书香校园简报模版

第一篇：书香校园简报模版

（自拟题目）

2013（第期）2013..作者简介：

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作品简介：

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精粹摘录：

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阅读随感：

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相关链接：

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 小组风采：

红星闪闪放光彩

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主办：教研组

日期：201年月日

报送：九龙坡区教委书香校园项目组重庆市六十五中学

指导：唐代权周蓉

策划：闫庆碧罗娟陈天游

编辑：王霞

撰稿：

红星闪闪放光彩

第二篇：书香校园 简报

书香校园

-----------拉萨市北京中学开展读书周活动

为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，提高学生文化素质，营造浓郁的校园读书氛围，我校认真听取了上周郝峰副局长一行对我校工作的调研反馈意见，综合学生对学校工作的建言献策，就长期开放图书馆一事，我校积极进行改进和调整，努力为学生创设更好的学习环境，并在校园深入开展读书周系列活动。

3月24日，庄严的升旗仪式结束后，我校正式启动了本次读书周活动，利用学校广播站、主题班会、组织学生体验一次“我是图书管理员”、开展主题为“阅读，让我们的世界更丰富”的读书交流会等一系列活动，倡导全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，达到了“书香满校园，好书伴我行”预期效果，很好的培植和发展了师生的精神家园。

在读书交流会上，我校的赖显祥老师作为特邀嘉宾，他向大家推荐了作家林清玄老师的《心美，一切皆美》这本书，并谈了他的读后感。同时，高一级和高二级的学生代表分别向大家推荐了《老人与海》、《平凡的世界》和《遇见未知的自己》等书，并纷纷谈到自己的心得体会。随着曾玲妹同学声情并茂朗诵《境明，千里皆明》后，整个交流会达到了高潮，现场学生踊跃发言，争先恐后畅谈自己的阅读感受，最后现场齐声朗诵读书名言结束了本次读书周活动。

第三篇：构建书香校园简报

朱店小学工作简报第 9期

主办：朱店小学2012年5月3日

构建书香校园

按照上级教育主管部门的统一部署，我校将书香校园建设工作作为重点之一纳入教育教学工作。在《学校教育教学工作计划》中明确指出：紧密结合学校实际，创造一切有利条件，不断创新工作思路，全面推进书香校园建设工作，积极渗透“以礼为魂，和谐育人”理念，广泛开展丰富多彩的活动，让书香溢满校园的每个角落，让书香芬芳每个师生的心灵。

一、统一思想，建立工作机制

二0一二年春季开学第一周，王辉校长主持召开了学校书香校园建设工作第一次专题会议。会上，王校长特别强调：书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石，读书是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯，是传承文明的桥梁。同

时，他还谈到了青少年的阅读现状和我校师生的阅读现状，以及读书对于教育的价值。

根据专题会议精神，学校成立了以王校长为组长、副校长王浩为副组长、各个部门主任和班主任为成员的书香校园建设领导小组。结合学校的实际情况，在充分论证和广泛征求意见的基础上，领导小组制定了《朱店小学书香校园建设工作实施方案》。

专题会议的召开、领导小组的成立、《方案》的制定实施，形成了我校书香校园建设工作的长效机制。及时研究解决了工作中存在的问题，确保了工作有序、高效地开展。

二、确定重点，奠定工作基础

书香校园建设，从诵读经典开始。《实施方案》确定：书香校园建设从诵读经典开始，字字句句熏陶学生。结合实际情况和学生年龄特点，我校组织编写《靖边四小经典文化读本》，全面向学生发放。

书香校园建设，确定了读书主题。学校确立各年级诵读内容的侧重点为：一年级“礼仪”、二年级“爱心”、三年级“聪慧”、四年级“孝心”、五年级“诚信”、六年级“感恩”。为了配合年级阅读主题活动的开展，学校投入两万余元购臵图书1300余册，免费发放给每一位学生阅读。

书香校园建设，增加师生阅读量。每学期每位教师至少要阅读10本书，阅读量达到50万字；每位学生要阅读20

本书，阅读量达到40万字，鼓励学生多做读书笔记，多写读书心得。

书香校园建设，与校园文化融合。在整个建设过程中，我校将书香校园建设和校园文化建设进行了有机融合，形成了独具四小特色的工作模式，使校园文化建设的内容更加丰富，取得了良好的效果。

三、营造氛围，推进工作深度

书香校园建设工作开展以来，我校就特别就重视对于环境氛围的营造。首先，确定每周二早读为经典诵读时间，班主任和语文教师组织学生进行集体诵读，诵读内容有经典诗词、《三字经》、《弟子规》、《论语》等。

其次，学校利用网站、校刊、宣传栏、红领巾广播室、国旗下的讲话等形式，各班以创办 “书香校园”为主题的板报、手抄小报，召开主题班队会、读书交流会等形式，共同为书香校园建设营造良好氛围。

再次，将书香校园建设工作与校园文化建设工作结合推进。在校园的四周墙壁、楼梯走廊等醒目位臵张贴宣传标语或书写经典诗文词句，营造出了全新、和谐的读书环境。

同时，在广大教师中全面开展素质提升活动。要求每一位教师在读好书、多读书的基础上，积极开展基本功训练、读书笔记展评等，形成了师生一齐动员，共建书香校园的良好局面。

四、开展活动，确保工作实效

在书香校园建设工作推进过程中，为了把各项具体工作落到实处，提高工作实效，我校开展了一系列丰富多彩的活动。

各班根据确定的阅读主题，经常性地组织开展交流活动，并邀请校领导和相关科任教师作专题讲座，截止目前共进行了20次专题活动。

开展经典诵读比赛，检验诵读成果。今年，由教导主任和少队部共同主办，进行了两次大规模的经典诵读比赛。师生通过多种表演形式，将经典诵读演绎的淋漓尽致，涌现出了很多模范班集体和先进个人。

进行读书笔记展评，交流读书心得。在各班级内、年级内进行了多次读书笔记展评，使广大师生受益匪浅。

书香校园建设工作意义深远，影响广泛。我校将在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，全力开创我校书香校园建设工作新局面，以带动全校教育教学工作迈上新台阶，再创新辉煌！

第四篇：书香校园活动简报

简

报

为更好地落实学校经典诵读活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园。召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，让好书伴我们成长！

第五篇：读红色经典故事 打造书香校园简报

石阡县白沙镇小学简报 白沙镇小学 2017年4月10日

第期

读红色经典故事 打造书香校园

——白沙镇小学举办“缅怀革命先烈.衷心献给祖国”红色故事演讲比赛

为了“缅怀先烈 奋发读书”，激发学生爱国主义情感.丰富和积累文学知识，加深对民族精神和优秀传统红色文化的热爱，掀起中华红色经典诵读的浓厚校园文化氛围。白沙镇小学于4月7日举办了“缅怀革命先烈，衷心献给祖国”为主题的讲故事比赛及“读红书读书月”活动启动仪式。

本次活动分为预赛和决赛。预赛：以班级为单位、以图书角为中心、以阅览室为平台，读一部红色经典故事书、讲一个红色经典故事、记一本红色经典语句，使每位同学都有参赛机会。决赛：决赛分两次进行（四月份讲故事比赛、六月份读书笔记评比），各班选拔一名同学代表班级参加学校决赛。决赛以年级为单位，根据评分细则评出各年级学生等次。

这次活动经过激烈的角逐，通过评委对演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况，分别评选出一等奖七名，二等奖六名，优秀奖4名。

学校将以本次活动为契机着力读红色经典故事打造书香校园，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，激励学生多读书，读好书，好读书，增强学生的思想道德素质，同时也为了提高学生的课外阅读能力。（史勋志 周杰）