经典诗文朗诵会主持词 2013、6、5（精选五篇）

第一篇：经典诗文朗诵会主持词 2013、6、5

宝国老镇中心小学“中华经典诗文朗诵会”主持词 2013、6、5（一）

主持人：李铎、范文哲

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

伴随着日的暖阳，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。大家都知道，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，如今，我们正在与经典为伴！与诗歌同行！在经典文化的陶冶中快乐着、成长着。今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。下面，由我们六年级全体师生主办的“男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文化

女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园

合：今天在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴，今天……的到来，让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎并表示衷心的感谢。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

男：是呀，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

女：金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

男：金色的童年如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

女：

男；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

女：愿中华儿女豪情满怀，在谐新的乐章

经典诗文诵读不再是语言教学的延续而是成为建设书香校园的途径，是推进素质教育的载体 是师生生命成长的需要。从关注课堂，到关注生命；从关注语文知识的积累，到关注语文素养的发展；再到关注人文素养与生命品位的提升，经典诵读实现了质的飞跃。

我国历史悠久，古典诗文更是灿若星河。他预言精湛。意境深远，清韵悠长，在与经典诗文对话的过程中，我们亲近自然，启迪人生，修身养性，自强不息。他像丝雨一样润物细无声地滋养了一代又一代学子的心灵，润泽着一批又一批炎黄子孙的生命。让我们每一个炎黄子孙汲取中华经典之精华，打造人生美好心灵。经典美文，启迪心智，经典美文，清净灵魂，经典美文，感悟人生。

在„玉不琢不成器，人不学不知义”中学生知道了该如何学习；在 谁言寸草心，报的三春晖‟中学生懂得了孝敬父母，在 不以恶小而不为，必以善小而不为，知道了怎样做人，在。人心齐泰山移，众人拾柴火焰高中得到了团结合作的重要，宝国老镇中心小学“中华经典诗文朗诵会”主持词 2013、6、5（二）

开始语：

甲：尊敬的各位领导

乙：尊敬的各位老师

丙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：今天，我们欢聚在校园，诵读千古诗篇，乙：传承华夏文明，品味中华经典。

丙：今天，我们登上这多彩的舞台，心情是多么的豪迈，丁：聆听古诗书韵，尽显书香校园的风采。

甲：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的国魂。

丙：它就如夏日的繁星，照亮人生的航程。

丁：它又如春日的百花，馥郁的芳香在世界各地久久地散发。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

乙：诗的声音，演绎着不朽历史的催人上进。

丙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

丁：对话圣贤，我们感受到了千年文字的力量，甲：今天让我们举起中华经典诗文这尊美酒，乙：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次扬帆远航。

丙：让我们共同把最美好的篇章吟唱，丁：让诵读经典之声，在我们校园久久回荡。

（男女合）宝国老镇中心小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

甲：下面进行大会第一项，有请黄校长为本次活动致开幕词。

（一、学校领导致开幕词）

乙：让我们以热烈的掌声感谢黄校长对我们此次比赛的殷切希望和祝福。

男：下面请允许我为大家介绍此次“中华经典诗文朗诵大赛的评委们，他们是：黄校长、侯校长、崔主任、刘主任、苗主任、李主任

（二、介绍评委）

丙：下面有请苗主任为我们宣读本次比赛的评分规则和注意事项。

（三、宣读评分规则和注意事项）

五、诗歌朗诵比赛开始。

六、宣布获奖名单。（„„）

七、学校领导总结讲话

女：下面请侯校长总结讲话

首先上场的是：

结束语

（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（丙）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

（丁）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（丙）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（丁）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（男女合）宝国老镇中心小学“中华经典诗文诵读”比赛，到此结束，谢谢大家。

第二篇：中华经典诗文朗诵会主持词

开始语：

（1）尊敬的各位领导、老师

（2）亲爱的同学们，（合）大家下午好！

（1）我是主持人

（2）我是主持人

（1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（2）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（1）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（2）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（1）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

（2）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

（1）今天，我们欢聚在实验中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（2）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（合）下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！首先上场的是：

结束语

（1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

（2）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（1）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（2）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（1）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（2）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（2）愿五千年文化的血脉永久传承

（合）实验中学“中华经典诗文诵读”比赛，到此结束。

（1）谢谢同学们的精彩表演。

（2）谢谢各位领导、老师的支持。

第三篇：诗文朗诵会策划

首届“春归唐院”诗文朗诵会策划书

一、活动背景

“诗文是情感的凝结”，古今中外，文人墨客留下了许多的脍炙人口的佳作。读他们的诗就像一次心灵的约会，一次相遇的过程。同样，自古而今，春，是文人墨客钟情的季节，诗人吟咏，画家描绘„„春，早已被人们看作是大自然的杰作。如今，这个贮满诗意的季节已经向我们走来，让我们相聚在一起，用我们动情的朗诵感受春之气息，享受春之灵性，接收春之洗礼，在暖春中体味诗文的经典高雅，滋润我们的心灵。

二、活动目的1、本次活动，旨在通过朗诵更好的认识中华文化的博大精神，丰富学生知识，陶冶学生情操，提高学生文学修养，进一步促进经典文化的校园传播，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，彰显唐院学子青春风姿。同时，为了弘扬中华民族传统诗文精神。

2、新年伊始，校园各项活动一步步走入正轨，借此活动，增强大家的凝聚力，为大家增添信心。

三、活动主题

“春归唐院”诗文朗诵会

四、活动时间、地点

2010年3月14日在唐山学院北校区北东阶举办

五、活动流程

（一）、前期宣传

1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。

2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。

（二）、准备工作

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。

（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。

（3）向学校申请活动场所。

（4）各项相关表格的制作和印制。

（5）活动所需物品的采购。

2、征集事宜：（1）选手作品报名。

（2）主持人的选拔及培训。

（3）活动彩排。

（4）赛前朗诵简单培训。

（5）评委团的确定和评委的邀请。

3、会场事宜：（1）会场布置。

（2）会场器材准备，调试话筒、音响。

（3）比赛选手签到工作。

（4）各位选手比赛分数的统计和计算。

（三）、朗诵会流程

1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。

2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。

3、二、三、四组选手程序同2。

4、朗诵过程中穿插观众互动环节。

5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。

6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获奖名单。

7、颁奖仪式。

8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。

9、主持人宣布诗文朗诵会结束。

10、整理会场。

六、评分环节

（一）、评分标准

1、作品主题、思想内容。（15%—25%）

2、背景选择：音乐、视频、图片。（15%—25%）

3、朗诵能力、语音语调。（15%—25%）

4、现场综合表现。（15%—25%）

（二）、评分规则

评委评分后，去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均数作为选手的最终成绩。

七、奖项设置

一等奖：1名二等奖：2名

三等奖：4名优秀奖：待定

八、经费预算

1、宣传费用：5元

2、奖品费用：65元

3、其他费用：30元

九、预期效果

本次活动以诗文朗诵会的形式，展示了诗文的魅力，展现了当代大学生的青春风姿。开展诗文朗诵会，丰富校园文化，使大学生获得良好的文化熏陶，从而陶冶高尚情操，塑造坚韧品格，磨练奋斗意志，同时弘扬中华民族传统诗歌精神。

唐山学院文法系

学生会办公室

2011年3月1日

第四篇：诗文朗诵会方案

启文小学“诵读经典书香启文”诗文朗诵会方案

为了弘扬中华传统文化，陶冶学生情操，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，展示我校素质教育的成果，经学校研究决定在十月份开展以“诵读经典·书香启文”为主题的诗文朗诵会。

一、朗诵内容：

歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌、散文或中华古今优秀诗文经典作品，题材不限，篇目自选。

二、参加对象：

全体学生，一年级在各班进行诵读比赛，二至六年级以班为单位参加学校比赛，每班参赛人数不少于40人，朗诵时间不超过6分钟。

三、比赛时间：

十月中下旬（具体时间待定）。

四、比赛地点：

分东、西校区进行比赛。

五、评分办法：

本次比赛采用10分制进行评判，要求思想内容和表达形式完美统一。评委当场进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分计入总分。

六、评分标准：

1.形象与形式（2分）：衣着整体，精神饱满，姿态得体大方，朗诵形式富有创意，配以适当乐曲。

2.思想内容（2分）：作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和教育意义。

3.语言与表达（3分）：朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗文内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

4.朗诵效果（3分）：感情饱满真挚，表达自然，能通过语言的变化反映诗文的内涵，发挥出色、振奋人心。

七、奖项设置：

各年级奖励一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

注：各班语文老师负责训练，班主任、跟班老师做好配合。于9月30日前将朗诵题目报送德育处。

9月22日

第五篇：大文小学经典诗文朗诵会主持词

大文小学经典诗文朗诵会主持词

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

男：十月是丰收的季节，大地将累累果实赠与我们。

女：十月是欢庆的海洋，我们用深情厚爱赞美祖国。

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。

女：今天，我们相聚在这里，让快乐的歌声直上云霄。

合：下面我们宣布：大文小学经典诗文朗诵会现在开始！

男：《三字经》是我国最早的识字课本，是中华民族珍贵的文化遗产。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。下面由一年级与学前大班为我们诵读经典三字经。

女：二十一世纪朝我们展开了美丽的画卷，大文小学二年级的同学们大声宣布：他们要做新世纪的主人。请大家聆听《世纪的脚步》。男：唐诗是中华文化的瑰宝，明白易懂的语言将空灵的意境描画，千年以来，传诵不已。请欣赏三年级同学为大家带来古诗联背。

女：有谁不爱自己的家乡，有谁不爱自己的母亲？诗人艾青用真挚的感情吟唱出了我们共同的心声。请四年级同学为我们朗诵《大堰河，我的保姆》。

男：“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。”公元1900年2月，梁启超先生向世界慷慨陈词，从此宣告了我少年中国的诞生。请欣赏五年级同学表演《少年中国说》。

女：王二小、雨来、小兵张嘎、潘冬子这些银幕上的小英雄激励了一代又一代少年儿童。在战争年代里，他们高举火炬，走出了威武不屈的中国方阵。今天作为少先队方阵的一员，你准备好了吗？下面由六年级同学齐声朗诵《我们的方阵》。

男：最后请欣赏六年级四人合诵《中国少年》。