45-金州新区社区菜店建设标准与管理规范(试行)

第一篇：45-金州新区社区菜店建设标准与管理规范(试行)

金州新区社区菜店建设标准与管理规范（试行）

为进一步加快便民市场体系建设，为城乡居民提供方便、安全、舒适购物场所。特制定本标准与管理规范。

一、定义与范围

本标准与管理规范所称社区菜店是指位于社区附近，以固定商位(包括摊位、店铺、营业房等)、专间形式和相应设施销售各类农副产品的经营场所。

二、建设标准

社区菜店应是封闭式建筑，采用钢筋混凝土结构、砖混结构或钢架结构，提倡采用新型环保材料建筑。

社区菜店营业面积新建菜店的经营面积100—400平方米，改扩建的菜店经营面积应在80平方米左右。

社区菜店地面应铺设防滑地砖或类似材料，并符合吸水、防滑、易清扫的要求, 内墙(含立柱四周)应加贴墙面砖或其他装饰材料,内墙瓷砖高度不低于1.8米。水产经营区、熟食经营专间瓷砖到顶。

菜店内经营者字号标牌应统一规范。按照商品种类划行归市设置交易区，同类商品区域要相对集中，分区要标志清晰。

店内经营用水应保证足够的水量、水压,卫生应符合要求, 水产区供水到商位,肉类区供水到摊位或经营区,熟食、豆制品等供水到专间。

店内上下水道必须设计为暗道，应确保畅通,采用沉井式暗

1渠(安管)排水系统, 用不锈钢材料或耐腐蚀、易清洗的材料制作地漏。

菜店应配置统一的废弃物容器、加盖垃圾桶(箱)，设置卫生间。

建筑消防设施应符合要求，菜店应按照规定标准配置灭火器材。

柜台高度宜为0.7—0.8米，长度和宽度根据实际需要统一确定，蔬菜柜台总长度不小于20米。摊位柜台应按不同品类经营需要统一制作。

蔬菜、水果柜台采用不锈钢或铁框架，内外立面加贴透气式铁板或铁板拉门。

冷冻、冰鲜水产品、鲜肉柜台使用面砖或不锈钢台面，柜台外立面为封闭式，柜台靠通道外侧边沿应设挡水凸边，高度不低于10厘米。鲜活产品的池（盆）打养设备应为池（盆）内暗式打氧。鲜肉操作台台面为砧板。

熟食、面食等应为不锈钢柜台，台面采用玻璃面罩。

商品做到货到即时存入冷藏、冷冻设施，保证商品陈列、销售与加工、运输环节形成的冷链不脱节。

三、管理规范

菜店经营种类不少于蔬菜、水果、肉禽蛋及其制品、豆制品、调味品、粮油及其制品等6大类。蔬菜经营品种不少于40种，水果经营品种不少于30种。蔬菜、水果集中经营，统一收款。对经营有日用百货的菜店，蔬菜、水果等副食品的经营面积不小

于经营面积的60%。

店内地面保持清洁，店内无异味。菜店内应无乱吊挂、乱张贴及垃圾堆积等现象。

鲜肉类、水产品、熟食类加工所有的操作台、切割用具及盛器均应每天进行严格清洗、消毒，并按规定位置加盖存放。

菜店应设有一名负责人为食品卫生责任人，建立从业人员卫生管理制度，每个相关从业人员均应持有有效的健康证。

菜店应当制定内部管理制度，包括：菜店管理人员工作制度、经营者守则、不合格商品退出销毁制度、产品质量安全追溯制度、人员培训管理制度、环境卫生管理制度等，并张贴上墙。

菜店营业执照、食品流通许可等证照齐全。

随商品同行的当日合格证、检疫证、送货证、确定单等商品证（单），经营者自行保存备查。

销售各类商品应当按国家有关规定实行明码标价，标价内容真实明确、字迹清晰、货签对位、标示醒目。

菜店内必须使用符合国家标准的计量器具，加强管理，定期校验。

票据、票证、商品标识、价目表等应当正确使用国家法定计量单位。

第二篇：天津市社区商业示范社区建设标准(试行)

天津市社区商业示范社区建设标准（试行）

第一条 为进一步促进社区商业发展，拓展社区商业服务业态，完善和提升服务功能，为广大社区居民提供更加快捷、便利、优质、安全的社区商业服务，按照《商务部办公厅关于开展全国社区商业示范社区评审工作的通知》要求，并参照市商务委印发的《天津市商业进社区试行标准》和《天津市社区商业中心建设试行标准》，特制定本试行标准。

第二条 社区商业示范社区是指在推进商业进社区工作和社区商业中心建设的基础上，经推荐、评选和审批等相关程序确定的，在全市带有示范作用的社区商业集聚区。社区商业示范社区要求做到规划科学合理，建设标准可操作性强，网点齐备，业态结构合理，并具有网络化、便利化的社区商业服务体系和服务平台以及健全的社区商业管理与促进机制。

第三条 社区商业示范社区的服务半径为1公里左右，服务人口为2万人以上，各类服务业态总体面积2000平方米以上，沿街店铺相连的长度200米以上。其具有商业服务功能的业态业种必须在12种以上，其中包括早点快餐店、便利店、中小型超市、菜市场、洗染店、美容美发店、维修店（点）、药店、书籍音像店、照相冲扩店、家庭服务和物资回收站（车）等。

第四条

1、早点快餐店：示范社区应有单店面积在80平方米以上的早点快餐店，应有相应的环境卫生措施和安全保障设施，店内卫生清洁，加工制作符合相关法规和标准并具备安全保障及消防设施，服务人员定期体检，持健康证上岗。

2、便利店：单店最小面积50平方米左右，经营日化用品、食品饮料、小百货等居民日常消费品100种以上，店堂清洁卫生，有健全的管理规章制度，有良好的进货渠道，无经营假冒伪劣产品等不良记录。

3、中小型超市：面积在200平方米以上，经营品种1000种以上，营业时间18-24小时，有健全的管理体制，店容店貌整洁美观，服务规范优质，经营商品有完备的质量保障体系；

4、菜市场：最小营业面积80平方米以上，营业时间10小时以上，经营品种100种以上。宜有净菜、无公害蔬菜等农副产品的供应；

5、洗染店：最小面积50平方米以上，营业时间12小时以上，具备洗衣、熨烫和皮革衣物的清洗上光等5种以上服务功能，应有相应的洗染设施以及规范的管理制度可提供立等可取的服务业务；

6、美容美发店：最小营业面积30平方米以上，营业时间10小时以上，具有必备的设施、设备，可提供理发、美发、一般性护理等服务，从业人员需经专业培训具有相应资质，并定期进行健康检查，持健康证上岗；

7、维修店（点）：单店面积20平方米以上，营业时间在12小时左右，也可在商场、超市或菜市场等商业设施内设置维修点，从事修表、修包、修锁等服务业务，服务人员须经专业培训并具有相应资质，做到维修服务及时并可提供上门维修服务等优质服务项目；

8、药店：单店面积在100平米以上，并设有24小时售药的服务窗口，备有70%以上的国家基本药物品种，应配有职业药剂师，质量负责人应有一年以上药品经营质量管理工作经验，做到合法经营，规范管理；

9、书籍音像店：单店面积50平方米以上，经营生活、科技、美术、文艺等书籍和音像制品5大类以上；

10、照相冲扩店：最小单店面积20平方米以上，营业时间12小时以上，服务人员经专业培训并具有相应资质，可提供照相、胶卷及数码照片的冲印扩印以及一般的照相器材销售服务；

11、家庭服务：服务人员经专业培训并具有相应资质，定期进行健康检查并持证上岗，可提供家庭钟点工、家庭护理、家政服务等服务项目；

12、废旧物资回收站（车）：社区内可设置10平米以上物资回收网点或提供流动物资回收车辆，营业时间8小时以上并提供上门服务，做到场地及时清理，不占用道路，不污染环境，从业人员熟悉相关的法律、法规，做到合法经营。

第五条 市级社区商业示范社区须由各区商务主管部门推荐并进行严格初审，然后将相关材料及社区居民满意度调查表等一并报市商务委（申报材料包括：社区商业规划、市级社区商业示范社区申请表、示范社区商业网点情况汇总表、社区居民满意度调查表以及辖区商务主管部门的推荐初审意见）。市商务委主管部门将组织有关人员进行审查评议，并经过相关的公示程序后审批命名。

第六条 市级社区商业示范社区一经批准认定，各辖区商务主管部门必须指定相关部门负责管理，并逐步提升业态功能，完善服务设施。

第七条 本试行标准的解释权归市商务委。

第八条 本标准自公布之日起试行。

二〇〇六年二月十八日

第三篇：延安市新型农村示范社区建设标准(试行)

延安市新型农村示范社区建设标准（试行）

为切实加强新型农村示范社区基础设施建设，改善居住环境和生产环境，吸引人口和产业聚集，根据农村区域城乡一体化发展的实际需要，参照建制镇建设标准及有关村庄规划建设的法律法规和技术规范，制定本标准。

一、新型农村社区定义

在农村一定地域范围内聚居的，从事现代农业生产、享受公共基础设施和公共社会服务的、实行城镇社区管理模式的社会生活共同体。

二、建设目标

居住集中化、环境生态化、管理社区化、设施城镇化。

三、建设要求

集约土地、规模生产、提升功能、方便生活。

四、新型农村社区建设模式

大力推行“多村整合”的农村社区建设模式。同一县（区）域内农村社区达到建设标准基本一致、服务标准基本一致。

五、建设规模及住宅建设标准

1、人口及建设用地规模

新型农村社区根据各村人口、产业、文化等情况按600户、2000人左右确定规模；人均规划建设用地指标100-140平方米。根据区域经济社会发展情况，可预留0.5平方公里左右的产业发展用地。

2、社区规划

①坚持便于服务管理、尊重群众意愿和最大限度集约利用公共资源的原则，兼顾农村地域特点、历史沿革和农民生活习惯等因素，综合考虑乡镇合并、迁村并点、集中居住建设和农业区域化发展等情况，科学设置社区空间布局，合理确定社区服务范围。

②规划编制要按照《延安市市级生态村考核标准（暂行）》，充分考虑社区生态环境建设与保护。

3、住宅建设标准

社区内住宅与生产用地、用房间距不小于100米，人均不低于28平方米；清除危旧房屋，危旧房改造率达到100％；住宅立面及色彩应体现地域风貌特色。建筑材料应立足于就地取材。

六、道路交通

1、社区道路

社区道路网应本着方便、快捷的原则合理布置建设，社区主干道不应低于7米，次干道不低于5米，应全面硬化。

2、公共停车设施

社区应设有客运车辆停车站点。根据人口规模，应考虑公共停车面积，结合村民住宅形式，考虑私家停车位。

3、社区广场

社区广场面积为1000-2000平方米，根据人口规模确定（广场配置绿地、文化活动场地和体育健身器材等）。

七、市政公用设施

1、供水

水源应充足，生活饮用水、取水、净水、输配水设施应安全、完备。自来水普及率达到100％。

2、排水

生活污水70﹪以上应经处理达标排放，或采用沼气池及化粪池等设施进行分区预处理，经氧化塘、氧化沟等设施处理达到无害化标准后，用于农田灌溉和养殖业。具备条件的社区，可配备独立的集中污水处理设施。

3、供电

完善供电设施，确保生活、生产用电。

4、供暖

可采用分散供暖，但应采用低炭环保燃料。提倡采用集中供暖。

5、电信工程

网络线路配备齐全，有线电视、广播、宽带通信管网等应全面覆盖。

6、垃圾

采用户分类、社区收集、镇处理的模式。逐步实现分类收集、封闭运输、无害化处理和资源化利用。生活垃圾收集点服务半径不宜超过70米，服务面积不宜大于5000平方米。

市场、车站及其它产生生活垃圾量较大的设施附近应单独设置生活垃圾收集点。医疗垃圾等固体危险废弃物必须单独收集、单独运输、单独处理。

7、公厕

公共场所应设置公共厕所。结合农村社区实际情况，可采用水冲式、双瓮漏斗式或沼气式厕所。公共厕所建设标准不低于30平方米/千人，每厕最低建筑面积应不低于30平方米。

8、能源利用

提倡采用管网输气、罐装气、生物质气等形式，建设气化社区。积极推广使用沼气、太阳能等节能新技术。

9、照明和亮化

提倡采用太阳能照明，主要街道公共服务设施、景点等要进行亮化。

10、综合防灾

消防：按规范设置消防通道，主要建筑物、公共场所应设置消防设施。

防洪：建设配备各类防洪排涝工程设施，规划建设要有明确防洪标准。

地质：对聚居的社区区域应做地质灾害评估。

八、公共服务设施

为加强社区公共设施建设，实现资源共享，节约土地，降低成本，围绕广场建设教育、科技、文化、卫生、体育等综合公共服务设施，面积不少于800平方米，绿地率达到25%以上（可设计综合服务大楼，体现一楼多能，降低成本）。具体建设内容如下：

⑴商业服务

设置符合当地实际情况的小型综合连锁经营超市，建成面积不少于60平方米，其余商业根据需求设置。

⑵社区办公室

用于社区组织接待来访、研究工作、处理日常事务、社会救助保障等场所，使用面积应不少于60平方米。

⑶会议（党建活动）室（村民学校）

用于召开会议、举行文化活动及开展学习培训等，使用面积不得少于80平方米。

⑷图书（科技）阅览室

用于开展文化活动，面积一般不少于60平方米，可容纳图书1000册以上。

⑸警务（综治）室

用于社区社会治安综合治理和平安创建，面积不少于25平方米。⑹学前教育

建设1所以上幼儿园。周边50米半径内不得有生产、经营、储存易燃易爆和排放有毒有害物质、产生噪音和污染的建设项目。⑺老年活动室

用于老年人娱乐、休闲、健身等,使用面积不少于50平方米。⑻农业综合服务站

用于向社区提供农业生产及其它综合性服务的机构，具备农资供应、农技服务、生产保障等功能，面积不少于60平方米。⑼社区卫生服务站

需设社区卫生服务站，同时具有计生服务功能，建筑面积不少于150平方米。床位配置标准为3张／千人。对现有独立设置的村卫生室，应整合到社区服务中心内，实行一体化管理。

九、村容村貌

1、社区内无危房，村民有较好的居住环境。

2、公共环卫设施齐全完好，无卫生死角。

3、社区居住区范围内绿化率达到25﹪以上。

4、社区居民通行顺畅，主要干道实现硬化、绿化、亮化。

十、编制依据

1、《镇规划标准GB50188-2007》

2、《城市公共设施规划规范GB50442-2008》

3、《城市居住区规划设计规范GB50180-93,2002年版》

4、《陕西省县城建设标准（试行）》、《陕西省重点镇建设标准（试行）》

第四篇：社区消防安全“四个能力”建设标准(试行)

社区消防安全“四个能力”建设标准(试行)

一 范围

本标准适用于浙江省行政区域内的社区。二 建设要求

(一)检查消除火灾隐患能力

1、社区消防工作站每日应对居民住宅区进行防火巡查，包括以下内容：

a)各类公共消防设施器材是否完好有效，有无损坏、失效、遮挡、埋压、圈占情况； b)消防安全标志、消防宣传标语和标牌是否完好； c)疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通；

d)对鳏、寡、孤、独人员是否登记造册，援助措施是否落实； e)其他消防安全情况。

2、社区消防工作站、物业服务企业应对社区内公共消防设施、器材进行维护保养，对公用的建筑消防设施至少每年进行一次全面检测，确保完好有效。

3、发现火灾隐患应立即改正；不能立即改正的，社区消防工作站应及时研究制定整改方案，确定整改措施、时限和责任人。在火灾隐患整改期间，应加强安全防范，确保消防安全。

4、火灾隐患整改完毕，社区消防工作站负责人应组织验收。(二)扑救初起火灾能力

1、社区应建立专兼职或志愿消防组织，制定灭火和应急疏散预案，至少每半年组织一次消防演练。

2、社区应在适当位置设置消防器材箱，配备灭火器、水带、水枪、消火栓扳手、手摇式火灾警报器等消防器材。

3、消防工作站工作人员、物业服务企业员工和社区志愿消防队员应熟悉下列内容： a)社区内消防设施、器材的位置、使用方法； b)报火警、初起火灾处置程序； c)灭火和应急疏散预案。

4、社区消防工作站、物业服务企业负责人应熟悉本社区灭火力量和扑救初起火灾的组织指挥程序。

5、社区发现火灾的人员应立即呼救并拨打“119”电话报警。消防工作站和消防志愿者应按照灭火和应急疏散预案要求，及时采取如下措施：

a)与公安消防队保持联络，迎接指引消防车到场，向火场指挥员报告火灾情况，传达火场指挥员指令；

b)使用社区内消防器材、设施扑救火灾； c)呼叫、组织、引导火灾现场居民疏散；

d)协助抢救、护送受伤人员和鳏、寡、孤、独人员； e)组织火场警戒，阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。(三)组织疏散逃生能力

1、社区消防工作站应每半年至少组织一次消防志愿者、居民和社区单位人员参加的疏散逃生演练。

2、消防工作站应掌握社区鳏、寡、孤、独人员情况，定期上门开展消防安全服务，确定发生火灾时实施救助的人员。

3、火灾发生后，消防工作站、物业服务企业工作人员和消防志愿者应立即采取广播、呼叫等方式组织人员疏散逃生。

(四)消防宣传教育能力

1、社区消防工作站每半年至少组织一次居民和辖区单位的消防教育，向居民家庭发放消防宣传材料。根据季节特点，有针对性地开展多种形式的消防宣传教育。

2、社区物业服务企业员工、志愿消防队员的消防安全教育包括以下内容： a)本社区的火灾危险性和防火措施； b)消防器材设施的性能、使用方法； c)报火警、扑救初起火灾、疏散逃生知识。

3、社区消防工作站应结合实际，研究制定居民防火公约，居民防火公约应包括以下内容：

a)安全用电、用气、用火；

b)不损坏、挪用、圈占社区公共消防设施； c)不占用堵塞疏散通道和消防车道； d)安全燃放烟花爆竹； e)发现火灾立即报火警；

f)积极参加消防演练、消防宣传教育活动。

4、社区物业服务企业应设置固定宣传标牌、设施：

a)在社区显著位置设置消防公益广告牌、宣传栏、安全警示牌，张贴居民防火公约； b)在每栋住宅楼的单元门口设置“楼道清、阳台清、厨房清，关电源、关燃气、关门窗”提示牌；

c)利用社区文化活动站、社区网站、公告栏等文化活动设施，开展经常性消防宣传教育。

其他消防安全标志按照《社会单位消防安全“四个能力”建设标准(试行)》附录A设置。三 验收

1、公安派出所对社区消防安全“四个能力”建设进行验收。

2、社区消防安全“四个能力”建设验收按以下方式进行： a)组织验收人员对社区进行检查；

b)提问消防工作站、物业服务企业员工5人，检查消防器材使用、报火警知识； c)检查防火巡查、消防演练、消防宣传教育情况； d)检查社区防火公约、提示牌和消防安全标志设置情况。

3、有下列情形之一的，判定社区消防安全“四个能力”建设不合格： a)员工不懂消防器材使用、报火警知识人数低于被提问总人数80％的； b)社区消防设施存在严重故障不能正常使用的； c)消防车道搭建建筑物、设障碍物影响消防车通行的； d)标志设置不符合本标准要求的； e)没有开展消防宣传教育的。

4、经验收合格的社区，由公安派出所出具“消防安全四个能力建设验收合格凭证”。

第五篇：班主任管理与工作规范(试行)[范文]

班主任管理与工作规范（试行）

班级是学校的基础组织形式，是学生教育的基本实施载体，而班主任则是班级最直接、最具体、最全面、最关键的组织者和引领者。班主任的责任意识、师德水平、表率作用、育人素质、组织能力、教育方法是关系到素质教育目标的全面落实、学校的办学理念有效实施、家长的殷切希望得到实现、学生的终身发展正确奠基的关键因素。为了保证班主任管理的制度性、班主任工作的规范性和班级活动的实效性，遵循“德育为首，教学为主”和“公平公正”的学校工作原则，特制定我校“班主任管理与工作规范”。

一、班主任选聘与待遇

１、班主任选聘对象：在编，在岗的教学人员。

2、班主任选聘条件：①忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。②关心学生的健康成长，具有良好的师德素质。③依法执教和严格自律，具有优秀的师表作用。④具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法。⑤以学生为本和尽心尽责，具有务实的组织能力。⑥身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到学生工作中。

3、班主任选聘方法：①每一学年为一个班主任聘任周期，始聘时间为八月份。

②学校根据工作需要初步确定班主任数量，符合条件的老师自愿报名。

③八月下旬进行笔试和面试，按成绩进行择优录用。

④学生处将对拟录用人员进行培训，合格者颁发班主任聘书。

⑤班主任任职期间，因工作态度不端正而导致工作效果极差的，予以解聘。

⑥因学校工作需要，校长可中途增聘班主任。

4、班主任待遇：①班主任应受到领导、同事、学生、家长的尊敬和信赖。②班主任每月享有国发津贴和校发绩效津贴。

③每学年学校评选 “校级优秀班主任”教师节期间表彰。

④班主任在评先树优中具有优先推荐权，在晋职聘任中具有优先获选权。

二、班主任的职责与任务

１、认真贯彻国家教育方针。要端正办学治班的正确方向，坚持面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育、教学质量。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生，为学生的终身发展奠定良好基础。

２、努力学习现代教育理论。要学习并掌握先进的教育思想，更新教育理念。坚持在理论指导下实践，在实践基础上创新。坚持写学生案例和班级管理论文。

3、自觉接受学校和年级指导。要坚决服从学校、年级的领导和监督，把岗位工作融于学校和年级整体发展之中。积极响应并圆满完成学校交付的各项工作任务。在各项活动中奋力争先，勇于反思，不甘落后。

4、树立高度的敬业爱生意识。要有强烈的责任感，将个人工作与学校荣辱、学生成长、班级发展密切联系起来。以身作则，贴近学生，公正公平对待每个学生。不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生，关怀帮助学习或家庭困难生。

5、规范加特色推进班级建设。要针对实际确立长远和短期的班级建设目标，做到期初有计划、周周有安排、天天有记录、期末有总结。认真做好“班级工作日志”，实效组织“主题班会”，坚持每天“小班会”。在学生干部培养、班容班貌、教育教学、纪律卫生、艺体活动等方面既有持之以恒的规范，又有鲜明有效的特色。始终保持班级工作既扎扎实实又充满活力。

6、德育与养成教育融为一体。要组织学生全面落实《茌平一中学生行为规范》、《茌平一中学生个人行为量化管理办法与处理条例》。要树立“以学生为本”的德育观，尊重学生个体差异，努力调动学生的主体性、参与性、积极性。严格要求与耐心引导相结合，主题活动与教育渗透相结合，持续开展良好文明习惯、学习习惯、安全习惯的养成教育，进行爱党爱国、理想前途、遵纪守法和心理健康的思想教育。在各项管理与教育活动中注重过程细节和落实实效。

7、不断浓厚班级学习氛围。要努力向学生非智力因素的发展要质量，向学生课前预习和课堂合作学习要质量，向各类学生的分层递进要质量，向开展课余丰富有效的学习活动要质量，力促班级学习成绩的提高。要形成以班主任协调为中心的任课教师教学团队，及时分析和优化各项教学举措和教改时效的落实。

8、沟通家校联系形成教育合力。要主动密切家校联系，实事求是反映学生在校表现，关注学生的校外生活。在接待家长来访中，做到有理有据、有情有方，合理化解矛盾问题。

三、班主任的管理与指导

1、成立班主任工作指导小组。由校长任组长、分管副校长、年级主任为成员，组成学校班主任工作指导小组。其主要职责是：负责班主任的选聘与量化考核，引领班主任学习和提高，规范指导班级建设。、定期举办班级工作会商。学校每月一次召集全体或年级班主任工作会商。组织学习先进的管理经验，交流班级工作体会，指导和推动班主任工作的层次化发展。、做好“班级工作记实”。各年级班主任要认真规范记好班级工作日志。做到学期初有计划安排，每周有主题班会预案，每天有具体工作记实，期末有较高水平的工作总结。对此，学生处每月检查，并作为月度考评内容。

4、扎实开展规范班评比活动。学生处和各年级要不断完善“守纪律、讲卫生、爱公物、保安全、讲文明、促学习”规范评比内容和检查办法。全面落实与重点检查相结合，激励先进与鞭策后进相结合，工作布置与具体督导相结合，切实增强规范性、实效性和激励性。

5、建立健全学生动态管理档案。学生处要建立完整的在校学生档案，以班为单位，包括学生的基本情况、学生学业成绩与奖惩纪录、学生转入转出情况。并且每学期与教务处核对一次学籍。今后学生的转入、转出一律由校长批准，教务处建、转学籍，学生处建、撤档案。

6、班主任有下列情况视为违纪：①有违反师表形象和职业道德的表现。②体罚或变相体罚学生造成不良影响。③因责任问题造成班级管理混乱，学生成绩持续退步。④因管理教育不当，出现重大安全责任事故。⑤未经学校批准，未履行手续，私自接收或劝退学生。⑥学生中出现或者瞒报重大违纪现象。⑦不认真完成学校或年级布置的工作任务并影响工作。⑧因管理教育不当造成公物损失。⑨未经批准而乱收费、乱定资料。对以上问题，学校将视情节予以量化扣分、个别教育、通报批评、评聘扣分、免除职务、行政处分等处理方式。⑩被免班主任不享有本学年班主任经历，增聘班主任享有本学年班主任经历。此《规范》在实施过程中将不断完善。

茌平县第一中学

二○一三年七月