必要时临时代替队长行使队长职责。4.联络组：

负责联络学校有关部门及企事业单位；团队内部各部门、各成员之

间的联络。5.宣传组：

负责媒体推广和网络支持；活动海报、条幅；新闻稿的撰写；活动信息的收集与更新及照片、视频、电子杂志等资料的收集与制作；反馈意见的收集。6.人事组：负责志愿者的招募、培训及人员分配；组织调配志愿者。7.财务管理组：负责学校预付资金的管理和使用；负责发票的收集；负责财务报告明细表的后期制作。

8.物资筹备组：设计完成“时间牌”、各种宣传道具；“时间牌”的维护；博客的维护。

9.活动策划组：具体负责活动的整个策划、实施和阶段总结工作；对活动进行调研分析；组织后期调查报告、实践报告的编写。

志愿者招募与培训：

我们通过院青协组织面向本院一、二级学生招募60名志愿者，并由我们对他们进行培训，教会他们制作和使用“时间提示牌”，然后让志愿者们负责制作“时间提示牌”，将做好的“时间提示牌”摆放在图书馆指定的位置上，并在“时间提示牌”那里和图书馆外的资讯站宣传“时间提示牌”的使用方法,而且定期对时间牌进行维护和管理。

前期调研及暑期前准备

(可选项)

1、问卷调查，资料收集与整理：我们首先针对这个方案做出一份调查问卷，主要是了解同学们对此的看法，分析此方法的可行性。

2、“时间提示牌”的使用章程参看附录2

3志愿者招募与培训：

我们通过院青协组织面向本院一、二级学生招募60名志愿者，并由我们对他们进行培训，教会他们制作和使用“时间提示牌”，然后让志愿者们负责制作“时间提示牌”，将做好的“时间提示牌”摆放在图书馆指定的位置上，并在“时间提示牌”那里和图书馆外的资讯站宣传“时间提示牌”的使用方法,而且定期对时间牌进行维护和管理。

4活动设备的制做：活动设备及“时间提示牌”主要由铁架、木板、本子、笔组成。

5校内，校外宣传活动：

首先，我们将在各宿舍楼、教学楼粘贴海报，初步宣传此次活动。并在图书馆前设置资讯站，长时间在那里发放活动简介及“时间提示牌”使用说明书，并在那里放一个模版进行演示。

其次，我们将邀请本校的校报记者、广播台记者、文澜网络记者对我们的活动进行参访和报道，并通过他们进一步宣传使用方法。

最后，我们会邀请武汉其他学校的青协组织前来参观学习，并帮助他们在他们的学校里推广此活动。

7、联系媒体：我们会及时与本校的校报、广播台、文澜网络报道活动内容 暑期活动具体计划

一、项目自身概述

（一）项目名称： 共享资源, 方便大家

（二）项目主题：创意激扬生活，公益温暖中华

（三）项目对象：服务学生，使图书馆自习座位得到循环使用

（四）项目意义：提高图书馆自习座位的利用率，方便同学利用好图书馆的资源设施

（五）项目内容：在每一个阅览室内,放置一定数量的时间提示牌,在同学外出或一定时间内不使用自习座位时使用,在提示牌上标明暂不使用时间,当有需要自习的同学看到时,就会先坐在这里.通过这样的一些小措施,使得学校图书馆内的自习位置得到循环使用,避免了”一座难求”的局面

（六）项目目标：初步目标是在中南财经政法大学的图书馆中使用此提示牌,初步形成规模,在了解到一些使用情况的反馈以后,在武汉其他高校内进行推广。

二、活动简介

我们这个活动的想法来源于对于图书馆的占座情况的思考。尤其是在临近期末，去图书馆自习的同学越来越多进而就出现了大家争相占座的情况。然而，有些同学因为某种原因中途离开，但依旧占着座位，致使好多同学都不能自习，或者，在占座中产生一些矛盾。我们鉴于这种情况，就想到设立一个座位上的“时间提示牌”。这样，一些需要寻找位置自习的同学就可以根据这个小牌子寻找适合自己学习时间的位置，同时也可以尽可能地利用起图书馆的资源。

三、项目自身可行性分析

（一）公益性：

1、义务地为大学生图书馆设置一定数量的“时间提示牌”等有效的措施，向师生们宣传公益活动，提升人文素养。

2、深入大学生内部，及时准确地缓解学生图书馆占座现象，解决同学自习的难题，保障了广大学生的利益，给他们带来切身的利益，同时也加强了校园文化建设。

3、让大家树立一个诚信的校园氛围，尊重他人，和谐校园

（二）创新性：

巧妙地通过设置“时间提示牌”等形式现实地解决了图书馆占座严重的想象，及时解决大学生们的燃眉之急，并且此项活动实行方便，材料环保经济，同时还能呼吁大家一起行动。这种形式在国内还是首次，因此十分有新意。推广起来也十分方便。

（三）可行性：

1、政策可行性：在国家大力推广校园文化建设和武汉推行“两型社会”的背景下，我们推行了此项公益活动，切实的为学生着想，得到政府的积极响应和顶力支持。★环境可行性：我们选择的活动开展地点是本校区的图书馆，具有良好的学生基础，能够很好的根据环境和要求完成此项公益活动，并且也能得到老师及相关领导的指导。

2、技术可行性：此项活动并不需要什么技术，所有活动项目均切实可行，并且我们团队有着经验丰富的领导人，相信我们大家一起的努力一定会让公益和便利响彻在整个校园。

（四）社会效益：加快校园文化推广工作，使良好的行为作风在全校在全市甚至是全国发扬。可提高大学生自身的道德素养和精神品质，我们树立的这种和谐的氛围能让我们大学生们可以更好的建设我们的社会。

（五）可推广性：模式简单，且中国大学生人数巨大，大学校园更数不胜数。我们的活动成功举办并宣传推广后，势必会引来更多的学校参与其中，从而在全市甚至是全国引发连锁反应，带动校园以及城市的文化建设。

1、于城市：有利于“两型社会”推广工作 加速校园文化建设。

2、于大学生：有利于给他们创造更好的学习氛围，并给他们带来更多的切身利益，于己与他都是十分有益的。同时在活动过程中也可培养学生的道德素养。

3、于志愿者：把所学的理论运用到实际动手操作，提高自身综合能力，增强自身文化素养和精神品质。

四、项目实施计划

（一）前期阶段：

1、问卷调查，资料收集与整理：我们首先针对这个方案做出一份调查问卷，主要是了解同学们对此的看法，分析此方法的可行性。

2、“时间提示牌”的使用章程参看备注附录2

3志愿者招募与培训。

4活动设备的制做：活动设备及“时间提示牌”主要由铁架、木板、本子、笔组成。

5校内，校外宣传活动：

首先，我们将在各宿舍楼、教学楼粘贴海报，初步宣传此次活动。并在图书馆前设置资讯站，长时间在那里发放活动简介及“时间提示牌”使用说明书，并在那里放一个模版进行演示。

其次，我们将邀请本校的校报记者、广播台记者、文澜网络记者对我们的活动进行参访和报道，并通过他们进一步宣传使用方法。

最后，我们会邀请武汉其他学校的青协组织前来参观学习，并帮助他们在他们的学校里推广此活动。

7、联系媒体：我们会及时与本校的校报、广播台、文澜网络报道活动内容

（二）实施阶段：

1、活动流程： a活动前期准备工作

（1）2月20日---2月25日：组建团队，并将想法告知团队成员，然后团队人员共同讨论、策划，得出活动的大致轮廓。

（2）2月26日---3月3日：团队成员在全校范围内收集此次活动的资料，并向同学们询问对图书馆的一些意见，以及将我们活动的初步意见告诉大家，得到她们的看法和意见，便于我们日后活动的推广。

（3）3月4日---3月14日：活动详细计划的撰写，包括相关细节的讨论，形成以后活动的一个样板。

（4）3月15日---3月16日：写出活动策划书，便于日后实施活动。b活动实施阶段

（1）7月7号---7月8号 到各高校问卷调查，资料收集与整理：我们首先针对这个方案做出一份调查问卷，主要是了解同学们对此的看法，分析此方法的可行性。

（2）7月9号---7月10号

学院青协内部人员制作并粘贴海报，我们将在各宿舍楼、教学楼粘贴，初步宣传此次活动。

（3）7月11号---7月13号

团队招募志愿者，初步分工，并学习相关知识，对团队成员进行培训，教会他们制作和使用“时间提示牌”，然后让志愿者们负责制作“时间提示牌”

（4）7月14号---7月16号

购买活动设备铁架、木板、本子、笔等制作“时间提示牌”，“时间提示牌”的使用章程参看附录2（5）7月17号---7月20号

志愿者将做好的“时间提示牌”摆放在图书馆的指定位子上，并在图书馆前设立咨询站，进一步宣传活动内容和“时间提示牌”的使用方法（有志愿者当场演示），同时，在学校三大学生公寓里设立流动宣传站，对同学们进行更深层次的宣传。

（6）7月17号---7月18号

在正式活动的前两天，团队将邀请校报记者、校广播台记者以及校文澜网络记者前去采访和宣传我们的活动，让更多的人了解我们的活动，支持我们的活动。同时，我们将预约其他学校的青协组织，在后两天来我们学校参观、学习。

（7）7月19号---7月20号

在正式活动的后两天，团队人员接待来访的青协组织人员。并向他们介绍我们的活动，并预约时间到他们的学校帮助他们实施活动，给他们提供技术的支持。

2、活动制度的制定：

“时间提示牌”的制作和摆放团队人员和全体志愿者参与活动，以后实行排班制，每个咨询站每天由6人值班。另安排志愿者去邀请本校记者和外校青协人员。

3、“时间提示牌”的摆放：摆在图书馆每张自习桌子中央

4、收集反馈意见：（1）将自习室的座位排号（与图书馆管理员商议解决）

（2）我回来后如果有人在我的座位上不走怎么办（在活动中会对同学们说明这点，请他们安排好时间）

5、预期成果：

图书馆的座位得到充分的利用，去迟的同学也能找到座位学习。

（三）后期阶段：

1.7月23日---7月24日

即活动实施一段时间后在图书馆向同学们随机发放调查问卷，调查大家对“时间牌”活动的意见建议，并收集同学们更多更好的改进方法以备长期推广。.7月25日---7月26日

根据前期的工作以及获得的反馈总结活动的问题，积极改进，推动后期维护。.7月28日---8月2日

后期宣传：

（1）在校园内积极宣传，呼吁大家保护我们的“爱心时间牌”，做好长期维护。（2）派专人将本次活动的前期宣传、安放过程、师生反响及后期维护制成DV纪录片上传至视频网站。

（3）进一步完善相应的博客“我爱图书馆”，吸引更多的人关注支持与参与我们的活动。

（4）建立专门的爱心公益邮箱，向社会征集更多有价值的公益创意方案。4.8月3日---8月4日

将活动的详细进程以及后期规划上报Google“益暖中华”。

5.8月5日---8月10日

长期后续活动的细节分析，继续增大规模，扩大影响。

六、项目风险预测

1.在学校学生普遍呼吁提高自习室利用效率的背景下，做好本次活动宣传至关重要，特别是针对经常来往于图书馆的人群，如果大家普遍不了解活动意义，今后的开展将面临很大困难。

2.时间牌的具体用法以及关于使用过程中可能发生的其他情况的说明，应该在其制作工程中加以强调，否则因为时间牌的使用误解导致了使用者间的冲突，其效果就适得其反了。

3.将时间牌应用于实践，一定要有一个有效地发放过程，方便使用者使用。如何使大家愿意接受这种形式的配置方式，成为活动进行的前提。

4.由于作为一个长期坚持的推广性活动，时间牌的无疑成为直接流转于活动最前线的一种消耗品，使用过程中的磨损，标记过程中的损耗，都将使时间牌的使用寿命大打折扣，如何确定使用方式，提高时间牌的利用率，成为活动可以长期开展的关键。

5.如何保证本项活动可以长期坚持并深入人心，时间牌本身应有的标语或提醒就变得至关重要，自习场地宣传标语与推广信息的健全也有待遇进一步组织安排。

6.时常需要安排人员进行提醒、监督与维护，但根本上能解决此问题的还是学校的自习室制度的进一步完善。保证本项活动今后低成本的长期运行，完全有必要去挖掘时间牌自身的商业广告价值，将成本尽量转嫁到广告者身上，但这些最终需要学校制度的保障。

以上几点为可预测范围内的几点风险，当然在具体的实施过程中，我们还可能面临很多问题与特殊情况，但是我们一定坚定信心，不怕困难将造福于师生的公益事业进行到底 项目收尾

虽然图书馆只是社会的一个小角落，但它却在学府中发挥着重要作用，它不仅仅是同学们学习的场所，更是一所学府文化底蕴的散发地。时间总是在不停地流逝，我们每个人都不想要浪费时间，不想把时间花在寻找图书馆的空位上，当我们看到大片的桌子上只有书而没有人的时候，我们本来想要学习的心情被打乱了些许，也许有的人就干脆回去了。一个个求知欲就这样被扼杀了。秉承“GOOGLE创意遍角落，公益之心暖中华”的宗旨。我们希望能通过此次活动——小小“时间提示牌”的设立，使图书馆的资源能更好地被同学们使用。让同学们在徜徉于知识的海洋时，有个舒适的环境。

团队管理及相关制度

(可选项)

一，组织文化

这里只有集体,没有独我.爱心无止境,益暖学生心

二，团队管理

1、制定招募、选拔原则（综合考虑能力、对公益热心度等条件）；

2、确定团队基本工作精神和 口号；

3、制定团队纪律和规章制度，明确目标，建立奖惩条例；

4、活动期间项目团队定期召开例会，及时总结和改进活动过程中出现的问题；

5、明确团队各成员的分工和职责。

项目可行性分析

(可选项)

1、政策可行性：在国家大力推广校园文化建设和武汉推行“两型社会”的背景下，我们推行了此项公益活动，切实的为学生着想，得到政府的积极响应和顶力支持。★环境可行性：我们选择的活动开展地点是本校区的图书馆，具有良好的学生基础，能够很好的根据环境和要求完成此项公益活动，并且也能得到老师及相关领导的指导。

2、技术可行性：此项活动并不需要什么技术，所有活动项目均切实可行，并且我们团队有着经验丰富的领导人，相信我们大家一起的努力一定会让公益和便利响彻在整个校园。

在选择制作的样式和所用材料的等方面内容时，我们会自习考虑到清新环保的一些因素，让我们的时间牌在图书馆里显得并不累赘和多余。

项目可推广性自评

(可选项)我们的模式简单而又有效，通过如设置“时间提示牌”这样的一系列举措使大学生获得直接的利益。中国大学生人数巨大，大学校园更是数不胜数。我们的活动成功举办并宣传推广后，势必会引来更多的学校参与其中，相应就会有更多志愿者参与其中，从而在全市甚至是全国引发连锁反应，带动校园以及城市的文化建设。

1、于城市：有利于“两型社会”推广工作 加速校园文化建设。

2、于大学生：有利于给他们创造更好的学习氛围，并给他们带来更多的切身利益，于己与他都是十分有益的。同时在活动过程中也可培养学生的道德素养。

3、于志愿者：把所学的理论运用到实际动手操作，提高自身综合能力，增强自身文化素养和精神品质。

安全及其他隐患的预处理

(可选项)安全隐患或其它: 1，提示牌丢失或损坏.处理方法：提示牌:合理安排志愿者值班.2，交通安全，饮食安全和制作提示牌中的安全.处理方法：加强志愿者们自我保护意识，向志愿者传授自我保护知识

执行中可能出现的问题及预案

(可选项)项目风险预测

旨在提高图书馆公共自习室利用率的时间牌安置活动，是不同于临时性宣传的一项长期推广性公益活动。基于本项公益活动的创新性，其顺利的实施有赖于前期广泛的宣传告知和后期实施过程中及时的维护维持。针对这两点关键性因素，提出以下若干项风险预测：

1.在学校学生普遍呼吁提高自习室利用效率的背景下，做好本次活动宣传至关重要，特别是针对经常来往于图书馆的人群，如果大家普遍不了解活动意义，今后的开展将面临很大困难。因此宣传工作应该高度重视。

2.时间牌的具体用法以及关于使用过程中可能发生的其他情况的说明，应该在其制作工程中加以强调，否则因为时间牌的使用误解导致了使用者间的冲突，其效果就适得其反了。

3.将时间牌应用于实践，一定要有一个有效地发放过程，方便使用者使用。但是大家积极的参与最终是一个以自身道德为支撑的行为，如何使大家愿意接受这种形式的配置方式，成为活动进行的前提。

4.由于作为一个长期坚持的推广性活动，时间牌的无疑成为直接流转于活动最前线的一种消耗品，使用过程中的磨损，标记过程中的损耗，都将使时间牌的使用寿命大打折扣，如何确定使用方式，提高时间牌的利用率，成为活动可以长期开展的关键。

5.如何保证本项活动可以长期坚持并深入人心，时间牌本身应有的标语或提醒就变得至关重要，自习场地宣传标语与推广信息的健全也有待遇进一步组织安排。

6.时常需要安排人员进行提醒、监督与维护，但根本上能解决此问题的还是学校的自习室制度的进一步完善。保证本项活动今后低成本的长期运行，完全有必要去挖掘时间牌自身的商业广告价值，将成本尽量转嫁到广告者身上，但这些最终需要学校制度的保障。

以上几点为可预测范围内的几点风险，当然在具体的实施过程中，我们还可能面临很多问题与特殊情况，但是我们一定坚定信心，不怕困难将造福于师生的公益事业进行到底

其他信息

(可选项)

附录1

“占座时间牌”活动调查问卷

我们采用无记名方式的问卷访问形式，希望为我们的活动收集有用的相关信息，请认真填写以下内容，谢谢您的合作与支持！

1.你认为你所在的学校可供学生自主学习的地点是否可以满足需要（）A 完全可以

B平时可以但某些时候会紧张

C 不能满足需求

2.你所了解的自习室使用高峰时间占座问题是否严重（）A 基本没有

B 少数人会占座

C 很多人会占座

3你是否曾在自己暂时离开时继续用书本的用具占座（）A 从来没有

B 有时候会

C 经常这样 4.当你见到一个位置上没有人却有他人的书本或其他用具时是否会去该位置就座（）

A 不会

B 看看是否有别的位置再决定

C 直接就座 5.你是否可以接受当你暂离位置时让他人使用（）

A 没有问题，可以接受

B 依自己离开的时间长短而定

C 不能允许

6.当先来者暂离时（1到2小时）如果让你就座，要求他回来时你需要离开，你会（）

A 不管怎样，坐了再说

B 依自己需要的时间而定

C 太麻烦，不坐

7.你认为提供工具让暂离者告知他人自己的离开时间，让他人选择是否使用是有利于提高自习室资源利用率的（）

A 很有用

B 效果值得质疑

C 基本没用 8.你认为这个措施最可能出现的问题和缺憾时什么？

感谢您对我们工作的支持和参与本次调查！祝您愉快！

中南财经政法大学信息青协 附录2：时间提示牌使用章程

欢迎使用时间提示牌！请您按章使用，便利自己和他人！

1． 请尽量准确的写下自己回来的时间，避免回来的时间比所写时间短造成不便，或是已过所写时间很久尚未回来，依然造成占座浪费；本卡片仅所标识时间内有效，超过预定时间一小时，则自动取消卡片效用。

2． 请把时间提示牌放在醒目的位置上，如桌子中央，避免造成他人的不便

3． 时间提示牌是由活动主办者提供的公物，请爱护公物，尽量避免损坏；

4． 本活动的解释权归信息学院青协所有

谢谢您的使用，祝您学习愉快！

附录3：

本次活动相关宣传媒体

学校广播台在校园广播中进行多次穿插报道，介绍本次活动并鼓励大家积极使用时间提示牌；

校园论坛上多人发帖宣传本次活动的宗旨并及时反馈大众意见；

校报大版面报道本次活动的调查过程和操作流程并获得极大反响

第五篇：终端促销创意

制造火爆人气——提高终端销售

现象观察：

苏宁电器和国美电器等一些家电连锁店惯用的一个促销方式就是，每隔一段时间就推出一些特价的产品来吸引顾客，比如：21寸电视彩电99元，手机1元等，通过这样的方式使得消费者活动期间络绎不绝，甚至为了买到廉价的促销商品，消费者从凌晨就开始排成练长龙。不说这种促销是否有很大的欺骗性，至少它达到了空前的人气。

思考：

电器和汽车消费应该说基本相似，我们是否可以借鉴这种吊胃口的方式，让我们的销售店的人气在短时间提高。从而使得企业品牌和销售店知名度迅速提升，最终带动终端销售。

操作简述：

主要是通过营造紧俏状态，增加销售店人气。

1、每周推出一款优惠车，价格优惠3000；每月推出一款特价车（微车2万，轿车3万）。

2、特价车由企业根据每个经销商销售报表随机公正抽取一辆，并及时公布和办理手续。

3、连续半年实行此方案效果更佳。

以上方案为创意草案。

王健（***）

2008-10-7